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2023年閱讀老人與海鷗感受500字左右四篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 09:02:13
2023年閱讀老人與海鷗感受500字左右四篇(優(yōu)質(zhì))
時間:2023-04-08 09:02:13     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧

閱讀老人與海鷗感受500字左右篇一

這本書圍繞一位老年古巴漁夫,,與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述,。在就如過山車一樣的心跳歷程中,終于我讀完這本《老人與?!?,和老人成為了海上的英雄。心情漸漸平復(fù)下來,,腦海里不再是海上的風(fēng)暴,,而是一位老人的形象,不怎么高達(dá),,有著普通老人的特征,,但是卻散發(fā)著強(qiáng)大的氣場。這種氣場,,是閃閃發(fā)光的,。

最喜歡老人的一句話:“不過人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,,但不可以被打敗,。”“打敗”,、“毀滅”,在這里有了一個大大的分歧,。“打敗”就是要跌倒了就再也不能重新鼓起勇氣爬起來,,永遠(yuǎn)失去了對生活的希望,,失去了自己人生的夢想,。而“毀滅”就相反吧,,可以是死亡,但是人的目標(biāo),、夢想?yún)s永遠(yuǎn)不會隨著人的毀滅而消失,。而英雄的概念則是建立在這上面的吧,也許敢于面對挫折,,挑戰(zhàn)挫折,,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折,有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想的人才算是英雄,。而毋庸置疑,,老人就是英雄的代表?!独先伺c?!分械睦先司拖瘛逗Q唷分械暮Q啵茏屛覀冊诒╋L(fēng)雨來臨前獲得勇氣,,得到正能量,,讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對,堅持不懈,,向全世界大喊“我是英雄”!

當(dāng)然,,誰都想做英雄,但并不是誰都承受得了英雄的壓力,,就算是老人這個人物的創(chuàng)造者——海明威,,最終還是沒有成為自己的英雄。海明威的生平有諸多坎坷,,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,,經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,就如書中的老人,。其實他一次又一次地勇敢過了,,可惜最后,他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命,,也許他有自己的理由,,但是他卻違背了《老人與海》中對失敗和英雄的闡述,,這是一個遺憾,。可海明威這一生卻還是一個偉大的人物,,因為他為我們帶來了老人這個人物,,他把自己的能量寄托在了老人身上。

貝多芬曾經(jīng)說過類似的話:“我可以被摧毀,,但我不能征服,。”可能就是這句話,,才會支持貝多芬這位大音樂家就算在失聰,、沒有愛情的情況下也能創(chuàng)作出絕世的音樂,以至于成為不朽的神話吧,。

有那么多的人物都在做著自己的英雄,,我想我們也可以啊。現(xiàn)在我們是學(xué)生,最大的成就就是我們的學(xué)習(xí),。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到了大大的挫折,,不放棄是我們的前提,努力解決是我們的目標(biāo),,上進(jìn)追求是我們的意念,,懷著這樣一顆心面對學(xué)習(xí),那么誰都可以做自己的英雄了吧,。

張愛玲說:“生活是一件美麗的華袍,,里面爬滿了虱子?!笔硬灰簿拖裆钪械拿半U嗎,,我們不能撕扯破我們的華袍,就只能解決掉華袍中的虱子,,那樣我們的生活才會像華袍一般美艷吧,。

閱讀老人與海鷗感受500字左右篇二

大家都說:“動物是我們的好朋友!”確實不錯,有了動物,,我們的生活也會變得更加充實,。有這樣一位老人——背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時布衣,,背一個褪色的藍(lán)布包,,裝鳥食的塑料袋也褪了色。這身穿著真是太樸素了,,太平常了,,但這位老人的所作所為卻平凡的偉大。

老人每天步行從郊區(qū)趕到翠湖公園,,目的只有一個——給海鷗喂食,。十幾年來,老人從來都沒有斷過,,天天如此,。當(dāng)然,時間久了,,老人和海鷗之間已經(jīng)建立了一層感情,。老人把海鷗當(dāng)做自己的兒女;海鷗把老人也當(dāng)做親人,可見,,它們之間的關(guān)系無異于親密無間,。

終于有一天,,老人不幸逝世了,,他永遠(yuǎn)離開了我們,永遠(yuǎn)離開了他的“兒女”——海鷗。當(dāng)鷗群知道這個消息時,,它們圍著老人的遺像翻飛盤旋,。它們肅立不動,像是為了老人守靈的白翼天使,??梢姡zt們對老人有太多的感激,,太多的愛,。這就是一位老人的堅持,一位老人對大自然動物們的愛!

看了這個故事,,難道我們還把鳥兒關(guān)在籠子里,,供自己玩弄,還是把它們送到廣闊的藍(lán)天呢?我們都有家,,鳥兒也有家,。它們的家就是藍(lán)天,就是大自然,。我們得為它們營造一個溫馨,、快樂的家!看了這個故事,難道我們還讓小動物們活生生的死掉,,還是保護(hù)它們呢?

我們都有親人,,小動物也有親人。我們知道失去親人的痛苦,,那么小動物也是如此,。我們得保護(hù)它們,愛護(hù)它們,,不在傷害它們!看了這個故事,,難道我們還要執(zhí)迷不悟、無動于衷嗎?難道我們就不能從中獲得一些道理嗎?不會,,不會的,,動物是我們的好朋友,好似我們的親人,,無論如何我們都不會向他們伸出那雙惡手!

一位老人,,平凡而偉大!

閱讀老人與海鷗感受500字左右篇三

情感是一種看不見摸不著的東西,有親情 還有友情,。給我們溫暖幸??鞓返捏w驗,曾以為只有我們?nèi)祟惒庞?,可是學(xué)完《老人與海鷗》,,我深深地被海鷗那真摯細(xì)膩感動了,。

開學(xué)我們學(xué)習(xí) 了《老人與海鷗》一文,我體會到了人對動物 的愛,,動物 對人的愛,,也更多的體會到了人與動物能和諧相處,共享一片藍(lán)天,。 老人生前每天喂食海鷗,、呼喚海鷗的名字,與海鷗親切地說話,。

不久老人去世了,,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋,、肅立,、鳴叫。像留戀自己的親人一樣,,不舍得把遺像搬走,。

學(xué)完這篇課文,我的第一個感受是感動:被老人雖然生活并不富裕,,卻堅持喂養(yǎng)海鷗感動;被老人對海鷗那份無私的愛感動;更被海鷗對老人的那份情感感動,。每當(dāng)我讀到“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”,,此時,,我會想十多年來老人每天到翠湖邊去喂海鷗,和海鷗相依相隨,。久而久之,,海鷗與老人結(jié)下了深厚情誼。所以當(dāng)老人去世時,,海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人,。每當(dāng)我讀到“它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,,我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”,,體會到海鷗們舍不得離開老人,它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀和不舍,。

學(xué)了這篇課文,,我的第二個感受是震撼,曾以為海鷗只是一群在海邊自由飛翔的小鳥,,不懂得我們?nèi)祟惖目鞓?、悲傷,更不懂得珍惜忽然擁有,。讀完這篇課文我深深被海鷗那真摯細(xì)膩的情感震撼!感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼,。

情感不是人類的專利,,它屬于每一個在地球上生存的精靈,讓我們?nèi)祟愐痛笞匀?和諧相處,,共同捍衛(wèi)我們的地球家園吧!

閱讀老人與海鷗感受500字左右篇四

這篇文章講述了老人視海鷗為兒女,給它們起名字,,喂餅干,,照顧傷病的海鷗;老人去世了,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,,連聲鳴叫,,后又肅立不動,像是為老人守靈的“兒女”,,不忍離開自己的親人,,表現(xiàn)了海鷗與老人的深厚情誼。

老人去世后,,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使,。它們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了,,擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像,真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人,,它們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來,。海鷗在老人遺像前翻飛,、盤旋、啼叫、肅立,、送別,湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面,。

通過生動,、真實的描寫,告訴我們:動物和人一樣,,它們有靈性,,有感情,只要對它們有真情的付出,,它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛,,那么海鷗對老人的情是震撼的情。

老人走了,,海鷗在飛,,海鷗飛在老人的心里,老人留在海鷗的生命中,,那是一群潔白的重情重義的精靈……

通過這篇課文,,使我感受到:動物和人一樣,,有自己的愛憎,自己的情懷,,更感受到人與動物之間真摯的感情!

動物是有靈性的,,它們是人類的朋友!

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