做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高中教學(xué)工作計(jì)劃篇一

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化,、具體化,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求,，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、具體做法

1、以“本”為本,，以“綱”為綱

“本”指課本，“綱”指《考試說(shuō)明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動(dòng)向,、突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,。

2,、因材施教，“生動(dòng)活潑”

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，使他們達(dá)到更高的水平,?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí),。

3,、集思廣益，精益求精

發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：（1）堅(jiān)持集體備課,，集思廣益。（2）每章要有單元測(cè)驗(yàn),，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯(cuò)”題,。（3）對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。

4、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程,，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程,，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見(jiàn)面,，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確,、運(yùn)用得自如。

5,、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善，為此,，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書規(guī)范,，表述完整，言傳身教,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分,，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確,。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái)；訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣,；告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。每次考試后,，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉,，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

四,、新課教學(xué)時(shí)間及授課按排:（xx年9月1日——xx年1月18日）

1、（1套單元測(cè)試卷）了解學(xué)生,，做好初高中的銜接2課時(shí)

2,、第一章,、力（共9課時(shí)）

第一節(jié)、緒論1課時(shí)

第二節(jié),、力，重力,。1課時(shí)

第三節(jié)、彈力1課時(shí)

第四節(jié),、摩擦力 1課時(shí)

第五節(jié),、力的合成 1課時(shí)

第六節(jié),、力的分解 1課時(shí)

第七節(jié),、補(bǔ)充受力分析 1課時(shí)

章節(jié)綜合講解1課時(shí)

試卷講評(píng) 1課時(shí)

單元過(guò)關(guān)命題人：楊智老師

3、第四章,、物體的平衡（共7課時(shí)）

第一節(jié),、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 1課時(shí)

第二節(jié)、平衡

條件的應(yīng)用 1課時(shí)

第三節(jié),、補(bǔ)充正交分解法的思想 1課時(shí)

第四節(jié)、補(bǔ)充多個(gè)物體平衡的實(shí)例

（隔離法,、整體法） 2課時(shí)

章節(jié)綜合講解 1課時(shí)

試卷講評(píng) 1課時(shí)

單元過(guò)關(guān)命題人：李勇老師

4、第二章,、直線運(yùn)動(dòng)（共14課時(shí)）

第一節(jié)、機(jī)械運(yùn)動(dòng),、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間,、時(shí)刻,、位移,、路程 1課時(shí)

第二節(jié),、勻速直線運(yùn)動(dòng)位移-時(shí)間圖象 1課時(shí)

第三節(jié),、平均速度,、瞬時(shí)速度,、

勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象 1課時(shí)

第四節(jié),、加速度1課時(shí)

第五節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象,、公式 1課時(shí)

第六節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間公式 1課時(shí)

第七節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)推論及應(yīng)用1課時(shí)

第八節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用,、二級(jí)結(jié)論的推導(dǎo) 2課時(shí)

第九節(jié),、自由落體運(yùn)動(dòng)1課時(shí)

第十節(jié),、補(bǔ)充豎直上拋運(yùn)動(dòng) 1課時(shí)

節(jié)綜合講解 2課時(shí)

試卷講評(píng)1課時(shí)

各知識(shí)點(diǎn)和單元過(guò)關(guān)命題人：趙寶勝老師

期中考試

5,、第三章,、牛頓運(yùn)動(dòng)定律（共11課時(shí)）

第一節(jié),、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律,、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變1課時(shí)

第二節(jié),、牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 1課時(shí)

第三節(jié),、牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律 1課時(shí)

第四節(jié),、牛頓定律的應(yīng)用 2課時(shí)

第五節(jié),、超重與失重 1課時(shí)

第六節(jié),、力學(xué)單位制,、牛頓定律的適用范圍1課時(shí)

章節(jié)綜合講解（連接體問(wèn)題） 2課時(shí)

試卷講評(píng) 2課時(shí)

單元過(guò)關(guān)命題人：張有望老師

6,、第五章、曲線運(yùn)動(dòng)（共11課時(shí)）

第一節(jié),、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向 1課時(shí)

第二節(jié),、運(yùn)動(dòng)的合成與分解 1課時(shí)

第三節(jié)、平拋運(yùn)動(dòng)及規(guī)律的應(yīng)用 2課時(shí)

第四節(jié),、描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物理量 1課時(shí)

第五節(jié),、勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力的計(jì)算 2課時(shí)

章節(jié)綜合講解 2課時(shí)

試卷講評(píng) 2課時(shí)

單元過(guò)關(guān)命題人：邢淑芳老師

7,、期末考試復(fù)習(xí)6課時(shí)

高中教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高中教學(xué)工作計(jì)劃篇二

緊扣新教材大綱寫作要求,，結(jié)合第三冊(cè)寫作單元訓(xùn)練要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，實(shí)行開(kāi)放性務(wù)實(shí)訓(xùn)練,。

第一階段：議論要有理有據(jù)

訓(xùn)練重點(diǎn)：①論點(diǎn)正確,，新穎，有針對(duì)性

②論據(jù)可靠,，典型，新鮮

第二階段：議論要有條有理

訓(xùn)練重點(diǎn)：①學(xué)習(xí)并列式論證結(jié)構(gòu)

②學(xué)習(xí)遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)

第三階段：作點(diǎn)辨證分析

訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)議中觀點(diǎn)辨證分析

第四階段：如何寫札記

訓(xùn)練重點(diǎn)：①了解札記的文體特點(diǎn)

②學(xué)習(xí)寫隨感札記

第五階段：如何寫隨筆

訓(xùn)練重點(diǎn)：①了解隨筆的文體特點(diǎn)

②學(xué)習(xí)寫隨筆

第六階段：自由寫作實(shí)踐

訓(xùn)練重點(diǎn)：評(píng)析學(xué)生作文

在課題組領(lǐng)導(dǎo)具體組織下,，高二年級(jí)10個(gè)班級(jí)全部明確任務(wù),，由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施,。

總的指導(dǎo)思想,，規(guī)范與開(kāi)放性相結(jié)合，規(guī)范與本班學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。

實(shí)施方法：

1.沙龍形式,，師生探討例作,，在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫作理論,；

2.先讓幾個(gè)班先做作文，形成"學(xué)生下水作文",，然后研究存在的問(wèn)題,，以利其余各班做好作文,；

3.強(qiáng)調(diào)綠色作文,，反對(duì)虛情假意的編造,；注重情境下作文，達(dá)到"直抒性靈"的目的

4.語(yǔ)言,，結(jié)構(gòu)，寫作技巧等備有專項(xiàng)資料,，用以指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，訓(xùn)練中既注重局部,，更注重整體；

5.大力做好科學(xué)的評(píng)析工作,，教師、學(xué)生都應(yīng)寫出評(píng)析體會(huì)備有實(shí)錄,，特別是解剖麻雀，務(wù)必得到一文的寫作真諦,；

6.班與班之間可以大范圍交流，推出"作文之星"加以表?yè)P(yáng),，打破作文封閉界限，堅(jiān)決走開(kāi)放性的路子,；

7.邀請(qǐng)文藝界名家來(lái)校講學(xué)交流，使學(xué)生能夠在實(shí)踐基礎(chǔ)上,，得到一點(diǎn)"點(diǎn)化"、一點(diǎn)感悟,，最終內(nèi)化為自己的東西,；

8.教師積極撰寫下水作文,，積極參與學(xué)生感興趣的話題討論,，實(shí)踐中把握寫作規(guī)律以及學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；

9.開(kāi)展各種評(píng)選活動(dòng),，對(duì)外推薦佳作，激勵(lì)小作者迎難而上,，以一流的意識(shí)寫好作文。

1,、組建評(píng)估小組，由備課組長(zhǎng)任評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)人,，統(tǒng)籌安排；學(xué)生作文按語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu),、思想、創(chuàng)新等諸元逐項(xiàng)考核,；

2、用各類征文競(jìng)賽,、考場(chǎng)作文的成績(jī)作為系列指標(biāo)來(lái)衡量作文教學(xué)的優(yōu)劣及學(xué)生整體水平。

高中教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高中教學(xué)工作計(jì)劃篇三

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且,，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的.精力和時(shí)間,，部分學(xué)生比較感興趣,。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣,。

以教學(xué)大綱,考試說(shuō)明,教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上,完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),并能靈活運(yùn)用,采取知識(shí)題目化,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí),。

2,、并在學(xué)生過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。

4,、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,，實(shí)現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué),。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,，故在保全基本模塊的情況下,，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第三課時(shí) 了解校園網(wǎng)

第四課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第五課時(shí) 局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時(shí) 通過(guò)校園網(wǎng)訪問(wèn)因特網(wǎng)

第七課時(shí) 利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時(shí) 網(wǎng)上交流及討論

第九課時(shí) 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

第十課時(shí) 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時(shí) 靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

第十二課時(shí) 創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時(shí) 制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

第十四課時(shí) 動(dòng)態(tài)html效果的運(yùn)用

第十五課時(shí) 網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時(shí) 復(fù)習(xí)

高中教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高中教學(xué)工作計(jì)劃篇四

以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，在學(xué)校教學(xué)中心的指導(dǎo)下，改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，發(fā)揚(yáng)全體教師團(tuán)隊(duì)合作探究之精神，群策群力,，不斷推進(jìn)課程改革,，深化學(xué)校特色教育,，切實(shí)提高學(xué)校歷史和地理教學(xué)質(zhì)量,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，優(yōu)化本組學(xué)科的教學(xué)方式，提倡自主,，合作,，探究的教學(xué)方式,，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

2.通過(guò)集體備課,，加強(qiáng)合作探究,，提高教學(xué)質(zhì)量,，以達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之目標(biāo)。

3.定期做好教學(xué)常規(guī)檢查,，敦促有效教學(xué)，與學(xué)校教學(xué)中心密切的配合,，及時(shí)完成本學(xué)期教學(xué)之任務(wù),。

4.充實(shí)本組教學(xué)博客之內(nèi)容,，利用現(xiàn)代先進(jìn)科技,，做到資源共享,，網(wǎng)上交流，同時(shí)能有效匯集教研成果，促進(jìn)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化師學(xué)隊(duì)伍的現(xiàn)代化建設(shè),。

1. 固定時(shí)間,，地點(diǎn)，人員,。以備課組為單位,，固定每周一次<每周星期四上午第三節(jié)>在三樓會(huì)議室進(jìn)行集體備課,并由相關(guān)人員做好會(huì)議記錄,及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,。

2. 開(kāi)學(xué)初本組分年段分別做好學(xué)期教學(xué)具體教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度,減少教學(xué)盲目性,提高教學(xué)針對(duì)性,目的性和實(shí)效性.

3. 根據(jù)教學(xué)中心的教研精神,切實(shí)開(kāi)展集體備課,組建歷史地理教學(xué)博客,開(kāi)展專題性的公開(kāi)課,教師相互多聽(tīng)課,開(kāi)展各種活動(dòng),把教研組變成提高教師各種素質(zhì)的有效平臺(tái)。

4. 結(jié)合各班實(shí)際,，各教師集體備課后,必須根據(jù)所教班級(jí)具體情況,對(duì)教案作補(bǔ)充,修改,力求體現(xiàn)一種共同與個(gè)性的完美結(jié)合.

5. 及時(shí)反饋改進(jìn),為吸取教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),每位教師每教完一個(gè)單元要進(jìn)行教學(xué)反思.

6. 安排準(zhǔn)備好本學(xué)期的公開(kāi)課: 第x周（x月xx——x月xx）xx老師和xx老師的上崗課,。主評(píng)老師：xx,；第x周（x月xx——xx日）xx老師的地理公開(kāi)課,。主評(píng)老師：xx,； 第x周（x月xx——xx日）xx老師的示范課,。主評(píng)老師：xx; 第xx周（xx月xx——xx月x日）xx老師的公開(kāi)課,。主評(píng)老師：xx,； 第xx周（xx月x——x日）xx老師的公開(kāi)課,。主評(píng)老師：xx,。

7.說(shuō)明：凡公開(kāi)課務(wù)必確定在星期四的上午第二節(jié)課進(jìn)行,。

高中教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高中教學(xué)工作計(jì)劃篇五

依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會(huì)議精神,，我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提,，以新課程改革為契機(jī),，深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性,，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心,，努力提高全校教師的教育科研水平,，教育教學(xué)水平。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育,，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高,。

1,、xx年,，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng);貫徹落實(shí)課堂規(guī)范;抓好作業(yè)和考試管理;加大聽(tīng)課力度,，年輕教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上;老教師聽(tīng)課12節(jié)以上,。(老教師為50周歲以上),。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn),。

2、力爭(zhēng)學(xué)校各種成績(jī)穩(wěn)步提高,。

3,、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)在前年的基礎(chǔ)上有所提高。

4,、在今年的辦學(xué)水平評(píng)估中，爭(zhēng)取得好的成績(jī),。

5,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化,，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展,。

(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)秩序,。

本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)規(guī)范管理,，從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核,。

備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化,，作到“四定”(定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人),，真正讓集體備課的效果落到實(shí)處,，完善教師個(gè)人備課的規(guī)定,，在日常備課中,，教師要做到：備課標(biāo),、備教材,、備教參,、備學(xué)生、備方法,、備反思,。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為,，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思,，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí),，要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵(lì)教師鉆研教材,，精心備課,。

上課：教師必須使用普通話進(jìn)行課堂教學(xué),，要持教案上課;按照我校侯課制度的規(guī)定,，教師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課,，預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到,，上課五分鐘未到教室的為曠課;不經(jīng)教導(dǎo)處同意,，不允許私自調(diào)課,，上課要實(shí)行點(diǎn)名制，請(qǐng)假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師,，教師上課不允許無(wú)故離開(kāi)教室，上課不允許接打手機(jī),，不允許對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,，45歲以下教師原則上不坐教,。

作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓(xùn)練等教輔讀物外,，教師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè),，要求全批全改,，鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生差別,，布置個(gè)性化作業(yè),，提高學(xué)習(xí)效率,。

輔導(dǎo)：鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo),，學(xué)校將采取措施,，鼓勵(lì)教師進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差,，下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課,，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策,，對(duì)體育,、音樂(lè),、美術(shù),、電教,、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)進(jìn)行量化考核,。

考核：為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果,，學(xué)校將按照市局的工作安排,，統(tǒng)一部署各項(xiàng)統(tǒng)考,、抽考工作,，同時(shí),，結(jié)合學(xué)校主要工作，還將舉行競(jìng)賽和抽考,、和模擬考試等形式的全校性考核,，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù),。按照學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律要求,，教學(xué)人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，作到有事請(qǐng)假,，不曠工,，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情,。

(二)深入開(kāi)展校本教研和教育科研活動(dòng),，提高教學(xué)水平

本年度學(xué)校要結(jié)合上級(jí)的工作安排,，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),，追求工作的實(shí)效性,，把教研和教育科研真正落實(shí)下去,。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆,。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教研組集體研討活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)并為學(xué)校取得榮譽(yù),，學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定對(duì)教師在教育教學(xué)和教研活動(dòng)中取得的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù),。

學(xué)校按學(xué)科組,，堅(jiān)持每二周一次的集體備課活動(dòng),，參與研究教學(xué)策略,，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì),。用于創(chuàng)新,，以教研組為依托,，定期開(kāi)展有學(xué)科特色的活動(dòng),，形式多樣、內(nèi)容豐富,。每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)或進(jìn)行課題研究，按上級(jí)安排大力支持教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn),。有課題計(jì)劃的老師,，要認(rèn)真做好課題研究工作,。在教研基礎(chǔ)上,，選擇教研課題進(jìn)行研究,，開(kāi)展活動(dòng),，爭(zhēng)取本學(xué)年有成果,。

要求：①有課題;②有研究計(jì)劃;③有實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)施安排;④有記載;⑤有小結(jié)和總結(jié),。聚焦課堂,，抓好課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;嚴(yán)格按課程計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn),，開(kāi)齊各門課程，加強(qiáng)對(duì)“校本課程”(生命教育課題研究),、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施,。加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理,，建立復(fù)習(xí)備考資料庫(kù),，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)xx年中考工作的研究,，總結(jié)得失,、提高水平,，為xx年中考做好準(zhǔn)備及指導(dǎo),。

任課教師每學(xué)期應(yīng)按時(shí)完成的八項(xiàng)任務(wù)a,、教案集b,、聽(tīng)課本c、四份試卷d,、教學(xué)案例集(教育教學(xué)隨筆)e,、教學(xué)論文f,、教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度表)、總結(jié)g,、過(guò)程記錄本h,、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進(jìn)行網(wǎng)上教研活動(dòng),。

學(xué)校為了提高教學(xué)成績(jī),，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組,，,，特別是畢業(yè)班學(xué)生，做好培優(yōu)工作進(jìn)行課外輔導(dǎo),，為學(xué)生解除學(xué)習(xí)困難,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探索,，努力構(gòu)建自主、合作,、探究的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

高中教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高中教學(xué)工作計(jì)劃篇六

在這學(xué)期,，我們xx全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗(yàn),、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

3,、狠抓生本教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

5、加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期,，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展合作研練活動(dòng),，按照“個(gè)人研究,、同伴交流、達(dá)成共識(shí),、主備撰寫,、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。爭(zhēng)取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、把握教材關(guān)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法,。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對(duì)教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思,，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得,。

2、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3,、教師角色的變化：

全組成員要積極實(shí)踐生本教育,，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,，是學(xué)生的合作伙伴,，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生,、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí)，而是要將知識(shí)“放”給學(xué)生,，放心,、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

總之,，我們將與新課程同行,，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟,，把新課改引向深入,。我們堅(jiān)信我們的新課改最終將會(huì)給學(xué)生學(xué)會(huì)，用自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去思考,，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟,。

高中教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高中教學(xué)工作計(jì)劃篇七

以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力,，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組,、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量,；大力開(kāi)展教育科研,，向科研要效益。腳踏實(shí)地,、高質(zhì)量,、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)教育改革精神,，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果,，高效,、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平,，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展,，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開(kāi),。

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，加大考核力度,。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。

⑴,、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序,。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像,。

⑵、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、單元驗(yàn)收、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求,，認(rèn)真檢查,、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次,，教務(wù)處設(shè)專人檢查,，記錄。

⑶,、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目,，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性,。

⑴,、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案,、增強(qiáng)實(shí)效性,。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測(cè)試情況檢查,，單元驗(yàn)收卷要附在教案上,。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到,、提前下課,、學(xué)生趴桌睡覺(jué)人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存,。

⑶,、開(kāi)展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，教研組形成良好教研風(fēng)氣,。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，

②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題,，

③每?jī)芍芤淮螌W(xué)科組（以年級(jí)為單位）集體備課,。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式,。

④每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié),，學(xué)校檢查聽(tīng)課記錄并納入期末考核。

⑤骨干教師上示范課,，新調(diào)入教師,、畢業(yè)生上匯報(bào)課，xx年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽,。普遍提高教育教學(xué)水平,，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。

⑷,、深入聽(tīng)課、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí)）,，結(jié)合學(xué)生問(wèn)卷,、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況，定期召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì),。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄,，供考核用,。

⑸、按考核項(xiàng)目,，定期進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)考核。

⑹每月一次月考,，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度,，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績(jī)與課節(jié)費(fèi)掛鉤,。

⑺,、聽(tīng)近三年以來(lái)上班的教師，每科選出1—2人上公開(kāi)課,，錄像保存,。

⑻、繼續(xù)組織集體備課,，年青教師要積極參與,，老教師要給予指導(dǎo)。

⑼,、各年級(jí)分別召開(kāi)教務(wù)會(huì)議,，統(tǒng)一進(jìn)度，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。

⑽,、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法,、班級(jí)管理方法的論文。提高自身的素質(zhì),。

抓好高一,、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作,。召開(kāi)高三備考大會(huì),、高三教師會(huì)，研究考試大綱,，指導(dǎo)備考,。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度,。

高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度,，提高訓(xùn)練強(qiáng)度,。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，（大約20名左右）,。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù),。以確保完成來(lái)年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，加強(qiáng)管理,，要有升學(xué)目標(biāo),，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息,，以便高效的完成好高考備考工作,，勝利的完成高考任務(wù)?；顒?dòng)要有記錄,。

高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù),，提高升學(xué)檔次,。

（1）、高一,、高二開(kāi)展單科競(jìng)賽,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰,、表獎(jiǎng),，大力宣傳，給學(xué)生樹(shù)立各科學(xué)習(xí)榜樣,。

（2）,、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開(kāi)展豐富的課外小組活動(dòng),。

把好命題,、考試、評(píng)卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)四關(guān),。考試后學(xué)校召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì),，各班召開(kāi)成績(jī)分析會(huì),。

要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

⑴,、組織開(kāi)展“說(shuō),、講、評(píng)”課活動(dòng),，有計(jì)劃搞好集體備課,。

以教研組為具體實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少安排一名教師作課,，全組參加，以期達(dá)到互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的目的。

⑵積極組織號(hào)召教師撰寫論文。

⑶,、組織教師參加阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動(dòng),。鼓勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動(dòng)開(kāi)展。

高中教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高中教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之 上,。教師應(yīng)激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣?的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和改進(jìn)教師的教 學(xué)；應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的 結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程,；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活 動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心,。

二、教材目標(biāo)及要求：

1,、 因式分解的重點(diǎn)是因式分解的四種基本方法,，難點(diǎn)是靈活應(yīng)用這四種方法。

2,、 分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算,，難點(diǎn)是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題,。

3,、 數(shù)的開(kāi)方的重點(diǎn)是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法,，難點(diǎn)是算術(shù)根與實(shí)數(shù)的概念,。

4、 二次根式的重點(diǎn)是二次根式 的化簡(jiǎn)與計(jì)算,，難點(diǎn)是正確理解和運(yùn)用公式

5,、 三角形的重點(diǎn)是三角形的性質(zhì),，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點(diǎn)是推理入門,。

6,、 四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對(duì)稱,。

7、 相似形的重點(diǎn)是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系,。

三,、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,， 面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長(zhǎng)等不盡相同,，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí),，應(yīng)從大多數(shù)

學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要特別予以關(guān)心,，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

2,、重視改進(jìn)教學(xué)方法,，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式,。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求,，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識(shí)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問(wèn)題的能力,，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次,，分別布置難,、中、淺三個(gè)層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。