范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
梧桐花開隨筆篇一
微風(fēng)徐來,,花野氤氳,,東來的紫氣,沐浴著六合……院子中間的梧桐樹在溫暖中開出悠悠的花兒,,愛美的小鳥,,站立在梧桐枝頭,在肆意分享那份芳香,,著意為梧桐花兒宣傳……循著鳥兒的鳴叫的方向,,抬眼望去,挺拔不語的梧桐樹冠上開滿了紫色的花兒,,一朵朵花兒像燈盞,,懸掛在樹干上,絳紫中透著亮白,,晶瑩里有著端莊,,你擠我擁宛如一排排哨兵,守衛(wèi)著一樹的繁華,。
放眼湛藍(lán)的天空,,是催春的布谷告訴我,這季節(jié)已進(jìn)入了清麗而多情的醉美四月,。
思緒驀然穿越到了孩提時(shí)光,,記得小時(shí)候我家也有一棵高大挺拔的梧桐樹,我們姊妹幾個(gè)常常圍在梧桐樹下聽母親講“梧桐樹與金鳳凰的故事”,,母親說:“栽下梧桐樹,,引來金鳳凰,鳳凰不落無寶之地,,有梧桐樹的地方就是寶地,,所以梧桐樹象征著‘祥瑞’”。那我們家也是寶地了,?我一邊吮吸著梧桐花筒里的“甜蜜”一邊問,,母親意味深長(zhǎng)得說:“是呀,,我們家就是風(fēng)水寶地,你長(zhǎng)大了肯定有出息呀”,。想想那時(shí)候是多么純真,,總把母親的故事信以為真,盼望“金鳳凰”的出現(xiàn),,至今還記憶猶新,。
彈指一揮間,我們已經(jīng)步入青年,,童年已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去,。記得那時(shí)梧桐花開,家家戶戶的院子里,,鄉(xiāng)間小路,村外田野,,隨處可見,。一地散落的梧桐花,聞起來甜甜的,,香香的,,引來偏偏起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的'蜜蜂。紫色的小花,,不張揚(yáng),,不卑微,自有一種讓人難以留戀的芬芳,,其實(shí)有時(shí)候說不清是懷念這梧桐花,,還是留戀那段舊時(shí)光。
今天我看見了開得如此閃亮清新的梧桐花,。也許,,正是桐花的晚開與香異高揚(yáng),桐花才如此的高潔,、樸素,、自然。何必惹人在意呢,,平凡的桐花站在靜靜的枝頭,,質(zhì)樸而散漫地?zé)o聲綻放,季節(jié)記得,,歲月想著,,那曾經(jīng)是一樹繁花的春天呀。
梧桐花開隨筆篇二
午后的陽光溫暖而慵懶,,我坐在桌前打瞌睡,。透過敞開的窗戶,,一股濃郁的馨香撲鼻而來,清香中夾雜著甜絲絲的味道,,四溢的香氣頓時(shí)彌漫了整個(gè)辦公室,。我不禁精神一震,頭腦立時(shí)清醒過來,。我四處找尋,,找尋香氣的來源,這才發(fā)現(xiàn)原來是墻外的一棵梧桐樹開花了,。
其實(shí),,早就知道校園的墻外有這樣一棵梧桐樹,前幾天看它的時(shí)候還是光禿禿灰蒙蒙的,,沒想到兩三天的功夫,,它就一下子開滿了淡紫色的花,一朵朵,,一簇簇,,挨挨擠擠地,像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭,,隨意而成串地懸掛于枝頭上,,隨風(fēng)而動(dòng)。無數(shù)蜂蝶飛舞其間,,嗡嗡地鬧著,,就連我遠(yuǎn)在十幾米外的辦公室也受了恩惠般香氣四溢了。
前幾天還在為錯(cuò)過了迎春花的花期而懊惱,,沒想到今日梧桐花與我撞了個(gè)花香滿懷,,我不禁歡呼雀躍。
梧桐樹是鄉(xiāng)間最普通的樹木,,是莊戶人庭院中最常見的,,也散落在村邊地頭上,它生長(zhǎng)得極快,,有著直直的樹干,,粗獷的枝椏和碩大而光潔的葉片。一樹樹粗壯高大的梧桐樹,,在春寒料峭中還未來得及穿上綠色的衣服,,就迫不及待地用花來擁抱春天了。
梧桐花在這春末夏初的微風(fēng)中搖曳,,散發(fā)出陣陣的幽香,,濃郁卻不俗氣,絲絲縷縷吹進(jìn)了我的心田,。在陽光的照耀下,,它益發(fā)的靈動(dòng)可人,,偶有花旋著漂亮的弧線墜落在地,引發(fā)我無限的傷感:花開一樹,,繁華一時(shí),,終有委地成泥的時(shí)刻,其短暫的一生是何等的蒼涼與無奈啊,。
一對(duì)老人從樹下經(jīng)過,,喃喃細(xì)語著,他們?cè)跇湎埋v足,,彎腰揀拾落花,,放在手中把玩細(xì)賞,慈祥的面容中祥和而安寧,,沒有像我般的傷感,。我立時(shí)頓悟:梧桐花在堅(jiān)守著自己的使命,花開時(shí)濃郁的綻放,,花落時(shí)瀟灑的歸去,,它在遵循著自然的規(guī)律,服從自然又抗衡著自然,。“落紅不是無情物,,化作春泥更護(hù)花”,,這也許正是它的想法吧?
這個(gè)慵懶的午后,,我撞上了梧桐花的花期,,見證了它花開花落的過程,它指引我走過了一段心路的歷程,。人的一生中有太多的錯(cuò)過,,錯(cuò)過了花期,我們可以期待來年春天的綻放,;錯(cuò)過了季節(jié),,我們可以循環(huán)往復(fù)下一個(gè)四季;錯(cuò)過了機(jī)遇,,我們可以把握更好的機(jī)會(huì),。可是,,錯(cuò)過了時(shí)間,,錯(cuò)過了青春,錯(cuò)過了生命,,我們?cè)撛趺崔k,?
清風(fēng)徐來,,望著這滿樹的梧桐花,想起了老家院子里和我同齡的那棵梧桐樹,,它也該開花了吧,?
梧桐花開隨筆篇三
從小學(xué)四年級(jí)開始,我便再抬不起頭來,。班上年級(jí)上有太多太多的高手,,他們爭(zhēng)斗時(shí)的刀光劍影,越發(fā)地顯得我淺薄功力的滑稽,。我從云端跌落,,墜入了無盡深淵。
我從前如果是一朵高掛枝頭,、沐浴陽光的花,,那么現(xiàn)在土地冰封,樹枝斷裂,,再不復(fù)從前輝煌,。
林花謝了春紅,太匆匆,,無奈朝來寒雨晚來風(fēng),。時(shí)間的指針轉(zhuǎn)眼便撥到了六年級(jí)。各科的試卷如漫天飛雪飄下,,白茫茫的一片,,使我明白,夏季已逝,。試卷每次發(fā)下,,我都不看一眼便放回書包。成績(jī)總在那個(gè)范圍內(nèi)波動(dòng),,只是漸漸下滑,。我才開始懂得,為什么小孩子會(huì)費(fèi)盡心思來藏零分試卷,。童年慢慢離我遠(yuǎn)去,,唯一留下的,是將我變成了那些小孩中的一個(gè),。
六年級(jí)開學(xué)時(shí),,我在回家路上看見了一棵梧桐樹,樹上零散地垂著幾朵半開的,、即將枯竭的花,,地上還躺著幾個(gè)花苞,還未開放便已與這世界匆匆道別,。抬頭望向天空,,懷疑自己是否是誤入花叢的草籽,,沒有綻放的機(jī)會(huì)。人生,,是否是在一開始,,便被折斷?
某個(gè)傍晚,,我站在陽臺(tái)上望向?qū)W校,,心情是抑制不住的激動(dòng)。今天語數(shù)外的考試,,我都取得了好成績(jī),,數(shù)學(xué)還得了100分。我只覺得考試時(shí)的一切都宛若天成,,沒有察覺幾時(shí)開始的變化,。我才醒悟,或許成長(zhǎng)的意義,,不在于結(jié)果,,而在于過程。
忽然想起了表姐曾對(duì)我說過的話:“我愛花,,是因?yàn)榛ǖ囊簧?,像人的一生。付出了努力并不是能馬上有回報(bào)的,。但你也要懷抱信心,,認(rèn)為它一定能開花?!?/p>
我終于明白,,我以往的灌溉有了效果,。因?yàn)槲矣心托?,我沒有放棄,我在等待,。
又一次路過那梧桐,,不經(jīng)意的瞥到地上的花。抬頭一看,,才發(fā)現(xiàn)一串串紫色的花高掛在梧桐枝頭,,散發(fā)著極淡的花香,嬌艷而不失淡雅,。每朵花瓣向外翻出,,由深紫,變?yōu)榈?,然后是粉色,,最后到花心幾乎為雪白,。就像我心中的花,歷經(jīng)千辛,,終于沖破冰層,。
往往在最黑的夜里,我們看見了最亮的星,;往往在冰封的土中,,開出了嬌艷的花。
梧桐花開隨筆篇四
梧桐的花,,年復(fù)一年的開著,,我們,年又一年的成長(zhǎng)著……
——題記
六年的快樂時(shí)光已經(jīng)停下,,多少個(gè)日日夜夜,,換來的是初中更廣闊的學(xué)習(xí)天地。卻——為何留戀那小小的舊舊的校園呢,?
啊,,再在校園里走走吧。
梧桐的花,,總在那一個(gè)個(gè)炎熱的夏季開放,,淡淡的紫色,伴著淡淡的紫色的香味,,為什么,,美而凄涼。紫色的小喇叭正訴說除了我們的心情,,那么悲涼,,留戀……那是一種安慰吧。校園里,,昔日我們的歡笑聲哪兒去啦,?同學(xué)們跳皮筋的身影哪兒去啦?漸漸的,,都已經(jīng)模糊,,只有淡淡的,淡淡的思,;淡淡的傷,;淡淡的淚。不想去回憶,,因?yàn)榭偸切耐?,忘不了,忘不了那一幕幕……我忘不了在舊舊的校園里,在屬于我們的領(lǐng)地玩“西瓜爆炸”念著順口溜作者連貫動(dòng)作,,一起丟沙包,,一起“跳格子”跳到日落之后……忘不了在小小的教室里共同的哭共同的笑共同的回答問題共同的捉弄老師,每當(dāng)元旦節(jié)時(shí),,我們總會(huì)用我們那二三十來元的班費(fèi)買一些明晃晃的彩紙,,人造“雪花”等等,一起把教室弄得亂七八糟,,又一起把教室打掃的干干凈凈……忘不了在破破的黑板上寫寫畫畫,,可內(nèi)心卻希望有朝一日能換上新的黑板,終于,,一天,,嶄新的黑板掛上啦,全班激動(dòng)了一節(jié)課……忘不了,,忘不了的太多的太多,,一切都去哪了?
將來又有誰講座我們的凳子,,用們的桌子,;又有誰將從新走上那插著生了銹的旗桿的臺(tái)子;又有誰將因?yàn)殡p休日老師留的作業(yè)多而喊:“老師,!抗議,!”又有誰將對(duì)著那個(gè)所謂的傻子吐唾沫扔石子,老師啊,,你一定要告訴他們你是壞孩子的行為呀,!啊,過去啦,,總該散場(chǎng)了吧,。
那天,離開母校時(shí),,梧桐,,它下了一場(chǎng)花雨,帶來了輕微的風(fēng)兒,,風(fēng)兒里夾著絲絲涼雨,,梧桐花帶雨,,也有別樣的美麗,。花,,沉浸在雨里,。我,沉浸在花里。淚,,沉浸在我眼里……有點(diǎn)悲傷,,說不出來的感覺,想言的全被壓到喉嚨里,,只有滿臉的淚,,畢竟六年呀!我真的不知道,,不知道,,,那也許真的成為回憶了吧,。友誼,?我們的友誼真的會(huì)長(zhǎng)存么,但愿吧,。真的很懷念那天真幼稚時(shí)光,。其實(shí),不該悲傷,,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng),。
花朵又開放,依然是淡紫色的和淡紫色的香味,,只不過是我們離開了罷了……
在這個(gè)花開的繽紛季節(jié),,又有誰將踏進(jìn)那個(gè)梧桐滿院的校園呢?——后記