在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

青年教師精彩主題發(fā)言稿篇一

大家早上好!很榮幸，我能夠代表新加盟澄邁中學(xué)的教師上臺發(fā)言,。首先,，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺。我們都為成為這個大家庭中的一員感到無比的高興和自豪?，F(xiàn)在,，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠摯的祝福!并對可愛的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!

澄邁中學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng),、溫馨的校園氛圍,、井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷,。想到以后將在這里與許許多多的老師,、同學(xué)們一起為理想和未來拼搏，倍感責(zé)任重大,。這對于我們新教師來說,，同時也意味著鞭策、責(zé)任和使命,。

作為新教師,，青春是我們的資本,，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言,。我們年輕,，我們渴望成長;我們年輕,，我們豪情滿懷,。當(dāng)然，因為我們年輕,，我們也有困惑,，剛離開大學(xué)，工作經(jīng)驗不足,，我們深感育人教書的道路上,，還有很多路要走。但我們相信,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫助,，我們一定克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己,，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

在新的學(xué)期里吧，我們將本著“對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己：在教學(xué)上,，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課,，踏實肯干,，虛心向老教師請教，站穩(wěn)課堂,，提高課堂效率,，爭取在最短的時間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

在工作中,，我們將積極發(fā)揚學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè)，奉獻(xiàn)爭先”的精神,，愛崗敬業(yè),，勤肯工作，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,。多聽課，多思考,，為學(xué)校創(chuàng)建省一級示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

我們相信,，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們得期望，我們將一腔熱忱地投入到工作中去,，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，實現(xiàn)我們的人生價值。

最后,，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長,，學(xué)有所成!

祝愿各位老師身體健康，工作順利!

祝愿我們的學(xué)校越來越好,，越辦越輝煌!

謝謝大家,。

青年教師精彩主題發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動,，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師,，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時,，我們常常會手足無措，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,，我都會深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會,。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，堅持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長,。這種成長是快樂的,，因為在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因為在這里,，我們認(rèn)識了一群志同道合,、真誠相待的同事。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟。為此,，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：

一,、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個教師最重要的品德,。教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二,、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求,。

三,、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師,，對一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑,，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點燃的火把,。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水,，是時時更新的知識。所以,，做一個稱職的教師是不容易的,，我們必須堅持學(xué)習(xí)，堅持研究,。

作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書寫成長,，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學(xué)校的發(fā)展;

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天，站在這兒,，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機遇,，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽,，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌!

青年教師精彩主題發(fā)言稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的老師，同學(xué)們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。

“十佳青年教師”的稱號,，對于我們既是榮譽,，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽,，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力,，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召,，從自身做起，身體力行,，堅守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作,，時刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師,，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸,。我從20____年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長,，我調(diào)入英語學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。

今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動,。這是上外母校的'力量!在美期間，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外,，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快,、身體健康,、萬事如意。

謝謝大家!

青年教師精彩主題發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言,，首先向在過去的時間里指導(dǎo)關(guān)心我們工作生活的各位領(lǐng)導(dǎo),，向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意!

這次榮獲“十佳青年教師”稱號,，對我們而言,，不單是褒獎，更多的是激勵!

作為一名青年教育工作者,，我們要牢記使命,，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求,，作為自己的座右銘和行為準(zhǔn)則,。要以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們學(xué)為人師,、行為世范,，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚精神,，不斷提高師德修養(yǎng),。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，自覺地用新知識,、新技能充實自己,，積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法,，不斷提高教書育人能力,，努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績,。

在工作中,，我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時,，也取得了一些小小的成績,，工作能力、競爭能力,、才華特長以及待人處世的技巧都是評斷一個人的參照，只要我們積極地去嘗試,，只要付出,，收獲的就是受益一生的財富。在過去的工作中,，我們成長很快,，處理問題的經(jīng)驗日益豐富,，思想更為成熟，同時,，“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力,，我們會時常要求自己的言行舉止能符合一個十佳青年教師的標(biāo)準(zhǔn)，這對我們是最好也是最有效的監(jiān)督,。

人生只有一條路是不能拒絕的,，那就是成長。現(xiàn)在,，稱號和成績屬于過去,，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造,，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!我們會腳踏實地,、謙虛謹(jǐn)慎地做人，不懈奮斗,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ语L(fēng)雨的洗禮,，同時也請大家相信我們,，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。

最后祝愿今天的演出圓滿成功,，祝愿全體師生,，工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝愿我們東寶中學(xué)蒸蒸日上,，欣欣向榮!謝謝大家!

青年教師精彩主題發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!作為青年教師,，能和大家一起分享我成長中的快樂,，我感到非常榮幸。

三年前,，剛剛畢業(yè)的我懷著緊張而興奮的心情走進(jìn)了咱們朝師附小,。在學(xué)校的教育和培養(yǎng)下，我由一個初出茅廬的大學(xué)生,，逐漸的成長為一個合格的小學(xué)教師,。

在這三年中，我經(jīng)歷著自己的成長,，感受著自己的快樂,。作為青年教師我們對于工作有熱情,，有干勁，充滿了朝氣與活力,。這正是我們的優(yōu)勢所在,。但我們——缺乏工作經(jīng)驗，而且教育教學(xué)水平也很有限,。最初工作的時候,，總感覺手忙腳亂，在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)種種錯誤,。在這樣的情況下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王主任不但沒有批評我，反而是給我鼓勵,，給我指出改進(jìn)的方向,。并且安排有經(jīng)驗的老教師，來指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣做好工作,。不管是班級管理,、還是課堂教學(xué)，甚至和家長交流,、談話的方式方法,，他們都毫無保留的把自己的經(jīng)驗傳授給我。正是因為有了他們無私的鼓勵與幫助,，才使我這樣的新教師能夠很快的適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

后來，齊校長等校領(lǐng)導(dǎo)請來了教育專家——邵老師,。而且邵老師在一次全校會議上,，做了《三名在召喚》的專題講座，我至今都記憶猶新,。正是由于邵老師的這次講座,，使我如同醍醐灌頂，茅塞頓開,，與此同時也被邵老師為教育事業(yè)的專注和付出所感動,，為邵老師那深邃的教育智慧所折服。我漸漸的明白了：要想成為一名合格的老師,，必須要舍得付出,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。特別是在附小這樣的名校,，我們就必須要做得更好。

因為我們的一言一行,，一舉一動都代表著學(xué)校,。身為附小的老師，不但要有代表學(xué)校的意識,，還要有代表學(xué)校的能力,。正如邵老師所說的"附小是名校，所以我們附小的老師就是名師,。"這是對我們的鼓勵,，同時也是對我們的鞭策和期待。

在邵老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，數(shù)學(xué)組的教研氛圍越發(fā)濃厚,，每次活動大家都熱烈的交流著各自的想法，在和諧濃郁的教研氛圍中大家共同研究教學(xué)——如何改進(jìn)課堂教學(xué),，如何提高課堂教學(xué)的時效性,。大家集體備課，共同反思,，在不斷地實踐和總結(jié)中成長,。

在參加數(shù)學(xué)組的活動中，我覺得自己學(xué)到了很多很多……從分析教材內(nèi)容,，到設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié);從把握課堂結(jié)構(gòu),，到總結(jié)概括知識;從分析學(xué)生、調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性,，到如何把握課堂的預(yù)設(shè)和生成,，如何提高課堂的駕馭能力;再有就是要從整體上把握知識，根據(jù)新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課側(cè)重點的差異，有針對性的夯實教學(xué)重點,，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略攻克教學(xué)難點等等,。

學(xué)校為我們成立了數(shù)學(xué)組，請來了數(shù)學(xué)專家邵老師,，給我們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了得天獨厚的條件,。同時也給我們這些青年教師提供了肥沃的土壤，創(chuàng)造了良好,、寬松的發(fā)展空間,。在數(shù)學(xué)組里，我不斷地汲取營養(yǎng),，認(rèn)真聆聽邵老師的教誨,，努力提高自己的教學(xué)水平。在數(shù)學(xué)組全體老師的共同探討,、交流和幫助下,，我也講過《圓的認(rèn)識》,、《軸對稱圖形》、《圓柱圓錐復(fù)習(xí)課》,、《工程問題復(fù)習(xí)課》,、《圓環(huán)面積》等幾節(jié)課。在學(xué)校搭建的數(shù)學(xué)組這個平臺上,，在學(xué)習(xí)和實踐的過程中,，不斷的鍛煉和提高自己的教學(xué)能力。其中《圓環(huán)面積》更是得到了區(qū)教研員的肯定,。我覺得教研員肯定的不是我一個人,，而是在肯定數(shù)學(xué)組的全體老師，是在肯定我們學(xué)校提高教師教學(xué)能力的培養(yǎng)模式,。

有了學(xué)校搭建的這個交流平臺,，和諧的教研環(huán)境;有了邵老師辛勤的付出，還經(jīng)常帶病堅持參加數(shù)學(xué)組的活動;有了全體數(shù)學(xué)組老師的共同努力,，才有了我們教學(xué)水平的提高,。我作為一個年輕教師，才能夠獲得區(qū)教研員的肯定,。在這里首先應(yīng)該感謝的就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了良好的平臺,，給了我們鍛煉的機會。感謝全體數(shù)學(xué)組老師,，有了大家的幫助,，我的教學(xué)能力才有了些許的提高。還要感謝我所在高年級組的全體老師和兩位主任對我的支持和幫助,。每次我們外出活動時,，總是你們在背后默默地支持著，付出著,。

最后,，也是最最應(yīng)該感謝的、對我?guī)椭畲蟮纳劾蠋?。為了?zhǔn)備好自己的幾次公開課,，我曾經(jīng)幾次在下班后到邵老師家去請教問題，邵老師幫我分析問題,，理解教材,，處理教案，教給我如何設(shè)計,，如何解決不同的問題等等,。有時甚至到晚上十點才從邵老師家出來。可以說沒有邵老師的諄諄教誨,，也不可能有我的進(jìn)步和提高,。所以我要對邵老師說："謝謝您!"