制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

地理備課組工作計(jì)劃篇一

2,、堅(jiān)持互相聽課研討活動(dòng)，爭取每周能互相聽一節(jié)課,，有問題及時(shí)交流研討,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計(jì)劃,，認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，撰寫讀書心得，并借助所訂閱的地理教學(xué)刊物,，了解教改動(dòng)向,，指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用教學(xué)開放周，以激活課堂的形式每人開一節(jié)公開課,，并及時(shí)研討交流,，共同提高。

5、加強(qiáng)校級及其他年級組的教研交流,。積極參加與樂安中學(xué)的集體備課活動(dòng),，積極參加市區(qū)等單位組織的各種教研活動(dòng)，多聽其他年級尤其是高三年級教師的課,。

6,、認(rèn)真開展地理選修課教學(xué)。根據(jù)學(xué)校和年段組的工作安排,，開好開足地理選修課,。本學(xué)期地理選修課仍為《生活中的地理》，具體內(nèi)容和資料收集在集體備課時(shí)確定,。

地理備課組工作計(jì)劃篇二

必修ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》,、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)》,、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》,、第三章《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。重點(diǎn)了解和掌握地理環(huán)境對人類活動(dòng)的影響,、人類活動(dòng)對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識,，難點(diǎn)是能運(yùn)用地理基本原理和基本知識應(yīng)用于某個(gè)具體區(qū)域中，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的,。

學(xué)生對地理基本原理和基本知識的掌握程度還比較差，地理學(xué)習(xí)方法不很適當(dāng),，讀圖,、析圖、提取信息,、概括歸納和語言文字表述等能力較差,，文科班學(xué)生對地理課的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律比理科班的學(xué)生好一些。

使學(xué)生能初步了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點(diǎn),，了解地理環(huán)境對人類活動(dòng)的影響,、人類活動(dòng)對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識；能運(yùn)用地理基本原理和基本知識解決現(xiàn)實(shí)問題,；初步掌握必要的地理觀察,、學(xué)習(xí)、調(diào)查,、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能,；能夠與人合作解決問題；獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎(chǔ)知識,；增強(qiáng)愛國情感和對社會的責(zé)任感,。

積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，教會學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法,；尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，重視學(xué)生健康的情感、科學(xué)的態(tài)度和現(xiàn)代地理價(jià)值觀的形成,；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，讓學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn),、合作交流,；充分利用校內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)資源；合理評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

周次

課,、章、節(jié)

教 學(xué) 內(nèi) 容

備 注

1

第三章第一節(jié)

產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系

2

第一節(jié)第二節(jié)

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型

3

第三節(jié)第四節(jié)

工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域類型

4

第四節(jié)

第四章第一節(jié)

交通運(yùn)輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響

人類面臨的主要環(huán)境問題

5

第二節(jié)第三節(jié)

人地關(guān)系思想的演變

6

第三節(jié)第四節(jié)

可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑,、模塊考試

7

必修ⅲ第一章第一節(jié)第二節(jié)

區(qū)域的基本含義、區(qū)域發(fā)展階段

8

第三節(jié)第四節(jié)

區(qū)域發(fā)展差異,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系

9

第二章第一節(jié)第二節(jié)

荒漠化的危害與治理,、濕地資源的開發(fā)與保護(hù)

10

期中考試

11

第三節(jié)第四節(jié)

流域綜合治理與開發(fā),、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

12

第五節(jié)第六節(jié)

礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,、區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程

13

第三章第一節(jié)第二節(jié)

地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用、遙感技術(shù)及其應(yīng)用

14

第三節(jié)第四節(jié)

全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用,、數(shù)字地球,、

模塊考試

15

會考復(fù)習(xí)

16

地理備課組工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期開始了，地理組將一如既往,，在教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要思想,，堅(jiān)持“民主,、平等、交往,、對話”的八字方針,。

通過一年地理學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握 ,，因此和上學(xué)期相比這學(xué)期的中國地理應(yīng)更容易掌握一些,，這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容在升學(xué)考試中占的比重較大，為了學(xué)生在會考中能取得好成績,，我組計(jì)劃如下：

堅(jiān)持每周一次的集體備課,，在備課中要做到三同步“既同內(nèi)容,、同進(jìn)度、同目標(biāo)”,，教師認(rèn)真研究課標(biāo),、教材、每班學(xué)生的實(shí)際情況以及考試說明,，在備課中要突出重難點(diǎn)問題以及教學(xué)方法,。在有效的時(shí)間內(nèi)，要效率,，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課。

我組初步制定每月1次考試,，因?yàn)楸緝詴菜恼聝?nèi)容,，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題,，再通過整合,，精選出一張?jiān)嚲恚鰹榭荚噧?nèi)容,，其它的題做練習(xí)用,，通過測試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對重,、難點(diǎn)進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)化知識點(diǎn),，注重知識點(diǎn)的比較和聯(lián)系,，加強(qiáng)記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，是他們更快取得進(jìn)步,。

這學(xué)期我們繼續(xù)推行這種新的上課模式，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的思維含量,，提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力,，在方法上我們采取的是三邊教學(xué)法“既邊學(xué)邊連，邊講邊練,，邊學(xué)邊輔導(dǎo)”

通過新的課改模式,，繼續(xù)開展“三課一反思”活動(dòng)，每人先上一堂研討課,，做好備課,，上課,，說課，評課,，通過聽評環(huán)節(jié),，提高每位教師的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們將舉辦幾次學(xué)生活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

預(yù)計(jì)1月份結(jié)課，做好復(fù)習(xí)工作,。

地理備課組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期繼續(xù)開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合地理學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,我們備課組工作以夯實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，以堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，并使八年級地理組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上，取得新的成績,。

八年級地理新教材和老教材相比,，在知識的處理上，有許多不同的地方,，這就需要我們整個(gè)備課組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深度挖掘教材,，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性,。

備好課是上好課的前提,。面對日益靈活的地理內(nèi)容,，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材,，靈活傳授教材,，對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí),，還一定要備好學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時(shí),，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。

八年級的學(xué)生,，自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，兩極分化嚴(yán)重,，這就要求上課時(shí)保證課堂效率，當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握,。通過對經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，我們力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰,，課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識

初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,、重復(fù),，也就是說我們要加大檢查力度，使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理,。

我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,，時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況，并且及時(shí)的對癥下藥,，爭取不落掉任何一個(gè)學(xué)生,。

授課時(shí)間內(nèi)容

第一周亞洲的自然環(huán)境

第二周亞洲的人文環(huán)境

第三周東南亞

第四周中東

第五周歐洲西部

第六周撒哈拉以南非洲

第七周極地地區(qū)

第八周測驗(yàn)

第九周日本

第十周中考

第十一周美國

第十二周澳大利亞

第十三周巴西

第十四周俄羅斯

第十五周走進(jìn)埃及

地理備課組工作計(jì)劃篇五

1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理

2,、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

3,、具體教學(xué)過程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮地理教育的功能,；

1、學(xué)生基礎(chǔ)差,，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情,，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大,，識圖能力差,。

2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外）,，所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖,、必修三、中國地理,，以及對必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí),。內(nèi)容繁多,，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三,，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中,，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后,，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索,，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一,、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí),，如利用晚讀時(shí)間。

1,。備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),，把知識分為了解層次,、識記層次、掌握并運(yùn)用層次,，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn),，記住常識,。

2、加強(qiáng)備課組合作,，做到備課前說課,，研究教材，共同探討授課方法,，做到有的放矢,，不打難仗。

2,。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主,，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦,、動(dòng)手能力,。

3,。課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難,，深入淺出,，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,，體驗(yàn)成功的感覺。

4,、注重課堂落實(shí),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

周次

內(nèi)容

1、評講試卷

2,、地球與地圖

3,、中國地理概況

4、地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

5,、西北地區(qū)—荒漠化

6,、北方地區(qū)—地理概況

7、北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護(hù)

8,、北方地區(qū)—山西能源

9,、北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)

10、期中復(fù)習(xí)

11,、期中考試

12,、南方地區(qū)—地理概況

13、南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設(shè)

14,、南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)

15,、南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化

16、青藏地區(qū)

17,、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—西氣東輸

18,、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

19、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—南水北調(diào)

20,、期末復(fù)習(xí)

21,、期末考試

高二地理備課組

地理備課組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式,，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

初一地理備課組的人員共有4人,，陳國平,、陳將榮、彭朝霞,、廖新老師,。集體備課時(shí)間定于每周星期二上午。

1,、加強(qiáng)思想政治工作,，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2,、強(qiáng)化理想前途教育,、形勢教育，學(xué)生學(xué)得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。

5,、復(fù)習(xí)階段,，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本,，講清概念，提示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津,，注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。

6,、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同組教師之間經(jīng)常聽課,、交流。

（一）,、備課

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度。

2,、每周開展一次集體備課活動(dòng),。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類,、分項(xiàng),，采用“集體備課，集體評議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行,。

（二）、教學(xué)

1,、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習(xí)慣,。

2,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。練習(xí)精講精練,，當(dāng)堂消化,。

3、充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率,。

4,、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課,、評課,，共同提高教學(xué)水平，積極開展公開課,，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到一節(jié)一反思,，并及時(shí)討論提高,。

地理備課組工作計(jì)劃篇七

這學(xué)期學(xué)校把史地教研組分開單獨(dú)成立地理教研組和歷史教研組，受學(xué)校委托本人承擔(dān)地理教研組組長,。參詳其他教研組活動(dòng)安排以及本人上學(xué)期前往山東昌樂二中學(xué)習(xí)體會,，制定本學(xué)期教研活動(dòng)，我們地理組都是年輕人,，有熱情有知識有想法,。本學(xué)期內(nèi)教研組準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)：

①組織教師讀書活動(dòng)、公開課活動(dòng),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)及考核,。

②高一、高二新課程“以學(xué)定教”教學(xué)研究,；高三復(fù)習(xí)課,、講評課研究

③地理教育教學(xué)前沿思想和意識培訓(xùn)

④組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練

⑤期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例,、論文等

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程,、新高考的要求,，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素,、環(huán)保教育）,，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作,、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。

4,、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)；高三重點(diǎn)是高考的備考工作,。

5,、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

1,、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的'研究和討論,，豐富學(xué)科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，尤其像我們四中這樣的薄弱學(xué)校，學(xué)生基本知識基本技能薄弱,，更要加強(qiáng)教科研活動(dòng)以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮,。

2、嘗試集體備課制度,，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí),，相互借鑒，統(tǒng)一備課,、練習(xí),、資料和考試，特別是對一些教法,、疑難問題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授,。

3,、積極開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。

4,、堅(jiān)定執(zhí)行公開課制度,，集中安排每位組員上一節(jié)校級公開課，在課后就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高

5,、堅(jiān)持作業(yè)教案定期互看制度,，檢查也是互相學(xué)習(xí)每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

6,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

高二地理：xxx，xxx

高三地理：xxx,，xxx

高一地理：xxx,，xxx

本教研組共設(shè)了三個(gè)備課組，高二備課組由潘紹平負(fù)責(zé),，高三備課組由于正冉負(fù)責(zé),，高一備課組由吳金泉負(fù)責(zé)。原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動(dòng),，如果有活動(dòng)沖突,，則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排,。

1、第一周組長參加學(xué)校安排的教研組計(jì)劃工作會議,。

2,、第二周起周一下午第四節(jié)教研會，全體地理老師參加,，統(tǒng)籌學(xué)期各年級教學(xué)總體安排,。

3、每周五下午最后一節(jié)課各年級組在年級辦公室簡單討論本周教學(xué)實(shí)施中存在問題,，改進(jìn)思路,，研究下周教學(xué)安排，備課思路,，周末完成導(dǎo)學(xué)案,。

4、以后每月安排一次大組教研會,，原則上每周備課組會不低于一次，學(xué)校另有安排則各組協(xié)商改日期,。

5,、計(jì)劃安排第七周和第八周安排公開課活動(dòng)，詳見上報(bào)的公開課安排表,。

總之,，在本學(xué)期教育教學(xué)研究工作中，在學(xué)校支持下,，本人親自帶動(dòng),，全體組員努力下，本科研組成員信心十足,，相信我教研組的教科研工作能有更大突破,，達(dá)到真正科研興校興組的目的。讓我們教科研活動(dòng)真正落地,，接地氣,，有成果。

地理備課組工作計(jì)劃篇八

端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力,，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，積極開展教研教改,，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高,。

七年級學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂,；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試,，學(xué)生及家長普遍對地理的重視度不夠，學(xué)習(xí)興趣不濃,，動(dòng)力不足,。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫,。

1,、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能,，對教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo),，并要初見成效。

2,、積極開展教研教改,，提高課時(shí)效率，更新教育理念,，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì)。

4,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、唯物辯證法思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和道德觀。;

5,、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究,，吃透精神，取得較好效果,。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí),，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作；

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽,，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高,。

2、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程,，抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”,，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果。

3,、組織教師深鉆新課程,、新教材，進(jìn)行集體備課,，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。

4,、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率,。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5,、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

第一周

學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃

第二周

集體備課,、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法

第四周

聽評陳盼老師的地理課

第五周

聽評劉華帥老師的地理課

第七周

聽評陸美麗老師的地理課

第八周集體備課

第九周

聽評陳少英老師的地理課

第十周

聽評王鳳英老師的地理課

第十二周

普通話、粉筆字比賽

第十三周

聽評劉永超老師的地理課

第十五周

聽評丁幸福老師的地理課第

十六周聽評張玉老師的地理課第

十七周

聽評武文超老師的地理課第

十九,、二十周組織本組的賽課工作

地理備課組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度,。

2,、每周開展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類,、分項(xiàng)，采用“集體備課,，集體評議,，改進(jìn)教案，再行教學(xué),，不斷完善”的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行。

1,、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進(jìn)學(xué)生的思考行為,。

2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)當(dāng)堂消化,，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進(jìn)行,，必做題全批全改,。

3、充分利用電教手段,，提高上課的教學(xué)效率,。

4、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課,、評課,，共同提高教學(xué)水平，積極開展公開課,，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，做到一課一反思,，并及時(shí)討論提高,。

6、積極報(bào)名,、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,，在賽場上磨練教師的水平，尤其注重促進(jìn)青年教師成長,。

地理備課組工作計(jì)劃篇十

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基本地理知識的過程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力；通過對地理事實(shí)的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等認(rèn)知活動(dòng),，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使地理學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累地理知識,、不斷加深對地理和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識，汲取地理智慧,，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感,。

1,、課標(biāo)分析：

課程目標(biāo)從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述,，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn),、活動(dòng)建議等部分組成,。“標(biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達(dá)到的基本要求,，以行為目標(biāo)方式表述,；“活動(dòng)建議”是為開展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議，可根據(jù)條件選擇,，也可自行設(shè)計(jì),；“說明”是對標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進(jìn)一步解釋。

2,、教材分析：

本學(xué)期高一地理科采用人教版教材,，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分,，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識,、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會的分析和調(diào)查,；掌握閱讀,、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。全冊六大單元,，共31課時(shí)（不含探究活動(dòng)課）。新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,，教師必須學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識。

3,、學(xué)生分析：

學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問題：

（1）高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視,，無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，對他們來說會存在較大困難。

（2）學(xué)生對自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)（而不是過去按部就班的講授）部分學(xué)生會感到有困難,，不易把握知識點(diǎn),。

4、目前評價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗,，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導(dǎo)向,，有教師擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，會影響將來的考試,，從而影響對教師本人的評價(jià),，因而評價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施。

1,、不斷加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究,、相互交流和學(xué)習(xí)。任課老師要加強(qiáng)對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會新課程的改革理念,，認(rèn)真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作,。通過集體備課,，加強(qiáng)對新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討,。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法和資源的共享,。開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，以達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的,。

2、加強(qiáng)備課組的活動(dòng),，發(fā)揮集體的智慧和力量,，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn),，分享對新課程的教學(xué)體會，同時(shí)針對新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時(shí)數(shù)的安排,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。做到每次活動(dòng)有具體專題內(nèi)容,，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑,。

3、加強(qiáng)新課程教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,。任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo)，因?yàn)樾抡n程改革的最大特點(diǎn)之一,，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,、主動(dòng)性、自主性和合作性,，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動(dòng)關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,，及時(shí)調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)。

4,、集體備課：做到“三定”――每周一下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容,；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想）,，大家討論補(bǔ)充,，探究最佳方案。爭取每課都有課件,，課件要放在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享,。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法,，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。

5,、根據(jù)教導(dǎo)處提出的關(guān)于開展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的要求，本學(xué)期備課組內(nèi)計(jì)劃安排的交流,、研討公開課5節(jié),，每位老師都要上一節(jié)。

6,、加強(qiáng)天文奧賽班的組織輔導(dǎo)工作,。

7、教學(xué)進(jìn)度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多,，且教學(xué)時(shí)數(shù)少，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。另附教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表：

1,、課堂研究探索課不少于三節(jié)，隔一周備課組活動(dòng)一次

2,、分層教學(xué),，促進(jìn)尖子生培養(yǎng)。搞好競賽輔導(dǎo)工作,。

3,、跨級聽課。

4,、第三周收個(gè)人計(jì)劃,、業(yè)務(wù)檔案、競賽輔導(dǎo)及課外活動(dòng)計(jì)劃等,。

5,、如何進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，？教材的重組,，問題如何引導(dǎo)，作業(yè)合適的安排,。

6,、錄取學(xué)生時(shí)有學(xué)校提供的綜合素質(zhì)檔案。

7,、提高本科線學(xué)生是基本要求,。

8、上課期間的事故認(rèn)定,！

地理備課組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念,，更好地去完成備課組的任務(wù),。

本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理,，提升質(zhì)量”這個(gè)主題來開展工作,。

1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法,。

2．“三課”安排：安排七年級張亞寧公開課,，八年級潘淑嬌公開課。相互聽課及時(shí)評課,。

3．加強(qiáng)集體備課工作,，資源共享，制作精品課件,。備好課,、上好課，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改力度到位,。

4．本學(xué)期教研小專題研討：《地理圖冊在教學(xué)中的作用》,。積極撰寫論文,、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)本組教師的素質(zhì)與成長,。

5．積極開展地理興趣小組活動(dòng),，舉行地理知識競賽，地理手抄小報(bào)展示,。

1．本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實(shí)有效的探索,。并將電子白板教學(xué)功能運(yùn)用到實(shí)處,，發(fā)揮其實(shí)效性。

2．加強(qiáng)地理組的集體備課：

集體備課特別注重整合資源的過程,，為了加強(qiáng)集體備課,，工作落實(shí)到位：1）每次活動(dòng)前必須做到：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主講,、定內(nèi)容。2）每次集體備課后,，備課組長做好備課情況簡要記載在記錄本中,，以備抽查和作資料保存。

3．繼續(xù)加強(qiáng),、完善新課改理念的學(xué)習(xí),，提高本組成員的理論水平。

4.搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

5.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。使工作具有時(shí)效性和有效性,。

6.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

7.抓教學(xué)常規(guī),。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多研究探索教法，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

8.做好期末復(fù)習(xí)工作,。做好期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

在新的學(xué)期里，我們將一如既往地堅(jiān)定我們的理想,、信念,，政治覺悟，高度的責(zé)任感,，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，兢兢業(yè)業(yè),，繼續(xù)努力工作,。

地理備課組工作計(jì)劃篇十二

圍繞集體備課，緊密結(jié)合“生本教育”的思想,，以先學(xué)后教,、課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)對教材的研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合我們學(xué)校和科組的實(shí)際情況,，繼續(xù)加強(qiáng)“以老帶新”的幫扶工作,，使高一年級地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

完成必修一第五單元和必修二的教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們不斷提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，努力為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生的思考能力和視圖能力,、分析和解決問題的能力。

通過上個(gè)學(xué)期對自然地理的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生有了一定地理基礎(chǔ)知識,，對地理學(xué)習(xí)有了一定興趣。讀圖的分析技能有了較大提高,，但相當(dāng)一部分學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化,，讀圖技能的培養(yǎng)，圖表的信息提取能力弱,；空間定位能力差,，地理意識弱,。因此，在教學(xué)過程中我們要努力讓學(xué)生初步掌握必要的地理觀察,、學(xué)習(xí),、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學(xué)會運(yùn)用地理基本概念,、原理,，分析評價(jià)地理問題；增強(qiáng)環(huán)境意識和全球觀念,，樹立科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn),，并注重學(xué)生反饋。

（一）集體備課模式：

（1）確定每一單元的主講人做為主備課考師,，各教師都要備出每一節(jié)課簡案,，再經(jīng)討論、修改,，最后確定為全組教師共同使用的教案,、學(xué)案及課件和練習(xí)。

（2）集體備課時(shí)間：每周星期一上午

（二）對課堂教學(xué)的要求

（1）用教材,，而不是講教材

必修二的內(nèi)容教簡單,，課本上出現(xiàn)的大量案例，學(xué)生完全可以自學(xué)完成,，因此,，我們打算在教材的基礎(chǔ)上，添加一些新的案例,，最好是南京和江蘇省的案例,，學(xué)生對此熟悉且有興趣，便于學(xué)生理解和自學(xué),，新的案例也更能說明,。

（2）教學(xué)方法個(gè)性化。

課堂上,，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”,、“案例教學(xué)法”等,。 開學(xué)初備課組成員即根據(jù)自己班級和各人的情況制定適合自己的教學(xué)計(jì)劃，對接下來的教學(xué)工作有一個(gè)大致的規(guī)劃,。

（3）及時(shí)檢測和評價(jià)

積極參加學(xué)校組織的月考,，平常有針對性地設(shè)計(jì)一些與教材知識點(diǎn)結(jié)合較緊的練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行批改和講評，以檢閱和鞏固課堂教學(xué)效果,。

（4）輔差工作要扎實(shí)

利用晚自修進(jìn)行補(bǔ)差,，以達(dá)到課內(nèi)外相結(jié)合，注重落實(shí)到位,，提高困難學(xué)生地理素養(yǎng),。

地理備課組工作計(jì)劃篇十三

在學(xué)校和教科處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),，教研新思路,，結(jié)合我校立足課堂，以學(xué)定教,，教研一體的實(shí)際情況,，發(fā)揚(yáng)愛校愛生、教書育人,，樂觀積極向上的融洽教研新風(fēng)貌,，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力,。

（一）結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，開展聽,、評課活動(dòng),，提高教師的教育教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量,。

（二）加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，在教學(xué)過程中仍然要求各科任教師按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作,，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測試"。

（三）有計(jì)劃的完成教學(xué)工作,，使期中期末取得優(yōu)異成績,。

（一） 備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度， 有效地做好月考,，期中,，期末考試工作。

（二） 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),，備好每一節(jié)課，狠抓40分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。鼓勵(lì)教師采用多種

教學(xué)方法,，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化,、趣味性更濃,、教學(xué)效果更佳。在搞好知識傳授的同時(shí),，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

（三）每人每學(xué)期上公開課1-2節(jié),，課后進(jìn)行評課活動(dòng),，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高,，組織教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動(dòng),。

（四） 加強(qiáng)集體備課工作，每月初進(jìn)行集體備課,、討論教學(xué)內(nèi)容1次,，并且要做好記錄，以備檢查,。

9月初：制定教研組,、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，組織集體備課,。 9月底：組織月考,，孫禮斌負(fù)責(zé)出試卷并做好相關(guān)記錄。

10月初：組織地理教師的聽,、評課活動(dòng),，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽、評課活動(dòng),。組織本小組教師集體備課

10月底：本小組教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)反思,。

11月初：組織地理教師的聽、評課活動(dòng),，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽,、評課活動(dòng)。組織本小組教師集體備課,，認(rèn)真組織好期中考試的復(fù)習(xí),，李松華老師負(fù)責(zé)出試卷，做好考試成績的分析工作,。

11月底：認(rèn)真總結(jié)段考前工作的得與失,，及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃與方案,。

12月初：組織地理教師的聽、評課活動(dòng),，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的

聽,、評課活動(dòng)。

12月底：基本完成教學(xué)計(jì)劃,，查漏補(bǔ)缺,，認(rèn)真對待即將到來的期末考試

1月初：上交各種表格、資料,、教案等,，進(jìn)行期末總結(jié)，搞好期考閱卷工作,。

地理備課組工作計(jì)劃篇十四

切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持“以學(xué)定教”,、“因材施教”的原則,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

1,、學(xué)科教學(xué):一是完成本學(xué)期的中國區(qū)域地理教學(xué)，二是完成鄉(xiāng)土地理教學(xué),，做好初中地理中招考試的準(zhǔn)備,。

2、技能目標(biāo)：能較好的掌握八年級下冊的基本地理知識,，會識讀基本的地理圖表，能運(yùn)用地理知識解決生活中的問題,。

3,、考試目標(biāo)：爭取一模考試合格率達(dá)到100％,。

1,、研究教材主要知識框架，明確教學(xué)任務(wù),，了解教材的知識體系,，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系，和各章節(jié)重點(diǎn),，難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求,，結(jié)合地理課程標(biāo)準(zhǔn)，研究中招課標(biāo)重點(diǎn),，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

2,、堅(jiān)持每雙周一次的教研活動(dòng)和單周的集體備課，攻難點(diǎn),、突重點(diǎn),，多形式，求實(shí)效,。每次有中心發(fā)言人,，有主題有記錄。

3,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué),，在有限的時(shí)間內(nèi)，要效率,，要質(zhì)量,。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,。

4,、繼續(xù)抓好教法指導(dǎo)和良好序貫的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,，讀圖識圖填圖能力,，以及綜合分析問題能力的培養(yǎng)。

5,、指導(dǎo)青年教師,，做好磨課，老師做好聽課,，評課集體備課的活動(dòng)中提高科研能力,。

6、及時(shí)通知老師參加校內(nèi)外地理教研活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí),，善于總結(jié)。

7,、抓兩頭,，促中間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

地理備課組工作計(jì)劃篇十五

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，再造二中品牌，根據(jù)學(xué)校的工作安排和要求,，本年度地理組的工作計(jì)劃如下：

以“高效落實(shí),、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)作為工作的主陣地,，以課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、大綱為依據(jù)，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素,、環(huán)保教育、審美教育）,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課堂施教的有效性,，完滿完成各項(xiàng)任務(wù),。

1.全組所有成員樹立大局意識、團(tuán)隊(duì)意識,、服務(wù)意識,，應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)。

2.認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo),，寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會有用之人,。

3.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力加強(qiáng)備課組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

4.及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

5.全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，各年級要確保學(xué)校預(yù)定目標(biāo)，力爭有所突破,。

6.加強(qiáng)備課組的檔案和資料建設(shè)，為今后工作提供一定的積累,。

1.加強(qiáng)集體備課制度,，實(shí)現(xiàn)教案、學(xué)案,、課件“三位一體”,。備課組教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒,，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),，特別是對一些教法,、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一傳授,。備課力求做到規(guī)范化、科學(xué)化,、制度化,、實(shí)效化，使備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研,、教學(xué)的有力手段,，保證地理教學(xué)整體水平的提高。

2.教學(xué)活動(dòng)要立足課堂,，以人為本,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。要求教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)論教,，分層作業(yè),，因材施教，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3.認(rèn)真批改作業(yè)，對于作業(yè)中的問題要及時(shí)講評,、輔導(dǎo),。要完善和加強(qiáng)聽課制度，每位教師每周至少要聽兩節(jié)課,，并寫好聽課記錄,，及時(shí)與授課教師交流。積極開展教研活動(dòng),，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文,，,。

4.自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治,、經(jīng)濟(jì)問題,，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，學(xué)習(xí)有用的地理,，學(xué)習(xí)生活中的地理,，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實(shí)際,，時(shí)刻關(guān)注課改、參與課改,，與課改同步成長,。

5.在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

6.組員積極參加校,、縣,、市組織的活動(dòng)，爭取獲獎(jiǎng),，為學(xué)校贏得榮譽(yù),。

1.原則：遵循“要有計(jì)劃有落實(shí)，有工作有成效,，有過程有記錄”原則

2.重點(diǎn)工作：

（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”

（2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座

（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂,、綠色校園活動(dòng)

（4）搞好地理活動(dòng)探究俱樂部的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

（5）抓好集體備課,、課堂教學(xué),、聽課評課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作（重中之重）,。