報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)報告3000字篇一

首先,，剛到事務(wù)所的幾天就讓我深深的體驗了法律執(zhí)業(yè)者的辛勞,，他們從事法律工作的敬業(yè)與熱情,，以及擁有的高超的專業(yè)技能令我深深的折服并深深的感染著我,。這段時間里學(xué)到的知識和經(jīng)驗大多源自律師的諄諄教導(dǎo)，對于像我這樣一個在校學(xué)習(xí)的新手來說,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，無疑，他們就是最好的老師,，感謝他們一個月以來對我的悉心教導(dǎo)和關(guān)心,。

作為商院法學(xué)的一年級學(xué)生，經(jīng)過在校一年的學(xué)習(xí),，剛接觸法學(xué)知識的我渴望得到一個學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會,，渴望更多的了解法學(xué)學(xué)習(xí)的方向和法律實務(wù)的基本知識。為了加深對法律適用的領(lǐng)悟,，了解法律實務(wù)律師法條學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系,，廣泛的了解和學(xué)習(xí)更多的法律實務(wù)的實踐工作。在親屬盡心的幫助下,，我進(jìn)入了一家老牌律師事務(wù)所xx律師事務(wù)所,。

實習(xí)目的

通過實習(xí)，將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實踐相結(jié)合,，鞏固知識,，發(fā)現(xiàn)不足，

以求積累經(jīng)驗,、適應(yīng)實踐,；

通過實習(xí)，培養(yǎng)及完善獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,；

通過實習(xí)，培養(yǎng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力,；

實習(xí)計劃

熟悉律師事務(wù)所的各項管理制度,；

熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律；

熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境,；

掌握一般辦公技能,；

協(xié)助律師接待當(dāng)事人,，組織證據(jù),，開庭；

明確的實習(xí)目的和實習(xí)計劃,，多位律師的提點和幫助,，我很慶幸在一個多月的時

間里收獲良多。法律是社會學(xué)的一部分,，它同所有社會文化一般需要掌握自有理論,，同時法律又是一項技術(shù)性的實踐?；诖?，我認(rèn)真抓住這次實習(xí)的機(jī)會，在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上,，注重以下實習(xí)內(nèi)容：

整理卷宗熟悉律師辦案流程

撰寫法律文書,，培養(yǎng)法律實務(wù)的思維

法律文書是頭腦中法律針對特定案件的在不同處理過程中所形成的書面載體。一份合格的法律文書屬于公文書,，有其自身的格式和要求,。撇開格式和要求，法律文書的撰寫要求精,、準(zhǔn),、透，這體現(xiàn)著律師的業(yè)務(wù)水平和寫作水平,。律師收取代理費(fèi),，運(yùn)用法律知識幫助他人在案件中維護(hù)被代理人的合法權(quán)益。因此,，律師本身被賦予了較高的職業(yè)素質(zhì),，要成為一名合格的律師必須具備相關(guān)的文書撰寫能力和法律業(yè)務(wù)分析處理能力。在實習(xí)中我嘗試撰寫起訴狀,、辯護(hù)詞,、代理詞、與被代理人的談話筆錄等多種文書,。例如撰寫辯護(hù)意見書的初期,，由于知識運(yùn)用的不熟悉，一開始不知道怎么動筆,，后來聯(lián)想到辯護(hù)意見書一般都是從案件事實,、證據(jù)真?zhèn)巫C明力和法律程序這些方面著手。按照這些思路分析整個案情，基于對案情的了解,，我寫人生中的第一份辯護(hù)意見書,。撰寫完成后，律所中的歐陽律師拿出他寫的文書讓我對照解惑,。

接觸實務(wù),，學(xué)習(xí)法律技巧

在律所實習(xí)中，陽中陽律師事務(wù)所只有我一個實習(xí)生,，而我本身并沒有跟隨一個固定的律師,。因此在這段時間我獲得了多位律師的幫助。在不同的律師之間比較著他們不同的辦案風(fēng)格,。章老嚴(yán)謹(jǐn)機(jī)智,，處處體現(xiàn)著大家風(fēng)范，許多被代理人常常被他的辦案能力折服,，他是律所中資歷最老的律師之一,；趙律師幽默風(fēng)趣是律所中最年輕的一位，雖然年輕,，卻依然擁有較好的業(yè)務(wù)量,；許律師和李律師閱讀速度快語速也快，初次會見當(dāng)事人時足足讓我震驚了他們的反應(yīng)能力,。游走于不同的辦案風(fēng)格中,，我深切感到自己在瀏覽文件中抓重點和反應(yīng)的時間過長，在分析證據(jù),，查找漏洞的角度和深度明顯不夠,。為了彌補(bǔ)自己的不足，這段期間我看完了律所中大部分的律師文摘,，經(jīng)常中午在會議室朗讀法律文書,，不斷完善自己。

緊隨實習(xí)腳步,，深化實習(xí)印象

律師的工作是嚴(yán)謹(jǐn)和實事求是,，律師的思維是敏銳與辯證。面對案件,，律師根據(jù)自身知識和經(jīng)驗往往很快便能著手解決,。而面對問題的分析討論，律師更是滔滔不絕,，有理有據(jù),。我喜歡討論，更喜歡與律師討論,。律所中許多案件都是多位律師一起討論,。好記憶不如爛筆頭,，在實習(xí)中我備了一個筆記本，每天回到住處都習(xí)慣將當(dāng)天的心得體會記錄下來,。之后,，堅持閱讀相關(guān)法律書籍。與這些優(yōu)質(zhì)律所接觸后,，我更加體會到律師應(yīng)該是通才,。做建筑案件就需要學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)工程承包等相關(guān)知識，僅僅憑借法律知識是辦不了案件的,。例如跟著黃律師辦案時他所代理的工程款的糾紛,，在這個案件中需要清晰的分辨不同建筑材料的施工費(fèi)用,，工程高度的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),，許多建筑專業(yè)的名詞都是第一次聽說。

律師需要擁有縝密的思維,、熟練的業(yè)務(wù)技巧和淵博的法律以及相關(guān)行業(yè)的知識,。這就要求他們具備較高的文化素質(zhì)。同時,，法律代表了公平正義,。律師是法律職業(yè)者之一，律師的職業(yè)道德必須得到嚴(yán)格遵守,。作為自由職業(yè)者,，在得到自由的同時，必須承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險,。沒有最低工資保障,，所獲得的一切都得靠自身的業(yè)務(wù)努力。在外行看來,，律師的社會地位較高,，但在中國法律職業(yè)環(huán)境中，在公檢法律師這些行業(yè)里,，律師多數(shù)處于弱者的地位,。某些律師，在相對惡劣的執(zhí)業(yè)環(huán)境中,，放棄了自身的職業(yè)操守,，淪為訴訟惡棍。誠然,，各行各業(yè)都有自身的難處,，律師秉承公平正義，但律師既不是天使也不是魔鬼,。律師服從的是法律,，看到的也是因由證據(jù)和程序所體現(xiàn)的公平正義,。跟隨著多位律師會見當(dāng)事人或是進(jìn)出法院旁聽法庭辯論過程或是出入公司，周邊出現(xiàn)的不是書本上描述這里是公平正義那里是程序嚴(yán)格遵守,，制度是死的,，人是活的?？傆幸恍┦伦屇阌X得人的主觀能動性真是偉大,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。在短暫的實習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，我所學(xué)的都是大法或者說是嚴(yán)格意義上的法律,，但在具體實務(wù)中,，有很多起作用的其實是部門規(guī)章或者某個具體規(guī)定。法律是上層建筑,，實務(wù)性很強(qiáng),，每年兩會過后都有新法產(chǎn)生，各部門各行業(yè)都在摸索中不斷改革,。律師的學(xué)習(xí)能力和接受能力始終得保持著高度自覺,。在接受之后，又需要將文件上的與實際情況相協(xié)調(diào),，尋找平衡點和漏洞點,。

在律所實習(xí)這段期間，我對自己大學(xué)四年的經(jīng)歷感到愧疚,。我立志加入法律職業(yè)者行列,，卻沒能在本科階段最大限度的挖掘自己。辯論賽,、控辯大賽,、征文征稿基本不參加，所看的專業(yè)書籍少之又少,，其他類的工具書也少有涉及,。無論是知識層面還是技巧層面都與合格的法律職業(yè)者大有差距。大學(xué)雖說是自由的時代,，大學(xué)生基本上也是成年人,，但是大多自制的能力不怎么強(qiáng)，由被動到主動需要一個引導(dǎo)過程,。我覺得學(xué)校及教師在相關(guān)方面應(yīng)做些工作,。

千里之行，始于足下,，這一個多月短暫而又充實的實習(xí),，讓我了解到書本之外的法律,。同時也讓我認(rèn)識到學(xué)校之外的社會。周圍不再是清一色的學(xué)生,，各個年齡各個職業(yè)各種素質(zhì)不同的利益糾葛,。律師是社會人，是社交家,。不同的案件,，不同的當(dāng)事人，他們的喜怒哀樂,、悲歡離合,，律師們看多了都有點麻木。他們說即便是跟你談笑風(fēng)生的當(dāng)事人轉(zhuǎn)身也可能不是人,。律師在執(zhí)業(yè)中要注重保護(hù)自己,，掌握更多的社交技巧。這次實習(xí)對我今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的,。這一點在實習(xí)之前和實習(xí)之后都得到了肯定,。這次實習(xí)還讓我懂得了為人處事的態(tài)度和方式,，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己,。我要感謝****律師事務(wù)所，感謝實習(xí)期間幫助我的每一個人,。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻,，我自身面臨的問題也很多，但實習(xí)給我的啟迪讓我繼續(xù)堅定認(rèn)定自己的職業(yè)選擇,。最后,，我想向江西陽中陽律師事務(wù)所及全體律師表示感謝。謝謝律所給我提供理論與實踐結(jié)合的平臺,，謝謝你們一路的提點和幫助,。

畢業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)報告3000字篇二

根據(jù)學(xué)校的安排，我們專業(yè)在大三下學(xué)期進(jìn)行實習(xí),，通過老師的介紹,，我離開學(xué)校到中國環(huán)境科學(xué)研究院水專項洱海研究基地進(jìn)行了為期5個月的實習(xí)，可以說我們在這5個月的實習(xí)中除了學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識外,還有意外的收獲,，不但接觸了社會,，親歷了工作的艱辛，還根據(jù)社會的需求和自己的預(yù)期來確定自己的社會定位,。

實習(xí),，意味著要進(jìn)行專業(yè)知識和實踐訓(xùn)練的對接，我們必須自己去觀察,、去學(xué)習(xí),、去適應(yīng),、去總結(jié)、去獨(dú)立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識,，為日后進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

20xx年3月1日——20xx年8月5日,。

（1）熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì),，端正專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì),；鞏固和深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn),、實事求是的科學(xué)作風(fēng)，為從實習(xí)生向職業(yè)工作者過渡奠定扎實的理論與實踐基礎(chǔ),。

（2）掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容,、方法和專業(yè)技能，通過實踐不斷增強(qiáng)自學(xué)與獨(dú)立思考,、分析和解決問題的能力,。 熟悉環(huán)境科學(xué)研究野外調(diào)查工作方式及方法。

（3）掌握常規(guī)水化,、土壤,、底泥、植物相關(guān)指標(biāo)測定方法,。

（4）鞏固自己所學(xué)的專業(yè)理論知識,，提高自己的實踐能力和動手能力，增強(qiáng)綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識的能力,，加強(qiáng)對所學(xué)的專業(yè)理論知識的認(rèn)識和了解,，做到真正的理論聯(lián)系實際。

（5）積累工作經(jīng)驗,，讓自己真正的融入到工作的氛圍,，熟悉工作的相關(guān)事項，了解工作中可能出現(xiàn)的問題以及解決的方法,，同時希望通過真正的工作,，讓自己學(xué)會更多接人待物的技巧和隨機(jī)應(yīng)變的能力,，為自己以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

（6）開拓視野,，讓自己接觸到更多的新事物,，從而潛移默化改變自己，提高自己的各方面能力和自己的綜合素質(zhì),。

中國環(huán)境科學(xué)研究院水專項洱海研究基地國家重大水專項大理洱海項目才村工作站是由中國環(huán)境科學(xué)研究院牽頭為水專項洱海項目第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài),、內(nèi)負(fù)荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現(xiàn)場研究而成立的研究基地。

目前有來自中國環(huán)境科學(xué)研究院,、中國科學(xué)研究院水生生物研究所,、中交上海航道勘察設(shè)計研究有限公司，中國科學(xué)院武漢植物園,、華中師范大學(xué),、中交天津航勘察設(shè)計研究院有限公司等眾多國家級研究單位的11位高級研究人員，28名博士,、碩士研究生和博士后在工作站開展工作,。

工作站20xx年4月開始運(yùn)行，具有多參數(shù)水質(zhì)分析儀,、紫外分光光度計,、超凈工作臺、顯微鏡,、冷凍干燥機(jī),、差分gps、底泥勘測設(shè)備等研究設(shè)備,，具備開展水化學(xué)研究、沉積物沉積化學(xué)研究,、水生生物研究,、微生物多樣性研究、底質(zhì)勘察,、地形測量等能力,，基本具備完成水專項洱海項目第四課題和第五課題研究任務(wù)的條件。

洱海位于東經(jīng) 100 °05 ' ~ 100° 17 ',，北緯 25° 36 '~ 25° 58 '之間,。地處云南大理白族自治州中心地帶。是云南高原第二大淡水湖,。湖泊呈耳狀分布,， 南北長， 東西窄,。該湖正常水位1 974.00m ( 海防高程) ,，水面面積 249 .80km2,，匯水面積 2 565. 0km2，補(bǔ)給系數(shù)約為 10. 6,；最大水深 21 .0m,，平均水深10 .5m, 庫容 28 .8 億 m3。

國家重大水專項大理洱海項目才村工作站為第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài),、內(nèi)負(fù)荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現(xiàn)場研究而成立的研究基地,。我們組導(dǎo)師負(fù)責(zé)的是子課題“緩沖帶空間結(jié)構(gòu)研究及緩沖帶污染控制工程參數(shù)研究”，我們到該基地實習(xí)主要是負(fù)責(zé)野外采樣,、實驗現(xiàn)場記錄,、實驗操作、實驗數(shù)據(jù)處理以及野外調(diào)查等,。

剛開始來到國家重大水專項大理洱海項目才村工作站,，我懷著好學(xué)的心情去對待每一件事，幾天后我熟悉了我們組主要負(fù)責(zé)的課題及工作環(huán)境,，熟悉水質(zhì)的常規(guī)指標(biāo)測定及儀器使用及采樣儀器使用,，如：紫外分光光度計、ph計,、測do的儀器,、采水器、彼得森采泥器等,。在實習(xí)期間我們主要做了以下工作：

（1）看參考文獻(xiàn)：從20xx年3月份開始在盧少勇博士的指導(dǎo)下閱讀大量國內(nèi)外河流生態(tài)修復(fù)的研究進(jìn)展有關(guān)文獻(xiàn)了解有關(guān)河流生態(tài)修復(fù)有關(guān)我國河流生態(tài)修復(fù)研究現(xiàn)狀,、國內(nèi)研究進(jìn)展、我國河流生態(tài)修復(fù)存在的問題,、河流生態(tài)修復(fù)與重建的內(nèi)容,、河流生態(tài)修復(fù)的技術(shù)、國河流生態(tài)修復(fù)有關(guān)專家的建議和一些有關(guān)緩沖帶的文獻(xiàn),，了解緩沖帶的定義,、分類、分區(qū),、功能,、污染控制關(guān)鍵參數(shù)，了解國內(nèi)外緩沖帶的研究進(jìn)展,。

（2）采樣：來到國家重大水專項大理洱海項目才村工作站,，我們先向基地的學(xué)長及老師了解基地的情況，熟悉基地的工作安排,，學(xué)習(xí)水質(zhì)常規(guī)指標(biāo)的測定及基地常用儀器的操作,。然后進(jìn)行采樣，根據(jù)已有測圖，并結(jié)合現(xiàn)場調(diào)查和測量,，研究洱海全湖緩沖帶類型（農(nóng)田型,、村落型、陡岸型,、景區(qū)型,、城鎮(zhèn)型）及其分布、岸線長度,，選取各主要類型緩沖帶中典型區(qū)域作為研究對象,，沿著和緩沖帶湖濱帶界線垂直的方向均勻設(shè)置監(jiān)測斷面，每個斷面布設(shè)最少3個監(jiān)測點位進(jìn)行采樣,；

（3）現(xiàn)場采樣進(jìn)行記錄：如周圍環(huán)境,、現(xiàn)場指標(biāo)do、ph及溫度的測量及記錄,。

（4）實驗內(nèi)容：測水質(zhì)指標(biāo)ｔｎ,、ｔｐ、ｄｔｎ,、ｄｔｐ,、ｎｏ３－－ｎ、ｎｈ４+－ｎ,、ｏｐ以及土壤,、底泥的有機(jī)質(zhì)、全氮,、全磷,、氨氮、硝氮和植物全氮,、全磷的測定,。

（5）數(shù)據(jù)處理，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算及整理,，通過野外采樣,、實驗和數(shù)據(jù)的整理分析方法。

（6）野外調(diào)查,，實習(xí)的后期我們調(diào)查了洱海周邊的作物種植、施肥量,、農(nóng)藥使用量,；除此以外還調(diào)查了洱海周邊的濕地面積、土壤凈化槽的個數(shù)及洱海周邊的點源污染等工作,。

在這次實習(xí)中,，通過閱讀有關(guān)緩沖帶文獻(xiàn)、向老師了解學(xué)習(xí)了緩沖帶的定義,、分類,、分區(qū),、功能、污染控制關(guān)鍵參數(shù),、緩沖帶的空間結(jié)構(gòu)關(guān)鍵參數(shù),、以及我們組緩沖帶的研究方向；通過實驗,，我熟練掌握了水質(zhì)采樣,、實驗的儀器：采水器、彼得森采泥器,、流速儀,、ph計、do儀,、紫外分光光度計,、冷凍干燥機(jī)、凱氏定氮儀,、油浴鍋,、離心機(jī)、高壓滅菌鍋等的使用,；掌握了水質(zhì),、底泥、土壤和植物的常規(guī)指標(biāo)國標(biāo)的測定方法并能熟練操作,；掌握環(huán)境科學(xué)研究實驗數(shù)據(jù)的整理及分析方法,，初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識，為日后進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ),；同時也認(rèn)識了中國環(huán)境科學(xué)水專項研究的一些老師專家和學(xué)長,，跟他們在一起工作、交流,，這次實習(xí)的所見,、所聞、所感,、所做讓我對環(huán)境方面的研究和知識有了進(jìn)一步的了解,，從中開闊了眼界。

在經(jīng)過幾個月的實習(xí)之后,，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的,，實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到 “活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的,，必須要通過實際工作來積累與強(qiáng)化,。理論只有回到實踐中才能發(fā)揮它的價值，只有實踐才能夠更好的升華理論,，我們只有對理論知識牢固的掌握,，才能夠在實踐中得以靈活的運(yùn)用。

隨著時間的推移,，我充分地發(fā)揮自己精力充沛,、頭腦靈活的資本，始終保持高昂的工作激情,，向老師和學(xué)長請教,、交流，最后能順利完成這階段的緩沖帶文獻(xiàn)學(xué)習(xí),、洱海采樣,、實驗操作、數(shù)據(jù)處理等工作,，并且得到了老師的認(rèn)可,。

通過實習(xí)我切實的感受到理論與實踐的差距，理論知識是從書本上學(xué)來的,，而經(jīng)驗是從實踐中總結(jié)出來的,。理論知識是我們的基礎(chǔ)是寫在書上的，我們只要按照書中的去理解和記憶都能夠?qū)W好,，而實踐學(xué)習(xí)過程中并不像我們想象中的那樣按照書本照搬,，其實在實踐這個新起點中我們會遇到許多的困難，實驗操作中所見到的現(xiàn)象有時候和書本上的有些差距,。理論只有回到實踐中才能發(fā)揮它的價值,，只有實踐才能夠更好的升華理論，我們只有對理論知識牢固的掌握,，才能夠在實踐中得以靈活的運(yùn)用,。

俗話說：“千里之行，始于足下”,。這是一個短暫而又充實的實習(xí),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。

實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真聽取老師和同事的指導(dǎo),。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗,、獨(dú)立思考,、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中,。

總的來說,，通過這次實習(xí)，我對環(huán)境專業(yè)有了一個全面深刻的認(rèn)識,，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景,，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。

同時通過實習(xí)使我深刻認(rèn)識到自己的學(xué)識,、能力和閱歷還很欠缺,，特別是專業(yè)知識的欠缺和缺乏獨(dú)立自主的工作能力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我將不斷向書本學(xué)習(xí),、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，多獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題，提高自己的工作能力和工作效率,。因此我對自己以后學(xué)習(xí),、工作提出了幾點要求：

一、認(rèn)知工作,，審視自己,。在這次實習(xí)中，使我更深刻的認(rèn)識到在工作中要細(xì)心耐心對待每一件事情要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)肅約束自己,，同時，要有較強(qiáng)的責(zé)任感,、使命感和危機(jī)感以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,。

二、學(xué)以致用,、全面提高,。只有在實際操作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能真正的改正自己的錯誤,、掌握工作的要領(lǐng),、提高自己的才華，做一個真正社會需要的人才,。

三,、加強(qiáng)溝通,，及時反省。以誠懇的態(tài)度聽取領(lǐng)導(dǎo),、同事和同學(xué)意見,，有則改之，無則加勉,。努力改變學(xué)習(xí),、工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致,、協(xié)調(diào)能力不夠等諸多問題,，工作中、生活中有不如意之處,，多從自己身上找原因多與其他同學(xué)和同事談心,、溝通。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。幾個月的實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些技能,，也不僅僅是通過幾項崗位所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了它的真正目的,。

最后感謝趙斌老師,、盧少勇博士、張雯濤博士,、王正能同學(xué)在這段時間里對我的指導(dǎo),、教誨和幫助，我從中受益非淺,。也感謝中國環(huán)境科學(xué)研究院水環(huán)境研究所給我提供此次的實習(xí)機(jī)會,，使我圓滿地完成此次的專業(yè)實習(xí)。我會把這此實習(xí)作為我人生的起點,，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,，完善自己，讓自己做的更好,。

畢業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)報告3000字篇三

開始金工實習(xí)前一天的概論課在建管報告廳舉行,，很多人在一起聽課,，天氣很熱，可是我還是專心聽講,，總覺得老師講的東西很親切,。當(dāng)天晚上我讀了讀從圖書館借來了幾本書，非常期待第二天的實習(xí),，這畢竟不同于以往的課程，是一門動手為主的課程,。

第一天的金工實習(xí),，我們學(xué)習(xí)的是數(shù)控銑，最先接觸的是較為先進(jìn)的加工技術(shù),，只需要在電腦上自己設(shè)計一個圖案,，然后用相應(yīng)的制圖軟件生成g代碼，再通過局域網(wǎng)傳送到數(shù)控銑的電腦上就可以完成加工了,，人的工作量很小,，我做了一個“禪”字。

下午則是線切割,，需要我們做的也只是設(shè)計一個一筆畫圖案,，其他的工作由師傅完成。當(dāng)然還有一個求坐標(biāo)的小練習(xí),，大家做了很多精美的圖案,，雖然我也設(shè)計了一個，但是在投票時沒有得到大家的青睞,。線切割加工的圖案很精細(xì),，在后來實習(xí)了鉗工之后我才知道這并不是一件容易的事情。之后我們又參觀了其他的特種加工儀器,，比如激光切削加工,，電火花加工和超聲波加工。

第二天則是數(shù)控車和銑磨,，在數(shù)控車的編程上我遇到了一些麻煩,，在機(jī)器模擬的時候加工出來了一個詭異的圖形，后來經(jīng)過師傅檢查,，才發(fā)現(xiàn)是換刀之前沒有把刀推到指定點,，導(dǎo)致?lián)Q刀后錯位。這個問題警示我做任何事情都不能忽略細(xì)節(jié),，千里之堤毀于蟻穴,，一定要注重細(xì)節(jié)。糾正了這個問題之后,，加工出來了一個類似國際象棋中卒的形體,。后面有一小段塑料,，師傅說可以在鉗工用銼挫平。

下午實習(xí)銑磨,，師傅很和藹,，自己也動手銑了幾個平面和齒輪，同時也見到了很多不同的設(shè)備,，各式各樣的銑床和磨床,。對于不同的零件，用不同的工具加工,，比如t形槽銑刀和燕尾槽銑刀,，后來實習(xí)鉗工的時候才知道那個錘子頭的原料就是用銑磨加工出來的地面邊長為15.5cm的長方體。

第三天開始了鉗工的實習(xí),，幾個很有經(jīng)驗的師傅教我們?nèi)绾吻邢?，如何使用銼，如何使用鋸,，和平口鉗,、打孔機(jī)等機(jī)器，就這樣一點點地加工著那塊金屬,，最后加工出了一個錘頭的形狀,，真有幾分鐵杵磨成針的感覺。另外驚訝地得知鉗工磨削加工的精度遠(yuǎn)高于磨床磨出來的精度,?？磥硎止ぜ庸み€是很有用的。師傅們說鉗工是最累的,，同時也是非常有技術(shù)含量的工種,。簡單的一把銼，誰都能比劃幾下,。但是真正用好卻需要長期的刻苦練習(xí),。三年，才能使用好一把銼,。勤學(xué)苦練!一點不假,，正是靠著日復(fù)一日的練習(xí)，每天辛苦地切削打磨,，才能練出本事來,。這次我真切地感受到我爺爺當(dāng)年學(xué)徒的艱難和勞動人民的偉大和勞動的光榮。學(xué)習(xí)裝配的時候,，要裝一個立銑的銑頭,，這次我自信過頭，沒有仔細(xì)看圖紙就盲目裝配,，導(dǎo)致錯誤頻出,，我們小組在最后才完成了裝配,，還有很多錯誤，這是一個不小的打擊,。但同時也給了我一個重要的教訓(xùn)：做事不能沖動,，只憑一時的感覺是注定會失敗的。在做事前一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,，認(rèn)真分析,。做瓶蓋起子的時候，我設(shè)計了三個圖案,，最終選擇了一個牛的圖案,，但是最后的加工結(jié)果卻很不合人意，后來分析原因時發(fā)現(xiàn)是因為圖案雖然可以,，但是不符合加工實際，難以加工,。這又給我一個教訓(xùn)：一切從實際出發(fā),，杜絕脫離實際。

第五天開始學(xué)習(xí)焊工,，必需得穿長袖的工種,，還得面對動輒三千度的高溫?！皸l件大概會很艱苦吧,。”在開始實習(xí)前我就這么想,，然而事上卻沒有那么艱苦,，很有趣。用焊條或焊絲就可以把兩塊原本毫不相干的.金屬牢牢地粘在一起,，帶著面罩或是墨鏡,，拿著幾千度的熱源焊接金屬，這感覺,，只能用一個“酷”字來形容,，熱處理實習(xí)也很有趣，一個愛開玩笑的老師傅讓那個上午充實而有趣,，又通過顯微鏡親眼看到了各種金屬材料的纖維結(jié)構(gòu),。鍛壓給我的印象是機(jī)器真有勁，那么厚的鋼板在液壓鍛錘下立刻變成了預(yù)定的形狀,。

畢業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)報告3000字篇四

半年的實習(xí)生活馬上結(jié)束,，在這所學(xué)校里，我全身心投入到教學(xué)當(dāng)中,，經(jīng)過磨練,，教學(xué)技能有了很大的提升,，七年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實習(xí)總結(jié)報告。一學(xué)期來,，我在xx中學(xué)擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，不斷提高自己的教學(xué)水平，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對這一學(xué)期教學(xué)技能的提高做了以下幾個方面的論述。

師者,，傳道授業(yè)解惑者也,，這句古語道出老師的職責(zé)。老師通過言傳身教,，使講授知識技能,，使學(xué)生有能力通過今后的考試測試，所以教師的語言表達(dá)能力至為關(guān)鍵,，它影響到學(xué)生是否可以學(xué)會某方面的知識或技能,，甚至影響到學(xué)生對教師的印象評價。好的語言表達(dá)能力可以讓學(xué)生清晰明了的把知識銘記在心,，靈學(xué)活用,，自然就能熟練掌握老師教給的知識。而且對學(xué)生而言,，老師表達(dá)的越好,，講的越幽默清晰，學(xué)生內(nèi)心就會潛意識的接受你認(rèn)可你，上你的課他就會被你的語言吸引,，不由自主的就認(rèn)真的聽課,，把你說的每一句話都熟記在心，時刻配合你的引導(dǎo)提問,，這樣教學(xué)效果就非常明顯,。反之若是教師在講課時吞吞吐吐磕磕絆絆，學(xué)生從心里就會排斥你,，初中階段的學(xué)生處于青春期,，叛逆心極強(qiáng)，心里難免會有這種想法：這算是什么老師,，這水平還沒我強(qiáng)呢憑什么給我講課,！這樣一來，不管你怎么努力備課怎么盡心準(zhǔn)備,，其結(jié)果就是課堂一片混亂,，學(xué)生愛答不理，偌大的教室只有老師唱獨(dú)角戲,，教學(xué)效果更不用說了,，實習(xí)報告《七年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實習(xí)總結(jié)報告》。唱獨(dú)角戲我深有感觸,，那種尷尬的氣氛我久久不能忘懷。要每節(jié)課都能讓學(xué)生在來歡聲笑語中學(xué)到真正的知識,，每次下課都會有學(xué)生禮貌的說一句老師我們走啦,，下節(jié)課還會聽你課的。作為一個實習(xí)老師的我,，內(nèi)心充滿喜悅,。

一個好的開頭就是成功的一半，這句話用在上課過程中導(dǎo)入一個新的知識點時最適合不過,，用一個新奇的引子激起大家對新知識的渴望,，可以有效的吸引學(xué)生注意力，課堂更能有序的進(jìn)行,，學(xué)生更能快速的接受,；如果一上來就把新的知識點給學(xué)生介紹完，很難引起學(xué)生對這個知識點的思考,。用什么方式來吸引學(xué)生對新知識的興趣呢,？起初，我用機(jī)械化的方式講課,，第一句話總是說：“上節(jié)課講了...這節(jié)課咱們講...”像是機(jī)器人一樣,，這說的學(xué)生都會了，上回有的學(xué)生還接話，我說上課,，他立馬就說上節(jié)課講了...從此我意識到,，開頭需要改一改了。教育要面對全部,，所以經(jīng)過研究,，積累經(jīng)驗，課堂導(dǎo)入能力一定會有更大提高,。

作為一名教師,，每次上課，面對幾十個生龍活虎,、個性迥異的學(xué)生,，各種不利于課堂教學(xué)的突發(fā)事件隨時都有可能發(fā)生。對此,，若處理得好,，則會風(fēng)平浪靜，海闊天空,；若處理得不好,，遇會招來是非，甚至?xí)绊憥熒榫w,。如何處理這些突發(fā)事件,，使課堂教學(xué)有條不紊地順利進(jìn)行，這是擺在每一個教師面前的重要課題,。課堂教學(xué)是師生在教室特定情景中的交流和對話,，是動態(tài)變化的，隨時都可能出現(xiàn)教師備課考慮不到的情況,，所以我們要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，強(qiáng)調(diào)充分的準(zhǔn)備，盡可能估計到課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的種種情況和問題,，在課堂上要處理每一個你眼中的小事,。只有教師坦然面對課堂中的偶發(fā)性，積極應(yīng)對課堂中的意外或問題,，課堂才會有彈性和活力,，也勢必要求教師具有一定的應(yīng)變能力。只有辯證地認(rèn)識課堂教學(xué)中的出現(xiàn)的意外情況,，才有可能科學(xué)地把握課堂教學(xué),、處理課堂教學(xué)。

畢業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)報告3000字篇五

xx年4月23日在我的人生中是一個轉(zhuǎn)折點吧,，就在這一天我和許多的同學(xué)一起踏上了去深圳實習(xí)的路,，這對于沒有出過遠(yuǎn)門的我是一次莫大的考驗也是一次蛻變。面對這陌生的城市還沒來得及惶恐和茫然時，便已經(jīng)感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,。

剛上來第一天,，從車上下來的時候是凌晨，天還是灰蒙蒙的一片,，接著我們被公司的管理人員帶到了宿舍,，進(jìn)去后剛坐下，就聽見有敲門聲,，一開門葛經(jīng)理走了進(jìn)來,，一開口就是一句句關(guān)心的話語，一聽蠻感動的,，原來在這陌生的城市還有人在關(guān)心著我們,，葛經(jīng)理說：“等下帶你們?nèi)ス究匆幌率煜な煜きh(huán)境，”這一看回來時天已經(jīng)黑了,，等第二天去時便是開始緊鑼密鼓的培訓(xùn),。

在培訓(xùn)的時候很累有很多同學(xué)都想走了，可是最后還是咬咬牙忍了下來,，經(jīng)過一星期的培訓(xùn)后就迎來了,，嚴(yán)格的考試，先是筆試,，再接著實操,，終于在下午6點左右考完了，大家都松了一口氣,，想著終于解放了,，可是后面等待我們的卻是分離， 4月28日是大家分開的日子,，天也下著小雨灰蒙蒙的，仿佛天也在哭泣,，大家各自坐上了開往自己上班屬店的汽車,。

而我也是這樣子來到了益田店，剛到店里的時候涂經(jīng)理安排了店里的人帶著我們?nèi)ナ煜ち艘幌颅h(huán)境,，我心想這就是我以后工作的地方了,，心里暗暗的想，我一定要努力的工作,，這樣才不能辜負(fù)這么多天的辛苦,，5:30 的時候我參加了班前會，感覺還蠻好,，等開完的時候鄭主任叫我們留了下來,，為我們安排了師傅，對我們說，“這個以后就是你們的師傅了,，以后要好好跟著師傅學(xué),。”5月1日便正式跟著師傅上崗了,，這時心中又開始茫然了,，為什么我在學(xué)校學(xué)的是國際商務(wù)，為什么我出來卻是做服務(wù)員的工作呢?

那我在學(xué)校這兩年半來的努力又算什么呢?一時間想不明白,，但工作的忙碌讓我沒有時間多想,，后來才發(fā)現(xiàn)原來做服務(wù)員也不是那么簡單的事情，在這期間讓我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識與理論,。領(lǐng)導(dǎo)對我們都很關(guān)照,，很讓人溫馨，而且也體會到餐飲行業(yè)中服務(wù)員的辛苦與開心,，工作中有時通過自己熱情的服務(wù)讓客人滿意而歸是件非常開心的事,。有時也會遇到有些脾氣暴躁的客人就會被罵幾句，雖然會覺得很受委屈,，但是有時想想：

人生就這么短短幾十年,，何必為了這點小事而壓抑自己，讓自己不開心呢,，把這些當(dāng)作家常便飯,，吃飽了就等著慢慢消化，也許自己也有很多未做好的地方,，自律自己,。其實我們的工作每天都在與不同的人和事接觸，與形形色色的人打交道,，這都是需要技巧,、膽量和勇氣，還有工作的速度,、以及對事的認(rèn)真負(fù)責(zé),，而這就是個人要在每天的工作中不斷的提升了。在其位謀其事,，然做了一個服務(wù)員就要認(rèn)真的把工作做好,，這樣才能對得起上級領(lǐng)導(dǎo)對你的信任一分耕耘一分收獲，只有付出了才會有回報,，

工作了三個月后,，我剛剛經(jīng)過入職轉(zhuǎn)正的考試，正在等待結(jié)果,。如果考過了,，那么我又向邁出了一步,，超越了同一起點的人。這是公司和領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會,，如果沒有努力,，沒有付出或許這個機(jī)會就是別人的，所以我在不斷嘗試,，不斷地從日常的工作中去提升自己,，就像上樓梯，你不去努力向前永遠(yuǎn)也不知道自己能走到哪一個階梯,，通過考試后,。

我正式接任了特產(chǎn)員的工作開始接觸那些密密麻麻的數(shù)字和產(chǎn)品，例如要了解特產(chǎn)的價錢和口味以及它的儲存啦,，和每天的銷售情況,，要統(tǒng)計起來，每個小組每天銷售了多少,，每人每天銷售了多少,，還要做它的庫存，每個周要做總結(jié),，總結(jié)就是這個周每天的銷售額,，以及它的成本和毛利，做好后發(fā)到管理公司,，沒到月底的時候還要做它的月結(jié),，像這個就比較麻煩，這個的話是要做一個月總的銷售額,，和每個產(chǎn)品的銷量是多少?和它的排名,，那個產(chǎn)品銷量最好，那個產(chǎn)品銷量最差,，要不要取消不賣,，剛開始接觸這些的時候感覺好麻煩，總是擔(dān)心東西會不見,，或者做錯帳,，這都是要很仔細(xì)的不能出差錯的，如果錯了的話等到你做月帳的時候也會跟著錯,，慢慢的我就開始逐漸的上手了，也不會怕這怕那了,，感覺好簡單,，公司的人說我學(xué)的很快，都超過我?guī)煾噶?，但是其中的辛苦只有我知道?/p>

我開始接特產(chǎn)員的時候別人都很不服氣,，在我背后說了很多難聽的話,，說什么，“她為什么可以這么早下班,，為什么她可以不用搞衛(wèi)生?”剛開始我聽到了覺得很委屈,，我有很早下班嗎?我也不是跟你們一樣嗎?就算我做好帳了，也是一樣要等你們一起啊?難道我就可以先走嗎?還有誰說我不搞衛(wèi)生啦?我也有特產(chǎn)的衛(wèi)生要搞啊!還有我平時做賬的時候要是東西多了,，或者做月帳的時候加班的時候你們又在哪里呢?你們早早就下班走了,，而我還是自己一個人獨(dú)自加班而且還是利用自己的時間，我這是為了什么,，我心中的委屈誰又能懂?你們只看到我得表面而已,，還看到了什么?但是這些我都挺過來了，在這中間也有想過要走,，可是一想到自己大老遠(yuǎn)的上了是為了什么?不就是鍛煉自己嗎?干嘛要半途而廢呢?

自己做的好與不好上級領(lǐng)導(dǎo)都會看得到的,，而不是由別人說得，如果連這些都承受不住還算得上鍛煉嗎?沒有壓力那來的動力啊?工作半年多了,，在這半年里我嘗遍了酸甜苦辣,，才發(fā)現(xiàn)工

作的辛苦與艱難，才體會到了父母的艱難工作的不易,，賺錢的難處工作中的一些點滴,，總有一些獲得和過失，讓人久久回味,，現(xiàn)在又從服務(wù)部調(diào)到了咨客部,，又有新的技能知識要學(xué)習(xí)，例如接聽電話,，接聽電話就是每天要接來自各地方得訂房電話,，接聽是語氣要由禮貌，不能像接聽私人電話一樣的隨意,，要謹(jǐn)慎的記好客人問得問題,，還要回答，這些都是需要技巧的,，我還在學(xué)習(xí)中,，還有就是待客技巧，熟悉簽單客戶,，計算客流量等,，我相信只要努力學(xué)習(xí)不管到什么部門都可以把工作做好的，現(xiàn)在可是身兼二職啊!

工作又比以前更多了,，因為新的部門又有好多的東西要學(xué),，又要從頭開始，可是人生不就是要一直學(xué)習(xí)下去的嗎?多學(xué)一點也對自己有好處啊!我相信任何的東西只要你肯學(xué)就沒有學(xué)不成的,，因為世上無難事,，只怕有心人嘛!

這一切都是“西湖春天”給我提供的平臺,，我很感謝“商業(yè)學(xué)校”給了我這個就業(yè)的機(jī)會,，更要感謝“西湖春天”這個可以讓我們既有所需又有所學(xué)的大舞臺翩翩起舞,，我相信再不久的將來我一定會更上一層樓。