作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
小學三年級科學下冊教案篇一
也許你會很好奇,，為什么我想當科學家呢,？從小我就是一個喜歡看電視的小男孩。有時候看到宇航員叔叔乘坐飛船在太空中遨游,，或者看到科學家最近又有了新的發(fā)明時,。我心里那種科學家夢也就隨之慢慢地萌生了,。雖然我現(xiàn)在只是一名三年級的學生，但是我也希望有一天能像他們一樣,，為祖國貢獻出來一點點自己的微薄力量,。
就這樣，這個夢想慢慢地在我的心中生根,、發(fā)芽……有一天,，我竟然做了一個夢，夢見自己真的成為了一位名副其實的科學家,。夢里的我正在和同事們一起進行科學研究,，我還是組長呢！
忽然,，工作室漆黑一片,。怎么回事？哦,！原來是停電了,，我立刻啟用了我自己發(fā)明的備用電設備，工作室馬上又恢復了光亮,，我們繼續(xù)著研究工作,。功夫不負有心人，經(jīng)過長達一個月的努力,，我們終于把基因傳送器制作成功了,，當時工作室里響起了一片歡呼聲。當時就甭提有多開心了,。
你可能還不知道這種基因傳送器的神奇之處吧,！其實它的作用就是把動物的基因傳送到人體內(nèi)。這樣的話,，人類就可以具備一些動物特有的.能力,。比如：把老鷹的基因傳送到人體內(nèi)，人就可以具備會飛的本領,；把狗的基因傳送到人體內(nèi),，人的嗅覺和觸覺就會增強；把魚的基因傳送到人體內(nèi),，人就會具備在水中生存的本領……
正當我們沉浸于成功的喜悅之時,，一陣鬧鈴聲的響起把我從夢中喚醒。唉,！原來是一場夢?。?/p>
不過,，雖然我現(xiàn)在還不是科學家,，但是我要努力學習,，爭取長大后成為一名真正的科學家。
小學三年級科學下冊教案篇二
培養(yǎng)科學精神,，從小學教育開始;教育要從教材入手;
暑假學習毛主席《長征》詩,，紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑,。五嶺逶迤騰細浪,，烏蒙磅礴走泥丸,。金沙水拍云崖暖,，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,，三軍過后盡開顏,。很有體會!
毛主席《長征》詩，有一種精神,，一種力量,，一股氣勢，毛主席這種英雄豪邁的氣概,，很受古午!
紅軍兩萬五千里長征的偉大壯舉,。他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的，支撐他們走完漫漫長征路靠的是什么?靠的就是為中國百姓謀幸福的崇高精神,，中國紅軍表現(xiàn)出來的精神是珍貴的精神財富,，是一個民族的靈魂!
如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造下的`和平年代，我們有什么理由不好好學習?有什么理由不珍惜今天的美好生活,，讓我們把《長征》的精神,，排除萬難勇往直前的氣魄用到學習、生活中,，為祖國的強大而努力奮斗,。
希望把毛主席《長征》詩：
寫進小學教育教材!我們不要辜負了這偉大的時代，不要辜負了黨和毛主席對我們的教導!
小學三年級科學下冊教案篇三
看完《我們愛科學》,，我合上書,，不禁感嘆：科學真是豐富多彩、奇妙無比哇,！
看看,，看看，這出類拔萃的中國人——是誰呢,？其實,，是在飛船中的，航天員,！要那兩個字來概括——折磨,。這“電動轉(zhuǎn)椅”,，這“電動秋千”，這“魔鬼床”,，這“爬高山”,，這……哎呀，好了不說了,，說著我腦袋就暈,。哇，航天員居然要受多“苦”我咂了咂舌,，長大后一定不當航天員,！
哇哇哇哇！好可愛,、漂亮,、美麗的狗狗呀！對了,，“狗狗憑啥認出你“也是算科學嗎,？……好吧，我認輸,，也是科學,。看看啊,，不是憑長相,，憑氣味，憑聲音,，對?。?/p>
當當,！上科學課啦,！是第十二章，壓強和浮力,，固體的壓強,。對，在這之前,，大家請想一想,，如果有幾千個釘子壓在背上，會是什么感覺,？痛,！痛！痛,！但是,，我要告訴大家一個神秘的科學道理：比較兩個壓力哪個產(chǎn)生的作用大,，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力,，那就是壓強,！再問你們一個問題，你們猜一個杯子能“吃“進多少大頭針,？一,、十枚；二,、一百枚,、三、三百枚,；四,、一千枚,。我想要不選一百枚要不選三百枚,，但全錯啦！其實可以吃進一千枚釘子呢,！多奇妙哇,！不是嗎？
地球護衛(wèi)隊,，我們在這兒,！我的[天帆]不是夢！要環(huán)保,，要節(jié)能,，要省錢！可是,，這高清潔燃油,，更換新床，要花費多少大的開支,！哪有那么多的米米呀,！風箏！對,！風箏船,！天帆！就這樣,，[天帆]完成了,！
啊,！霸王龍,！三角龍,！對戰(zhàn)！好新鮮,！誰勝誰負不知道,。如果，三角龍,，那尖利的`角“嗖”進了霸王龍肚子,，其不是必死無疑！但是,，霸王龍,，咬合力和撕扯力強得不行，三角龍能行嗎,？這一切都是謎,，一個未知的謎。
這科學,，只是一個謎,，一個永遠未知的謎……迷茫，翻開另一本,，看起來,。
