人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

紙的自述說明文篇一

紙來到做紙的地方,，那兒的人把一張張廢紙加工成一張張干凈,、潔白的紙。紙被加工完了，又被送到了文具店里,，一個小男孩走過來,，拿起那張白紙，買走了,。

紙又被帶到小男孩的房間里,，紙發(fā)現(xiàn)男孩家的紙很漂亮，男孩拿起紙,，他開始畫畫,，可是，男孩畫錯了,，又擦不掉,。男孩就把它折成了一架飛機,，讓它飛來飛去,，一不小心，男孩把它給飛出去了,。

紙來到了馬路上,，一輛輛車子開來開去，把紙壓得慘不忍睹,，幸好一陣風(fēng)吹過,，把它吹到了路旁。

一個掃地的人走過來,，把它扔進了垃圾車,。

紙又被送到了垃圾廠，紙說：又是這個地方,，我都快看膩了,。它又被做成了一張漂亮的紙，又被送到了文具店,，又是一個小孩買走了,，它又來到了一個人的房間里，那個小孩就把它剪成了一幅美麗的窗花,，又把它貼在窗戶上,，紙終于有了一個家?？墒?，又沒過幾天，男孩就把紙給撕下來,，扔了,。

紙說：我們不是垃圾，是有用的紙啊!

紙的自述說明文篇二

給我一張紙，我會在紙上畫上一個小人,。這人就是同桌,，天天欺負我，我也要反擊她一下,。小人的眼睛很小很小,，鼻子是一個豬鼻子，嘴巴很大,，嘴里說道：“我是一頭大笨豬,。”身子圓乎乎的`,，像球一樣,，還有兩只非常短的手和腳。在上面寫到豬是余某某,。我會把這幅畫放到同桌的書里,。但是她一回來，看到這幅畫,，不打死我是不可能的,。

給我一張紙，我會在中午的時候,，跟同學(xué)傳紙條,。高：他們今天練八字太鬧了。張：對啊,。一點都不認真,。高：我們要不告訴張老師或鄭老師。張：先告訴張老師,，張老師把他們罵了,，他們再不聽，去告鄭老師,。高：好,，我們明天體育課去告。這張紙不能被別人看見,，我就把紙撕成很小很小的碎片,，扔到垃圾桶里去。

給我一張紙,，我會在紙上寫上自己的心愿,，交給媽媽，幫我完成心愿,。媽媽我有2個心愿想讓你完成,。1、我想生日的時候，給我一輛自行車;2,、我想要一個弟弟妹妹,。也不知道媽媽會不會答應(yīng)我。

給我一張紙,，我能干很多很多事情,。

紙的自述說明文篇三

大家好，當(dāng)你們看到我從造紙廠里出來的時候就知道我是誰了吧!對啦!我是一張紙,，一張真正的紙,。哦，對了,，忘記說我是什么紙了,。我是一張大家都用過的卡紙。我和我的同伴被裝到了一個密不透風(fēng)的塑料袋子里,，悶得我都要死了,。

接著，我們被送到了一個小超市里,，擺在貨架好,，貼好標(biāo)簽,。這時,，一個小男孩走了過來，把我們買了下來,，然后,，那個小男孩把我們帶到了他家里。他把包裝撕開,，把我拿了出來,。隨后，我就進了垃圾桶,。這是為什么呢?因為那個小男孩把我拿出后就把我折成了一架紙飛機,。只聽“嗖”的一聲，我立刻朝垃圾桶飛去,，正好落在一個垃圾袋上面,。后來，小男孩的媽媽走過來把他批評了一頓,，然后撿起來,，又把我扔進了回收箱,。

當(dāng)我第二次從造紙廠里出來時,，我變成了一張潔白的紙。這次是一個小女孩買了我,。她把我?guī)Щ丶液螅桶盐壹舫闪撕妄敿滓粯拥男螤?。因為小女孩的爸爸是個書法家,，所以小女孩就讓她的爸爸在我的身上寫了各種各樣的字體：甲骨文、草書,、楷書等等字體,。后來，我被小女孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了,，她把我當(dāng)作廢物,，扔到了碎紙機里。嗚嗚,，我的一生就這樣結(jié)束了,。

最后我呼吁一下大家：因為人類的過度砍伐森林，紙張也將越來越少,，而且使許多小動物無家可歸,。最后那些森林都變成沙漠。要知道,，沙漠是很難變回森林的呀!

紙的自述說明文篇四

從前,，有個巫婆對一張紙施了個魔法。這張紙就有了眼睛,、鼻子,、嘴巴和耳朵，但沒有手和腳,。因為巫婆為了不讓她逃跑,，也為了防止給她添亂，所以那張紙就沒有四肢,。

一天,，巫婆匆匆忙忙把那紙張放到口袋里，出門了,?？诖锏募堃徊恍⌒牡舻搅瞬莸厣稀ｏL(fēng)一吹,，紙吹到了街道上,。她在街道上靜靜地躺著。

過了一會兒,，一位清潔工阿姨來掃地,。發(fā)現(xiàn)了她。紙大聲地說：“我不要被掃掉,?？彀盐覔炱饋?。”清潔工大吃一驚,，沉思片刻后,，決定占己為有，把她拿回家,。

清潔工的老公是位畫家,，他在這張紙上畫了一只小貓，小貓畫得栩栩如生,，人見人愛,。清潔工家的小狗看見了，十分喜歡,。就趁清潔工他們不注意,，把畫拿走了。小狗走到公園里,，正準(zhǔn)備欣賞時,，看到遠處有一只“美女”貓，就把畫放在一邊,，自己去看“美女”貓了,。

這張畫又碰到一個粉雕玉琢的女孩，就說：“你好,，女孩,。”女孩環(huán)顧四周,，發(fā)現(xiàn)沒人,，就驚奇地問：“你是誰?是鬼?”“不是，我是一張畫,。”噢,，原來是虛驚一場,。女孩把畫撿起來，認認真真地欣賞起來,，越看越喜歡,。就帶回了家，貼在客廳里,。

客人來她家做客,，看到這張畫都交口稱贊。全家人都非常珍愛,。

這張畫就幸福地生活在這位女孩家了,。

紙的自述說明文篇五

我的筆盒里留著一張紙,，紙上字跡娟秀……這張紙條連接了一段師生之間的深深情誼……

那是六年級的時候，因為學(xué)習(xí)難度的上升和小升初的危險,，我的成績急速下滑,，再也沒上升過，當(dāng)我感覺已經(jīng)無藥可救的時候,，老師把這一切都默記在心,。有一次體育課下課，我跑回教室,，打開筆蓋,，一張紙飄落到了桌上，老師竟要我下午放學(xué)來補課,，這真是喜從天降!

放學(xué)后,，我跑到辦公室，老師見了：“你想要單獨補課嗎?”我連連點頭,，一會兒老師寫了張紙條遞給我“一天內(nèi)做出來”我收了紙條,，撒腿就跑。一看題傻了,，這什么題呀?連題目也看不懂,。于是拖了一天，拿著張空紙條,，拖拖拉拉來到辦公室,，支支吾吾：“我……我不會……會?！崩蠋熞娏?，皺了皺眉頭：“那再想一個上午，還不會就別提補課了,?！蔽抑缓眉t著臉回了教室。哎,，想不到,，只好問同學(xué)了，可我是個不善溝通的人,，但沒辦法只好硬著頭皮找了同學(xué),，我不但懂了題目，還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很熱心,，講了一遍又一遍,，直到自己完全明白。接著老師又給我又給了我許多題,，一道比一道難,，慢慢的我的膽子也大了起來,，一拿到題就與同學(xué)們討論了起來。

過了幾個星期我的成績已經(jīng)大幅度提高,，后來我才明白老師是在培養(yǎng)我的膽量,、培養(yǎng)成績啊!這張紙條我會一直保留。

紙的自述說明文篇六

一個陽光明媚的早上,，我走在去圖書館的路上,，心情是那么美好、舒暢,。

突然,，從我的鼻子里流出紅色的液體，我很害怕,，而且沒有紙巾,，我的手被血染紅了，我是那樣無助,，那樣害怕,。

我困難的地向前走著，時不時把頭仰起來,，周圍的人見狀,，都紛紛走開，頓時,，我哭了起來,，又傷心，又恐懼,，這時的我真希望有一包紙巾,，不，哪怕只有一張,。

“大姐姐,，給你紙巾?！币宦曁鹈?、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個五,、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中,，我對女孩道了聲謝,，小女孩用稚嫩的童聲對我說:“不用客氣，大姐姐,，老師說了要熱心助人樂于助人的,，這樣才算是好孩子,。”小女孩笑瞇瞇地對我說,。

走著走著,。我依靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經(jīng)被染的紅紅的,。

“小朋友,，你怎么流鼻血了，快,，快拿去擦擦,。”一位年過花甲的老奶奶把手中的紙巾給我,，還去幫我倒了杯涼茶,，老奶奶十分細心的照顧我，好像我是她的親孫女呢!我的眼睛朦朧了,，不知要怎樣感謝老奶奶,，她卻已經(jīng)悄悄地走了。

終于,，我止住了鼻血,，我又可以快樂地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書館走去,，我想：我真幸運,，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們,，我一定要好好感謝她們,。

一張紙巾，一張純潔,、帶著清香的紙巾,，雖然它很普通，但是蘊藏了陌生人的關(guān)心和問候,。