在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

公務員申論答題套路篇一

看真題：對于真題,，考生要做到了然于胸?，F(xiàn)在可查找到的的答案在一定意義上說都是“參考答案”，考生在學習之余,，可以在此基礎上進一步地修正完善,，突破他人，也正是突破自己,。

看教輔：“只信書不如無書”,，對于任何一本教材，考生們都要堅持批判學習的態(tài)度進行閱讀,，不破不立,，不思不成，教學相長,，只有這樣才能更好地領會著者的想法,，提高自己的申論水平。

看時事：實時報道能夠拓展考生思路和視野,，盡可能得了解國情,、社情，對于申論考生而言十分重要,。

二,、擲地有聲——讀

讀政策：對于我黨,、國家、政府的重要會議精神,，領導人講話,、“十二五規(guī)劃綱要”等進行認真梳理。尤其是主席,、總理等重要領導人的經(jīng)典講話爭取做到可以復述,。

讀理論：近年來申論考試的人文性、思想性材料比重加大,，考生在練習時需要對基本的政治理論,、哲學理論、社會理論等做一些了解,。

讀評論：針對一個事件,，政府、專家,、學者,、民眾等各方的反映如何，有哪些評論文章觀點突出,，評價到位,，論證深入，這些都需要考生在日常學習中多加搜集,，認真思考,。

讀范文：范文的存在讓考生在模仿與運用之間架起了一座橋梁，有提醒暗示的作用,。所謂“讀書破萬卷,、下筆如有神”，閱讀觀點鮮明,、論證充分,、結構完整、語言生動流暢的優(yōu)質范文,，能夠幫助考生形成申論語感,，指引考生形成良好的作答思路方法與布局謀篇。

三,、千錘百煉——寫

寫答案：在手的每套真題與模擬題,，都建議考生作答兩遍。第一遍是自行作答,，第二遍是在第一遍之后參考教輔答案,，然后在答案基礎上進行修訂和優(yōu)化，寫具更加優(yōu)質的答案。

寫問題：不同類型的題目一定有不同的收獲和問題,，將自己在作答申論時遇到的問題記錄下來,，能夠提醒自己避免失誤，在今后的練習中有意識的進行專項突破,。

寫文章：申論大作文是分值最多的一類題型,，也是考場上考生們失分最多的一類題型。不同的題目,，有著不同的要求,，在作文中就需要考生能夠根據(jù)題目寫出不同風格,、語言,、立意、論述重點的文章,，而文章的謀篇布局,、邏輯順序、語言表達等等都需要考生在日常學習中勤加練習,。文章練習可以根據(jù)真題,、模擬題，也可以由考生自主命題,，自主撰寫,。

寫心得：在申論考試論壇上，有很多考生寫作戰(zhàn)心得體會之類的文章,。這種文章真實細膩,、真誠生動，能夠站在考生的立場上現(xiàn)身說法,，其中也不乏很多精辟論斷,。考生可以多寫心得體會,，到網(wǎng)站或學習小組中分享咨詢,，以便更快地認清自己的不足，糾正錯誤看法,，獲取考試的成功,。

公務員申論答題套路篇二

一、了解評分標準,，明確答題總方向

綜合分析有其特定的評分標準：

一是要點齊全,。申論是踩點給分，綜合分析題也不例外,。在作答過程中需要在材料中找出要點,。

二是邏輯清晰。在找到要點后，需要對要點進行加工,，并按照一定的邏輯形成答案,。

三是觀點明確。首先必須有觀點,，即表達出對這個問題的看法,。其次觀點最好放在答題的起始位置，最后要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一,，觀點要有傾向,，如利大于弊或弊大于利。

四是有理有據(jù),。有了觀點后,，還需要談為什么是這種觀點，即需要論證此觀點或解釋為什么是解釋的含義,。

二,、明確題型分類，心中游刃有余

綜合分析題主要有三類：解釋型綜合分析,，評論型綜合分析和啟示型綜合分析,。

解釋分析主要是對句子進行分析。如“中國教育技術層面已經(jīng)走得太快了,，‘靈魂’跟不上了,。”請根據(jù)“給定資料”,，指出這句話的含義,。在分析句子時主要從分析句子字面意思或點明本質-深入闡述-延伸小結三方面來作答。首先根據(jù)材料明確這句話的本質即中國的教育缺乏靈魂的東西,，然后根據(jù)材料內容具體闡述中國的教育應該是什么樣的教育,，最后作出結論。

評論型綜合分析分析在綜合分析中占了非常重要的地位,。它的命題方式主要是談對事物或觀點的看法和評價,。如“新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題,。根據(jù)給定資料,，談談你的看法。此類型綜合分析的關鍵即它的解題思路是首先明確提出提出自己觀點,，即到底新技術“能”或“否”突破社會結構屏障,。接下來根據(jù)材料進行觀點論證分析即尋找觀點出處的原因或答題對象產(chǎn)生的影響。此題中如果能突破社會結構屏障則需分析原因,。在分析過程中兼顧辯證思維,，考生可以根據(jù)題目要求辯證分析這個觀點或事物的兩面性。最后做出回扣觀點做出結論。

啟示型綜合分析從命題角度來看習慣于根據(jù)材料中的案例談啟示,。此題的關鍵是要懂得案例型材料中“啟示”需要抓住案例主體的“做法”,，適當進行拔高。 “談談你從中國高鐵,、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示?”在整個尋找要點的過程中始終關注三個主體在發(fā)展過程中的做法即主要關注動詞,，再按照歸納概括提煉的方式進行拔高即能此類型題目。

三,、理解綜合分析本質,，突破綜合分析難題

透過題型的迷霧森林，綜合分析其實是將分散的各關鍵要素,，按照分析邏輯重新排列,，不難看出其本質在與邏輯+歸納概括，也叫深度的歸納概括,。

比如 “我們只有通過‘水’的意象,，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’,?！钡睦斫狻４祟}具有很強的哲理色彩,，是綜合分析中較難的題目,，多數(shù)考生望而卻步。

公務員申論答題套路篇三

一,、確定題型

申論的題干一般用于向考生提出接下來的作答任務,，不同的設問幫助我們辨別不同的考察類別，即我們的題型,。設問讓我們找出材料中某個特定類別的內容,，即判定為歸納概括，設問動詞一般習慣為“歸納出”,、“概括出”,、“找出”、“總結出”,、“指出”等,。設問讓我們針對某(些)問題或為了達成某種目的提出對策，即判定為提出對策,，設問動詞一般習慣為“提出對策”,、“提出解決措施”、“提出解決辦法”,、“提出解決方案”等,。設問讓我們針對特定對象談看法、觀點、理解,、解釋,、啟示等，則判定為綜合分析,。設問布置一項應用文寫作,，有量詞和文種的限定。

二,、厘清作答對象

作答對象引導我們找點方向,，在審題是必須要想清楚作答對象的限定范圍，如：找“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的做法”,，那需要定位兩個關鍵信息,。第一，主體為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”,，則材料中但凡論及鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的內容都需要我們關注,。第二，具體對象為“做法”,，則再在我們剛剛找出的材料內容中再做篩選,，動詞、動賓結構體現(xiàn)直接做法,，一些事件,、現(xiàn)象的陳述可能體現(xiàn)隱含做法?？傊?，通過題干作答對象的關鍵信息，幫忙篩選得分可能范圍最大作答內容,，即為我們的作答內容,。

三、善用輔助信息

題干中除去設問本身,，還可能存在許多輔助,、修飾設問的其他內容，一般我們稱之為輔助信息,，但其實他們往往是考官給考生拋下的陷阱,。比如：“假定你是一名剛畢業(yè)的大學生，請就如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出想法?”像這樣的題干信息目的明確“提高創(chuàng)業(yè)成功率”,，題型特征明顯為提出對策,，看似從材料中找出問題及可能的對策即可，但如果書寫時忽略主體設置——大學生,，就會慘遭失分,。

公考競爭近年來愈發(fā)激烈,，出題人在命制時的反套路和巧思智慧只會越來越多。希望大家能在備考過程中多練多總結,，唯有定好格局,，善抓細節(jié)，方能鵬程萬里,，馬到成功!