光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇一

更新觀念,，以《綱要》戰(zhàn)《規(guī)程》為指導,，自覺服從園的規(guī)章造度，服從上級領導擺設,，做好本職事情,，減強政治學習，進步本人思惟政治素質(zhì),，樹坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學的兒童觀,、教誨觀，使幼兒的身心安康發(fā)展,。自覺服從幼兒園的各項規(guī)章造度,，關(guān)心愛護每位幼兒，瞭解他們存心的呵護他們,。坦誠認實的里對每位傢長,。

期望能正在各圓里皆有新的進步：教學圓里，我將認實準備幼兒活動所需質(zhì)料,；寫好每次教案,；多學習，把先進的幼兒教誨經(jīng)驗運用到本人的教學中；多深思,，結(jié)開本人班幼兒情況實施支效好的教誨辦法,；多到仄止班級逛逛、看看,、聽聽,、與長補短，促進幼兒發(fā)展,；多戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的教師交換,。糊口中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)背上,，與同事互幫相助,。針對班級裡特別幼兒，造定特定個人的教誨辦法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并飽勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務事情中,，嚴格請求本人,，以身做則地做好班主任事情。

積極認實研讀幼兒教誨的相關(guān)書籍,，認實準備,、組織每次教誨活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適開幼兒發(fā)展的環(huán)境多深思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進本身專業(yè)素質(zhì)的進步與發(fā)展,。正在新的學期裡必然要學習領會教師品德止為規(guī)范，并正在事情中沒有斷地敦促本人,，以飽滿的熱情參減到事情中來,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來請求本人。

本學期我造定瞭三個目標：a,、爭與成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問。b,、認實把小兩班的教學,、常規(guī)建設好,。c、踩實勤奮地做好本職事情,，力爭本學期事情能圓滿結(jié)束,。

嚴格請求本人，保證事情時間,，做到一學期無硌沒有請假,，沒有遲到，沒有曠工,；用飽滿的熱情對待事情,。

1、充實操縱進園戰(zhàn)離園的短暫時間,，積極主動地與傢長溝通,，使傢長瞭解本人孩子正在園的情況，正在傢長的共同下實現(xiàn)傢園共育,，促進幼兒的片面發(fā)展,。

2,、操縱宣傳欄,、傢園聯(lián)系腳冊、電話和家庭短疑箱等途徑,，與傢長溝通聯(lián)系,，及時背傢長反饋幼兒正在園的學習、糊口情況,。

3,、電訪或傢訪瞭解幼兒的家庭教誨環(huán)境，耐煩聽與傢長開理正確的意見戰(zhàn)建議,，相互共同配合教誨幼兒,，使幼兒的安康成長！

4,、熱情邀請傢長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助傢長解決問題。

幼兒教師的事情是瑣碎的,，但是幼教事情無大事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的行止,、舉行,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心來感觸感染幼兒心靈的深處,，正在尊敬,、了解幼兒的同時，用一顆平居心來與每位幼兒交換，這是我本人做好幼兒教誨事情的條件,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我必然勤奮來完成,，也期望列位同事及領導減以督導戰(zhàn)斧正,。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇二

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務,，如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提

供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊

重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

5.能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

本學期，晨間活

動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力，學會互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容,。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質(zhì),。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2.靈活運用幼兒園、家庭,、及

社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3.主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點

來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

1.班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作

用。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3.開展系列活動，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3.認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

1.定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2.每月一次家園欄地宣傳。

3.做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動,。

4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇三

本班現(xiàn)有幼兒四十七名,，其中男生二十六名，女生二十一名,。孩子們經(jīng)過大班第一學期的生活與學習,，在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處,，遇到問題會相互商量,、解決，對同伴,、老師有禮貌會說,，“感謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體進展狀況如下：

身體進展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活熬煉,，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了肯定的能力,，自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)能力,、靈敏性也有了肯定的提高,。經(jīng)過上學期的練習，我班一些孩子學會了跳繩,、大部分孩子學會了拍皮球,。

社會認知方面：幼兒在人際交往方面有了肯定的能力，會使用一些簡潔的禮貌用語與同伴,、老師進行溝通,。對于一些生疏的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現(xiàn)的也比較主動,、大膽,。個別膽小的小好友經(jīng)過一學習的熬煉也有所進步了，情愿在集體面前表現(xiàn)自己了,。

動作技能方面：幼兒對手工繪畫的喜歡很高,，經(jīng)常帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動與同伴一起繪畫,、游戲,。同時，孩子也很喜愛,？音樂活動,，尤其是女孩子，喜愛,？唱唱跳跳,，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動和音樂游戲,、歌表演也特殊感喜歡,。

語言認知方面：幼兒在口語表達方面有了較大的進步，基本上能用完整,、流暢的語言回答問題,、表達自己的想法,，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等,。

大班幼兒已具備肯定的自理能力,，午餐時,，基本能潔凈地吃完自己的一份飯菜,，保持桌面、地面潔凈,，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習慣,。盥洗方面，幼兒已能獨立大小便,，大部分小好友學會了自己使用便紙,。大班的孩子活動量大，戶外活動時喜愛,？奔跑玩耍,，缺乏肯定的自我愛護能力。為此,，本學期我們將平安和自我愛護作為重點,，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提示督促孩子。引導幼兒知道不要猛烈的奔跑,，游戲中要留意平安,，不和同伴發(fā)生碰撞等，進一步提高自我愛護意識和愛護能力,。

同時,，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間,，漸漸培育幼兒入小學的意識，讓幼兒初步了解和熟識小學生的生活作息制度,。熟識小學生的學習用品,，知道他們的使用方法，學習整理自己的學習用品,。

依據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際進展狀況,，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增強體質(zhì),，培育良好的生活衛(wèi)生習慣和參與體育活動的喜歡,。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的熟識,，培育有有益的喜歡和動手能力,，進展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培育老實,、自信、英勇,、好問,、友愛、疼惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣以及活潑開朗的性格。

依據(jù)本班狀況分析,，結(jié)合新《綱要》精神,、園務計劃的精神本學期工作重點如下：

1、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面的能力進展,。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒溝通,，了解孩子的真實需要進行主題活動,，準時抓住幼兒的喜歡點，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培育幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2、開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感,。尤其是依據(jù)“幼小連接”的具體要求開展適合幼兒適應入小學學習的各種學習習慣的競賽。

3,、加強幼兒平安,、自我愛護教育，培育幼兒良好的自我愛護意識,。

4,、做好本班的常規(guī)管理工作，穩(wěn)定幼兒在園情緒,。并能做好幼兒課間的活動支配,，讓幼兒能開心又有意義的在園渡過每一天,。

5、結(jié)合幼兒園園級課題探討活動,，協(xié)作做好幼兒的各項活動,。

（一）班級管理方面：

做好班級日常衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有平安感,，培育幼兒的責任感。同時,，加強班級常規(guī)工作,，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓孩子有初步升小學的意識,。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用,，使家長準時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念。充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動,、主動參與我們的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。

（二）幼兒進展目標：

健康領域：有良好的生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。有主動參與體育活動的喜歡和習慣，能嫻熟,、協(xié)調(diào),、機敏、快速地進行走,、跑,、跳動、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、制造性地進行活動,，有良好的整理習慣,。了解日常生活的平安常識，有我愛護的簡潔常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領域：能互動、有禮貌地與人交談,；能集留意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容。能用較完整的語句表達己的意思,。喜愛,？看書、對文字認讀有喜歡,，能圍繞肯定的話題談話,，會用輪番的方式交談。喜愛,？賞識多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編。

科學領域：好奇,、好問,，能主動參與探究、操作活動,。能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參與科學活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、溝通探究的過程和結(jié)果。會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系,。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算,。在老師的引導下,，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位。

社會領域：喜愛,？和敬重四周的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。能主動地參與各項活動,，有信念。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤,，改正缺點,。

藝術(shù)領域：能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu),、顏色,、空間、位置等方面感受然景物,、環(huán)境設施及藝術(shù)作品美。主動主動地參與藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗,。體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學會合理構(gòu)圖，培育感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

（一）、教育教學工作,。

本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動,。依據(jù)幼兒的需要以及實際狀況初步確定主題計劃，預設課程,，并結(jié)合幼兒的生活機敏的生成課程,。

1、主題活動的開展：本學期將圍繞《中國節(jié)》,、《春天的隱秘》,、《我的生活我做主》,、《大家來運動》四個主題開展活動,。

2,、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學活動。加強環(huán)保教育,，讓孩子知道愛護環(huán)境的重要性,，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。

3,、本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本事大”,、“我的作業(yè)最潔凈”,、“誰最動腦筋”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩”,、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感和能力,。

4,、本學期我班將依據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培育動手操作能力,，提升美感。另外創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培育幼兒對認讀漢字的喜歡,，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊,；依據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行游戲活動,，讓孩子在玩中樂，玩中學。

5,、留意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師,，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容,，準時更換,，準時展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的平面,、立體的環(huán)境，讓孩子們在大四班這個大集體里,，開心地生活,，健康地成長，和諧地進展,。

（二）保健工作

本學期本班三位保教人員將一如既往,，團結(jié)全都，同心同德,。以幼兒身心充分進展為前提,，讓幼兒在健康平安的環(huán)境中，盡情游戲,。做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，創(chuàng)設一個溫馨,、舒適的學習、生活的環(huán)境,；能照顧好每個孩子的飲食,、社會性活動。加強幼兒的體育熬煉,，增強體質(zhì),。提高幼兒的平安意識，學會自我愛護,。同時我們將全面轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分地敬重幼兒，使其進展應有的主體性,，讓他們主動,、主動、制造性的活動，身心得到健康的進展,。連續(xù)開展“小小值日生”的活動,，老師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責,，加強對值日生工作的管理,，培育幼兒對集體、對同伴的關(guān)懷,。

（三）,、重點做好幼小連接工作

為了讓孩子能順當?shù)厣胄W，本學期我們將在各學科活動中滲透識字教學,，加強閱讀,、書寫、計算等方面的能力,，重點豐富詞匯量的學習,，為進入小學做好提前預備。具體實施方案：

1,、通過談話,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也關(guān)心他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間,、削減游戲時間等,。同時，在日?；顒又辛粢馀嘤變赫_的讀書,、寫字、握筆姿態(tài),。

3,、通過談話、故事,、社會實踐等活動培育幼兒的獨立意識,，增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。在學習生活中,，學會自我體驗,、自我批判、自我控制等,，讓孩子懂得什么時候應當做什么事并肯定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的預備：

（1）學習整理自己的書包,、鉛筆盒，疼惜并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

（2）請家長協(xié)作，培育孩子良好的學習習慣：不遲到,、不任意請假,；教學中引導幼兒養(yǎng)成仔細傾聽、愛回答問題的好習慣,。

（3）活動中留意學問閱歷的積累,，特殊是一些好詞、好句的學習,。

（四）家長工作

本學期,，我們將連續(xù)辦好“家長園地”，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能主動參與進來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,，通過家園共育，共同促進孩子的健康的成長,。

1、我們將一如既往地辦好“家長園地”,，不斷豐富版面內(nèi)容,，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能主動參與到欄目中來,，能賜予我們主動的支持與關(guān)心,。

2、準時的通過各種渠道，如家校路路通,、家長園地,、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎,。

3、加強與家長的聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議,，使家長了解家庭教育的重要性,，使家園更好的協(xié)作起來。

4,、做好家長開放日活動,，召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作,。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。

以上是本學期的計劃,，我們將在孩子在園學習的最終一學期里，共同努力,，迎接新的挑戰(zhàn),。同時也期望能給孩子留下對幼兒園的神奇回憶。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇四

現(xiàn)在小班的孩子們年紀比較小,，很多孩子也不太能控制自己的行為,，甚至是出現(xiàn)一些過激的行為，比如哭喊,，吵鬧等等,。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園,，確實有一些適應不了,，但是這個學期我認為，要從周圍的環(huán)境中做出改變,，為班級營造一個更加有趣,，溫暖,，和諧的環(huán)境，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了,。首先要確立一個明確的規(guī)定,，約束學生的行為，養(yǎng)成良好的習慣和方法,，其次就是要注重對孩子們的思想引導,，培養(yǎng)孩子們獨立自主的品質(zhì)，也即是我們常常說的“自己的事情自己做,?！?/p>

經(jīng)過和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個小朋友算是比較調(diào)皮的,，比如_x,，他經(jīng)常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況,。還有班內(nèi)的_,，她總是需要家長陪著上課，這一點是非常不好的,，所以后來我也和她好好的聊過幾次,，安慰她，讓她更加接受這個環(huán)境,，適應這個環(huán)境,。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流,，他們也作出了一些改變,。這個學期這個工作時一定要繼續(xù)做下去的，只有從單個孩子出發(fā),，才會讓他們在班級里做好帶頭人,，從而讓整個班級的風氣更正。

我不是很久,，工作的時間也是有限的,，所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學期,，每個星期都給家長們做一次工作匯報,，我也會實時在班級群里向家長們展示一天的，及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長,，這樣我相信家長們就會更加相信我,，也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作,，學校教育固然重要,，但是所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結(jié)合,，把這份教育事業(yè)做得更好起來,，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心,。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇五

時間就這樣分分秒秒的過去了,，轉(zhuǎn)眼間差不多一個月的寒假就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在開始進入了緊張而又忙碌的時光,，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班也已經(jīng)是第二學期了,，孩子們也開始新的學習和生活，希望在這個學期里繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德,。以下是我學前班：

學一班一共24人，其中男生13人,，女生11人,。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子,，只有四歲左右,。本學期周寄4人，日寄12人,，走讀8人,。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的,，希望他們在這學期里有更大的進步,。

二、 加強學生好習慣的養(yǎng)成

⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃,，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習,、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進,，逐步形成自我教育、自我管理,。

⑶創(chuàng)設“紅花欄”,，包括笑臉,、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步,、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵,，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌,。

三、班主任工作要點

1.安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年學生開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手,。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作;第三，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

1,、 經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;

2,、 注重學生在校教育，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系,。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

4,、對幼兒進行,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之,，在這個學期里,，我們將共同努力,，同心協(xié)力，一起把本班的班級工作做好,，力求完美,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時為孩子入小學打下堅定的基礎!

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇六

20xx年春季新學期已經(jīng)到來,，這學期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī),、生活習慣,、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長,。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級所組織的各項活動都受到幼兒的深深喜愛。

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活,，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況,，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起,，全面提高幼兒的學習興趣,。

1.班級衛(wèi)生管理目標

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,，進行,，如進餐習慣、入廁習慣,、清潔習慣等,。

2.幼兒生活管理目標

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜,，餐后擦嘴,、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪，整理好自己的東西,，安靜入睡,，不玩，學習整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機,，把各種、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,，也要注意加強安全教育,，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

4.教育教學工作目標

在教育教學工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句,，學說兒歌;喜歡聽，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。

健康領域：喜歡參加活動，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏;協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學習鉆,、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣;認識自己的名字,，性別,，標記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

科學領域：喜歡自然界，學習與;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動,、，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領域：喜歡參加音樂活動，,，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認xx種顏色;喜歡,、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌,、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,，認識紙、筆等工具,，學習正確的;大膽表演學過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂。

5.德育工作目標

在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”,，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心、愛護每一位幼兒,。

6.家長工作方面

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒,。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式,、方法,。

以上就是我班這學期的，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,，溫暖的愛。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇七

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學期開始了,，孩子們通過上半個學期的接觸我們都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，并有了良好的飲食習慣,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少，本學期又加入了幾位新成員,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

根據(jù)新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。本學期我班將從常規(guī)訓練,、生活、衛(wèi)生習慣,、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間,。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導,。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

在情緒發(fā)展方面在自我認知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活，學習照顧自己,，能專注地進行活動;知道自己會長大,，學習集中注意力，樂于通過感官來探索食物,，學習解決困難,，認識自己情緒的變化;喜愛大自然，樂于思考,，喜歡聯(lián)想;學習欣賞動物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責任感;享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護,。

在社會性方面能認識幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗,，喜歡集體游戲;可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶?；顒?，學習禮讓，樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演,。以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高,。

幼兒經(jīng)過一學期的常規(guī)訓練和培養(yǎng)，大部分幼兒都有所提高,，但是常規(guī)是小班本學期的重點,，而且做好了常規(guī)工作，接下來的一學期就可以更好的開展教育教學活動,，因此,，我們還要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水,，上課，玩區(qū)域活動,，午睡和離園準備;這學期我們還要做到飯前洗手,，然后拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習慣,，保持個人衛(wèi)生，小心保護身體：眼睛,、手,、腳，打噴嚏后拿紙巾擦干凈,，與動物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔，能用手帕擦汗,。能正確的用湯匙舀取食物,，會自己進食,，會收拾圖書角，會穿衣,、穿鞋子,、系紐扣、會刷牙,，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異,，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助，使每一個幼兒在這學期的常規(guī)方面得到更大的進步,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。與家長主動配合，利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。爭取家長的支持、理解和參與,，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在上學期進步的基礎上都有更大的進步,。認真辦好《家園互動》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況,。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

總之,，我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L們的共同努力下,，在園領導的支持下，我們小二班會越來越好,。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇八

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材，精心設計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好,！

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇九

20xx年春季新學期已經(jīng)到來，這學期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活,，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況,，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起,，全面提高幼兒的學習興趣,。

1.班級衛(wèi)生保健管理目標

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,，進行安全教育,，如進餐習慣、入廁習慣,、清潔習慣等,。

2.幼兒生活管理目標

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，餐后擦嘴,、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪，整理好自己的東西,，安靜入睡,，不玩物品，學習整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機,，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面，也要注意加強安全教育,，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識,。

4.教育教學工作目標

在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往,，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句，學說兒歌;喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。

健康領域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學習鉆,、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣;認識自己的名字,，性別,，標記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，,，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認某某種顏色;喜歡唱歌,、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌,、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,，認識紙、筆等繪畫工具,，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標

在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”,，離園時會說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心,、愛護每一位幼兒。

6.家長工作方面

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),，與家長進行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。

(2)利用家園聯(lián)系本,，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒,。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識,、指導家長正確教育幼兒的方式、方法,。

以上就是我班這學期的班務工作計劃,，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,，溫暖的愛。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇十

中班下學期的教學工作已經(jīng)開頭了,，這對我們老師是一個開頭,，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任,，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說,，是一個格外大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對老師的任務,，面對全部學生家長的信任和托付,，面對全部小好友的殷切期盼，我的責任無比的重大,。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ?，也對得起幼兒園、家長和小好友的期盼,，更好地的做好這學期的中班教學工作,，特作以下工作計劃：

上一學期我只是中三班的一名一般老師，這一學期因為教學狀況的變動,，我成為了中三班的班主任,，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小好友，這學期又有兩面兩位小好友轉(zhuǎn)學過來,，其中八名男生,，九位女生，平均年齡四歲半,。

這個班的小好友的平均成果不太抱負,，性格偏向活潑好動,，特殊是男生，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說,，特殊事其中一位男生講女生推倒在地,，后面兩個小好友的家長還在校園里面吵起來了。不過這里面,，我們老師管理不利也是有肯定原因的,。

所以，這就是這一學期,，我作為這個班班主任需要做的工作,。

關(guān)心全部的小好友努力把成果提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內(nèi)容,，但是還是會給上小學一些關(guān)心,，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成果提高,，再就是提高他們的動手能力——體操,、剪紙之類的活動。在這一個學期里面,，努力培育他們的良好習慣,，讓他們學會敬重好友，不欺負同學,。最重要的是,，讓他們能夠有正確的行為習慣。

1,、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的老師,，一起負責好本班全部小好友的

學習，同時幫助全部的家長,，大家一起努力,，督促小好友準時完成作業(yè)。作業(yè)對學習內(nèi)容的鞏固有很好的關(guān)心的,，同時我們也要留意作業(yè)量,，到底是小好友不能讓他們有太多的負擔。

2,、開展恰當?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻,，高訴小好友要

有好的文明習慣，要成為一個有素養(yǎng)的下好友,，敬重老師,、孝敬父母、疼惜同學,。

3,、舉辦運動會：或許在期中的時候,，家長放假的時候，邀請家長過來參與運動會,，旨在增加各位家長的熟識,，以及增加小好友和家長的感情。

我有信念,，管理好中三班,，做一個合格的班主任！

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇十一

新學年的工作開始了,，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展,，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作,，并在學習工作中得到成長,，特制訂班主任工作計劃：

本班共有幼兒36名，其中女孩20名,，男孩16名,。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學習，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學習常規(guī),、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大,，個別幼兒自我約束能力弱,，針對這種情況,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園,，喜歡所在的班級,。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。

1,、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計劃,，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展,。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題,，從而引導幼兒去探究,，去解決問題,。發(fā)展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。從本班的幼兒實際情況出發(fā),，設計好主題活動，在活動中,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習慣,，開展“花兒朵朵開”評比活動,，通過讓幼兒自評、互相評,、老師評,，提高孩子的自我約束能力。

2,、從生活抓起,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風氣的形成,。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中,，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”,，就是說話輕、做事輕,，玩玩具輕,。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領幼兒認真開展各項戶外活動,，在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設計好每日的興趣活動,，使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高。根據(jù)上學期幼兒體檢情況的反饋,，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,，進一步教育孩子不挑食，不偏食,，不剩飯,。繼續(xù)進行“我為人人，人人為我”的服務意識教育,。結(jié)合季節(jié)特點,，及時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查,，以促進幼兒良好衛(wèi)生習慣的形成,，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長,。

3,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

幼兒的學習途徑是游戲為主,，寓教于樂,。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學期,，我們創(chuàng)設“娃娃家”、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”,、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中,，通過活動發(fā)揮想象,，動手操作，發(fā)掘每一個活動的游戲價值,，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容,、圖片,、圖書，使幼兒在環(huán)境中學習,，通過環(huán)境與材料的互動,，讓幼兒得到最好的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿,，掌握正確的握筆姿勢,，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣,，專注每一件事,，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”,，培養(yǎng)班級的書香氛圍,。

1、隨機家訪,、電話聯(lián)系家長,、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系,，使家長了解幼兒在園情況,，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題,，認真、及時填寫家園聯(lián)系手冊,，做到按(及)時與家長進行溝通,。

2、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性,，協(xié)助教師做好教育教學工作。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長十分配合,，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習,。

3,、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標,、要求,，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論,。

我深刻認識到時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新變革,，我將不斷進行業(yè)務學習,，不斷充實自己，分析自己,，解剖自己,，正視自己。

1,、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步,。抓好本班的常規(guī)工作,。加強自身基本功訓練。不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)水平，積極參加園里組織的聽課外出學習活動,，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。

2、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革新動向。不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

教育工作是一項常做常新，永無止境的工作,，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責做好各項工作，把班級工作做得有聲有色,，更上一層樓,。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇十二

新的學期又開始了，轉(zhuǎn)眼間,，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班,，邁入了新的學習環(huán)境中,。在這任教的一年中，我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，并且積極學習，進行進修,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學習中,，我會努力將各方面做的更好,。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期,、再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

1,、班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2、每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3,、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1、認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2、創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3,、加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1,、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2,、同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3、自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4、要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應樂意地借給他人,。

5、自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。

6、接受別人幫助時,，要學會道謝,。

7、走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8,、在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9,、在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

（二）游戲活動中

1、在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2、在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3,、游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助,；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。

4,、游戲結(jié)束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1,、上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應先舉手。

2,、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3、作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。

（四）其他活動

1,、不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2、愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3,、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4、來園時,，要向老師問早,、問好；離園時要向老師說“再見”,。

5,、客人來了，要向客人問好,，給客人讓座,；客人走了，要與客人道別,。

6,、同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方,；要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7、聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬。

8,、凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

九月：

1,、做好保育教育工作,，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

2,、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設,，和主班配合好布置新的主題墻。

3,、和孩子共同相處,，建立良好的生活、學習常規(guī),。

4,、編程早操、韻律操等活動,。

5,、認真學習，積極參加公休課的培訓。

十月：

1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動,。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，和別的教師們進行研討,。

4、認真準備故事,，積極參加故事比賽,。

十一月：

1、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。

2,、認真準備學習材料，參加開課活動,。

3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,，運用到自己班級上面來。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設,，細抓常規(guī)，提高責任感,。

5、準備好幼兒故事大王比賽,。

十二月：

1,、認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

2,、認真撰寫論文,，積極參加有關(guān)論文評比的活動。

一月：

1,、認真做好各領域的復習工作,。

2、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字,。

3、做好總結(jié)、評語等學期結(jié)束工作,，迎接檢查評估,。

4、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀,。

5、配合清點財產(chǎn)物品,，并且歸還,。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇十三

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛行,。如何使他們永久記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順當過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，依據(jù)本班狀況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

我們班的幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)懷,，關(guān)心別人,，能夠嫻熟的掌握所學學問，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力,，為小學打好堅實的基礎。

我們將連續(xù)貫徹《綱要》,，依據(jù)課改精神,，完成教學目標,，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，喜歡喜歡,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的學問,，拓展他們的視野,，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟掌握,。在方面,，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

老師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要連續(xù)努力學習專業(yè)學問,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思索,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的進展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探究學問,。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應當培育孩子關(guān)愛他人,，關(guān)心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作,。要努力做好家長的工作,，準時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映在園狀況,，了解在家表現(xiàn),。請家長準時了解園所教的學問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的.學問,，準時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系,。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念,，培育幼兒的平安意識,。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況,，發(fā)覺幼兒身體不舒適要馬上跟家長取得聯(lián)系,，準時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作 總之,，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的神奇回憶,，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,！

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇十四

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照料他們，用真心擁有他們,，用誠心感動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在新學期中,，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學習，積極開展我園特色的教育教學活動,。特制定個人發(fā)展計劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

本學期我制定了以下三個目標：

1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問,。

2、認真把小二班的教學,、常規(guī)建設好,。

3,、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期無硌不請假,，不遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒園班主任個人工作計劃大班篇十五

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都情愿上幼兒園,，同時能主動參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下,，能穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，主動動腦,；游戲時能聽老師的指示進行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜愛？參與體育活動,，做游戲,。但到底還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培育,，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習喜歡和求知欲望,，培育幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的疼惜,，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心,，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導,，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培育幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)覺每位幼兒的特長,，并賜予適應的指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜愛,？上幼兒園。

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣,、褲,；學習坐、站,、行的正確姿態(tài),。

2,、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問，熟識五官及主要功能,，懂得并學習愛護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等擔憂全因素,。

5、開心參與體育活動,，進展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領域：

1,、學習留意傾聽，理解日常用語,；連續(xù)學習用一般話,，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為,。

2、喜愛,？念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并愿意表達自己的感受。

3,、連續(xù)學說一般話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊。

（三）社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并做出勸慰,、關(guān)懷、助人等簡潔行為,。愿意招呼熟識的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。

2,、喜愛,？和同伴一起游戲，學習共享,、等待和溝通,，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

3,、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀看四周生活環(huán)境極其變化,，能接觸新穎的事物,。

5、喜愛,？參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1,、喜愛,？操作、擺布,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、愿意用多種感官感知四周的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜愛,？并學習疼惜四周的動植物,。

（五）藝術(shù)領域：

1、在成人的引導下,，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜愛,？聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜愛,？的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征,。

4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,，告知難過音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

（一）健康領域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培育幼兒對活動喜歡，動作的協(xié)調(diào)性,；機敏性和初步進展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、留意平常的觀看,，進展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

（二）語言領域：

1、培育幼兒能堅持說一般話,，并使用正確的一般話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、通過教學活動,，區(qū)角活動培育幼兒安靜地聽同伴說話,，不任意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中，留意個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

（三）社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀看成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動,，學會關(guān)心成人做一些力所能及的事，學會關(guān)懷成人,。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學領域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀看的喜歡,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒主動地投入活動,，初步探究觀看簡潔的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展,。

（五）藝術(shù)領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的喜歡，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的機敏性,，進展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡潔的物體。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿態(tài),，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學會簡潔的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信念和自尊心。

2,、引導幼兒熟識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和敬重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、感謝,、不客氣等。

5,、通過老師提示和教育,，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。

1,、仔細填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，查找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地溝通,，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況,、成功育兒閱歷,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推舉家長加入家委會，成為家委會成員,。

二,、三月份：

1、做好開學幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和平安教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。

4,、仔細制定各類計劃并準時上傳,。

四月份：

1、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、仔細對待中心來園調(diào)研,。

4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。

5、進行幼兒韻律操競賽,。

五月份：

1,、進行慶“六一”

親子運動會。

2,、常規(guī)調(diào)研,。

3、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4,、連續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1,、慶?！傲弧保M行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等,。

3,、做好學期結(jié)束工作。

4,、對通式課程進行梳理存檔