總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇一

一.開展活動，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情,。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話,、主題班隊活動,，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩,。平時,，我們加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：收集溫馨照,、算算親情帳,、講講親情故事,、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母,、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時間、地點,，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。在算算、想想的過程中,，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝,。我們還開展了“感恩黑板報評比”“利用廢物，制作感恩賀卡”,、“感恩繪畫展示”,、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜,、送蔬菜,，送祝福送溫暖活動等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，再到行為的實施,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。工作總結(jié)

二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié),，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運用以大見小，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅。為了得到家長的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信,，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵,，多為孩子提供機會,，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩,，心存博愛,，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。

三.構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生在文化中熏陶,。

在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強活動的指導(dǎo),，和活動過程的管理，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性,。同時學(xué)校通過搭建平臺，加強與家庭的聯(lián)系,，達(dá)成共識,，形成教育合力。學(xué)校還大力營造感恩文化,。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流,，孩子們的心靈受到了強烈的震憾,。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文,。

總之,，感恩是一種文明,、一種品德、更是一種責(zé)任,。感恩的主題是永恒的,，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān),。新時代不僅需要技術(shù)人才,，社會更需要懂得感恩、懂得合作,、懂得生活的素質(zhì)人才,，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活,，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間,、生生之間,，讓可愛的校園奏響和諧的強音!

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇二

社會的一種的美德，感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂,，擁有幸福,。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”,，知道如何去報答父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。

二,、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元。本次獻(xiàn)愛心活動,，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來,，獻(xiàn)出了自己的一片愛心,，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多,，其中同學(xué)就捐款100元整,，同學(xué)捐款元。

三,、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人、學(xué)校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。

四、感恩父母,。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動,，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康,。

五,、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇三

感恩節(jié),，顧名思義是一個感恩的節(jié)日,。在這一天,，人們通過各種方式來表達(dá)自己對他人對社會的感恩之情，也是在這一天,，我們江城學(xué)院天藍(lán)心理健康協(xié)會進(jìn)行了“感恩節(jié)送溫暖”,。活動舉辦得很成功,，這次的活動是成功的,，有創(chuàng)意的，有意義的,。具體說來有以下幾個方面：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識,，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了細(xì)致的活動方案。

二,、活動異彩紛呈,。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳,。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷,、一個感恩的故事,，激發(fā)全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中,。

2,、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦,，增強了學(xué)生的感恩意識,。

3、各班召開一次感恩主題班會,。使學(xué)生常懷一顆感恩的心,。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報,。營造了濃濃的校園感恩氛圍,。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡,，送給你要感謝的人,。

6,、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他,、她)感激,。

這次活動,，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來,，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇四

在感恩節(jié)來臨之際,，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動,，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動，激發(fā)幼兒主動感受周圍人對自己的關(guān)心,、關(guān)愛,，并樂于表達(dá)心中的感恩,，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝,。

在一日生活中,，老師們運用“故事,、談話、視頻,、繪本”等多種途徑,，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己的關(guān)愛,；和老師,、同伴一起討論、收集,，形成各班“愛的宣言”,，并用實際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝,。

各班級根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動,，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看,、想一想,，都來說說自己的感恩計劃；大家一同演一演,，用歌表演表達(dá)心中的愛,；動手來制作，用多種材料,、形式設(shè)計制作幸運草,、感恩卡、感恩棒,、愛心棒,、溫暖圍脖等感恩禮物。

11月23日,，悠揚的音樂聲彌漫在校園里,，led大屏幕上輪動播放著“心中有愛學(xué)會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言,，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛,。

8：30分,，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上,。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié),，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴,、謝謝老師的關(guān)愛,、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔,、醫(yī)生護(hù)士……,。隨后，在《親親寶貝》,、《親愛的,，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間,、師幼之間,、孩子和家長之間交流著、擁抱著,、感動著,，一曲結(jié)束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物,，此時此刻,，“愛，無語,，卻凝集成了真情的感謝,；恩，沉淀,，卻承載了最微妙的感情”,，感恩，涌進(jìn)現(xiàn)場每一個人的心扉……

“手拉手,，心連心,，大聲說出我的愛,，讓愛住進(jìn)我們心里,！……”，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心,，健康快樂地成長,！

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇五

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂,，擁有幸福,。11月25日晚上在園長及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動,，讓大家歡聚一堂,，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長，讓彼此相互了解,，打開心扉,，在活動中體驗感動和真情，心存感恩，回報他人,。

這次活動的開場先是主持人簡潔的道出了活動的緣由及感恩節(jié)的由來,，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團隊》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個成長歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時的辛酸不易到今天的成績;之后所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌聲,，最真誠的鞠躬,，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水,，浸在這無言的擁抱中,。

每一個環(huán)節(jié)的后面都有一個感恩卡片時間，主持人隨機抽取教師們事先寫好的感恩卡片,，被抽取到的教師就會上臺把自己最想感謝的人及最感動的事與大家一起分享,，此時此刻，所有上臺來分享的老師們一個個都深情滿滿的道出自己的真情,，情到深處都不禁煽然淚下,，我們除了感動還是感動。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長組織的《感恩親人》,，以感恩父母親人為切入點,，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團隊建設(shè),。有愛就有親人,，身邊每一個愛你的和你愛的父母兄妹、同事,、朋友,、孩子都是我們的親人，每一個有愛心的人,，都應(yīng)該是個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來，生動起來,。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演《感恩的心》,，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子,，因為感恩不是簡單的報恩,，它是一種責(zé)任、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

第五環(huán)節(jié)是由張園長組織的《感恩幸?！罚@一環(huán)節(jié)中張園長還請了幾位老師上臺來與大家分享了不同的幸福之道,，讓大家感慨頗深;因為心中有感恩之情,，所以幸福，那究竟什么是幸福呢?幸福是一種感覺,，要用心去尋找去體會的,。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點的表格收上來,，任意選具有代表性的一篇,，從頭至尾讀出來，看看自己在同事眼中是個什么樣的人,。其次是智力搶答得愿望,，每一個搶答正確的老師可以在今天完成一個愿望，其它老師都會盡力滿足她,。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長講一個笑話,，幽默的話語引得我們開懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈,，火辣的舞姿更是引得全場情緒高漲,。我們有緣聚在一個大家庭里，每一個人都是我的老師,、恩人,、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心,，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長處,，愛她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團圓的生日,，感謝城西幼兒園這個大家庭,，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力,。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”,，感恩著彼此,。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅持的做下來的,。

感恩節(jié)活動雖然結(jié)束了,，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動讓我們更明白了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽,，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,，因為我們學(xué)會了感恩。心存感恩,，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當(dāng)一個人懂得感恩時,，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,，實踐于我們的生活中。

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇六

xx幼兒園利用感恩節(jié),，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩,，感知來自家庭中的愛,、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人,，尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處,，學(xué)會表達(dá)愛,、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

活動一：《怎樣感恩》

孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩,，學(xué)會尊重他人,。孩子們學(xué)會了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人,。

活動二：《感恩家人》

感恩家庭帶來的愛,，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時，也要反饋給家人自己的愛,。孩子們都要給父母長輩驚喜,，要愛父母,、敬長輩。

活動三：《感恩有你》

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛,，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,，如清潔工人、交警叔叔等,。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園,，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人,，為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐（如圖）,。收到孩子們的祝福和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶,。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺,、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手,，給他們擁抱,。

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇七

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”,，活動邀請了在園寶寶的家長,，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞,。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動順利進(jìn)行，有個別家長說工作忙不想來參加活動,，就勸說他來參加,，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來,，寶寶會有失落感,，對寶寶不好，活動幾個月才有一次,，你孩子調(diào)一下時間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動)

其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間,，思路，方案,，設(shè)計，道具,，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動,，調(diào)動各種資源做好這次活動

再次，以“感恩的心”為活動主題,，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,，懂得感恩，增進(jìn)親子感情,。

最后，通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動,。

經(jīng)驗總結(jié)：1,、主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬,，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,，有時候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場,。

2、頒獎時候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎,，活動中只有寶寶去領(lǐng)獎,。活動前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計好,。另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂

3,、對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護(hù)好寶寶,，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒。

4,、教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場。

5,、提前沒有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場,，必須總結(jié)經(jīng)驗，沒氣氛活動效果就打折扣,。

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇八

感恩節(jié),，顧名思義是一個感恩的節(jié)日。在這一天,，人們通過各種方式來表達(dá)自己對他人對社會的感恩之情,，也是在這一天，我們江城學(xué)院天藍(lán)心理健康協(xié)會進(jìn)行了“感恩節(jié)送溫暖”,?；顒优e辦得很成功，這次的活動是成功的,，有創(chuàng)意的,，有意義的。具體說來有以下幾個方面：

嚴(yán)密的事前策劃

這一次的活動早在一個月前就已經(jīng)通知到了各部門,，各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了詳細(xì)的任務(wù)分配和動員,。以策劃案為主干，充分的發(fā)揮了各部門的作用,。就我所在的宣傳部來說,，制作宣傳板和海報等任務(wù)均已細(xì)分到了每個成員的手中，從制版,，繪圖,，裁卡均得到了有力的實施，保證了任務(wù)的完成質(zhì)量,。在宣傳品的鋪展與傳播過程中,，我參與了宣傳板的擺放和海報貼出。經(jīng)過工作,，基本上保證了全校的對活動的知曉,，從事后的效果上面看，大部分同學(xué)都已經(jīng)得到了活動即將進(jìn)行的消息,。從而為活動的順利的進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ),。

對細(xì)節(jié)上的注意

活動能否順利進(jìn)行不僅在于布局的巧妙和創(chuàng)意，很大程度上受到了細(xì)節(jié)問題的影響,。良好的細(xì)節(jié)處理不僅能給參與者以信任感,，某種程度上也影響了活動成員的信心。在現(xiàn)場活動的進(jìn)行過程中,，每個步驟的銜接都處理得很好,。從現(xiàn)場的宣傳攻勢到指引參與者正確參加，再到信的寄出和反饋的及時送回?？梢哉f已經(jīng)形成了一個鏈條,。我參與的“送回去年心愿”作為活動的預(yù)熱程序收到了很好的效果，也為我后面活動的開展起了一個好頭?，F(xiàn)場的情況很火爆,，收到了很多的感恩信件。因為送出這一步驟的及時啟動,，有效減輕了壓力,。注意了細(xì)節(jié)，有力的推動了活動的成功,。

各部門的團結(jié)合作

協(xié)會中的各部門的功能與職責(zé)都是不同的,，但是其目的一致性又決定了他們是必須合作的。這一點上各部門都打破了部門間的界限,，有效的團結(jié)到了活動中來,。共同為活動的成功而努力。身為宣傳部的一份子,，不僅要做好自己的分內(nèi)工作,，還要在其他部門的工作遇到困難時盡自己的一份力。在活動的進(jìn)行中,，各部門都體現(xiàn)了高度的戰(zhàn)斗精神,，有效地調(diào)動了潛在的力量，提高了活動進(jìn)行的節(jié)奏和效率,，為活動的順利進(jìn)行打下了很好的基調(diào),。無法否認(rèn)由于各部門成員間的互不熟悉，給融合帶來了一定的阻礙,。這也是我們以后工作中應(yīng)該注意的一個重要問題,。

不可否認(rèn)的是，活動中也暴露出了相當(dāng)多的問題,。有待于以后工作中繼續(xù)改善和加強：

一,、不同部門成員間的互不熟悉給活動帶來了一定的麻煩。這是在上面已經(jīng)提過的一個問題,，活動中很多交流需要與特定的某個人進(jìn)行,。由于互不認(rèn)識,，往往要通過一番尋找才可以進(jìn)行相關(guān)事宜的操作,。這會在一定程度上降低了辦事效率，甚至引發(fā)某些誤會,，從而影響團結(jié),。解決這個問題可以多舉行跨部門的合作與聯(lián)誼，增進(jìn)不同部門的會員間的感情。協(xié)會本是一家人,，碰面不識頓覺囧!

二,、出勤率有些不盡如人意。我參加的是第三四節(jié)課和中午的事宜,，當(dāng)時的出勤情況讓人較為滿意,，而到了下午卻讓人覺得有點難堪。這固然有下午的課程較多的因素,，但是仍然有人從頭到尾都沒有參加過協(xié)會的工作,，這體現(xiàn)了對于協(xié)會事務(wù)的輕視，希望以后可以加強在考勤與安排上的銜接,，對于干事則要與積分掛鉤,，嚴(yán)格要求。有效調(diào)動社員的積極性,，并且增進(jìn)社員與社團的聯(lián)系與感情,，加強社員的主人翁意識。

三,、某些環(huán)節(jié)做得較為粗糙,。我參與的送信活動中，多次出現(xiàn)7棟的信件混入14棟中的情況,，降低了傳遞的速度,，這可以算是一個疏忽。以后再進(jìn)行活動時可以考慮專設(shè)分揀信件的人手,，可以提高效率,，減少失誤的發(fā)生。 這一次的活動體現(xiàn)了協(xié)會的活動組織能力已經(jīng)有了較大程度的提高,，有能力辦好大型活動,，為12月的全省心靈劇大賽打好了良好的基礎(chǔ)。作為協(xié)會20xx招新后的第一次大型活動,，也有效的讓我們這些新成員融入了心協(xié)這個大家庭,。活動的順利舉辦從正面反映了社會中特別是大學(xué)生群體中感恩這一傳統(tǒng)美德的回歸,，這也是活動可以成功舉辦的一個重要社會思想基礎(chǔ),。我們的活動有效的促進(jìn)了人們將感恩付諸于行動之中。作為心協(xié)的一員,，我相信這次活動的影響將會非常的長遠(yuǎn)和正面,，這也正是活動的積極意義所在。

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇九

感恩你我他,，快樂共成長,。20xx年11月**日至**日,，**幼兒園舉辦了以“心存感恩，快樂成長”為主題的感恩周系列活動,。舉辦此次系列活動,，共持續(xù)了五天時間，活動流程分為七個環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，節(jié)日氣氛濃厚，為了幼兒提供了充分展示才藝,、發(fā)揮想象,、鍛煉各項能力的機會。

感恩,，從我做起,。幼兒利用周末時間，幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情,；下午離園時,，將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上，說上一句感恩的話：thankyou,。稚嫩的動作和簡短的表達(dá),，讓父母們倍感欣慰。

感恩,，從成人做起,。人人都應(yīng)心存感恩，不僅是孩子,，大人更要給他們做榜樣,。在幼兒園做一次義工；下午放學(xué)之時,，每個班級門口多了一個小小的身影,，他們維持家長們接送的秩序，持卡排隊,，有序接送,。這是請家長們對老師感恩，也是對幼兒的耳濡目染,。

感恩,，從關(guān)心勞動者做起。心存感恩,，除了感恩身邊的人,，我們還要走出去。中大班級部,，走出校園,，感恩那些勞動者們：小區(qū)保安、清潔員,、環(huán)衛(wèi)工人等等,。為他們獻(xiàn)上自己的祝福，傳遞關(guān)愛,。

感恩,，從互助做起。大班的幼兒抽出一天時間,，幫助小班的弟弟妹妹們進(jìn)餐,、午睡、穿脫衣服,，幼小的弟弟妹妹,，雖然不會表達(dá)，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道,，感恩之情,，已存心中。

感恩,，從快樂做起,。我們感恩，我們快樂,，我們成長,。伴隨著歡快的音樂，幼兒們隨著律動起舞,，扭扭跳跳,，可愛、認(rèn)真的表演,，惹得家長和老師們陣陣掌聲,。寶貝們，你們太棒了,！

感恩,，從溝通做起。我們感恩身邊所有人,，更要感恩給與我們信任的家長朋友們,。借感恩節(jié)之際，劉**園長召集家委會,、伙委會的成員,，與他們誠心溝通，熱忱交流,，將我園的理念文化一一講與家長們,，并頒發(fā)聘書,，感恩你我，共同守護(hù)孩子的童年,。

感恩,，從愛的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日,，它不是一天過完就完了,，而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日，它連綿不絕,，滲透在生活的點點滴滴中,，所以，傳遞感恩,，長存感恩,，我們才能生活的更快樂更滿足。

此次活動,，重在讓幼兒感受西方節(jié)日——感恩節(jié)的樂趣,，通過感恩節(jié)氣氛的營造和特色造型的體驗，幫助幼兒更加全面,、深入地了解感恩節(jié)的意義,，進(jìn)一步體會西方文化，更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的樂趣,，豐富園所文化,，凸顯我們的辦園特色。同時,，充分挖掘感恩節(jié)日的內(nèi)涵,，通過系列活動的開展，有目的有選擇的把感恩教育融入到活動中去,，從而激發(fā)幼兒對生活的美好情感和感激之情,。

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇十

“我愛我的家，爸爸,、媽媽,、還有我······”

“感恩的心，感謝有你······”

在一句句充滿愛的歌聲中,，我們新硯池幼兒園第一屆“知恩于心,、感恩于行”的系列大型活動拉開了帷幕。我們中班組選擇了走出園門來感恩,，本次的活動的到了家長朋友們的大力支持和配合,。

活動之前，老師們做了大量的鋪墊工作,，對孩子們進(jìn)行引導(dǎo),、聯(lián)系外圍,、設(shè)計愛心卡片、挑選路線,、團隊的包裝等等,。出發(fā)時，孩子和老師個個都以飽滿的精神投入整個活動中,，排著整齊有序的隊伍一路高歌，沿路對每個人,、每家店都送出了我們的愛心,，而每個人都回贈給我們一句溫暖的話語和一個感動的微笑。由于我們的隊伍非常的有精神,，非常的整齊,，很聚焦，因此惹得很多路人的觀看與圍觀,，看到這么多的人在看著我們,，孩子們唱歌的聲音越動聽了，問候的聲音也越自信了,。到福利院最后一個紅綠燈路口的時候,，我們遇到了交警叔叔，這時老師和孩子們都情不自禁的來送愛心給交警叔叔,，此時此刻最讓我感動的是,，交警叔叔為了大家的生命安全一直在忙碌的指揮著，雖然他沒有蹲下來讓孩子們?yōu)樗魃蠍坌幕ōh(huán),，而是用手來接受的,，但是我們孩子深深的感到，交警叔叔您是好樣的,，您那敬業(yè)的精神值得每一個人學(xué)習(xí),。

終于到達(dá)了目的地——黃巖福利院，我們?yōu)槟抢锏睦蠣敔斃夏棠碳昂⒆觽兯统隽宋覀儫o數(shù)的愛心和關(guān)懷,，看到孩子們幸福的躺在爺爺奶奶的懷里,，爺爺奶奶的臉上洋溢著滿足的表情，那一刻真的感動了現(xiàn)場的所有人,。除了對老人和孩子們送出愛心外,，我們還獻(xiàn)愛心給了福利院的工作人員和領(lǐng)導(dǎo)，正是因為有了他們的工作和支持,，才讓這些老人和孩子們有了一個溫暖的家,。大部隊依依不舍的離開福利院時，里面的所有人都向我們招手,。離開了福利院我們兵分兩路,，大部分人沿著方山路再送愛心,，另一部分人則去了城東派出所及中國銀行，也給那里的叔叔阿姨送去了我們真摯的祝福及愛心,。

活動結(jié)束的時候,，孩子們還問我“程老師，什么時候去消防隊啊!”聽到了這樣的話語,，我的心里很是感動,，孩子們你們也是好樣的。這次的活動過程中孩子們沒有一個說要小便,、喝水的,，個個都非常的“敬業(yè)”哦!

感恩節(jié)真的感動著身邊的每一個人，讓我們每一個人都懷有一顆感恩的心,，讓世界的每個角落都充滿愛!

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇十一

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大小學(xué)生來說,，更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活，我校組織開展了感恩主題教育活動,，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母,、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃,、穿,、住、行,，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識,，懂得熱愛生活,，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題,。

一,、感恩氛圍巧創(chuàng)造

1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成,。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。

2,、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌,，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。

3,、利用音樂課,，教唱感恩的心的歌曲，同時教學(xué)生學(xué)會手語,。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中,，感會世間的美好，體會感恩,。每一個活動,，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。

二,、活動異彩紛呈

1,、“感恩信”匯親情。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信,，同學(xué)們參與熱情高漲,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了,，懂事了,，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠,，及時與班主任取得了聯(lián)系,。這次活動，讓父母與孩子,、老師與學(xué)生的心更加貼近了,，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來,。

2,、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物,。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

3、舉行中隊主題隊會：“算算親情賬,，感知父母恩”

(a)將自己的學(xué)費,、書雜費、生活費,、交通費,、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資,。(b)計算學(xué)習(xí)投資的成本,。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母,。

4,、感激他人的幫助之恩

學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件,、電話等手段表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情,。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報的道理,。

感恩的主題是永恒的,，是一項長期的活動，不能一蹴而就,，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中,，活動更加人文化、趣味化，堅持長期做,，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗,，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。

感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇十二

社會的一種的美德,，感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心、幫助他人,；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂，擁有幸福,。

通過感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”,，知道如何去報答父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

一、積極宣傳感恩月活動,。

少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長,，感恩社會,。

二、感恩社會。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元,。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心,，特別是五（1）的學(xué)生,，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整,，同學(xué)捐款元,。

三、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,。

通過感恩教育使學(xué)生“知恩”,。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母,、老師、朋友,、他人,、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。

四,、感恩父母。

讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血。

在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動,，要求三,、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康。

五,、感恩師長,。

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您,！”

以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?。