總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
初三物理實驗教學(xué)總結(jié)與反思篇一
一,、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短,。
二,、認真學(xué)習(xí)新課程標準
本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)新課程標準,發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,,我不斷教學(xué)理論理念,,深入研究拳的課標,明晰的目標,,從而對新課程標準的基本理念,,設(shè)計思路,課程目標,,內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。
三、在課堂教學(xué)中,,堅持學(xué)生為主體
本學(xué)期,,為保證新課程標準的落實,在課堂教學(xué)中,,堅持學(xué)生為主體實行師生之間,、學(xué)生之間互動,創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時,,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,,撰寫教案,課后認真寫,,記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中,,堅持學(xué)生為主體,,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,,獲得知識。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提中,。期考成績優(yōu)秀率,、及格率,、平均分分別為____
四、改革評價方法,,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法,,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)過程,,等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,,既關(guān)注學(xué)理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,促進了學(xué)生全面發(fā)展,。
通過我一學(xué)期來不斷的工作,,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績,以后我將一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。
初三物理實驗教學(xué)總結(jié)與反思篇二
隨著6月20日的過去,,今年的中考落下了帷幕,。由于之前對今年的初三教學(xué)做了充分的準備,今年的中考方向我有了一定的了解,,但肩負三個班教學(xué)任務(wù)的我,,覺得責任非常重大。這份責任感讓我這一年的教學(xué)中,,積極進取,,努力學(xué)習(xí),不斷從階段考試中總結(jié)經(jīng)驗,,雖然過程是緊張的,,但是心里卻感受到一份成長的幸福。
一,、我的教學(xué)心得
今年的中考比去年中考有了新的變化,,試題更加注重基礎(chǔ),更加貼近生活,。結(jié)合今年的中考成績,,靜心回顧過去的一年中,有以下心得,。
第一,,熱愛學(xué)生,平等相處,,親密合作,。
在教學(xué)中熱愛學(xué)生,,只有對學(xué)生熱愛,投入教學(xué)的熱情才會高漲,。同樣的在教學(xué)過程滲入情感教育加強教學(xué)師生的交流,,營造出寬松的學(xué)習(xí)氣氛有利學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性。初中的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)中先接受了老師,,才比較容易接受老師所教的知識。師生互相尊重,,平等相處,,拉近師生的距離,達到和諧,、融洽師生情感,,才能使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習(xí)中的知音,這直接影響到學(xué)生對自己所教科目的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
第二,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
物理是一門科學(xué)性和知識性很強的學(xué)科,。在教學(xué)過程中把科學(xué)性和知識性融于趣味性教學(xué),,使學(xué)生對我講授的物理課產(chǎn)生興趣,因為興趣是學(xué)生的老師,。同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范,教學(xué)過程為了避免這些問題影響學(xué)生的成績,,我一直努力強調(diào)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。整潔的卷面、工整的筆記和改錯本是確保學(xué)生們扎實學(xué)習(xí)的不二法寶,。
教學(xué)過程中還嘗試了一些新方法,。
1、情境教學(xué)
學(xué)生對物理的實驗題目感到特別棘手,。在設(shè)計教學(xué)時,我注意把這些實驗所研究的問題轉(zhuǎn)化為生活中有趣的生活情境,,從而使學(xué)生通過易懂的生活情境來理解相關(guān)的物理知識,,將難化易,效果不錯,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié),,使知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化
初三復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生加強知識體系間的聯(lián)系,。一套模擬試題,、一堂習(xí)題課,亦或是一道綜合題,,在講與練得同時將知識編織連貫。復(fù)習(xí)時的小結(jié)和小組交流學(xué)習(xí),,讓學(xué)生對這些知識網(wǎng)絡(luò)梳理清楚,,備課中注意設(shè)置問題,隨時抽出某個片斷,,重點突破,,以便于幫助學(xué)生自由地駕馭知識。
3,、換位教學(xué)
老師對課本的知識要非常熟悉,,隨時能夠駕馭課本的知識,但學(xué)生就不一定能夠做到,。老師在教學(xué)上進行換位,,假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題及時改正,,提高教學(xué)質(zhì)量。通過換位教學(xué),,老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考,,改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
二,、我的教學(xué)反思和未來的工作方向
1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和心態(tài)問題:
不少學(xué)生深陷題海戰(zhàn)術(shù)不能自拔,,以為只要多做題才能提高成績,。這部分學(xué)生以后要多進行學(xué)習(xí)方法和心理上的指導(dǎo),課堂內(nèi)外多給他思考反思的機會,,從機械的學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?、有目的的學(xué)習(xí)。提高其學(xué)習(xí)的效率性,。
部分學(xué)生上初三后心態(tài)不穩(wěn)定,,有逆反、悲涼情緒,,以后對于這部分學(xué)生要繼續(xù)加強思想溝通,,多鼓勵,少批評,,讓他們由消極變積極,,多給他們希望。
2,、偏科生問題:
中考看總分,,就像木桶效應(yīng),,有其中一科較差也會對總成績產(chǎn)生很大影響。對這部分學(xué)生要多給予他們關(guān)注,,幫助他們樹立信心,,同時讓他們重視偏科科目。
3,、作業(yè)完成問題:
本年作業(yè)一直按量布置,,但個別學(xué)生仍不能及時獨立完成作業(yè)。對這部分學(xué)生應(yīng)該加強思想教育,,同時與家長做好家校聯(lián)合監(jiān)督,,發(fā)現(xiàn)問題必須及時解決,絕不能放縱,,但也不能矯枉過正,。
4、努力提高尖子生數(shù)量:
我明白在優(yōu)等生中培養(yǎng)尖子生是未來必須重視的問題,,除了基礎(chǔ)知識之外多給予這部分更多的發(fā)展空間,,在培養(yǎng)濃厚物理興趣的基礎(chǔ)上指導(dǎo)正確的提高方向,及時做好教師的指導(dǎo)工作,,爭取在明年的中考中有更多的滿分,。
三、班主任工作
初三是整個初中重要的時期,,我深知自己肩負的責任重大,,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對于這一變化,,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。
我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學(xué)生,,滿足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,,情感的需要,,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個性發(fā)展,,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,,用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,,不掩飾他們的`缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,,努力使其達到卓越,。我班的某個同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,,我找她談心,,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,,有意找她回答問題,,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。
對于后進生,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,,激勵他們一步一步自我完善。我班有個同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽講,,作業(yè)經(jīng)常不交,課上,、課下紀律不能保證,,是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責,,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,,于是就鼓勵他,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,,你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,我都及時發(fā)現(xiàn),,并且及時予以鼓勵,,培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。好學(xué)生主動承擔起幫助他的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,,這個同學(xué)有了很大的進步。
這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,,反應(yīng)敏捷,,但就是組織紀律性差,紀律松散,,缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,,思維活躍,,自尊心強,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,,在隊列里有說話的,、打鬧的,無精打采,,步伐隨便,。我向孩子提出要求,從起步到走步,,從轉(zhuǎn)體到每一個動作,,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,,身體力行,。通過這些訓(xùn)練,使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果,。
現(xiàn)在的孩子普遍自私,,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,,動輒大打出手,,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,,并以此開展主題班會,,對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,,我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,,這些獨生子女平時干活的機會很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,,我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查,,及時表揚做得好的同學(xué),批評做的不認真和逃跑的同學(xué),,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。
今年能留在初三繼續(xù)任教,我感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我會盡快了解學(xué)生情況,,未來的一年中我會更加努力,爭取更好的中考成績,。
初三物理實驗教學(xué)總結(jié)與反思篇三
一,、以學(xué)生為主體,實施開放式教學(xué)
為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,,我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),,將課堂大膽,、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料,、在老師的指導(dǎo)下進行實驗探索——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個別不太專心的學(xué)生,、適當點撥知識重點、解析學(xué)習(xí)難點)——驗學(xué)(當堂練習(xí)鞏固,,檢驗學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式,。
這樣的教學(xué)模式,減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,,比如閱讀課外讀物,、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,,學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,,整節(jié)課都能集中精力。
二,、運用現(xiàn)代媒體,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,,能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,,有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。
三,、加強實驗教學(xué),,增強學(xué)生實踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實驗中,,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。配合校園文化節(jié),開展了物理小制作比賽,,極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱情,。
四,、因材施教,整體性提高學(xué)生成績
學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,,激勵先進學(xué)生,,鼓勵后進生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,,重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),,提高他們的自學(xué)能力,鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們適當拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度,爭當“領(lǐng)跑者”,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,,經(jīng)常表揚他們的進步,,放大他們的閃光點,增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,,再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,,盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。
初三物理實驗教學(xué)總結(jié)與反思篇四
我擔任初三物理教學(xué),,兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會工作,。一年來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè),,提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,,認真履行崗位職責,,較好地完成了工作目標任務(wù)?;仡欉@一學(xué)期,,忙碌而又充實,付出了,,努力了,,收獲了,,也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),,總結(jié)過去,,展望未來,寄望明天工作的更好,。
一,、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
教師,,肩負教書育人的職責,,行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動,,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。
二、求實創(chuàng)新,,認真開展教學(xué)工作
教學(xué)的最終的目標就是要提高教學(xué)質(zhì)量,,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位,,為了上好課,,我做了下面的工作:
1、在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案
2,、在課堂上,,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔,。
3,、在課后,認真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。
4、在平時認真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。一年來,本人共聽課30節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
三、切實抓好教學(xué)工作
個別學(xué)生紀律開始松動起來,,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,如曠課等,,面對這些違紀情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。
我的具體做法是:
1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,嚴格要求學(xué)生,。
2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,,道一萬,不如親身示范,?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,班主任首先要做到,,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,,平時注意嚴于律已,,以身作則,時時提醒自己為人師表,。
3,、注意寓教于樂,,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,,因此,,具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,,能提高教育管理的可接受性。為此,,我先后開過多次主題班會,,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,舉辦知識搶答競賽,效果都很好,。
4,、“三位一體”的互促法,。教育是一項艱巨的任務(wù),,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,,把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個整體,,形成教育的合力,達到互相促進的目的,。我定期家訪,,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,,取得家長的支持,,收到了良好的效果
四,、教育教學(xué)成果
一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績,。
我任物理教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚,班風穩(wěn)定,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,獲四個第一名,、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。
初三物理實驗教學(xué)總結(jié)與反思篇五
本學(xué)期我擔任高二(8)、(11)班的物理教學(xué)工作,,針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況開展教學(xué),,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):
一、政治思想方面,。
本人熱愛社會主義祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,認真學(xué)習(xí)和積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,熱愛黨的教育事業(yè),,自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),以教書育人為己任,,積極參加各項教研活動和課改培訓(xùn),。
二、教學(xué)方面,。
1,、充分重視課前準備。認真堅持集體備課,,充分利用課余時間和同組老師進行交流,,對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容,,探討下周課堂教學(xué)的重點,、難點、教學(xué)方法,。備教材,。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法,??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
2,、營造教學(xué)環(huán)境,,優(yōu)化教學(xué)手段。在教學(xué)中,,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,,增加師生的互動與交流,。盡量精講,,節(jié)省出時間給學(xué)生精練,,讓學(xué)生在課堂上當場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔,,二是可以促進學(xué)生提高上課效率,,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,,并提出新的問題,,有利于遞進式教學(xué)。
3,、關(guān)注學(xué)生實際情況,,注重學(xué)生能力培養(yǎng)。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,,逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,,提高獨立分析和解決實際問題的能力。
4,、小組教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)。本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召,,在班級開展小組教學(xué),。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué),課前分配任務(wù),,學(xué)生課前討論課上展示,、講解,不僅能促進學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,,進一步幫著學(xué)生理解知識,。但是課堂上也暴露了一些問題,基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂,,展示成果,,中等的學(xué)生能夠認真聽講、理解,,但是后進生無法融入課堂容易溜號,,長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。
5、精講,、精做,、精批、精講嚴把作業(yè)關(guān),。本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,,完成質(zhì)量進行分析,,對錯誤解法進行剖析,對不同問題進行歸類,,對不同的解法進行歸類,,使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次,、測試卷14次,。
6、積極聽課向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí),。本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié),,向本組教師學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)新授知識,,更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課,、如何有效講解試卷,如何駕馭課堂,。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,,經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透),更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù),,提升自己的學(xué)識魅力,。
三、加強自身發(fā)展,,積極參加繼續(xù)教育,。
充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機會,認真學(xué)習(xí)課改的新理論,,并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用,,通過網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,,為己所用,。
本學(xué)期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”,,在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,對新教材有了更加深入的理解,,在教學(xué)方面樹立了新的目標,。
總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué),并從中學(xué)到了很多,,今后還將繼續(xù)努力,。