當(dāng)我們備受啟迪時,,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,,如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)校本培訓(xùn)心得體會總結(jié) 初中校本培訓(xùn)心得篇一
我認(rèn)識到要遵守國家的法律和法規(guī),,忠誠黨的教育事業(yè),,認(rèn)真履行教師職責(zé),尊重學(xué)生人格,,平等對待每個學(xué)生,。同時,同事之間,、上下級之間也要相互尊重,、相互體諒,、相互理解、相互支持,。教師要為人師表,,從語言到行為都要規(guī)范、講究禮儀,,以自己的榜樣力量去影響學(xué)生,,為創(chuàng)造一個文明、和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻,。
在新課程理念下,校本培訓(xùn)給了我們這樣一個反思,,我們應(yīng)當(dāng)做什么樣的老師?我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?我想就我自己而言,,通過這次校本培訓(xùn),我將會重新認(rèn)識自己,,重新找準(zhǔn)目標(biāo),,從師德教育、基本功技能,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí),、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面全面加強自己。在學(xué)習(xí)中工作,,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,,不斷完善自己,使自己成為一名能把“課上到學(xué)生心中”的好老師,,力爭培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,。
通過這次的校本培訓(xùn)后,我更加認(rèn)為新課程中有愛心,,有創(chuàng)意,,能夠擴展教學(xué)資源,對學(xué)生自主學(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師,。如關(guān)于真才實學(xué)的老師。也許“給學(xué)生一杯水,,自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時,,但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”,又有何不可?同時,,隨著信息時代的到來,,學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛,以學(xué)生為友,,甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢,。只有這樣,,才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處,,才能成為學(xué)生心目中的好老師,。認(rèn)識到高質(zhì)量的教育來自高水平的師資力量。
我們常說:態(tài)度決定一切;細(xì)節(jié)決定成敗,。其實,,教學(xué)和其他行業(yè)一樣,要做好,,就要鉆研業(yè)務(wù),。我們光有“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生一切”的教學(xué)思想以及豐富的理論知識是不夠的,,還要掌握傳授知識的方法。我們說教師要給學(xué)生一杯水,,自己必須具備一桶水,,但是要把這桶水到給學(xué)生需要講究方法和技巧的,否則,,教師準(zhǔn)備的水再多,,也不一定能把學(xué)生的杯子到滿!我們在研究教師“教什么?”“怎么教?”的同時,更要探討學(xué)生“學(xué)什么?”“怎么學(xué)?”,。這就要求我們?nèi)チ私夂脱芯拷虒W(xué)對象,,努力挖掘?qū)W生的好奇心,由學(xué)生的好奇心出發(fā)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,。學(xué)生是課堂的主體,,教師是課堂的主導(dǎo)。如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,關(guān)鍵要看教師如何導(dǎo)演,,而要當(dāng)好導(dǎo)演需要掌握不同教學(xué)環(huán)節(jié)的技巧和運用這些技巧的原則:比如課堂導(dǎo)入就要應(yīng)遵循一定的原則。導(dǎo)入所采用的資料和內(nèi)容要與課堂教學(xué)的中心問題聯(lián)系緊密,。否則大傲人再新穎,,再能引起學(xué)生的注意和驚奇也是無意義的,甚至反而會把學(xué)生的注意引向枝節(jié)問題,,收不到良好的效果,。
還有,課堂上教師的有聲語言和體態(tài)語言的運用,、課堂演示,、課堂討論的組織、課堂提問等等,,都要講究技巧,。教無定法,,但教師必須注重學(xué)習(xí)研究教法,教師只有掌握更多的教學(xué)方法和技巧,,才能運用自如,,從而取得良好的教學(xué)效果。
以上是我這幾天參加學(xué)校校本集中培訓(xùn)的一些心得體會,,比較粗淺,,還望多多指正。
中學(xué)校本培訓(xùn)心得體會總結(jié) 初中校本培訓(xùn)心得篇二
剛剛來的學(xué)校的時候,,我根本不懂,,什么叫做校本經(jīng)過整整一學(xué)期的校本培訓(xùn),我對校本有了更多的認(rèn)識和學(xué)校,。拿到校本培訓(xùn)內(nèi)容的那天,,我首先看到的就是讓我們學(xué)習(xí)學(xué)校的三年規(guī)劃,我給了自己一個新的起點,,首先我要從認(rèn)識杜來提鄉(xiāng)中學(xué)開始。
首先,,我認(rèn)真的閱讀了學(xué)校的規(guī)劃,,我明白了,我校三年中的指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo),、工作重點以及集體工作措施。對學(xué)校的發(fā)展有了更大的信心,。因為我知道,,我校有著科學(xué)化的管理規(guī)章制度。
其次,,我的職業(yè)是一位老師,,當(dāng)然我們必須要對《教師職業(yè)道德》有一個系統(tǒng)化的了解,作為教師,,應(yīng)該要做的就是愛崗敬業(yè),,關(guān)愛學(xué)生。我想老師對學(xué)生總有一種“恨鐵不成鋼”的態(tài)度,,我懂得他們那是對學(xué)生的愛,,就像自己的孩子一樣對待,我覺得這是我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。
再次,,還是從關(guān)注孩子的角度去考慮,現(xiàn)實中存在的問題,,為了孩子的學(xué)習(xí)教育要考慮,,為了孩子的思想教育要考慮,,更要為孩子的安全教育要考慮。
我認(rèn)為我們必須要做到認(rèn)真去學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)的內(nèi)容,,只有你學(xué)習(xí)了它,,你才能更好的運用與實際工作中去,教育你的孩子,,給你孩子一個好的榜樣,,當(dāng)他把你當(dāng)作“偶像”時,你已經(jīng)離優(yōu)秀教師的行列不遠了,。
當(dāng)我學(xué)習(xí)到,,蘇霍姆林斯的《給教師的建議》時,我想我不僅僅是老師,,同時我也是學(xué)生,,我必須加強自己的專業(yè)知識,因為我更想給孩子一個發(fā)散思維的空間,,我更想讓孩子的想象力更豐富,。我還明白我給孩子的每一次說話,都要謹(jǐn)慎而小心,,我的錯誤,,也將是孩子們一輩子的錯誤。
在今后的校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,,我將更加認(rèn)真,,不僅僅是讀與寫,更是我進行反思的最好機會,。
中學(xué)校本培訓(xùn)心得體會總結(jié) 初中校本培訓(xùn)心得篇三
新課改向我們展示的全新的理念,,嶄新的課堂教學(xué)模式和新學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān),、人才觀,,這就要求我們不斷的學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的意識,,立足于學(xué)校加強校本培訓(xùn),,使老師們盡快地轉(zhuǎn)變觀念,全身心投入課改,,真正走進新課程,。面向全體教師,以信息技術(shù)培訓(xùn),、教育科研能力培訓(xùn),、新課程改革和青年教師培訓(xùn)為重點,以實效為目的,以新課程實驗改革為突破口,,全面推進素質(zhì)教育,,予求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動力源。通過實施校本培訓(xùn),,使廣大教師深入了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次,,具有較強的教育教學(xué)能力,、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力,提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平,,成為業(yè)務(wù)精,、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者?,F(xiàn)將本年度我校教師校本培訓(xùn)工作體會總結(jié)如下:
課改是一個全新的事物,,是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措,是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題,,實踐使每個教師清楚地認(rèn)識到只有立足于校本培訓(xùn),,不斷學(xué)習(xí),才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,,適應(yīng)時代的要求,,通過校本培訓(xùn),我們重點解決了以下問題:
1,、重新認(rèn)識“一桶水”和“一杯水”的關(guān)系。
歷來有個說法“教師要有一桶水,,才能給學(xué)生一杯水”,,隨著時代的前進,大家意識到這種說法的片面性,,當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展,,學(xué)生接觸面大大增加,知識更新的速度不斷加快,,教師只有一桶水,,遠遠滿足不了學(xué)生的需要,如今教師不再是學(xué)生心目中的“百科全書”,,即使再充實,,也難以滿足當(dāng)今學(xué)生強烈求知需要。因此,,教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識,,而是重在教會學(xué)生去自己尋找水源,這樣才能獲取源源不斷的活水,。
2,、摒棄舊的教學(xué)方法,,把先進的教學(xué)模式引入課堂。
多年來,,老師教,,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽,,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時,,通過校本培訓(xùn),,“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。大家通過培訓(xùn)認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,,大家共同認(rèn)識到,只有課改的教材,,而沿用舊的教學(xué)模式,,無異于是“穿新鞋,走老路”,,老師自覺把新的教學(xué)模式引入課堂,,改變了課堂的面貌,使課堂氣氛從來沒有如此活躍;教學(xué)從來沒有如此民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從來沒有如此高漲;師生關(guān)系從來沒有如此融洽,。
3,、重新樹立新型的“人才觀”。
多年來,,聽課,、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),,這些學(xué)生受到老師的青睞,,得到老師的寵愛和呵護,隨著校本培訓(xùn)的深入,,老師們認(rèn)識到,,我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,有實踐能力的一代新人,這是時代賦予我們的重任,,今后的老年歸根到底是人才的童年,,誰能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,誰就掌握了主動,,誰就能立于不敗之地,。
有了這一認(rèn)識,老師們開始厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生,,不再認(rèn)為它們是“出風(fēng)頭”,,全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,活躍學(xué)生的思維,,鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng),,一個活躍的、開放的,、民主的課堂正悄悄地出現(xiàn)在昆明路小學(xué)這塊育人的沃土上,。
實施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,,同樣校本培訓(xùn)也應(yīng)占領(lǐng)這塊陣地,,讓老師們特別是青年教師在游泳中學(xué)會游泳,我們引入了競爭的機制,,在全校每人做課改實踐課的`基礎(chǔ)上,,每個年級、每個學(xué)科推出典型課,,在全校公開上,,展示課改成果,從實踐中汲取營養(yǎng),,我校教師的課多次在領(lǐng)導(dǎo)的聽評中獲得成功,。
(一)新課程教育理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,,教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實驗的成效。我們把學(xué)習(xí),、實踐,、驗證新課程理念,作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓,。以新課程,、系列讀本為主要培訓(xùn)內(nèi)容,分教研組,,每周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并做好筆記。
(二)課堂教學(xué)基本能力培訓(xùn)。我們組織教師開展業(yè)務(wù)技能的競賽,,立足崗位,,以賽促研,以賽“練”人,,以“賽”育人,。本學(xué)期開展了“三課”活動,以活動促進教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高,。我們各教研組在每周的教研活動中圍繞自己的課題,,結(jié)合學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)生實際,,結(jié)合課堂實踐,,確定一個個討論專題,組織交流討論,,將課題研究與我校教學(xué)實際和課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合在一起,。語文、化學(xué)課題已申報至市局備案,。
通過開展校本培訓(xùn),,我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,其表現(xiàn)在:通過培訓(xùn),,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,,初步形成了我校課堂教學(xué)的特色。常規(guī)教學(xué)充分體現(xiàn)了我校的教學(xué)特色,,優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思想和實踐能力,使我校的課堂教學(xué)水平跨上了一個新的臺階,。我校的教研組活動開展豐富多彩,,教育科研走出了特色之路。
中學(xué)校本培訓(xùn)心得體會總結(jié) 初中校本培訓(xùn)心得篇四
緊張而有意義的太谷之行結(jié)束之后,,我們又投入到了校本培訓(xùn)中,,經(jīng)過兩周的培訓(xùn),我們聽課評課,,參加研討講座,,備課上公開課??傊斋@滿滿,,感想頗多。
教師是太陽下最光輝的職業(yè),,既然選擇了這一份光榮的職業(yè),,那么就要把它當(dāng)做自己的事業(yè)去做,。這就要求我們要甘于平凡和等待,用自己的付出和奉獻去獲得職業(yè)的幸福感,,同時要有敬業(yè)的精神和態(tài)度,,做有理想,有道德情操,,有扎實學(xué)識和有仁愛之心的四有老師,。在語言上行為上,處處對學(xué)生關(guān)愛,,要有耐心,,傾入自己的關(guān)愛與激情,尊重每一位學(xué)生,,做到因材施教,,看到每一位學(xué)生的進步與成長。
來到洪洞二中便成為其中的一員,,所以要樹立主人翁意識,,要有認(rèn)同感和歸屬感,適應(yīng)現(xiàn)有的環(huán)境,,要主動融入并適應(yīng)到新的環(huán)境中來,,同時與新的同事友好相處,要提高團隊意識與各科老師之間合作協(xié)調(diào),,并且互相尊重,,互相學(xué)習(xí)。要增強工作的執(zhí)行能力,,工作細(xì)致化,、精準(zhǔn)化,不斷加強自身學(xué)習(xí),,充分利用可利用的資源,,與時俱進,不斷掌握變化中的情況,。
站在新的起點,,要有新的目標(biāo)。作為一名新老師,,要充分利用課堂這一寶貴資源,,要積極聽課、評課,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,參與公開課,、匯報課,,這樣才能不斷提升自己。要多讀書學(xué)習(xí),,不僅要讀本學(xué)科的專業(yè)書籍,,同時也要涉獵其他領(lǐng)域的書籍和陶冶情操的書籍,豐富自己的智慧,。要提高自身的專業(yè)化水平,,做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松,認(rèn)真研讀“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,,努力運用于實踐,將理論與實踐相結(jié)合,,成就成功的課堂,。
總之,經(jīng)過兩周的培訓(xùn),,我意識到成為一名合格的教師不是一蹴而就的,,而是要通過不斷地堅持和努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的,所以我要充分發(fā)揮自己的主觀能動性,,努力工作,, 成就一份輝煌的事業(yè)。