計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高二歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)高二歷史學(xué)科工作計劃篇一

立足本校實(shí)際，追求實(shí)際效果和注重實(shí)際應(yīng)用,，進(jìn)行教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,，重點(diǎn)解決了教師和學(xué)生在教育管理以及實(shí)施新課程中遇到的具體問題。

1,、管理機(jī)制落實(shí)到位,。首先，堅持執(zhí)行每周聽課制度,，要求每一位老師在聽課時整理聽課要點(diǎn),，并做好要點(diǎn)記錄表。其次,，“教師校本研訓(xùn)一體化‘一三四’模式”同時跟進(jìn),，堅持每周集體備課和一課一研，做到定時間,、定內(nèi)容,、定人員。在研討專業(yè)知識之余,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)、提升文化底蘊(yùn)等,，并定期進(jìn)行測驗,、總結(jié)、評價等,。

2,、注重提升專業(yè)素養(yǎng)。

良好的教師專業(yè)素養(yǎng)是教研活動有效開展的前提,。因此,，本學(xué)期,，我們依然把抓教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。派出多人次參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通說這樣,，使得每一位教師在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展,，努力成為能適應(yīng)新形勢,，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。其次,，多讀書。讀書有具體的要求,，讀與專業(yè)相關(guān)的書籍,，讀與個人人格完善相關(guān)的書籍。除了加大思想教育的力度,，我們主要通過任務(wù)式驅(qū)動教師們看書,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正。這是我們這個學(xué)期老師們進(jìn)行的常規(guī)工作,。同時,，還鼓勵教師們善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向教研通訊上投稿,，鍛煉自己的寫作能力,，提高自己的教育教學(xué)水平。這些,，都是上學(xué)期也一直要求做的,，我們認(rèn)為有效的做法就沒必要放棄。

3,、開展教研活動,，提高教學(xué)效益。

一是進(jìn)行有效備課,。集體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。設(shè)置統(tǒng)一的科組研究時間,，積極進(jìn)行備課制度改革，實(shí)行“三級備課”制,，總體思路是“提前備課,，集體議課，個人整理,，注重反思”16個字,。即教師提前兩天備課，然后備課組集體評議,，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個性化修改,，課后撰寫教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處,、學(xué)生的錯例,、二次教學(xué)建議等都記錄下來。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,，做到資源共享,，同時又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效,。

二是立足課堂,，以研促教。課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。使教師在教學(xué)方法,、手段、知識結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求,，在新課程實(shí)驗過程中提高教學(xué)水平和能力,。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)常化,，活動內(nèi)容專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化。

三是教研與科研相結(jié)合,。在校本教研中,，鼓勵教師參與課題研究，讓教師結(jié)合自身的特點(diǎn)和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式,。本學(xué)期,，根據(jù)教育局課題管理要求，我校在科研方面人人參與了小課題的研究,，可推的管理進(jìn)入了規(guī)范化,、精細(xì)化,，具體就是：①將課題實(shí)驗與校本教研緊密結(jié)合，在課題研究的實(shí)效性方面下功夫,，使教師在經(jīng)驗加反思中迅速成長,。②將課題同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新,，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系,，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，使教師能運(yùn)用評價標(biāo)準(zhǔn)對自己的教育行為及時做出分析和反思,，不斷提高教學(xué)水平,。③將課題同信息技術(shù)相結(jié)合，及時吸納,、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果,，引發(fā)對課題的爭鳴與交流，使課題研究在交互式,、對話式等互動培訓(xùn),。

校本教研是一項很實(shí)在的教學(xué)研究活動，注重實(shí)踐,，特別是解決實(shí)際問題方面,，所以要充分發(fā)揮科組的作用，特別是組長的作用,。其次,，對校本教研的監(jiān)督力度有待提高，沒能很好的幫助教師在研究中遇到的問題,。再次,，在教研方面的活動開展也很少，應(yīng)該策劃一些有利于提高教師教研能力的活動更好的促進(jìn)教師的教研活動能力的提高,。

總之,，又一個學(xué)期過去了，有很多需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和值得思考的地方,。我們相信,，下個學(xué)期，我們有能力逐步克服困難,、不斷創(chuàng)新,，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

高二歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)高二歷史學(xué)科工作計劃篇二

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,，雖然我工作已經(jīng)xx年，但是由于學(xué)生水平差距較大,，而又剛剛接觸新教材,，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如,，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。

針對這些情況，我在自我反思的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,，及合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。同時從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,，感覺重任在肩,。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望,，然后分析,，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃，同時給每位本組提供展示的機(jī)會,，在高二年級第二課堂活動中,，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，努力工作,，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學(xué)生達(dá)xx多人,，雖然這個講座還沒有最終束,，但是就目前的情況來看效果不錯。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、無請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)同事。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的`言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還購買大量的專業(yè)書籍,，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》,、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實(shí)自己,，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

1,、本學(xué)年度,，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎,，后也報市級參賽,。

2、本學(xué)年度,，我參加縣市級賽教,，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,，最終成績尚未知曉,。

3、本年度,，我擔(dān)任xxx級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點(diǎn)知識匯編》。

成績只能說明過去,，展望20xx年我將繼續(xù)努力,，一方面要使自己進(jìn)一步成熟，另一方面也要帶動本備課組,、本教研組不斷進(jìn)步,，為xxx中學(xué)的將來奉獻(xiàn)自己的力量。

成績只能說明過去,，就本學(xué)年度來看,，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相合還需要下功夫,，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

高二歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)高二歷史學(xué)科工作計劃篇三

本學(xué)期高二歷史備課組以學(xué)校工作計劃和學(xué)校管理工作規(guī)程為指導(dǎo),，立足我組實(shí)際,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí),，努力提高我組教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，為今后的會考和高考打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

一,、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期開學(xué)伊始,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求和活動安排計劃,。本組教師按照教學(xué)大綱和高考的基本要求，完成了必修三的教學(xué)工作,，為高二會考打下良好的基礎(chǔ),。

二、常規(guī)教學(xué)：

本學(xué)期教學(xué)要求教師“立足課本,、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力”為教學(xué)指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究大綱,、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容。

課堂教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè),、筆記,、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，注重對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。文科班教學(xué)中既要突出知識的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),，講明白理論要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué),。理科班要重抓基礎(chǔ),，講清會考考點(diǎn)和知識整體結(jié)構(gòu)。

從聽課和教案,、作業(yè)檢查結(jié)果來看,，我組教師成績突出。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出,，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識，又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力,，為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期備課組組織了階段性測驗和期中考試的出卷、集體判卷,、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動,，在這些活動中我組成員認(rèn)真完成，沒有出現(xiàn)任何紕漏,。

三,、教研教改：

1、開展集體備課活動本組根據(jù)活動計劃,，堅持每周開展一次集體備課活動,，每次活動以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,，最后形成集體備課方案,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高,。每次活動均有活動記錄,，以供以后參考。通過集體備課解決了許多教學(xué)中資源不足、重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問題,，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

2,、組織公開課活動堅持說課和聽評課活動,，間周一次。執(zhí)教人就課的流程,、知識方法的傳授,，課堂的處理等問題進(jìn)行說明，其他老師補(bǔ)充,、修正,。聽課后及時評課，積累經(jīng)驗教訓(xùn),，使全組教師提高了教育教學(xué)能力,。

3、習(xí)題制作為了解決材料解析題是學(xué)生作答的難點(diǎn),，我組積極開展了材料題典型例題制作活動,，分工合作，在教學(xué)中互相使用,。

4,、撰寫歷史論文我組教師積極撰寫歷史論文,，及時上傳到學(xué)校博客群組,，所寫多篇文章被新思考網(wǎng)教師成長博客推薦，部分文章被全國各大教育網(wǎng)站和刊物轉(zhuǎn)載,。在寫作中理論水平和教育教學(xué)水平得到很大提高,，提高了自信，大大增強(qiáng)了教育的責(zé)任感,、使命感和教學(xué)熱情,。

5、學(xué)生課外活動成果突出本學(xué)期組織學(xué)生開展各項活動,，如百家爭鳴論壇,、辛亥革命研討、歷史畫報制作等活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和動手能力,，陶冶了情操，受到學(xué)校師生的好評,。

此外,，我組積極參加市教研室、學(xué)校各部門、歷史教研組舉行的各項活動,，張全杰老師參加市優(yōu)質(zhì)課和校創(chuàng)新課比賽并取得較好成績,。

1、理論與實(shí)踐的結(jié)合程度不夠,，仍需進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、部分時段對學(xué)生尤其是普通班學(xué)生的督促力度不夠,。

4,、還需進(jìn)一步想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、教學(xué)反思與課后研討還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2、 加強(qiáng)教學(xué)反思,，及時調(diào)整,、改進(jìn)教學(xué)措施。

3,、加強(qiáng)校本教學(xué)研討,，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性,，讓歷史課4,、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，為下一學(xué)年新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

我組將在以后的工作中再接再厲,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，充分發(fā)揮備課組的作用,，努力推進(jìn)我校的歷史教學(xué)工作，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高添磚加瓦,。

高二歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)高二歷史學(xué)科工作計劃篇四

嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的備課組教學(xué)計劃計劃,，開展工作，一學(xué)期下來,，基本完成教學(xué)任務(wù),。我們備課組能根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。文科班這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重,，只有三課時。所以我們的教學(xué)目的是,，抓基礎(chǔ),，抓重點(diǎn)，面向全體學(xué)生,，實(shí)行因材施教,。高二歷史新課程，對于我們?nèi)魏我粋€人而言,，都是一種新的東西,。我們備課組不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),、謹(jǐn)慎備課,、虛心討教、激情上課,、勤奮批改,、重視考練、細(xì)心輔導(dǎo),。高二已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了按學(xué)科分班,，我校的文科生生源稍差于理科生，理科生素質(zhì)較高但時間有限,，加強(qiáng)班和基礎(chǔ)班的接受理解能力有很大的不同,，這些因素都成為我們平時備課時所考慮的重點(diǎn)。因材施教,，是本學(xué)期教學(xué)工作中所形成的典型特色,。

理科班本學(xué)期要進(jìn)行會考，三本必修要復(fù)習(xí),，一周只有二節(jié)課,，任務(wù)重,。由于沒有找到適合我們學(xué)生的資料,，所以沒有集體定資料。理科班的復(fù)習(xí)資料全部是我們自己編寫的,。由于復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，學(xué)生基礎(chǔ)差，雖然我們很重視,，但是學(xué)生學(xué)習(xí)時間太少,，效果可能不太好。

（一）,、重點(diǎn)工作落實(shí)

1,、追求高效課堂：

（1）,、堅持集體備課，每周至少召開一次備課組會議,，做到經(jīng)常性的溝通與探討,。

（2）、充分利用多媒體先進(jìn)教學(xué)手段,。

（3）,、充分利用課堂，以問題為主導(dǎo),，先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練，講練結(jié)合,。

（4）,、注重課堂效率，力爭留給學(xué)生當(dāng)堂識記時間,，減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān),。

（二）、常規(guī)工作落實(shí)：

（1）,、教案：堅持提前備課,、分工完成，合作使用,，突出實(shí)用性,。

（2）、作業(yè)：使用資料作業(yè)布置,、合理安排作業(yè)量,，做到了及時督促、及時修改,、及時講解,。

（3）、輔導(dǎo)：堅持課堂輔導(dǎo)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，以重點(diǎn)解決學(xué)生的問題為主,，以學(xué)生個體為主。

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識的識記仍不盡如人意,。

2、學(xué)生分析歷史問題的能力,，基本做題能力,，從材料中歸納總結(jié)的能力，語言表達(dá)能力欠缺,。

3,、學(xué)生的答題規(guī)范性普遍較差,。

4、學(xué)生回答問題時的條例不清晰,，對個別歷史概念的理解不到位等,。

1、在平時的教學(xué)過程中,，仍要抓基礎(chǔ)知識的檢查與督促,。

2、在今后的教學(xué)中,，應(yīng)重視學(xué)生分析歷史問題的能力,，語言表達(dá)能力和基本做題能力的經(jīng)常性訓(xùn)練。

3,、堅持采用“問題教學(xué)”等新教學(xué)模式,，以學(xué)生為主導(dǎo)，提高課堂效率,。

4,、始終做到嚴(yán)格要求，對學(xué)生答題規(guī)范的做嚴(yán)格的要求,。

高二歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)高二歷史學(xué)科工作計劃篇五

1,、加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)，備課組老師工作兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé),，深得學(xué)生的歡迎。

2,、認(rèn)真抓好了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，在探索新課程的歷史課堂教學(xué)模式方面做了一些有益的探索，充分發(fā)揮本組老師的力量,，編制導(dǎo)學(xué)案,，教案和課堂檢測及單元檢測，提高了課堂教學(xué)的水平,。

3,、認(rèn)真做好了備課組活動，每周活動都做到有計劃,、有時間地點(diǎn),、有主講人，有記載,，堅持了集體備課，老師們都能根據(jù)本班學(xué)情,，按課時備課,，認(rèn)真寫好教案,。

4、本組老師參加了市教研室組織的全市新課程培訓(xùn)活動,，參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,，在教科室組織的新教師展評活動中認(rèn)真參加并開展了評課活動。

5,、本組老師在教學(xué)過程中統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，認(rèn)真做好了每一階段考試的準(zhǔn)備，并做好了每一次的試卷評卷工作和試卷分析,。

6,、本學(xué)期是學(xué)生歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試的年級，備課組編制了三本必修教材的復(fù)習(xí)資料,，學(xué)生考試成績達(dá)到了很高的及格率,。

7、認(rèn)真做好了期末樂山市統(tǒng)一考試,，在樂山市統(tǒng)考中本年級獲得全市第一名,。

8、認(rèn)真組織好了高二年級的歷史學(xué)科知識競賽,，評出了三個等級,，一等獎5名，二等獎10名,，三等獎14名,，很好的鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

高二歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)高二歷史學(xué)科工作計劃篇六

嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的備課組教學(xué)計劃計劃,，開展工作,，半學(xué)期下來，基本完成教學(xué)任務(wù),，但由于受到放假,、高三月考監(jiān)考等的影響，教學(xué)進(jìn)度比學(xué)期計劃延緩三節(jié)課,。

（一）,、重點(diǎn)工作落實(shí)，追求高效課堂：

（1）,、堅持集體備課,，每周至少召開一次備課組會議，做到經(jīng)常性的溝通與探討,。

（2）,、充分利用電子白板等先進(jìn)教學(xué)手段。

（3）,、充分利用課堂,，以問題為主導(dǎo),，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練,，講練結(jié)合,。

（4）、注重課堂效率,，力爭留給學(xué)生當(dāng)堂識記時間,，減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。

（二）,、常規(guī)工作落實(shí)：

（1）教案：堅持提前備課,、分工完成，合作使用,。手寫,、打印、復(fù)制多種手段共用,，突出實(shí)用性,。

（2）作業(yè)：使用資料作業(yè)布置、增多作業(yè)量,，做到了及時督促,、及時修改、及時講解,。

（3）輔導(dǎo)：堅持每周一次的課堂輔導(dǎo)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，以重點(diǎn)解決學(xué)生的問題為主，以學(xué)生個體為主,。

本備課組始終按照學(xué)校要求,，執(zhí)行學(xué)期計劃安排，以“先學(xué)后教,、問題教學(xué)”等新教學(xué)模式為主導(dǎo),，提高課堂效率，并多次在學(xué)校層面上受到表揚(yáng),。

1,、基礎(chǔ)知識的識記仍不盡如人意。

2.學(xué)生分析歷史問題的能力,，基本做題能力,，從材料中歸納總結(jié)的能力，語言表達(dá)能力欠缺,。

3,、學(xué)生的書寫普遍較差。

4、學(xué)生回答問題時的條例不清晰,，對個別歷史概念的理解不到位等,。

1,、在平時的教學(xué)過程中,，仍要抓基礎(chǔ)知識的檢查與督促。

2,、在今后的教學(xué)中,，應(yīng)重視學(xué)生分析歷史問題的能力，語言表達(dá)能力和基本做題能力的經(jīng)常性訓(xùn)練,。

3,、堅持采用“問題教學(xué)”等新教學(xué)模式，以學(xué)生為主導(dǎo),，提高課堂效率,。

4、始終做到嚴(yán)格要求,，經(jīng)常性對學(xué)生書寫的督促工作,。

高二歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)高二歷史學(xué)科工作計劃篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級兩個班的歷史教學(xué)任務(wù)，對于文科班,，這個學(xué)期完成了必修3的全部教學(xué)內(nèi)容和選修3的教學(xué)內(nèi)容,。

(一)不折不扣地完成了各項教學(xué)常規(guī)的任務(wù)。堅持備課,、上課,、批改作業(yè)和課后反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，每堂課前都做了精心的備課,，認(rèn)真上課,，向45分鐘要效益，課后堅持批改作業(yè)和做好教學(xué)反思工作,。另外,，在每次周考和月考后走認(rèn)真地做了考試分析和講評工作。

(二)針對新課程改革背景下教學(xué),，加大了科研力度,。

首先，本學(xué)期堅持在每周集體備課活動中都精心準(zhǔn)備,，積極參加并發(fā)言,，同其他同事一道研究新課程背景下遇到的教學(xué)問題并一起尋找解決問題的.方法，尤其是向有經(jīng)驗的老教師請教,。

其次,，積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學(xué)活動，我主動同其它學(xué)校的同行予以交流教學(xué)心得，吸取他們對我的教學(xué)有益的經(jīng)驗和方法,。

此外,，還不斷地從互聯(lián)網(wǎng)上尋找新的教學(xué)資源并加以充分的利用，例如在我們學(xué)校為教師配備了手提電腦后,，充分地使用了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。

(三)做好同學(xué)生的溝通工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量，需要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心,。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此,，在平時的教學(xué)過程中,，我充分利用歷史課堂上的一些經(jīng)典案例引導(dǎo)他們樹立起信心，另外在上課過程中有意提出一些簡單的問題來激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,，經(jīng)常對他們加以表揚(yáng)和鼓勵,，從而增強(qiáng)他們的自信心。

所教班級的考試成績有了的提高,。在本學(xué)期舉行的兩次月考,、期中考試中，我所教的班的平均成績名列前,，一個學(xué)期以來,，在工作中，我取得了成績,，但成績只屬于過去,，且在實(shí)際的工作中也存在的不足，這都需要我在今后的工作中更加努力,，爭取以后取得更大的成績,。