總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇一

一、

思想認(rèn)識的提高,。在培訓(xùn)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動,。通過培訓(xùn),，使我更加堅(jiān)定了教書育人德信心和決心。

⒈通過“小學(xué)英語教師新課標(biāo)”和“小學(xué)英語國培計(jì)劃”,，等使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的能力,。

⒉通過一系列的師德培訓(xùn),，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)識,，職業(yè)認(rèn)同水平,，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

⒊通過農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),，使我對教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育

思想都有了進(jìn)一步了解，也提高了我們的管理能力,。

思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)

四、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高

思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

總之，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇二

上周五我在大馬路小學(xué)上了《誠實(shí)與信任》,，上完后，老師們評價(jià)很好,，我也有點(diǎn)沾沾自喜,，盡管還有很多的困惑，卻仍自我感覺不錯(cuò),。會后,，我在電話中和鄭老師單獨(dú)交流，他直言不諱的說：“你預(yù)設(shè)得太多,，你的問題問得就是設(shè)圈套,，答案是什么，你心里已經(jīng)有數(shù)了,。閱讀是個(gè)人獨(dú)特的體驗(yàn),，你是不是真正尊重了學(xué)生的感受,？”

我靜下來深思，是呀,，我的確就是這樣做的,，平常也是這樣做的，不是嗎,？

今天上午上《最佳路經(jīng)》,，我靈機(jī)一動，為什么不把課堂還給學(xué)生呢,？我一上課就提出了一個(gè)問題：“這篇文章哪兒給你印象深刻,？”學(xué)生們先讀課文，然后開始思考,，接著小組討論,，以下是學(xué)生的發(fā)言。

生：我印象最深的是第6節(jié),，迪斯尼樂園的草地被踩出許多小徑,，這些踩出的路徑有寬有窄，優(yōu)雅自然,。

師：走在這樣的小路上一定很舒服,。

生：我印象深的是第七節(jié)，我知道了迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評為世界最佳設(shè)計(jì),。

生：我印象深的也是第七節(jié),，我記住了這個(gè)時(shí)間——1971年。

師：（把1971寫在黑板一側(cè)）讓我們記住這個(gè)時(shí)間,，這對于設(shè)計(jì)師格羅培斯來講是個(gè)難忘的日子,。（全班同學(xué)一起讀1971。）

生：第二節(jié)給我留下了深刻的印象,，（學(xué)生讀：格羅培斯他從事建筑研究四十多年,，攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留下七十多處精美的杰作,。然而,，建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)--路徑設(shè)計(jì)，卻讓他大傷腦筋,。對迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排,，他已修改了五十多次，沒有一次是讓他滿意的,。）

師：為什么這里讓你留下了深刻的印象,？你從這里看出格羅培斯是個(gè)怎樣的人？

生：他很認(rèn)真,，很細(xì)致,。

生：他是個(gè)追求完美的人,。

師：（贊同地）談得很好，（板書：追求完美,，然后讓學(xué)生在讀讀幾個(gè)數(shù)字：四十,、無數(shù)個(gè)、七十多處,、五十多處）

師：正是因?yàn)楦窳_培斯的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，追求完美，才使他的設(shè)計(jì)成為了最佳路徑,。你從這一節(jié)還看出什么,？（學(xué)生讀書）

生：我覺得遇到困難不要退縮，只要?jiǎng)幽X筋,，總會有辦法,。

生：（齊）動手動腦，學(xué)會創(chuàng)造,。

師：看來同學(xué)們讀書動腦筋思考了,，的確有收獲。

生：我印象最深的是這一句“她這種給人自由,、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)。他下車摘了一藍(lán)葡萄,，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭,，立即返回了巴黎?！币?yàn)檎抢咸o他的啟發(fā),，才讓他有了靈感，設(shè)計(jì)了最佳路徑,。

師：（板書：給人自由,、任其選擇）這就是獲得設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的根本原因！也是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。請同學(xué)們讀讀3,、4，比較一下老太太和其他園主有什么不同之處,？（學(xué)生讀書,，討論）

生：別人都是大聲吆喝、叫賣,，但沒有人購買,。老太太卻請人自己投入五法郎，摘一籃葡萄,。

師：你喜歡老太太的賣葡萄的方式嗎,？為什么,？

生：我覺得比較自由，想摘什么樣的葡萄,，可以自己拿主意,。

生：不受限制，自由自在,。

生：我想拿多少拿多少,，沒有人管。（學(xué)生大笑,。）

師：老太太這樣信任你,，應(yīng)該用誠實(shí)回報(bào)人家，你這是君子之為嗎,？大家再看課文,，文中說：“當(dāng)他的車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停滿了車”說明什么,？

生：大家都是很誠實(shí),，講究誠信的，要不然老太太就不再用這種方式賣葡萄了,。

師：從這一節(jié)中大家了解了獲得最佳路徑的原因,，那么你還從這一節(jié)看出什么？（學(xué)生再讀書,，回答不出來,。）

師：（點(diǎn)撥）格羅培斯從賣葡萄的身上得到啟示，你有什么想法,？

生：（舉手）噢,！格羅培斯注意觀察，愛動腦筋,。

師：（贊許地點(diǎn)頭）對,，格羅培斯有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

［教師總結(jié)］

這個(gè)教學(xué)案例中使用了對話的策略,。思維策略是思維教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié),，分別是以講課為基礎(chǔ)的照本宣科的策略、以事實(shí)為基礎(chǔ)的問答策略,、以思維為基礎(chǔ)的對話策略,。其中，對話策略最適合思維教學(xué),，最利于發(fā)展學(xué)生的高級思維技能,。這種策略讓學(xué)生進(jìn)行真正意義上的思維，而不是僅僅復(fù)述書本上的答案或教師的授課就可以過關(guān)。另外,，這種策略教師和學(xué)生一起思維,，扮演了一個(gè)最佳典范，向?qū)W生親身示范他們應(yīng)該做什么,，也就是讓學(xué)生進(jìn)行批評性思維,。對話策略是一個(gè)很有魅力的策略，也是很有挑戰(zhàn)性的策略,。如果運(yùn)用對話策略的教師要想取得成功的話,，做的準(zhǔn)備起碼不會比前兩種策略少。因?yàn)閷υ挷呗砸蠼處煂λv的內(nèi)容要有豐富的背景知識,，而且教師還必須認(rèn)真考慮要向?qū)W生提出哪些問題,。在以上的教學(xué)中，我嘗試對話策略,，我發(fā)現(xiàn)正因?yàn)檎n堂的生成,，學(xué)生對此非常感興趣，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生因此迸發(fā)出智慧的火花,。這節(jié)課我的教學(xué)目的是讓學(xué)生懂得“給人自由,、任人選擇”是獲得最佳路徑的主要原因，并讓學(xué)生分析格羅培斯的特點(diǎn)以及獲得成功的其他因素,。我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，但是作為教師的主導(dǎo)作用如何有效的發(fā)揮，還是我在思考的問題,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇三

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,，我深切地認(rèn)識到了時(shí)代在更新，隨著社會在不斷的進(jìn)步,，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,。

本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,，現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

通過參加了貴州省中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)，我對自己這這一階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，有以下幾點(diǎn)總結(jié),。首先從思想上有了一定的改變,，在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課，沒有太多的思慮,，一天忙于常規(guī)備課,、上課及其它工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，在教授,、專家的指導(dǎo)下，每天都有感受到思想火花的沖擊有時(shí)心靈一片清爽,。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識到新課標(biāo)的新理念，反思了自己以往在教學(xué)中的不足,，真是受益匪淺,。返崗研修中再結(jié)合參訓(xùn)中所學(xué)的知識及參訓(xùn)結(jié)束時(shí)所發(fā)的光盤中內(nèi)容在教學(xué)中嘗試，把所學(xué)知識化為己有,，在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。其次，在教學(xué)工作中,，通過在貴州師范大學(xué)的培訓(xùn),，讓自己從理論到實(shí)踐都有許多的收獲，也知道生物教學(xué)的多樣化,，更加明確了生物課的指導(dǎo)思想,、生物課的意義、生物課的任務(wù),、也及生物課的目標(biāo)等,。教授們的講解、示范,、實(shí)際操作都讓我敬佩,，對他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如,。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)和跟崗研修實(shí)踐,，自我感覺有很大的進(jìn)步，在教學(xué)中更順了,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也提高了不少,，我很感謝各們老師給我在今后的工作指引了一條明路。相信,，在以后的教學(xué)生涯中,，自己一定會因國培的學(xué)習(xí)，讓課堂教學(xué)更精彩。

通過師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到,，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每天一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

認(rèn)真按時(shí)參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué),，學(xué)時(shí)達(dá)到了既定要求。并結(jié)合自身的實(shí)際,，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思,，從思想上更新了教育教學(xué)觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中,，收到了良好的教學(xué)效果,，真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。

教師要想給學(xué)生一碗水,，自己就必須有一桶水,，而且是為斷更新的水。本學(xué)期中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識,，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新,。學(xué)時(shí)和筆記都達(dá)到了既定的要求,。

隨著知識和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新,。本學(xué)期中,，我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍,，使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常見的如啟發(fā)式、討論式,、控究式等教學(xué)方法,，改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升,。6,、新技能。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中,，我按照學(xué)校的安排和自己的計(jì)劃,，積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記,，并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練,，不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求，而且能訓(xùn)練地制作各種ppt幻燈片,，為自己的課堂教學(xué)服務(wù),。

不足之處，教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬,，知識來源的途徑單一,，在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來的時(shí)候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求,，不斷增強(qiáng)求知欲,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,，使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就結(jié)束了,。由于我是中途接班,，所以一些教學(xué)工作沒有能從頭至尾，但在尾聲的教學(xué)工作,，我很認(rèn)真的去完成,。后期的教學(xué)工作我主要是負(fù)責(zé)拼音，數(shù)學(xué),，寫字的教學(xué),。教學(xué)工程中我認(rèn)真的備好每一節(jié)課，探索各種教學(xué)方法,，大膽的創(chuàng)新,。

拼音：我后期主要負(fù)責(zé)前鼻韻母與后鼻韻母的教學(xué)，讓幼兒學(xué)會前后鼻韻母的發(fā)音,，認(rèn)清形,，學(xué)習(xí)它們四聲的發(fā)音。懂得與聲母的拼讀,。認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié),，復(fù)習(xí)所有的聲母與韻母。教學(xué)過程中我運(yùn)用了直觀教學(xué)法,，利用圖片的展示,，讓幼兒記住它們的形,。讓幼兒聽辨讀音，區(qū)分,、學(xué)會它們的發(fā)音,。讓幼兒運(yùn)用嘗試法，多練習(xí)聲母與韻母的拼讀,。重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力關(guān)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)在課堂上結(jié)合游戲,，讓幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中也能愉快的玩,。保持課堂愉悅的氛圍,。

數(shù)學(xué)：認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等,。能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算?？磮D口編應(yīng)用題,。認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計(jì)算。數(shù)學(xué)的教學(xué)我主要結(jié)合日常生活,，讓幼兒能很好的認(rèn)識鐘表,、時(shí)間。認(rèn)識錢幣,，還有錢幣的兌換等等,。利用一些教學(xué)教具讓幼兒懂得20以內(nèi)的加減計(jì)算。結(jié)合情境圖,，日常生活情景讓幼兒嘗試學(xué)習(xí)口編應(yīng)用題,。

寫字：主要練寫一些簡單的字體，讓幼兒懂得給生字注音,，組詞,，讓幼兒能按照筆順筆畫來書寫生字。書寫過程中一定要強(qiáng)調(diào)孩子的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢，如有不端正的一定要及時(shí)更正孩子,。教師的板書范寫一定要正確規(guī)范,。

在這一個(gè)多月的教學(xué)中，我與孩子相互配合的很好,，感到很滿足,，在今后的教學(xué)中我會不斷進(jìn)取，刻苦專研,，認(rèn)真地上好每一堂課,，讓孩子們能學(xué)到更多的知識。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期的工作結(jié)束了,，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí),，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。也許正是繁忙,，才讓我感覺到時(shí)間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的語文教學(xué)及三年級一班班主任工作。下面我將從工作態(tài)度,，教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高,，組織班級工作能力，處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系方面總結(jié)本學(xué)期的工作,。

首先，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助,，每當(dāng)我遇到困難時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)、同事都會對我伸出援手,，把我當(dāng)作妹妹,，手把手的教我，讓我從中受益匪淺,。我喜歡教師這個(gè)行業(yè),，很高興能夠和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起共事,。我喜歡學(xué)生,，也很熱愛這份工作，我承認(rèn)3月份考試失敗,，我受到了打擊,，有些灰心,，但是每當(dāng)想起學(xué)生們那一雙雙渴望、好奇的眼睛,，想起領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)心和幫助，我認(rèn)真地,、用心地工作,，雖然我經(jīng)驗(yàn)淺，但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作,，讓我的學(xué)生得到更多,，同時(shí)也希望自己能夠積累經(jīng)驗(yàn)。每天清晨,，我告訴自己,，這又是新的`一天，今天我要比昨天進(jìn)步,。夜晚,，每當(dāng)我批改作業(yè)、試卷感覺很疲憊時(shí),，我會想到我的學(xué)生,，他們是那么可愛，想到這里,，我又充滿熱情的工作,。開學(xué)初，我很緊張,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我教2個(gè)班的語文,，內(nèi)心既擔(dān)心又期待，擔(dān)心自己做得不好,，擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作,，期待把自己所學(xué)的運(yùn)用到工作中，正是在這種矛盾中,，我開始了一學(xué)期的工作,。開學(xué)初，我總是上課前5分鐘就帶好擴(kuò)音器,，準(zhǔn)備上課,，內(nèi)心既緊張又興奮。我希望學(xué)生在課堂上能夠活躍一些,，因此,，我每節(jié)課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此,，我在導(dǎo)入部分特別留意,，盡量用有趣的方式開始一節(jié)課,。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課能夠積極舉手,，我非常高興,。但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，三年級二班的部分男生不能積極投入課堂,，總愛在課堂上說話，搞小動作,，影響非常不好,，為此，我非?？鄲?，和蔡老師一起商量解決的辦法，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，二班的紀(jì)律好些了,，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生一起排練的詩歌朗誦取得了一等獎(jiǎng)的好成績,，我由衷地感到喜悅，也深深地感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助,，特別是侯校和科組長,，全程組織并參與排練。詩歌朗誦比賽過后,，很快就期中考了,，我很擔(dān)心，學(xué)生因?yàn)榕啪毝紱]怎么上托管課,，甚至有時(shí)下午第一節(jié)的課業(yè)被耽誤了,，怎么辦?我很著急，因此在接下來的時(shí)間里,，我每天抓緊時(shí)間上課,，盡量爭取上課機(jī)會，課后抓緊時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，但是期中考很不理想,，我內(nèi)心特別的難受，獨(dú)自傷心和反思,。我請教了一些同事,，認(rèn)真觀察他們平時(shí)是怎么做的，怎么輔導(dǎo)中下生的,，我學(xué)習(xí)他們的方法,，錯(cuò)開或者盡量同時(shí)課后輔導(dǎo)學(xué)生,，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我感覺2個(gè)班錯(cuò)開時(shí)間輔導(dǎo),，效果會好很多,，因此下半學(xué)期我就采用這種方法，事實(shí)證明,，這種方法確實(shí)是比較好的,。我希望能盡量多的吸取別人的長處，讓自己的課堂更豐富,，我希望通過自己的認(rèn)真工作,，看到學(xué)生一天天的進(jìn)步，那是我最高興的事,。

本學(xué)期,，我很榮幸能夠參加詩歌朗誦比賽和語文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽，從中我學(xué)到很多書本上學(xué)不到得東西,，那就是寶貴的經(jīng)驗(yàn),。特別是科組長和侯校，這兩次比賽都非常認(rèn)真地指導(dǎo)我,，幫助我,，尤其是第二次比賽，侯校和科組長手把手的教我,，甚至全校的老師都來聽課,，給我好的建議和幫助，我倍感壓力,，倍受感動,，同時(shí)也倍受鼓舞??這是一個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我很高興我是其中的一員,。在平時(shí)的生活中,，領(lǐng)導(dǎo)、同事等都給了我很好的建議,，教我怎樣備好課,，上好課，有時(shí),，侯校會讓我去聽她上課,，她課上得非常好，我非常希望有一天我的課也能上得那么好,，因此,，我一直在努力，努力提高自己的教學(xué)水平，在觀看了一些精品課后,，我感觸良多,，課堂是一個(gè)快樂而又充滿智慧的，教學(xué)的機(jī)智會讓課堂充滿生機(jī),，而幽默生動的語言則會讓學(xué)生對課堂充滿興趣,。我喜歡上全國小語會這個(gè)網(wǎng)站去看看別人是怎樣設(shè)計(jì)教案和課件的，然后學(xué)習(xí)好的地方,。我的字寫得不好,，為此我感到非常的羞愧，練字的時(shí)候?qū)懙淖诌€算工整,，可是一脫離字帖就犯糊涂了,，在黑板上，我盡量把字寫得工整,，但是速度慢，我想,，寫字真的是一門我要努力研究的功課,，寫一手好字是我的目標(biāo)，應(yīng)該長期堅(jiān)持練字,，不能荒廢,。開學(xué)初，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，我特別去書店挑了些書,，其中也有一些教學(xué)參考書，我喜歡看書,，我希望通過多看書來提高自己的素養(yǎng),。

本學(xué)期是我參加工作以來第一次做班主任，我深知班主任工作的責(zé)任和艱辛,，班級就好像是一個(gè)家,，作為班主任，我是這個(gè)家的家長,，班上的學(xué)生都是這個(gè)家的成員,，如何做好這個(gè)家長?這是我這個(gè)學(xué)期一直在探索的問題。剛接手這個(gè)班時(shí),，彭老師跟我說：這個(gè)班的學(xué)生比較活躍,，同時(shí)也比較調(diào)皮，習(xí)慣不是很好,，要嚴(yán)格些,。剛開始，他們做錯(cuò)了事，我會想：他們還是小孩子,，對他們要包容些,，不要過于苛刻。但是后來我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯(cuò)誤的,，愛學(xué)生不是寵學(xué)生,，畢竟老師不是學(xué)生真正的父母，老師肩負(fù)著管理,、教育他們的責(zé)任,，對于他們的錯(cuò)誤，應(yīng)該嚴(yán)肅,。由于剛做班主任,，不太了解怎么管理班集體，感覺自己很被動,，看到周圍一些同事做起班主任游刃有余,，煞是羨慕，于是偷偷地觀察他們是怎樣做的,，然后學(xué)習(xí)他們一些好的方法,，慢慢的班上的情況好了些，班風(fēng)也比之前好了,，班風(fēng)好了學(xué)生自然也會受到熏陶,，成績也會提高。關(guān)于出墻報(bào),，我一直在猶豫,，是讓高年級的學(xué)生幫忙出呢?還是讓班上的學(xué)生自己出?經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學(xué)畫畫,、寫字不錯(cuò),，但是對于三年級的學(xué)生來說，收集資料還是有難度的,，于是我在網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的圖片和資料,，和他們一些商討怎么把墻報(bào)出好，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我們班的學(xué)生喜歡上出墻報(bào)了,，每次出墻報(bào)都積極配合我，我負(fù)責(zé)找圖片和資料,，他們畫畫和寫字,，我進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己以來,，既節(jié)省了時(shí)間,，又鍛煉了他們的能力，真是一箭雙雕。關(guān)于班會課,，對于三年級的學(xué)生來說,，一味進(jìn)行道德灌輸和強(qiáng)制地要求他們怎樣做，是比較粗糙的方法,。班會如果總是老師講,，學(xué)生聽，那多無趣呀,。于是,，我會結(jié)合班會的主題，適當(dāng)安排一些既有趣又實(shí)用的環(huán)節(jié),，比如,，開展安全教育的時(shí)候，我會安排讓他們看相關(guān)的短片,，讓他們設(shè)計(jì)安全標(biāo)語,，這樣以來，學(xué)生不僅學(xué)到了東西,，而且對于一些實(shí)用安全知識印象深刻,，學(xué)生喜歡這樣的班會課，我也不用滿堂灌,。

我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事，也很感謝他們對我的關(guān)心和幫助,。在學(xué)校我是最小的,，因此領(lǐng)導(dǎo)、同事都是我的長輩,，我尊敬和佩服他們,，他們工作認(rèn)真，心胸寬廣,，平易近人,，工作上他們以身作則，是我學(xué)習(xí)的榜樣,，在我迷惘,、犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒我、包容我,，給我好的建議,，我遇到不懂的地方問他們，他們都很熱情地幫助我,，感謝他們對我的幫助和寬容,。作為一名新老師，犯錯(cuò)誤有時(shí)候難以避免，當(dāng)我為自己的錯(cuò)誤感到羞愧,、傷心難過時(shí),，他們對我說;沒關(guān)系，這次就當(dāng)作一次教訓(xùn),，下次記住就好了,。我真的很感動領(lǐng)導(dǎo)、同事愿意包容我,、鼓勵(lì)我,。

本學(xué)期我覺得自己最大的錯(cuò)誤是沒有批改好作文和同步，造成這個(gè)錯(cuò)誤的原因是我沒有抓住重點(diǎn),，三年級作文是起步階段,，作文的批改尤其重要，而同步是練習(xí)的重點(diǎn),，我優(yōu)先改抄寫本,、聽寫本的等，這就犯了一個(gè)大忌——主次不分,。做什么事都要分輕重緩急,，如果全部都一手抓，最終什么也抓不住,。因此在今后的教學(xué)中,，要每天抓好同步，改好同步再改其他作業(yè),，加強(qiáng)作文訓(xùn)練,，提高自己批改作文的能力，多向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教,，不懂不能不好意思問，一定要問到懂為止,。教學(xué)方面,，要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，比如侯校,、科組長等都是很優(yōu)秀的,，要盡量抽時(shí)間聽他們上課，晚上定期看精品教學(xué)視頻,，堅(jiān)持練字,，課堂中熱情投入，用心去體會,、反思教學(xué)藝術(shù),。多教材重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握要準(zhǔn)確、到位,，對作業(yè)的布置要科學(xué)合理,，對作文的指導(dǎo)要有度，不能過少,，也不能過度,，對學(xué)生的要求明確，不能因?yàn)樾能?、不忍心等原因放松對學(xué)生紀(jì)律的要求,，要嚴(yán)格要求學(xué)生，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以身作則,，規(guī)范自己的課堂用語,，評價(jià)學(xué)生多樣化，正確運(yùn)用批評與表揚(yáng)的藝術(shù),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生全身心投入課堂中。關(guān)于班級管理,，對突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性,，想法設(shè)法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，制定班級獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰制度,，開展豐富多彩的班級活動,，讓學(xué)生愛班如家,，互相團(tuán)結(jié),。保持自己對工作的熱情，熱愛生活,，熱愛學(xué)生,。對領(lǐng)導(dǎo)、同事要尊敬,，特別是要熱情,，不管發(fā)生什么事，都要保持樂觀,、積極向上的精神,主動向領(lǐng)導(dǎo),、同事主動問好,，樂于助人，主動關(guān)心別人,，學(xué)會感恩,，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)、同事對自己的關(guān)心和幫助,，通過自己的努力工作來報(bào)答別人的關(guān)心和幫助,。遇到不懂的地方，多向別人請教,，少走彎路,。凡事三思而后行，不沖動,、不魯莽,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事一起維護(hù)集體榮譽(yù),，為人處世要積極,、大方，擁有一顆寬容的心,。

總之,， 在今后的工作中，我會努力填補(bǔ)自己在工作中的不足,，向領(lǐng)導(dǎo),、其他老師虛心學(xué)習(xí)，爭取做個(gè)不斷進(jìn)步的老師,，提高自己的素養(yǎng),。