做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇一

1,、全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著切實(shí)有效的原則,。

2、以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合教研組特點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3,、積極貫徹上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)模式創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,。

4、以山東省遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)引導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，全員參與強(qiáng)化落實(shí),，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

(一)完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽(tīng)課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課,、研究課,、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說(shuō)后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì),。評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,，提一條合理化建議,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專(zhuān)著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀(guān)念，促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

2,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3,、推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課,。三個(gè)年級(jí)每周固定時(shí)間(不少于兩節(jié)課)進(jìn)行集體備課活動(dòng),，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。每周一上交集體備課活動(dòng)記錄,。

4,、以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握“三次備課,，兩輪打磨”集體備課模式，夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng),。

(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力,。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,，組織教學(xué)研討活動(dòng),，圍繞研討語(yǔ)文課堂模式,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課,，通過(guò)研討,、觀(guān)摩、評(píng)議等形式,，促本組教師共同提高,。

3、積極參加縣教研室及片區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng),，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量,。

1、改變教研課研討方式,，嘗試教研課“誘思探究,，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的上課模式,。

2,、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文,。

3,、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課,、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇二

一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指針，以朱樂(lè)平老師關(guān)于對(duì)隆山小學(xué)教研組活動(dòng)的幾點(diǎn)意見(jiàn)為指導(dǎo),，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率,，進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)的各項(xiàng)工作,，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)尖子生工作,，打造數(shù)學(xué)特色品牌,，全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績(jī),。

1,、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作。

2,、加強(qiáng)教研組的各項(xiàng)常規(guī)工作,。

（1）本學(xué)期安排12位教師上課，活動(dòng)共安排7次,，其中有2次奧數(shù)課專(zhuān)題研討,，1次解決問(wèn)題教學(xué)專(zhuān)題研討，1次平面圖形教學(xué)專(zhuān)題研討,，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專(zhuān)題研討,。

（2）本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí)，其中1次是關(guān)于解決問(wèn)題的專(zhuān)題講座,，主講人是林飛和池愛(ài)萍兩位老師,，另一次是平面圖形的專(zhuān)題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師,，每人講座時(shí)間要多于20分鐘,，并且要作好幻燈片文檔進(jìn)行講座。

（3）本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專(zhuān)家講座,。我校教師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，參加比賽成績(jī)顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績(jī)尤為突出,。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專(zhuān)家講座,。

（4）本學(xué)期教研組活動(dòng)仍延續(xù)朱樂(lè)平老師建議的前后測(cè)方法和分塊評(píng)課的機(jī)制。奧數(shù)課測(cè)一組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，其它課測(cè)班級(jí)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

（5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客,，把教研組活動(dòng)的所有材料在活動(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳,。

以后有一些數(shù)學(xué)組的通知,，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客,。

3,、開(kāi)展四、六年級(jí)“智力杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。六年級(jí)安排在15周進(jìn)行比賽,，四年級(jí)安排在16周進(jìn)行比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%,，請(qǐng)相關(guān)教師開(kāi)學(xué)初就馬上選拔好苗子,，充分利用中午、下午的時(shí)間集中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

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使九年級(jí)全體學(xué)生在素質(zhì)教育下,，有升學(xué)希望和愿望的學(xué)生，在這一年中,，使其能有較大發(fā)展,，全面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)提高能力，爭(zhēng)取能順利考上重點(diǎn)高中

抓好備課,研究教材,、教法,，組織本級(jí)部全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。級(jí)部每月一次對(duì)備課和作業(yè)及批改等方面進(jìn)行檢查,，做好記錄,。通過(guò)學(xué)習(xí)《鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》后的問(wèn)題查擺，使備課要更加適應(yīng)新要求,，新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要有特色，教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。

講文明,，懂禮貌是作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn),。學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的,。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,，也能夠給人帶來(lái)愉快和信心,。因此，我們廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣,，構(gòu)建文明和諧校園,。

學(xué)生明年就要中考了，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué),，樂(lè)學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣同樣重要,，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的,，學(xué)習(xí)要有所收獲，勤奮不可缺少,。郭沫若說(shuō)：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學(xué)苦練中得來(lái)的,。考察對(duì)人類(lèi)做出突出貢獻(xiàn)的人都有勤學(xué)的習(xí)慣,，他們把學(xué)習(xí)看成是自己的本分,，走到哪里，學(xué)到哪里,，拿起書(shū)就把一切全忘了,。”因此具備了勤學(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功,。

在實(shí)施構(gòu)建生命課堂改革的過(guò)程中和老師們認(rèn)真領(lǐng)悟生命課堂的真實(shí)含義,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師參與本學(xué)期的聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng),。

生命課堂既是教師生命活力的展現(xiàn),；也是學(xué)生生命活力的激發(fā)；更是教師生命活動(dòng)與學(xué)生生命活動(dòng)的有效交往,。面對(duì)新課程改革的全面展開(kāi),，對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)它不僅是機(jī)遇，更多的是挑戰(zhàn)：向原有知識(shí)體系挑戰(zhàn),，向固有的教學(xué)模式挑戰(zhàn),，向傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念挑戰(zhàn)。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育理論，重新建構(gòu)知識(shí)體系，以適應(yīng)新課程改革的需要,，實(shí)現(xiàn)由教書(shū)到育人的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)新課程教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

家校聯(lián)系是班主任與家長(zhǎng)互相交流溝通,，了解、研究,、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑,，也是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系,，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施,。因此，級(jí)部特制定以下制度,。

1,、成立家長(zhǎng)學(xué)校組織委員會(huì)。

2,、各班班主任每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),。

3、班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),，重點(diǎn)學(xué)生要多次家訪(fǎng),。

4、歡迎家長(zhǎng)進(jìn)行校訪(fǎng),，教師對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)禮貌接待,。每周五下午為接待家長(zhǎng)日。

5,、每位班主任要認(rèn)真做好家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)或家訪(fǎng)記錄,，開(kāi)展各具特色的家校聯(lián)系活動(dòng)。

6,、級(jí)部通過(guò)定期發(fā)放《家校聯(lián)系卡》和《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇三

全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，以新課程改革為導(dǎo)向,，立足學(xué)校實(shí)際,，以教師為研究主體，以教研實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象,，積極探索新課程理念下的綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式,，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教科研能力，富有成效地開(kāi)展服裝教研活動(dòng),，努力提高綜合服裝實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量,。

1．切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。通過(guò)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等方式,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，盡快進(jìn)入課改角色。

2．圍繞兩個(gè)工作重點(diǎn),。其一為開(kāi)展綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式的.探討與研究,，其二為提升教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

3．抓好教研常規(guī)工作,。開(kāi)展形式新穎的說(shuō)課,、上課、磨課,、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法,；開(kāi)展集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧；積極進(jìn)行課題研究,，以課題研究促課程發(fā)展。

1．強(qiáng)化三個(gè)本位

教師本位：在教研活動(dòng)中,，教師要運(yùn)用新的教學(xué)理念反思,、分析和解決教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，如教師行為和教師角色,、教材處理,、教學(xué)內(nèi)容、教案設(shè)計(jì),、個(gè)案分析等問(wèn)題的研究,。

學(xué)生本位：研究學(xué)生的興趣、愛(ài)好,、個(gè)性及生活態(tài)度及價(jià)值觀(guān),、研究學(xué)生已有的知識(shí)和能力，制訂因需,、因人而教的策略和方案,。

創(chuàng)新本位：教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，理解教材,，把握教材的編寫(xiě)意圖,，構(gòu)建具體實(shí)效性的教學(xué)模式。

2．開(kāi)辟三條途徑：

途徑一：通過(guò)同伴互助與合作,，建立積極的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)教師之間,，課程實(shí)施過(guò)程等活動(dòng)中的交流對(duì)話(huà)、溝通,、協(xié)作和合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功。

途徑二：增強(qiáng)研究意識(shí),，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,，提高研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

途徑三：充分發(fā)揮服裝備課組功能,，做實(shí)做好集體備課工作,，發(fā)揮教師集體智慧，做到資料共享,。

1．以教研組為基地,，充分發(fā)揮教研組教研陣地的作用。為教師搭建解決問(wèn)題,，溝通互助的平臺(tái),，以備課組為單位開(kāi)展每周一次的集體備課、聽(tīng)課,、說(shuō)課活動(dòng),；以教研組為單位開(kāi)展每月一次的教案檢查評(píng)比；開(kāi)展主題性教研活動(dòng)抓住共性問(wèn)題進(jìn)行全員學(xué)習(xí)和探討,。

2．教科研相結(jié)合,，開(kāi)展課題研究。梳理服裝實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,，聚焦關(guān)鍵問(wèn)題,，通過(guò)篩選問(wèn)題來(lái)形成主打課題進(jìn)行研究。通過(guò)課題研究,，不但解決實(shí)際問(wèn)題,，而且促進(jìn)服裝實(shí)踐課的課程發(fā)展。

3．積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。即：一次中心致詞,、一次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、一次集體備課,、一次聽(tīng)課評(píng)課,、一個(gè)問(wèn)題交流。重點(diǎn)做好教學(xué)反思,，典型個(gè)案分析,，上好各級(jí)教研課。

4．注重專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育理念的學(xué)習(xí),。每次教研活動(dòng)學(xué)習(xí)一篇針對(duì)性強(qiáng)的教研教育文章,。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇與主打課題相關(guān)的教學(xué)論文。

1．制訂學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃并開(kāi)展培訓(xùn)工作,。

2．請(qǐng)縣教研員作教研指導(dǎo),。

3．梳理各備課組教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，聚焦關(guān)鍵問(wèn)題,，確立教研課題,。

1．繼續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)工作。

2．制定課題研究方案,。

3．作為綜實(shí)教研開(kāi)放周活動(dòng),，每個(gè)備課組根據(jù)梳理的問(wèn)題，集體備課,，全組成員參與聽(tīng)課,、評(píng)課。

1．教學(xué)反思交流,。

2．開(kāi)展課題研究工作,。

3．了解教師們?cè)趯?shí)踐中遇到的實(shí)際困難，談教學(xué)體會(huì),。

1．每人上交一篇高質(zhì)量的典型個(gè)案分析,，并進(jìn)行案例分析交流。

2．用敘事研究法記錄自己教學(xué)中的故事和軼事,。（每人一篇）

3．寫(xiě)出學(xué)期教研組總結(jié),。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇四

以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，以學(xué)校教育教學(xué)為中心,，切實(shí)有效地開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究工作。積極推進(jìn)“科研興教,、科研興?！边M(jìn)程，強(qiáng)化教研的服務(wù)意識(shí),，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革,；以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，積極探索提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法,；強(qiáng)化制度管理，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的帶頭作用,，調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。教研處將以振奮的精神,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),，使學(xué)校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、深入學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，逐步提升教學(xué)行為。

2,、通過(guò)教研工作的深入開(kāi)展,，使教師積極轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高課堂教學(xué)和教研水平,，切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，形成濃厚的教研氛圍。

3,、建立完善的教研制度,，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。

4,、及時(shí)組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，督促教師完成教科研任務(wù)，并統(tǒng)計(jì)教師教科研成果,。

5,、整理好檔案資料，做到條理清晰,，有案可查,。

6、通過(guò)教師培訓(xùn),，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，以及教學(xué)管理能力。

1,、備課組集體備課活動(dòng),。每學(xué)期每個(gè)備課組要自行組織12次集體備課活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),?；顒?dòng)內(nèi)容可以是說(shuō)課、集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等,。

2,、主題研討活動(dòng)。本學(xué)期組織主題研討活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀并結(jié)合自己的觀(guān)點(diǎn),，確定研究主題，查閱相關(guān)資料,，認(rèn)真調(diào)研,，逐步形成文字材料，確定具體時(shí)間組織備課組成員開(kāi)展主題研討,，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、教研組教研活動(dòng),。教研組長(zhǎng)做好計(jì)劃安排,，做到“四定”：定內(nèi)容、定人員,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)。通過(guò)教研活動(dòng)提高教師的課堂教學(xué)水平,，特別是課后研討這一環(huán)節(jié),，講課人要自我反思，分析教學(xué)中的不足和困惑之處,。教研組長(zhǎng)要巧妙地創(chuàng)造和諧融洽的研討氣氛,，抓住關(guān)鍵性的問(wèn)題引發(fā)研討。評(píng)課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點(diǎn),，對(duì)教學(xué)中的不足能夠進(jìn)行恰如其分的分析并提出改進(jìn)意見(jiàn),。通過(guò)研討要有不同思想火花的碰撞，每位教師都要有所收獲,。

4,、教師“教學(xué)大比武”。每位教師都應(yīng)具備扎實(shí)的基本功,，這是教師成長(zhǎng)的必備條件。我校自20xx年開(kāi)始,，持續(xù)進(jìn)行“教學(xué)大比武”,，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，將“教學(xué)大比武”常態(tài)化,。

5、開(kāi)展“教學(xué)案例,、論文,、反思,、課改體會(huì)”評(píng)選活動(dòng)。校本教研的平臺(tái)是學(xué)校,，校本教研的主體是教師,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念,，促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng),，教研處每年要進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，并裝訂成冊(cè),。

6,、加強(qiáng)課題研究。用課題研究來(lái)深化課堂教學(xué)改革,，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,、教研課、教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)等結(jié)合起來(lái),。加強(qiáng)課題的日常管理,，實(shí)現(xiàn)課題研究的日常化,、規(guī)范化,、制度化。

7,、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，保證經(jīng)費(fèi)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流,，做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合,，記讀書(shū)筆記與教學(xué)反思相結(jié)合,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

8,、加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的培養(yǎng),，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為骨干教師的成長(zhǎng)和作用的發(fā)揮提供平臺(tái),。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽。做好教學(xué)骨干的評(píng)選推薦工作。

9,、檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個(gè)方面,，以學(xué)期為單位，按內(nèi)容分類(lèi),，做到及時(shí)記錄,、更新、完善,，由專(zhuān)人管理負(fù)責(zé),。

10、加大對(duì)教師聽(tīng)課記錄的檢查,，要求每學(xué)期不少于20次,。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇五

以20xx年教研中心教研工作精神為依據(jù)，堅(jiān)持以育人為本,，以?xún)?nèi)涵發(fā)展,，質(zhì)量提升為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面落實(shí)五項(xiàng)舉措,，堅(jiān)持以多元化和發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，科學(xué)提升教學(xué)教研工作效能,，加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施指導(dǎo),，堅(jiān)持以課題研究為載體，依據(jù)課標(biāo),，立足課堂,，著力自主探究，優(yōu)化結(jié)構(gòu),，改進(jìn)教學(xué),，減負(fù)高效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、各學(xué)科要繼續(xù)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研訓(xùn)工作,，依法和科學(xué)實(shí)施新課程開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),；重點(diǎn)規(guī)范在課程設(shè)置、課程實(shí)施等方面的行為,，確保開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程,。努力推動(dòng)校本課程多樣化、特色化發(fā)展,；積極開(kāi)發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開(kāi)展校本課程和地方課程的研究,，形成特色鮮明的校本教材,，要進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展相關(guān)學(xué)科整合的研究,，提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力,。

2,、 加強(qiáng)有效教學(xué)常規(guī)管理。有效,、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，是提高教育教學(xué)效益的保證。本學(xué)期要做到求真,、務(wù)實(shí),、有效地貫徹落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，全面落實(shí)五項(xiàng)舉措:一是抓教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化,；二是抓課堂教學(xué)常態(tài),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化,；三是抓學(xué)生作業(yè)與輔導(dǎo)，提質(zhì)減量,、分層多樣,，有批有評(píng)、有錯(cuò)必糾,；四是抓學(xué)法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；五是抓教師基本功,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。本學(xué)年積極探索有效教學(xué)管理策略和方法,，實(shí)行精細(xì)化的管理,，做到有計(jì)劃、有實(shí)施,、有檢查,、有總結(jié)。本學(xué)期計(jì)劃在第十五周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查,。本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)：校長(zhǎng)30節(jié)以上,，教導(dǎo)主任要聽(tīng)其他教師的課30節(jié)以上。其他行政和教師25節(jié)以上,。專(zhuān)題講座按每四十分鐘計(jì)算,。出外聽(tīng)課及專(zhuān)題講座統(tǒng)統(tǒng)以提交電子版心得在網(wǎng)上鄰居為統(tǒng)計(jì)依據(jù),。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合學(xué)?？?jī)效工資、教師聘任等工作,，積極組織教師參加區(qū)的學(xué)科教研活動(dòng),、培訓(xùn)活動(dòng)及教師競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師立足崗位的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，使每一位教師都能夠在教學(xué),、教研框架體系中找到適合自己的位置展示自我，在教學(xué)實(shí)踐中提升自己的教學(xué)能力和水平,。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課例,、模擬教學(xué)說(shuō)課、教學(xué)案例,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)等觀(guān)摩評(píng)比活動(dòng),。與此同時(shí)，將進(jìn)一步開(kāi)展以請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去方式的校本教研活動(dòng),，有效促進(jìn)教師的教學(xué)水平的提高。

4,、加強(qiáng)“目標(biāo)教學(xué)”的研究與推進(jìn),。各學(xué)科進(jìn)一步深化以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以自主,、合作、探究式學(xué)習(xí)方式——即“小組合作學(xué)習(xí)”為主要特征的課堂教學(xué)模式改革,，是依據(jù)課標(biāo),，立足課堂，大力推進(jìn)自主課堂教學(xué)模式的研究與構(gòu)建是各學(xué)科教研工作的中心任務(wù),，是教研工作的重中之重,。各學(xué)科要緊緊圍繞這個(gè)中心和重點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，加大實(shí)踐,，力爭(zhēng)總結(jié)出一整套行之有效、符合各科教學(xué)特點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn),。

5,、立足課堂，加大教學(xué)調(diào)研力度和教學(xué)過(guò)程管理的力度,。常規(guī)教研著眼于讓各科任教師把力量放在課內(nèi),，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo),，把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效：①必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；②必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),；③必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固,；④必須課后及時(shí)反思,。

6、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,。結(jié)合實(shí)際情況,，選準(zhǔn)教學(xué)研究的切入點(diǎn)，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，要突出教研工作的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性；要把課程改革,、課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)；要以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

7、開(kāi)展名教師和骨干教師引領(lǐng)推動(dòng)活動(dòng),。發(fā)揮名師,、骨干教師示范帶動(dòng)作用。充分發(fā)揮名教師和骨干教師的榜樣和示范作用,，引領(lǐng)名師和骨干教師以及其他教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展,，全面提升教師駕馭課堂能力，推動(dòng)課改進(jìn)程,，研究富有特色的高效課堂教學(xué)模式,。名教師骨干教師上示范課、其他教師上匯報(bào)課,。

8,、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程性管理。一是實(shí)施課題有效研究策略,，使課題研究本土化,、具體化,、科學(xué)化。二是以課題為載體,，結(jié)合學(xué)校草根課題,，抓點(diǎn)促面，解決教學(xué)上的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,。三是積極引領(lǐng)教師申報(bào)區(qū)級(jí)以上課題研究，增強(qiáng)教科研意識(shí),，實(shí)現(xiàn)科研促教,，科研促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。四是進(jìn)一步規(guī)范課題的管理和指導(dǎo)工作,，把課題立項(xiàng)會(huì),、結(jié)題答辯會(huì)、成果推廣會(huì)以及教科研審報(bào),、審核,、監(jiān)督機(jī)制有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)課題研究真正起到應(yīng)有的作用,。

9,、完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，是實(shí)現(xiàn)“面向全體,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育目標(biāo)的保證。在抓好教學(xué)管理,、教學(xué)研究的同時(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。堅(jiān)持多元化和發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān),，重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展的潛能,。進(jìn)一步完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的管理，完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用,，使監(jiān)測(cè)工作常態(tài)化,。有效進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

10,、抓好“減負(fù)”工作。一二年級(jí)嚴(yán)禁布置書(shū)面家庭作業(yè),，三四年級(jí)各學(xué)科總作業(yè)量控制在四十分鐘之內(nèi),。五六年級(jí)各學(xué)科總作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量,、作業(yè)批改要科學(xué)性,、合理性進(jìn)行抽查分析，嚴(yán)禁教師布置超量和重復(fù)機(jī)械性的作業(yè),。公布各班執(zhí)行情況,。嚴(yán)禁同一學(xué)科多購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔助資料。

11,、從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀(guān)出發(fā),，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計(jì)劃關(guān)于課程設(shè)置和課時(shí)安排的規(guī)定，不遺余力開(kāi)齊學(xué)科,、開(kāi)足課時(shí)。除語(yǔ)數(shù)英外,，其他學(xué)科盡量配齊配好專(zhuān)任教師,，確保完成教育教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。要確保開(kāi)設(shè)課程學(xué)生免費(fèi)教材人手一冊(cè)的征訂和使用,，加強(qiáng)教輔材料的使用和管理，不能隨便證訂《推薦目錄》以外的教輔材料,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

12、本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)生一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，大膽舉手發(fā)言,。做到自信、響亮表達(dá),。

13,、為教師打造展示能力舞臺(tái)，為他們提供感受成功喜悅平臺(tái),。本學(xué)期在第十三周評(píng)選我校教學(xué)改革先進(jìn)教師,。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇六

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)全局，以20xx年上饒縣中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神為指針,，結(jié)合我校三年發(fā)展規(guī)劃的工作要點(diǎn),，以校本教研為主導(dǎo)，以課堂改革為重點(diǎn),，大力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

結(jié)合20xx年上饒縣中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神,，以課改研討課、名師送教,、蹲點(diǎn)調(diào)研,、聯(lián)片教研、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)為載體,，以我鎮(zhèn)的各級(jí)名師(骨干教師)建設(shè)為推力,，大力開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)。

1,、進(jìn)一步落實(shí)“問(wèn)題嘗試教學(xué)法”的實(shí)施,，全面深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革為導(dǎo)向，積極開(kāi)展各種教學(xué)研討活動(dòng),，努力打造一支科研型,、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。

3,、深化課題研究，將最終的研究成果付諸教學(xué)實(shí)際,，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀論文評(píng)比工作,，積極組織并推薦教師參加縣級(jí)以上的論文評(píng)比,，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

5,、鼓勵(lì)廣大教師把自己的教學(xué)心得,、體會(huì)整理成稿件，踴躍向《月芽》,、《上饒教育》,、《上饒教研》等各級(jí)各類(lèi)教育刊物投稿，以促進(jìn)教師朝著專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展,。

1,、建立和完善教研制度

(1)定時(shí)定期開(kāi)展教研活動(dòng)，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施,。

(2)建立聽(tīng)課制度,。每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，學(xué)校班子成員不少于30節(jié)。

(3)校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)要直接參與教改,。校長(zhǎng)參與率達(dá)50%，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)80%,，分管校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)100%,。

2、抓好理論學(xué)習(xí)

教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)離不開(kāi)豐富的理論知識(shí)和深刻的實(shí)踐反思,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論和實(shí)踐水平的雙提高，是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一,。因此,，我們把教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容，要求每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著,，撰寫(xiě)5000字以上的讀書(shū)筆記,，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教改論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每周至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思,。

3,、抓好校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效方法之一。我們將緊密?chē)@課堂教學(xué)改革這一重點(diǎn)工作確定好校本培訓(xùn)內(nèi)容,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研與聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座指導(dǎo)相結(jié)合，各級(jí)名師,、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教育教學(xué)專(zhuān)題講座,、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)等，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

本學(xué)期，我校將繼續(xù)圍繞“問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 互動(dòng)探究”的總體課改模式,，以“聯(lián)片教研”為載體在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行課堂教學(xué)改革,，全面落實(shí)新課改理念。中心小學(xué)班子成員將不定期下到村完小,，走進(jìn)課堂跟蹤調(diào)研課改的落實(shí)情況,，并有針對(duì)性地提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，以保證完(村)小課改的順利實(shí)施,。

5,、集思廣益 提升課改成效

本學(xué)期將大力開(kāi)展全鎮(zhèn)教師集體研討活動(dòng)，將課改研討課與集體備課一并進(jìn)行,，具體流程為上課→議課→備課,。全鎮(zhèn)同年級(jí)教師聽(tīng)課后進(jìn)行反饋，然后再根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行集體議課,、備課,，以切實(shí)優(yōu)化備課,，提升課改成效。

6,、名師引領(lǐng) 蹲點(diǎn)調(diào)研

充分發(fā)揮我鎮(zhèn)現(xiàn)有各級(jí)名師的“傳,、幫、帶”作用,，通過(guò)送教下村,、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)共享課堂教學(xué)研究信息和教研成果，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，同時(shí)催生各完(村)小學(xué)更多名師(骨干教師)的產(chǎn)生,，做好各梯隊(duì)教師的成長(zhǎng)建設(shè)，推進(jìn)教研品牌建設(shè),。

7,、進(jìn)一步推進(jìn)課題的研究工作

做好立項(xiàng)課題開(kāi)題和教研課題申報(bào)工作，推動(dòng)學(xué)校教研工作不斷發(fā)展,。各課題組要對(duì)課題進(jìn)行梳理,，細(xì)化課題研究的方向，確保每一位教師都有自己的研究方向和重點(diǎn),，做到研究有針對(duì)性,。課題負(fù)責(zé)人要根據(jù)課題實(shí)施計(jì)劃規(guī)劃好本學(xué)期的研究思路，制定好實(shí)施研究計(jì)劃,，使課題的研究活動(dòng)常態(tài)化,、正常化,。在上學(xué)年研究的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取有更大的突破，使研究工作走向深層,，穩(wěn)步完成課題研究計(jì)劃,，多出成果。

8,、開(kāi)展形式多樣的選優(yōu)評(píng)比活動(dòng),。

(1)舉行“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,、“數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”等競(jìng)賽活動(dòng),，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

(2)開(kāi)展第二批“校級(jí)名師”評(píng)選活動(dòng),，以發(fā)現(xiàn)和推廣先進(jìn)典型,，發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇七

為貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，落實(shí)市《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)》及市“十三五”教育規(guī)劃,，結(jié)合深化產(chǎn)教融合,、校企合作和本校“十三五”規(guī)劃,，以創(chuàng)建“技能校園,、創(chuàng)新校園、智慧校園,、和諧校園”為目標(biāo),，充分發(fā)揮教科研在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)中的特殊作用，進(jìn)一步推動(dòng)我校教科研工作取得新突破?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，制定本學(xué)期教研處工作計(jì)劃如下：

加強(qiáng)教育科研，充分發(fā)揮教科研在教育改革與教育創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用,。把課題研究作為引領(lǐng)教育和服務(wù)教育擺在首位,，立足專(zhuān)業(yè)建設(shè)、圍繞教育熱點(diǎn),、聚焦專(zhuān)業(yè)難點(diǎn),、解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。形成常態(tài)化,、制度化的管理機(jī)制,，通過(guò)課題研究帶動(dòng)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)展，組織教師深入開(kāi)展課題研究,，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破。

以“科研引領(lǐng),，創(chuàng)新發(fā)展”為主題,，引導(dǎo)廣大教師積極參與課題研究,，促進(jìn)教育教學(xué),、專(zhuān)業(yè)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展和教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將重點(diǎn)組織好市級(jí)課題和科組創(chuàng)新校級(jí)課題申報(bào),、在研課題研究指導(dǎo),、教師科研理論培訓(xùn)等工作。

1,、強(qiáng)化教科研管理,。根據(jù)《市輕工業(yè)學(xué)校教育科研管理制度》，加強(qiáng)教育科研的過(guò)程管理,，實(shí)施課題管理分級(jí)管理制度,。在課題立項(xiàng)方面，實(shí)行市級(jí)以上課題申報(bào)由校教科室管理，校本課題“問(wèn)題即課題”型小課題歸教研組長(zhǎng)和科研管理員負(fù)責(zé)的分級(jí)管理制度,。每學(xué)期對(duì)所有研究課題總結(jié)評(píng)估一次,，評(píng)選出教科研先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì),。

2.加強(qiáng)教科研知識(shí)培訓(xùn),。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、講座,、研究實(shí)踐,，提高廣大教師的科研素養(yǎng),讓“科研強(qiáng)師、科研興教,、科研興?！背蔀榇蠹业墓沧R(shí)和目標(biāo)追求。

3,、“研教”有機(jī)結(jié)合,。為了克服課題研究“重立項(xiàng)、輕研究,，重理論,、輕行動(dòng)，重結(jié)果,、輕過(guò)程,，”研究弊端，強(qiáng)調(diào)課題研究與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，在學(xué)中做,，做中學(xué)，在教中研,，研在教,，讓研究者獲得教科研活動(dòng)對(duì)教育教學(xué)帶來(lái)的好處，品嘗“科研興教”的甜頭,。

4,、保障教科研經(jīng)費(fèi)。每年學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，要按計(jì)劃留足科研經(jīng)費(fèi),，專(zhuān)款專(zhuān)用，創(chuàng)造條件,，不斷加大對(duì)教科研經(jīng)費(fèi)的投入,。為積極從事教科研的骨干教師提供專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí),、參加交流,、聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)的機(jī)會(huì),。

5、健全制度,，依法推動(dòng)教科研事業(yè),。要把教科研工作和科研成果作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，設(shè)立教科研獎(jiǎng)勵(lì)基金,，促進(jìn)學(xué)校教科研工作持續(xù)蓬勃開(kāi)展,。

6、采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”,，擴(kuò)大交流、開(kāi)闊視野,。

7,、組織課題組進(jìn)行心得交流、定期開(kāi)展沙龍活動(dòng),，通過(guò)檢查與自查相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)課題研究常態(tài)化。

8,、做好課題研究過(guò)程資料收集整理和成果的推廣應(yīng)用,。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇八

教研組是校本教研的基本組織，是學(xué)科建設(shè)的主力軍,，學(xué)校教研組工作的好壞,，教研質(zhì)量的高低，在一定程度上由教研組決定,，甚至可以說(shuō)由教研組長(zhǎng)決定,，同時(shí)也在一定程度上影響著教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

完善制度,，規(guī)范教研活動(dòng),。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成，取決于良好制度的建立以及制度的正確導(dǎo)向,。要使教研活動(dòng)規(guī)范有序地開(kāi)展,，首先要制定教研活動(dòng)常規(guī)管理制度，對(duì)教研的計(jì)劃,、實(shí)踐,、地點(diǎn),、人員,、內(nèi)容、效果,、評(píng)價(jià)等做出明確的規(guī)定,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教研活動(dòng)的檢查力度,。

當(dāng)然，僅有制度是不夠的,，良好的制度只有落到實(shí)處才有成效,，教研組長(zhǎng)要樹(shù)立威信，提高號(hào)召力,。一個(gè)有凝聚力的教研組長(zhǎng)能有效地調(diào)動(dòng)教師教研的主動(dòng)性和積極性,，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研團(tuán)隊(duì)。

（1）以活動(dòng)為載體,，拓展教研資源,。

教研組活動(dòng)可以將課堂教學(xué)改革作為切入點(diǎn)，結(jié)合不同層次的教師培養(yǎng)目標(biāo),，努力激發(fā)教師的參與意識(shí),，安排一系列既有特色又有成效的教研活動(dòng)。如,，專(zhuān)題式教研,、對(duì)比式教研、評(píng)比式教研,、案例分析式教研,、跨校教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、主辦教學(xué)論壇等,。以促進(jìn)教師之間的對(duì)話(huà)、合作和互動(dòng),，為教師的同伴互助搭建平臺(tái),，從而營(yíng)造良好的研討氛圍，形成群教群研的新格局,。

（2）以課題為抓手,，提升教研品味。

以科研引領(lǐng)教研是推進(jìn)課改的有力手段,。教研和科研的緊密結(jié)合可以提高教研活動(dòng)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性、可操作性和時(shí)效性,，促使教研組向研究性,、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)和教科研水平以及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，使教研組既保留原有的格局,，又具有研究、學(xué)習(xí)的靈活性,。其操作程序?yàn)椋?/p>

首先從學(xué)?；蚪處煂?shí)際需要出發(fā)選擇課題,，沿著“計(jì)劃——行動(dòng)——觀(guān)察——反思”這一螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程不斷思考。然后,，組內(nèi)成員分工協(xié)作,，圍繞課題搜集、選擇,、整理材料,，共同開(kāi)展研究，解決難點(diǎn),。在這個(gè)過(guò)程中,，注意理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研,、教師研究與專(zhuān)家指導(dǎo)相結(jié)合,。待所研究的問(wèn)題相對(duì)成熟，可以申請(qǐng)結(jié)題,，完成課題的研究報(bào)告或論文,，并進(jìn)一步反思不足，以便今后深入探討,。

（3）以和諧為追求,，發(fā)展教研文化。

有效的教研活動(dòng)需要深度探討,，也需要和諧,、民主的教研氛圍。教研組建設(shè)必須重視構(gòu)建和諧的教研文化,。這就需要教研組組長(zhǎng)在安排活動(dòng)時(shí)盡量做到各施所長(zhǎng),、各顯其功、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),、尊重差異、共同發(fā)展,。由于年齡及經(jīng)歷的不同,，教師之間難免存在教學(xué)水平上的差異，教研組要根據(jù)實(shí)際,，對(duì)不同層次的教師提出不同的發(fā)展目標(biāo),，并使人人都能通過(guò)努力達(dá)成目標(biāo)。

（1）充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的個(gè)人魅力,。

教研組長(zhǎng)一般都是這個(gè)學(xué)科的帶頭人,，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，在學(xué)校有一定的威望,，把握著學(xué)校本學(xué)科教學(xué)的大方向,。教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮

自己的個(gè)人魅力，用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)和影響全組教師參與教研活動(dòng),，同時(shí)將全組成員團(tuán)結(jié)起來(lái),，形成一個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，讓全組成員都要理解一榮俱榮,，一損俱損的道理,。

（2）以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，想方設(shè)法樹(shù)立本學(xué)科的地位,。

對(duì)于一些小學(xué)科,，選學(xué)的人又不多，在學(xué)校,、教師和學(xué)生中的地位往往較低,，且直接影響本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此教研組長(zhǎng)一方面在上好課的同時(shí),，要想方設(shè)法與學(xué)校各層次的人員做好構(gòu)通工作,，要以成績(jī)讓學(xué)校認(rèn)可你這個(gè)組，你的活動(dòng)才能得到多方的支持,，今后的工作才好開(kāi)展,。

（3）團(tuán)結(jié)好組內(nèi)同事，齊心協(xié)力共同做好教研組工作團(tuán)結(jié)一心,，其力斷金,。

由于教研組長(zhǎng)內(nèi)的老師的年齡、資歷,、脾氣,、習(xí)慣各不相同，因此要做好教研組工作,，還必須團(tuán)結(jié)好組內(nèi)所有老師,，協(xié)調(diào)好其他老師之間的關(guān)系，只有一個(gè)和諧,、平等,、團(tuán)結(jié)的教研組，教研組工作才能開(kāi)展得好,，千萬(wàn)不能出現(xiàn)同組老師之間相互看不起,，相互拆臺(tái)的事。

教研組長(zhǎng)要關(guān)心組員的個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高和專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),，在教研活動(dòng)中,，無(wú)私的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給組內(nèi)老師，不要擔(dān)心或害怕他會(huì)超過(guò)你,，他們的努力是你自己業(yè)務(wù)能力再上新臺(tái)階的動(dòng)力源泉,。要讓組內(nèi)老師通過(guò)每次教研活動(dòng)有所得,，能力有提高。同時(shí)在組內(nèi)老師需要你在業(yè)務(wù)上或在競(jìng)賽中幫助時(shí)更要調(diào)動(dòng)全組力量參與,，形成一個(gè)有機(jī)整體,，這不是一個(gè)老師的事，而是整個(gè)教研組的事,。

（4）把握本學(xué)科的教育教學(xué)方向,。

加強(qiáng)先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，讓自己始終站在本學(xué)科的前沿,，把握本學(xué)科的教學(xué)方向，做本學(xué)科的旗手,。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇九

本學(xué)期我校教研工作的'基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級(jí)同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí),，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,，單元過(guò)關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀(guān)摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著,，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上,。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上,。

4,、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課等即時(shí)教研,，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定:定主題、定時(shí)間,、定參加人員,、定組織者、定主講人、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思、有分析,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高因素的分析》,，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。

根據(jù)xx市語(yǔ)文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心,，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法,、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

1,、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析主客觀(guān)各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄，全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計(jì)劃采取如下方式：

(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí),、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。

(2),、請(qǐng)市、區(qū)教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座,。

(3),、組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討,、交流,，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略,。

(4),、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫(xiě)典型教學(xué)案例,，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

(5),、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文,，首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng),，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀,、習(xí)作,、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo),，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1,、繼續(xù)重視低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中,、高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué),、評(píng)價(jià)的研究,。請(qǐng)寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),，為參加市區(qū)寫(xiě)字比賽作準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐,。

3,、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀(guān)摩,，提出意見(jiàn)并積極參與，并組織研究課,，進(jìn)行專(zhuān)題研討,。

4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練,，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課;其次教研組將專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng),，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi),，以這種互動(dòng)的,、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高,。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作。

新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革,、評(píng)價(jià)改革的研究。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類(lèi)的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理,，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效,。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開(kāi)“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn),。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè),，教師成長(zhǎng)檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

3,、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期,，在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專(zhuān)題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課、查備課,、座談交流等形式,，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調(diào)研,。通過(guò)調(diào)研,，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),，對(duì)教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì),。我校教研組將做以下工作：

1,、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專(zhuān)家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2,、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn),，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),。

5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究,。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文,，或者調(diào)查報(bào)告等,。

6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng),。

7,、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,。

二月份

1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

3,、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1、參加全市二,、四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽

2,、參加區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

3,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五,、六年級(jí)誦讀比賽。

一年級(jí)寫(xiě)字驗(yàn)收,。

4,、組織校內(nèi)作文沙龍研討。

四月份

1,、組織教師觀(guān)摩省會(huì)課

2,、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3,、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

4,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽

四年級(jí)朗讀驗(yàn)收,、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收,。

五月份

1、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

2,、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

3,、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

六月份

1,、制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試,。

2,、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

3,、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選,。

4,、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字,、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。

疫情期間學(xué)校教研工作計(jì)劃 疫情期間教研室活動(dòng)記錄篇十

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，為了更好地將“農(nóng)遠(yuǎn)教”設(shè)備應(yīng)用并服務(wù)于教育教學(xué)之中,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定如下遠(yuǎn)程教育教研工作計(jì)劃：

我校成立了完善的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)本校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，具體成員名單如下：

組 長(zhǎng)：趙汝波 曹家泊學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：王金義 曹家泊學(xué)校副校長(zhǎng)

成 員：宋洪波 王維平 臧家棟

我們?nèi)w教師將提高認(rèn)識(shí)，本著對(duì)黨,、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,，科學(xué)實(shí)施，管好,、用好設(shè)備,。確保高質(zhì)量、嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù),。

我校將采用不定期培訓(xùn)的方式，對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn),，大力開(kāi)展面向全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高所有教師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)的能力。本期要求教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行授課不少于10次,。

現(xiàn)結(jié)合我校和特點(diǎn)和實(shí)際,，對(duì)本學(xué)期我校的教研活動(dòng)安排如下。

1,、積極組織教師進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn),，提高應(yīng)用能力，帶動(dòng)全體教師充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源,。

2,、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠(yuǎn)教”，師與師之間互相幫助互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

3、開(kāi)展校級(jí)“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源應(yīng)用公開(kāi)課,、示范課等活動(dòng),，遠(yuǎn)教教研活動(dòng)不少于2次。

4,、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠(yuǎn)教”方面的優(yōu)質(zhì)課,、論文、課件的評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)出一批骨干教師,，帶動(dòng)全片區(qū)教師在遠(yuǎn)程教育方面的應(yīng)用水平,。

5、定期,、定課題開(kāi)展“農(nóng)遠(yuǎn)教”教研活動(dòng),，不斷提高全體教師在教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。

總之,，實(shí)施遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù),，只要我們有“團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)拓進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新,、迎難而上”的決心和信心，在學(xué)生和教師的“培,、練,、學(xué)、研”上狠下功夫,，我們一定能夠高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù)，以確保遠(yuǎn)教資源在我校教育教學(xué)活動(dòng)中能夠充分發(fā)揮作用,。