總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
初三物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇一
一,、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,我不斷教學(xué)理論理念,,深入研究拳的課標(biāo),,明晰的目標(biāo),從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。
三、在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持學(xué)生為主體
本學(xué)期,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間,、學(xué)生之間互動(dòng),創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,,撰寫教案,,課后認(rèn)真寫,記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,提倡自主性學(xué)習(xí),,學(xué)生在觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),、討論、交流,、猜測(cè),、分析和整理的過程中,獲得知識(shí),。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提中,。期考成績(jī)優(yōu)秀率,、及格率、平均分分別為____
四,、改革評(píng)價(jià)方法,,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,如學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)過程,等,,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,,既關(guān)注學(xué)理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。
通過我一學(xué)期來不斷的工作,,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī),,以后我將一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。
初三物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇二
隨著6月20日的過去,,今年的中考落下了帷幕。由于之前對(duì)今年的初三教學(xué)做了充分的準(zhǔn)備,,今年的中考方向我有了一定的了解,,但肩負(fù)三個(gè)班教學(xué)任務(wù)的我,覺得責(zé)任非常重大,。這份責(zé)任感讓我這一年的教學(xué)中,,積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),,不斷從階段考試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,雖然過程是緊張的,但是心里卻感受到一份成長(zhǎng)的幸福,。
一,、我的教學(xué)心得
今年的中考比去年中考有了新的變化,試題更加注重基礎(chǔ),,更加貼近生活,。結(jié)合今年的中考成績(jī),靜心回顧過去的一年中,,有以下心得,。
第一,熱愛學(xué)生,,平等相處,,親密合作。
在教學(xué)中熱愛學(xué)生,,只有對(duì)學(xué)生熱愛,,投入教學(xué)的熱情才會(huì)高漲。同樣的在教學(xué)過程滲入情感教育加強(qiáng)教學(xué)師生的交流,,營(yíng)造出寬松的學(xué)習(xí)氣氛有利學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性,。初中的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中先接受了老師,,才比較容易接受老師所教的知識(shí),。師生互相尊重,平等相處,拉近師生的距離,,達(dá)到和諧,、融洽師生情感,才能使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習(xí)中的知音,,這直接影響到學(xué)生對(duì)自己所教科目的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
第二,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
物理是一門科學(xué)性和知識(shí)性很強(qiáng)的學(xué)科,。在教學(xué)過程中把科學(xué)性和知識(shí)性融于趣味性教學(xué),使學(xué)生對(duì)我講授的物理課產(chǎn)生興趣,,因?yàn)榕d趣是學(xué)生的老師,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范,,教學(xué)過程為了避免這些問題影響學(xué)生的成績(jī),,我一直努力強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整潔的卷面,、工整的筆記和改錯(cuò)本是確保學(xué)生們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)的不二法寶,。
教學(xué)過程中還嘗試了一些新方法。
1,、情境教學(xué)
學(xué)生對(duì)物理的實(shí)驗(yàn)題目感到特別棘手,。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),我注意把這些實(shí)驗(yàn)所研究的問題轉(zhuǎn)化為生活中有趣的生活情境,,從而使學(xué)生通過易懂的生活情境來理解相關(guān)的物理知識(shí),,將難化易,效果不錯(cuò),。
2,、指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié),使知識(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化
初三復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)體系間的聯(lián)系,。一套模擬試題,、一堂習(xí)題課,亦或是一道綜合題,,在講與練得同時(shí)將知識(shí)編織連貫,。復(fù)習(xí)時(shí)的小結(jié)和小組交流學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理清楚,,備課中注意設(shè)置問題,,隨時(shí)抽出某個(gè)片斷,重點(diǎn)突破,,以便于幫助學(xué)生自由地駕馭知識(shí),。
3、換位教學(xué)
老師對(duì)課本的知識(shí)要非常熟悉,隨時(shí)能夠駕馭課本的知識(shí),,但學(xué)生就不一定能夠做到,。老師在教學(xué)上進(jìn)行換位,假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識(shí),。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正,提高教學(xué)質(zhì)量,。通過換位教學(xué),,老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考,,改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二,、我的教學(xué)反思和未來的工作方向
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和心態(tài)問題:
不少學(xué)生深陷題海戰(zhàn)術(shù)不能自拔,以為只要多做題才能提高成績(jī),。這部分學(xué)生以后要多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和心理上的指導(dǎo),,課堂內(nèi)外多給他思考反思的機(jī)會(huì),從機(jī)械的學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的,、有目的的學(xué)習(xí),。提高其學(xué)習(xí)的效率性。
部分學(xué)生上初三后心態(tài)不穩(wěn)定,,有逆反,、悲涼情緒,以后對(duì)于這部分學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)思想溝通,,多鼓勵(lì),,少批評(píng),讓他們由消極變積極,,多給他們希望,。
2、偏科生問題:
中考看總分,,就像木桶效應(yīng),,有其中一科較差也會(huì)對(duì)總成績(jī)產(chǎn)生很大影響。對(duì)這部分學(xué)生要多給予他們關(guān)注,,幫助他們樹立信心,,同時(shí)讓他們重視偏科科目。
3,、作業(yè)完成問題:
本年作業(yè)一直按量布置,,但個(gè)別學(xué)生仍不能及時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。對(duì)這部分學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)思想教育,同時(shí)與家長(zhǎng)做好家校聯(lián)合監(jiān)督,,發(fā)現(xiàn)問題必須及時(shí)解決,,絕不能放縱,但也不能矯枉過正,。
4,、努力提高尖子生數(shù)量:
我明白在優(yōu)等生中培養(yǎng)尖子生是未來必須重視的問題,除了基礎(chǔ)知識(shí)之外多給予這部分更多的發(fā)展空間,,在培養(yǎng)濃厚物理興趣的基礎(chǔ)上指導(dǎo)正確的提高方向,,及時(shí)做好教師的指導(dǎo)工作,爭(zhēng)取在明年的中考中有更多的滿分,。
三,、班主任工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,,學(xué)生的精神上有更多的壓力,,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿足學(xué)生尊重的需要,,承認(rèn)的需要,情感的需要,,努力克服固執(zhí)己見,,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,,不掩飾他們的`缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到卓越,。我班的某個(gè)同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,,上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),,有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
對(duì)于后進(jìn)生,,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,,課上,、課下紀(jì)律不能保證,,是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),,他的自信心肯定會(huì)越來越少,,甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),,于是就鼓勵(lì)他,,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)予以鼓勵(lì),,培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。好學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)起幫助他的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,,這個(gè)同學(xué)有了很大的進(jìn)步。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,,反應(yīng)敏捷,,但就是組織紀(jì)律性差,,紀(jì)律松散,缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,,他們接觸面廣,思維活躍,,自尊心強(qiáng),,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,在隊(duì)列里有說話的,、打鬧的,,無精打采,步伐隨便,。我向孩子提出要求,,從起步到走步,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,,都給他們提出規(guī)范化的要求,,親身示范,身體力行,。通過這些訓(xùn)練,,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私,,在小事上斤斤計(jì)較,,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,,同學(xué)之間有了矛盾,,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,,拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,,并以此開展主題班會(huì),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),,我讓學(xué)生多做自我批評(píng),,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,,從擦玻璃到擦墻圍子,,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),,批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
今年能留在初三繼續(xù)任教,,我感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我會(huì)盡快了解學(xué)生情況,未來的一年中我會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取更好的中考成績(jī),。
初三物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇三
一、以學(xué)生為主體,,實(shí)施開放式教學(xué)
為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,,我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),,將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配,。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生,、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn),、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式,。
這樣的教學(xué)模式,,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,,使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事,,比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),,學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng),,學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,,整節(jié)課都能集中精力。
二,、運(yùn)用現(xiàn)代媒體,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,,引起學(xué)生的注意,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,,能使抽象的概念具體化,,靜態(tài)的知識(shí)形象化,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶,。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),,以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理,、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,,啟發(fā)積極思維,,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。配合校園文化節(jié),,開展了物理小制作比賽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情,。
四,、因材施教,整體性提高學(xué)生成績(jī)
學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,,重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),,提高他們的自學(xué)能力,,鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),,指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度,,爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,,了解他們的困難所在,,經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步,放大他們的閃光點(diǎn),,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,,再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧,盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”,。
初三物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇四
我擔(dān)任初三物理教學(xué),,兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作。一年來,,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),?;仡欉@一學(xué)期,忙碌而又充實(shí),,付出了,,努力了,收獲了,,也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),,總結(jié)過去,,展望未來,寄望明天工作的更好,。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
教師,,肩負(fù)教書育人的職責(zé),,行為上要為人師表,,業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
二,、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,,而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,為了上好課,,我做了下面的工作:
1,、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個(gè)教案
2、在課堂上,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3、在課后,,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,,以便對(duì)癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。
4,、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極參與聽課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。一年來,,本人共聽課30節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
三,、切實(shí)抓好教學(xué)工作
個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生,。
2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,,道一萬,,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,,以身作則,,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3,、注意寓教于樂,,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,,因此,,具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),,能提高教育管理的可接受性,。為此,我先后開過多次主題班會(huì),,中《規(guī)范一道德》,,《我是主人》、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽,,效果都很好。
4,、“三位一體”的互促法,。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,,而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,或電話聯(lián)系,,及時(shí)反饋學(xué)生情況,,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果
四,、教育教學(xué)成果
一份耕耘,,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績(jī),。
我任物理教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,,獲四個(gè)第一名,、兩個(gè)第二名的好成績(jī)。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體,。我也在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
初三物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇五
本學(xué)期我擔(dān)任高二(8),、(11)班的物理教學(xué)工作,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):
一,、政治思想方面。
本人熱愛社會(huì)主義祖國(guó),,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熱愛黨的教育事業(yè),,自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),,以教書育人為己任,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn),。
二,、教學(xué)方面。
1,、充分重視課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真堅(jiān)持集體備課,充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流,,對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法。備教材,。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。備教法??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2、營(yíng)造教學(xué)環(huán)境,,優(yōu)化教學(xué)手段,。在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,,讓學(xué)生在教師,,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),,活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講,,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),,二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,,可以深化他們對(duì)問題的理解,并提出新的問題,,有利于遞進(jìn)式教學(xué),。
3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,,注重學(xué)生能力培養(yǎng),。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,,不能只靠機(jī)械地灌輸,,也不能急于求成,,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。
4,、小組教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì),。本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,在班級(jí)開展小組教學(xué),。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué),,課前分配任務(wù),學(xué)生課前討論課上展示,、講解,,不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,書寫的規(guī)范性,、以及語言表述能力,進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識(shí),。但是課堂上也暴露了一些問題,,基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績(jī)上等的能夠積極的參與課堂,展示成果,,中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講,、理解,但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號(hào),,長(zhǎng)此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣,。
5、精講,、精做,、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān),。本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),,完成質(zhì)量進(jìn)行分析,,對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,,對(duì)不同問題進(jìn)行歸類,對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,,使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高,。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測(cè)試卷14次,。
6,、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié),,向本組教師學(xué)習(xí),,不僅學(xué)習(xí)新授知識(shí),更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課,、如何有效講解試卷,,如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,,經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識(shí)我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡(jiǎn)練的幾句話就點(diǎn)透),,更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù),提升自己的學(xué)識(shí)魅力,。
三,、加強(qiáng)自身發(fā)展,積極參加繼續(xù)教育,。
充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論,并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用,,通過網(wǎng)絡(luò)新信息,,嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,,為己所用,。
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長(zhǎng)春舉辦的“新教材培訓(xùn)”,,在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,,對(duì)新教材有了更加深入的理解,在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo),。
總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué),,并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續(xù)努力。