在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教育局實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇一

為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),。提高實(shí)際操作技能。豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。掌握操作技能,。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

按照老師的安排,。我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,。在這個(gè)公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理。協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作,。比如商業(yè)計(jì)劃書(shū)的制定和一些文件資料的翻譯等等,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西,。也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解,。我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說(shuō)在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：

(一)交際能力：善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力。說(shuō)到底,。助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員,。而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸,?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻?。也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)。我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系,。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達(dá)自己的想法。注重交往藝術(shù),。能夠區(qū)別不同性別,。不同場(chǎng)合。不同年齡,。不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式,。對(duì)自己一定要有正確的定位,。才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

(二)合作能力：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明,。無(wú)論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬,、同事,、顧客,、供應(yīng)商等進(jìn)行合作,。另外,。做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念。較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí),。學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商,。與同事合作,。充分發(fā)揮不同角色的作用。利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù),。發(fā)揮助理的中介,、紐帶作用,。

(三)學(xué)習(xí)能力：在我看來(lái)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程既是我向用人單位提供服務(wù)的過(guò)程,。也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式。我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?。就越能為他人提供?yōu)質(zhì)的服務(wù)。而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能的能力。有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。我剛到單位的第二天,。副總就要求我為公司寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū)。但我連商業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式是什么都不知道,。最后只有悶在辦公室通過(guò)上網(wǎng)查詢,。才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方式。該計(jì)劃書(shū)完成后,。雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距。但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定,。

教育局實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇二

實(shí)習(xí)單位：

____電子有限公司

實(shí)習(xí)時(shí)間：

__.07 -__.06

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

電子商務(wù)

專 業(yè)：

應(yīng)用英語(yǔ)

班 級(jí)：

0809401

學(xué) 號(hào)：

___

姓 名：

___

指導(dǎo)教師：

__

一、前言：

很感謝榮幸有機(jī)會(huì)到浙江省義烏市掌坤電子有限公司實(shí)習(xí),。通過(guò)此次實(shí)踐,，我們初步認(rèn)識(shí)了電子廠對(duì)一些簡(jiǎn)單零件的加工過(guò)程及裝配工藝,，了解了其市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)節(jié)及后勤人力資源管理方面的運(yùn)作,，同時(shí)也看到了它們發(fā)展中的一些問(wèn)題，并思考了一些對(duì)策,。此次活動(dòng)意義重大，為我們進(jìn)一步深化專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)流程打下基礎(chǔ),。這次的實(shí)踐時(shí)間雖然很短,，但在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，受益匪淺。

二,、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，調(diào)查和了解企業(yè)產(chǎn)品,、工藝,、管理、工程布置,、生存方式,、營(yíng)銷方式等,，培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí),，為學(xué)好專業(yè)課打好基礎(chǔ)。

三,、實(shí)習(xí)時(shí)間：

__.07至今

四,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

浙江省義烏市國(guó)際商貿(mào)城，中國(guó)義烏國(guó)際商貿(mào)城是中國(guó)小商品城順應(yīng)市場(chǎng)國(guó)際化發(fā)展需要而建造的現(xiàn)代化批發(fā)市場(chǎng),。一期工程投資6億多元,，于__年9月28日建成并投入使用。該工程占地420畝,、建筑面積34萬(wàn)平方米,，設(shè)主體市場(chǎng)、生產(chǎn)企業(yè)直銷中心,、商品采購(gòu)中心,、倉(cāng)儲(chǔ)中心、餐飲中心五大經(jīng)營(yíng)區(qū),，共有9000多個(gè)商位1萬(wàn)多戶經(jīng)營(yíng)戶,。

國(guó)際商貿(mào)城一期市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工藝品、飾品,、玩具和花類四大行業(yè)商品,，日客流量達(dá)4萬(wàn)多人次，商品銷往140多個(gè)國(guó)家和地區(qū),，90%以上商位承接外貿(mào)業(yè)務(wù),，外貿(mào)出口占60%以上,。

國(guó)際商貿(mào)城是浙江省旅游局指定的購(gòu)物旅游定點(diǎn)單位，本文由本網(wǎng)站提供

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我來(lái)到了浙江義烏有名的國(guó)際商貿(mào)城,，應(yīng)聘的工作跟我的實(shí)際專業(yè)并不對(duì)口，起初是對(duì)掌坤電子有限公司的基本情況進(jìn)行了解,，后來(lái)我從事的是電子商務(wù),，剛開(kāi)始對(duì)業(yè)務(wù)都不熟悉，每天都是對(duì)著電腦跟客戶聊天,，讓他們了解我們的產(chǎn)品,，這時(shí)候就需要注意跟客戶聊天時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣，還考驗(yàn)了做生意的頭腦,，很多時(shí)候還要做對(duì)賬單,，所以工作起來(lái)很吃力，但是在老板和同事的關(guān)心和教導(dǎo)下我慢慢開(kāi)竅了…因?yàn)檫@是一個(gè)國(guó)際化的商貿(mào)城,，所以時(shí)常會(huì)有外國(guó)客戶光顧,，有美國(guó)的、韓國(guó)的,、日本的,、阿富汗的、非洲的…不得不說(shuō),，來(lái)到這里我的英語(yǔ)口語(yǔ)也得到了很大的提高,。在大學(xué)的時(shí)候，我們幾乎很少跟外教對(duì)話,，因?yàn)闆](méi)有信心,，又加上畏懼心理，所以自己的口語(yǔ)就沒(méi)有得到很大的提高,，來(lái)到這里之后環(huán)境讓你容不得膽怯,，其實(shí)真正跟外國(guó)人對(duì)話也不是很困難，只要克服了自己的心理壓力,，一定不要緊張,，那樣的話就你能流利的跟老外交談，同時(shí)又提升了在老板心中的地位,，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰…在義烏有一個(gè)慣例,，就是每年都會(huì)舉行一次大型的“義烏小商品博覽會(huì)”，由于我是這里唯一一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的,，所以老板就把這個(gè)重任交給了我,，義博會(huì)舉行了5天，這5天中讓我獲益匪淺，跟老外交談的過(guò)程中讓我感覺(jué)到文化知識(shí)的可貴,，也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力….幾個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),，我們聽(tīng)取了有關(guān)電子產(chǎn)品的歷史與發(fā)展、有關(guān)其市場(chǎng)營(yíng)銷,、技術(shù)生產(chǎn),、人力資源管理等方面的介紹，還參觀了各個(gè)生產(chǎn)車間,，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生了感性的認(rèn)識(shí),。

教育局實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇三

一、實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

kodak和平數(shù)碼影像中心

由于這家影像中心新近了兩臺(tái)機(jī)器,，一臺(tái)是noritsu牌型號(hào)qsf-v30s的沖卷機(jī),，另一臺(tái)是型號(hào)qss-3301s的沖紙機(jī)，而且這兩臺(tái)機(jī)器都是日本進(jìn)口的,，使用說(shuō)明書(shū)只有日文和英文版的,，所以我的工作很明顯，就是把英文版的說(shuō)明書(shū)翻譯成中文,。

翻譯工作遠(yuǎn)比我想像的要難,，因?yàn)楸旧砦也皇怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的，說(shuō)明書(shū)是圖文并貌,，里面有大量的專有名詞,，我的電子詞典都不夠用了，每天在店里我都與英語(yǔ)詞典形影不離,，很慶幸把它從學(xué)校帶回了家。

在閑暇時(shí)候我也不閑著，虛心請(qǐng)教店里的師傅,，學(xué)習(xí)一些用photoshop修改圖片的知識(shí)，例如,，如何改紅眼、如何給照片整體和局域加亮等方法,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我也可以幫助店里修改數(shù)碼相片了，而且很有效率

其實(shí)人生充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。在影像中心實(shí)習(xí)期間我也遇到了很多困難,，有時(shí)真的對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到厭倦，一翻英文詞典就感到頭疼,。不過(guò)我通過(guò)一段時(shí)間的摸索,，總結(jié)出了擺正心態(tài)的重要性，冷靜分析,，從自身查找原因,，采取有效措施克服工作中的毛病，時(shí)刻保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,。漸漸地我開(kāi)始熟悉我的工作,，而且越干越有章法，翻譯的效率和準(zhǔn)確性也有明顯提高,。最后,，我用了15天左右的時(shí)間完成了三本說(shuō)明書(shū)近450多頁(yè)的翻譯工作，影像中心的老板對(duì)我的工作也是非常滿意,。

三,、實(shí)習(xí)收獲

1、通過(guò)在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，讓我對(duì)影像的工作范圍和工作職責(zé)有了一個(gè)較深入的了解,，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理和photoshop等網(wǎng)絡(luò)軟件的應(yīng)用。

2,、專業(yè)知識(shí)要不斷提高,。這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到我的專業(yè)知識(shí)有待提高，要增強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合,。知識(shí)是學(xué)不完的,，每天多會(huì)出現(xiàn)新的情況，為此我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，同時(shí)要把所學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐,，這樣我才能進(jìn)步。

3,、工作要有耐心和細(xì)心,。筆頭翻譯是一項(xiàng)是比較煩瑣的工作,，面對(duì)那么多的枯燥無(wú)味的思慕時(shí)常會(huì)心生煩悶，厭倦,，以致于錯(cuò)漏百出,，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò),。對(duì)此要調(diào)整好心態(tài),，要做到耐心和細(xì)心，這樣差錯(cuò)少了就會(huì)越做越起勁,，并會(huì)覺(jué)得這項(xiàng)工作也會(huì)使人快樂(lè),。

4、自主學(xué)習(xí)

工作時(shí)不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有老師,，有作業(yè)，有考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作,，讓你少走彎路;公司有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,，哪些是你感興趣的,。

5、積極進(jìn)取的工作態(tài)度

在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,，這樣才能多積累多提高。

6,、團(tuán)隊(duì)精神

工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的,。要學(xué)會(huì)與別人溝通、培養(yǎng)交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)合作,，配合默契，共赴成功,。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中,，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。

7、基本禮儀

步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀,，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教,。

8,、為人處事

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師,、家長(zhǎng),，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事。

最后,，我至少還有以下問(wèn)題需要解決,。

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),，很多問(wèn)題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作,，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性,，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí),。

3,、工作時(shí)仍需追求完美

在工作中，不允許絲毫的馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,，以前我完成的工作中或多或少的會(huì)存在些問(wèn)題，提交給老師后,，有老師為我指出才沒(méi)給影響中心導(dǎo)致?lián)p失,，要是我的錯(cuò)誤導(dǎo)致了中心的損失后果不堪設(shè)想。

4,、學(xué)術(shù)上不夠鉆研

這是由工作性質(zhì)決定的,，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是旅游專業(yè)的學(xué)生,，需要作一些技術(shù)的研究工作,，這就需要我個(gè)人多向店里的師傅學(xué)習(xí)，同時(shí),，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用,。

教育局實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇四

一、實(shí)習(xí)目的：

為了使自己更加深入了解英語(yǔ)在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用,，豐富已學(xué)過(guò)的專業(yè)課內(nèi)容,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語(yǔ)言應(yīng)用中分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的實(shí)際能力,。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎(chǔ),，為了以后工作的順利進(jìn)行。通過(guò)實(shí)習(xí),，還應(yīng)了解英語(yǔ)在外貿(mào),，及涉外和服務(wù)行業(yè)中的重要地位，了解和積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè),，獻(xiàn)身國(guó)家建設(shè)的思想。我們使用相關(guān)專業(yè)課教材,，及實(shí)習(xí)單位提供的相關(guān)材料通過(guò)參與一個(gè)完整的筆譯過(guò)程(資料,情報(bào)翻譯)或口譯過(guò)程(涉外接待,貿(mào)易談判等), 使自己掌握和提高熟練使用英語(yǔ)的技能,。

翻譯單位是本市唯一的一家經(jīng)工商局審批注冊(cè)的專為國(guó)內(nèi)外各機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供專業(yè)翻譯服務(wù)的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專業(yè)翻譯人員,、高級(jí)審譯顧問(wèn),、外籍專家、審譯人員,、留學(xué)回國(guó)人員等組成的優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì),。本單位堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，本著“團(tuán)結(jié)拼搏,勇創(chuàng)一流”的精神,，恪守“追求卓越 挑戰(zhàn)極限”的原則,，積極為焦作地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和對(duì)外交流與發(fā)展,，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。單位長(zhǎng)期對(duì)外承接的翻譯服務(wù)有：英、日,、法,、俄、德,、韓,、蒙、越南,、阿拉伯,、西班牙、意大利,，等近40種語(yǔ)種與漢語(yǔ)不同形式的筆譯,，陪同口譯，交替?zhèn)髯g,，同聲傳譯等業(yè)務(wù),。涉及機(jī)械、化工,、汽車,、金融、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,。我們實(shí)行的是“翻譯—副譯審—總譯審”的三級(jí)質(zhì)量管理體系,。合理的翻譯運(yùn)作流程、嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系,、獨(dú)特的翻譯員審核標(biāo)準(zhǔn)以及完善的跟蹤回訪服務(wù)是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證,。我們始終信守誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事的原則,。秉承“竭誠(chéng)為客戶服務(wù)”的宗旨,，用我們的辛勤工作換來(lái)溝通無(wú)限和您的微笑,。

二、翻譯過(guò)程的基本環(huán)節(jié)與具體要求

(一)實(shí)際翻譯程序可以歸納如下：

1,、快速翻譯,，側(cè)重文體。有些譯者認(rèn)為口述的譯文更新穎,、更流暢,。但無(wú)論譯者是口述、打字,、還是手寫(xiě),，重要的是要使譯文節(jié)奏流暢;

2、初稿應(yīng)該保留約一周左右,。這樣,，修訂譯稿時(shí)就可以獲得全新的感受，排除翻譯初稿時(shí)留在耳邊的余音,，更加客觀地評(píng)估譯文;

3,、認(rèn)真檢查譯文內(nèi)容，特別著重譯文的準(zhǔn)確性和連貫性,。刪除不必要的增補(bǔ)詞語(yǔ)和補(bǔ)充初稿中的疏漏,。特別要注意關(guān)鍵概念在翻譯上的一致性，理順拗口的詞句;

4,、從文體上檢查譯文,。其實(shí)，這一步驟應(yīng)該反復(fù)進(jìn)行多次,。朗讀譯文是一個(gè)非常重要的辦法,，因?yàn)槁?tīng)覺(jué)對(duì)連貫性和節(jié)奏感方面的問(wèn)題比視覺(jué)要敏銳得多;

5、檢查譯文拼寫(xiě),、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式,。有些譯者錯(cuò)誤地認(rèn)為，對(duì)譯文內(nèi)容,、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起來(lái)一次完成,，這種看法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。對(duì)譯文上述三個(gè)方面的檢查應(yīng)該分別進(jìn)行;

6,、譯文送交三審審閱,。

(二)漢譯英的具體要求：

1、 符合寫(xiě)作的一切規(guī)則

a) 格式要求

i,、 拼寫(xiě)正確

ii,、 標(biāo)點(diǎn)正確(英語(yǔ)中不用漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)：英語(yǔ)無(wú)頓號(hào)、逗號(hào)是圓點(diǎn)，所有符號(hào)語(yǔ)漢語(yǔ)大小不同;逗號(hào)后面有空格,，前面沒(méi)有;英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)和漢語(yǔ)沒(méi)有必然對(duì)應(yīng)關(guān)系)

b) 語(yǔ)法要求

i,、 注意每個(gè)名詞的單復(fù)數(shù)是否正確

ii、 注意時(shí)態(tài)是否正確

iii,、人稱和數(shù)是否照應(yīng)

c) 詞和句子的要求

i,、 每個(gè)單詞的意思準(zhǔn)確,、符合上下文需要

ii,、 每個(gè)單詞的搭配符合英語(yǔ)習(xí)慣

iii、 每個(gè)動(dòng)詞的句型符合英語(yǔ)習(xí)慣

iv,、 每個(gè)介詞的用法符合英語(yǔ)習(xí)慣

翻譯的三個(gè)基本要求是“信”,、“達(dá)”、“雅”,?！靶拧币笾覍?shí)原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí),、句句落實(shí)直譯出來(lái),，不得隨意地增減內(nèi)容?！斑_(dá)”要求翻譯出的現(xiàn)代文要表意明確,、語(yǔ)言通順、語(yǔ)氣不走樣,?！把拧币笥煤?jiǎn)明、優(yōu)美,、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容,、形式及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

(三)在翻譯中遇到的困難及其分析：

基于翻譯的具體要求,，我還不能完全達(dá)到這種水平,，雖然可以句句落實(shí)直譯出來(lái)，做到不隨意增減內(nèi)容,，但卻做不到“達(dá)”的要求,，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原材料的那種語(yǔ)氣,，“雅”的要求更是離的太遠(yuǎn),，還有涉及到專業(yè)性的材料就會(huì)覺(jué)得一頭霧水，不知從何下手,，此翻彼翻都覺(jué)得不太貼切,。

在中國(guó)青年報(bào)上看到這樣一則消息：把“保稅倉(cāng)庫(kù)”譯為“保證稅收的倉(cāng)庫(kù)”，“五四運(yùn)動(dòng)”成了“五四體育運(yùn)動(dòng)”……譯文中國(guó)人看不懂外國(guó)人不明白

“一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)的大學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤百出,，認(rèn)為‘小康’就是‘富有’,，譯文做成中英文字符的簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)……”說(shuō)起前兩天來(lái)應(yīng)聘翻譯職位的一位大學(xué)畢業(yè)生的表現(xiàn)，北京一家翻譯單位的負(fù)責(zé)人直搖頭,。其實(shí),，考試的題目并不是很難——一段關(guān)于“我國(guó)實(shí)行按勞分配制度，允許和支持一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)先富起來(lái)”的100字左右的中譯英試題,。這家翻譯單位的負(fù)責(zé)人說(shuō),，像這樣拿著英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)證書(shū)，卻當(dāng)不了合格翻譯的大學(xué)畢業(yè)生,，并非極端個(gè)別的例子?，F(xiàn)在合格的翻譯太少了。

伴隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織,，對(duì)外交流的日益頻繁,，翻譯人才的缺口越來(lái)越大。業(yè)內(nèi)專家表示,，翻譯市場(chǎng)巨大,，合格翻譯人才緊缺，學(xué)了外語(yǔ)就能當(dāng)翻譯的老觀念該改一改了,。

這則消息正說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，我深有體會(huì)，我們?cè)诠ぷ髦蟹g用詞不準(zhǔn)確,，專業(yè)領(lǐng)域背景知識(shí)缺乏,，寫(xiě)作水平又差，真覺(jué)得不能勝任翻譯工作,。把“數(shù)控發(fā)電機(jī)”譯成“數(shù)字化發(fā)電機(jī)”,，把“保稅倉(cāng)庫(kù)”譯為“保證稅收的倉(cāng)庫(kù)”，這樣的例子比比皆是,。由于歷史背景和專有名詞的缺乏,，單純從字面意思出發(fā)，把“五四運(yùn)動(dòng)”中的“運(yùn)動(dòng)”直譯為“sport”(即體育運(yùn)動(dòng)),，這樣的笑話也出了不少,。由于自己的中文基礎(chǔ)不扎實(shí)，詞匯變化少,，語(yǔ)言貧乏,，翻譯出來(lái)的東西語(yǔ)言不通順。外語(yǔ)的學(xué)習(xí)則是從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)起,，我們掌握了大量的詞匯,、語(yǔ)法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語(yǔ)的過(guò)程中不可能一篇文章或一段話地講解,，學(xué)習(xí)效果很不地道,。學(xué)完外語(yǔ)專業(yè)只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業(yè)翻譯能力,。換句話說(shuō),，學(xué)完外語(yǔ)專業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段,，大多沒(méi)有接觸過(guò)系統(tǒng)的翻譯課程訓(xùn)練,，即使有翻譯課程也是在大三下學(xué)期或大四才開(kāi)課。沒(méi)有平時(shí)的訓(xùn)練怎么能成為合格的翻譯呢?由于高等教育的日益普及,，本科教育已不是終端教育,。學(xué)生在本科階段主要打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，在研究生階段進(jìn)行集中翻譯學(xué)習(xí)培訓(xùn),。專家普遍認(rèn)為，要成為一名合格的翻譯,，需要在本科畢業(yè)后,，用2至3年進(jìn)行專門的翻譯課程學(xué)習(xí)，在工作中磨練若干年,，并學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)等,。

三、那么在以后的學(xué)習(xí)和工作中怎樣才能做一名合格翻譯呢,，具體有一下幾點(diǎn)需要注意：

1,、扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。一名優(yōu)秀的翻譯員應(yīng)具備良好的英語(yǔ)修養(yǎng)和扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功,，掌握英漢兩種語(yǔ)言的特點(diǎn)和互譯規(guī)律,，擁有快速、準(zhǔn)確地遣詞造句的能力,。翻譯員要有良好的語(yǔ)音基本功,，掌握英漢兩種語(yǔ)言基礎(chǔ)，敏銳的聽(tīng)力,，超常的詞匯量,，良好的語(yǔ)感，靈活的表達(dá)能力以及廣闊語(yǔ)言文化背景知識(shí),。需要特別強(qiáng)調(diào)的是翻譯員的聽(tīng)力理解能力,他是口譯成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素,，也是一名翻譯員的綜合語(yǔ)言和知識(shí)水平的反映。

2,、廣博的知識(shí)面,。翻譯員光有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。常常有翻譯員因缺乏主題知識(shí)或百科知識(shí)而出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象。翻譯員的接觸面很廣,，接待的對(duì)象在職業(yè),、年齡、身份,、階層,、志趣、愛(ài)好,、生活習(xí)慣,、民族性格、社會(huì)習(xí)俗,、宗教信仰等方面都會(huì)有很大的差異,，隨時(shí)隨地都有可能遇到各種話題。因此,，翻譯員必須掌握豐富全面的百科知識(shí),，例如專業(yè)常識(shí)、社會(huì)常識(shí),、法規(guī)政策常識(shí),、國(guó)際常識(shí)以及背景知識(shí)、國(guó)情地情,、風(fēng)土人情,、名勝古跡、花草樹(shù)木,、昆蟲(chóng)動(dòng)物等百科知識(shí),，擁有較高的文化修養(yǎng)，能上知天文,、下通地理,、博古通今，并熟悉各行各業(yè),，努力做一個(gè)“雜家”或“萬(wàn)事通”,。

3、出眾的記憶力,。翻譯員需要有非凡的記憶力,，這一點(diǎn)是由口譯工作的特點(diǎn)所決定的。首先,，翻譯員在口譯過(guò)程中不可能有機(jī)會(huì)查閱詞典和工具書(shū),，或請(qǐng)教別人，因此,，翻譯員必須記住大量的詞匯(包括專業(yè)詞匯),、成語(yǔ),、典故和縮略詞等。其次,，翻譯員要把講話人所講的內(nèi)容準(zhǔn)確詳盡地用另一種語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，也必須有相當(dāng)好的記憶力。

4,、口齒要清楚,。

5、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。

6,、良好的心理素質(zhì)。

四,、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)：

經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我學(xué)到很多東西知道了翻譯的具體過(guò)程和基本要求，了解到自己不足的地方,，清楚了自己應(yīng)向哪個(gè)方面努力,。在實(shí)習(xí)期間從事大量中英文文字翻譯，例如各種出國(guó)證明書(shū)(出生證明,，親屬證明,，成績(jī)單等)，合同,，財(cái)務(wù)報(bào)表，單位章程及法律文件,。以后,，我在學(xué)習(xí)上應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，從點(diǎn)到面的全面學(xué)習(xí),，避免拿以前應(yīng)付考試的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí);在工作中應(yīng)該實(shí)事求是,，細(xì)心認(rèn)真的獨(dú)立完成自己的工作，并要培養(yǎng)與人協(xié)作的精神;在生活中就我個(gè)人而言應(yīng)學(xué)會(huì)更好的與人相處和溝通,，即將離開(kāi)學(xué)校走入社會(huì),，我必須更好的完善自己的性格。

教育局實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇五

20__年3月1日,，懷著期盼和喜悅的心情,，我來(lái)到了大興區(qū)棗園小學(xué)，在三年級(jí)1班開(kāi)始了我為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)生活,。這樣的生活緊張而又忙碌,，但充實(shí)并快樂(lè)著，盡管每天早出晚歸,，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思,，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂(lè),。聽(tīng)著學(xué)生們向自己敬禮并打招呼--“郭老師好!”的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的喜悅,，頓時(shí)感覺(jué)自己好幸福,。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他年級(jí)英語(yǔ)老師的課，都給我留下了深刻的印象,，讓我學(xué)到了很多實(shí)際的技巧和方法,。三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)老師龐海英老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師，她給學(xué)生們講課時(shí)那和藹可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我,，她教會(huì)了我很多書(shū)本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力以及當(dāng)中的感慨得失,，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì),，這些體會(huì)將會(huì)成為我人生中一筆十分寶貴的財(cái)富,。

愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,，我順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上,，在課堂的布置上,，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高,。一個(gè)月的時(shí)間,，令我感受頗多。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、聽(tīng)課

在實(shí)習(xí)的一周后我開(kāi)始去聽(tīng)課,，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記,，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí),。聽(tīng)了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容,，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià),，寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷,，但是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去思考分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西,，無(wú)論是對(duì)教材的處理,，還是教學(xué)方法，或是與學(xué)生的溝通等等,，都讓我受益匪淺,。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。

二,、上課

相信每個(gè)新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的,，我也不例外。在上課前,，我不斷地看教材及自己已準(zhǔn)備好的教案,，生怕自己上課時(shí)會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具,，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn),。終于，我走上了講臺(tái),，開(kāi)始了我的第一節(jié)課,，通過(guò)書(shū)本上的`圖畫(huà)和文字引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出正確的結(jié)論,，希望通過(guò)這一方法能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加深刻的了解,，并能記得更牢固。在開(kāi)始,，我的緊張導(dǎo)致在教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟三落四的,，不過(guò)學(xué)生們都很配合我，很活躍地回答我提出的問(wèn)題,，我也慢慢地鎮(zhèn)靜下來(lái)了,，按照我的計(jì)劃順利地開(kāi)展我的課堂。就這樣,，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課,。在課后,，我馬上找指導(dǎo)老師龐老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教學(xué)方法,，這讓我很高興;同時(shí),，老師也給出了很多中肯的意見(jiàn)，提出了我在上課過(guò)程中的一些失誤和不足,，還有一些要注意的地方,。老師的

意見(jiàn)和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路，及時(shí)修改教案,，更加完善自己的教學(xué),。而我在上完每節(jié)課后,，都會(huì)進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好,，哪些地方做得不足,，并且一一記錄下來(lái)，為以后上課作參考,。

三,、班主任工作

第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做,。我的指導(dǎo)老師張老師給了我很大的幫助,，教會(huì)了我很多東西。三年級(jí)1班的學(xué)生是一群熱情的孩子,，在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完,。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來(lái)了，就在一周后,，我已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了,，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。

我作為班主任,，主要的工作就是：早上七點(diǎn)半到班,，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間,，有時(shí)候要走到班上去巡視上課的情況;可以說(shuō),，作為一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題,，主動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題,。

四,、收獲與體會(huì)

(一)教師的光榮。實(shí)習(xí)之前,，我一向認(rèn)為做一名老師很簡(jiǎn)單,，特別是英語(yǔ)老師，但通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我不僅嘗到了教師的辛苦,，更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮。在我離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校之前,，在和學(xué)生說(shuō)我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí),，學(xué)生都叫我不要走，難依難舍,。這對(duì)于我是一股極大的肯定與安慰,。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)：與學(xué)生在一起,，生活更多的是在于充實(shí)。

(二)做一名老師容易,，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,，要管理好整個(gè)班集體,，提高整體教學(xué)水平。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓任何一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心,、多留意學(xué)生們，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流,，給予學(xué)生們幫助,。做學(xué)生們學(xué)習(xí)上的良師，生活當(dāng)中的益友,。

這次實(shí)習(xí)真的是令我感觸頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,，及時(shí)補(bǔ)給遺漏的知識(shí);另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，而且其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師是多么的不容易啊!盡管實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這并不是終點(diǎn),，而是我人生中另一個(gè)新的起點(diǎn),。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì)，都對(duì)于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫助,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平以及教學(xué)水平,。相信在以后的工作上,，我會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。

二○__年三月三十一日

教育局實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇六

時(shí)間過(guò)的真快,，一轉(zhuǎn)眼,，六周的就要結(jié)束了,，這段經(jīng)歷，對(duì)于我對(duì)于教師,，對(duì)于我以后的工作,，都是受益非淺。

我的學(xué)校是我高中三年的母校,，母校,，親切萬(wàn)分，親愛(ài)的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開(kāi)學(xué)校3年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出，目前的3個(gè)年級(jí)都是我畢業(yè)后考進(jìn)市二的學(xué)生,。學(xué)校的操場(chǎng),，小花園，甚至是幾間教室,，都是充滿回憶的地方,，接下來(lái)的日子，走過(guò)這些地方的時(shí)候,，過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

我們一行8位同學(xué)到達(dá)市二后，接待我們的是現(xiàn)任教導(dǎo)主任高萍老師,，她向我們簡(jiǎn)單介紹了下學(xué)校目前的狀況,，以及期間需要注意的一些事項(xiàng)。接下來(lái)是認(rèn)識(shí)帶教老師,，我與其他2位同學(xué)分到高一,，其余5位同學(xué)到高二。英語(yǔ)學(xué)科的帶教老師是王雅芬老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，還擔(dān)任高一的年級(jí)組長(zhǎng);班主任唐虹老師，自己高三時(shí),，她教過(guò)我政治,，算是相當(dāng)熟悉，呵呵,。帶教老師和班主任都向我們簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況,。第一天只是熟悉下校園，第二天正式到班級(jí),，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)40多個(gè)學(xué)生,，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。

老師，是個(gè)很特別的存在,。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫老師好的時(shí)候的那種錯(cuò)愕,，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng),，點(diǎn)頭示意,。開(kāi)始的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,，仿佛重回高中時(shí)代一般,，只是是以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生，以老師的身份來(lái)要求自己了,，這種感覺(jué)挺奇妙的,，以往覺(jué)得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”,，作為老師,，又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變，是階段第一個(gè)要跨越的坎吧,，正確認(rèn)識(shí)自己的身份：帶教老師的學(xué)生,，高中學(xué)生的老師。

擔(dān)任班主任工作的班級(jí)是高一(7)班,，高一年級(jí)兩個(gè)理科班之一,，與我那時(shí)的理科班大為不同，現(xiàn)在理科班的學(xué)生不像我們那時(shí)那么沉悶,，就像班主任唐老師所說(shuō),，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是喜憂參半吧，畢竟調(diào)皮的學(xué)生太多,，比較不容易控制,。一進(jìn)教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀，看的出來(lái)這個(gè)班級(jí)在學(xué)校里也是相當(dāng)活躍的,，學(xué)校里評(píng)選的各個(gè)之星,，幾乎7班也每個(gè)都有份。班上同學(xué)的性格很活潑,，幾天相處下來(lái),，就建立起了不錯(cuò)的關(guān)系，談?wù)劙嗉?jí)同學(xué),，日?，嵤拢踔烈灿型瑢W(xué)會(huì)來(lái)找我解答問(wèn)題,，談?wù)劺硐?，也讓自己漸漸有了的確是個(gè)老師了的覺(jué)悟,。

聽(tīng)課是的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,，盡管自己以前高中時(shí)也上過(guò)牛津的教材,，現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化，也因老師的不同,，教學(xué)方法上有很大的差異,。帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分,，聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等,。學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課是10節(jié)左右，自己基本上能去聽(tīng)的課都去了,，為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程,，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,，提及不少教學(xué)方法，光紙上談兵當(dāng)然不行,，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,，對(duì)于學(xué)生的回答,，老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種，比如： ‘do you think there is something else?”,， “i appreciate your answer”,， “i think you must have a lot to say?！边€要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專心聽(tīng)講的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題來(lái)讓他們集中注意力，板書(shū)的排布也不能天馬行空,，而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西,。一周的聽(tīng)課下來(lái)，我們幾個(gè)生進(jìn)行了小小的交流，感觸都很深,，除了以上提到的這些,，光是 “sit down， please,?！边@一句，一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍,，教學(xué)的內(nèi)容固然重要,，學(xué)生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方,。

集體備課,。前就聽(tīng)輔導(dǎo)員說(shuō)，市二的英語(yǔ)教研組有項(xiàng)很好的傳統(tǒng),，就是集體備課,。參加高一教研組的集體備課之前，高二的老師已經(jīng)開(kāi)始給高二的生集體備課了,，說(shuō)是備課,，更多的是討論授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等,。高一教研組的備課是每周四，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分,，第三單元的兩個(gè)部分,，以及一張?jiān)嚲淼闹v解，可以說(shuō)是各種形式的課程都體會(huì)一下;接下來(lái)的幾周集體備課,，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容,，一位男老師負(fù)責(zé)第三單元的備課，先前要精心準(zhǔn)備該單元的詞匯表,，不僅是課文中要求的單詞和詞組,，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進(jìn)去,，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章,，其中需要講解的地方，講解的方式,，都一一進(jìn)行解釋,，其他老師提出問(wèn)題和建議進(jìn)行補(bǔ)充，可以說(shuō)是收獲頗豐,，本來(lái)對(duì)課時(shí)沒(méi)有什么概念的我,，通過(guò)集體備課,，頓時(shí)立體了起來(lái)，當(dāng)老師真不容易,，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面,，學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問(wèn)題,。

教案,。教案也是教學(xué)前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案,，一個(gè)章節(jié)關(guān)是簡(jiǎn)單的教案就有12頁(yè)，看得我們都有點(diǎn)傻眼,，而且寫(xiě)的時(shí)候我們要把上課時(shí)會(huì)加的連接詞全都寫(xiě)到教案里去,，就怕到時(shí)候忘詞。幾乎每個(gè)同學(xué)為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個(gè)晚上,，算不上精益求精,，至少要準(zhǔn)備充足。

試教,。正式上課前,，幾乎每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了小組的試教。華師大本部的微格教育在前,，市二幾個(gè)禮拜的聽(tīng)課在后,，大家試教的時(shí)候明顯自信了許多，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧,，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容,，還有同學(xué)準(zhǔn)備用ppt教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣,。一位同學(xué)試教的時(shí)候,，其余同學(xué)就當(dāng)回同學(xué)配合教學(xué)，試教的過(guò)程中有問(wèn)題及時(shí)記下,，完畢后再進(jìn)行討論,，這樣的試教對(duì)我們正式上講臺(tái)做了很好的鋪墊作用。

同學(xué)的課,。高二的普遍比我們高一的早了一個(gè)禮拜開(kāi)始上課,，從第三周開(kāi)始，陸陸續(xù)續(xù)地都正式開(kāi)始上課,，由于教的班級(jí)不同,，有些班級(jí)比較熱鬧，有些班級(jí)比較安靜,，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同,，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多,。特別是我們高一年級(jí)也開(kāi)始上課后，同樣的內(nèi)容,，聽(tīng)聽(tīng)其他兩位同學(xué)的課,，和自己的課進(jìn)行比較，優(yōu)缺點(diǎn),，在今后的上課過(guò)程中逐漸改善,。

還記得正式上課前，自動(dòng)請(qǐng)纓要”熱身”一下,。王老師就想到讓我講學(xué)生些的報(bào)紙讀后感,，10分鐘的時(shí)間雖短，對(duì)我來(lái)說(shuō),，緊張感絲毫不減,。沒(méi)有一下子面對(duì)過(guò)40多個(gè)學(xué)生的我，要多大的聲音才夠,，什么樣的姿勢(shì),，板書(shū)該怎么寫(xiě)，都是要好好考慮一下的,。前一天把學(xué)生評(píng)論比較多的文章通讀了一遍,，自己也寫(xiě)了簡(jiǎn)單的summary，導(dǎo)入的話也一字不差的寫(xiě)在了紙上…正式講之前還拉同學(xué)簡(jiǎn)單試講了一下,，結(jié)果漏洞百出,，很多話都接不上，準(zhǔn)備好的稿子都忘了精光,，消除緊張感是最重要的吧,。好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò)，可能是跟同學(xué)們熟悉了的關(guān)系吧,。正式上課已經(jīng)是到市二的第四周了,，之前準(zhǔn)備教案時(shí)沒(méi)睡過(guò)幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，第一節(jié)課用的是ppt,， 講的是關(guān)于植物的養(yǎng)護(hù)相關(guān)的內(nèi)容,，為了準(zhǔn)備ppt的內(nèi)容，特地到學(xué)校的各個(gè)角落采風(fēng),，拍了學(xué)校里各種植物,，目的除了上課時(shí)能生動(dòng)些，也是想讓學(xué)生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物,?？赡苁莗pt教學(xué)的原因，學(xué)生大部分的注意力都集中在屏幕上,，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來(lái),，非常順利的完成了第一堂課,。接下來(lái)的幾堂課，算是駕輕就熟了吧,，通常講過(guò)一遍的教案到第二個(gè)班再講會(huì)容易很多,，上課的速度要與學(xué)生接受知識(shí)的速度相適應(yīng)，也是需要“實(shí)戰(zhàn)”一下才能掌握的技巧,。

六周不到的教育,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短,。六周間,，學(xué)到的東西卻可以說(shuō)是終生受用，不僅是帶教老師的一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己上課時(shí)得到的一些教訓(xùn)和啟發(fā),，擔(dān)任班主任時(shí)學(xué)到的管理班級(jí)的方式，更多是作為一名老師,，自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，以及對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，在將來(lái)的日子里,，我也會(huì)銘記這段的日子，將它當(dāng)作人生寶貴的一次體驗(yàn),。

教育局實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇七

一,、 前言

實(shí)習(xí)是大學(xué)生必經(jīng)一個(gè)階段，是我們踏入社會(huì)的第一步,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。通過(guò)實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，鞏固英語(yǔ)專業(yè)的主要知識(shí)，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！⑸叫W(xué),。短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活(20__.01-20__.4.30)轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績(jī),，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)習(xí)中，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。

二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

1. 聽(tīng)課

在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了英語(yǔ)教學(xué)工作的實(shí)習(xí),。第一、二周我主要以聽(tīng)課為主,。聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊,，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過(guò)程,。聽(tīng)課的關(guān)鍵是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,學(xué)生們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽(tīng),、說(shuō),、讀的技能。miss guo是整個(gè)低年級(jí)的英語(yǔ)老師,，她教態(tài)很好,，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn), 備課很充分。聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容,。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課是10節(jié)左右,我基本上能去聽(tīng)的課都去了, 為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程, 每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式,。為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,，我認(rèn)真聽(tīng)課,，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通,，反復(fù)推敲老師教案,，認(rèn)真熟悉教材。經(jīng)常地旁聽(tīng)其它老師的課,，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn),，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案,。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言,，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步,。

2. 備課

第三、四周,，我便開(kāi)始備課,，為講課作準(zhǔn)備。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。上課內(nèi)容要豐富,，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)要自然,，講課要生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，在備課的時(shí)候我格外關(guān)注細(xì)節(jié)，能動(dòng)手制作的教具,，我總是會(huì)提前準(zhǔn)備,。這對(duì)一堂課來(lái)說(shuō)真的很重要。作為老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。我們都知道英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)小學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去,。所幸的是,，這所學(xué)校的孩子真的不是一般的基礎(chǔ)好，他們很多都是子弟,，英語(yǔ)基礎(chǔ)都普遍很好,。所以在準(zhǔn)備上，應(yīng)對(duì)這些高水平的孩子,，自然要拿出自己的一套方法,，不然他們還真會(huì)對(duì)你的課不感興趣。通過(guò)備課,，上課,，評(píng)課，改作業(yè)和試卷,，再上課,，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛(ài)心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，才能根據(jù)自己的特長(zhǎng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn),，收集資料，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈,。

3.講課

從實(shí)習(xí)的第五周開(kāi)始，我體驗(yàn)了正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課,。要想講好課,，除了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐能力,。作為一名教師,，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等,。這也要求要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,，有新意。雖然那學(xué)習(xí)很多,，但是當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候,，還是會(huì)有局促不安的感覺(jué)，但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì),，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽(tīng)課,，課后,，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地指出了我這堂課的不足之處,，特別是請(qǐng)指導(dǎo)老師,，切中要害地點(diǎn)評(píng)。教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來(lái)源,。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。小學(xué)生的課堂，可以充分看到小學(xué)生活潑,，好動(dòng),，淘氣的一面，有的時(shí)候會(huì)叫你哭笑不得,。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個(gè)課堂是很難的。清楚地記得第一次上課的情景,，由于緊張，剛開(kāi)始說(shuō)話有些結(jié)巴,，但很快就適應(yīng)下來(lái)了,。在愉快的學(xué)習(xí)中，第一堂課以勝利而結(jié)束,。經(jīng)過(guò)課下指導(dǎo)老師的的指點(diǎn)迷津我對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)又了更深的認(rèn)識(shí),，能夠很好的駕馭課堂氣氛。

4.課后

課后,，作為一個(gè)老師,，在作業(yè)批改方面當(dāng)然也要下功夫。老師真的很需要細(xì)心和耐心。那么多班級(jí),，好幾百本作業(yè)本,，老師都要認(rèn)真批改。隨堂練習(xí)也是很重要的作業(yè),。真正體驗(yàn)了才知道,，在學(xué)生進(jìn)步的時(shí)候，老師在背后默默付出了多少汗水,。在與家長(zhǎng)溝通這個(gè)問(wèn)題上,，指導(dǎo)老師真的做得很好，80后的老師,，在運(yùn)用科技方面,，比前輩們還是稍微先進(jìn)些。老師隨時(shí)都可以和家長(zhǎng)們溝通,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。在受到老師和家長(zhǎng)同時(shí)的關(guān)心和督促，這些孩子日益進(jìn)步,。沒(méi)有蠢學(xué)生,，在受到關(guān)注下，他們都會(huì)漸漸進(jìn)步成長(zhǎng),。

三,、結(jié)語(yǔ)

這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語(yǔ)教學(xué)方面的知識(shí),，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng),。原本是陌生的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛(ài)的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂(lè),。只有自己經(jīng)歷過(guò)了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣,。這兩個(gè)月中的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè),，都將使我終身受益!

教育局實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇八

實(shí)習(xí)圓滿成功結(jié)束,，同時(shí)也吹響了別離的笙簫。指尖敲擊著,，一個(gè)個(gè)畫(huà)面,，一個(gè)個(gè)鏡頭，閃過(guò)腦海,，回憶流淌在指尖,，靜靜滑落在這均中的夜晚。

從__月__日—__月__日,，為期兩個(gè)月,，在__市__區(qū)__鎮(zhèn)__中學(xué)__年級(jí)實(shí)習(xí),，和包括英語(yǔ)在內(nèi)的其他學(xué)科的15位實(shí)習(xí)老師們，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，并獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師還有學(xué)生的一致好評(píng),。此教育實(shí)習(xí)之行，半涉社會(huì),，學(xué)到的東西確實(shí)比書(shū)本上多很多,，用四個(gè)字總結(jié)就是：不虛此行!細(xì)說(shuō)來(lái)有四個(gè)主要方面：

一、從師之道,，必嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強(qiáng)我們的綜合能力,，對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

實(shí)習(xí)前兩周,，進(jìn)行了聽(tīng)課，我把一個(gè)單元的五個(gè)新課全都聽(tīng)了一遍,，并且一個(gè)新課重復(fù)聽(tīng)來(lái)自重點(diǎn)班和普通班老師的授課,，基本了解北師大版英語(yǔ)課一個(gè)完整單元的授課目的、主要內(nèi)容和相應(yīng)的授課方法和技巧,，也了解了老師根據(jù)重點(diǎn)班和普通班學(xué)生的基礎(chǔ)不同而采取不同的教學(xué)方式,，不同的輸入量和難易度。聽(tīng)課期間認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，寫(xiě)好聽(tīng)課反思,，課后和同科組的英語(yǔ)老師們虛心請(qǐng)教相關(guān)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程遇到的困惑提出自己的問(wèn)題和想法，也主動(dòng)和科組長(zhǎng)取得了年級(jí)統(tǒng)一備課資源,，開(kāi)始嘗試依據(jù)《教師用書(shū)》的相關(guān)備課要求,，模仿第一單元的授課內(nèi)容和方式，提前做好下一單元的教案和課件,，做好授課準(zhǔn)備,。

第三、四周,，開(kāi)unit2新單元,，指導(dǎo)老師__副校長(zhǎng)放手讓我去負(fù)責(zé)一整個(gè)單元的新授課,，由于校長(zhǎng)只帶一個(gè)班級(jí),，意味著我也只需要給一個(gè)班上課，不需要上重復(fù)課。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)授課進(jìn)度比較慢,，所以比別的班級(jí)慢了個(gè)課時(shí),，所以，上新課前我都會(huì)去聽(tīng)別班的課,，看看老師授課重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?嚴(yán)格依照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和立足于該校學(xué)生的水平,，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)和創(chuàng)新理念，依據(jù)教師用書(shū)的授課目的,，好好修改和完善自己的教案和課件,，為每節(jié)課的成功授課做好充分的準(zhǔn)備。梁校長(zhǎng)聽(tīng)了我的每一節(jié)課,，并且給予我比較獨(dú)特的指導(dǎo)和意見(jiàn),，如：上新課前，呈現(xiàn)此課時(shí)的主要目的和內(nèi)容,，使學(xué)生清晰教學(xué)環(huán)節(jié),，有了心理準(zhǔn)備，促使課堂順利進(jìn)行;一節(jié)課上完后,，利用3—5分鐘總結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容,，使學(xué)生思緒更加清晰明了，也關(guān)注了老師再三強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)等等,。

聽(tīng)課和上課期間,，我及時(shí)根據(jù)授課速度還有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量,，批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真做好批注,，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)作業(yè)情況并作出相應(yīng)處理，基本保證學(xué)生能夠及時(shí)掌握知識(shí),。

二,、班級(jí)管理，嚴(yán)格而親和

在班任__老師的帶領(lǐng)下,，我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生一同成為_(kāi)_班的副班主任,，分工值日，負(fù)責(zé)衛(wèi)生(衛(wèi)生和公區(qū)),、考勤(早中晚),、早晚修和課間操紀(jì)律等常規(guī)管理除外，我還負(fù)責(zé)周一,、周三,、周五的英語(yǔ)早讀和晚修，早讀教讀新單詞后,，就交給科代表領(lǐng)讀,，最后五分鐘用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞,。晚修下教室供學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，也主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談話,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和做相關(guān)心理疏導(dǎo);除外,，還有幫一些跟不上進(jìn)度的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)(帶到教師休息室輔導(dǎo))等。

在管理和服務(wù)學(xué)生的過(guò)程中,，嚴(yán)格為第一,，親和力到位。性格活潑開(kāi)朗的我,，深得學(xué)生們的尊敬和喜歡,。課堂上，紀(jì)律一貫很好,，不悶也不過(guò)分活躍;在團(tuán)體活動(dòng)里,，我積極做好比賽前的指導(dǎo)、比賽中的鼓舞還有比賽后的總結(jié)和反思;在課后,，我和學(xué)生打成一片,，如體育課上和學(xué)生一起做操，一起打球,，晚修后下宿舍和學(xué)生聊天等,。記得和學(xué)生們第一次談起夢(mèng)想，是在主題班會(huì)上,，用了兩周的時(shí)間做了一個(gè)成長(zhǎng)勵(lì)志紀(jì)錄片,，用自己和兄弟姐妹們的成長(zhǎng)奮斗經(jīng)歷言傳身教，感動(dòng)之外,，也喚起了他們對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限向往和憧憬,。記得有一位學(xué)生在語(yǔ)文布置的作文《感動(dòng)》中寫(xiě)道：“是你，讓我明白了什么是責(zé)任,，責(zé)任不用很偉大,，不用高調(diào)卻不切實(shí)際地說(shuō)要為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一切包括生命，責(zé)任,，是對(duì)家人負(fù)責(zé),，而生命中最基本的責(zé)任，是對(duì)自己負(fù)責(zé),。我很重要,，我是一個(gè)不可復(fù)制的孤本，父母生我育我,，我的生命來(lái)之不易,，我要對(duì)這神圣的靈魂負(fù)責(zé)，因此我不能繼續(xù)懈怠生活,、荒廢生命了,，我要往前,，向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方起航了?！?/p>

三、廣交良師益友

實(shí)習(xí)兩個(gè)月以來(lái),，認(rèn)識(shí)了很多人,，首先是實(shí)習(xí)隊(duì)15個(gè)來(lái)自不同專業(yè)的隊(duì)友們，這段日子,，工作上,，我們通過(guò)互相聽(tīng)課—小組評(píng)課的方式，共同提高師范技能,，也難得地進(jìn)行了不同學(xué)科間的交流,，拓展了相關(guān)的知識(shí)面。工作上的親密無(wú)間,，友誼也日漸加深,，周末一起去逛街和購(gòu)物，一起吃飯,、打邊爐等活動(dòng),，都會(huì)用相機(jī)留下倩影，紀(jì)念準(zhǔn)老師們的實(shí)習(xí)歲月;除外,，認(rèn)識(shí)了辦公室優(yōu)秀的老師們,，他們都是來(lái)自全國(guó)重點(diǎn)師范院校的老師。工作上,，實(shí)習(xí)生向老師們?nèi)〗?jīng),，提出問(wèn)題，也提出自己的想法和獨(dú)到見(jiàn)解,，互相學(xué)習(xí),，資源互相共享。工作之余,，我們一起吃飯,，一起聊天，聊工作談生活,，真心感謝老師們給我們上了一節(jié)職業(yè)生涯教育課,，讓我們從大學(xué)里的稚嫩走向理智，在教師品德,、師教技能和教師形象等方面都學(xué)到了許多,，形成了比較成熟的教師思想和教師的做事方式,。

四,、熱愛(ài)教育,，從心開(kāi)始

正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)，興趣是最好的老師,，只有熱愛(ài)教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過(guò)且過(guò),，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了,，班主任老師真的很累,，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室,，心里還在記掛著學(xué)生,，教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇情況下,，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息,。因此就要求教師熱愛(ài)教育事業(yè),，才能對(duì)教育事抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾,，堅(jiān)定自己的選擇,，在當(dāng)前追求經(jīng)濟(jì)利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值,。