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學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 14:51:05
學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思(六篇)
時(shí)間:2023-04-07 14:51:05     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

第一,安全方面

我們深知幼兒安全的重要性,,所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位,,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來(lái)將安全系數(shù)提高到100%。堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下:

1、每日安全檢查,,防范未然,。每天早晨,在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品,,并對(duì)每個(gè)幼兒的身體健康進(jìn)行問(wèn)詢(xún),。

2、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索,,從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生碰撞,,上下樓梯要小心避免發(fā)生件,,廚房、開(kāi)水房等都是危險(xiǎn)地方要遠(yuǎn)離,。

4,、把好入離園關(guān),防止走失,。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,,此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,,先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、離園做好檢查,,以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí),,會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,,如:水、電,、門(mén),、窗、風(fēng)扇,,注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,,交代其幼兒情況,。

安全,是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,,這樣才能盡最大的可能保證幼兒,、教師的人身安全。

第二,,教育工作工作總結(jié)

1,、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中,制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié),,也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則,,養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中將起著重要的作用,。

存在常規(guī)的問(wèn)題:幼兒的思維能力比較強(qiáng),,活動(dòng)都比較熱情,,還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力,幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄,,在做某一件事情時(shí),,只管自己去做,不與同伴協(xié)商去做,。

要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí),,適應(yīng)幼兒園生活,穩(wěn)定幼兒情緒,,注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣,。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣,,不論上課或是繪畫(huà),都要身體坐直,,身體與桌子保持一定的距離,,頭不能趴在桌子上,眼睛也要與桌子有一定的距離,,不能翹腿,,搬凳時(shí),動(dòng)作要輕,,要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,。衛(wèi)生常規(guī):要講究衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會(huì)合理的用餐,,吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽,,嘴不要張得太大,養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,。不亂扔紙屑,,還得注意個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教學(xué)教育

本學(xué)期利用晨間活動(dòng)開(kāi)設(shè)了高德閱讀,,是很不錯(cuò)的課件,初次接受幼兒積極性很高,,課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃,。通過(guò)操作手冊(cè)、游戲活動(dòng),、聽(tīng)故事,、音樂(lè)欣賞、識(shí)字卡,。幼兒已識(shí)得很多漢字,,并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,采取探索在前教學(xué)在后的形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù),,減數(shù)練習(xí),,以及心算練習(xí)十以?xún)?nèi)的加減。還學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)算式,。三,,家園工作

我們對(duì)家園工作很重視,時(shí)常注意與家長(zhǎng)互相交流幼兒在園在家的情況,,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。我們的工作得到家長(zhǎng)的支持與配合,同時(shí)家長(zhǎng)的滿(mǎn)意就是對(duì)我們工作的肯定,,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作,,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長(zhǎng)安心,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),也增長(zhǎng)了知識(shí),。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的第一道難關(guān),,也是最枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容之一。漢語(yǔ)拼音在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有比較重要的地位,,它是幫助兒童識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。學(xué)好漢語(yǔ)拼音,,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有著非常重要的意義,。拼音學(xué)習(xí)的好壞直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活。這就需要我們教師在課堂教學(xué)中,,巧妙合理的運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音,,邁好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一步,。我在這一個(gè)多月的拼音教學(xué)中有幾點(diǎn)感受與大家分享:

在拼音課的教學(xué)中,,我都是先指導(dǎo),然后放手讓學(xué)生自己來(lái)嘗試編兒歌記住拼音字母,,請(qǐng)編得好的同學(xué)當(dāng)小老師,,教全班同學(xué)一起讀。在學(xué)習(xí)q時(shí),,就引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比p的兒歌“右上半圓ppp”編兒歌:“左上半圓,,qqq?!睂W(xué)生看圖后編到:小山坡,,ppp。這樣一來(lái),,不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性,,讓枯燥的拼音課變得有趣味性,還能發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言,,而且因?yàn)槭亲约壕幍模洃浺埠苌羁獭?/p>

bd,、pq,、ft、nh,、mn,,這些字母容易混淆,可用動(dòng)作演示幫助學(xué)生牢固地掌握它們的讀音和字形,。如:區(qū)分bd,、pq時(shí),可讓學(xué)生伸出左拳,,拇指向上,,演示b的字形,再伸出右拳演示d的字形,,然后讓學(xué)生將兩拳相對(duì)后向下翻,,便演示出pq的字形。邊演示邊教學(xué)生說(shuō):“左拳b來(lái)右拳d,,兩拳相對(duì)念bd,;左豎朝上就念b,右豎朝上就念d,;左豎朝下就念p,,右豎朝下就念q”。通過(guò)這樣一種形式,,使本來(lái)顯得很沉悶的課堂變得活躍起來(lái),,而且也幫助學(xué)生區(qū)分了易混淆的字母,。

根據(jù)學(xué)生的年齡小、好動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn),、記憶力強(qiáng)的特點(diǎn),可以將枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)鞏固方法換成找朋友,、摘花,、摘蘋(píng)果等游戲形式激起學(xué)生的興趣。如復(fù)習(xí)23個(gè)聲母,,可以做聲母排隊(duì)游戲,,這個(gè)游戲不但能鞏固所學(xué)知識(shí),而且訓(xùn)練了學(xué)生的注意力,、一舉兩得,。還有就是“找朋友”游戲??梢栽趶?fù)韻母中找朋友(如:an一個(gè)學(xué)生拿a,,另一個(gè)學(xué)生拿n);可以在整體認(rèn)讀音節(jié)中找朋友,,也可以?xún)善?、三拼音?jié)中找朋友,形式多樣,,靈活實(shí)用,。

如:在教學(xué)j、q,、x與ü相拼時(shí),,去掉兩點(diǎn)的規(guī)則是學(xué)生最難掌握的內(nèi)容。這個(gè)規(guī)則的講解可以用故事的形式來(lái)敘述,。有一天j,、q、x帶著小i出去玩,,小ü也要去,,急得哭了。j,、q,、x說(shuō):“你先擦掉眼淚,我們?cè)賻闳??!毙〃惯B忙擦掉眼淚,拉著j,、q,、x的手出去玩了,。學(xué)生聽(tīng)完故事,知道了j,、q,、x與ü相拼時(shí),ü上兩點(diǎn)要去掉,。另外,,教師還要強(qiáng)調(diào),j,、q,、x從不和u相拼,j,、q,、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)要去掉但仍然讀ü,千萬(wàn)不能讀成u,。

六七歲的孩子正是好玩好奇的年紀(jì),,記憶力又特別強(qiáng),所以,,漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)孩子的興趣是最關(guān)鍵的,只有充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,,才能把漢語(yǔ)拼音學(xué)得好,,記得牢,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期又過(guò)去了,,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn),。回憶這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少,。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自立,、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展,。

38名,,男生17人,女生21人大部分孩子年齡在6歲左右,,在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真,,特別是寫(xiě)字、數(shù)學(xué),、美術(shù),,我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),,思維敏捷等特點(diǎn),。在這續(xù)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,,講故事,、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作,,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),,利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。對(duì)幼兒進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。3,、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育。4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):

1、每天教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

2,、格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好鏟藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班,,幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多,。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心,緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。

2,、定期與家長(zhǎng)電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切,。

本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

在教學(xué)工作中,,我們的教師做到了以下幾點(diǎn):

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。

激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語(yǔ)言教育,,學(xué)說(shuō)普通話,,擴(kuò)大詞匯量,掌握基本的聽(tīng)話,、說(shuō)話技能,,提高語(yǔ)言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊,、廣播,、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,,喜歡聽(tīng)故事,,能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等,從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力,、思維能力、想象力和語(yǔ)言的感受能力,,為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

1、學(xué)說(shuō)普通話方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐富幼兒詞匯,并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ),,掌握基本句型。

2,、在口頭講述方面,。學(xué)會(huì)了四種講述方法:看圖講述、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述,。

3、在欣賞文學(xué)作品方面,。孩子能安靜地,、注意力集中地聆聽(tīng)成人朗誦或朗讀,欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味,,了解作品內(nèi)容,,豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。

4,、早期閱讀方面,。學(xué)會(huì)看圖書(shū),體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),,讀懂圖書(shū)的內(nèi)容,,了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,,知道文字是一種符號(hào),每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,,了解識(shí)字規(guī)律,,懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

三,、對(duì)拼音學(xué)花的學(xué)習(xí)

1,、幼兒學(xué)習(xí)拼音學(xué)話的內(nèi)容主要有復(fù)韻母、前鼻韻母,、

后鼻韻母的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)拼音學(xué)話,。運(yùn)用所學(xué)的復(fù)韻母,、前鼻韻母、后鼻韻母云部分聲母拼讀和拼寫(xiě)來(lái)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子,。

3,、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中幼兒們上進(jìn),認(rèn)真,。

我今后將更加努力,,認(rèn)真做好本職工作,讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階,!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候,。本學(xué)期,我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿,,集中幼兒的注意力,、掌握一定的`知識(shí)技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),,這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算能力,,所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí),。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累,。在講故事時(shí),,我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋?zhuān)褂變耗軌蛘莆铡T谥v述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng),,并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,有時(shí),,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),,積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,。通過(guò)繪畫(huà),,手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,如:剪,、折,、捏、粘貼等,,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線條較連貫,、流暢,,能較好的組織、安排畫(huà)面,,初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),開(kāi)展了多項(xiàng)有趣的體育活動(dòng),,玩沙包,、繩子等;對(duì)于有心理障礙的幼兒,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期孩子們身高,、體重增長(zhǎng)迅速,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我總是特別留意各種安全隱患,,及早發(fā)現(xiàn),及時(shí)匯報(bào),,立即解決,,如:每次春游活動(dòng)前,,我都會(huì)作好通知,,告知家長(zhǎng)哪些東西不夠安全,請(qǐng)不要為幼兒準(zhǔn)備,,第二天我還會(huì)逐一檢查幼兒的書(shū)包,,確定所帶東西的安全。本學(xué)期還開(kāi)展了“安全每天5分鐘”的討論交流活動(dòng),,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

《綱要》指出的:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”,,我更相信:細(xì)微之處見(jiàn)真情,!在這一年來(lái),我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,,經(jīng)常通過(guò)面談或者電話回訪的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),,家長(zhǎng)們都給予了很大的支持,。本學(xué)期,,我校開(kāi)展了一些開(kāi)放性的活動(dòng),如家長(zhǎng)開(kāi)放月等,,這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師的了解,,也增進(jìn)對(duì)幼兒的理解,更增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通,。這些活動(dòng)的開(kāi)展都是在向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況,,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心,并給他們以教育的信心和方法,。讓家長(zhǎng)注意自己孩子各方面的進(jìn)步,,我們讓每個(gè)幼兒都有自己展示的機(jī)會(huì),通過(guò)“才藝展示”活動(dòng),,讓家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步,,更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念,并應(yīng)用到自己的家庭教育中,。

學(xué)期即將結(jié)束了,,我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,,學(xué)習(xí)天天向上

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,,我們兩位老師步調(diào)一致,,共同合作,重抓教育,,使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,,開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

本學(xué)期我班共有45名幼兒,,其中有三名插班生,,在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下,這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,,總不能把飯吃完,,通過(guò)這一學(xué)期的努力,,他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,,現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇o埐肆耍蠋熀图议L(zhǎng)都覺(jué)得很欣慰,。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,,特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。

2,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng),,我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,,通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,,創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),,充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,我班幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢(shì),,能闡述故事的基本內(nèi)容。

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,,堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手,。

2,、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,,開(kāi)展了跳跳球,、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,,我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡,。

4、提醒幼兒多喝水,,每天喝水次數(shù)不少于4次,,照顧體弱兒童。

5,、幼兒飯,、菜、湯分開(kāi),,保證幼兒的進(jìn)食量,,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,,嚼爛了再吞。

6,、每日定時(shí)喂藥,,降低生病率。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,,安全工作是幼兒園工作的重中之重,,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我們做到了以下幾點(diǎn):

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

5,、在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),,及時(shí)排查不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),,利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,,相互尊重,,處處為家長(zhǎng)著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)

間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng),,除此之外,我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,,共同教育好幼兒。

對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,,班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),,活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意??傊?,在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛辛苦苦的勞動(dòng),,目的就是使幼兒開(kāi)心,,家長(zhǎng)安心,幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,,這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),,但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,,我們也在反思不足,,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,,做的好的方面也繼續(xù)保持,,相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來(lái)越好,,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,,取得更大的進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō),,這一年的工作還是很充實(shí)的,,對(duì)我自己來(lái)說(shuō)也有很大的進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里,,我會(huì)繼續(xù)努力工作,,力爭(zhēng)把教育教學(xué)做到最好!

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