演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。
勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇一
后來,，王羲之當冬天別人烤火時,，手凍得通紅也在練；當夏日別人出外乘涼時,，也毫不在乎,，堅持練字。
說完后,，爸爸望了望我,，說：“做任何事可都要認真刻苦呀！”
我記住了爸爸講的故事和他所說的話,。它們使我一生受用,！
勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇二
課本上有一篇文章(《才能來自勤奮》)。在中文的末尾,，有一句愛迪生說的話,，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”,。這句話基本可以說明文章的主題,，說明勤奮的重要性。但是我發(fā)現(xiàn)這句話不是愛迪生原話,。原話后面應該跟一句“但是有時候這百分之一的靈感比百分之九十九的汗水更重要”,。但是，老師們發(fā)現(xiàn)這句話與原文中的觀點相矛盾,，似乎沒有解釋勤奮的重要性,。
我不這么認為。我在理解和上課的過程中大膽提出了后半句,。我覺得我們在選擇教材或者引用別人的文章的時候,，千萬不要斷章取義,，引用挫折。一個非常完整正確的句子,，被人為地分成了兩個意思不同的詞,。我們的文本只是把它作為成功的決定性因素，這本身是不科學的,。既沒有實事求是的唯物主義精神,，也沒有勇氣和膽量寫出作者的原話。反而只是砍掉了自己想要的一部分,，這才是真正的貶低自己,，扭曲別人。
從事實的角度來看,，人類的勤奮固然重要,，但靈感也是不可或缺的。哪個科學發(fā)明沒有發(fā)明者的靈感火花,？哪項杰出的成就不包含智慧的結(jié)晶,？顯然，只想到勤奮,，或者把勤奮作為整個觀點是錯誤的,。
我提出愛迪生的原話后，很多同學都很驚訝,，但我后來的分析把我的觀點帶回了正確的出發(fā)點,。我說雖然勤奮不是萬能的，但是沒有勤奮是萬萬不能的,。自古以來,，多少自以為英雄豪杰的人，聰明機智,，不乏超凡脫俗的人才,，卻無法成為真正的英雄，造就真正偉大的成就,。在科學的道路上,，許多科學家僅靠自己的聰明才智來發(fā)明它是不現(xiàn)實的，比如電燈,、鐳和蒸汽機的發(fā)明.任何事情都要經(jīng)歷很多實驗,，有的忘了吃飯睡覺，有的“為伊使人憔悴”,，有的“獨自去高樓看世界”.每一次成功的背后都是努力和心血,。
天賦其實是后天培養(yǎng)出來的。愛迪生確信有時靈感會比勤奮發(fā)揮更大的作用，但這是“有時”而不是經(jīng)常,。所謂靈感，是在長期的勤奮實踐中產(chǎn)生的,，而不是憑空產(chǎn)生的,。所以，勤奮是成功的前提是肯定的,，但靈感也很重要,，有時候甚至是決定性的，智慧也很重要,，腳踏實地是出不來的,。
這時我從勤奮的對立面回來了，肯定了勤奮的重要性,。但是這個時候,，我們不僅僅是片面的看待，而是辯證的思考和研究,。勤奮是必要條件,，但不是充分條件。要提倡勤奮,，學習型生存,，題目里的話還是能被學生接受的。
勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇三
其實我們在做每一件事的時候,，都要做到兩個字,？勤奮。
蜜蜂這么勤奮,，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>
你知道美國盲人作家海倫,？凱勒嗎？她從小就又聾又盲,，生活在沒有聲音,，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮,？莎莉文來到了她身邊,，給了她生命的希望，并且教她如何說話,。海倫又聾又盲,，如何說話呢？答案就是,？,？觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發(fā)音,；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動,。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練,。最終她完成了常人認為不可能的事,。
其實，自古以來,，人們就知道要勤奮,，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。
愛迪生說過,，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”,。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路,，平凡的努力雖不驚人,，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本,。然而勤奮意味著不怕苦,，不畏難，勤奮還須持之以恒,，“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時頭腦發(fā)熱,，不能算是勤奮,，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研,。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮,，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才,。我相信,，我也能做到。
勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇四
等一等,，等一等,，馬上就算完了。
可”黑板“才不聽呢,，跑得更加快了,。安培跟不上了，他抬頭一看,，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂,！
因為安培是個物理學家，所以大家經(jīng)常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究,。為了勤奮學習,，他在門上掛了一個牌子，上面寫著”安培先生不在家“,。后來有一次,，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題,。他邊想邊走，到了家門口,，抬頭一看,，說了聲”安培先生不在家“，就轉(zhuǎn)身走了,。
現(xiàn)在,，雖然我們的學習條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰?，正如”勤能補拙“所說的,，勤奮可以彌補天生的笨拙。有時你跟上了,，你名列前茅了,，但仍不能松懈，因為只有一生勤奮,，才能有所作為,，才能為人民，為社會作出應有的貢獻,。
勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇五
勤奮,，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單,。是啊,，整天吃喝玩樂多好啊,！可是這樣做的后果,，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的`未來,，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著,，充滿著乏味。這兩種生活,，我們會選擇哪一種呢,？不用想也知道。
大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習,，也會變成普通人,。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習,，這樣做只會使自己退步,，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要,。生活如果少了勤奮的澆灌,，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝,，而漸漸枯萎,。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天,，去建造美好的未來吧,！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星,。努力吧,！
勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇六
一個人的天賦，就像火花一樣,，可以熄滅,，也可以燃燒，唯一能逼他燃燒的方法就是努力,，沒有別的辦法,。
孫敬，漢朝新都人,，從小刻苦學習,，經(jīng)常通宵學習。他的鄰居稱他為“閉門先生”,。晚上學習,，為了防止打瞌睡，他用了一根繩子,，一根綁在橫梁上,，一根綁在發(fā)髻上。每當他打瞌睡的時候,，繩子就會拖著自己,，讓他晚上繼續(xù)看書。這就是懸梁的故事,。
蘇秦是戰(zhàn)國時期著名的政治家,，年輕時總是被家里人看不起,，認為自己一文不值。但蘇秦不甘心,，決定好好學習,。每當他學習到深夜，感到困倦時,，他就用錐子捅自己的大腿,，繼續(xù)看書。這就是穿孔機的故事,。
孫康,，金代人。他出生在一個貧窮的家庭,，沒有錢買油燈,。為了學習，他去雪地里,，靠著雪的倒影看書。太冷站不起來的時候,，就起來跑,。手凍麻了。再搓搓手,。經(jīng)過多年不懈的努力,，他終于成為了一名學者。
車胤,，金代人,。他晚上開不了油燈，也不會學習,，就抓了很多螢火蟲,，裝在一個白色的絲包里，用微弱的光努力學習,，終于學會了一些東西,。
四個好學的故事，如吊在頭上,，穿骨,，點螢，映雪,，流傳千古,，激勵了很多有理想有抱負的人?！皠e等了,，白了少年頭,，空虛難過！”讓岳飛的名言成為我們的座右銘,，讓它鞭策我們永遠努力,！
