當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)工作年度考核總結(jié)教師考核教學(xué)工作總結(jié)篇一

我是一名極其普通的小學(xué)教師,，今年擔任著三年級一班的科學(xué),、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中,，有苦有甜,，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,，促使自己進步,。

一、忠誠黨的教育事業(yè),。

在工作中,，處處維護黨的利益。熱愛黨,，熱愛教育,，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，是未來四化建設(shè)的接班人,。為了祖國的發(fā)展與強盛,，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體,。

二,、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作,，盡自己最大的努力，克服困難去完成,。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境，實實在在,，誠信做人,。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù)。

三,、鉆研教材,，堅持學(xué)習(xí)。

工作之余,，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教,，分層輔導(dǎo),。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動,。利用課余時間,，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)上,，永遠不知道滿足，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師,。

四、團結(jié)同志,，樂于助人,。

在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助。有的同事遇到困難時,，我會盡自己最大的努力去幫助他們,，不求報酬，不記名利,，只求問心無愧,。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機打字，以及學(xué)說普通話時,，遇到困惑時,，我總是熱情而耐心地幫助他們。

五,、教書育人,，做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔負的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人,。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來,，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中,，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長,。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標準嚴格要求自己,，做學(xué)生的“表率”,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,。

教學(xué)工作年度考核總結(jié)教師考核教學(xué)工作總結(jié)篇二

根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時,、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了全部所教初二學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育理論,，體育技能考核全體合格,，從未出現(xiàn)丟課、缺課,、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。在教學(xué)中，針對學(xué)校場地小,，器材少的具體情況,，結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新,，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中完成。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對初中生的特點，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲,，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成從小學(xué)到中學(xué)體育活動的過渡，以形成良好的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討。教案,、集體備課,，聽課等全部按學(xué)校要求完成。

下學(xué)期將按新課程標準的要求及操場條件的改善,，以上好每一堂體育課為主導(dǎo)思想,，提高教學(xué)質(zhì)量，以使開元學(xué)校的`教育教學(xué)走在體育課程改革的前列,。

本年度有計劃,、有步驟、系統(tǒng)認真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書及新課程改革,，從中加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，在師德、思想,、教學(xué)能力等方面都有了長足進步,。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，于12月參加市級新課程標準“難,、新”教材的培訓(xùn),，參與了公開課的交流,，從中汲取了好的經(jīng)驗完善自身，為今后開展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ),。在課堂教學(xué)中不斷鉆研,、探討，進行教改課題研究,，科研課題《小面積操場的體育教學(xué)》已取得階段性成果,。

下學(xué)期在課題的基礎(chǔ)上，結(jié)合新課程改革要求,，繼續(xù)深入研究,、探討，教改課題在階段性基礎(chǔ)上繼續(xù)深化,，使自身業(yè)務(wù)能力和水平再有新的突破,。

本年度認真組織課間兩操，課間操做到冬,、夏兩季不間斷,，克服場地小的困難，做到全員參與,。本學(xué)期組織參與了校田徑運動會,、跳繩賽、課間操評比等競賽活動,，做到每月一次體育活動,，從中培養(yǎng)了學(xué)生運動能力，發(fā)現(xiàn)出好的運動人才,，又豐富了校園課余生活,。

在20xx年的區(qū)中小學(xué)生運動會上，經(jīng)過師生刻苦訓(xùn)練,，團結(jié)合作,，精心準備，競賽團體總分奪得全區(qū)第三名;在南崗區(qū)中小學(xué)生跳繩賽上,，我校的長繩獲第三名,、集體大繩獲第五名超額完成了既定目標，同時有多個單項獲得名次,，競賽成績有了大的進步。下學(xué)期重點組織參加20xx年南崗區(qū)中小學(xué)生田徑運動,，力爭在檢閱,、觀眾隊伍、運動員隊伍等方面取得優(yōu)異成績,。

以上是我在近一年的教育教學(xué)工作中所取得的一點成績,，我深知這些成績的取得是與全組老師的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開的,，同時我也了解自已仍存在著缺點和不足，還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校體育工作再上一個新臺階而努力工作。

教學(xué)工作年度考核總結(jié)教師考核教學(xué)工作總結(jié)篇三

在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是的教師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情,，只要有了興趣，才會使人集中精力,，進取思考,，并且還會到達廢寢忘食、欲罷不能的地步,。所以,，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事,、游戲,、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音,、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一齊做游戲,，在把看到的,、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心,，畫的開心,。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出此刻學(xué)生的畫筆下,。美術(shù)課不一樣于其他學(xué)科,，它及欣賞、臨摹,、想象,、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在簡便愉快的課堂氣氛中感受美,、發(fā)現(xiàn)美,。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味,。所以我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物,，觀察他們的顏色和線條,。使學(xué)生感受到大自然的美。

允許學(xué)生想象,，超越生活而又聯(lián)系生活,。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋,，我心中也感到無比的激動,。我在教學(xué)中還和學(xué)生一齊探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品,。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,，針對這些情景，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，進取開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事,。作業(yè)采用小組評,，教師評等多種形式來給學(xué)生成績，我經(jīng)常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞,。用這種方式來促進學(xué)生和激勵學(xué)生,，使學(xué)生感受到自我的勞動成果。在課堂上,，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出,，還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會和展示機會,，也使的學(xué)校環(huán)境得到了美化,。

學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務(wù)很重,，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育。在教學(xué)中,，一件好的美術(shù)作品,，一句鼓勵的話，都能夠引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的活力,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有必須的好轉(zhuǎn),，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認識到,，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ),；養(yǎng)成耐心，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久堅持,，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理,，對學(xué)生進行反復(fù)教育,，耐心細致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三,、遵守紀律及其他工作方面,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù),。在工作中我藝術(shù)作品的創(chuàng)作離不開藝術(shù)家深厚的生活基礎(chǔ)和豐富的學(xué)問知識,，古今中外優(yōu)秀的藝術(shù)家都非常重視生活對創(chuàng)作的作用。大詩人歌德主張依靠體驗,，認為現(xiàn)實比天才更富于天才,。每個中學(xué)生不一定都成為藝術(shù)家，但是培養(yǎng)創(chuàng)作的意識是非常關(guān)鍵的,，它能誘導(dǎo)學(xué)生潛在的想象力,，表現(xiàn)力，讓一個人的才情得到淋漓盡致地發(fā)揮,。

生活是豐富多彩,、千變?nèi)f化、其樂無窮的,，但讓學(xué)生真正走進大自然,，去反映生活，表現(xiàn)生活,，就會感到茫然,，無從下手，這是因為學(xué)生還停留在盲目的無意識狀態(tài)中,，作為教師就要引導(dǎo)他們體驗生活,，認識生活，捕捉生活中最動人的一瞬間,。善于從平淡的表面去表現(xiàn)其不平常的美,。我要求學(xué)生做到三點：1,，做一個有心人，仔細留意身邊的人和事,；2,，努力挖掘其中美好的東西；3,，找出其中的新,，奇，趣,。

平時上課只要有可能,，我都盡量讓學(xué)生走出教室，到校園里寫生,。畫我們的教學(xué)樓,，畫我們的校園，同事我也經(jīng)常布置一些風(fēng)景寫生作業(yè),，讓學(xué)生走進生活,，走向田野，走近農(nóng)民,，他們走進生活,，體驗生活，去挖掘生活中的動人之出,，他們創(chuàng)作出如此精彩作品,。

生活是創(chuàng)作的源泉，而想象則是開啟創(chuàng)作的鑰匙,。將感受與藝術(shù)結(jié)合在一起,，有利于培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。德國黑格爾有句名言：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象,，”法國象征主義詩人波德萊爾也指出“沒有想象力,，一切功能，無論多么健康敏銳,，都等于烏有,。”“靈通八極,，心接萬物,，上天入地，無所不能的想象力以其幻想,、聯(lián)想等方式出現(xiàn),。”我們中學(xué)生應(yīng)該從小就要培養(yǎng)這種神思的力，這樣對于他將來的藝術(shù)創(chuàng)作將有著神奇的不可低估的力量,。古埃及獅身人面像是想象的產(chǎn)物,，古印度的千手濕婆婆是想象的產(chǎn)物；中國的美女蛇白娘娘也是想象的產(chǎn)物,。

所以,，天上人間，古今中外,，神仙鬼怪，花鳥蟲魚都任藝術(shù)家馳騁想象,。具象反映,，意象變異，抽象顯現(xiàn),，都離不開豐富的想象力,。”作為中學(xué)生,，要想有較強的創(chuàng)作能力,，沒有豐富的想象力是不行的，沒有想象力的畫如同一朵沒有水分的玫瑰,，一條不流動的河流,，一輪不發(fā)光的月亮，缺少生命之源,，只有具有豐富想象力的畫面才如同注入新鮮的血液,，魅力四射，韻味無窮,。而想象力的培養(yǎng),，源于生活中情景的創(chuàng)設(shè)，構(gòu)思的獨到,，學(xué)生由于平時進行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練比較少,，因此，在創(chuàng)設(shè)情景方面有一定難度,，要善于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,。

在一次美術(shù)課上，我先讓同學(xué)們聽一個故事,，故事的名字叫《媽媽,，再愛我一次》，這是一個風(fēng)靡全球的煽情的電影,，曾經(jīng)賺取了多少人的淚水,，失去母愛的孩子是痛苦的，但是，作為整天擁有幸福和母愛的中學(xué)生,，是否真正體驗到母親的愛呢?我用真情的心聲,，聲情并茂地講述完了這個故事，同學(xué)們的反映比較強烈,，特別是女同學(xué)們都眼睛紅紅的,，男同學(xué)也不吱聲，我趁熱打鐵,，放了一段音樂《燭光里的媽媽》,，放完音樂，我問同學(xué)們：“你們愛自己的媽媽嗎?”“愛,，”同學(xué)們幾乎是異口同聲,，“那我們今天就用自己的畫筆贊美母愛，好不好?”可以想象,，同學(xué)們幾乎沒有讓我多費口舌,，沒有多長時間，一幅幅生動的“母愛圖”便展現(xiàn)在我的眼前,。

如若在平時,，大部分同學(xué)便只會單調(diào)，枯燥地畫上一個梳著齊耳短發(fā)的中年婦女,，寫上“我的媽媽”,，便算是完事。而現(xiàn)在你看,，那個坐在病床前,，目送著兒子去上學(xué)的媽媽，則更叫人肅然起敬,。在燈下陪女兒讀書的媽媽,，多么辛苦啊，你看女兒感動得都熱淚盈眶了,，更有甚者,，把眼光放到美麗的大自然中，描繪動物界中一幅幅生動的“親情母愛圖”使人感覺到人間的愛是無處不在的,，望著這一幅幅生動,，感人的完全發(fā)自內(nèi)心的“母愛圖”，你無法懷疑同學(xué)們的真情與想象力的豐富,。正象一位詩人所說：“想象是思維的精彩,，美的創(chuàng)造離不開想象?！痹诿赖膭?chuàng)造中通過想象把情感,、理性,、感知聯(lián)結(jié)起來，在創(chuàng)造性的想象中各種心理因素象交響樂一樣組織在一起,。感知的激發(fā),、情感的鼓勵、理性的啟導(dǎo),，都融化在想象中,。

美術(shù)創(chuàng)作是一定情景創(chuàng)設(shè)下的個體制作過程。在美的創(chuàng)造中切忌“似曾相識”,，雷同是創(chuàng)作的大忌,，一件沒有個性的作品像一杯無味的白開水，沒有品味,，因此,，在美術(shù)創(chuàng)作中要發(fā)揮個性的特點。在美的事物中所體現(xiàn)的審美理想,，審美趣味以及各種心理素質(zhì)都具有個性的特點。美術(shù)創(chuàng)造活動有著鮮明的個性特點,。在美的領(lǐng)域,，人們都喜愛獨創(chuàng)。唐代的吳道子和李思訓(xùn)都是畫嘉陵江山的,，但是風(fēng)格各異,，前者自由，奔放,，后者嚴謹,，富麗。李苦禪在論畫鷹時說：“林良鷹的古穆,，八大鷹的孤郁,，華巖鷹的機巧，齊白石鷹的憨厚,，此所謂畫如其人是也,。”這些都說明美的創(chuàng)造都具有鮮明的個性,。在美的創(chuàng)造中保持個性的特色是很重要的,，作為中學(xué)生，在進行美術(shù)創(chuàng)作時,，要嘗試保持自己的良好的獨特的個性,，創(chuàng)作風(fēng)格，這一點是很難能可貴的,，也是有一定難度的,。

在“我為校園添風(fēng)采”這一綜合探索課中，我要求學(xué)生為作為我們身份標志之一的“校服”做設(shè)計，為我們的生活增添色彩,。這就要求學(xué)生要充分展示自己的審美品味,，個性特點。創(chuàng)造出滿意的作品,。我在輔導(dǎo)他們時,，旨在強調(diào)個性的發(fā)揮，款式要符合中學(xué)生的身份特點,，色彩盡量明快,、亮麗、單純一點,，同時鼓勵他們上網(wǎng)查資料,，吸取別人的長處，融入自己的個性,，同學(xué)們在我的啟發(fā)下,，有所領(lǐng)悟，紛紛行動起來,，作品的效果雖然有點稚氣,，但還是收獲了驚喜。同學(xué)們的個性特點精彩地呈現(xiàn)出來了,。班上有一位前衛(wèi),、調(diào)皮的男生，他的作品很有個性,，打破了傳統(tǒng)的校服的死板的模式,，使校服時裝化，同時又不乏青春男孩的朝氣,、活潑,，非常獨特，一些文靜,、內(nèi)向的女生設(shè)計的作品較端莊,、大方，很有自己的個性特點,，我大大地稱贊了一番,，同學(xué)們的自信心和表現(xiàn)欲更強了。

因此,，中學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作是與實踐過程密不可分的,。根據(jù)中學(xué)生的心理和生理特點，在平時的技能訓(xùn)練及創(chuàng)作訓(xùn)練時,，注意采用靈活多變的形式,，以鍛煉他們駕馭表現(xiàn)形式的能力,，從實踐中尋找創(chuàng)作靈感，如在剪貼畫教學(xué)中,，注意結(jié)合色彩,，標圖，變形的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上,，加強對裝飾美的風(fēng)格的體現(xiàn)，同時盡量采用多種表現(xiàn)形式,。

xx同學(xué)的《xxxx》,，起初采用的是紙貼版畫，感覺畫面顯得太平,，沒有意境,，我引導(dǎo)她采用日常生活中的廢舊材料可以營造意想不到的氣氛，經(jīng)過一番設(shè)計,，構(gòu)思,，一副別具特色的韻味無窮的畫面展現(xiàn)在面前，破舊的帆布搭成的船,，用絲線織成的漁網(wǎng),，更有那象征漁家形象的竹筒為畫龍點睛之筆。這幅畫突破了傳統(tǒng)的剪貼畫模式,，有一種原始的粗獷的美，學(xué)生大開眼界,，創(chuàng)作激情陡增,，都積極地尋找其他材料去表現(xiàn)自己的作品?！皠?chuàng)作”已變成了一項既美麗又辛苦的勞動實踐過程了,。

實踐證明，對中學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練,，實際上是一種教學(xué)思想和教學(xué)法的改革,，是提高學(xué)生創(chuàng)造思維能力的一條有效途徑，也是課改精神的真實體驗,，讓學(xué)生走進生活,，都參與到美術(shù)創(chuàng)作活動中來，用自己的雙手去描繪美好的生活吧,！

教學(xué)工作年度考核總結(jié)教師考核教學(xué)工作總結(jié)篇四

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機,，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感,，課堂教學(xué)的方法要多樣化,。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像,；用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時,，我采用一題多練的方式,，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn),。另外，課堂實踐要有層次性,。針對不同學(xué)生提出不同要求,，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用,，擔負著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁,，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難,，少走彎路,。這就要求老師在講課中,，既要結(jié)合學(xué)生的實際,，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進行技法的演示,；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作,，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練,，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求老師要提倡標新立異,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識,。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識,；可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性,。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新,。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中,，讓學(xué)生邊畫邊添加,，邊做邊想像，改變色調(diào),，重組畫面等手段,，開拓創(chuàng)新；在正確評價學(xué)生繪畫時,，注重過程,。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,。

老師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動,，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法,，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式,，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。

在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生想畫,、敢畫、會畫,，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量,。

教學(xué)工作年度考核總結(jié)教師考核教學(xué)工作總結(jié)篇五

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進步不是很快,。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教學(xué)工作年度考核總結(jié)教師考核教學(xué)工作總結(jié)篇六

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要。

也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

教學(xué)工作年度考核總結(jié)教師考核教學(xué)工作總結(jié)篇七

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造"師德",。我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學(xué)工作,，本年x月至今擔任本級、兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到"不恥下問",。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠大老,、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來,，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

三、班主任工作：全心全意,，盡職盡責(zé),。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云："其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,。"在管理班級,、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅決不做,。

經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。

隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品",，都是有用之才,。

四、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教學(xué)工作年度考核總結(jié)教師考核教學(xué)工作總結(jié)篇八

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機,，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意,，使之有新鮮感,，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如,，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。學(xué)生做練習(xí)時,，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學(xué)生用鋼筆,。鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn),。另外，課堂實踐要有層次性,。針對不同學(xué)生提出不同要求,，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,，讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。

老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔負著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁,，使學(xué)生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難,，少走彎路。這就要求老師在講課中,，既要結(jié)合學(xué)生的實際,，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進行技法的演示,；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作,，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能,。同時要求老師要提倡標新立異,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識；可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間,，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,，敢于標新立異,，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中,，讓學(xué)生邊畫邊添加,，邊做邊想像，改變色調(diào),，重組畫面等手段,，開拓創(chuàng)新；在正確評價學(xué)生繪畫時,，注重過程,。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,。

老師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動,，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法,，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式,，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。

在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生想畫,、敢畫,、會畫，并且保持他們繪畫中的.天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量,。

教學(xué)工作年度考核總結(jié)教師考核教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們?nèi)M老師都認真參加每次教研活動，參與每月一次的主題論壇研討活動,，利用教研活動時間,，組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準（最新修訂版）》并通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。學(xué)習(xí)《教學(xué)月刊》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高教研能力和教師的教學(xué)水平,。采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學(xué)實際中存在的各種問題,，分析原因,，開展專題學(xué)習(xí)、研討,，尋找改進的辦法,。每位教師課后都能及時寫教后記，不但記錄下課堂教學(xué)中的創(chuàng)新火花,，而且更針對教學(xué)中的不足進行反思,，并及時調(diào)整教案。還積極撰寫教學(xué)論文,，完成每月的讀書筆記和教學(xué)隨筆,。

本學(xué)期，我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,，在教研活動課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。其他組員認真聽課,、議課,。聽課節(jié)數(shù)最多的達40多節(jié)，研討氛圍十分濃厚,。組內(nèi)教師還參加了?；竟Ρ任洌瑥木殞懛酃P字,、寫評課,、說課稿到教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)測試，每位老師都作了精心準備,。老師們參與的熱情較高,，學(xué)習(xí)收獲也多。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學(xué)中,，定時定點安排好老師們的教研活動。開學(xué)初,。為了使教學(xué)工作更規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,、條理化,，在組內(nèi)重溫了“五精”備課的要求。自主安排好集體備課時間,，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑。一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,，通過自查,、校領(lǐng)導(dǎo)認真細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。從檢查情況看,，作業(yè)方面，教師都能認真及時批改,、學(xué)生認真及時改正作業(yè),，許多教師都能以激勵為主。在備課方面,，符合要求規(guī)范,。

1、李萍老師的品德論文獲區(qū)級三等獎,；語文論文《讓評價成為學(xué)生最美的期待》分獲市級一等獎和省級三等獎,，在校刊上發(fā)表,。

2,、孫燕萍和郭飛駒兩位老師分別獲越城區(qū)論文一等獎和三等獎,。郭飛駒老師獲校“浪花杯“課堂教學(xué)比武決賽二等獎,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,。我們語文教研組還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實開展活動,，以后要在創(chuàng)新上多下功夫,，讓全體語文教師攜手共進！