時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇一

1,、 提供一種安全的心理環(huán)境,，即民主、和諧,、自由氛圍,，對兒童的游戲給予尊重、鼓勵和支持,。

2,、 提供具有豐富刺激的環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動性，在游戲中循序漸進的引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3,、 通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,，要求幼兒。

4,、 不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內(nèi)容和方式,，允許幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實的解答,，因為每個成人的經(jīng)驗也是有限的,，而且今天看來得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實的答案,，明天也許就會成為最佳答案,，所以我們要給予他們嘗試的機會。

5,、 給予幼兒充足的探索時間,，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法，避免用統(tǒng)一的進度,、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒,，不要催促幼兒盡快完成游戲。

6,、 教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè)，自我教育和獨立奮斗才得以實現(xiàn),?！?/p>

努力吸收新知識，讓每一位幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、常識,、音樂,、健康動作方面和諧發(fā)展,，并在原有基礎(chǔ)上有所進步。

1,、 德育方面：

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴相處時盡量能做到謙讓,、分享、合作,、友好,、有同情心，并正確簡單評定自己和別人的言行,。

（2）懂得愛護公共財物和個人物品,。

（3）知道自己長大了，要學(xué)會更多本領(lǐng)為大家服務(wù),。

2,、 語言方面：

（1）引導(dǎo)幼兒會用一定的話題說話，不跑題,。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

（2）培養(yǎng)幼兒善于交流,，提高語言交往能力。

（3）在老師的指導(dǎo)下,，能按照一定的順序講述實物,、圖片和情景內(nèi)容。

（4）幼兒能仔細觀察圖畫書中的畫面,，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,。并能按發(fā)展線索防編故事。

3,、藝術(shù)方面：

音樂

（1） 能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》,、《楊柳青》等。

（2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器,，并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動作,。學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。

（3）遷移知識經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個以上新的替換詞,。

（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂。并能在各種音樂活動中學(xué)會傾聽,，知道要與他人合作的重要性,。

美術(shù)

（1）學(xué)會看圖示折紙，如小紅花,、電話,、小燕子,、青蛙等。

（2）學(xué)習(xí)用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征,。

（3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征,。

（4）在欣賞郵票,、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上，探索設(shè)計自己喜歡的郵票,、信封和信封玩偶。

（5）學(xué)習(xí)用團圓,、搓長,、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。

（6）學(xué)會圍繞夏天的主題,，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動,、夏天的景色以及夏天的水果。

（7）在各種操作中體驗成功的樂趣,。

4,、健康生活方面：

生活方面

（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，衣著整潔,。

（2） 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時不能邊講邊吃,，不能挑食。

（3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢,。

（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識,。

（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。

健康方面

（1）學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動作,，讓幼兒喜歡做武術(shù)操,。

（2） 通過游戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法,。

（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作,，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。

（4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線,。

（5）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,，同時感受游戲和比賽的快樂。

5,、科學(xué)領(lǐng)域

數(shù)學(xué)計算方面

（1）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,。

（2）認(rèn)識數(shù)字8,、9，理解數(shù)字的實際含義,。

（3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體,，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量,。

（4）并按要求進行游戲操作和整理活動,。

（5）認(rèn)識人民幣，知道人民幣的面值,。

（6）準(zhǔn)確目測出10以內(nèi)的數(shù)群,。

（7）點數(shù)20以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。

自然觀察方面

（1）通過統(tǒng)計,，認(rèn)識幾種常見的工具,，知道工具的名稱以及簡單的用途。

（2）感受春天萬物的變化,，認(rèn)識青蛙,，了解青蛙的生長、變化過程,。

（3）了解鴿子的外形特征,，知道鴿子與人們的關(guān)系。

（4）通過操作,，探索車輪轉(zhuǎn)動以及在上坡和下坡時與速度的關(guān)系,，了解磁鐵的特征。

（5）探索各種形狀的紙在快速運動時呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化,。

讓家長了解到家庭教育的重要性,，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié)。開展每一主題活動時,，及時與家長聯(lián)系所需配合的工作,，取得家長們的支持，以便學(xué)校工作順利進行,。在我們的家長開放日活動中,，讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng)，讓家長們感到欣慰,、放心,。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動，從中取得家長們的支持與稱贊,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇二

新的一年，新的一個學(xué)期就要來到,，中班的教學(xué)工作也將要開展了,。通過上個學(xué)期的積累,，我已經(jīng)明確的掌握了班級之內(nèi)存在的一些缺陷，也了解到了孩子們的一些優(yōu)點,，所以這個學(xué)期,，我將制定一個計劃，緊跟實行,。

中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的,，就如我們班的x而言，小班的時候來幼兒園總會哭,，不能離開自己父母的懷抱,，面對老師也不太喜歡說話，是比較沉默的一個小男孩,，但是隨著我的開導(dǎo),、時間的增長，他慢慢的變得開朗起來,，喜歡和其他的小朋友們一起合作了,，也在學(xué)習(xí)上面更加積極了。所以我認(rèn)為接下來一個學(xué)期,，我應(yīng)該首先從孩子們的身心健康方面發(fā)展,，只有讓孩子們有了一個正確的觀念，我給孩子們做出了好的模范之后,，他們才可能在健康的環(huán)境中成長發(fā)展,。這是我下個學(xué)期的第一步，也希望能夠新學(xué)期做一個好的開頭,。

在我的課堂上,，很少會有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，我在課堂中算是一個比較溫柔的老師,，面對這個年紀(jì)的孩子們,，我們幼兒教師首先是要學(xué)會溝通，孩子們雖然年紀(jì)比較小,，但是他們是能夠聽得懂話的,，他們能夠清楚我們所表達的，我們所要求的,。所以不管怎么說,，我們都應(yīng)該給孩子們一個溫柔且溫暖的教師形象，用這種柔和的方式在課堂上去調(diào)動孩子們的積極性,，確保課堂的教學(xué)質(zhì)量,。我認(rèn)為是一種不錯的方式。如若有遇到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通,，確保尊重孩子,，用最適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生。

在我們班級里,，孩子們的習(xí)慣普遍還算合格,，但是還是有待加強。其中有一個小男孩平時算是比較調(diào)皮的,，喜歡愛做小動作,，惹其他的女孩子哭，我通過和他溝通之后,，他也想我表明認(rèn)識到了自己的錯誤,，從那以后就很少再去騷擾其他的學(xué)生了。其實孩子們是非常單純的,，它們需要的是耐心的講解,，也是需要我們對他們的培養(yǎng)。每一個孩子都像一張空白的紙業(yè),，一開始并沒有一個明確的方向,，而我們教師就是一本參考圖，我們需要告訴他們好的東西是什么,，做什么事有意義的,，要養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣，才能幫助到今后的我們,，這都是非常重要的,。所以今后的教學(xué)中，我們重視以上我說的這些,，并且更好的付出實踐,，我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事，去實現(xiàn)自己的目標(biāo)!

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇三

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照料他們,，用真心擁有他們，用誠心感動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動,。特制定個人發(fā)展計劃如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽多問。

2,、認(rèn)真把小二班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。

3,、踏實努力地做好本職工作,，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇四

20xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來,，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長,。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級所組織的各項活動都受到幼兒的深深喜愛。

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況,，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1.班級衛(wèi)生管理目標(biāo)

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進行,，如進餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等,。

2.幼兒生活管理目標(biāo)

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪，整理好自己的東西,，安靜入睡,，不玩，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機,，把各種,、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面，也要注意加強安全教育,，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)

在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句,，學(xué)說兒歌;喜歡聽，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

健康領(lǐng)域：喜歡參加活動,，體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏;協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械,。

社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字,，性別,，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)與;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動,、，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂活動，,，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認(rèn)xx種顏色;喜歡,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙,、筆等工具,，學(xué)習(xí)正確的;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂。

5.德育工作目標(biāo)

在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學(xué)會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”,，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心、愛護每一位幼兒,。

6.家長工作方面

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式,、方法,。

以上就是我班這學(xué)期的，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,，溫暖的愛。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇五

20xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來,，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長,。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛,。

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動,，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1.班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進行安全教育,，如進餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等,。

2.幼兒生活管理目標(biāo)

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機,，把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)

在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句,，學(xué)說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械,。

社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字,，性別，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，,，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認(rèn)某某種顏色;喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙,、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫,。

5.德育工作目標(biāo)

在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”,，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心、愛護每一位幼兒,。

6.家長工作方面

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識,、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式,、方法。

以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計劃,，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇六

中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開頭了,，這對我們老師是一個開頭，也是一個新的挑戰(zhàn),。作為中三班的班主任,，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個格外大的挑戰(zhàn),。面對幼兒園對老師的任務(wù),，面對全部學(xué)生家長的信任和托付，面對全部小好友的殷切期盼,，我的責(zé)任無比的重大,。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ?，也對得起幼兒園、家長和小好友的期盼,，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作,，特作以下工作計劃：

上一學(xué)期我只是中三班的一名一般老師，這一學(xué)期因為教學(xué)狀況的變動,，我成為了中三班的班主任,，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小好友，這學(xué)期又有兩面兩位小好友轉(zhuǎn)學(xué)過來,，其中八名男生,，九位女生，平均年齡四歲半,。

這個班的小好友的平均成果不太抱負(fù),，性格偏向活潑好動，特殊是男生,，上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說,，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小好友的家長還在校園里面吵起來了,。不過這里面,，我們老師管理不利也是有肯定原因的。

所以,，這就是這一學(xué)期,，我作為這個班班主任需要做的工作。

關(guān)心全部的小好友努力把成果提上來,，雖然幼兒園不會教什么多的內(nèi)容,，但是還是會給上小學(xué)一些關(guān)心，所以我在這一個學(xué)期里面,，努力讓他們把成果提高,，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動,。在這一個學(xué)期里面,，努力培育他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會敬重好友,，不欺負(fù)同學(xué),。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣,。

1,、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的老師，一起負(fù)責(zé)好本班全部小好友的

學(xué)習(xí),，同時幫助全部的家長,，大家一起努力,，督促小好友準(zhǔn)時完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的關(guān)心的,，同時我們也要留意作業(yè)量,，到底是小好友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

2,、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小好友要

有好的文明習(xí)慣,，要成為一個有素養(yǎng)的下好友,，敬重老師、孝敬父母,、疼惜同學(xué),。

3、舉辦運動會：或許在期中的時候,，家長放假的時候,，邀請家長過來參與運動會，旨在增加各位家長的熟識,，以及增加小好友和家長的感情,。

我有信念，管理好中三班,，做一個合格的班主任,！

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇八

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，實施家園合作,。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

1,、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動、育兒教育經(jīng)驗,、溫馨提示等,！家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下。

2,、本學(xué)期會有一次家長半日活動和親子活動,，結(jié)合本班家長的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點,，發(fā)動家長資源,，讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度。

3,、注重教師的自我提高,，增強服務(wù)意識，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平,。

做好家長接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁,。主動熱情接待家長,、虛心聽取家長意見，廣泛吸納,，群策群力辦好幼兒園,。

1、按時參加學(xué)?；顒?，不遲到，不早退,，遵守家長學(xué)校各項規(guī)章制度

2,、在聽課時，要認(rèn)真聽,，暢所欲言，并做好學(xué)習(xí)記錄

3,、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境、

4,、要及時與老師交流幼兒情況,，充分發(fā)揮好家園共育的作用。

九月份：

1,、園內(nèi)組織召開全園家長會,。

2、做好各班的qq群,、微信群,，加強家園間的聯(lián)系。

3,、成立家長委員會,。

4、各班召開第一次家長會,。

十月份：

1,、組織召開家長委員座談會。

2,、做好各班的家訪工作,。

3、繼續(xù)開通“幼兒園網(wǎng)站”,，使家園溝通速度更快,、效率更高。

十一月份：

1,、開展“家長開放日”活動,。

2、召開小型家長座談會,，發(fā)放家長問卷調(diào)查表,。

3、各班召開第二次家長會,。

十二月份：

1,、開展“迎新年活動”。

2,、繼續(xù)做好家訪工作,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇九

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作,，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，和同事友相處，提高自己的思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。合理的利用區(qū)角進行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充分體會在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。另外要認(rèn)真鉆研教材，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。根據(jù)幼兒年齡的特點，為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種活動并積極的表現(xiàn)自己,，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性,，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

1,、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),，不隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，提醒他們多喝水,，并在體育活動后及時的給他們更換衣物，墊毛巾等,。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽,，養(yǎng)成安靜進餐的良好習(xí)慣，飯后不劇烈運動,。午睡方面要不斷地巡視,，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒,，并做好午睡記錄,。

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。

2,、不斷的學(xué)習(xí)充實自己,，在孩子的眼中,，老師是神圣的，是無所不能的,。如果對于孩子的問題不了解,，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑,，對于你以后的問題孩子不會特別的配合,，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會影響自己今后工作的開展,。所以,，要不斷的從各方面充實自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，但同時也是重要的,，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇十

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學(xué)會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

(3)在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學(xué)

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感,。

1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進行消毒,。

3,、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

4、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班班主任個人工作計劃3

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點"放得開，收不攏"的感覺,。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

二,、發(fā)展目標(biāo)

(一)健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能,。

4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(二)語言

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(三)社會

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。

6,、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。

7,、會主動招

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3、了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4、愛護動植物,，有初步的環(huán)境保護意識,。

(五)藝術(shù)

1、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,。

3,、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4、嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三,、措施

(一)語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

4,、本學(xué)期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

6,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品。

2,、鼓勵幼兒積極參與各項活動,，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用,。

(四)科學(xué)

1,、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié),。

2,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

3,、個人活動,、小組活動、集體活動相結(jié)合,，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4,、三四月的時候還準(zhǔn)備進行"找春天的活動",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇十一

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜愛,？上幼兒園，都主動主動的參與老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂成長,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，利用散步,、游戲的時間，將學(xué)問點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，并進展幼兒的觀看力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，關(guān)心幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西,。

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與老師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小好友團結(jié)友愛,，互相關(guān)心,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要賠禮,，主動說“對不起”。敬重長輩,，不任性不說臟話,，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長輩,，在園在家一樣的表現(xiàn),，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì),，加強運動,，在日常生活中，每天進行肯定量的運動,，以進展體質(zhì),。交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小好友好好相處,，不打架不說臟話

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導(dǎo),。按順序洗手,、洗手時不玩水，會用毛巾擦手,；能正確用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的潔凈,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的關(guān)心下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，疼惜班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不任意拿老師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。教育幼兒疼惜桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每周仔細填寫家園聯(lián)系冊,，利用接送幼兒時間準(zhǔn)時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的狀況,，同時從交談中了解幼兒在家里的狀況,，讓家長準(zhǔn)時了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷,。沒時間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通,。定期開展家園互動游戲。

以上是我這學(xué)期的工作計劃,，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任,，為幼兒園的進展做出自己應(yīng)有的貢獻,。信任在班級老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會做得更好,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇十二

新學(xué)年的工作開始了,，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長,，為了使自己更好有序的開展工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂班主任工作計劃：

本班共有幼兒36名,，其中女孩20名,，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí),，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī),，但幼兒之間的個體差異比較大,，個別幼兒自我約束能力弱,，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級,。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動,。

1、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo),，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，制定出符合本班幼兒實際的教育教學(xué)工作計劃,，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,，有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣,，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究,，去解決問題,。發(fā)展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。從本班的幼兒實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，在活動中,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣,，開展“花兒朵朵開”評比活動,，通過讓幼兒自評、互相評,、老師評,，提高孩子的自我約束能力。

2,、從生活抓起,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中,，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”,，就是說話輕,、做事輕，玩玩具輕,。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時,。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項戶外活動，在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計好每日的興趣活動,，使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高,。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,，進一步教育孩子不挑食,，不偏食，不剩飯,。繼續(xù)進行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識教育,。結(jié)合季節(jié)特點,，及時對幼兒進行安全教育，自我服務(wù)意識教育,。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查,，以促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲為主,，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中,，通過活動發(fā)揮想象，動手操作,，發(fā)掘每一個活動的游戲價值,，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到最好的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，找一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容,、圖片,、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過環(huán)境與材料的互動,，讓幼兒得到最好的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿,，掌握正確的握筆姿勢,，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣，專注每一件事,，盡自己的能力努力做好每一件事,。利用區(qū)角“書吧”，培養(yǎng)班級的書香氛圍,。

1,、隨機家訪、電話聯(lián)系家長,、走進孩子家庭,、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長了解幼兒在園情況,，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題,，認(rèn)真、及時填寫家園聯(lián)系手冊,，做到按(及)時與家長進行溝通,。

2、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性,，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長十分配合,，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí),。

3,、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標(biāo),、要求,，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論,。

我深刻認(rèn)識到時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革,，我將不斷進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，分析自己，解剖自己,，正視自己,。

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規(guī)工作,。加強自身基本功訓(xùn)練,。不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)水平,，積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。

2,、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的'文章，了解幼教改革新動向,。不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

教育工作是一項常做常新,，永無止境的工作,，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項工作,，把班級工作做得有聲有色,，更上一層樓。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇十三

本班現(xiàn)有幼兒四十七名,，其中男生二十六名,，女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),，在自理能力,、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處,，遇到問題會相互商量,、解決，對同伴,、老師有禮貌會說,，“感謝”“對不起”“請……”等禮貌用語,。具體進展?fàn)顩r如下：

身體進展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活熬煉，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了肯定的能力,，自己的事情會自己解決,。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、靈敏性也有了肯定的提高,。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí),，我班一些孩子學(xué)會了跳繩、大部分孩子學(xué)會了拍皮球,。

社會認(rèn)知方面：幼兒在人際交往方面有了肯定的能力,，會使用一些簡潔的禮貌用語與同伴、老師進行溝通,。對于一些生疏的客人老師能主動打招呼,。在集體面前表現(xiàn)的也比較主動、大膽,。個別膽小的小好友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的熬煉也有所進步了,，情愿在集體面前表現(xiàn)自己了。

動作技能方面：幼兒對手工繪畫的喜歡很高,，經(jīng)常帶繪畫或手工的材料來園,，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲,。同時,，孩子也很喜愛？音樂活動,，尤其是女孩子,，喜愛？唱唱跳跳,，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,，對律動和音樂游戲、歌表演也特殊感喜歡,。

語言認(rèn)知方面：幼兒在口語表達方面有了較大的進步,，基本上能用完整、流暢的語言回答問題,、表達自己的想法,，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等,。

大班幼兒已具備肯定的自理能力,，午餐時，基本能潔凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面,、地面潔凈,，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面,，幼兒已能獨立大小便,，大部分小好友學(xué)會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大,，戶外活動時喜愛,？奔跑玩耍，缺乏肯定的自我愛護能力,。為此,，本學(xué)期我們將平安和自我愛護作為重點，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提示督促孩子,。引導(dǎo)幼兒知道不要猛烈的奔跑,，游戲中要留意平安，不和同伴發(fā)生碰撞等,，進一步提高自我愛護意識和愛護能力,。

同時，對大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，漸漸培育幼兒入小學(xué)的意識,，讓幼兒初步了解和熟識小學(xué)生的生活作息制度,。熟識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法,，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。

依據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際進展?fàn)顩r,，本學(xué)期的教育總目標(biāo)為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展,，增強體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的喜歡,。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的熟識，培育有有益的喜歡和動手能力,，進展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育老實,、自信,、英勇、好問,、友愛,、疼惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。

依據(jù)本班狀況分析，結(jié)合新《綱要》精神,、園務(wù)計劃的精神本學(xué)期工作重點如下：

1,、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的能力進展,。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒溝通，了解孩子的真實需要進行主題活動,，準(zhǔn)時抓住幼兒的喜歡點,，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2,、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感,。尤其是依據(jù)“幼小連接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽,。

3、加強幼兒平安,、自我愛護教育,，培育幼兒良好的自我愛護意識。

4,、做好本班的常規(guī)管理工作,，穩(wěn)定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動支配,，讓幼兒能開心又有意義的在園渡過每一天,。

5、結(jié)合幼兒園園級課題探討活動,，協(xié)作做好幼兒的各項活動,。

（一）班級管理方面：

做好班級日常衛(wèi)生保健工作,，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感,，培育幼兒的責(zé)任感,。同時，加強班級常規(guī)工作,，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子有初步升小學(xué)的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用,，使家長準(zhǔn)時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念,。充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策,，主動,、主動參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍,。

（二）幼兒進展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：有良好的生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。有主動參與體育活動的喜歡和習(xí)慣,，能嫻熟,、協(xié)調(diào)、機敏,、快速地進行走,、跑、跳動,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進行活動,，有良好的整理習(xí)慣,。了解日常生活的平安常識，有我愛護的簡潔常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領(lǐng)域：能互動、有禮貌地與人交談；能集留意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容,。能用較完整的語句表達己的意思。喜愛,？看書,、對文字認(rèn)讀有喜歡，能圍繞肯定的話題談話,，會用輪番的方式交談,。喜愛？賞識多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編,。

科學(xué)領(lǐng)域：好奇、好問,，能主動參與探究,、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參與科學(xué)活動,，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、溝通探究的過程和結(jié)果,。會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。在老師的引導(dǎo)下,，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領(lǐng)域：喜愛？和敬重四周的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。能主動地參與各項活動,，有信念,。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人,，初步會評價己與同伴并勇承認(rèn)錯誤，改正缺點,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、顏色,、空間,、位置等方面感受然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。主動主動地參與藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖,，培育感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣。

（一）,、教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。依據(jù)幼兒的需要以及實際狀況初步確定主題計劃,，預(yù)設(shè)課程,，并結(jié)合幼兒的生活機敏的生成課程。

1,、主題活動的開展：本學(xué)期將圍繞《中國節(jié)》,、《春天的隱秘》、《我的生活我做主》,、《大家來運動》四個主題開展活動,。

2、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動,。加強環(huán)保教育,，讓孩子知道愛護環(huán)境的重要性，通過一系列的活動,，讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。

3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作,，通過開展“誰的本事大”,、“我的作業(yè)最潔凈”、“誰最動腦筋”等競賽活動,，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩”、“講故事競賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感和能力,。

4、本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū),，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培育動手操作能力，提升美感,。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的喜歡，以及早期閱讀的能力,，以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊,；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行游戲活動，讓孩子在玩中樂,，玩中學(xué),。

5、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師,，漂亮的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將依據(jù)每個主題內(nèi)容,，準(zhǔn)時更換，準(zhǔn)時展示幼兒的作品,。將依據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的平面、立體的環(huán)境,，讓孩子們在大四班這個大集體里,，開心地生活，健康地成長,，和諧地進展,。

（二）保健工作

本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往，團結(jié)全都,，同心同德,。以幼兒身心充分進展為前提，讓幼兒在健康平安的環(huán)境中,，盡情游戲,。做好班級衛(wèi)生、消毒工作,，創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、舒適的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,；能照顧好每個孩子的飲食,、社會性活動。加強幼兒的體育熬煉,，增強體質(zhì),。提高幼兒的平安意識，學(xué)會自我愛護,。同時我們將全面轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分地敬重幼兒，使其進展應(yīng)有的主體性,，讓他們主動,、主動、制造性的活動,，身心得到健康的進展,。連續(xù)開展“小小值日生”的活動，老師與幼兒共同制定班級值日生制度,，讓幼兒明確值日生的職責(zé),，加強對值日生工作的管理，培育幼兒對集體、對同伴的關(guān)懷,。

（三）,、重點做好幼小連接工作

為了讓孩子能順當(dāng)?shù)厣胄W(xué)，本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué),，加強閱讀,、書寫、計算等方面的能力,，重點豐富詞匯量的學(xué)習(xí)，為進入小學(xué)做好提前預(yù)備,。具體實施方案：

1,、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也關(guān)心他們解決“憧憬上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將實行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、削減游戲時間等。同時,，在日?；顒又辛粢馀嘤變赫_的讀書、寫字,、握筆姿態(tài),。

3、通過談話,、故事,、社會實踐等活動培育幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想方法解快,。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會自我體驗,、自我批判,、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，疼惜并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）請家長協(xié)作,，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到,、不任意請假；教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成仔細傾聽,、愛回答問題的好習(xí)慣,。

（3）活動中留意學(xué)問閱歷的積累，特殊是一些好詞,、好句的學(xué)習(xí),。

（四）家長工作

本學(xué)期，我們將連續(xù)辦好“家長園地”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能主動參與進來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言，通過家園共育,，共同促進孩子的健康的成長,。

1、我們將一如既往地辦好“家長園地”,，不斷豐富版面內(nèi)容,，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能主動參與到欄目中來,，能賜予我們主動的支持與關(guān)心,。

2、準(zhǔn)時的通過各種渠道,，如家校路路通,、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3、加強與家長的聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議,，使家長了解家庭教育的重要性,，使家園更好的協(xié)作起來。

4,、做好家長開放日活動,，召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作,。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

以上是本學(xué)期的計劃，我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最終一學(xué)期里,，共同努力,，迎接新的挑戰(zhàn)。同時也期望能給孩子留下對幼兒園的神奇回憶,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇十四

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃學(xué)前班篇十五

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,，孩子們通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子都建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，并有了良好的飲食習(xí)慣，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

根據(jù)新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間,。每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

在情緒發(fā)展方面在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活,，學(xué)習(xí)照顧自己，能專注地進行活動;知道自己會長大,，學(xué)習(xí)集中注意力,，樂于通過感官來探索食物，學(xué)習(xí)解決困難,，認(rèn)識自己情緒的變化;喜愛大自然,，樂于思考，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂,，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護,。

在社會性方面能認(rèn)識幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲;可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶祝活動,，學(xué)習(xí)禮讓,，樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演,。以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

幼兒經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練和培養(yǎng),，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學(xué)期的重點,，而且做好了常規(guī)工作,，接下來的一學(xué)期就可以更好的開展教育教學(xué)活動，因此,，我們還要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水,，上課,，玩區(qū)域活動，午睡和離園準(zhǔn)備;這學(xué)期我們還要做到飯前洗手,，然后拿毛巾擦手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持個人衛(wèi)生,，小心保護身體：眼睛、手,、腳,，打噴嚏后拿紙巾擦干凈，與動物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗。能正確的用湯匙舀取食物,，會自己進食,，會收拾圖書角,，會穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會刷牙，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個幼兒在這學(xué)期的常規(guī)方面得到更大的進步。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。與家長主動配合,，利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在上學(xué)期進步的基礎(chǔ)上都有更大的進步,。認(rèn)真辦好《家園互動》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

總之，我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L們的共同努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們小二班會越來越好。