無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

朗讀文章鍛煉口才的重要性篇一

1918 年,，陳毅于留法勤工儉學(xué)前夕,，回到家鄉(xiāng)四川樂(lè)至縣，住在姨父家 中,。鄉(xiāng)親們知道陳毅寫(xiě)得一手好字,，時(shí)屆年關(guān)，因此請(qǐng)他寫(xiě)對(duì)聯(lián),、書(shū)柬的人 蜂擁而至,。

一天,，佃戶楊青山拿一張銀珠大紅紙來(lái)，求陳毅寫(xiě)一幅“香火”(“天 地君親師”牌位),。陳毅的姨父在一旁答道：“你投錯(cuò)廟門(mén)拜錯(cuò)佛了,。世俊(陳毅的學(xué)名)是讀新學(xué)的，他寫(xiě)得來(lái)什么‘香火’!”楊青山說(shuō)：“他會(huì) 琴棋書(shū)畫(huà),，怎么寫(xiě)不來(lái)‘香火’,，請(qǐng)賞個(gè)臉吧!”陳毅的姨父連連擺手：“你 不懂，你不懂,，寫(xiě)‘香火’別有章法,，光寫(xiě)得好字是敬不了神、敬不了祖宗 的,?！?/p>

陳毅尋思了一會(huì)，笑吟吟地接過(guò)紙來(lái),，對(duì)楊青山說(shuō)：“大叔,，我給你寫(xiě)， 不過(guò)得按我的章法寫(xiě)喲!”楊青山轉(zhuǎn)憂為喜,，周?chē)娜艘捕己闷娴刈邤n來(lái),。 不多一會(huì)兒，陳毅便認(rèn)真地寫(xiě)好了“香火”,。正當(dāng)大家贊不絕口時(shí),，陳 毅的姨父卻搖頭嘆道：“唉，我說(shuō)年輕人不懂規(guī)矩,，你們不信,。看這‘天地 君親師位’六個(gè)字,，前三個(gè)字都寫(xiě)錯(cuò)了,。”大家感到莫名其妙,。他說(shuō)：“寫(xiě) 這六個(gè)字都是有口訣的：天不連二,，地不離土，君不開(kāi)口,，親不閉目,，師不并肩，位要端固,。這六個(gè)字他只寫(xiě)對(duì)了一半,。”

陳毅哈哈大笑,，說(shuō)：“我可有言在先,，這是按我的章法寫(xiě)的,，我也有道 理的啊!”姨父問(wèn)：“什么道理?”

陳毅鄭重地說(shuō)：“所謂‘天不連二’無(wú)非是怕國(guó)家分裂，出現(xiàn)兩家天下,，可眼前軍閥混戰(zhàn),，各自稱王，莫說(shuō)兩個(gè)天,，兩百個(gè)天也有了,。怎么不能連二 呢?”眾人聽(tīng)得“嘖嘖”稱是。陳毅繼續(xù)說(shuō)道：

“所謂‘地不離土’,，是怕丟了土地,，失了根本，但當(dāng)今列強(qiáng)已占了我中華多處大好河山,，這些土不離也離了,。再說(shuō)‘君不開(kāi)口’,，是指皇帝老倌 不會(huì)輕易啟金口，可現(xiàn)在帝制已經(jīng)廢除,，而民眾擁戴的領(lǐng)袖孫中山早就開(kāi)了 口,，號(hào)召全國(guó)民眾動(dòng)員起來(lái)驅(qū)逐列強(qiáng)，振興中華,，這‘君’口是該開(kāi)的呀!” 大家越聽(tīng)越有道理,，陳毅的姨父卻惱怒了，反問(wèn)道：“那你這‘親’字怎么不閉目呢?”

陳毅嘆了一口氣說(shuō)：“我想,，列祖列宗眼看我們的國(guó)家民族如今屢遭不幸，子子孫孫掙扎于深重災(zāi)難之中,，他們?cè)诰湃卤囟y以瞑目啊!”

陳毅一席雄辯,，直說(shuō)得他的姨父無(wú)言以對(duì),，圍觀的人們深為陳毅的愛(ài)國(guó) 熱忱和聰明才智感到歡欣,。

朗讀文章鍛煉口才的重要性篇二

解縉呈魚(yú)上疏

永樂(lè)皇帝閑來(lái)無(wú)事,，想到江西吉安一帶游玩,，傳下圣旨，要吉州知府筑路修橋接駕,。

剛剛考中學(xué)士的解縉得知此事，暗暗思忖：皇上每次巡游奢侈揮霍,，百姓稅收加重,，勞役陡增,。這次一定要設(shè)法勸阻皇帝，打消巡游念頭,，使吉州 百姓免受災(zāi)難和荼毒,。于是,，他連夜趕寫(xiě)了奏折,，次日上朝,，面奏皇上,。

皇上一見(jiàn)奏文，勃然大怒：“解縉,，天子出游,，乃施恩澤于民間,，你因何阻撓?真乃狗膽包天!” 解縉不慌不忙地說(shuō)：“皇上息怒,，解縉上疏,，實(shí)為龍?bào)w之安!皇上有所不知,，吉州自古有‘吉水急水’之稱,，那里山高無(wú)路,，唯有從水路走,，水急浪大，豈不驚了圣駕?” 皇上說(shuō)：“我命吉州府打造巨舟,，豈有鎮(zhèn)不住‘急水’之理!”

解縉笑道：“縱然有巨舟，卻難過(guò)峽江縣,。江西俗話‘峽江峽江,，壓斷手掌’,，那里江窄暗礁多,，莫說(shuō)巨舟,，就是竹排也很難通過(guò),?！闭f(shuō)著,，解縉招了招手，下宮捧來(lái)一條扁魚(yú),。解縉呈上,，說(shuō)： “皇上請(qǐng)看,，此魚(yú)產(chǎn)于峽江,，由于江窄，久而久之,，連魚(yú)身子也壓扁了?！?/p>

皇上一看信以為真,，便取消了游吉州的打算,。

朗讀文章鍛煉口才的重要性篇三

陳毅寫(xiě)“香火”

1918 年,，陳毅于留法勤工儉學(xué)前夕,，回到家鄉(xiāng)四川樂(lè)至縣，住在姨父家 中。鄉(xiāng)親們知道陳毅寫(xiě)得一手好字,，時(shí)屆年關(guān),，因此請(qǐng)他寫(xiě)對(duì)聯(lián),、書(shū)柬的人 蜂擁而至,。

一天,，佃戶楊青山拿一張銀珠大紅紙來(lái),，求陳毅寫(xiě)一幅“香火”(“天 地君親師”牌位),。陳毅的姨父在一旁答道：“你投錯(cuò)廟門(mén)拜錯(cuò)佛了。世俊(陳毅的學(xué)名)是讀新學(xué)的,，他寫(xiě)得來(lái)什么‘香火’!”楊青山說(shuō)：“他會(huì) 琴棋書(shū)畫(huà),，怎么寫(xiě)不來(lái)‘香火’，請(qǐng)賞個(gè)臉吧!”陳毅的姨父連連擺手：“你 不懂,，你不懂,，寫(xiě)‘香火’別有章法,，光寫(xiě)得好字是敬不了神,、敬不了祖宗 的?！?/p>

陳毅尋思了一會(huì),，笑吟吟地接過(guò)紙來(lái),，對(duì)楊青山說(shuō)：“大叔,，我給你寫(xiě),， 不過(guò)得按我的章法寫(xiě)喲!”楊青山轉(zhuǎn)憂為喜，周?chē)娜艘捕己闷娴刈邤n來(lái),。 不多一會(huì)兒,，陳毅便認(rèn)真地寫(xiě)好了“香火”,。正當(dāng)大家贊不絕口時(shí),，陳 毅的姨父卻搖頭嘆道：“唉,，我說(shuō)年輕人不懂規(guī)矩,，你們不信,?？催@‘天地 君親師位’六個(gè)字，前三個(gè)字都寫(xiě)錯(cuò)了,?！贝蠹腋械侥涿?。他說(shuō)：“寫(xiě) 這六個(gè)字都是有口訣的：天不連二,，地不離土,，君不開(kāi)口，親不閉目,，師不并肩,，位要端固。這六個(gè)字他只寫(xiě)對(duì)了一半?！?/p>

陳毅哈哈大笑，說(shuō)：“我可有言在先,，這是按我的章法寫(xiě)的,，我也有道 理的啊!”姨父問(wèn)：“什么道理?”

陳毅鄭重地說(shuō)：“所謂‘天不連二’無(wú)非是怕國(guó)家分裂,，出現(xiàn)兩家天下,，可眼前軍閥混戰(zhàn),，各自稱王，莫說(shuō)兩個(gè)天,，兩百個(gè)天也有了,。怎么不能連二 呢?”眾人聽(tīng)得“嘖嘖”稱是。陳毅繼續(xù)說(shuō)道：

“所謂‘地不離土’,，是怕丟了土地,，失了根本,，但當(dāng)今列強(qiáng)已占了我中華多處大好河山，這些土不離也離了,。再說(shuō)‘君不開(kāi)口’，是指皇帝老倌 不會(huì)輕易啟金口,，可現(xiàn)在帝制已經(jīng)廢除,，而民眾擁戴的領(lǐng)袖孫中山早就開(kāi)了 口，號(hào)召全國(guó)民眾動(dòng)員起來(lái)驅(qū)逐列強(qiáng),，振興中華,，這‘君’口是該開(kāi)的呀!” 大家越聽(tīng)越有道理，陳毅的姨父卻惱怒了,，反問(wèn)道：“那你這‘親’字怎么不閉目呢?”

陳毅嘆了一口氣說(shuō)：“我想,，列祖列宗眼看我們的國(guó)家民族如今屢遭不幸,，子子孫孫掙扎于深重災(zāi)難之中,，他們?cè)诰湃卤囟y以瞑目啊!”

陳毅一席雄辯,，直說(shuō)得他的姨父無(wú)言以對(duì),，圍觀的人們深為陳毅的愛(ài)國(guó) 熱忱和聰明才智感到歡欣,。