總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇一

具體工作:

學習是充滿思想的勞動,，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思,、修正行為,、增強底蘊。在實施課程改革的今天,，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求,，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷提高教學研究能力,。本學期繼續(xù)利用業(yè)務學習的機會,，輪流讓教師談學習新課程的感受，個人加強自學,，廣泛學習和專題學習相結合的形式,，開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍,，豐富教師的科研理論知識,。繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方法,，一方面向外聘請有關的專家學者來校講學,，另一方面繼續(xù)外派教師參加各級教科研骨干培訓班和各種教育研討會，拓寬思路,，放大眼界,。學校科研室借助網絡及報刊雜志,，學習教育科研的理論知識,，談體會。3月19日,，邀請市教研員王紅老師,，區(qū)教研員盧麗老學校講座，指導講課，評課,，使教師的科研意識增強了,。

本學期，將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中,，教研組長要全面關注本教研組的.課題研究進展,。全體教師要以全新的理念指導自己的教育教學行為，創(chuàng)建與新課程相適應的新的課堂教學,。市級課題《小學生自主學習能力的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個學科,，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程,，因為這是一個教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉變的必經之路,。

1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念,，在日常教學中加以研究,，將理論層面與操作層面有機結合。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,，在教育教學行動中捕捉,、篩選、提煉,、加工經驗和做法,，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集,、整理成豐富的文本資料,。

2、扎實做好課題的日常研究工作,。緊緊圍繞課題研究方案,，按照課題研究過程管理的要求認真實施課題研究。不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行,。課題組對課題研究有布置、有落實,、有檢查,，對課題活動做到前有計劃，中有記錄,，后有總結與評價,。及時召開課題組成員專題會議，抓好研究方案的落實,，密切關注,、適時指導,、加強監(jiān)控,，做到項項有人抓,，時時有人問，過程研究與終結成果相聯(lián)系,，使其規(guī)范化,、科學化。在課題研究過程中,，努力認真做好以下幾項工作：

a,、學期初根據實驗方案的設計，分解本學期應完成的實驗目標,，結合教材內容,，制定課題研究學期計劃，明確一學期課題研究的主要內容和實施方法,。

b,、根據學期計劃的安排和課題研究的實際進程，每人每學期上好一節(jié)課題研究公開課,，在研究課活動中必須充分體現(xiàn)學科教學與課題研究的整合,，我校本學期從3月6月分別安排不同學年的教師開展課題課展示活動，其間涌現(xiàn)了個別年輕優(yōu)秀教師和課例,，學校在學期末對這些教師給予了表彰,。

c、完整地積累課題研究過程中的各種原始資料,，如課題研究課設計理念,、上課教案、教學反思等,。

d,、學期末根據課題研究的實施情況，總結一學期的科研工作,，說明課題研究已經取得的成果,，展望下階段的實驗設想。

1,、每位課題研究教師都要有成果意識,。在認真學習理論的基礎上，做到學以致用,，努力把理論與自己的課題研究結合起來,，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數(shù)量且有較高質量的課題反思,、論文,，不斷提高認識,，逐步形成自己的理論認識結構。本學年,，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集,。

2、認真開展優(yōu)秀論文的選送活動,。對于上級主管部門組織的論文評比,，學校都將盡早通知每位教師，認真組織論文選送,，加強對外推出的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。

1,、繼續(xù)完善和強化各項管理措施,，加強對課題研究的指導，重視階段性檢查和評估,，保證課題按計劃順利實施,。

2、開展課題成果展示活動,，推廣課題研究成果,。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇二

20xx年，我們單位圍繞構想,，進一步增強科技創(chuàng)新的職責感,、緊迫感和使命感，積極探索,，銳意積極,，以精細化管理為契機，不斷提升各項工作的管理水平,，繼續(xù)加大力度,，逐步解決，努力發(fā)展完善,，為社會提高和可持續(xù)發(fā)展做出了應有的貢獻,。

（一）工作目標完成情景

1、任務指標完成情景：20xx年,，我們單位共承擔項目項,。

2、財務指標：嚴格執(zhí)行財務預算標準,，實行內部可控成本及材料消耗精細化管理,，做到了有效控制財務支出，實現(xiàn)了總成本不超支,、費用不超標的財務管理目標,，節(jié)余xx萬元,。實際變動成本加折舊xx萬元，占年度變動成本加折舊的xx%,；年度目標變動成本加折舊控制額xx萬元,。

3、安全指標：

（二）工作取得新水平,、新進展

我單位工作取得一項新水平,、兩項新成果,、三項新突破,。

一項新水平：

二項新成果：

三項新突破：

20xx年，應對安全環(huán)保,、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn),，我們單位按照上級單位的部署，始終注重發(fā)揮技術人員的主導作用,，把握規(guī)律,、運用規(guī)律，積極轉變思路,，注重,，實現(xiàn)。我們的主要做法是：

（一）強化設計超前性,，確保項目按期驗收

1,、加強領導，明確職責,，領導分片包干,。全員全過程參與項目推廣工作，構成所長全盤抓,，分管領導包片抓,，室主任分項抓，項目負責人直接抓的工作體系,。

2,、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關系，建立定期回訪制度,，在溝通中及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。持續(xù)改善設計規(guī)劃技術水平,，提高外聯(lián)單位的滿意度,。定期到各外聯(lián)單位與工程技術人員座談，在今年月份與（單位）的座談中發(fā)現(xiàn),，設計不能滿足實際需求,，需要進行調整,，研究所立即組織力量進行研究，很快拿出了設計方案,，現(xiàn)場試驗效果很好,。

3、加強了項目的跟蹤管理,。對于新開發(fā)的技術依靠科技例會,、中評估、重點項目匯報會等,，從調研,、立項、研究,、實驗,、推廣應用等各個環(huán)節(jié)進行跟蹤管理，確?？蒲许椖堪雌陧樌瓿?。

4、分工明確,，職責到人,。明確項目負責人與推廣項目負責人，做到技術開發(fā)與現(xiàn)場推廣同步實施,，加快新技術推廣力度,，確保各項技術的成果轉化率80%不降低。

5,、立足長遠發(fā)展,，制定了中長期發(fā)展計劃。研究所從9月初開始到生產單位進行調研并和技術人員座談,，同時深入到各基層單位（部門,、科室）與工程技術人員交流，共同探討技術在未來幾年的技術需求,。并且在此基礎上結合研究所技術實力編寫了《20xx-20xx年中長期技術發(fā)展規(guī)劃》,，確定了今后幾年技術開發(fā)的方向，制定了詳細的科研項目運行計劃,，不斷提高研究所在未來幾年的核心競爭力,。

（二）創(chuàng)新科研體制，激發(fā)技術干部工作熱情

近幾年來,，我們結合本單位實際,，從科研體制創(chuàng)新入手，仔細研究，反復醞釀,，實施了一系列管理措施,，先后出臺了“三制三法”管理辦法，即：科研項目招標制,、科研項目分級制,、項目級別負責制及科技管理實施辦法、獎金砍塊分配法和項目動態(tài)考核法,，為人才成長創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件,，充分激發(fā)和調動廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性。

年初以來,，我們加大了“三制三法”管理法的實施力度,。他們根據今年承擔項目的難易程度，對個項目劃分為等級進行管理,，并對個新開課題進行了內部公開招標,，其中有不少70后走上了重要項目的負責人崗位,，如...等走上了項目負責人的崗位,。在總結20xx年項目負責制經驗的基礎上，修訂和完善了科技管理制度,，對個項目都實行了項目負責人負責制,，并保證了項目負責人責權利的統(tǒng)一。在分配上,，繼續(xù)堅持宏觀上向科研單位傾斜,，微觀上向科研骨干傾斜的政策，全年科研主體比后線人員獎金平均高出x倍,，科研骨干比一般科研人員高出x倍,。經過上述新舉措，科技人員隊伍熱情高漲,，構成了爭著到科研一線工作,，搶著研究項目的良好局面。

（三）采取積極措施,，努力培養(yǎng)各類人才

今年以來,，我們采取積極措施，把培養(yǎng)高素質人才當作一項長期工作來抓,。主要體此刻以下兩方面,。

1、搞好專業(yè)技術人才的培訓與培養(yǎng),。我們制定了中長期人才培養(yǎng)計劃,，本著干什么學什么的原則，有計劃有選擇地輸送培養(yǎng)對象,。大力提倡“企業(yè)需求”,，堅決反對“個人包裝”,，做到既寬松又嚴格。20xx年,，在...等專業(yè),，先后舉辦期培訓班，累計名技術干部參加培訓,，選送名同志攻讀碩士生,，選送名管理干部到高培進行科技管理培訓，選送名科研骨干到高等?？茖W校學習多媒體技術培訓等,，初步見到了成效。

2,、做好人才的交流與溝通工作,。針對規(guī)劃設計工作急需的高素質專業(yè)人才和具有實際工作經驗科研骨干，我們主動與其生產單位聯(lián)系,，邀請相關技術專家和骨干參加重點項目科研攻關和推廣工作,。采取走出去的辦法，充分發(fā)揮他們的特長,，讓一些技術素質過硬,、實際經驗豐富、創(chuàng)新意識突出的技術骨干,，參與到其它生產單位項目研制中去,，如、等,，經過實踐取得了可喜的成績,；對所內專業(yè)技術人員，盡量按所學專業(yè)進行配置,，讓他們學有所用,，用有所長。

（四）營造安全文化氛圍,，從制度管理向文化管理邁進

在“安全管理年”活動中,，研究所以基層室達標活動為載體，強化安全教育,，積極營造安全文化氛圍,。按照“三基”工作要求，結合研究所多年的安全管理經驗,，強化崗位練兵,，組織完善了員工應知應會、現(xiàn)場施工標準、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工,，使員工們全面掌握操作規(guī)程,、作業(yè)程序、工藝流程,、崗位風險識別,、應急程序及安全技能知識等資料。落實安全職責制,，堅持安全管理監(jiān)督檢查,，開展交通安全、工程施工,、現(xiàn)場試驗等安全環(huán)保大檢查,，查處安全隱患個，當即整改個,，限期整改個,，規(guī)避安全風險，為實現(xiàn)全年安全管理零事故目標打下了基礎,。

（五）推進黨建工作協(xié)調發(fā)展

提高認識,，統(tǒng)一思想，堅持把學習活動作為提高技術創(chuàng)新本事,、推動技術創(chuàng)新進程的重要契機,，以先進的科技文化為引領，科學的管理制度為保障,，有效的黨群組織為支撐，基層建設穩(wěn)步推進,，構成共識,。

1、加強班子建設,，建設堅強領導團體

領導班子是設計所發(fā)展的核心,，是打造優(yōu)勢的組織者和推動者。設計所黨支部努力創(chuàng)立“政治素質好,、經營業(yè)績好,、團結協(xié)作好、作風形象好”的四好班子,，把領導班子建設成為打造企業(yè)優(yōu)勢的堅強領導團體,。在開展各類學習活動中，領導班子成員和基層干部帶頭學習,，立足工作實際,，努力講求質量效果，取得明顯成效。

2,、抓好政治思想教育,，注重企業(yè)文化建設

強化政治理論學習。思想政治工作是生命線,，也是一種生產力,，事關單位的穩(wěn)定、和諧,、生存與發(fā)展,。黨支部在努力抓好本職工作的同時，始終把做好員工的思想政治工作放在首位,，要求黨員干部加強政治學習與品格修煉,，樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價值觀和大局觀，重視才能發(fā)揮,，狠抓素質提升,，為推進設計所全面發(fā)展做出新貢獻。

重視黨員干部思想教育,。我們在認真抓好政治學習和教育活動的同時,，還針對員工思想中存在的具體問題，開展了切實有效的思想政治工作,。定期排查員工隊伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭,，把隱患苗頭消滅在萌芽中。經過開展切實有效的思想工作,，為設計所發(fā)展營造了一個健康,、穩(wěn)定、和諧的內部環(huán)境,，也為全面完成今年的各項工作指標打下了強有力的思想基礎和群眾基礎,。

搞好企業(yè)文化建設。黨支部堅持以人為本,，搞好企業(yè)文化建設,，用先進思想和現(xiàn)代理念育人。開展好員工文體活動,，豐富員工文化生活,，不斷改善員工生活工作環(huán)境。同時,，支部也注重宣傳報道工作,，今年來在、,、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關技術干部科研攻關的宣傳報道,。

3,、加強黨建工作，為設計工作供給重要保證

加強支部組織建設,。黨支部分工不分家,，工作中各有側重，各負其責,，互相協(xié)作,，密切配合，彼此間互相信任,，互相理解,，互相支持，團結一致,，同心同向,，增強了整體的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力,，工作中不推諉,，不扯皮，推功攬過,，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用,，努力為規(guī)劃設計工作保駕護航，為設計所所圓滿完成20xx年項目任務奠定了堅實基礎,。

認真實行民主集中制原則,。設計所黨支部認真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，領導干部求真務實,，深入項目工程一線,，密切聯(lián)系群眾，堅持和落實黨員民主生活會,，充分發(fā)揚民主,，嚴格決策程序。對涉及員工切身利益及敏感問題,，堅持上會討論，構成共識后執(zhí)行,，堅決不搞個人說了算,；并把德才兼?zhèn)洹I(yè)務精通的優(yōu)秀干部,，充實到重要崗位上來,。積極推行所務公開，對員工關心的重大決策,、項目招標,、項目獎勵,、評先選優(yōu)、獎金分配,、職稱評審,、困難補助”等進行公示。進一步增強員工參政議政意識,，保證了全體員工合法權益,。

加強對黨員干部的日常管理和教育。我們在平時工作中,，十分注意對黨員干部的`日常管理和教育,，年初同黨委簽訂了《黨風廉政建設職責書》，經過完善監(jiān)督機制和各項規(guī)章制度,，加強了反腐倡廉,、廉潔自律的教育工作,，做到警鐘常鳴,，清正廉潔，堂堂正正做人,，老老實實辦事,，提高了工作和決策的透明度,，開展了黨風黨紀的自檢自查工作。經過召開民主生活會,，大家實事求是,，以誠相待，敞開胸懷,，有則改之,，無則加勉，認真開展批評與自我批評,，總結過去工作中的經驗教訓,，找差距，講缺點,，民主生活會開的有聲有色,，進一步明確了前進方向，找出了不足,，增進了團結,，加深了感情，激發(fā)了斗志,，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

有計劃地開展學習活動。我們根據分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排,，制訂了研究所黨支部的學習計劃,，并本著“忙時少安排,，閑時多安排，工作學習兩不誤”的原則,，經過抓好人員,、時間、資料三落實,，開展各項政治業(yè)務學習,，確保學習效果。我們采取了黨員生活會學習,、全體黨員集中學習,、各室組織一塊學習、黨員自學等各種方式組織學習,，并積極參加各基層黨委的各種學習活動,。在資料上堅持理論學習與實際工作結合、理論教育與警示教育結合,，并用科學發(fā)展觀中的觀點,、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題。經過深入細致的學習和教育,，使廣大黨員的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務素質均有了較大提高，先鋒模范作用增強,，學習興趣濃厚,，組織紀律性加強，工作積極性提高,，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固,。

積極開展群眾活動。今年以來,，黨支部積極組織相關人員參加上級單位活動和設計院文體活動外,，還組織全體員工開展了資料豐富、形式多樣,、健康有益的活動,，如：太極拳、羽毛球,、乒乓球,、臺球等體育活動，增強了黨組織的凝聚力,，營造了良好的黨內文化氛圍。

4,、強化黨風廉政建設,，培育良好風氣

搞好黨風廉政建設,，關系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運，所以,，黨風廉政建設一向是支部建設的重點,。按照以黨風廉政建設責制為核心的制度體系，黨支部繼續(xù)將黨風廉政建設貫穿于日常管理工作始終,，堅持反腐倡廉常抓不懈,，防微杜漸。使廉政建設進一步深入人心,，各級管理人員做到牢記職責,，嚴于律己，廉政勤政,，全年未發(fā)生一齊違紀違法和員工群眾投訴事件,。

一是在項目成果轉化上，有些項目成果還有待于加強推廣和應用,。異常是科研項目現(xiàn)場試驗,，有些項目需要選定區(qū)塊，集中試驗,，進行效果比較,，這種情景與各外聯(lián)單位協(xié)調很難，提議主管部門和各外聯(lián)單位定期溝通后召集協(xié)調會解決,；

二是科技人才隊伍存在潛在的危機,。整體結構還不盡合理，技術干部年齡老化,。技術干部xx歲以上的人,，占總數(shù)的%，xx-xx歲的人,，占總數(shù)的xx%,，xx-xx歲的人，占總數(shù)的xx%,。年齡結構明顯偏高,，也影響了設計所的發(fā)展后勁，提議出臺技術干部動態(tài)管理激勵機制,。

三是科技管理工作需進一步加強,。項目現(xiàn)場試驗施工運行不暢通，現(xiàn)場試驗補貼發(fā)放有的不到位,，影響了前線小隊現(xiàn)場試驗施工配合的積極性,，應加大協(xié)調力度；增強學術交流和技術考察,，有利于提高科研骨干技術水平,；試驗工房不配套,，面積小，已完成的推廣項目工具與生產單位交接不及時,；新增技術干部沒有計算機,，部分計算機老化，運行速度慢,，影響工作效率,。提議相關部門試驗補貼帶帽獎勵到小隊或者直接發(fā)到研究單位，為技術干部考察交流創(chuàng)造機會,，定期配備更新計算機,。

四是解決員工切身利益問題有待加強。由于項目任務重,，人員少,，科技人員和技術骨干工作壓力過大，身體素質下降,；辦公電話陳舊破損嚴重,，影響通話質量。提議相關職能部門改造活動室和工房,，并統(tǒng)一配備辦公電話,。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇三

由于我國長期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響，人們普遍忽視對學生的個人健康意識和行為的培養(yǎng),。學校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念,，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍，教育機構開展健康教育有種被動接受的感覺,。

多年來,，關心學校健康教育工作的學者、專家和從事學校健康教育的專業(yè)人員對學校健康教育的現(xiàn)狀如學生中的健康問題,、課程與健康教育需求的銜接,、健康教育師資問題，以及學校健康教育的對策,、具體疾病的健康教育經驗和做法,、學校體育與學校健康教育的關系等進行了較多的研究。涉及學科滲透的健康教育僅限于心理健康教育,，如閏霞的《淺談小學語文教學中的心理健康教育》,、郭喜青的《學科滲透心理健康教育應注意的幾個問題》。少量的如吳國瑞《應用“學科滲透法”實施健康教育的探討》,，只是一種比較簡單的工作體會式的定性研究,，未見詳細的報道。

如何讓孩子們從小掌握健康知識，進而建立健康的生活行為方式,，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標,。為了促進學校健康教育工作的開展，提高學校健康教育的效果,，我們在單位的資助下于2008年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(除“健康促進學校”以外)的`6所小學六年級1200多名學生中,，開展了《小學健康教育數(shù)學學科滲透研究》,，取得了預期的效果，現(xiàn)把工作總結如下：

一,、協(xié)調教育部門和學校,，開展項目合作。

二,、調查收集信息,，進行預試驗

我們把編輯好的數(shù)學題交給小學數(shù)學老師試用，聽取他們的意見,?？傮w反映，老師們愿意選用“小學生健康知識數(shù)學練習題”,，作為學生的作業(yè)使用,。

三、編輯《小學生健康知識數(shù)學練習題》

青少年時期在人的一生中是接受能力最強,，可塑性最大,，也是形成各種行為模式的關鍵時期，這種行為模式一經建立就不容易改變,。我們在多年的學校健康教育工作實踐中發(fā)現(xiàn),，把健康知識有機的融入到日常教學工作，更容易為老師和學生接受,。為此,，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手，把與生活方式有關的數(shù)字羅列出一些數(shù)學題(例：預防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習慣,，看電視時眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍,，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6。小明家有一臺32英寸電視機,，小明看電視起碼要離電視機多少厘米?又合多少米?),，作為小學生的數(shù)學練習之用，供學校和老師參考,，讓老師和學生在教和學的過程中不知不覺的學會健康知識,，使老師、學生更多地了解健康中的數(shù) 學問題，培養(yǎng)學生的健康意識,、利用已有的知識和技能去解決生活中的實際問題,，提高學生解決問題的能力，促進健康生活方式的建立,。

基于上述想法,，我們收集、整理了一些健康相關數(shù)據,，編輯了《小學生健康知識數(shù)學練習題》,。

四、編輯健康知識宣傳單

根據《小學生健康知識數(shù)學練習題》的健康知識內容,，我們編輯了健康知識宣傳單,，作為學生課外讀物使用。

五,、研究方法

按區(qū)域學校的教學質量(社會上所謂的“好” 和“一般”學校)分類搭配分成兩組,，再隨機決定實驗組和對照組。采用問卷調查的形式,，根據《小學生健康知識數(shù)學練習題》中的健康知識內容自行設計的調查表，所有被研究學生均進行基線調查,。基線調查后,，老師布置家庭作業(yè).為了控制調查質量，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進行限制,，印制了調查導語，統(tǒng)一了口徑,，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實驗組完成《小學生健康知識數(shù)學練習題》,，對照組學生閱讀同樣內容的健康知識宣傳單,，作為學生家庭作業(yè)，在一周內完成,，告知以后要考試。根據艾賓豪斯遺忘曲線理論,，識記后短期內遺忘較多,，過了較長的時間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學生們做完作業(yè)后40天進行終末調查(但因為“甲流”疫情的影響,，最終的調查時間推遲了5天)，調查表同基線調查,。

六、進行調查統(tǒng)計

20xx年9月開學時,，我們先進行基線調查，然后按照統(tǒng)一口徑對學生布置家庭作業(yè),。對回收的有效調查問卷經過審核和統(tǒng)一編號后,，利用excel進行數(shù)據錄入，采用spss 13.0進行數(shù)據處理和統(tǒng)計分析,。

結果，使用“練習題”和“宣傳單”后,，相關健康知識知曉率均有明顯提高,，實驗組由使用前的12.6%提高到24.3%，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%,，實驗組比對照組提高幅度更大,，差異均有高度顯著性(p=0.000<0.01)。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇四

20xx年,，是我院的“科研工作推進年”,。在學院黨委和行政部門的正確領導下，經過全院教師的努力,，初等教育學院科研工作取得了較好成績,，為今后科研工作的發(fā)展、學科建設和人才培養(yǎng)打下了堅實的基礎?，F(xiàn)將20xx年科研工作總結如下：

科研工作是教育教學工作的重要組成部分，抓好科研工作,，有利于教學工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，有利于提高教師的整體素質。為此,，在20xx年,，學院以“立足教學搞科研,，以科研促教學”作為科研工作的指導思想，以科研為導向,，依靠科研提高教師素質,，依靠科研提高教學質量，緊緊圍繞學院的學科建設五年規(guī)劃的任務目標,，采取了多項旨在調動教師的科研積極性,，加強科研工作的手段和措施;開展了各項科研活動,，進一步增強了學院的科研氣氛;制定了鼓勵和獎勵措施,，鼓勵教師積極申報課題,、撰寫論文,、出版專著,、編著和教材，取得了良好的效果,，使學院科研水平不斷提高。

1,、營造積極的學術科研氛圍,，準確定位學術科研研究方向

20xx年,，學院的科研工作得到了前所未有的重視,。首先，學院領導高度重視科研工作,，在各種會議上多次強調科研工作的重要性,，要求教師更新觀念，提高對科研工作的'認識,。與此同時，學院對科研工作定位準確,。一方面要求全體教師緊緊圍繞小學教育專業(yè)建設開展學術研究，提高專業(yè)學術水平,。另一方面積極支持鼓勵廣大教師注重自身學科與小學教育專業(yè)相結合，豐富教學內容和擴大對社會的服務,。同時，實現(xiàn)自身學科專業(yè)水平和小學教育專業(yè)水平的“雙提高”,。

2、組織教師外出進修和學習,，支持教師參加學術活動

今年，學院在組織學習學校有關科研管理文件的基礎上,，進一步制定了教師進修學習管理辦法及相應的獎勵措施,。此項辦法一出臺,，迅速引起了全院教師的學習積極性。如20xx年學院有一名教師(車林花老師)到北京進修學習,。通過進修,，她學習并了解了當今的前言理論和知識，拓展了視野,，為今后的發(fā)展奠定了很好的基礎,。另外,，認真組織教師參加學術交流活動,，如20xx年12月,，李斌院長率學院教務科,、團委負責同志參加了在海南省?？谑信e行的全國教師教育學會小學教師教育委員會年會,。教師通過參加一系列全國性學術會議和學術活動,，提高了對科研工作的認識，增強了科研意識,。

3,、積極加強與小學的聯(lián)系，組建面向小學的教學團隊,，開展大學教師和小學教師雙贏發(fā)展的合作研究

20xx年上半年，在與江西師大附小,、站前路小學長期合作的基礎上,，我院派出了兩支三人組成的教學團隊，分別赴這兩所小學進行了為期一學期的學習,、調研,。下半年，學院又派出了兩支3-4人組成的教學團隊,，分別赴南師附小,、珠市小學進行學習、調研,。本年度參與的教師人數(shù)共計13人,，所在的4所小學均為在南昌市享有很好聲譽的重點小學?？偟膩碚f,，我院組建教學團隊到小學學習調研取得了預期的效果,，加深了教師們對小學一線的了解，提高了教師教育專業(yè)發(fā)展水平,，基本實現(xiàn)了大學與小學的雙贏,。

4、科研所自身的信息化建設和管理模式的改革比較緩慢;

5,、科研人員的力量有限,，科研條件也相當有限，如學院圖書資料建設還不完善等,。

總之,，一年來，在學校各職能部門和學院的大力支持和密切配合下,，在全院廣大教師和科研人員的辛勤工作和共同努力下,，學院的科研工作呈現(xiàn)了上升趨勢，在某些方面取得了一些成績,。但與學院發(fā)展的要求及廣大教師的期望還有較大的差距,。營造科研環(huán)境，改善科研條件,，凸現(xiàn)科研特色,，增強科研實力的目標和任務還十分艱巨，還需要堅持不懈的努力工作,、求真務實和開拓創(chuàng)新。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇五

科研部自20xx年成立以來,，在校區(qū)（學院）“兩委”的正確領導下，在廣大教師和科技人員的大力支持下,，圍繞學?？傮w戰(zhàn)略,、校區(qū)發(fā)展定位和工作部署，按照“一二三”工作思路要求,，熱情服務,，提高辦事效率；加強外聯(lián),，積極尋求合作；創(chuàng)新工作,，加強科研資源整合,；規(guī)范管理,，充實工作內涵,，使校區(qū)（學院）的科研工作在基礎比較薄弱,、實力相對落后的條件下取得了長足發(fā)展和明顯提升,，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，成為增強校區(qū)（學院）辦學實力和提高教學教學質量的重要支柱和亮點之一,。

（一）教學和科研是高等學校兩個最基本,、最重要的職能,，兩者相輔相成、相互促進,。沒有較高水平的科學研究,，提高教學質量,、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才就會面臨嚴重的瓶徑制約，學科建設和名校建設也就失去了應有的基礎和最基本的條件,。然而，校區(qū)（學院）成立及之后的幾年中,，科研工作所面臨的現(xiàn)實是基礎薄弱,，實力相對落后,，與建設高水平科技大學的要求存在著較大的反差,。面對這一現(xiàn)實,，科研部成立伊始,，按照校區(qū)（學院）領導的具體部署和要求,，對校區(qū)（學院）的科研狀況進行了全面調研,，通過排查分析，進一步摸清了家底,，認清了現(xiàn)狀,，找準了差距,。一致認為,，最大的差距是教職員工科研意識的差距,，最大的不足是教師們,、特別是青年教師的科研動力的不足,。為此,，科研部及時采取了一系列旨在營造科研氛圍,、調動和激發(fā)科研工作積極性的措施和做法，主要有：

（1）通過印發(fā)并組織學習學校的科研管理文件,，使廣大教師了解掌握有關政策要求和制度辦法的規(guī)定,；

（2）通過對教師職稱任職業(yè)務條件的學習宣傳,，使廣大教師進一步明確科研目標和任務；

（3）通過科研例會及其他會議形式,，積極進行動員引導,，使廣大教師不斷強化科研意識,，增強開展科研活動的緊迫感；

（4）通過多次邀請在科研管理、項目申報等方面具有豐富經驗的專家作專題講座，使廣大教師逐步了解和掌握了各類縱向科研項目的申報渠道,、申報時間、申報材料要求以及申報技巧,，調動了教師開展縱向科研的積極性，等等,。采取這些措施和做法,，有效地營造了校區(qū)（學院）的科研氛圍,，強化了廣大教師、特別是青年教師的科研意識,，調動了科研積極性,，激發(fā)了開展科研活動的動力。

（二）科研部在全面調查研究的基礎上,，密切結合校區(qū)（學院）的實際,，及時起草制定了適合校區(qū)（學院）實際狀況的科研管理制度辦法,，先后出臺“xx科技大學xx校區(qū)科研發(fā)展基金使用管理辦法”、“xx科技大學xx校區(qū)科研發(fā)展基金使用管理（補充）辦法”,、“科研工作量補貼辦法”等相應政策,，建立了校區(qū)科研發(fā)展基金,，對有重要學術價值或良好應用前景的基礎研究、應用基礎研究,、預研后可能申報縱向項目或爭取較大橫向科研項目的前期研究進行扶持，校區(qū)成立以來已立項資助校區(qū)自選課題13項,，資助學?！按豪儆媱潯敝笇皂椖?0項，扶持青年教師進行研究工作,；對上級立項的無資或小額縱向項目及自選課題的成果鑒定給予資助,，扶植成果鑒定工作,；資助教師外出參加重要學術會議；對發(fā)表的重要論文給予適量的版面費補貼,；對獲獎成果,、授權專利和被國際、國內收錄的高水平文章給予獎勵,，引導教師出高水平的成果,；實行按縱向科研項目到賬經費計算工作量,，引導教師申報縱向課題等。一系列的扶持激勵政策,，引導、支持和鼓勵教師重視科研,，積極開展科研活動。

（三）按照“熱情服務,，加強外聯(lián)，創(chuàng)新工作,，充實內涵”的基本思路和工作宗旨,，科研部在人員分工清楚,，職責明確到位的前提下,，明確了一個共同的首要職責就是竭誠為教職員工的科研活動服務,。五年來，科研部全體人員牢固樹立管理就是服務的理念,，不斷強化服務意識,，端正服務態(tài)度,，提高辦事效率，科研部的同志經常犧牲休息時間,，加班加點為老師們提供方便,、排憂解難的事例不勝枚舉，贏得了廣大教職員工的一致贊許和好評,；在熱情做好服務的同時,，科研部對內著力加強科研規(guī)范化管理,，不斷夯實基礎工作,，健全和完善了各項管理辦法,，對外充分利用毗鄰各礦區(qū),、周邊企業(yè)多的區(qū)位優(yōu)勢,，主動出擊,，下廠礦,、跑現(xiàn)場，了解企業(yè)技術需求,，尋找科研課題,，為教師科研立項鋪路搭橋；科研部主動協(xié)調相關部門和單位不斷改善資料查詢和信息收集等方面的條件,，創(chuàng)新了服務方式和方法,，為廣大教師和科技人員開展科研活動給予了全力支持,，提供了良好的服務。

科研部緊緊圍繞“科研上水平,、開發(fā)上規(guī)模,、學科建設上臺階、科研管理上檔次”的工作目標和指導思想,，積極探索校企科技合作的新形式，開展了多種形式的`科技對接活動,，全方位、多渠道宣傳和推介學校的科技成果,，通過多形式的產學研結合，搭建了學?？萍挤沼诘胤浇洕l(fā)展和煤炭企業(yè)科技進步的平臺,，科技開發(fā)工作取得了顯著成效,，實現(xiàn)了科研立項逐年增加,，科研規(guī)?？焖僭鲩L,，科研經費連年攀升,。

（一）縱向立項項目數(shù)量和科研經費逐年增加。校區(qū)（學院）成立初,，縱向科研基礎相對薄弱,。通過加強政策引導，調動了教師開展縱向科研的積極性,；適時進行業(yè)務指導，有效挖掘教師潛能,，使教師了解如何選題，如何準備材料,，盡快掌握了申報流程和申報技巧，申報縱向項目的成功率逐年提高,。

（二）橫向科研實現(xiàn)跨越式發(fā)展。20xx年,，校區(qū)（學院）橫向立項總數(shù)僅有67項,，合同總經費499,。7萬元。面對橫向科研基礎薄弱的現(xiàn)實,，科研部及時組織有關人員到有關廳局主管部門和廠礦企業(yè)走訪,，開展多形式、多層次,、多方位的溝通交流,，著力組建工程研究中心,、研究所等科研團隊或科研平臺，加強與企業(yè)和地方政府間的科技合作等,。經過幾年的努力,，橫向科研立項數(shù),、合同經費數(shù),、到賬經費數(shù)等指標實現(xiàn)了跨越式增長,。橫向科研呈現(xiàn)如下幾個特點：

（1）增長速度快,，立項數(shù)年均增長17,。7%,，總經費年均增長55%,；

（2）承擔大項目的能力逐年增強,；

（3）服務的行業(yè)面逐年加寬,，除煤炭行業(yè)外,，還涉及到了機械,、電力,、建筑、交通,、信息,、金融等,；

（4）涉及地域廣,，除山東外,，還拓展到了山西,、河南,、河北,、北京、安徽,、四川,、寧夏,、內蒙、陜西等,。

推動校區(qū)（學院）科研的發(fā)展,，離不開與地方政府、企業(yè)間的科技合作與交流,?？蒲胁糠e極整合資源，促進產學研結合,，積極有效地開展了多種形式的合作與交流,。與xx市高新區(qū)簽訂產學研合作協(xié)議，啟動服務xx行動方案和全面合作計劃,；組織近300位師生參加xx省科技活動周暨中科院院士xx科技咨詢活動,，我校師生的良好表現(xiàn)得到xx市政府的好評,，樹立了科大良好形象；組織學生積極申報“xx市大學生科技創(chuàng)新行動計劃”,，申報項目數(shù)量逐年增加,，質量顯著提高,，受到xx市科技局良好好評價和高度贊揚；與xx集團簽訂產學研全面合作協(xié)議,，設立產學研基地,；與xx市xx區(qū)人民政府簽署了科技合作協(xié)議,，校區(qū)（學院）常務副主任創(chuàng)業(yè)園區(qū)，并全面介紹了校區(qū)（學院）的科研概況,、科研實力,、科研優(yōu)勢,、成熟的技術成果等；與xx高新區(qū)技術創(chuàng)業(yè)服務中心簽訂了產學研合作協(xié)議,，為將來與xx園區(qū)在人才培養(yǎng),、科技合作,、成果轉化等方面的對接與合作奠定了基礎,；與xx高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)簽訂科技合作協(xié)議,，合作的主要內容包括加強產業(yè)項目合作,，開展產業(yè)技術聯(lián)合攻關,，加強產學研合作,，推動產業(yè)發(fā)展,，加強技術轉移合作，加快科技成果轉化,，開展重大決策咨詢,，教育合作與人才培養(yǎng)等,。

以上合作交流大多是圍繞地方經濟和社會發(fā)展問題進行的，合作項目的最終成果必將為地方經濟和社會發(fā)展起到積極作用,，并與地方政府、企業(yè)資源共享,、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)校企雙贏,。

在科研規(guī)模實現(xiàn)量的突破的同時，科技產出,、科技獎勵和科研成果等也實現(xiàn)了質的提高,。近五年的科技產出和科研成果統(tǒng)計結果顯示，科技成果的質量和水平不斷上升,。五年來,，出版專著5部,。發(fā)表論文750余篇，其中,，核心期刊260余篇,，sci收錄7篇,，ei收錄64篇,，cssci收錄12篇,，istp收錄7篇，scd收錄6篇,。鑒定成果30項,，計算機軟件著作權1項,，獲發(fā)明專利3項，實用新型專利33項,。獲各類科技獎勵94項,，其中，省部級一等獎4項,，二等獎10項,，三等獎2項,；廳局級一等獎9項,，二等獎28項,，三等獎41項。

以20xx年為例,，組織申報各類科技獎勵15項,，獲獎10項,，其中,，省部級獎2項,。鑒定成果16項,，授權專利6件,，其中發(fā)明專利2件,，登記批準計算機軟件著作權1項,，出版科技專著3部,。發(fā)表學術論文195篇,，其中,，在全國中文核心期刊發(fā)表50篇,，被sci收錄4篇,、ei收錄55篇,、istp收錄2篇,、cssci收錄8篇、scd收錄2篇,。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇六

本學期在區(qū)科研部的正確引領下,，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口,，堅持以人為本,、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,，充分發(fā)揮科研室的先導功能,，積極加強教師培訓和小課題研究工作，運用先進的教育教學理論指導教學實踐,，研究教育現(xiàn)象,，有效推動了學校各項工作的持續(xù)發(fā)展,。

1,、采用集中和分散相結合的方式開展理論學習。首先,，要求教師定額完成學校規(guī)定的學習任務,。通過學習,，引導教師學會理性地思考教學過程中出現(xiàn)的真實問題。學校堅持每學期進行科研工作經驗交流,，大家都深深感受到了學習的重要，交流的價值,，校園內形成了濃厚的研究氛圍。

2,、注重反思總結教學規(guī)律

當前，教師最需要做的是反思教學與行動研究,，反思不是一般意義上的“回顧”,，而是思考,、反省,、探索和解決教育教學過程中存在的問題，它具有研究的性質,。因此,，我們鼓勵教師把自己教育教學改革中的點點滴滴的做法積累下來,，進行歸納、提煉,，形成規(guī)律,，即進行經驗總結。

1,、本學期學校開展了“青藍杯”青年教師課題課教學大賽活動,，青年教師結合學校的研究課題進行教學大賽，相互交流學習,，推動了課題研究的進行,。

2、我校將小課題研究活動納入常規(guī)工作當中,，已開展多年，以學年組為單位的'“小課題”研究活動，有效的促進了老師香胡交流和提高,。

3,、構筑有效生命課堂,。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求,，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究,。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結合理想課堂的構建,，針對教學中的困惑,、難點確定教研主題,，然后圍繞這一主題開展了理論學習,、集體備課,、說課、上課,、聽課,、評課,、反思等研討活動。

學校要發(fā)展,，必須把提高教師的教育科研的素質作為推進學校素質教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設一支善教育、精教學,、能科研的教師隊伍,，使學校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中,，做到“點”,、“面”結合,。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學習,，組織聽取教科研講座，印發(fā)有關科研資料,，使其掌握一些科研的方法，而后根據自己的實際和需要參加一個課題的研究,，在科研骨干教師的帶領下，一起學習,，一起討論，一起實踐;對于骨干教師,，則給任務，壓擔子,，承擔主要課題或擔任課題組長,，使之能成為產生輻射效應的科研核心群體,。因此，我?？蒲泄歉申犖榈目蒲心芰?、科研水平得到了有效的提高,。

本學期,，我校進一步加強市級立項課題研究和管理工作，實行課題組長負責制,，定期召集課題組成員開展專題研討,，總結階段成果,，提高研究深度，在理論總結上力爭檔次,，求提高;在實踐中開展實驗情況階段性總結，務求認真落實,。我們通過開展校級課題研討匯報活動，查看資料,、方案總結、聽觀摩課,、展示實驗成果等形式,，加強對各級各類課題的管理工作。

本學期,，我校的科研工作在學校領導的重視和引領下,，在全體教師的積極努力配合下配合,，取得了一些成績,。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續(xù)加強教師的培訓學習,，加深課題研究的深度,，注重科研成果的積累,，努力提高教師的課題研究能力，推動學校辦學水平的整體提升,。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇七

自參加工作以來,，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本,，關愛全體學生，注重學生的全面發(fā)展,。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求,。

由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書――思考――研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點滴成績,，不但促進了自己業(yè)務水平的提升,，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師,，xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長,。

我認為教師要想提高業(yè)務,，就要勤于學習博采眾家之長,，關注細節(jié)善于思考,，剖析得失務求實效,，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思,。近年來自己先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》,、《走進學生思考的世界》,，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟,。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學習、勤于思考的習慣,。

教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作,，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論,，由理論指導實踐的辯證循環(huán),。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術應用、教與學,、學習后進生的轉化,、德育管理、教師隊伍建設等等,，這些都是教科研的對象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點,，采取行之有效的方法,，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結,，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進步,，總結就是提高,。為了形成高質量、個性化的成果,，我經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的`新,、奇,、特,，效果好的做法和想法科學地,、準確地表達出來,。

xx年本人撰寫的`《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎,，《論小學中年級語文訓練的內容與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎；xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學院學報上發(fā)表,；xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發(fā)表,，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎,；xx年撰寫的《運用電教手段促進教學創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎,；xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學數(shù)學》在山東省現(xiàn)代教育技術應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎；xx年撰寫的《小學作文教學指導初探》在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎；xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔的章丘市xx規(guī)劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇八

20xx轉瞬即逝,，20xx悄然來臨，回顧本學期的工作,，本人能踏實工作，根據期初制定的教科研工作計劃,，以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導,，轉變教學觀念，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究,，以提升自身教學水平及數(shù)學教學質量,。

任何偉大的研究都源于實踐,，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,，對教育教學實際，進行多角度,、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎,。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學過程中，我們都遇到各種各樣的問題,，如學校與家庭社會,、學校管理,、教與學、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術應用等等。這些都是教科研的對象,，我們不可視而不見,，聽而不聞，因此,，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考,、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬,。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復雜的素材和瞬息萬變的教育信息,，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處,，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫,，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱,，而更具說服力,、針對性和實效性。

在進行專題研究時,，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平時,，我注重教育管理和小學數(shù)學教學。因此,，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼,，從身邊的教育教學實際入手,，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颉１緦W期我注重讓學生學習數(shù)學時,，加強閱讀能力的培養(yǎng)，我進行有目的地教育,，注重解題方法、步驟的具體指導,，在日常作業(yè)指導時，強調認真寫,、認真讀題、認真列豎式,、認真檢查,，確保正確率,。加強對典型個案的`剖析,，進而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次。結合愛生行動,，悉心做好后進生的輔導工作。另外,，嘗試對研究成果進行個性化和科學化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文,、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步,，總結就是提高,。為了形成高質量,、個性化的成果，我經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構,。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學地,、準確地表達出來。本學期,，認真寫好每天的教學隨筆,數(shù)量達上課總數(shù)的50%,能保質保量地完成教科室布置的任務,積極做好“六個一”工作。

在當今全力推進素質教育的進程中,，許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中,，我作為一名中學教師，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神、專業(yè)知識,、專業(yè)能力、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，因為一切“為了學生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”,。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇九

又到了一年一度的總結和展望的時候了（總結20xx，展望20xx）,，這也是我本人連續(xù)第三次寫總結和展望了，這也意味著我博士畢業(yè)后已經工作三年了,。20xx年,，對我和我的家庭，應該是到目前為止最值得紀念和珍藏的一年,，在這一年里，我和我的家庭收獲了很多成功的喜悅,。那么，20xx究竟給我們帶來了什么收獲,；又有哪些不足需要在今后進一步注意的呢？在20xx年底,，我給我個人定的20xx年的目標有六個方面：第一，堅定信心,，申報國家自然科學基金,；第二，開始和深化新立項課題的研究,，多發(fā)表論文,，為后續(xù)研究打下基礎,；第三，遵循導師的建議,，多讀一些文史哲的書，增進研究興趣和方法論基礎積累,，提升研究后勁；第四,，主要目標放在撰寫sci,、ssci期刊論文初稿，并積累相關經驗,，繼續(xù)投稿，嘗試,，爭取能錄用一篇；第五,，繼續(xù)參加本領域的重要學術會議，聽取其他學者的研究經驗和把握他們的研究進展,，交流學術成果,。第六,，認真整理幾門課程的講稿（如研究方法論和其他教學課程）,、配套練習,、案例等,，進一步提升教學水平。下面分別闡述：

（1）國家自然科學基金,。對當今中國的大多學者來說，獲取國家自然科學基金應該是學術生涯的最重要的目標之一,，因為它意味著攀登上了中國學術科學研究項目的最高峰。我是在20xx年2月初開始撰寫國家自然科學基金申報書的,，寫到20xx年3月13號提交給學院科研辦公室，在這一個月深度寫作的過程中,，我真的做到了全心全意,，沒有太多雜念,，做事效率比較高，標書寫完后,，提交給我們學院去年中了國家基金的一個同事看了看,，他說我的項目應該外審評價不會太差,，說我的項目至少有三個方面的優(yōu)點：

其一,，是技術路線和研究方案很具體，有很強的`操作性,，這也是我個人認為申報書的最最強的優(yōu)點；

第二,，項目的立項依據部分，特別是文獻述評方面,，寫得很到位，他作為外行人,，一看就知道作者是看了不少最新文獻,，并很好地對文獻進行歸類和梳理的,，很好地支撐項目的創(chuàng)新點和后續(xù)的研究內容的；

第三，項目申報書的文筆精煉,、流暢，不拖泥帶水,，從某種意義上看，有一種精致的感覺,，該凸的地方凸，該凹的地方凹,。

唯一讓我們擔心的是我的研究基礎不強：與所申報項目相關論文有5篇,，但大多都不是第一作者,，而且這5篇論文中,，也只有一篇是國家基金委指定的重要期刊,；從項目看，倒是有點信心,，因為以前成功立項的教育部人文社科基金和市社科基金與所申報項目密切相關。申報書提交后,，我也沒有前兩年那么緊張和期待,，并且認為成功的可行性不會超過50%,，因為我總覺得與項目相關的好論文太少,。事后發(fā)現(xiàn)，對于青年基金而言,，項目基礎并不像我想象得那么重要。我是在20xx年7月中旬收到令我興奮的好消息：我的一個主管科研的領導和一個同事打電話告我,，說我的項目中標了,，而且是以a類上會通過的。從20xx年8月25號收到的外審專家意見看,，有三位專家明確建議給我的項目優(yōu)先資助，兩個同意資助,，應該是3a2b的好成績。相比項目立項,，收到的同行評議專家反饋信息更讓我興奮，因為五個專家一致認可我申報項目的價值,，它進一步強化了我的信心，或許我真的找到撰寫國家自然科學基金申報書的秘密了，或許我真的能駕馭如何撰寫各類項目申報書了,，至于是否真的達到一定水平，或許即將揭曉的幫我太太修改的20xx年度教育部人文社科項目是個試金石,。

（2）論文發(fā)表情況。今年的論文發(fā)表情況不夠理想,，只發(fā)了5篇論文，第一作者2篇,，一篇c刊,，一篇學校校報約稿論文,；另外有3篇論文正在形成中。從論文的數(shù)量看,，這是一個正常的量,，但質量不盡人意，沒有一篇重要期刊，這是我接下來1-3年的重要工作任務,，提高發(fā)表論文的質量和數(shù)量，爭取發(fā)表國家基金委指定重要期刊10-15篇,，高質量的完成目前的青年科學基金，爭取以后獲得青年基金-面上基金連續(xù)資助項目。

（3）讀書方面,。讀書方面還是讀了一些高質量的文史哲的書，對研究方法論和一些科學問題的哲學思考方面,，獲得了一些進步，這些進步或許難以量化,，但從我評審期刊論文、項目,，以及參加各類學術研討會的情況看，明顯地感覺到了自己看問題更深,，也更有洞察力一些。導師的教誨和經驗,，是我一直以來最為重要的智力支持,，他告訴我,，在我40歲之前，還是應該靜下心來好好做研究,，用喬布斯的話說，stayfoolish,besimpleandfocus.人是要放棄一些東西的,，戰(zhàn)略不是選擇我們能做什么，更多的是不去做什么,，戰(zhàn)略更多的是取舍，而且只有舍,，才能更好地取,。人生也是這樣的,。所以，我拒絕了一個好朋友對我的一個重要的邀請：他邀請我兼職去做投研,，并且許諾給我一年約20萬元的薪水，思考了兩周后，我友善地拒絕了這份令很多人向往的兼職工作,，因為我要besimpleandfocus，不能想要得太多,，很多人之所以累，就是因為他想要的東西太多了,。或許這兩年我真的缺錢花,，但不能為了掙錢,，而犧牲掉自己的理想和夢想,。我總相信人不能僅僅是為了生活而去工作,，作為知識分子的研究者，應該有一些使命感和責任感,。

（4）撰寫國外sci和ssci期刊。我在這方面的收獲仍然不大,，更多的是投稿的論文被拒，英文撰寫能力亟需提高,。有兩個可喜的收獲是,，在參加國內外學術研討會上,，得到了兩個ssci期刊主編關于如何更好的撰寫論文經驗，另外就是我獲得了學校和學院同意讓我?guī)?，并給5萬元資助我半年到外國進修的機會，或許這才是我今年尋找海外合作和學習最好的消息吧,。

科研項目管理總結匯報 科研項目管理總結篇十

時間過得很快，轉眼間一年多過去了,，我們的科研從11年到現(xiàn)在，已經到了結題的階段,，也就到了即將宣告結束的時候了。有些欣喜,，有些彷徨，欣喜的是長久以來的努力的結果終于要出世了,，彷徨的是不知道我們這次的課題研究能不能得到評委老師的認可?；厥走^去一年的時光，與導師以及其他成員一起一起,，我們圍繞著“安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展趨勢研究”這個課題，不知道開了多少次會議,，不知道看了多少資料,，不知道修改了多少次報告,，不知道走訪調研多少地方，一路走過來,，有悲有喜;一路走來，我們一直在這過程中不斷成長,。

還記得xx年五月份是的時候，那時候在在上系主任儲老師的課時,，儲老師和我們講了關于科研訓練項目這個消息，當時的我雖然什么也不懂,，什么也不會,，當時懷著一腔熱血,，就報名了孫群老師的項目，那時候,，我主要是負責看一些與我們課題相關方面的書籍資料,，做一些比較簡單的工作,。整個科研過程橫跨了大約一年的時間，我們的科研工作在孫群老師的帶領下,，在有條不紊地進行著，從資料收集到調研工作的展開,，最后是調研報告的成形。有事情和小組成員一起商量,，有問題一起解決,，分工合作,，力求做到最好，不懂不會的就去問孫群老師,。我們一直都相信，只要堅持,，就沒有什么可以阻擋我們前進的腳步。

在這歷經一年的科研中,，我成長了許多，也成熟了許多,。通過這次科研，最明顯的就數(shù)閱讀理解與資料分析能力的提高了,。記得科研工作剛開始的時候是大量資料的收集,、閱讀與分析,，那時候，我什么也不知道,，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好,，幾次退縮,，幾次振作,，剛開始時硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了,，不知道他在講什么,，只好重來，幾經反復,，又多次向研究生學長學姐以及孫群老師請教，最后終于把大量的資料看完了,，整理好了?，F(xiàn)在的我明白了面對海量的資料要如何進行閱讀與分析,。另外，通過這次科研讓我懂得了團隊的力量,。一個團隊，一個組織,，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎上的集中與集中領導下的民主是不可或缺的,，這樣我們的工作才可以更好的展開。一年的時間,，說長不長,，但是它也占據了大學一半的時光,，無休止的會議與繁重的工作量是對我們無限的考驗，我們需要堅持,，需要有耐心，需要持之以恒,，堅持才是勝利!

然而，我們整個科研的過程并不是一帆風順的,，期間出現(xiàn)一些小插曲是不可避免的。記得有一次,，我和研究生趙偉學長去合肥市衛(wèi)生局調研，由于當時準備不夠充分,，和衛(wèi)生局的溝通比較缺乏,，在基本上準備好材料之后才發(fā)現(xiàn)，其實有些東西憑借我自己的力量是不可能做到的,，失望之余,，給導師打了電話，還記得當時師姐說：“沒關系,，這條路行不通，我們可以另外開辟一條新的路子,，但是，不管做什么事,，都要做最好的準備，最壞的打算,，只要我們全力以赴,，問心無愧就好了!”是啊,，我們只可以去嘗試著讓別人來配合我們的工作，而不可能強迫,。找到一個目標，我們就要盡力,，至于結果，那不是最重要的了,。在進行實地調研時，由于我們的問卷設計不夠合理,，當時好多社區(qū)居民拒絕填寫問卷，最好不得不在導師的指導下重新設計問卷,。還有一次在省衛(wèi)生廳調研,，由于事先準備不夠充分,，導致訪談期間出現(xiàn)冷場。

在這一年里,，我感覺我不斷在成長，不斷在進步,，通過這個項目，我在創(chuàng)新方面取得了以下進步：

一是增強創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望,。在參與項目前的我雖然不滿足于現(xiàn)狀,，但往往只是牢騷滿腹,，唉聲嘆氣，自己缺乏行動的信心,。而通過本次非常具體的科研活動，則激發(fā)了我的創(chuàng)新欲望,，為我申請大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃提供了動力，

二是增強創(chuàng)新的毅力,。以前的我也能認識到毅力在創(chuàng)新活動中的重要性,，但在實際工作過程中往往虎頭蛇尾，見異思遷,，放棄追求。而本項目的調研活動許多的工作是在暑假炎熱的進行,，這樣就進一步增強了我個人的毅力。

三是提高創(chuàng)新的興趣,。以前的我興趣往往隨著時間,、環(huán)境、心情經常變化,，缺乏深度和廣度。而本次科研訓練項目是社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展趨勢,，和我們的專業(yè)相一致，讓我們能夠理論聯(lián)系實際,，深入了解我省社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，同時不局限于課本,，讓我們能夠近距離接觸社會,，對于有進一步多了解的.學生遠遠不夠，這樣就提高了學生的創(chuàng)新興趣,。

四是增強創(chuàng)新所需的觀察力。在觀察的速度和廣度,、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性,、觀察的計劃性和靈活性等方面，大學生普遍存在著不足。而在本項目中,，通過走訪安徽省16個地級市,，了解各地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，大大增強了我們的創(chuàng)新觀察力,。

五是提高創(chuàng)新性思維能力,。通過這次科研訓練項目鍛煉了我們的直覺思維能力,、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力,、發(fā)散思維能力,、逆向思維能力等方面。

同時通過本項目,，為我論文寫作打開了思路,，歷史4個月，我的論文《關于安徽省城市社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展現(xiàn)狀的思考》從初稿再經過孫群老師的多次修改,，形成終稿，同時和研究生交流,，了解發(fā)表論文的具體方法和相關技巧,，最終在長春大學學報得以成功見刊。這個過程讓我充滿了成就感,，也為我后來兩篇文章的發(fā)表奠定了基礎,。

近一年來，在孫老師的精心指導下,，在團隊的努力合作下,，我們順利地結束了本科研訓練項目，完成了對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務現(xiàn)狀的調查,，同時針對當前安徽省社會衛(wèi)生服務存在的問題提出了相關對策,，并從各方位、各角度對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務趨勢進行了預測,。這個成果是可喜的,，是我們整個團隊都倍感珍惜的，我首先要感謝孫老師對我們的指導,，同時感謝我們團隊里的每一個人,，是他們讓我有了這樣一次難忘的經歷!在整個科研訓練項目的實現(xiàn)過程中，我也對“科研”有了進一步的理解。在參加這個項目所產生的自豪感中,，我體會到,，“科研”離我們的生活并不遙遠，只要我們積極發(fā)現(xiàn),，努力思考,，科研就在我們的身邊!

歷經一年，我不知道我們的付出可不可以得到評委們最后的認可,。盡管我們都很希望我們的努力可以有個圓滿的結果,，但是，這已經不是最重要的了,，因為最重要的是在科研過程中,，我們努力了，付出了,，在這期間,，我們也成長了，成熟了,。我想,，不管最終結果如何，在今后的時間里,，我會繼續(xù)努力,，把科研精神更好地投入到接下來的學習、工作與生活之中,。當然,，最后還是希望我們的付出可以得到評委們的認可，我們的努力可以有個圓滿的結果!參加了這次科研訓練項目,，讓我受益匪淺,，我會繼續(xù)本著一顆執(zhí)著的心，積極投身于科學之中,，在科研中快樂地學習,，成長!