光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇一

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題,。除了最基本的生理適應(yīng),，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾,，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題,。因此，本學(xué)期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育,，更重要的是對孩子們進行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,，尊重孩子的發(fā)展個性,。全面關(guān)注孩子的身心健康。

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,，整合進行主題式教學(xué),。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題：

1,、新生入學(xué)適應(yīng)性問題

2,、安全教育

3、注意力訓(xùn)練

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇二

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來,，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題,。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說,，最重要的是心理適應(yīng),。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題,。因此,，本學(xué)期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性,。全面關(guān)注孩子的身心健康,。

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進行主題式教學(xué),。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究,，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題：

1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題

2、安全教育

3,、注意力訓(xùn)練

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇三

“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,?！鼻嗌倌杲】刁w魄的重要性及學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想的重要意義,。

一年級兒童在幼兒期生長發(fā)育的基礎(chǔ)上,，身體繼續(xù)生長發(fā)育，身體各項功能也在不斷分化,、增強,。其生長發(fā)育特點主要表現(xiàn)為以下幾個方面。

①新陳代謝旺盛,。兒童正處在長身體的時候,，同化作用大于異化作用，所以,，他們需要從外界攝取更多的營養(yǎng)物質(zhì),，以保證正常生長的需要。

②體格發(fā)育在兒童期平穩(wěn)發(fā)育的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)快速增長,。

③骨逐漸骨化，肌肉力量尚弱,。兒童期的骨骼有機物和水分多,，鈣、鱗等無機成分少,，所以兒童骨骼的彈性大而硬度小,。④乳牙脫落，恒牙萌出,。兒童一般在6歲左右開始有恒牙萌出,。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，俗稱六齡齒,。接著乳牙按一定的順序脫落,，逐一由恒牙繼替。

1,、兒童青少年健康教育的目的

通過健康教育,，增強兒童青少年對有關(guān)人體健康知識的了解，建立起完整的健康理念,，促進兒童青少年逐步形成有益于健康的行為,，自覺選擇健康的生活方式，改善生活質(zhì)量，促進德,、智,、體、美等全面發(fā)展,，為終生健康奠定良好基礎(chǔ),。

2、兒童青少年健康教育的要求

兒童青少年是國家未來的棟梁,，他們的文化素質(zhì),、健康素質(zhì)、道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到一個國家未來的前途和命運,，教育他們講衛(wèi)生,、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式是提高健康素質(zhì)的重要措施，學(xué)校,，家長,、社會應(yīng)該共同來做好兒童青少年的健康教育。

1,、生命健康教育可采用正式課程或多種形式向兒童青少年傳授,。

2、參照教育學(xué)的原則,，由淺入深,，循序漸進。

3,、激發(fā)孩子的興趣,，參與到生命健康教育中來。

教育兒童掌握一定的衛(wèi)生知識,，認(rèn)識個人衛(wèi)生習(xí)慣,、營養(yǎng)、體育鍛煉,、防病保健,、環(huán)境衛(wèi)生、安全措施等諸因素與健康的相互關(guān)系及影響作用,。引導(dǎo)他們建立起對己健康負責(zé)的衛(wèi)生觀念,。讓兒童改變不良行為，建立起健康,、科學(xué)的生活方式.

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇四

為了更好地促進學(xué)生健康成長,，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1、堅持以人為本,，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2,、立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強自我教育能力,。

1,、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)

我校有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的教師一名，負責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作,，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔,，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。

2,、學(xué)校心理健康教育的開展

（1）心理課輔導(dǎo),。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級學(xué)生進行團體輔導(dǎo)。同時,，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會,，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,，激發(fā)群體向上的精神,。

（2）心理咨詢室。開設(shè)"知心小屋",，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,。心理咨詢室有專任教師負責(zé)，固定的開放時間,，固定的場所,。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點,。

（3）辦好"知心信箱",，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通,、預(yù)約咨詢,。

（4）以"點"帶"面"，利用學(xué)校宣傳陣地

本學(xué)期開展了心理健康主題手抄報設(shè)計比賽,，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性,。

（5）指導(dǎo)家庭進行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因為家庭

才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此,。因此,，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育,，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a,、學(xué)會放松,。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力,、調(diào)整呼吸,、體育活動、聽音樂,、唱歌,、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。b,、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心,；在家里可以找長輩,、親友談心；在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等,。無論何事何時都可以與人談話,，學(xué)會與人談心一輩子受益,。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會坦然地對人與對己,。

本著"成長比成績重要，成人比成才重要"的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ?目標(biāo)。

每月具體工作安排如下：

9月：

1,、制定心理健康教育工作計劃,，明確本學(xué)期工作思路,。

2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班,。

3,、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。

10月：

1,、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等。

2,、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ鳌?/p>

3,、利用"小主人電視臺"進行心理健康知識專題講座,。

11月：

1、利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識,。

2,、對學(xué)生進行常規(guī)心理健康測查。

12月：

1,、利用"小主人電視臺"進行心理健康知識專題講座,。

2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。

1月：

1、進行"今年我要壓歲言"活動動員,。

2,、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。

3,、心理健康教育檔案資料匯總整理,。

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇五

教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,、較強的活動能力,、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。因而本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,，制定本計劃。

健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，

1,、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,；

2、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率,；

3,、 提高生長發(fā)育水平；

4,、 促進兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；

5,、 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1、健康教育是以傳授健康知識,，培養(yǎng)衛(wèi)生行為,，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針,，實施九年義務(wù)教育教學(xué)計劃的一個組成部分,。

2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力,。

3,、一年級學(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生在飲食,、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）懂得均衡的營養(yǎng),，對生長發(fā)育的影響和幫助。

（3）初步了解感冒,、眼結(jié)膜炎,、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

4,、了解課外活動,、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前,、中,、后的安全注意事項及保健常識。

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇六

健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容,，開展體育衛(wèi)生健康活動,，為學(xué)生培養(yǎng)了各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,。一年級學(xué)生剛從幼兒園來到小學(xué),，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng),，對一年級新生來說,，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾,，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題,。因此，本學(xué)期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育,，更重要的是對孩子們進行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

1、讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。

2,、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康,。

3、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

4、增強自我保護意識,，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華,、不浪費，以簡單為快樂,。

6,、 強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課。利用各種檢查,、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進能力的培養(yǎng),。

3.聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育,，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助,，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活。

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，遵守各種規(guī)章制度,，進一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,，做一個言行健康的人,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個有愛心的人,，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使,。

1.鉆研教材,，了解學(xué)生，突出重點,、難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中健康成長,。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵學(xué)生,，幫助樹立信心,。

4.學(xué)習(xí)活動中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。

本學(xué)期一年級每個班健康教育周課時為0.5節(jié),，整個學(xué)期大約有11節(jié)健康教育課,。教學(xué)課時安排如下：

1,、我是小學(xué)生

2,、正確的讀寫姿勢

3,、眼保健操

4、講衛(wèi)生 勤洗手

5,、快樂的課間

6,、吃好早餐 多喝水

7、禮貌大方人人愛

8,、行路安全

9,、學(xué)會正確刷牙

10、怎樣睡得好

11,、學(xué)會合作

總之,，一個有著良好行為習(xí)慣,，有著正確人生觀和人生態(tài)度的人，才會為社會做出有用的貢獻,。作為一年級孩子健康教育的啟蒙老師,，我們?nèi)沃囟肋h。因此,，我會認(rèn)真分析教材和學(xué)生的具體情況,，因材施教，讓孩子們能以健康的心理和健康的體魄享受知識的沐浴,。

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)對知識,，做好班干帶頭作用。多為同學(xué)們著想,。做好本分,，幫他人之不能，做他人之難,。

做人既要學(xué)會為已還要學(xué)會為人,。不管是現(xiàn)在還是未來，我們都不能在社會獨立起來,，都要與人相處,、合作。和諧的環(huán)境是合作的基礎(chǔ),。在學(xué)校,，和諧更顯為重要，沒有一個良好的環(huán)境,，那會學(xué)習(xí)得好;沒有一個和諧的班級,，小環(huán)境都不能合作、和諧相處,，又怎能在大社會合作和諧相處呢?因此構(gòu)建和諧班級極為重要,。

眾所周知，健康的身體是革命的本錢,，沒有一個好身體,，是不能做什么的。體外活動便是增強體質(zhì)的最有力的保障,，因此我們要經(jīng)?；顒樱鄥⒓狱c有益課外活動,。在活動的同時我們會有更多的時間互相了解,，互相促進。

具體如下：

1,、制定制度化,，讓同學(xué)們能學(xué)到多些專業(yè)知識;

2,、帶領(lǐng)全班同學(xué)上好每一節(jié)體育課,，讓同學(xué)們的身體更棒,。

3、平時為班級同學(xué)組織多一點活動,。例如：籃球比賽,、春秋、羽毛球比賽,、乒乓球比賽,、爬山、與其他班級開展友誼賽等,。

4,、積極配合參與其他班干部及團支書開展各種活動及工作。

5,、主動與同學(xué)溝通,，幫助同學(xué)解決問題。

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇八

心理健康教育課程是小學(xué)的重要課程,。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要,。在本課程的教學(xué)中,，應(yīng)該樹立“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì),，提高其社會適應(yīng)能力。

本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：

1,、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，增進學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì),。

2,、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識,，提高心理保健能力,，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3,、通過心理健康教育活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，促進學(xué)生全面,、健康和諧的發(fā)展,。

針對小學(xué)生的特點，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：

第一部分：認(rèn)識自己,，樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我,、接納自我,、克服自卑、樹衛(wèi)信心,。

第二部分：積極主動,，學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣,、愛好,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活,。

第三部分：調(diào)整情緒,，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒,，建衛(wèi)和諧,、正確的人際關(guān)系。

第四部分：職業(yè)輔導(dǎo),，面向社會,。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè)，適應(yīng)社會環(huán)境,，掌握求職技巧,。

心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,，有意識地去解決實際的心理困惑,，學(xué)以致用，為此：

1,、不宜過多采用文化課程的講授方式,。

2、不宜讓學(xué)生把重點放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上,。

3,、多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式,。

4,、通過場景模擬、角色扮演,、案例討論等方式,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇九

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，集合創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市和生態(tài)是的要求,，積極投身“四城同創(chuàng)”活動,，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生傳授衛(wèi)生保健知識,，在學(xué)科類和活動類課程中滲透健康教育,，努力使廣大中專生達到健康知識應(yīng)知、應(yīng)會水平,，逐漸養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的習(xí)慣，努力提高衛(wèi)生健康水平,。

1． 提高知識,，健全組織

健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，維護和增進學(xué)生的健康,，即是學(xué)校道義上的責(zé)任,，也是學(xué)校法律上的責(zé)任。各學(xué)校要站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,，不斷增強開展健康教育的自覺性,，努力營造健康的教育環(huán)境，扎實有效地展開健康知識的教育教學(xué)活動,，穩(wěn)步推進健康服務(wù)工作,。各地各學(xué)校要健全健康教育的組織機構(gòu)，確保學(xué)校的健康教育工作正常開展,。

2. 明確目標(biāo),，落實到位

根據(jù)《國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》的要求，“健康教育開課率以班級為單位100%,。做到有教師,、有課本、有教案,、有課時,、有考分、有評價,。健康教育課程應(yīng)在學(xué)?？傉n表和班級課表標(biāo)明，并達到國家教育部規(guī)定的學(xué)時數(shù),。注重培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生行為,，用《健康知識問卷》、《健康行為調(diào)查表》現(xiàn)場測試,，健康知識知曉率和健康行為形成率分別≥85%和≥80%,；定期對14歲以下兒童蛔蟲感染情況進行檢查,，建立相關(guān)檔案；各級各類學(xué)校開展健康教育活動要有記錄并及時歸檔,?！?/p>

健康教育的內(nèi)容涉及心理健康教育、學(xué)習(xí)衛(wèi)生,、運動衛(wèi)生,、飲食與營養(yǎng)、行為健康（生活習(xí)慣與生活方式）,、安全教育,、性健康教育、戒煙和反毒教育等,。市疾病控制中心編寫的《健康教育知識簡明讀本》為依據(jù),，結(jié)合學(xué)校特點和不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平，科學(xué)整合教材內(nèi)容,，合理運用教法手段,，努力提高健康知識教學(xué)質(zhì)量。

3. 加強宣傳,，普及提高

要加大對健康知識的宣傳力度,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、板報,、櫥窗,、宣傳欄等載體普及健康生活知識，還要根據(jù)自身的實際,，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動,，在4月17日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日,、6月6日全國愛眼日,、9月20日全國愛牙日、12月1日全世界艾滋病日等開展相關(guān)活動并形成翔實資料,，讓一個學(xué)生帶動一個家庭,，一所學(xué)校推動一個社區(qū)。

4. 注重質(zhì)量,，規(guī)范檔案

學(xué)校開展健康教育的落腳點是要讓廣大青少年了解健康知識,，增強健康意識，形成健康生活的慣,。學(xué)校要加強健康教育課程的研究,，經(jīng)常開展教案、課例、活動方案,、知識競賽等活動,，豐富健康教育的內(nèi)涵，不斷提高教育的質(zhì)量,。

檔案資料是學(xué)校開展健康教育工作的重要依據(jù),，要十分注重檔案資料的收集、整理工作,，要根據(jù)相關(guān)檔案工作的要求,，收集整理材料并形成卷宗，按年度（分自存和上繳）裝訂成冊,。

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇十

心理健康教育課程是小學(xué)的重要課程,。要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要,。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹立“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點,，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì),，提高其社會適應(yīng)能力,。

本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：

1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，增進學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

2,、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,，增強心理保健意識，提高心理保健能力,，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ),。

3、通過心理健康教育活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進學(xué)生全面,、健康和諧的發(fā)展,。

針對小學(xué)生的特點，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：

第一部分：認(rèn)識自己,，樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我,、接納自我,、克服自卑,、樹衛(wèi)信心。

第二部分：積極主動,，學(xué)會學(xué)習(xí),。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，全力投入學(xué)習(xí)生活。

第三部分：調(diào)整情緒,，協(xié)調(diào)關(guān)系,。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒，建衛(wèi)和諧,、正確的人際關(guān)系,。

第四部分：職業(yè)輔導(dǎo)，面向社會,。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè),，適應(yīng)社會環(huán)境，掌握求職技巧,。

心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識,。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實際的心理困惑,，學(xué)以致用,，為此：

1、不宜過多采用文化課程的講授方式,。

2,、不宜讓學(xué)生把重點放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

3,、多采用活動,，討論反思等互動體驗式的形式。

4,、通過場景模擬,、角色扮演、案例討論等方式,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇十一

面對21世紀(jì)的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，有較全面的能力,，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質(zhì),?！敖】挡粌H是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力,。”生理與心理都健康,，才是真正意義上的健康,。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置,。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性,、預(yù)防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。中小學(xué)生肩負著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期,，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量,，有著極其深遠的意義,。

1,、面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,，以及學(xué)習(xí),、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平,。這是基本任務(wù)和工作重點,。

2,、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。對于極少數(shù)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，能夠及時識別并轉(zhuǎn)送到醫(yī)學(xué)心理診治部門,。

1、心理健康教育要全面滲透在整個學(xué)校教育過程中,，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。各處室,、各科任老師尤其是政教處,、班主任、政治教師,，要有加強學(xué)生心理健康教育的明確意識,，能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法，同時也能自覺地使教學(xué)與德育活動成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體,。共青團,、學(xué)生會等學(xué)生社團都應(yīng)該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動舞臺，努力創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍,。還應(yīng)向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識,，爭取家長和生區(qū)的配合，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育,。

2,、開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的人格水平,。除了在政治課,、體育衛(wèi)生保健課中已安排的心理健康教育內(nèi)容外，還要通過健康教育專題講座,、健康教育圖片展,、健康教育影片等對學(xué)生進行教育，還可安排社會實踐活動在社會上進行宣傳,，讓全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長,。

3,、開設(shè)簡易的心理咨詢與輔導(dǎo)。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育,，達到學(xué)校心理健康教育整體目標(biāo)的重要途徑,。

按“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人,、學(xué)會發(fā)展”這個素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容,。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)活動中，讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣,，熱愛學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收拾東西，擺放好書桌的好習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,，幫助別人的良好品格。教育學(xué)生遇到困難不要怕,，想方設(shè)法克服困難,。教育學(xué)生為他人著想，懂得關(guān)心他人,。教育學(xué)生專心做作業(yè),，作業(yè)做得快又好。讓學(xué)生知道自己的進步與不足,，努力克服缺點,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識的理解,，讓學(xué)生可以進行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格,，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量,。

每周一節(jié)課

希望通過本學(xué)期的教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。

一年級健康教學(xué)工作計劃 一年級健康教育工作計劃篇十二

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),、

1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深,，循序漸進,，提高健康教育課的效果。

1,、知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響,，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識；

2,、了解保護眼睛和牙齒的知識,；知道偏食、挑食對健康的影響,，養(yǎng)成良好的飲水,、飲食習(xí)慣；

3,、了解自己的身體,，學(xué)會自我保護,；學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處,；

4,、了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法,；

5,、了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識,。

（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽,、打噴嚏時遮掩口鼻,；勤洗澡、勤換衣,、勤洗頭,、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）,；不隨地大小便,，飯前便后要洗手；正確的洗手方法,；正確的身體坐,、立、行姿勢,，預(yù)防脊柱彎曲異常,；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操,；每天早晚刷牙,，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏,；預(yù)防齲齒（認(rèn)識齲齒的成因,、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）,；適量飲水有益健康,，每日適宜飲水量，提倡喝白開水,；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律,；偏食,、挑食對健康的影響,；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康,；經(jīng)常開窗通氣有利健康,；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生,；知道蚊子,、蒼蠅、老鼠,、蟑螂等會傳播疾病,。

（2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語,，與同學(xué)友好相處技能,。

（4）生長發(fā)育與青春期保健：生命孕育,、成長基本知識,，知道“我從哪里來”。

（5）安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標(biāo)志,；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則,；乘車安全知識；不玩危險游戲,，注意游戲安全,；燃放鞭炮要注意安全；不玩火,，使用電源要注意安全,；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全,；遠離野生動物,，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗,；發(fā)生緊急情況,，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119,，匪警電話：110）,。

一年級學(xué)生他們都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識,，但由于學(xué)生間的個別差異性,，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，我想只要我能端正教育思想,，努力改進教學(xué)方法,，有機調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識,。

1,、課前認(rèn)真鉆研教材，充分備課,，按時上好每節(jié)課,。

2、課內(nèi)外相結(jié)合,，靈活采用多種教學(xué)手段,。

3、對殘童,，低智力兒童實施因材施教,，放低對他們的要求。

4,、促進“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百,，優(yōu)秀率百分之百。

每雙周的第一節(jié)體育活動課定為健康教育課

具體安排如下：

第一課時：（第二周）牙齒的分類和功能

第二課時：（第四周）意外傷害的防止

第三課時：（第六周不要喝生水

第四課時：（第八周）正確的刷牙的方法

第五課時：（第十周保護好你的牙齒

第六課時：（第十二周）做眼保健操

第七課時：（第十四周）不要挑食偏食

第八課時：（第十六周）不要玩危險的游戲

第九課時：（第十八周）講究公共衛(wèi)生

第10課：（第二十周）植樹綠化好處多