制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇一

1,、忠于黨的教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù),，把工作放在第一位,，不計(jì)較個人得失，多做付出多奉獻(xiàn),。

2,、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，多閱讀各類業(yè)務(wù)書籍,，樹立創(chuàng)新意識,。：

3、進(jìn)一步規(guī)劃教育言行,，維護(hù)集體利益,，不做有損學(xué)校和工作室聲譽(yù)的事。

4、撰寫教學(xué)日記,。把教學(xué)中的成功或不足,、教學(xué)中的靈感、學(xué)生的感受,、好的教法學(xué)法等記錄下來,。

5、利用教學(xué)錄像進(jìn)行反思,，力求每節(jié)課都不斷進(jìn)步,。

6、做有風(fēng)格的教師,。面對新的教育課程改革,，要時刻告誡自己要追求卓越，向身邊的人學(xué)習(xí),。在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格,。

為了達(dá)成目標(biāo)我需要這樣做：

1、改變做事拖沓的壞習(xí)慣,，盡量做到今日事,，今日畢。

2,、及時充電,。多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加集體教研,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，盡量與時俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,。

3、珍惜每一次外出的機(jī)會,，做到學(xué)有所得,，學(xué)有所思。

4,、認(rèn)真,，精心準(zhǔn)備上好公開課及各類比賽。

5,、做好學(xué)習(xí)筆記,。寫好學(xué)習(xí)心得體會，不斷規(guī)范自己的言行,。

總之,，為了不斷進(jìn)步,，就需要繼續(xù)努力工作，用真誠的心,，好的課堂,，吸引學(xué)生。不斷追求卓越,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇二

在平時各類工作的傳遞與交接的時間飛逝中，我們的心似乎沒有定位,，總對“學(xué)習(xí)”缺少一種“給與”,，有時候就這樣的忽略了。相比較往年,，自己覺得略顯遺憾,。在各方面略顯得有些遲鈍與被動，略顯手忙腳亂的,、措不及防的,。故理一理，對20xx年度新計(jì)劃：

努力開展之江匯同步課程的建設(shè)與開展,，將自己的教學(xué)與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)結(jié)

合起來,，獲得更多的資源?；趯W(xué)校所在地有印紋陶遺址的這一特點(diǎn),，開展《印紋陶之謎》網(wǎng)絡(luò)同步課程，邊學(xué)習(xí),，邊摸索，邊總結(jié),，爭取將課程完整地開展起來,，并將自己的個人空間進(jìn)行更有效的展示與運(yùn)用。在學(xué)習(xí)與運(yùn)用的過程中,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，獲得更多當(dāng)下的信息技術(shù)類的知識與能力。

買了好些的專業(yè)教學(xué)理論書,，美術(shù)專業(yè)類的書,，還有一些陶藝制作類的書，

能夠有效地閱讀起來,，多進(jìn)行比較與發(fā)現(xiàn),，為教學(xué)所用，獲得真正的學(xué)以致用,。參加工作室及各類的課堂教學(xué)交流,，在不斷的動態(tài)交流中獲得教學(xué)的新思維與新發(fā)現(xiàn),，促進(jìn)自己不斷的去成長與努力前行。

對平時的一些交流與學(xué)習(xí)能夠及時作出記錄,，盡量用電腦記錄,，并能進(jìn)行一些反思與整理，不斷地在各個學(xué)科間找到我們教學(xué)的共通之處及可鑒之處,。努力每天能形成一些課堂教學(xué)的文字材料,，形成一定觀點(diǎn)。積極開展美術(shù)類活動,，在活動中提高與發(fā)現(xiàn),。

有效的規(guī)劃時間與平時的一些學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行不斷的總結(jié),，對下一個月的計(jì)劃有更新的設(shè)想,，促進(jìn)工作上的常新，常思,，使工作的效率更高,，成效更好，同時也促發(fā)自己獲得更多的成就感,。多理一些教學(xué)及教學(xué)之外的千絲萬縷的時間規(guī)劃,，讓工作開展更有序地進(jìn)行。

一年很快,，但立馬行動卻要時時有表現(xiàn),，才會讓一年變得滿滿實(shí)實(shí)。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇三

教師的基本素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量,。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè)，特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時期和課改的全面推行,，對教師學(xué)歷、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求，教師面臨著新的挑戰(zhàn),。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動學(xué)校發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校,，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。

以進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃精神為指導(dǎo),，以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo),、以青年教師專業(yè)發(fā)展為抓手，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，建立一支適應(yīng)教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求,、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、身心健康的專業(yè)化師資隊(duì)伍。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，通過專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)及研討的參與,，每個教師實(shí)現(xiàn)知識更新、專業(yè)道德,、專業(yè)精神和專業(yè)技能的提升,，優(yōu)化課堂教學(xué)效率；建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,，數(shù)量穩(wěn)定,，素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。

1,、堅(jiān)持“教師為本”與“學(xué)校為本”相結(jié)合的原則

以研究本校教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn),，以改善教育教學(xué)實(shí)踐為目的，尊重教師的主體精神,，滿足教師“自主發(fā)展,、自我提高”的心理需要,，引導(dǎo)教師自主確立自己的努力目標(biāo),，找到適合自身發(fā)展的有效途徑，在實(shí)踐中培養(yǎng)和優(yōu)化師資隊(duì)伍,。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際原則

即堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，通過“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、行為跟進(jìn)”等實(shí)踐活動，以課程與教學(xué)改革和教育科研為抓手,，

引導(dǎo)教師不斷探究和解決課程與教學(xué)改革中的問題,，促進(jìn)自身專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3,、實(shí)事求是原則

針對教師的實(shí)際情況,，分層次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，中青年教師要全面細(xì)致學(xué)習(xí)理論知識,，并且保證學(xué)習(xí)時間,；在實(shí)踐中多參與。部分老教師也要跟上時代的要求,，將自己的豐富經(jīng)驗(yàn)融入新課程中,，切忌“穿新鞋走老路”。

4,、改革創(chuàng)新與時效性相結(jié)合原則

給青年骨干教師搭建平臺,，在舉行各種活動時，讓他們先行,，效果很好,，真的能在教育教學(xué)中能獨(dú)當(dāng)一面，再進(jìn)行觀摩,。

（一）讀書積累

以自主學(xué)習(xí)為主,，讀專著、名著,，和與所教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識,，記錄要經(jīng)典，突出重要性,。更重要的是自覺加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，接受先進(jìn)教育理念，提高自身理論修養(yǎng),。

（二）集中學(xué)習(xí)

包括每周的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講座,、外出培訓(xùn)等,。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)一些教育的法律法規(guī)，教師職業(yè)道德,，省,、市教育規(guī)劃等；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，新知識,、教學(xué)新技能等,。

（三）集體備課

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將學(xué)校各任課教師劃分為數(shù)學(xué),、語文,、英語、部分學(xué)科4個教研組,，在組長的統(tǒng)一組織和安排下,，進(jìn)行教研組的各項(xiàng)活動。各教研組都要進(jìn)行集體備課,。

（四）教學(xué)反思

要求每位教師每學(xué)期至少寫15篇,，反思內(nèi)容注重優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。

（五）基本功訓(xùn)練

1,、教師每周1篇硬筆書法作業(yè),，書寫要規(guī)范準(zhǔn)確、美觀大方,。教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放基本功作業(yè)本,。

2、教師每周1幅簡筆畫作業(yè),，以反映教材內(nèi)容為主,。

3、教師的粉筆字和普通話經(jīng)常訓(xùn)練,，學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,。

（六）專題講座

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，共同存在的問題,，領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師結(jié)合自身承擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行專題講座。校長每學(xué)期至少1次,、副校長,、教導(dǎo)主任每學(xué)期至少2次。講座一定要深刻,，能解決教師中存在的各種問題,。

（七）課題研究

任課教師在積極參與國家、省,、市級課題研究的同時,，要鼓勵積極進(jìn)行小課題研究，也就是教研,，研究教育教學(xué)中,、身邊中常出現(xiàn)有價(jià)值的問題,，并把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富,，促進(jìn)共同發(fā)展,。引導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文，每年在縣級以上刊物發(fā)表論文若干篇,。

（八）學(xué)習(xí)考察

學(xué)?？朔磺欣щy，給教師搭建平臺,，讓不同層次的教師走出去,，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，回校交流或觀摩,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)教師的人格力量,。

通過政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng)，提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識,，開展 “師德標(biāo)兵,、先進(jìn)教師”的評優(yōu)活動，表彰先進(jìn)教師,，樹立先進(jìn)典型,。

2、注重研訓(xùn)一體化,，提高教師的專業(yè)化水平,。

（1）積極鼓勵并創(chuàng)造條件對教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，請學(xué)科骨干教師做專題講座,，促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,，建立新的教育、教學(xué)理念,，始終走在教學(xué)改革的前沿,。同時支持教師參加市、縣級骨干教師培訓(xùn),；高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等,。

（2）加強(qiáng)教育教學(xué)的行動研究，嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn),、活動培訓(xùn),、任務(wù)驅(qū)動等自主培訓(xùn)。加強(qiáng)教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí),、自主提高,，強(qiáng)調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討，要以問題為本，開展教學(xué)行動研究與教科研課題研究,，鼓勵教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施,，提高教師實(shí)施新課程與開發(fā)校本課程的能力。

（3）建立以校培,、組培,、自培相結(jié)合的研訓(xùn)一體化校本培訓(xùn)模式，定期舉行教育教學(xué)工作專題研討活動,，為教師教育提供有效載體,；加強(qiáng)教研組建設(shè)，重視備課組活動,，要求“定時,、定點(diǎn)、定人,、定內(nèi)容,、定進(jìn)度”，加速教研氣氛的形成,。

3,、創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制，為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺,。

（1）根據(jù)每位教師的師德和教學(xué)水平,，幫助教師制定個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來,，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。

（2）發(fā)揮骨干的幫帶作用。每位骨干教師必須各帶一位青年教師,，爭取在一年中,，青年教師的專業(yè)素質(zhì)明顯提高。校領(lǐng)導(dǎo)小組督促檢查,，即查課堂教學(xué)又看過程材料等,。

4、建立多元的教師發(fā)展性評價(jià)制度,。

（1）建立教師發(fā)展性評價(jià)制度,，以教師的自評、互評,、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式,，促進(jìn)多元化評價(jià)。

（2）改進(jìn)教師的考核評價(jià)制度,，對教師的師德素養(yǎng),、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果,、培訓(xùn)情況,、培養(yǎng)特長生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核，逐步形成評

價(jià)與獎懲,、評價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評價(jià)體系，用評價(jià)來促進(jìn)教師水平的整體提高,。

5,、加大經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,，結(jié)合教育教學(xué)需要,，為教師購買學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊,；采用走出去請進(jìn)來的方法,，邀請專家學(xué)者講

學(xué)指導(dǎo)；選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，不斷更新知識。

管理辦法

校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校事務(wù),，負(fù)責(zé)人力和財(cái)力的支持,；主管教學(xué)的副校長具體負(fù)責(zé)，指導(dǎo)相關(guān)工作,；主管師德的副校長要負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德規(guī)范等項(xiàng)目的考核,；教導(dǎo)主任要指導(dǎo)各教研組長組織好本組教師學(xué)習(xí)并保證學(xué)習(xí)時間。

以上是我校本年度教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)年度計(jì)劃,，我們會在今后的具體工作中邊實(shí)施,，邊總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整改進(jìn),，查漏補(bǔ)缺，力求更好更快地提高教師的整體水平,。

xx小學(xué)

x年x月x日

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇四

各位同事上午好：

曾子曾曰：吾日三省,，我雖不是圣人，但是也應(yīng)做到時常反思,，現(xiàn)將本學(xué)期的 工作“三省”向各位領(lǐng)導(dǎo)同事們進(jìn)行匯報(bào),。 本學(xué)期擔(dān)任七年級微機(jī)教師向?qū)⒔虒W(xué)方面工作進(jìn)行匯報(bào)

1。本學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中,，課堂導(dǎo)入方式多樣,，更好的激發(fā)了學(xué)生對課堂的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入方式多以問題導(dǎo)入為主，以問題的形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生有目標(biāo),，有方向。

2,。日常教學(xué)中,，多結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例，始終拿生活中的鮮活例子與本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識緊密相結(jié)合,。穿插生活中常見的計(jì)算機(jī)問題結(jié)合到本節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中,，使教學(xué)不枯燥，不再只是簡簡單單的理論傳授,，更是生活經(jīng)驗(yàn)的掌握,，讓孩子們真正體會到學(xué)習(xí)是有作用的。

3,。課堂中注重孩子們的實(shí)踐操作能力,。理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論更多的是為實(shí)踐操作而服務(wù),，而實(shí)踐動手操作才是學(xué)習(xí)的根本,。

首先教師上課之前必須熟悉課本，了解本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)總體把握安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,。只有教師充分了解把握好教材才能做出“營養(yǎng)的精神大餐”,。

其次是要與學(xué)生進(jìn)行角色互換，站在學(xué)生的角度去思考設(shè)計(jì)問題,，看問題,，融入學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓角色進(jìn)行互換從而達(dá)到“教學(xué)相長”,。

本學(xué)期很榮幸擔(dān)任七年級二班副班主任,。俗話說近朱者赤，剛參加工作的我沒有任何工作經(jīng)驗(yàn),，通過跟呼老師們這群優(yōu)秀班主任們這一學(xué)期的合作,，讓我學(xué)習(xí)到了很多的班級學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。

寄宿制學(xué)校,，寢室呆的時間跟教室呆的時間是相等的,，管理好寢室就如同管理好了課堂。過去一學(xué)期內(nèi)副班主任們都在努力做好做到：孩子們都回來了并且都已經(jīng)洗漱完畢正確的休息了,。提到宿舍孩子們想當(dāng)然就是休息放松的地方,，但是良好的宿舍休息又是教室學(xué)習(xí)的保障，所以放松必須有度,。本學(xué)期始終遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)計(jì)劃我跟秦老師堅(jiān)持每天對三樓寢室負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生檢查,、消毒,、人數(shù)核查、督促洗漱和不間斷的巡視查寢,，發(fā)現(xiàn)一列違紀(jì)及時糾正一批,，在三樓寢室區(qū)域未發(fā)生重大寢室違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

由于對計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件略懂,，先后跟隨于校長,，李主任，朱主任為學(xué)校設(shè)計(jì)制作：跑校生出門卡,、班級名言警句牌,、寢室文明標(biāo)語、寢室周公布欄以及新初中部電話薄的整理設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)之中也出現(xiàn)了很多漏洞,，領(lǐng)導(dǎo)們及時糾正最終達(dá)成成品,，每一次的任務(wù)設(shè)計(jì)為自己的專業(yè)知識提升了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，所以很感謝省實(shí)驗(yàn)初中部給了我歷練的機(jī)會。工作閑暇時間跟隨教務(wù)處處理教務(wù)上的一些瑣事,。

結(jié)合本學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐我的反思如下：首先繼續(xù)懷揣一顆學(xué)習(xí)的心,。“術(shù)業(yè)有專攻”下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì),，身為青年教師應(yīng)該不斷向老教師們虛心請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識,。

其次把課堂當(dāng)中的自主實(shí)踐操作時間充分利用好。由于每一個孩子接觸電腦的時間不一樣,，熟悉程度也不一樣,，在具體上機(jī)實(shí)踐操作的時候?qū)@些程度好的孩子的要求就不能在是簡單的書本上的知識，對他們應(yīng)該補(bǔ)充課外知識,，或增加任務(wù)量,，不能荒廢具體的`實(shí)踐操作時間。

最后在副班主任工作上嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵循學(xué)校每項(xiàng)工作要求嚴(yán)格執(zhí)行下去不能松懈,，對違紀(jì)學(xué)生的教育上上始終保持一顆愛心，責(zé)任心,，耐心,。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化,、規(guī)范化的軌道,，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平,、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高,，特制訂我校教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，堅(jiān)持多層次、多渠道,、多形式,、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則,；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性,、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

全體教師。

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識更新與擴(kuò)展,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究等,，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為初中各科教材,，采取聽評研討課,、教材研讀、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,，突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力,。

采取外出學(xué)習(xí)、聽課,、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式,，以集中培訓(xùn)為主,。

１、按照教育總校部署,，做好教師繼續(xù)教育工作,，按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

２,、按照上級有關(guān)政策,、文件認(rèn)真做好教師職稱評聘和教師資格認(rèn)定工作，切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合,，及時做好宣傳組織,、資料呈報(bào)。

３,、搞好師德大討論學(xué)習(xí)活動

４,、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導(dǎo),、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能,；

５,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課、匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

６,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，就是各個管理層要各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人,、財(cái)、物,、時,、信等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層,，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平,。具體做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊(duì)伍建設(shè),；③組織培訓(xùn),；④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評；⑤檔案建設(shè),；三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長主要職責(zé)是：①動員組織本組教師參加培訓(xùn),；②主持以組為單位的教科研活動。

８、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

（1）圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好“四個一”培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究,；提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；上好一節(jié)課改研究課,；寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文,。

（2）圍繞新課程改革，主要開展好“三項(xiàng)”校本培訓(xùn)活動：一是開展好“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，心得體會大家談”活動,。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新的教育理論,，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從教研組篩選1—2名教師在校本培訓(xùn)時間交流,；二是以教研組為單位,，篩選1—2名教師,，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補(bǔ)短；三是開展好課改研究課和說課活動,。在要求人人講研究課的基礎(chǔ)上,，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課，利用校本培訓(xùn)時間向全員教師展示,，并且授課人現(xiàn)場說課,，說課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容,。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇六

新學(xué)期又不聲不響地到來了，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求及結(jié)合自身的實(shí)際情況,，為積極迎接新的挑戰(zhàn),、不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),，本學(xué)期制定的工作計(jì)劃

一,、師德方面 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。在教學(xué)工作及課堂教學(xué)的管理中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教學(xué)方面 踏踏實(shí)實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取的信息,，進(jìn)行重組,，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法,。這個學(xué)期的主要教學(xué)工作任務(wù)就是上好《空調(diào)技術(shù)》這門新課,，這門課涉及的知識面較廣，理論和實(shí)踐性都比較強(qiáng),，需要我不斷的深入學(xué)習(xí),，查閱資料，充實(shí)自身的專業(yè)知識才能夠把課背好,，才能夠在課堂上更有效地向?qū)W生傳達(dá)專業(yè)知識,。

2、認(rèn)認(rèn)真真講課

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂紀(jì)律,；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

3,、虛心聽課

課余時間爭取多聽聽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法優(yōu)良的老師的課,，將角色演變?yōu)閷W(xué)生參與課堂,，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。

4,、堅(jiān)持學(xué)校的特色“課前一分鐘”,。

要求自己堅(jiān)持組織“課前一分鐘”活動，因?yàn)槲艺J(rèn)為我們學(xué)院的這項(xiàng)活動非常有意義,，一方面給了學(xué)生上臺自我表現(xiàn),，自我表達(dá)的機(jī)會，另一方面也增加了課堂的聽課氛圍,，在聽課有點(diǎn)疲倦的時候給予緩解。

三,、教研方面 多聽課,，多記筆記，多學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師在課堂上的上課風(fēng)格和優(yōu)點(diǎn)，多參與督導(dǎo)和教師們的評課活動,。

2,、對于院里和系里的各種項(xiàng)目，根據(jù)自身的情況和做好努力的準(zhǔn)備積極申報(bào),，積極配合團(tuán)隊(duì)中其他教師的工作,，爭取能為太陽能工程團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。

3,、積極做好學(xué)院規(guī)定的教師工作,，建設(shè)好空間大學(xué)城、認(rèn)真記錄教師工作手冊,，參與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動,；認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，爭取多發(fā)表論文,。

4,、積極申報(bào)學(xué)院的研究課題。

四,、主要措施 充分利用課后時間,，備課充分，不斷給自己充電,，更深入得學(xué)習(xí)專業(yè)知識和摸索教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2,、請領(lǐng)導(dǎo),、同行們多聽自己的課、多征求他們的意見,，對于其他老師的指導(dǎo)認(rèn)真聽取和改進(jìn),；同時也多去聽其他老師的課，吸取經(jīng)驗(yàn),，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和優(yōu)化自己的講課風(fēng)格,。

——陳xx

xx-3-16

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇七

新一年度又開始了,，在作為一名教師做好本職教學(xué)工作的同時，我想搞好自身的繼續(xù)教育及充電工作,，也是非常重要的,，本學(xué)年我對自己的充電計(jì)劃如下：

一、因我是專職音樂教師,，我想定期對自己進(jìn)行專業(yè)技術(shù)充電是必不可少,，每天除備好課、上好課之外，要保證練聲,、練琴的時間,，以做到拳不離手，曲不離口,，專業(yè)素質(zhì)不因畢業(yè)年限之久而生疏下降,。

二、多多關(guān)注專業(yè)理論知識的收集,，通過網(wǎng)絡(luò),、電視等多多收集專業(yè)理論知識，既給自己充電,，又能在課堂上傳遞給學(xué)生們。

三,、每天看報(bào)看新聞,，及時了解國事動態(tài)，是做一名合格教師必備的素質(zhì),。這樣既能讓自己做到與時俱進(jìn),，也能讓孩子們在學(xué)習(xí)書本知識的同時從我這里吸取更多的東西。

四,、每周摘抄,。主要摘抄有關(guān)熱點(diǎn)問題、專業(yè)技能技巧,、師德問題等方面的文章,，以“修身養(yǎng)性“，并從中獲益,。

五,、學(xué)習(xí)電腦。作為新世紀(jì)的青年教師,，具備熟練的電腦操作必不可少,，包括一些簡單的“課件制作“、”表格繪制“……經(jīng)常學(xué)習(xí)一下相關(guān)知識及實(shí)際操作,，既讓自己受益,，也對課堂教學(xué)大有幫助。

六,、用心備課,，多多聽課。用心誠是備好課,、上好課的必勝法寶,。而我也將在新學(xué)年多多聽取別的老師尤其是優(yōu)秀教師的上課過程,，以對照自已有何不足,，與對方互相交流,，共同促進(jìn)。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇八

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化,，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足,，知識底蘊(yùn)不夠,，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題,。教師應(yīng)進(jìn)行自我研修,，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識水平,，做好美術(shù)教育教學(xué)工作。在今后的工作中,，我將從以下幾方面進(jìn)行自我研修：

1,、借助網(wǎng)絡(luò)工作室的平臺，積極參加工作室的教學(xué)研討活動,，多向章特以及全體網(wǎng)絡(luò)工作室的老師們請教,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念和方法，提升自己,。

2,、堅(jiān)持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍及教育教學(xué)理論書籍，并且要多了解其它專業(yè)的知識,，擴(kuò)大自己的知識面,，努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)常教常新。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師,。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟，經(jīng)常寫教學(xué)隨筆,。

2,、探索教學(xué)規(guī)律，把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié),，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,。

1,、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,，使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色,。

2、積極參與各類公開課,、展示課,、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅(jiān)持上兩節(jié)公開課或研討課,。

1,、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報(bào)科研課題,，把教研和科研結(jié)合起來,。

2、在平時的教學(xué)中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進(jìn)教育教學(xué)。

3,、研究過程有序,，每個階段做到有計(jì)劃、有總結(jié),。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實(shí)踐體會。

總之,，要做到不斷地更新自己,，改造自己，使自己各方面不斷地提高,，來服務(wù)于美術(shù)教育教學(xué),。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇九

人教版必修一,、必修二

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力,、過程與方法,、情感與價(jià)值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué),。

本著大綱“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟,、積累和運(yùn)用,，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,。重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣,，思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個性，形成健全人格,。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價(jià)方式的變革,，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐,。

3、教學(xué)以精讀課文為范文,，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

4,、注重誦讀,，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義,。

5,、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞,、虛詞,、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法,。

6,、作業(yè)做到一課一練，及時反饋,。

7,、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會生活,，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

必修一：

第二單元 2個周

《燭之武退秦師》 2課時

《 荊軻刺秦王》4課時

《鴻門宴》 4課時

第一單元 1,。5個周

《沁園春 長沙》 2課時

《詩兩首》3課時

《大堰河——我的保姆》2課時

第三單元 1個周

《紀(jì)念劉和珍君》2課時

《小狗包弟》2課時

《記梁任公先生的一次演講》 1課時

第四單元 1個周

《短新聞兩篇》2課時

《包身工》 2課時

《飛向太空的航程》 1課時

梳理與探究 1個周單元檢測1個周

剩余時間 進(jìn)行期中模塊檢測復(fù)習(xí)

單元檢測試題：

第二單元

第一單元

第三單元

第四單元

必修二：

第三單元 2個周

《蘭亭集序》 2課時

《 赤壁賦》3課時

《游褒禪山記》 2課時

第二單元 1,。5個周

《 詩經(jīng)》兩首 2課時

《離騷》 2課時

《孔雀東南飛》 2課時

《詩三首》 1課時

第一單元 1個周

《荷塘月色》2課時

《故都的秋》1課時

《囚綠記》 1課時

第四單元 1個周

《就任北京大學(xué)校長之演說》2課時

《我有一個夢想》1課時

《在馬克思墓前的講話》 1課時

梳理與探究1個周

新授課學(xué)習(xí)中穿插單元檢測1個周

剩余時間進(jìn)行期末模塊檢測復(fù)習(xí)

單元檢測試題：

第三單元

第二單元

第一單元

第四單元

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇十

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生,，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績,，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

1,、讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識,，做一個負(fù)責(zé)任的公民。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感,。

3、幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。

4,、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。

1、由于是新接的學(xué)生,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解。

2,、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作能力,，交往能力,，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。

在教學(xué)中,，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，營造崇尚真知、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué),。

1、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識的訓(xùn)練,。

2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差,，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué),，因材施教,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

3,、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲,。

4、精心備課,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后,，在按照章節(jié)進(jìn)行講解,。

5、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

總之,，在本學(xué)期工作中,，針對課堂教學(xué)改革，有及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇十一

我校選用的數(shù)學(xué)教材是由人民教育出版社、課程教材研究所,、中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的a版教材,。與舊教材作一比較，發(fā)現(xiàn)本套教材是在繼承我國高中數(shù)學(xué)教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值和人文精神,。我校是一所普通的高中，在重點(diǎn)高中和私立學(xué)校擴(kuò)招的影響下,，我校新生的素質(zhì)可想而知了,。學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不大,，怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是本期在教學(xué)中要解決的重要問題。

本教材有下列幾個特點(diǎn)：

1,、更加注重強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識的實(shí)際背景和應(yīng)用,，使教材具有很強(qiáng)的親和力，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動,，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí),。

2。以恰時恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問題性,，本套教材的一個很大特點(diǎn)是每一章都可以看到觀察思考探索以及用問號性圖標(biāo)呈現(xiàn)的邊空等欄目,，利用這些欄目，在知識形過過程的關(guān)鍵點(diǎn)上，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的關(guān)節(jié)點(diǎn)上,，在數(shù)學(xué)知識之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上,，在數(shù)學(xué)問題變式的發(fā)散點(diǎn)上，在學(xué)生思維 的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),，提出恰當(dāng)?shù)?、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動,，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3。信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的認(rèn)識工具,，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解,。

4,。關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間,，促進(jìn)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺,。例如教材通過設(shè)置觀察與猜想、閱讀與思考,、探究與發(fā)現(xiàn)等欄目,，一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性、拓展性,、思想性,、時代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動空間和擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,，反映了數(shù)學(xué)在推動其他科學(xué)和整個文化進(jìn)步中的作用。

5,。新教材注重?cái)?shù)學(xué)史滲透,，特別是注重介紹我國對數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值,，科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值,，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。

1,。了解集合的含義與表示,，理解集合間的關(guān)系和運(yùn)算，感受集合語言的意義和作用,。進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,，會用集合與對應(yīng)的語言描述函數(shù),，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。了解函數(shù)的構(gòu)成要素,，會求簡單函數(shù)定義域和值域,，會根據(jù)實(shí)際情境的不同需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。通過已學(xué)過的具體函數(shù),，理解函數(shù)的單調(diào)性,、最大（小）值及其幾何意義,，了解奇偶性的含義,，會用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。根據(jù)某個主題,，收集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對數(shù)學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物（開普勒,、伽利略、笛卡兒,、牛頓,、萊布尼茲、歐拉等）的有關(guān)資料,，了解函數(shù)概念的發(fā)展歷程,。

2。了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景,。理解有理指數(shù)冪的含義,，通過具體實(shí)例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運(yùn)算,。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,，能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn),。在解決簡單實(shí)際問題的過程中,，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。理解對數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì),，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)；通過閱讀材料,，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運(yùn)算的作用,。通過具體實(shí)例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系,，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念,，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型；能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn),。知道指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=loga x互為反函數(shù)（a 0,，a≠1）。通過實(shí)例,，了解冪函數(shù)的概念,；結(jié)合函數(shù)y=x，y=x2,，y=x3,，y=1/x，y=x1/2的圖象,，了解它們的變化情況,。

3。結(jié)合二次函數(shù)的圖象,，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù),，從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系。根據(jù)具體函數(shù)的圖象,，能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解,，了解這種

方法是求方程近似解的常用方法。利用計(jì)算工具,，比較指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)間的增長差異；結(jié)合實(shí)例體會直線上升,、指數(shù)爆炸,、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型,，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用,。

4。利用實(shí)物模型,、計(jì)算機(jī)軟件觀察大量空間圖形,，認(rèn)識柱、錐,、臺,、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu),。能畫出簡單空間圖形（長方體,、球、圓柱,、圓錐,、棱柱等的簡易組合）的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型,，會使用材料（如紙板）制作模型,，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖,。通過觀察用兩種方法（平行投影與中心投影）畫出的視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式,。完成實(shí)習(xí)作業(yè),，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖（在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上，尺寸,、線條等不作嚴(yán)格要求）,。了解球、棱柱,、棱錐,、臺的表面積和體積的計(jì)算公式（不要求記憶公式）。

5,。以長方體為載體,，使學(xué)生在直觀感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識空間中點(diǎn),、直線,、平面之間的位置關(guān)系。通過對大量圖形的觀察,、實(shí)驗(yàn),、操作和說理，使學(xué)生進(jìn)一步了解平行,、垂直判定方法以及基本性質(zhì),。學(xué)會準(zhǔn)確地使用數(shù)學(xué)語言表述幾何對象的位置關(guān)系，體驗(yàn)公理化思想,，培養(yǎng)邏輯思維能力,，并用來解決一些簡單的推理論證及應(yīng)用問題。

6,。在平面直角坐標(biāo)系中,，結(jié)合具體圖形，探索確定直線位置的幾何要素,。理解直線的傾斜角和斜率的概念,，經(jīng)歷用代數(shù)方法

刻畫直線斜率的過程，掌握過兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式,。能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直,。根據(jù)確定直線位置的幾何要素，探索并掌握直線方程的幾種形式（點(diǎn)斜式,、兩點(diǎn)式及一般式），體會斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系,。能用解方程組的方法求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo),。探索并掌握兩點(diǎn)間的距離公式,、點(diǎn)到直線的距離公式，會求兩條平行直線間的距離,。

1,。加強(qiáng)集體備課與個人學(xué)習(xí)，個人要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和養(yǎng)成解數(shù)學(xué)題的習(xí)慣,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功,；

2。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人，教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí),，自我教育與發(fā)展的意識和能力。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是高中數(shù)學(xué)新課程追求的基本理念,；

3,。了解新課程教學(xué)基本程序，掌握新課程教學(xué)常規(guī)策略,，立足于提高課堂教學(xué)效率,；

4。與學(xué)生多溝通,、多交流,，真正成為學(xué)生的良師益友；

5,。要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進(jìn)行教學(xué),，而不要盲目地加深難度。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,，

為了無愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏展望未來,，我將化晉升高一級職稱為工作之動力,，以“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則,，為培養(yǎng)新世紀(jì)英才再作貢獻(xiàn),！

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇十二

本學(xué)期我在教學(xué)中努力實(shí)踐著“讓每名師生都得到全面快速發(fā)展,，創(chuàng)建綠色課堂”的教育理念,，付出了許許多多的汗水,，同時也收獲了很多很多?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足,。

俗話說,，理論是行動的先導(dǎo)。我首先積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合考試大綱及考試說明，及時更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，開通了教育教學(xué)博客,，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會獨(dú)特的見解,，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ),。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗(yàn),，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任,。如何育人？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流,，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通,，做學(xué)生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價(jià)值的建議,。

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位,；3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況,；5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題,；6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位,；8、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理,，難點(diǎn)如何突破,，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo),，疑惑點(diǎn)如何澄清等。

在教學(xué)過程過,，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容,。對于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達(dá)到運(yùn)用自如的程度,。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢,，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤,。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。

“落實(shí)就是成績”,，在教學(xué)過程中,，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán),。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：

1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程,；2,、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查,，以提高課堂效率,；3單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本,。5,、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力,；6,、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇十三

畢業(yè)于浙江師范大學(xué),，接受過專業(yè)的美術(shù)學(xué)教育,，對美術(shù)教學(xué)有一定的理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。比如能夠?qū)滩牡奶幚韺W(xué)會有自己的簡介,，能較好地把握教材的重難點(diǎn),，并針對自己的美術(shù)教學(xué)形成個人特點(diǎn)。但是但在教學(xué)過程中,，平時更多是以教材為中心,，為教學(xué)而教學(xué)，在今后應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的引導(dǎo)和引領(lǐng)作用，提高教學(xué)時效性,。

（1）能正確把握每冊教材在整個小學(xué)階段教學(xué)中所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，并把每階段的教學(xué)任務(wù)細(xì)化到單元、課時里,，使學(xué)生連續(xù)地,、循序漸進(jìn)地發(fā)展。

（2）能正確地理解教材,，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。對每一課進(jìn)行深入理解和分析,，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),，真正做到吃透教材。在教材理解和教學(xué)設(shè)計(jì)及教案上有自己獨(dú)特的見解,。

（1）不只關(guān)注學(xué)生的美術(shù)技能,，更注重學(xué)生審美素養(yǎng)和能力以及情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的培養(yǎng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和培養(yǎng)熱愛生活的情感態(tài)度,，增加想象力,、創(chuàng)造力。

（2）嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律,，根據(jù)教學(xué)任務(wù),，結(jié)合美術(shù)課程特點(diǎn)，深入了解一二年級學(xué)生的具體學(xué)情,，在此基礎(chǔ)上,，更多地采用學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究的教學(xué)方法。

（1）堅(jiān)持每天寫教育博客,，課后寫反思日記,。單元教學(xué)之后，作單元小結(jié),，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修正,；學(xué)期結(jié)束后，做學(xué)期目標(biāo)完成情況總結(jié),，以便下學(xué)期及時修正,。

（2）反思教育教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步在哪里,。

（3）更重要的是反思教學(xué)中的不足之處,，養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺，再接再厲的好習(xí)慣,。

（1）注重積累,。作為一名美術(shù)老師，必須注重日常教學(xué)過程中的點(diǎn)滴積累,，課外做個有心人,，注意搜集課程相關(guān)的資料和圖文視頻等，積累個人素材庫,。

（2）發(fā)現(xiàn)教育中的細(xì)節(jié),，關(guān)注并放大，進(jìn)行思考和研究,，并找出對策,，解決問題或產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn),，并提高到理論層面進(jìn)行對實(shí)踐的指導(dǎo),。

（3）積極參與教育教學(xué)的各種活動，寫教育反思和教學(xué)論文,。把自己投入到對自我的提高和鍛煉當(dāng)中去,。

以上就是我的發(fā)展規(guī)劃，希望通過奮斗和努力,，一條條的規(guī)劃和文字,，能串聯(lián)出我教育生涯中最美的風(fēng)景線。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇十四

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識行,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),。在繪畫方面,，已經(jīng)掌握了繪畫中的近大遠(yuǎn)小的規(guī)律，繪畫水平有所提高,。制作課中學(xué)習(xí)了簡單的立體物的制作,，鍛煉了學(xué)生的動手制作能力。對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏和創(chuàng)造精神,。

本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn),、設(shè)計(jì)與應(yīng)用,、欣賞與評述、綜合與探索的課型,。各部分內(nèi)容相互聯(lián)系,，使學(xué)生在原有的美術(shù)知識基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解美術(shù)內(nèi)容,。

重點(diǎn)：認(rèn)識學(xué)習(xí)色彩的各部分的內(nèi)容,，了解色彩的色相、明度等內(nèi)容,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的對繪畫中透視現(xiàn)象的認(rèn)識,，提高學(xué)生繪畫中的空間感。

1,、通過不同形式的繪畫學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解美術(shù)的不同特性，認(rèn)識美術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對美好事物的表達(dá)能力,，發(fā)展形象記憶能力和創(chuàng)造力。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

1,、知識與能力

在繪畫中,，使學(xué)生了解繪畫的不同內(nèi)容，掌握不同的繪畫形式,。如,，壓印畫,，刮蠟畫，彩筆畫等,。

在制作中,，學(xué)習(xí)簡單的制作方法，鍛煉學(xué)生動手動腦的能力,，學(xué)會自己制作課程表,，會用剪刀等。

2,、過程與方法

培養(yǎng)觀察能力,，提高形象思維能力和手工制作能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣,，形成初步的人像寫生能力,，為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)美術(shù),，提高學(xué)生對美的認(rèn)識，學(xué)會正確的欣賞美術(shù)作品。提高學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國藝術(shù)的情感,。

1、課堂上應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價(jià),，提倡學(xué)生主動參與，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

2,、在教師方面應(yīng)該做學(xué)生的組織者、促進(jìn)者,，充分怎中學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象力創(chuàng)作作品,。

3,、加強(qiáng)示范，并充分利用有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫,、、游戲,、音樂等方式,，增強(qiáng)學(xué)生對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動,，與環(huán)境互動,，與人類文化互動，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5,、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長發(fā)展和能力,。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛質(zhì)疑,、樂于探究,、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。

6,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

8,、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

幼兒園教師年度計(jì)劃 教師年度計(jì)劃表內(nèi)容篇十五

隨著新課程理念的不斷提升，教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名年輕教師，要自己成為學(xué)習(xí)主動者,，做學(xué)習(xí)型的教師,、智慧型的教師，適應(yīng)時代的發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。我結(jié)合自己的實(shí)際，制訂20xx教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃如下：

積極擁護(hù)黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、〈〈未成年人保護(hù)法〉〉,、〈〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響學(xué)生,。

養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識和系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)報(bào)刊,、雜志和專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化知識和素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容,，同時在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“教---學(xué)---研”一體化,。工作中善于積累，善于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階,，爭取機(jī)會參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比,。

向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握工作藝術(shù),。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)現(xiàn),；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮學(xué)生的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。

總之,，在教學(xué)中,，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，以真摯的愛,，真誠的心教育學(xué)生，提高自己的教育教學(xué)能力和水平,。