總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇一

xx年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，積極引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項(xiàng)目,，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目12項(xiàng),，1月22日，組織召開了xx年科研項(xiàng)目立項(xiàng)專家評(píng)審會(huì),，評(píng)審專家針對(duì)立項(xiàng)背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平、主要研究?jī)?nèi)容,、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點(diǎn)、工藝路線,、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評(píng)審,，提出了10項(xiàng)立項(xiàng)建議。其中技術(shù)中心2項(xiàng),、信息系統(tǒng)管理部2項(xiàng),、機(jī)焦廠1項(xiàng)、冶煉廠2項(xiàng),、煉鋼廠3項(xiàng),，與xx年相比集團(tuán)自立項(xiàng)增加5項(xiàng)。通過評(píng)審的10項(xiàng)科研項(xiàng)目以安控總字【xx】第011號(hào)下達(dá)了年度科研項(xiàng)目計(jì)劃,。

另外,，技術(shù)中心申報(bào)的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項(xiàng)目被山西省科技廳列入了xx年度省科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃，并獲得省財(cái)政15萬元資金支持,。

根據(jù)《科研項(xiàng)目管理辦法》,，今年加大了對(duì)集團(tuán)課題研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,。加強(qiáng)了對(duì)所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù),，了解研究情況,，督促研究進(jìn)度,，提供服務(wù)咨詢,。

4月19日，組織召開xx年度立項(xiàng)的科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收及階段檢查專家評(píng)審會(huì),，分別從項(xiàng)目的研究進(jìn)展,、取得的階段性成果、對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的支撐作用,、存在的問題,、科研經(jīng)費(fèi)使用情況、下階段研究計(jì)劃等方面進(jìn)行了檢查,，經(jīng)過評(píng)審,，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個(gè)項(xiàng)目通過結(jié)題驗(yàn)收,、準(zhǔn)予結(jié)題;《 345 mpa級(jí)1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》、《10.9級(jí)ml40cr盤條開發(fā)》等2個(gè)項(xiàng)目通過階段檢查,。

10月10,、11日，組織召開xx年立項(xiàng)的'科研項(xiàng)目階段檢查專家評(píng)審會(huì),。經(jīng)過專家評(píng)審,，11個(gè)科研項(xiàng)目中有10項(xiàng)有效地開展了工作，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評(píng)價(jià)為“良好”,，1項(xiàng)由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響，沒有達(dá)到項(xiàng)目責(zé)任書的要求,。

xx年,，技術(shù)中心積極推動(dòng)做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作,。截止目前,，科研項(xiàng)目共實(shí)現(xiàn)增效510萬元，發(fā)表論文5篇,，其中《10.9級(jí)高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》,、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對(duì)碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》、《低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改進(jìn)》被《理化檢驗(yàn)物理分冊(cè)》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》、《一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的受理通知書,。

xx年加大了科研投入,，鼓勵(lì)各單位積極申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作,，對(duì)取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項(xiàng)目按照《科研項(xiàng)目管理辦法》給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。xx年,，科研項(xiàng)目總投資98萬,，比xx年增加41.69萬元，其中：資金本36.2萬元,，制造費(fèi)61.8萬元,。4月份和10月份，根據(jù)科研項(xiàng)目階段檢查結(jié)果,，對(duì)進(jìn)度完成好,、取得成果多的項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)5.1萬元，比xx年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情,。

xx年，技術(shù)中心積極做好對(duì)內(nèi)技術(shù)交流和對(duì)外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。

一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動(dòng),，為激發(fā)員工的科研興趣，培養(yǎng)員工的科研能力,，技術(shù)中心多次召開了科研項(xiàng)目溝通交流會(huì)議,，與項(xiàng)目申報(bào)者開展面對(duì)面的交流、座談,、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果。同時(shí)對(duì)各生產(chǎn)廠進(jìn)行專利申報(bào)及minitab軟件培訓(xùn),，并邀請(qǐng)市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報(bào)”培訓(xùn),，并對(duì)申報(bào)的專利進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。

二是加強(qiáng)了與科研院校的合作交流,，xx年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項(xiàng)目研究,，通過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場(chǎng)、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測(cè)診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā),，及在線安裝和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù),。

三是積極走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò)。鑒于科研管理工作的特性所需，一年來,，我部門積極和介休市及晉中市科技局、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳,、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系，使他們更加了解我公司、理解我公司,、幫助我公司，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。

xx年科研工作存在的問題

xx年，技術(shù)中心經(jīng)過努力,，科研工作取得了一些成績(jī),，但仍然

存在一些不足之處。主要有：

一、集團(tuán)整體攻關(guān)能力較弱,，高技術(shù)含量的課題缺少,，國家級(jí)的科研成果獎(jiǎng)未能突破。

二,、科研項(xiàng)目進(jìn)展較為順利,，但特色還不明顯,、運(yùn)行管理還不夠規(guī)范、投入不足。研究現(xiàn)實(shí)問題能力有待加強(qiáng),，服務(wù)各生產(chǎn)廠的能力有待進(jìn)一步提高,。

三,、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高,。

xx年工作目標(biāo)及主要措施

xx年工作目標(biāo)：力爭(zhēng)集團(tuán)立項(xiàng)科研項(xiàng)目 8～10項(xiàng),，申報(bào)省級(jí)科研項(xiàng)目 1～2項(xiàng)，發(fā)表論文5篇以上,，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上,。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，要采取以下措施：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

廣拓渠道,，廣泛動(dòng)員，整合力量,，以較高級(jí)別項(xiàng)目為重點(diǎn),，以降低增效為目的，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐,，切實(shí)抓好各級(jí)各類科研項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作,。認(rèn)真組織公司各單位申報(bào)集團(tuán)及國家級(jí)、省市級(jí)科研項(xiàng)目,，并加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的聯(lián)系,，提高申報(bào)質(zhì)量,，爭(zhēng)取在立項(xiàng)上有所突破，不斷提高我公司科研項(xiàng)目的檔次,。xx年計(jì)劃將有一定難度的新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目和機(jī)焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項(xiàng)目中，力爭(zhēng)集團(tuán)科研項(xiàng)目立項(xiàng) 8～10項(xiàng),，申報(bào)省級(jí)科研項(xiàng)目 1～2項(xiàng),。

二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的規(guī)范管理

加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)課題立項(xiàng),、研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)管理,，督促做好研究工作,。繼續(xù)開展課題研究中期檢查，

定期對(duì)研究課題的進(jìn)展,、人員組成變化和經(jīng)費(fèi)合理使用等執(zhí)行情況進(jìn)行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作能落到實(shí)處,，產(chǎn)生實(shí)效,。

三、繼續(xù)組織集團(tuán)自立項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào)

樹立成果意識(shí),，督促課題組按期結(jié)題,，及時(shí)組織鑒定，申請(qǐng)成果登記,，形成一批優(yōu)秀的科研成果,。xx年計(jì)劃組織7項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收、鑒定工作,。積極組織科研成果的申報(bào),，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，爭(zhēng)取發(fā)表論文5篇以上,，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上,。

四、加強(qiáng)公司內(nèi),、外部技術(shù)交流,，開展產(chǎn)學(xué)研合作

為提高公司科研項(xiàng)目的質(zhì)量與技術(shù)水平，xx年加強(qiáng)公司內(nèi),、外部科研項(xiàng)目立項(xiàng),、檢查等工作經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行對(duì)話,、深度會(huì)談或?qū)ｎ}研討,，實(shí)現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗(yàn)共享。通過不定期組織交流會(huì),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)科研項(xiàng)目工作的深入開展，同時(shí)了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),，提高我公司的技術(shù)水平,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇二

隨著假期的臨近，本學(xué)期的工作也將接近尾聲,，現(xiàn)回顧一學(xué)期的工作,，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

1、教研工作

積極參加區(qū)進(jìn)修活動(dòng),，并在校內(nèi)圍繞學(xué)校藝體組的課題主題,，雙周一次的集體備課，按時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，出現(xiàn)問題及時(shí)交流與解決,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行反思及改善,。使藝體組成員的教學(xué)與思想得到進(jìn)一步提升,，藝體教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

2,、科研課題研究

為了深化民族學(xué)校課程改革,，以基地校為示范點(diǎn)，探討小班化教學(xué)的模式與方法,，促進(jìn)民族學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng),，xxxx市教育研究院將于20xx年4月23日在xxxx市動(dòng)力朝小進(jìn)行音樂美術(shù)學(xué)科研討活動(dòng),。我講授的“動(dòng)物—制造型”一課,，在評(píng)課議課交流中得到領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和專家老師們的肯定。

為提高自身專業(yè)能力,，提升創(chuàng)新精神和專業(yè)素養(yǎng),，我積極響應(yīng)校心理健康教育發(fā)展的號(hào)召，參加了以《xxxx小學(xué)心理健康有效途徑的研究》為主題的科研課題,。做為課題組的一員,，準(zhǔn)時(shí)參加各類相關(guān)會(huì)議與學(xué)習(xí)，高效認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)給予的每一項(xiàng)任務(wù),，深入研究與探討心理健康與學(xué)科的整合,，并將其進(jìn)行試驗(yàn)及提升，經(jīng)過不斷實(shí)踐及總結(jié),，并撰寫了相關(guān)論文,。

3,、美術(shù)課堂教學(xué)

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,。因此,，我經(jīng)常跟著教學(xué)主任進(jìn)堂聽課，學(xué)習(xí)其它學(xué)科教師的小班化教育教學(xué)手段,，再將其理念融入到我的美術(shù)課堂,，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí),。

20xx年4月,，在xxxx市xxxx小學(xué)音美教師小班化教學(xué)研討會(huì)中，做了《動(dòng)物—紙?jiān)煨汀芬徽n,，榮獲一等獎(jiǎng),。

減負(fù)體制從課堂層面上說，減去的是機(jī)械性學(xué)習(xí),、填鴨式教學(xué),，提高的是課堂效率、教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生的進(jìn)步取決于學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,，而不單是學(xué)習(xí)投入的時(shí)間。我們的課堂過于注重學(xué)生得到的結(jié)果,，往往忽視學(xué)生思考的過程,、思維習(xí)慣的培養(yǎng)?！按疱e(cuò)不可怕,，可怕的是學(xué)生沒有自己的解題思路，沒有創(chuàng)新的思考,。盡量在課堂上少講,、精講，更多時(shí)間留給學(xué)生思考,。課堂上有自己想法的學(xué)生即使完全錯(cuò)誤也會(huì)得到高分,，得到鼓勵(lì)，相反,，答案正確而不去思考的學(xué)生則不受鼓勵(lì),。這樣孩子們都踴躍發(fā)言，在課堂上精力高度集中，形成積極思考的氛圍,。

藝體組工作范圍比較廣泛及瑣碎,，藝體組成員也都是默默無聞的工作者，身為音體美組組長(zhǎng),，帶領(lǐng)組內(nèi)成員共同進(jìn)步,，積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作，按時(shí)保質(zhì)的完成任務(wù),。本學(xué)期的集體備課我們改變了一些策略,，以活動(dòng)的形式進(jìn)行備課，在提高音體美組成員的各方面素質(zhì)的同時(shí),，可以讓我們的集備課更有一些樂趣,。例如金萬植老師傳授排球技能;樸文杰老師傳授羽毛球技能;金美英老師傳授電子琴;韓春姬老師傳授簡(jiǎn)筆畫，老師們可以將學(xué)到的.各項(xiàng)本領(lǐng)融入到自己的課堂中,，使課堂更加富有時(shí)效性,。

社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展,，新課程的改革,，都要求我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,。只有自己有源源不斷的細(xì)水長(zhǎng)流，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,。

1,、讀書筆記：為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，學(xué)校要求全校教師,，就自己讀過的教學(xué)專著,，書寫每月千字的自學(xué)筆記，來提高教師的基本功,。通過學(xué)習(xí),，我樹立了科學(xué)的教育觀念，并提高了我的創(chuàng)新能力,。懂得了身為教師必須具有新的教育教學(xué)觀念,，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育,，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。今后也將向著這樣的方向去努力,。

2,、政治筆記：通過積極參加學(xué)校組織的政治培訓(xùn)，在政治覺悟上有了很大提高，更堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念,，更加熱愛教學(xué)事業(yè),。本學(xué)期繼續(xù)深入貫徹了政治思想，詳細(xì)地做了相關(guān)的筆記,，并有意識(shí)地將理論聯(lián)系到實(shí)際,，運(yùn)用到教育教學(xué)之中，工作上有了明確方向,。

3,、網(wǎng)絡(luò)論壇：學(xué)校為進(jìn)一步提升教師綜合素質(zhì)，便與教師間的業(yè)務(wù)交流,，提供了網(wǎng)絡(luò)論壇交流平臺(tái),。如：學(xué)校管理的民主化與科學(xué)化，堅(jiān)決與學(xué)生地位平等,、終身學(xué)習(xí)是未來社會(huì)人的基本生存方式等等,。以此來促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)。

4,、自我提高：本學(xué)期除了認(rèn)真完成學(xué)校安排的培訓(xùn)之外,，也時(shí)常利用閑暇時(shí)間來提高自我。上網(wǎng)時(shí)會(huì)下意識(shí)的多瀏覽教育教學(xué)文章和相關(guān)美術(shù)資料,，并勤于更新自已的博客;午休時(shí)間在休息之余,，隨手拿一本美術(shù)教育報(bào)刊讀一讀;看電視時(shí)也會(huì)多留意一些教育教學(xué)動(dòng)向等等。

5,、互動(dòng)培訓(xùn)：本學(xué)期校內(nèi)的培訓(xùn)形式也豐富多樣,。聆聽講座、家長(zhǎng)匯報(bào)課,、互動(dòng)評(píng)課,、交流說課、外出觀摩,，政治培訓(xùn)等等,，每一次的培訓(xùn)都帶給我思想上的洗禮，心靈的觸動(dòng),、理念的革新,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇三

##研究所是科技局下屬的科研事業(yè)單位，我所有高級(jí)工程師2名,，工程師7名,，助理級(jí)技術(shù)人員5名。大專以上學(xué)歷占90%以上,。全體人員具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作精神,，曾取得了多項(xiàng)省市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

多功能環(huán)保專用電源是市級(jí)工業(yè)科技攻關(guān)開發(fā)類計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目立項(xiàng)后,，在科技局工業(yè)科的大力支持和指導(dǎo)下,，我所投入了所有可利用的力量，按照計(jì)劃合同書中的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真地開展科研開發(fā),，并且在延長(zhǎng)的開發(fā)時(shí)間內(nèi)，做了比計(jì)劃合同書中的指標(biāo)更加全面的實(shí)驗(yàn)和開發(fā),，使項(xiàng)目的技術(shù)性能更趨完善,，多功能電源的綜成效果更加明顯，現(xiàn)已全面完成了研制開發(fā)工作,，提請(qǐng)科技局工業(yè)科驗(yàn)收,。

多功能環(huán)保專用電源項(xiàng)目的總投資5萬元，其中科技局項(xiàng)目撥款5萬元,。獲得立項(xiàng)批準(zhǔn)后我所組織全體科研人員,，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了全力攻關(guān)，在立項(xiàng)前已進(jìn)行過充分論證的基礎(chǔ)上,，依照計(jì)劃合同書上要求的各項(xiàng)性能指標(biāo),，組織了項(xiàng)目開發(fā)實(shí)施。在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)的'前提下,，分設(shè)了電子控制開發(fā)組和綜合集成應(yīng)用開發(fā)組,。各小組長(zhǎng)對(duì)本組所承擔(dān)的項(xiàng)目部分全面負(fù)責(zé)，包括人員調(diào)配,，所涉及部分的資金使用,，對(duì)本組成員的獎(jiǎng)懲等。這樣的組織實(shí)施方案,，充分的調(diào)動(dòng)了所有開發(fā)人員的積極性,，使項(xiàng)目的開發(fā)進(jìn)程明顯加快。

但在開發(fā)研制過程中科研人員對(duì)項(xiàng)目的技術(shù)指標(biāo),、應(yīng)用方向又有了更新更高的認(rèn)識(shí),，而且開發(fā)經(jīng)費(fèi)尚有節(jié)余，所以又對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了更

深入的開發(fā),，使項(xiàng)目的開發(fā)得到了全面完善,。增加了野外應(yīng)用、應(yīng)急維修等多種應(yīng)用方法,，取得了很好的效果,。

項(xiàng)目共形成兩種技術(shù)及可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品， 這些技術(shù)或產(chǎn)品技術(shù)性能優(yōu)良,，質(zhì)量穩(wěn)定,，即可以單獨(dú)應(yīng)用生產(chǎn)又可以將兩種技術(shù)組合起來生產(chǎn),。

采用先進(jìn)的嵌入式單片微處理器作為主控器件,，設(shè)計(jì)了四路交流穩(wěn)壓輸出,，不但能提供整個(gè)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)所需的交流電源，而且還在超溫,、超載和火災(zāi)(煙霧)時(shí)自動(dòng)切斷電源,，并有室內(nèi)溫度數(shù)據(jù)輸出(0-5v)等。針對(duì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀器的特點(diǎn),，保證足夠的穩(wěn)壓精度,，延時(shí)時(shí)間的調(diào)整范圍較大,。交流穩(wěn)壓部分達(dá)到了三高：高效率、高功率因數(shù)、高可靠度;三低：低波污染,、低環(huán)境污染、低電磁干擾,。具有突波吸收器,、lc濾波電路、重復(fù)載濾波器,、尖峰吸收器,。并且采用距離飽和很遠(yuǎn)的電感，可抗不對(duì)稱波形干擾,，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)輻射干擾或?qū)﹄娋W(wǎng)產(chǎn)生傳導(dǎo)性干擾,。

增加的野外用或維修用直流穩(wěn)壓電源具有以下性能特點(diǎn)：

1、直流穩(wěn)壓電源輸出：+12v,，最大提供電流4a;

2,、直流穩(wěn)壓電源輸出：+5v，最大提供電流1a;

3,、直流穩(wěn)壓電源輸出：-12v,，最大提供電流0.5a;

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一年多過去了,，我們的科研從到現(xiàn)在,，已經(jīng)到了結(jié)題的階段，也就到了即將宣告結(jié)束的時(shí)候了,。有些欣喜,，有些彷徨，欣喜的是長(zhǎng)久以來的努力的結(jié)果終于要出世了,，彷徨的是不知道我們這次的課題研究能不能得到評(píng)委老師的認(rèn)可,。回首過去一年的時(shí)光,，與導(dǎo)師以及其他成員一起一起,，我們圍繞著“安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)研究”這個(gè)課題,，不知道開了多少次會(huì)議，不知道看了多少資料,，不知道修改了多少次報(bào)告,，不知道走訪調(diào)研多少地方，一路走過來,，有悲有喜;一路走來,，我們一直在這過程中不斷成長(zhǎng)。

還記得xx年五月份是的時(shí)候,，那時(shí)候在在上系主任儲(chǔ)老師的課時(shí),，儲(chǔ)老師和我們講了關(guān)于科研訓(xùn)練項(xiàng)目這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)的我雖然什么也不懂,，什么也不會(huì),，當(dāng)時(shí)懷著一腔熱血，就報(bào)名了孫群老師的項(xiàng)目,，那時(shí)候,，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料，做一些比較簡(jiǎn)單的工作,。整個(gè)科研過程橫跨了大約一年的時(shí)間,，我們的科研工作在孫群老師的帶領(lǐng)下，在有條不紊地進(jìn)行著,，從資料收集到調(diào)研工作的展開,，最后是調(diào)研報(bào)告的成形。有事情和小組成員一起商量,，有問題一起解決,，分工合作，力求做到最好,，不懂不會(huì)的就去問孫群老師,。我們一直都相信，只要堅(jiān)持,，就沒有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步,。

在這歷經(jīng)一年的科研中，我成長(zhǎng)了許多,，也成熟了許多,。通過這次科研，最明顯的就數(shù)閱讀理解與資料分析能力的提高了,。記得科研工作剛開始的時(shí)候是大量資料的收集,、閱讀與分析，那時(shí)候,，我什么也不知道,，看著電腦上面密密麻麻的字,，我不知道如何是好，幾次退縮,，幾次振作,，剛開始時(shí)硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了,，不知道他在講什么,，只好重來,，幾經(jīng)反復(fù),，又多次向研究生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及孫群老師請(qǐng)教，最后終于把大量的資料看完了,，整理好了?，F(xiàn)在的我明白了面對(duì)海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外,，通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)組織,，要的是組員間的相互分工與配合,，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開,。一年的時(shí)間,，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，但是它也占據(jù)了大學(xué)一半的時(shí)光,，無休止的會(huì)議與繁重的工作量是對(duì)我們無限的考驗(yàn),，我們需要堅(jiān)持，需要有耐心,，需要持之以恒,，堅(jiān)持才是勝利!

然而，我們整個(gè)科研的過程并不是一帆風(fēng)順的,，期間出現(xiàn)一些小插曲是不可避免的,。記得有一次，我和研究生趙偉學(xué)長(zhǎng)去合肥市衛(wèi)生局調(diào)研,，由于當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備不夠充分,，和衛(wèi)生局的溝通比較缺乏，在基本上準(zhǔn)備好材料之后才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)有些東西憑借我自己的力量是不可能做到的,，失望之余，給導(dǎo)師打了電話,，還記得當(dāng)時(shí)師姐說：“沒關(guān)系,，這條路行不通,，我們可以另外開辟一條新的路子，但是,，不管做什么事,，都要做最好的準(zhǔn)備，最壞的打算,，只要我們?nèi)σ愿?，問心無愧就好了!”是啊，我們只可以去嘗試著讓別人來配合我們的工作,，而不可能強(qiáng)迫,。找到一個(gè)目標(biāo)，我們就要盡力,，至于結(jié)果,，那不是最重要的了。在進(jìn)行實(shí)地調(diào)研時(shí),，由于我們的問卷設(shè)計(jì)不夠合理,，當(dāng)時(shí)好多社區(qū)居民拒絕填寫問卷，最好不得不在導(dǎo)師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)問卷,。還有一次在省衛(wèi)生廳調(diào)研,，由于事先準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致訪談期間出現(xiàn)冷場(chǎng),。

在這一年里,，我感覺我不斷在成長(zhǎng)，不斷在進(jìn)步,，通過這個(gè)項(xiàng)目,，我在創(chuàng)新方面取得了以下進(jìn)步：

一是增強(qiáng)創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望。在參與項(xiàng)目前的我雖然不滿足于現(xiàn)狀,，但往往只是牢騷滿腹,，唉聲嘆氣，自己缺乏行動(dòng)的信心,。而通過本次非常具體的'科研活動(dòng),，則激發(fā)了我的創(chuàng)新欲望，為我申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃提供了動(dòng)力,，

二是增強(qiáng)創(chuàng)新的毅力,。以前的我也能認(rèn)識(shí)到毅力在創(chuàng)新活動(dòng)中的重要性，但在實(shí)際工作過程中往往虎頭蛇尾,，見異思遷,，放棄追求。而本項(xiàng)目的調(diào)研活動(dòng)許多的工作是在暑假炎熱的進(jìn)行,，這樣就進(jìn)一步增強(qiáng)了我個(gè)人的毅力,。

三是提高創(chuàng)新的興趣,。以前的我興趣往往隨著時(shí)間、環(huán)境,、心情經(jīng)常變化,，缺乏深度和廣度。而本次科研訓(xùn)練項(xiàng)目是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展趨勢(shì),，和我們的專業(yè)相一致,，讓我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，深入了解我省社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況,，同時(shí)不局限于課本,，讓我們能夠近距離接觸社會(huì)，對(duì)于有進(jìn)一步多了解的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，這樣就提高了學(xué)生的創(chuàng)新興趣,。

四是增強(qiáng)創(chuàng)新所需的觀察力,。在觀察的速度和廣度,、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性,、觀察的計(jì)劃性和靈活性等方面,，大學(xué)生普遍存在著不足。而在本項(xiàng)目中,，通過走訪安徽省16個(gè)地級(jí)市,，了解各地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，大大增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新觀察力,。

五是提高創(chuàng)新性思維能力,。通過這次科研訓(xùn)練項(xiàng)目鍛煉了我們的直覺思維能力、邏輯思維能力,、聯(lián)想思維能力,、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面,。

同時(shí)通過本項(xiàng)目,，為我論文寫作打開了思路，歷史4個(gè)月,，我的論文《關(guān)于安徽省城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的思考》從初稿再經(jīng)過孫群老師的多次修改,，形成終稿，同時(shí)和研究生交流,，了解發(fā)表論文的具體方法和相關(guān)技巧,，最終在長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)得以成功見刊。這個(gè)過程讓我充滿了成就感,，也為我后來兩篇文章的發(fā)表奠定了基礎(chǔ),。

近一年來,，在孫老師的精心指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)的努力合作下,，我們順利地結(jié)束了本科研訓(xùn)練項(xiàng)目,，完成了對(duì)安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，同時(shí)針對(duì)當(dāng)前安徽省社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)存在的問題提出了相關(guān)對(duì)策,，并從各方位,、各角度對(duì)安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。這個(gè)成果是可喜的,，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都倍感珍惜的,，我首先要感謝孫老師對(duì)我們的指導(dǎo)，同時(shí)感謝我們團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人,，是他們讓我有了這樣一次難忘的經(jīng)歷!在整個(gè)科研訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程中,，我也對(duì)“科研”有了進(jìn)一步的理解。在參加這個(gè)項(xiàng)目所產(chǎn)生的自豪感中,，我體會(huì)到,，“科研”離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，只要我們積極發(fā)現(xiàn),，努力思考,，科研就在我們的身邊!

歷經(jīng)一年，我不知道我們的付出可不可以得到評(píng)委們最后的認(rèn)可,。盡管我們都很希望我們的努力可以有個(gè)圓滿的結(jié)果,，但是，這已經(jīng)不是最重要的了,，因?yàn)樽钪匾氖窃诳蒲羞^程中,，我們努力了，付出了,，在這期間,，我們也成長(zhǎng)了，成熟了,。我想,，不管最終結(jié)果如何，在今后的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)努力,，把科研精神更好地投入到接下來的學(xué)習(xí)、工作與生活之中,。當(dāng)然,，最后還是希望我們的付出可以得到評(píng)委們的認(rèn)可，我們的努力可以有個(gè)圓滿的結(jié)果!參加了這次科研訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我受益匪淺,，我會(huì)繼續(xù)本著一顆執(zhí)著的心,，積極投身于科學(xué)之中，在科研中快樂地學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)!

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在區(qū)科研部的正確引領(lǐng)下,，我校科研工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口,，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,，充分發(fā)揮科研室的先導(dǎo)功能,，積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)和小課題研究工作，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究教育現(xiàn)象,，有效推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。

1,、采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí),。首先，要求教師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。通過學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實(shí)問題。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗(yàn)交流,，大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要，交流的價(jià)值,，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,。

2、注重反思 總結(jié)教學(xué)規(guī)律

當(dāng)前,，教師最需要做的是反思教學(xué)與行動(dòng)研究,，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考,、反省,、探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題，它具有研究的性質(zhì),。因此,，我們鼓勵(lì)教師把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來，進(jìn)行歸納,、提煉,，形成規(guī)律，即進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

1,、本學(xué)期學(xué)校開展了“青藍(lán)杯”青年教師課題課教學(xué)大賽活動(dòng),，青年教師結(jié)合學(xué)校的研究課題進(jìn)行教學(xué)大賽，相互交流學(xué)習(xí),，推動(dòng)了課題研究的`進(jìn)行,。

2、我校將小課題研究活動(dòng)納入常規(guī)工作當(dāng)中,，已開展多年,，以學(xué)年組為單位的“小課題”研究活動(dòng)，有效的促進(jìn)了老師香胡交流和提高,。

3,、構(gòu)筑有效生命課堂。有效的教育,、有效的課堂是我們每位教師的追求,，也是我們教育科研的最終目標(biāo)。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢(shì),。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究,。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對(duì)教學(xué)中的困惑,、難點(diǎn)確定教研主題,，然后圍繞這一主題開展了理論學(xué)習(xí)、集體備課,、說課,、上課、聽課,、評(píng)課,、反思等研討活動(dòng)。

學(xué)校要發(fā)展,，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措,，努力建設(shè)一支善教育、精教學(xué),、能科研的教師隊(duì)伍,，使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動(dòng)過程中,，做到“點(diǎn)” ,、“面”結(jié)合。我們對(duì)每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對(duì)于一般老師,，重在抓好學(xué)習(xí),，組織聽取教科研講座,，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其掌握一些科研的方法,，而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要參加一個(gè)課題的研究,，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí),，一起討論,，一起實(shí)踐;對(duì)于骨干教師，則給任務(wù),，壓擔(dān)子,，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長(zhǎng)，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體,。因此,，我校科研骨干隊(duì)伍的科研能力,、科研水平得到了有效的提高,。

本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)市級(jí)立項(xiàng)課題研究和管理工作,，實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果,，提高研究深度,，在理論總結(jié)上力爭(zhēng)檔次，求提高;在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié),，務(wù)求認(rèn)真落實(shí),。我們通過開展校級(jí)課題研討匯報(bào)活動(dòng)，查看資料,、方案總結(jié),、聽觀摩課、展示實(shí)驗(yàn)成果等形式,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理工作。

本學(xué)期,，我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)下,，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績(jī),。但我們知道科研工作永無止境,。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加深課題研究的深度,，注重科研成果的積累,，努力提高教師的課題研究能力，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇六

我?！冻踔姓Z文教學(xué)中學(xué)生自主能力培養(yǎng)》課題研究工作開展已有一年多時(shí)間,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師的積極參與下,，取得了一定的研究成果,，但還存在著許多不足。

因?yàn)?，課題研究工作對(duì)我們來說,，雖不是陌生的領(lǐng)域，可是,，將它作為一項(xiàng)研究,，我們還是感到需要做的工作還有很多，能否讓研修工作取得有效,，很值得我們?nèi)ニ伎?、去探索?/p>

下面，就把我校課題研究的前期工作如下匯報(bào),。

我校這次承擔(dān)的有效研修的課題是《初中語文教學(xué)中學(xué)生自主能力培養(yǎng)》,。

本課題20xx年4月25日申報(bào)通過并開題，整個(gè)研究工作預(yù)計(jì)到20xx年5月結(jié)束,。

我校參加此項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的教師有6人,。

實(shí)驗(yàn)班級(jí)初一初二初三每個(gè)年級(jí)一個(gè)，共計(jì)3個(gè)實(shí)驗(yàn)班,。

1,、課題研究的背景、目的與任務(wù)

當(dāng)前素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹,，要求教師在實(shí)踐教學(xué)尤其是課堂教學(xué)中培養(yǎng)與提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,。

在初中語文教學(xué)中，迫切需要提高課堂教學(xué)的有效性,，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,，中外傳統(tǒng)教育許多理論是值得借鑒的，但我們必須走出一條有自己特色,、符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)際的道路,！此過程中，要求教師的教育觀念必須轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)的高效模式必須構(gòu)建,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式必須自主！因此,，對(duì)于初中語文教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)就成為了中學(xué)語文教育必須研究的課題,。

2,、理論基礎(chǔ)、事實(shí)依據(jù)與應(yīng)用價(jià)值：

課題采取有效教學(xué)理論,；現(xiàn)代教育學(xué),；古城中心學(xué)校四段五分式高效課堂模式理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

依據(jù)學(xué)生實(shí)際的需要,；終身學(xué)習(xí)的需要,；提高教學(xué)實(shí)效的需要。

完善初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的理論體系,，闡述方法手段和解決問題的策略,。

應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,，使學(xué)生自主合作,，完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。

此項(xiàng)課題共分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）,、準(zhǔn)備階段（20xx年5月7月）

（二）,、實(shí)施階段（20xx年7月20xx年12月）

（三）、總結(jié)階段（20xx,。3—20xx,。5）

本年度我們重點(diǎn)進(jìn)行第二個(gè)階段的研究，希望繼續(xù)開展研究,，在實(shí)踐中總結(jié)反思,，完善方案措施，形成階段性報(bào)告,；目前,，經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，取得了預(yù)期成效,，階段報(bào)告已經(jīng)初步形成,。

20xx年5月—7月成立課題小組，健全組織,，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，完成知識(shí)更新與角色定位；

20xx年8月—12月統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，開展研究,，形成方案、可行性報(bào)告,；

20xx年3月份，組織召開課題組成員專題會(huì),，教導(dǎo)處,、教研組分別制定課題研究計(jì)劃,，在前一段的準(zhǔn)備基礎(chǔ)上在學(xué)生中間展開。

4月份,，結(jié)合學(xué)校的一比一房三走進(jìn)教學(xué)比武活動(dòng),、集體備課及優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，在課堂教學(xué)中展開實(shí)驗(yàn),，構(gòu)建全新教學(xué)新模式,，集中聽課后評(píng)課、課后反思,、交流討論,，課題組成員提出改進(jìn)思路。

5月份,，繼續(xù)跟蹤強(qiáng)化訓(xùn)練,，為促進(jìn)研究的進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的積極性,，開展了競(jìng)賽活動(dòng),。

6月份，預(yù)計(jì)強(qiáng)化總結(jié)階段,，加大力度繼續(xù)搞好本課題研究工作,。

總結(jié)取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，反思改進(jìn)不可取的環(huán)節(jié)與做法,。

（1）新時(shí)期初中語文教師角色的定位問題,；

（2）當(dāng)前初中學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)方式的建立；

（3）初中語文高效課堂模式的構(gòu)建問題,。

本課題研究的創(chuàng)新之處是選題富有挑戰(zhàn)性,，大膽打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

因此,，研究中必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，采用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

在這一年的課題實(shí)施過程中,，我們把重點(diǎn)放在課前預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)上,。

預(yù)習(xí)是傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它本身的含義就是在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，其核心意義在于通過預(yù)習(xí)這種方式來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的常規(guī)化,。

首先，初步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)意識(shí),，簡(jiǎn)化預(yù)習(xí)步驟,。

其次，深化預(yù)習(xí),，完整預(yù)習(xí)步驟,。

在進(jìn)行了初步實(shí)踐,，學(xué)生適應(yīng)了預(yù)習(xí)后，按照讀,、查,、思、問,、記五個(gè)步驟,，深入預(yù)習(xí)文章，除了能提出自己的問題外,，還應(yīng)該有自己的感悟,。

再次，完化學(xué)習(xí)過程,，除了預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該有復(fù)習(xí)內(nèi)化的過程,。

學(xué)生通過預(yù)習(xí),，熟悉了文章，使課堂上的學(xué)習(xí)效率得到極大的提高,，那么在經(jīng)過教師的講授后,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)感悟，總結(jié)復(fù)習(xí)課文的知識(shí)點(diǎn),，并爭(zhēng)取能自己閱讀相關(guān)課外文章,，并能有自己的體悟。

另外,，有學(xué)習(xí)能力較高的學(xué)生,，通過課題實(shí)踐，除了提高其自身的高效自主學(xué)習(xí)外,，還能在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

經(jīng)過這一年的課題實(shí)施，從中得到了幾點(diǎn)收獲：

第一,，要相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

第二，教學(xué)就是教師教和學(xué)生學(xué)互補(bǔ)互長(zhǎng)的過程,。

第三,，學(xué)生的課堂效率變高了。

第四,，培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑問難的精神

在課題組,、實(shí)驗(yàn)班級(jí)老師學(xué)生的積極參與和努力下，我們不斷把理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，并產(chǎn)生積極成果,，把教師從單純的被動(dòng)的課程執(zhí)行者角色中解脫出來,，真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者,；創(chuàng)設(shè)了一種教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、相互切磋,、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。

通過有效研修,，使得廣大教師深入了解并及時(shí)解決了教育教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，不斷提高專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理的能力。

這一階段的研究已取得了明顯的成果：建立完善了課題實(shí)驗(yàn)制度,，并由實(shí)驗(yàn)教師嘗試探究,，撰寫教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果,，提高了教師的'課堂教學(xué)水平,。

一、明確課題的理論研究,，結(jié)合實(shí)際提升自身的理論素養(yǎng),。

明確學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)不僅僅是滿足于獲取某一結(jié)論性的內(nèi)容，而是要把重點(diǎn)放在掌握思維過程和思維方法和自主學(xué)習(xí)上,。

在我們的引導(dǎo)下,，學(xué)生懂得了繼承是學(xué)習(xí)，創(chuàng)新也是學(xué)習(xí)的自主方法的理論,；明確了學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于獲得一種對(duì)主體而言是新穎的經(jīng)驗(yàn),。

這種新經(jīng)驗(yàn)或是現(xiàn)有的、或是未知的,、或是需要探索的,。

但創(chuàng)新離不開繼承。

繼承的目的是為了創(chuàng)新,，對(duì)當(dāng)代人來說更需要的是創(chuàng)新性學(xué)習(xí),。

二、分組研究,，根據(jù)課題計(jì)劃,，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，在不同形式的語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新素質(zhì),。

我們?cè)谌齻€(gè)班級(jí)進(jìn)行了研究實(shí)驗(yàn),。

針對(duì)不同班級(jí),，針對(duì)不同形式的語文教學(xué)模式，我們有計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的素質(zhì),。

經(jīng)過一年努力,，我們已經(jīng)取得一定的成果：

1、學(xué)生不再把各種教學(xué)當(dāng)作負(fù)擔(dān),，保持一種積極樂觀心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),。

自主創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、學(xué)生開始創(chuàng)建自己的知識(shí)庫：文言文,、古詩詞、現(xiàn)代文,、作文,。

為中考做積極準(zhǔn)備。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

學(xué)生自發(fā)在課后閱讀《讀者》《意林》《格言》等刊物，思考一些人生的問題,，并收獲寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。

教師方面：撰寫科研隨筆二十余篇。

部分已經(jīng)完成的論文及教學(xué)設(shè)計(jì)參加縣市評(píng)比獲獎(jiǎng),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生形成比較完善的自主創(chuàng)新素質(zhì)的理論。

掌握自主創(chuàng)新的方法,，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,。

在教學(xué)中要善于捕捉獨(dú)特見解，激發(fā)學(xué)生靈感,，使他們對(duì)自己,、對(duì)學(xué)習(xí)有更高的要求。

2,、將研究成果進(jìn)一步推廣開來,，提高更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

尤其是針對(duì)弱勢(shì)群體,，這是一個(gè)改變影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度的一個(gè)好方法,。

總之，自這一課題在我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)以來,，呈現(xiàn)出較為滿意的效果,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在學(xué)習(xí)中注重創(chuàng)新的意識(shí)已經(jīng)具備，綜合素質(zhì)在逐漸提高,。

但是我們也看到一些不足之處：實(shí)驗(yàn)范圍比較小,，僅僅局限在三個(gè)班級(jí)。

培養(yǎng)學(xué)生自主探究的方式還很單一,，氣氛不夠濃郁我們將在以后的努力完成計(jì)劃和任務(wù),。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇七

回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持和幫助下,，嚴(yán)格要求自己,，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作,。通過這大半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破,，工作方式有了較大的改變,，現(xiàn)將這大半年來的工作情況總結(jié)

作為公司一名研發(fā)技術(shù)人員，我現(xiàn)在的本職工作是,，對(duì)來料新品進(jìn)行初步測(cè)試,，主要元器件的樣品承認(rèn)，新機(jī)種樣機(jī)的制作和測(cè)試以及測(cè)試報(bào)告的整理,，有效積極地配合研發(fā)工程師的工作,，對(duì)其項(xiàng)目資料進(jìn)行交接和整理，對(duì)于樣機(jī)測(cè)試過程中遇到的問題進(jìn)行應(yīng)對(duì)調(diào)試,，指導(dǎo)新技術(shù)人員作業(yè)等,。

通過這大半年的鍛煉，我現(xiàn)在可以很好地完成工作任務(wù),，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度,、工作規(guī)范和流程，對(duì)客戶的意見和建議也能夠很好地考慮和分析,，設(shè)計(jì)的樣品質(zhì)量也較以前有所提高,。比方說，新樣品的來料承認(rèn)更及時(shí)更詳細(xì)更快捷,，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)能很好地完成作業(yè),，對(duì)于項(xiàng)目工程師所分配的任務(wù)能有效積極地給予配合，減輕了工程師的工作負(fù)擔(dān),，提高了項(xiàng)目開發(fā)的進(jìn)度,，從另一方面也充實(shí)了自己的大腦。

在研發(fā)中心的日常工作中,，我學(xué)到了很多,，比如樣品的承認(rèn)認(rèn)證、樣機(jī)的測(cè)試調(diào)試，對(duì)主要元器件有了更深刻地了解,，對(duì)示波器,、負(fù)載機(jī)、安規(guī)測(cè)試儀,、數(shù)電橋等測(cè)試儀器能夠更熟練地進(jìn)行操作,。但同時(shí)也遇到了一些難題，雖然有些問題還不明朗,。但有一點(diǎn)是必須的,，“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”,，因?yàn)橹R(shí)的海洋是多么地寬廣!

責(zé)任心可以養(yǎng)德,，責(zé)任心更可以樹德。我會(huì)努力做到熱愛本職工作,，干一行愛一行,，干一行專一行，樹立愛崗有責(zé),、忠于職守的責(zé)任感,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，提高自己的技能,，為干好本職工作打下基礎(chǔ),，同時(shí)還要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，把本職工作干得最好!

作為公司的一名優(yōu)秀員工,，我會(huì)樹立起團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，及時(shí)與同事進(jìn)行有效積極地溝通,，有問題及時(shí)向他們請(qǐng)教,，與他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同完成工作任務(wù),。

溝通是合作的`開始,，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)溝通良好、協(xié)調(diào)一致的團(tuán)隊(duì),。沒有溝通就沒有效率,。溝通帶來理解，理解帶來合作,。ibm中國有限公司人力資源部曾經(jīng)理說過：“溝通能力反映一個(gè)人的素質(zhì),，一個(gè)人專業(yè)能力很強(qiáng)，但溝通能力不行,，我們公司也不會(huì)要這樣的人,?！鄙頌檠邪l(fā)中心的一份子，我會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)在工作上的指導(dǎo)和意見建議,，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，有問題及時(shí)向同事請(qǐng)教，積極地聽取他們的意見和建議,，不斷努力學(xué)習(xí),，不斷調(diào)高自己!

當(dāng)然，工作中有時(shí)也存在問題,，相信在以后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)這些不足,，努力地提高我的專業(yè)技能，完善我的工作,，為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力!

歲月如梭,，時(shí)間飛逝過。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,，在這短短幾個(gè)月時(shí)間里科技部在學(xué)院老師和分管主席的領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊的完成了各項(xiàng)工作,。下面是生物工程學(xué)院學(xué)生會(huì)科技部2014年下期的工作總結(jié)：

一、納新工作

部門在學(xué)院的老師們的領(lǐng)導(dǎo)下和其他兄弟部門一道開展了納新工作,。前期各部門都通過ppt向新同學(xué)們展示了各部門特色，我們科技部也抓住契機(jī),，精心準(zhǔn)備為大一新生們?cè)敿?xì)的介紹了我們科技部,。

緊接著我們進(jìn)行了面試，通過嚴(yán)格的篩選最終選出了9名同學(xué)作為科技部的新鮮血液,。篩選過程中我們始終堅(jiān)持能為同學(xué)服務(wù)的宗旨,，從這一學(xué)期的效果來看我們當(dāng)初了抉擇時(shí)對(duì)的。成員們都能按時(shí),、按值,、按量的完成學(xué)院交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二,、部門工作

上期科技部在學(xué)院老師以及分管主席的領(lǐng)導(dǎo)下開展各種各樣的工作,。首先是每周一次的部門例會(huì)，會(huì)上我們?nèi)徊块L(zhǎng)副部長(zhǎng)都以學(xué)長(zhǎng)的身份和大家一起交流,，給新同學(xué)們談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活,，同時(shí)也叫他們上講臺(tái)談?wù)勛约骸２⑶椅覀兠恐芏及才艃晌煌瑢W(xué)選一個(gè)話題大家一起來討論,，這樣既鍛煉了成員們的口才,，同時(shí)也加深了成員之間的了解，部門內(nèi)部相處得十分融洽,，每次例會(huì)都在歡快與和諧的氣氛中進(jìn)行的,。

上學(xué)期我們主要策劃并舉辦了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是我們部門第一次舉辦活動(dòng)，大家都付出了百分之百的努力,，從策劃到實(shí)際舉辦,，每一名科技部成員都盡職盡責(zé)?；顒?dòng)中我們還排練了一個(gè)勵(lì)志小品,，效果不錯(cuò)。通過這次活動(dòng)大家都表示,，只有自己參與了才知道要辦好一個(gè)活動(dòng)挺不容易的,，但同時(shí)也是無比喜悅的。大家都得到了不同程度的鍛煉,?？萍柬?xiàng)目工作總結(jié)范文

與此同時(shí)我們還積極參加各個(gè)兄弟部門舉辦的各種活動(dòng)，例如：辦公室舉辦的辦公軟件培訓(xùn),、宣傳部舉辦的通訊員培訓(xùn),、文娛部的看紅色電影活動(dòng)等等……總之在活動(dòng)各成員都得到了鍛煉。

三,、工作展望

與其他各兄弟部門相比科技部上學(xué)期的活動(dòng)相對(duì)較少,，因此我們計(jì)劃下學(xué)期多開展一些特色活動(dòng)，例如：ppt設(shè)計(jì)大賽,、軟件展示活動(dòng)等等,，這就要求我們部門上下團(tuán)結(jié)一心，積極參與,，出謀劃策,，共同努力把各項(xiàng)工作做好。

四,、改進(jìn)之處

雖然上期科技部能夠按要求各項(xiàng)工作,，但是也存在諸多不足之處，例如例會(huì)有人遲到,、無故缺席活動(dòng)等等,。在下學(xué)期的工作中我們會(huì)嚴(yán)格要求每一位成員也包括自己，改進(jìn)不足之處,，向兄弟部門學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真的開展各項(xiàng)工作,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇八

項(xiàng) 目 類 別：

合 同 編 號(hào)：

項(xiàng) 目 名 稱：

項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人：

所 在 單 位：

電子信箱(email)：

起 止 年 月：

填 報(bào) 日 期：

項(xiàng)目結(jié)題簡(jiǎn)表

項(xiàng)目類別 項(xiàng)目名稱 負(fù)責(zé)人 職 稱 研究期限計(jì)劃完成年月 實(shí)際完成年月 實(shí)際參加人數(shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士生碩士生其它 完成論著 (篇冊(cè))學(xué)術(shù)會(huì)議交流期刊發(fā)表專著出版 大會(huì)特邀報(bào)告分組報(bào)告、展示已發(fā)表待發(fā)表已出版擬出版全國性科技期刊國外學(xué)術(shù)刊物 國際 國內(nèi) 研究成果(項(xiàng))評(píng)議鑒定咨詢調(diào)研報(bào)告發(fā)明專利已推廣人才培養(yǎng)人碩士(已獲學(xué)位)碩士(在校)進(jìn)修教師 結(jié)題種類正常( ),、中止( ),、撤消( )、提前結(jié)題( )成果獲獎(jiǎng)情況

研究經(jīng)費(fèi)(元):

批準(zhǔn)資助金額撥入金額經(jīng) 費(fèi) 支 出經(jīng)費(fèi)結(jié)余合計(jì)科研業(yè)務(wù)費(fèi)實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)儀器設(shè)備費(fèi)實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)協(xié)作費(fèi)項(xiàng)目組織實(shí)施費(fèi)

研究工作總結(jié)是全面反映本項(xiàng)目研究工作的學(xué)術(shù)性總結(jié)報(bào)告,。請(qǐng)按照下列提綱編寫,，要求簡(jiǎn)明扼要,，實(shí)事求是，以學(xué)術(shù)內(nèi)容為主,，一般字?jǐn)?shù)控制在20xx字左右,。如需要，可另加頁,。

1. 研究?jī)?nèi)容及研究方法,。

2. 要說明主要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之處，并列出具體的內(nèi)容和必要的'數(shù)據(jù),。

3. 成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景(對(duì)基礎(chǔ)研究,，著重闡明其科學(xué)意義;對(duì)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，著重闡明其應(yīng)用前景);學(xué)術(shù)界的反映和引用;國際合作與交流的情況;轉(zhuǎn)入國家和自治區(qū)其它重大科研計(jì)劃的情況,。

4. 計(jì)劃(如有變動(dòng),，須說明)的完成情況與存在的問題。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章)：

年 月 日

序號(hào)主要作者論著名稱備 注

(請(qǐng)注明：論文發(fā)表的刊物名稱,，日期,，卷(期)，起止頁碼;或著作的出版日期,，出版社名稱,，出版社地址)

此頁不夠可另加頁。

四,、研究成果目錄

成 果 名 稱主要完成者組織鑒定單位

及日期

獲準(zhǔn)專利國別,、

類別及專利號(hào)

單位蓋章

年 月 日

(蓋章)

年 月 日

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇九

油頁巖經(jīng)干餾后，所產(chǎn)生的尾氣中含有重質(zhì)焦油和輕質(zhì)焦油,。重質(zhì)焦油和露點(diǎn)較高的輕質(zhì)焦油經(jīng)兩級(jí)水洗和一級(jí)電捕焦油器，從尾氣中分離收集,，但是露點(diǎn)較低的輕質(zhì)焦油(露點(diǎn)在40℃以下)仍以氣相狀態(tài)存在于尾氣中,，不能結(jié)露成油霧，低露點(diǎn)氣相油不能通過水洗和電捕焦油器從尾氣中分離出來,，如欲把尾氣中低露點(diǎn)氣相油回收,，必須使尾氣溫度降至露點(diǎn)以下，才能使各種不同低露點(diǎn)的輕質(zhì)油氣結(jié)露成油霧,。 從化驗(yàn)室測(cè)試證明當(dāng)尾氣溫度通過-8℃左右的冰水冷卻后,，將尾氣冷卻至4℃左右，每立方尾氣可得到2 g左右的液態(tài)輕質(zhì)油,。要回收尾氣中大部分輕質(zhì)油,，應(yīng)使煤氣溫度降至10℃以下，為此需制備溫度為5℃以下的冷水,，通過氣體冷卻裝置,，達(dá)到尾氣降溫的目的,。如通過常溫下的氣體冷卻裝置，只能使煤氣溫度最低降至30℃左右,，但有一部分露點(diǎn)低于30℃的輕質(zhì)油無法回收,。為此本方案設(shè)置尾氣深度冷卻系統(tǒng)，使煤氣溫度降溫區(qū)間在10～30℃,，從而達(dá)到進(jìn)一步回收頁巖輕質(zhì)油的目的,。

20底次項(xiàng)目中試實(shí)驗(yàn)的所需的配套設(shè)備全部到位，并于20xx年3月底完成設(shè)備的全部安裝和調(diào)試工作,，20xx.04.10—04.14期間進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集工作,，5月底完成了中試實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫和修訂工作。6月初陜西航達(dá)委托化工六院與我公司進(jìn)行了技術(shù)交流,，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘查和設(shè)計(jì)資料的收集工作,。8月底化工六院的初步設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成，公司正在和陜西航達(dá)協(xié)商進(jìn)一步的合作細(xì)節(jié),。本中試試驗(yàn)裝置從開機(jī)調(diào)試一直到現(xiàn)在,，設(shè)備一直運(yùn)行平穩(wěn)且收油效果頗佳，

油頁巖尾氣經(jīng)輕質(zhì)頁巖油深度回收系統(tǒng),，溫度由50℃左右降到10～30℃,，尾氣在氣體冷卻裝置中冷卻后經(jīng)油水分離器分離，可大大提高尾氣中輕質(zhì)油的回收效率,。(殼程間碰撞凝聚,，能改善油霧粒徑結(jié)構(gòu)，加大分子間的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度,，使分子荷電性能增強(qiáng),，焦油回收率得以大大提高。)冷卻水與尾氣間接接觸,，循環(huán)使用,，冷卻水消耗量少且不產(chǎn)生任何污水,，節(jié)約水資源,。每方頁巖尾氣中平均回收1.8g的輕質(zhì)油，可以極大的`減少資源的浪費(fèi),，減少廢氣對(duì)大氣的污染,，而且還可以節(jié)約企業(yè)的能源成本。

油頁巖尾氣經(jīng)輕質(zhì)頁巖油深度回收系統(tǒng)可以將尾氣中一些由于裂化分解而生成的小分子飽和烴回收利用,，不僅是有效的防止了能源浪費(fèi),，而且防止由于裂化分解而生成的小分子飽和烴排入大氣污染環(huán)境，可謂是一舉兩得;在石油煉化廠和煤焦油煉化廠應(yīng)用前景頗大,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇十

由于我國長(zhǎng)期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響,，人們普遍忽視對(duì)學(xué)生的個(gè)人健康意識(shí)和行為的培養(yǎng),。學(xué)校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍,，教育機(jī)構(gòu)開展健康教育有種被動(dòng)接受的感覺,。

多年來，關(guān)心學(xué)校健康教育工作的學(xué)者,、專家和從事學(xué)校健康教育的專業(yè)人員對(duì)學(xué)校健康教育的現(xiàn)狀如學(xué)生中的健康問題,、課程與健康教育需求的銜接、健康教育師資問題,，以及學(xué)校健康教育的對(duì)策,、具體疾病的健康教育經(jīng)驗(yàn)和做法、學(xué)校體育與學(xué)校健康教育的關(guān)系等進(jìn)行了較多的研究,。涉及學(xué)科滲透的健康教育僅限于心理健康教育,，如閏霞的《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的心理健康教育》、郭喜青的《學(xué)科滲透心理健康教育應(yīng)注意的幾個(gè)問題》,。少量的如吳國瑞《應(yīng)用“學(xué)科滲透法”實(shí)施健康教育的探討》,，只是一種比較簡(jiǎn)單的工作體會(huì)式的定性研究，未見詳細(xì)的報(bào)道,。

如何讓孩子們從小掌握健康知識(shí),，進(jìn)而建立健康的生活行為方式，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標(biāo),。為了促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展,，提高學(xué)校健康教育的效果，我們?cè)趩挝坏馁Y助下于9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進(jìn)學(xué)?！币酝?的6所小學(xué)六年級(jí)1200多名學(xué)生中,，開展了《小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究》，取得了預(yù)期的效果,，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

一,、協(xié)調(diào)教育部門和學(xué)校，開展項(xiàng)目合作,。

二、調(diào)查收集信息,，進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)

我們把編輯好的數(shù)學(xué)題交給小學(xué)數(shù)學(xué)老師試用,，聽取他們的意見?？傮w反映,，老師們?cè)敢膺x用“小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題”，作為學(xué)生的作業(yè)使用,。

三,、編輯《小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》

青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng),，可塑性最大，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時(shí)期,，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變,。我們?cè)诙嗄甑膶W(xué)校健康教育工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，把健康知識(shí)有機(jī)的融入到日常教學(xué)工作,，更容易為老師和學(xué)生接受,。為此，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手,，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學(xué)題(例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣,，看電視時(shí)眼與屏幕的距離要大于其對(duì)角線長(zhǎng)度的`6倍，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6,。小明家有一臺(tái)32英寸電視機(jī),，小明看電視起碼要離電視機(jī)多少厘米?又合多少米?)，作為小學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)之用,，供學(xué)校和老師參考,，讓老師和學(xué)生在教和學(xué)的過程中不知不覺的學(xué)會(huì)健康知識(shí)，使老師,、學(xué)生更多地了解健康中的數(shù) 學(xué)問題,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、利用已有的知識(shí)和技能去解決生活中的實(shí)際問題,，提高學(xué)生解決問題的能力,，促進(jìn)健康生活方式的建立。

基于上述想法,，我們收集,、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù)，編輯了《小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》,。

四,、編輯健康知識(shí)宣傳單

根據(jù)《小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》的健康知識(shí)內(nèi)容，我們編輯了健康知識(shí)宣傳單,，作為學(xué)生課外讀物使用,。

五、研究方法

按區(qū)域?qū)W校的教學(xué)質(zhì)量(社會(huì)上所謂的“好” 和“一般”學(xué)校)分類搭配分成兩組,，再隨機(jī)決定實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,。采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)《小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》中的健康知識(shí)內(nèi)容自行設(shè)計(jì)的調(diào)查表,，所有被研究學(xué)生均進(jìn)行基線調(diào)查,。基線調(diào)查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量,，我們對(duì)老師布置作業(yè)的重視程度進(jìn)行限制,，印制了調(diào)查導(dǎo)語，統(tǒng)一了口徑,，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實(shí)驗(yàn)組完成《小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》,，對(duì)照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識(shí)宣傳單，作為學(xué)生家庭作業(yè),，在一周內(nèi)完成,，告知以后要考試。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論,，識(shí)記后短期內(nèi)遺忘較多,，過了較長(zhǎng)的時(shí)間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進(jìn)行終末調(diào)查(但因?yàn)椤凹琢鳌币咔榈挠绊?，最終的調(diào)查時(shí)間推遲了5天),，調(diào)查表同基線調(diào)查。

六,、進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)

20xx年9月開學(xué)時(shí),，我們先進(jìn)行基線調(diào)查，然后按照統(tǒng)一口徑對(duì)學(xué)生布置家庭作業(yè),。對(duì)回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號(hào)后,，利用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，采用spss 13.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析,。

結(jié)果,，使用“練習(xí)題”和“宣傳單”后，相關(guān)健康知識(shí)知曉率均有明顯提高,，實(shí)驗(yàn)組由使用前的12.6%提高到24.3%,，對(duì)照組由使用前的13.6%提高到21.0%，實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組提高幅度更大,，差異均有高度顯著性(p=0.000<0.01),。