人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教學(xué)管理制度篇一

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識,，不斷充實(shí)和完善自我,。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度,，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

一,、要正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬字,。同時,，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文,、論著,。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動。

二,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一部署或由教研組長自行安排,。主要有：學(xué)期初工作安排,、學(xué)科授課計劃的制訂,、期中或期末考試試卷,、教學(xué)工作檢查與評估、各類教學(xué)研討活動,、專題業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)及討論等,。

三、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，堅持自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍,有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍,做好摘抄,、積累專業(yè)理論知識,提高專業(yè)理論水平,。

四、學(xué)校安排的外出聽課,、培訓(xùn),、校內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，必須按規(guī)定時間參加學(xué)習(xí)和聽課,、評課及其他活動,，無特殊情況不得請假、遲到,、早退,，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù),，向教導(dǎo)主任請假,，記載出勤情況。

五,、凡參加學(xué)習(xí)人員必須思想集中,，積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記,，不得看與本次學(xué)習(xí)無關(guān)的其他書報或做其他事情,。

六、學(xué)期結(jié)束,，教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長上交教導(dǎo)處審查,。

七、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤率及學(xué)習(xí)情況與績效工資直接掛鉤,。

小學(xué)教學(xué)管理制度篇二

在生活中,，很多地方都會使用到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則,。那么制度的格式,，你掌握了嗎？下面是小編整理的小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證,，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1,、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間分配合理,，各教研組制訂學(xué)期教研計劃,，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

2,、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚,，學(xué)科特點(diǎn)清楚,，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚,。

1,、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材,，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施,，備德育美育的熏陶,。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具,、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課,、教案字清楚整潔。

3,、不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的`改革與研究。

2,、堅持上課第一次鈴前教師到位,，上課期間不能離開教室、不能坐著上課,，下課不拖堂,。

3、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4、注意演示與示范,，充分利用板書,、掛圖、標(biāo)本,、錄音,、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作,。凡是有實(shí)驗(yàn),、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,，讓學(xué)生人人動手做實(shí)驗(yàn),。

6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，無知識性錯誤，做到精講精練,，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動手、動口,、動腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7,、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范,，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢,，親切生動,，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流,、營造和諧,、歡快、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生,。

1、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng)，難易要適度,，時間要控制,，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2,、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量,，不得超過1小時,。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改,。

3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4,、批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴(yán)格，錯題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué),、低年級語文每天一次，作文全期12次）,。

5,、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂,；少指責(zé),，多鼓勵。

1,、語文,、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：

（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；

（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；

（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

2,、積極貫徹因材施教的原則,。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，鼓勵他們發(fā)揮特長,，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情,，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng),。

3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行,，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進(jìn)行輔導(dǎo),。

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動,，并能圍繞活動中心,，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見,。堅持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，每期聽課不少于15節(jié)。

2,、遵守教研紀(jì)律,，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲,。

3,、每周三第七節(jié)課為教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,，并作好記錄,。

4、各教研組每周按單元重點(diǎn),、難點(diǎn),，由教研組集體研究備課一次。

5,、教研組每月開展一次教研活動,，每期上交一份教研工作計劃

小學(xué)教學(xué)管理制度篇三

為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,特制定本考勤制度,。

一、坐班：行政人員,、教學(xué)人員,、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制,，上班時間必須在校,。

二、考勤公布：全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行,，堅持一周一匯總,，每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行,。

三,、請假：

1、請假必須寫請假條,課務(wù),、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請假,，課務(wù)調(diào)整單報教導(dǎo)室，請假條報政教室,。

2,、突發(fā)事情請假須自行或委托人(本學(xué)科教師)安排課務(wù),、事務(wù)后電話請假,，委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫好請假條,。病假須附醫(yī)生證明,。

3、請假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn),，三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，三天以上經(jīng)校長批準(zhǔn)。

四,、婚假,、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

婚假：婚假3天,。女性年滿23周歲，男性年滿25周歲為晚婚,，晚婚假為18天(節(jié)假日應(yīng)計算在內(nèi)),。

產(chǎn)假：暫定為半年(一學(xué)期)。在假期內(nèi)只享受個人賬戶和70%的績效工資,，不得享受學(xué)校任何福利,。

喪假(直系親屬):城區(qū)3天,，城區(qū)外4天。

五,、有關(guān)規(guī)定

1,、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到，嚴(yán)禁代簽,、漏簽,、錯簽，代簽一次按遲到處理,，遲到一次扣全勤獎5元,。

2、病假3天,、事假1天扣5元,，曠工1天扣15元。

3,、凡抽查不在崗者,，視早退，早退一次扣全勤獎5元,。

4,、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天,，曠工一天扣全勤獎15元,。

5、一天以內(nèi)的事假,、病假,，手續(xù)齊全者不扣全勤獎。

6,、一天及以上的事假每天扣10元,。本月全勤獎不夠的從下個月扣除。

7,、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元,。

8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工,。

9,、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室,，便于統(tǒng)計,。

10、請假手續(xù)不全(無請假條,、無領(lǐng)導(dǎo)簽字),，視為曠工,。

11、一學(xué)期請事假累計十天者,，本年度不得評先,、評優(yōu)。

小學(xué)教學(xué)管理制度篇四

教學(xué)常規(guī)包括備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo),、考試與評價,、課后反思等基本內(nèi)容。為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量,，結(jié)合我區(qū)教學(xué)實(shí)際,，特制定本教學(xué)常規(guī)。

集體備課

1.學(xué)校要建立健全集體備課制度,，集體備課要做到“五定”：定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主持人,、定主備人。并做到“三有”：有記錄,、有檢查,、有反饋,。每兩周開展一次備課組活動,，每次活動時間不少于兩課時。

2.集體備課時,，主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù),、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,。備課組成員要圍繞知識建構(gòu),、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討,，充分發(fā)表見解,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案,。

個人備課

1.確定教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)要分高,、中、低三個層次,，教學(xué)要面向全體學(xué)生,，做到三維目標(biāo)有機(jī)融合。每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的,，以供同學(xué)們選擇,。

2.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣,、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平,、認(rèn)知結(jié)構(gòu),、已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作全面分析，針對學(xué)生實(shí)際情況,，尊重學(xué)生個體差異,，因材施教。

3．編寫教學(xué)設(shè)計方案,。教學(xué)設(shè)計方案要具體到每一節(jié)課,。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)用具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,、教學(xué)后記等,。教案編寫要注重實(shí)效，從教不滿五年的教師要寫規(guī)范教案,，其他教師要在規(guī)范教案的基礎(chǔ)上編寫特色教案,。

教導(dǎo)處每學(xué)期對教師的教案檢查至少兩次（期中、期末各一次）以上,，并簽名或蓋章,，注明日期，教導(dǎo)處要將檢查的情況用書面形式及時向全體教師反饋,，反饋材料要備案,。

1.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案,、了解學(xué)情,，如要求學(xué)生預(yù)習(xí)的,，要對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.強(qiáng)化課堂秩序管理,。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時要維持正常教學(xué)秩序,，教學(xué)中教師不隨意離開教學(xué)現(xiàn)場,，也不能放任學(xué)生隨意離開教學(xué)現(xiàn)場。

3.教師講授新課不得超過全堂課的二分之一的時間（小學(xué)不得超過15分鐘）,；課堂上學(xué)生動口,、動筆、動手時間不少于10分鐘,；課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次；下課后10分鐘,，和學(xué)生一起活動,，聽取學(xué)生意見，及時反饋,；每節(jié)課后,，在教案上總結(jié)一句話（成功或成敗之處）。

4.校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課15節(jié)以上,，中層領(lǐng)導(dǎo),、教研（備課）組長聽課20節(jié)以上，教師聽課15節(jié)以上,，并有聽課,、評課記錄。學(xué)校教導(dǎo)處或教研室每學(xué)期要對教師聽課,、評課情況進(jìn)行定期檢查或抽查,，做好記錄并及時反饋。

1.針對學(xué)生實(shí)際,，留不同質(zhì)量的作業(yè),，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，杜絕懲罰性作業(yè)（力求作業(yè)的最佳值）,。

2.合理控制作業(yè)總量。每天的作業(yè)時間要嚴(yán)格控制在國家教育部的有關(guān)規(guī)定內(nèi),，即小學(xué)一年級不留書面課外作業(yè),，二、三年級每天課外作業(yè)總量不超過30分鐘,，四年級不超過45分鐘,，五,、六年級不超過60分鐘。初中各年級每天課外作業(yè)總量不超過90分鐘（以上均按中等水平學(xué)生完成的時間測定）,。小學(xué)中高年級作文每學(xué)期不少于8篇,，初中每學(xué)期作文不少于7篇。要有寫周記,、日記或小作文的要求,。各學(xué)科作業(yè)量要互相協(xié)調(diào)，不使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,。

3.作業(yè)批改,、反饋要及時。作業(yè)批改的形式應(yīng)以教師批改為主,，學(xué)生的互批互改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行,。批改格式、書寫要規(guī)范,，提倡精批精改,、對有困難學(xué)生的可面批面改。除作文外,，作業(yè)應(yīng)在該學(xué)科下一次上課前完成批改發(fā)還學(xué)生并做反饋講評,。活動類作業(yè)應(yīng)得到輔導(dǎo)教師的及時檢查和點(diǎn)評,。

4.教導(dǎo)處每學(xué)期對作業(yè)要全面認(rèn)真檢查兩次（期中,、期末各一次，形式可多樣）以上,，并向全體教師書面反饋檢查情況,，書面材料要備案。

1.課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo),、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等,。

⑴學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生,，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因,，幫助他們樹立信心。

⑵興趣特長類輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo),，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,，發(fā)展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績,。

⑶心理健康類輔導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo),，及時緩解學(xué)習(xí)壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。

2.課外輔導(dǎo)要做到“六定”：定計劃,、定內(nèi)容,、定主講、定對象,、定時間,、定地點(diǎn)。

3.課外輔導(dǎo)要符合有關(guān)規(guī)定,。不得以輔導(dǎo)為名組織集體補(bǔ)課或講授新課,；不得占用綜合實(shí)踐活動的時間及節(jié)假日休息時間；不得搞有償輔導(dǎo)和有償家教,。

1,、采取多元化評價形式(學(xué)生自評、學(xué)生互評,、教師評價,、家長評價等)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評價要以鼓勵為主,，不得挖苦,、謾罵、污辱學(xué)生,，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心,。不得體罰或變相體罰學(xué)生。

2,、規(guī)范考試評價方式,。語文、數(shù)學(xué),、英語,、政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物等學(xué)科以考試為主,，其他科目及實(shí)驗(yàn)、操作等以考查為主,。每學(xué)段可由年級組或?qū)W校命題，組織一次考試或考查,?？荚嚪绞揭话阋怨P試為主,，堅持筆試,、口試或其他考試方式相結(jié)合,。義務(wù)教育階段的考試或考查成績均采用等級制呈現(xiàn)。

3,、做好綜合素質(zhì)評價,。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評價的相關(guān)規(guī)定，各負(fù)其責(zé),，適時做好原始素材的收集,、整理和評價工作。

4、提高考試命題水平,。任課教師要能自己獨(dú)立命題,，試題要科學(xué)編制、精選改創(chuàng)。試題難度要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和所教學(xué)生的實(shí)際情況。要加強(qiáng)對考試命題的研究，加強(qiáng)命題反思，提高命題質(zhì)量。

1、堅持多樣化的課后反思。要通過課后反思進(jìn)行自我評價,、自我診斷,，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。課后反思可以是自我反思,、同伴互助反思和在專家引領(lǐng)下反思等形式。課后反思的呈現(xiàn)方式可以是“課后記”,、“教后感”,、“教學(xué)札記”等形式。

2,、形成撰寫課后反思習(xí)慣,。每位教師每周要寫不少于1/4新授課時的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思,，在學(xué)科組或校內(nèi)交流,。

小學(xué)教學(xué)管理制度篇五

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞,，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的.教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1,、學(xué)期開始各級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃,，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃,，并于開學(xué)一周上交教務(wù)處,。

2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚,，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

1,、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際,，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí),，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶,。

2,、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具,、教學(xué)過程,、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置,、板書設(shè)計,、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課,、教案字清楚整潔,。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

1,、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究,。

2,、堅持上課一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室,、不能坐著上課,，下課不拖堂。

3,、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合,，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

4,、注意演示與示范,，充分利用板書、掛圖,、標(biāo)本、錄音,、投影,、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作,。凡是有實(shí)驗(yàn),、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,，讓學(xué)生人人動手做實(shí)驗(yàn),。

6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，無知識性錯誤,，做到精講精練，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動手,、動口、動腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

7,、教師上課必須堅持使用普通話,，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計合理,，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動,，教態(tài)自然大方,，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流,、營造和諧,、歡快、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生,。

1、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng)，難易要適度,，時間要控制,，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2,、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量，不得超過小時。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。

3,、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4、批改作業(yè)要及時認(rèn)真,，錯誤要記錄,，原因要分析，講評要嚴(yán)格,，錯題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低級語文每天一次,，作文全期次）,。

5、作業(yè)寫清批改日期,，批改簡明易懂,；少指責(zé)，多鼓勵,。

1,、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：

①制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄,；

②對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲,；

③解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；

④組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,，五六級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

2,、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,；對有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng),。

3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行,，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進(jìn)行輔導(dǎo),。

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動,，并能圍繞活動中心,，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見,。堅持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，每期聽課不少于節(jié)。

2,、遵守教研紀(jì)律,，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲,。

3,、每周三七節(jié)課為教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,，并作好記錄,。

4、各教研組每周按單元重點(diǎn),、難點(diǎn),，由教研組集體研究備課一次。

5,、教研組每月開展一次教研活動,，每期上交一份教研工作計劃、總結(jié),，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

小學(xué)教學(xué)管理制度篇六

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞,，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革,，提高教育質(zhì)量的根本保證,，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃,，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時間分配合理,，各人教研計劃，于開學(xué)第一周上交辦公室,。

2,、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,，教材結(jié)構(gòu)清楚,，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚,。

1、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材,，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際,，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶,。

2、上課前必須寫好教案,，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具,、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)布置、板書設(shè)計,、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課,、教案字清楚整潔。

3,、不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的改革與研究。

2,、堅持上課第一次鈴前教師到位,，上課期間不能離開教室、不能坐著上課,，下課不拖堂,。

3、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4、注意演示與示范,，充分利用板書,、掛圖、標(biāo)本,、錄音,、投影、錄像,、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作,、制作,。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范,、操作,，讓學(xué)生人人動手做實(shí)驗(yàn)。

6,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，無知識性錯誤，做到精講精練,，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動手、動口,、動腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7,、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范,，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢,，親切生動,，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流,、營造和諧、歡快,、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生。

1,、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，難易要適度,，時間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2,、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時,。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改,。

3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4,、批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴(yán)格，錯題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué),、低年級語文每天一次，作文全期12次),。

5,、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂;少指責(zé),，多鼓勵,。

1、課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：

(1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;

(3)解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);

(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

2,、積極貫徹因材施教的原則,。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，鼓勵他們發(fā)揮特長,，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課,，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng),。

3,、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行,，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進(jìn)行輔導(dǎo)。

1,、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動,，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解,，虛心聽取他人意見,。堅持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié),。

2,、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退,，教研工作納入教師考核考勤獎懲,。

3、每周三第七節(jié)課為教研活動時間,，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,，并作好記錄。

4,、每周按單元重點(diǎn),、難點(diǎn)研究備課一次。

5,、每月開展一次教研活動,，制定教研工作計劃、總結(jié),，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。