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最新學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-13 08:47:32
最新學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思(19篇)
時(shí)間:2023-02-13 08:47:32     小編:zdfb

總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

學(xué)前班開(kāi)學(xué)初只有幾人,,后來(lái)逐漸增多,,到現(xiàn)在共有三十多人。這些孩子的共同特點(diǎn)是大都來(lái)自農(nóng)村,,不懂學(xué)校規(guī)矩,,隨意性較強(qiáng)。有的愛(ài)做小動(dòng)作,,有的上廁所尿褲子,,有的想干什么就干什么。和老生比起來(lái),,新生在紀(jì)律,、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距,。一切都要從頭開(kāi)始,不著急,,耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,、再教育,、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,。要針對(duì)不同水平、不同能力的兒童,,上不同的課,。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,,狠抓一日生活常規(guī),,現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)一幫一,一對(duì)紅,,充滿(mǎn)和諧,文明禮貌,,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,活潑健康,快樂(lè)向上的小集體,。這些可愛(ài)的孩子,,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,,懂得了 我們愛(ài)學(xué)校,,我們愛(ài)集體,我們愛(ài)學(xué)習(xí),,我們要做好孩子 這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,,積極奉獻(xiàn)。這學(xué)期,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教師要加強(qiáng)對(duì)政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)國(guó),,促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成,并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī),,把 愛(ài)國(guó)守信,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn) 的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,共同創(chuàng)造良好的班風(fēng),、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的樣板學(xué)校做出不懈的努力,。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,,面對(duì)一個(gè)特殊的學(xué)前班集體,我深感自己責(zé)任的重大,。公民教育要從娃娃抓起,,讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè) 好公民 的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個(gè)好孩子,、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理。

2,、嚴(yán)格班級(jí)管理,,抓緊 養(yǎng)成教育 。首先,,我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,,樂(lè)業(yè),、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō): 您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng) 什么時(shí)候見(jiàn)到您,,您都總是忙個(gè)不停 您總是那樣高興 我早煩了 我的回答是: 我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多,。 其次,,要樹(shù)立童心、愛(ài)心,、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,全面育人,,在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,,循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,,多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),,把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,,這些孩子大部分來(lái)自農(nóng)村,有相當(dāng)一部分學(xué)前教育是一片空白,,在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力,,能正確地對(duì)待自己,,也能正確地對(duì)待別人。除此以外,,重要的是要努力克服急躁情緒,,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),,做到工作天天有安排,、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié),,做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友,。

3、嚴(yán)格一日生活制度,,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。一是觀察孩子,,了解孩子,,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活,、一起游戲。二是冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題,,面對(duì)新情況,、新問(wèn)題要正確對(duì)待。三是在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無(wú)話(huà)不說(shuō),、無(wú)話(huà)不講,經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些悄悄話(huà),。

4,、樹(shù)立良好的班風(fēng)。我把 和諧,、友愛(ài),、快樂(lè)、向上 作為學(xué)前班的班風(fēng),。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外,,我還積極地組織開(kāi)展 你真棒 一日生活評(píng)比、 爭(zhēng)做五小活動(dòng) 評(píng)比,、 好孩子 評(píng)比等活動(dòng),,通過(guò)這些活動(dòng)使師生間、孩子與家長(zhǎng)間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,,團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè),,樹(shù)立多做好事,、先人后己的觀念,,樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,。

5,、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任,、寬容,、理解、尊重孩子,,以高度的責(zé)任感對(duì)待它們--家長(zhǎng)心愛(ài)的寶貝們,。耐心、縣,、關(guān)心照顧每個(gè)人,。把孩子的樂(lè)觀、興奮,、驚奇,、疑、恐懼,、受窘及內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn),,都看在眼里,認(rèn)真觀察孩子的動(dòng)作,,表情,、臉色、神態(tài),。掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),。對(duì)他們的身體狀況,喜,、怒,、哀、樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心,、過(guò)問(wèn),,針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。

6,、樹(shù)立良好班風(fēng) 和諧,、友愛(ài)、快樂(lè),、向上 。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外,,要樹(shù)正氣,、樹(shù)榜樣,對(duì)孩子的言行提出具體的要求:進(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué)路、在家庭,、社會(huì)上都有詳細(xì)的規(guī)定,。師生間、孩子與家長(zhǎng)間,、小伙伴間都要講文明,、講禮貌、講文明用語(yǔ),、講團(tuán)結(jié)互助,、講助人為樂(lè)。樹(shù)立多做好事,,先人后己精神,。樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,。

這學(xué)期的工作又要結(jié)束了,,雖有一定成績(jī),但在工作中還存在一定的差距,,我要認(rèn)清不足,,找準(zhǔn)差距,不斷學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)理論,、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,,把今后工作干得更好,,為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

在不知不覺(jué)中一學(xué)期工作結(jié)束了,,回顧工作中的點(diǎn)滴,,有成功、有失敗,,下面將本學(xué)期的工作如下總結(jié),。

一、自身建設(shè)

中國(guó)古代教育家孔子提出“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不從”這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用重視,,教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的體現(xiàn),,工作中我以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,來(lái)約束自己的行為,并充分認(rèn)識(shí)“正人先正己”身教重于言教,,會(huì)心會(huì)意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。對(duì)幼兒和藹可親,對(duì)家長(zhǎng)和氣有禮,,對(duì)同事和睦相處,,對(duì)幼兒做到愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、關(guān)心,幼兒活動(dòng)時(shí)我以朋友的身份參與或都,,貼近幼兒,,幼兒有要求時(shí)我用一顆童心去理解,是他們最好的朋友,,與幼兒共同時(shí)我是他們的良師,,在與家長(zhǎng)溝通時(shí)是他們的知心朋友。

我為自己確立了一個(gè)教育孩子的目標(biāo),,而且不奢求教育好每一個(gè)孩子,,但是決不放棄每一個(gè)孩子的教育,為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)他的關(guān)心,,讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛(ài),,我努力做到,要求孩子做到的,,自己首先就要做到,。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,,我贈(zèng)送給孩子最有價(jià)值的禮物是,,一個(gè)良好的榜樣。

二,、教學(xué)方面

我班的孩子有以前2個(gè)中班轉(zhuǎn)來(lái)的,,也有校外幼兒園新來(lái)的孩子,就是這樣的一個(gè)班,,我因材施教,,我從沒(méi)放棄過(guò)一個(gè)孩子。在教學(xué)方面,,考慮結(jié)合班級(jí)實(shí)際出發(fā)將自己該想到的',,該做到的事情都做到位。英語(yǔ)教學(xué)方面每天晨談時(shí)我都會(huì)給孩子放一些英語(yǔ)歌曲,,讓孩子隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),,英語(yǔ)卡片教學(xué)我都會(huì)教給孩子一些簡(jiǎn)單的,,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)乏味,而且知識(shí)掌握的也很好,。按照開(kāi)學(xué)初自己擬定的教學(xué)不管有那些活動(dòng),按將課程結(jié)束,,讓孩子再次系統(tǒng)的將學(xué)前班的知識(shí)學(xué)習(xí)一邊,,為了讓孩子能活學(xué)活用,每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都做到有實(shí)物,,讓孩子準(zhǔn)備數(shù)字卡,,晨間活動(dòng)中領(lǐng)孩子做圖卡,激發(fā)幼兒動(dòng)手操作能力,,提高幼兒的邏輯思維能力,,邊讓幼兒操作邊思考,掌握方法和規(guī)律,。我班唐丞小朋友他是校外園來(lái)我班的,,他剛來(lái)時(shí)筆都不會(huì)拿,更別說(shuō)書(shū)寫(xiě)了,,每次上寫(xiě)字課時(shí),,我都會(huì)多關(guān)注他,我手把手的耐心教他,,就這樣手把手堅(jiān)持教他三個(gè)星期,,他的動(dòng)筆能力有了明顯的進(jìn)步。我班羅傲璞小朋友剛來(lái)我班時(shí)1—5的數(shù)字書(shū)寫(xiě)占格都不會(huì),,也不知道怎么正確書(shū)寫(xiě),,在上課時(shí)我特別注意他們,每次在數(shù)字教學(xué)中我也都會(huì)手把手的進(jìn)行教學(xué),。彭淇樺小朋友是我班年齡最小的她才4歲,,上書(shū)寫(xiě)課時(shí)她連桌子都?jí)虿坏剑瑫?shū)寫(xiě)時(shí)不是站著就是腿跪在椅子上,,就是這樣一位孩子我沒(méi)說(shuō)有輕言放棄,,在不斷的努力中,這幾位孩子在數(shù)學(xué)測(cè)試中成績(jī)都很理想,。

三,、嚴(yán)格班級(jí)管理,注重養(yǎng)成教育

首先,,從思想和行動(dòng)上落實(shí),,一切為孩子的方針,在班級(jí)管理和思想教育工作中能力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),,一絲不茍,,積極向上的精神狀態(tài),。家長(zhǎng)說(shuō):“劉老師,你每天和這些不懂得事的孩子們一起,,有多么的鬧心呢,,但每次看到你們,總是那么高興,?!蔽一卮鹫f(shuō):“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,他們可以讓回到童年時(shí)代,?!逼浯危獦?shù)立愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上生活上愛(ài)護(hù)他們,,把他們的閃光點(diǎn)放大,,不在家長(zhǎng)面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子,,更不能強(qiáng)化做到,。不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信,,表?yè)P(yáng)是我們最常用的手段,再次,,在游戲活動(dòng)時(shí),,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子和孩子們打成一片,,做孩子們喜愛(ài)的良師益友,,在安全工作上做到了萬(wàn)無(wú)一失。

四,、家園聯(lián)系

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果,,直接影響班級(jí)的經(jīng)營(yíng)成效,家園溝通教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,,孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,,是對(duì)我工作的肯定,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子的教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,。讓家長(zhǎng)感到我們不只足是孩子的老師,,也是家長(zhǎng)的朋友,這樣,,我們班的許多家長(zhǎng)對(duì)老師的工作非常滿(mǎn)意,。

五、配合工作

開(kāi)學(xué)前兩周我和周老師金老師搭班,,工作不分你我,,由于周老師沒(méi)帶過(guò)班有些細(xì)節(jié)問(wèn)題不是很清楚,我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起班級(jí)大部分工作,,不分上下午班,郭老師也是一樣臟活累活搶著干,。兩周之后我和胡老師搭班,,工作中不分你我,工作搶著干從不斤斤計(jì)較,。

六,、賞識(shí)他人

伍老師是一個(gè)工作認(rèn)真勤勤懇懇的人,對(duì)每一個(gè)孩子都不曾放棄,,使班級(jí)每位孩子都有一定的提高,,上課內(nèi)容充實(shí)適合每一位幼兒。她的識(shí)字認(rèn)讀落得很實(shí),,使我深受啟示,。

七、工作不足,,未來(lái)設(shè)想

有時(shí)工作起來(lái),,粗心大意,特別是在衛(wèi)生方面,,以后應(yīng)多加強(qiáng),。通過(guò)教學(xué)成果匯報(bào)演出我的不足之處很多,我應(yīng)多向田老師請(qǐng)教,,并向雷老師多學(xué)習(xí),、取之長(zhǎng),補(bǔ)之短多聽(tīng)課,,彌補(bǔ)我家長(zhǎng)溝通方面的不足之處,。在班級(jí)管理上還要下一定工夫。

在幼教工作中,,我越來(lái)越覺(jué)得要探索一條有特色的教學(xué)活動(dòng)之路,,從說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà),、做這幾方面入手,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它實(shí)屬不易,但我相信,,只要愛(ài)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候,。本學(xué)期,,我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開(kāi)展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫(xiě)姿,,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能,,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算能力,,所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí),。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累,。在講故事時(shí),,我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋?zhuān)褂變耗軌蛘莆铡T谥v述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng),,并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,,掌握了10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),,這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),,積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會(huì)等分。通過(guò)繪畫(huà),,手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,,如:剪、折,、捏,、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫,、流暢,能較好的組織,、安排畫(huà)面,,初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。

二,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,開(kāi)展了多項(xiàng)有趣的體育活動(dòng),玩沙包,、繩子等;對(duì)于有心理障礙的幼兒,,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。加強(qiáng)消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期孩子們身高、體重增長(zhǎng)迅速,。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),,我總是特別留意各種安全隱患,及早發(fā)現(xiàn),,及時(shí)匯報(bào),,立即解決,如:每次春游活動(dòng)前,,我都會(huì)作好通知,,告知家長(zhǎng)哪些東西不夠安全,請(qǐng)不要為幼兒準(zhǔn)備,,第二天我還會(huì)逐一檢查幼兒的書(shū)包,,確定所帶東西的安全,。本學(xué)期還開(kāi)展了“安全每天5分鐘”的討論交流活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

四、家長(zhǎng)工作

《綱要》指出的:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”,,我更相信:細(xì)微之處見(jiàn)真情!在這一年來(lái),,我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,經(jīng)常通過(guò)面談或者電話(huà)回訪(fǎng)的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了很大的支持,。本學(xué)期,我校開(kāi)展了一些開(kāi)放性的活動(dòng),,如家長(zhǎng)開(kāi)放月等,,這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師的了解,也增進(jìn)對(duì)幼兒的理解,,更增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通,。這些活動(dòng)的開(kāi)展都是在向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心,,并給他們以教育的信心和方法,。讓家長(zhǎng)注意自己孩子各方面的進(jìn)步,我們讓每個(gè)幼兒都有自己展示的機(jī)會(huì),,通過(guò)“才藝展示”活動(dòng),,讓家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步,更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念,,并應(yīng)用到自己的家庭教育中,。

學(xué)期即將結(jié)束了,,我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,,學(xué)習(xí)天天向上,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

時(shí)間過(guò)的真快,兩個(gè)多月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,?;仡欉@兩個(gè)多月來(lái)到快樂(lè)寶島工作的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收益良多,。根據(jù)我校的工作安排,,擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作。

我遵循學(xué)校的教學(xué)工作要求,,在同行們的互相幫助下,,本人順利有效地完成了教學(xué)工作。現(xiàn)將兩個(gè)多月來(lái)的工作進(jìn)行小結(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

作為一名學(xué)前班教育工作者,,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,,不僅要有一顆愛(ài)孩子的心,還應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),,為了提高自身素質(zhì),,首先樹(shù)立正確的世界關(guān)和人生觀,以更高的要求來(lái)要求自己,。

在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的“今年爸爸媽媽給我講故事,,明年我給爸爸媽媽讀報(bào)紙”教育理念,積極參加每次教研活動(dòng),,認(rèn)真參加聽(tīng)課,、評(píng)課、通過(guò)研討和反思,,我將同行們公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中,,學(xué)會(huì)在反思中進(jìn)步。不斷為自己充電,,努力使自己成為一名合格的新型教師,。

面對(duì)著一群年齡小卻不懂事的孩子。我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓,,經(jīng)過(guò)努力小朋友們進(jìn)步很快?,F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通,和孩子們?cè)谝黄鹗且患芸鞓?lè)的事,。

我也深深體會(huì)到面對(duì)著這寫(xiě)純真無(wú)暇的心靈,,面對(duì)著他們天真多變的內(nèi)心世界,,只有深切的關(guān)愛(ài),才能深的孩子們的信任與愛(ài)戴,?!罢娴慕逃切男南鄳?yīng)的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,,才能達(dá)到心的深處,。”對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,,改變他們的依賴(lài)思想,,對(duì)他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,使他們更能積極主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,,經(jīng)常通過(guò)面談的形式交流幼兒在家,、在園餓表現(xiàn)情況,聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,,共同尋找出教育幼兒的有效方法,。

我們的工作得到了家長(zhǎng)們支持和配合,,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作,學(xué)期結(jié)束了,,我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),,祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,,學(xué)習(xí)天天向上!

以上是我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)和反思,它將引導(dǎo)我今后的工作,,在未來(lái)的教學(xué)中,,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自己最大優(yōu)勢(shì),,將自己鍛煉的更好。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

一,、語(yǔ)言教學(xué)方面

1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà),,在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍,,在故事,兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語(yǔ),,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

3,、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌,,使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà),較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,,耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),不打斷別人的話(huà),,發(fā)現(xiàn)異同,,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在開(kāi)學(xué)初,,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃,。努力鉆研教材,,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n,,準(zhǔn)備教具,讓孩子在開(kāi)心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí),。

三,、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中,,我能擺正自己的角色位置,,尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體,。在學(xué)習(xí)中,,我和孩子是一個(gè)整體,我是孩子王,,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽(tīng)故事,。并且對(duì)聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語(yǔ)言課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)孩子們一定會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)了許多知識(shí),在欣喜之余,,我們也在反思不足,。如:在語(yǔ)文教學(xué)中,我的教學(xué)方法是有限的,。平時(shí),,我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),在課堂上沒(méi)有充分利用好多媒體課件,,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)和提高,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又要接近尾聲了,,回顧這學(xué)期的工作有太多的感觸,。開(kāi)學(xué)前,忙著整理宿舍,、做好報(bào)名工作,、迎接插班生,開(kāi)始伊始,,為了讓孩子們能在新的學(xué)期有質(zhì)的變化我們努力抓好常規(guī)教育,。緊著是衛(wèi)生pk、組內(nèi)公開(kāi)課,、作業(yè)pk,、師徒匯報(bào)課、畢業(yè)典禮,。這學(xué)期每一項(xiàng)的任務(wù)的完成都讓我感觸頗深、收獲頗多,。因?yàn)槊β刀鋵?shí),,因?yàn)槌鋵?shí)而幸福,,因?yàn)樾腋6冻觯诟冻鲋畜w會(huì)工作的快樂(lè),。為了使自己在今后的工作中能有更明確的目標(biāo)和方向,,所以對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。

一,、確定好學(xué)期目標(biāo)和尋找方向

1,、根據(jù)學(xué)生情況和教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,完成教學(xué)任務(wù)

2,、配合好主班管理班級(jí),一起合作完成各項(xiàng)任務(wù)

3,、關(guān)注孩子的表現(xiàn),,關(guān)心孩子的生活

4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí)

二,、在教學(xué)上

我負(fù)責(zé)語(yǔ)言,、識(shí)字、綜合的教學(xué),,在識(shí)字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開(kāi)教學(xué),,想各種辦法幫助孩子們認(rèn)識(shí)更多的生字詞語(yǔ),孩子們識(shí)字的興趣越來(lái)越強(qiáng)烈,,部分孩子能拿著故事書(shū)就認(rèn)真讀,,遇到不認(rèn)識(shí)的字就拼讀音節(jié),并且在課下他們非常喜歡拿本子來(lái)摘抄課本的句子或是黑板上的板書(shū),,有時(shí)還會(huì)通過(guò)傳字條來(lái)表達(dá)自己的想法,,看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開(kāi)心。

三,、在工作上

本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)pk,,在衛(wèi)生pk中,我們按照要求抓住細(xì)節(jié)和死角,,認(rèn)真反復(fù)地擦努力做到無(wú)死角,,保持干凈、整潔,。作業(yè)pk中,,我們細(xì)心改好每本作業(yè),用心寫(xiě)好每一句評(píng)語(yǔ),。在經(jīng)過(guò)這兩項(xiàng)pk之后我們的收獲和感想真的很多,,在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),讓我們變得更加自信。

四,、做好幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、增強(qiáng)幼兒健康意識(shí),讓孩子在吃飯時(shí)保持愉快的心情,,做到不挑食,、不打鬧,安靜就餐

2,、和家長(zhǎng)共同努力,,幫助孩子改正不良習(xí)慣(例吸唇、駝背等)

3,、增強(qiáng)孩子合作意識(shí),,鼓勵(lì)孩子一起玩游戲

4、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣

5,、禮貌待人,,使用禮貌用語(yǔ)

6、養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě),、看書(shū)的好習(xí)慣

五,、反思和不足

在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思,我不夠耐心對(duì)待自理能力較弱的孩子,,有時(shí)會(huì)忘記提醒孩子多喝水,。在上課時(shí),太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒(méi)關(guān)注到個(gè)別走神的孩子,,也沒(méi)提醒他們的坐姿,。自己在忙的時(shí)候,有個(gè)別孩子來(lái)和我講話(huà)時(shí),,我會(huì)忽略,。還有好多細(xì)節(jié)我都沒(méi)有落實(shí)到位,在以后的工作中希望自己多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)細(xì)心,、多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)關(guān)心,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

良好的開(kāi)始需要我們的悉心計(jì)劃,,完美的計(jì)劃則需要我們有前車(chē)之鑒,又一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,,孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束,,在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下:

第一,,安全方面

我們深知幼兒安全的重要性,,所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位,,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來(lái)將安全系數(shù)提高到100%。堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。 我們班在安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下:

1,、每日安全檢查,,防范未然。每天早晨,,在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品,,并對(duì)每個(gè)幼兒的身體健康進(jìn)行問(wèn)詢(xún)。

2,、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索,從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

3,、課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生碰撞,上下樓梯要小心避免發(fā)生踩踏事件,,廚房,、開(kāi)水房等都是危險(xiǎn)地方要遠(yuǎn)離。

4,、把好入離園關(guān),,防止走失。 每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,,此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5、離園做好檢查,,以防疏漏,。我們?cè)陔x園時(shí),會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,,如:水,、電、門(mén),、窗,、風(fēng)扇,注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,,交代其幼兒情況。

安全,,是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全,。

第二,,教育工作

1、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中,,制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié),,也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,,對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中將起著重要的作用,。

存在常規(guī)的問(wèn)題:幼兒的思維能力比較強(qiáng),活動(dòng)都比較熱情,,還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力,,幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄,在做某一件事情時(shí),,只管自己去做,,不與同伴協(xié)商去做。

要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí),,適應(yīng)幼兒園生活,,穩(wěn)定幼兒情緒,注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣,。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣,不論上課或是繪畫(huà),,都要身體坐直,,身體與桌子保持一定的距離,頭不能趴在桌子上,,眼睛也要與桌子有一定的距離,,不能翹腿,搬凳時(shí),,動(dòng)作要輕,,要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。衛(wèi)生常規(guī):要講究衛(wèi)生習(xí)慣,,學(xué)會(huì)合理的用餐,,吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽,,嘴不要張得太大,養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,。不亂扔紙屑,,還得注意個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教學(xué)教育

本學(xué)期利用晨間活動(dòng)開(kāi)設(shè)了高德閱讀,,是很不錯(cuò)的課件,初次接受幼兒積極性很高,,課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃,。通過(guò)操作手冊(cè)、游戲活動(dòng),、聽(tīng)故事、音樂(lè)欣賞,、識(shí)字卡,。幼兒已識(shí)得很多漢字,并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,,采取探索在前教學(xué)在后的形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,,從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù),減數(shù)練習(xí),,以及心算練習(xí)十以?xún)?nèi)的加減,。還學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)算式。

三,,家園工作

我們對(duì)家園工作很重視,,時(shí)常注意與家長(zhǎng)互相交流幼兒在園在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。我們的工作得到家長(zhǎng)的支持與配合,,同時(shí)家長(zhǎng)的滿(mǎn)意就是對(duì)我們工作的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作,,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,家長(zhǎng)安心。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,,不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),,也增長(zhǎng)了知識(shí),。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

光陰似箭,日月如梭,,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的積極配合下,,我努力和辛勤工作,,完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,,班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng),!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下:

本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,,不私自隨陌生人外出等,,教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,,建立完善的安全保證體系,。

1、做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作,,爭(zhēng)取學(xué)前班學(xué)生人人有保,。

2、嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師,。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,,每天早晨班主任提前到崗,,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到安全送走最后一名學(xué)生,;而且在課間十分鐘,,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,做游戲等,,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間,。通過(guò)這些工作,使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),,安全工作得到了鞏固,。

面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),,我采取各種激勵(lì)機(jī)制,來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊,,能保持教室的衛(wèi)生清潔,;講究個(gè)人衛(wèi)生,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,,與小朋友能友好相處,,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活,。明亮的窗,雪白的墻,,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),,也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保

證健康的前提,,對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,,有的家長(zhǎng)雖然每天幾遍的接送孩子,但仍然不放心,,送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,,接孩子回家早早站在窗外,對(duì)孩子的擔(dān)憂(yōu)溢于言表,,影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,,了解孩子的情況,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,耐心解釋?zhuān)l(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,,不斷地改進(jìn)工作,,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助,!讓他們放心,!除此之外我更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,,為孩子的進(jìn)步一起欣喜,,為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,,我也在反思不足,。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

作為一名學(xué)前班教育工作者,,要想完成教書(shū)育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法,此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,,帶給幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂(lè),、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作,。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上,,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話(huà),,也不喜歡去聽(tīng)別人講話(huà),,就自己玩自己的,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語(yǔ)言潛力有了很大的進(jìn)步,,樂(lè)意與人交談,,講話(huà)有禮貌,,能注意傾聽(tīng)別人講話(huà),,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育課中,,我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),,在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全、愉快的情緒,,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),,發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

在音樂(lè)教學(xué)中,,堅(jiān)持以審美教育為中心,,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。音樂(lè)課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,,由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò):“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,,才能打到心的深處,?!笨梢?jiàn),,教學(xué)中離開(kāi)了情感,,一切教育就無(wú)從說(shuō)起。

記得有人以前說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。透過(guò)本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,,我深信:自我評(píng)價(jià),,是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十

當(dāng)新年即將到來(lái)之時(shí),,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,在我班三名教師的共同努力下,,根據(jù)園內(nèi)的安排,,結(jié)合班極計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展很好,?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,,作以下總結(jié),,以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,爭(zhēng)取更上一層樓,。

開(kāi)學(xué)初,我班結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,,針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析,、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃,,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,,制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作,做到有條不紊,。

這學(xué)期本班三位保教人員自覺(jué)遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,,按時(shí)完成上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù),。本學(xué)期,,因?yàn)榇蟛糠钟變憾际桥f生,,所以我們班在常規(guī)方面,幼兒都能自覺(jué)的遵守,,我們著重在禮貌方面教育幼兒,讓幼兒講文明,懂禮貌,,還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子,,和小朋友能融洽相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,,培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣,,有活潑好動(dòng)的,有沉默寡言的,,有巧嘴巴,,也有乖寶寶,,總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話(huà),樹(shù)立孩子的自信心,。在他們犯錯(cuò)時(shí),,要通過(guò)形式多樣的,,寓教于樂(lè)的方式,慢慢引導(dǎo)他們,,使他們真正明白錯(cuò)在哪里,,應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時(shí),要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng),,使幼兒提高自信心,,獲得成功的喜悅。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),,幼小銜接工作也很重要.所以,,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使幼兒掌握正確的坐姿,、寫(xiě)姿,、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上,引導(dǎo)幼兒在集體

活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,,盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,,積極發(fā)言,,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如:整理書(shū)包,管理自己的物品,,按時(shí)入睡,,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣,,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,,使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,,也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

在和家長(zhǎng)的互動(dòng)中,我們班兩位老師主動(dòng)熱情接待 ,,為家長(zhǎng)分憂(yōu)解難,,在我們真誠(chéng)的工作下,家長(zhǎng)對(duì)我班教師的工作給予了很高的評(píng)價(jià),。這是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)!家長(zhǎng)既然將孩子交給了我們,,我們就要給家長(zhǎng)一個(gè) 放心 的承諾,這是我們不變的目標(biāo),。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)是最有說(shuō)服力的,孩子帶好了,,就容易取得家長(zhǎng)的理解與配合,。通過(guò)面談、電話(huà)聯(lián)系等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況,使家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),,共同進(jìn)行教育,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。今后的路還很長(zhǎng),,我將一步一個(gè)腳印,邁向新的工作,,及時(shí)總結(jié),、創(chuàng)新,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一

一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,,工作雖然有喜有憂(yōu),,但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡責(zé),,投入于工作中,,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,,力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?,我與孩子們的感情也日益深厚,,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè),。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,,說(shuō)是總結(jié)不如說(shuō)是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂(lè)與學(xué)習(xí)

一、常規(guī)工作:

從班級(jí)的常規(guī)情況,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,,在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),,每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),,請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

二,、教育工作:

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),,幼小銜接工作很重要,。所以,,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿,、握筆姿勢(shì),。在常規(guī)上,引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,,盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,,積極發(fā)言,,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。

如:整理書(shū)包,管理自己的物品,,按時(shí)入睡,,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣,,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,,使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,,也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

在教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要調(diào)整教學(xué)方法,,多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,而且注意學(xué)科整合,,讓幼兒獲取知識(shí),,掌握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),,思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,,幼兒情緒飽滿(mǎn),,較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在我們的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:磁鐵的特性、彈性,、聲音等,,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,。利用六一兒童節(jié)開(kāi)展《我愛(ài)世博》主題繪畫(huà)活動(dòng),,在幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪,、折,、畫(huà)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,,讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),,從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā),,在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中,,我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí),,通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中,,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。

三,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)學(xué)期以來(lái),,與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,。學(xué)期中我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)行家園交流,請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解,,為了更好的教育好孩子,,互相商討可行的教育方法。

平時(shí),,利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,,取得家長(zhǎng)的理解,,支持與幫助!

四、認(rèn)識(shí)不足,,努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過(guò)本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

隨著時(shí)間的推移,,20__學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了圓滿(mǎn)句號(hào)?;仡欉@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,,我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭,孩子們?cè)谄呶焕蠋煹年P(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng),。本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)順利結(jié)束了,,我們七位教師坐在一起,對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,,回首所做過(guò)的工作,,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,,現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以下總結(jié):

一,、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班,一班35人,、二班35人,、三班34人,共有學(xué)生__4人,。不足齡的26人,,沒(méi)讀學(xué)前大班的30人。在學(xué)前班上課的老師7名,,兩名炊事員,。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,管理食堂的食品衛(wèi)生,,師生的開(kāi)水供應(yīng),,食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開(kāi)水、做早點(diǎn),,毫無(wú)怨言,,做的飯菜有顏有色,味道很好,,老師和同學(xué)們都非常滿(mǎn)意,。你無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)廚房,,看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二,、課堂上的情況

在教學(xué)活動(dòng)中,,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。我們學(xué)前班到底教些什么,孩子們學(xué)些什么,,肯定是大家最關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題,。楊明友老師身體不好,幾次去宜昌求醫(yī),、買(mǎi)藥,,帶病堅(jiān)持工作。他從教30多年,,有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,給拼音編序號(hào)、聽(tīng)音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓(xùn)練,、摘蘋(píng)果游戲、開(kāi)火車(chē)?yán)首x,、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育,,提升了孩子們的智力水平,還是為了孩子們順利升入一年級(jí),,打好基礎(chǔ),,不在起跑線(xiàn)上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此,,腸胃不好,,長(zhǎng)期服藥,帶病堅(jiān)持工作,。

她長(zhǎng)期代高年級(jí)的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,,在課堂教學(xué)中,先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具,,復(fù)習(xí)舊課,,探究新知,充分利用圖片,、畫(huà)圖,、提問(wèn)、游戲、作業(yè),、獎(jiǎng)勵(lì)等,,她的教學(xué)方法靈活多樣,。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門(mén)衛(wèi),,無(wú)論是家長(zhǎng)還是送菜的,隨叫隨到,,豪無(wú)怨言,。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),成績(jī)不錯(cuò),。李瑾霞老師身體也不好,,經(jīng)常頭疼,患有高血壓,,但對(duì)工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色:以教材為藍(lán)本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活,,抓住孩子們的心理特征,,以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。采用多種激趣方法,,如講故事,、律動(dòng)、猜謎語(yǔ),、繪畫(huà),、表演等形式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。尊重,、信任孩子們,和孩子一起活動(dòng),,體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,,打了下課鈴,一張張可愛(ài)的小白臉還緊緊的抓住老師的手,,舍不得離開(kāi),,師生課內(nèi)外和諧相處,做得很好,。

三,、家校配合,形成合力

本學(xué)期我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)與老師在一起對(duì)孩子個(gè)方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,進(jìn)行心與心得交流。

要教育好一個(gè)孩子,家庭與學(xué)校之間的配合非常重要,。付覲宇,、譚睿孜、魏子越,、孫宏軒,、譚禾智賢、張玉佳,、向悅康,、陳孝宇、陳方奧,、陳夢(mèng)園,、等同學(xué)的家長(zhǎng)與學(xué)校配合很好,非常支持學(xué)校的工作,。我們對(duì)家校教育工作十分重視,,堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互相交流孩子在學(xué)校,、在家里的情況,,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)教育,幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí),,進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),,在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解,為了更好的教育好孩子,,互相商討切實(shí)可行的教育方法,。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持和緊密配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家校工作,,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心,。

我們召開(kāi)了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)與學(xué)生的配合很好,,那激動(dòng)人心的場(chǎng)面,,令我們久久不能忘懷。

四,、安全教育常抓不懈

1,、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如:?jiǎn)胃堋㈦p杠等,,由于年久生銹,,不牢固,不能去攀爬。

2,、在教室內(nèi),、樓梯間、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追逐打鬧,,特別是有的學(xué)生喜歡在操場(chǎng)上撿小石子扔來(lái)扔去,、拿著棍子你追我趕不安全,二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,,怕從上面摔下來(lái)了,,上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,有這種行為的同學(xué)一定要改正,。

3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,,不可以亂動(dòng),,不能隨便去插電源。

4,、接送學(xué)生家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度,,特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門(mén)外,家長(zhǎng)或者開(kāi)車(chē)的師傅走了孩子無(wú)人看管,,這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號(hào),,希望引起各位家長(zhǎng)的警惕,以免產(chǎn)生不好的后果,。

五,、反思不足

1、安全教育的力度要加強(qiáng),。

2,、成績(jī)不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出:“什么是教育?一句話(huà),,教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。”習(xí)慣對(duì)人的一生影響之大,,千萬(wàn)不可忽視,。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始,更應(yīng)該引起我們的重視,,為學(xué)生畫(huà)個(gè)美好的未來(lái),。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十二

漢語(yǔ)拼音對(duì)識(shí)字、閱讀起著奠基作用,,因此,,拼音教學(xué)就顯得非常重要。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)學(xué)拼音既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),學(xué)起來(lái)非常抽象,、枯燥,。怎樣才能讓孩子們喜歡學(xué)拼音,并學(xué)好拼音呢?經(jīng)過(guò)一學(xué)期的的教學(xué)摸索,,我總結(jié)了以下教學(xué)方法:

(一),、讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)拼音

漢語(yǔ)拼音本來(lái)非常的枯燥,但配上了色彩明麗,,富有兒童情趣的畫(huà)面,,使得漢語(yǔ)拼音與插圖相得益彰。于是,,我充分利用了這些圖畫(huà),,讓幼兒在學(xué)習(xí)之前先觀察這些圖畫(huà),并說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的內(nèi)容,。然后再隨機(jī)教學(xué)相關(guān)的拼音,,幼兒不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了。

(二),、讓拼音教學(xué)貼近生活

例如:在教四個(gè)聲調(diào)時(shí),,孩子們不理解四聲是怎么回事,我就拿來(lái)了孩子們都喜歡的小汽車(chē)作為教具,,然后畫(huà)四條不同的馬路:平坦的,、上坡的、拐彎的,、下坡的,,讓小汽車(chē)在馬路上跑,并讓孩子們站起來(lái),,用自己的上肢模仿小汽車(chē)分別表演一聲,、二聲、三聲,、四聲,,這樣孩子們通過(guò)形象的比喻和自己的肢體語(yǔ)言,很快把四個(gè)聲調(diào)的讀法掌握住了,。

又如,,每個(gè)拼音字母在四線(xiàn)格中的位置,孩子們老是記不住,,我就把四線(xiàn)格比成樓房,,每個(gè)字母都有自己的家,這樣把字母和自己住的樓房聯(lián)系在一起,,他們?cè)僖膊粚?xiě)錯(cuò)位置了,。

(三),、把拼音教學(xué)游戲化

拼音教學(xué)本來(lái)是枯燥無(wú)味的,如果只是死板的拼讀,,孩子們很快就會(huì)失去興趣,。在每次的教學(xué)活動(dòng)中我都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲,引起孩子們的興趣,。如:開(kāi)火車(chē),、找朋友``````通過(guò)游戲,孩子們理解并學(xué)會(huì)了拼音節(jié),。

(四)引導(dǎo)孩子多觀察,、多拼讀、多閱讀

1,、在孩子們慢慢對(duì)拼音感興趣是時(shí),,我給他們布置了一個(gè)小任務(wù),每天走到大街上看到什么就拼什么,,第二天到幼兒園把自己在外面看到的拼給老師和小朋友聽(tīng),,并對(duì)拼得多和好的小朋友給與獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們的興趣可高了,,每天都向我匯報(bào),這樣時(shí)間長(zhǎng)了,,既培養(yǎng)了孩子們的細(xì)心觀察能力,,又提高了他們的拼讀興趣。

2,、在觀察、拼讀的基礎(chǔ)上,,我又給孩子們提了一個(gè)小要求,,每天回家看一個(gè)故事或兒歌,,看書(shū)前先拼音后念字,。這樣既提高了孩子們的能力,,又?jǐn)U大了識(shí)字量,,還培養(yǎng)了他們閱讀的好習(xí)慣,。

總之,,作為一名幼兒教師,,一定要多動(dòng)腦筋,不斷總結(jié)出適合自己和班里孩子的教學(xué)方法,,這樣才能起到事半功倍的效果,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十三

一、安全工作放第一

我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,,從教育開(kāi)始,,由細(xì)微處入手,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的游戲,,不做危險(xiǎn)的活動(dòng),。讓孩子排好隊(duì),,手拉手觀看我們美麗的校園,,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,,說(shuō)到做到,,每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促,,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,,直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作,,使師生安全意識(shí)得到提高,。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn),采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),,在教學(xué)過(guò)程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,,不隨地吐痰,,課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,,講究個(gè)人衛(wèi)生,,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,樂(lè)意把心里的秘密告訴老師,,與同學(xué)友好相處,,平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),,使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、多多鼓勵(lì)孩子

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,,針對(duì)學(xué)前班個(gè)不同個(gè)性的孩子,,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——"我最棒"的好孩子,。

四、積極家長(zhǎng)溝通

在不同的時(shí)間,,地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通,,保持良好的伙伴關(guān)系,學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),,年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,,為此我利用多種形式,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求耐心記事,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)糾正,。不斷改進(jìn)工作,取得了家長(zhǎng)的支持和幫助,,同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,為孩子的進(jìn)步一起歡喜,,為他們的成長(zhǎng)一起努力,。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),,快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十四

轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去?;叵脒@學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,,感覺(jué)有點(diǎn)累,但也伴隨著收獲的快樂(lè),。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生德,、智,、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下,。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)前班的小朋友對(duì)待學(xué)習(xí),,往往偏重于興趣,,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)求知欲望,,增強(qiáng)克服困難的信心,,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,,尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。深知“興趣是最好的老師”的我,在“興趣”兩字下功夫,,在傳授知識(shí)的過(guò)程中,,十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言,組織有趣的教學(xué),,使他們易于接受,,感到學(xué)有所獲,從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,,增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能,。總之,,根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),,滲透思想教育,不僅開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力,,還陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二,、改進(jìn)教學(xué)方法,,全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得,才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),,越學(xué)越有勁,,家長(zhǎng)也支持。為此,,我在班級(jí)管理工作中,,把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,擴(kuò)大合格率,,鞏固入學(xué)率,。總之,,為了提高教學(xué)質(zhì)量,,每開(kāi)學(xué)初,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確本學(xué)期教學(xué)要求,,寫(xiě)好計(jì)劃,。在教學(xué)過(guò)程中盡量采用直觀、形象的教法,,提高課堂教學(xué)效率,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),,進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施,,才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),共同提高,。批改概念計(jì)算題,,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況;批改課后的思考題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解不夠透徹,。通過(guò)進(jìn)行講評(píng),,這樣一來(lái),學(xué)生不但提高批改興趣,,注意力集中,,而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

總之,,一學(xué)期來(lái),,我從不計(jì)較個(gè)人得失,一心撲在教學(xué)工作上,,遵紀(jì)守法,,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。成績(jī)已成為過(guò)去,今后,,我還要更加努力工作,,使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

四,、存在問(wèn)題與不足:

由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,,沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)還很差,,特別是十以?xún)?nèi)的加減法還沒(méi)有掌握好,。

五、今后努力方向:

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,,隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十五

新年即將到來(lái)之時(shí),一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,,在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的安排,,結(jié)合班極計(jì)劃,,各項(xiàng)工作開(kāi)展很好?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,作以下總結(jié),,以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,爭(zhēng)取更上一層樓,。

一,、計(jì)劃明確,有的放矢,。

開(kāi)學(xué)初,,我班結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析,、思考,,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,,制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作,,做到有條不紊。

二,、班級(jí)的管理,。

這學(xué)期本班三位保教人員自覺(jué)遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相配合,,按時(shí)完成上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù)。本學(xué)期,,因?yàn)榇蟛糠钟變憾际桥f生,,所以我們班在常規(guī)方面,幼兒都能自覺(jué)的遵守,,我們著重在禮貌方面教育幼兒,,讓幼兒講文明,懂禮貌,,還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子,,和小朋友能融洽相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助,,培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,,有活潑好動(dòng)的,,有沉默寡言的,有巧嘴巴,,也有乖寶寶,,總之每個(gè)孩子都不一樣。

經(jīng)常針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話(huà),,樹(shù)立孩子的自信心,。在他們犯錯(cuò)時(shí),要通過(guò)形式多樣的,,寓教于樂(lè)的方式,,慢慢引導(dǎo)他們,使他們真正明白錯(cuò)在哪里,,應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時(shí),,要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng),使幼兒提高自信心,,獲得成功的喜悅,。

三、教育,、保育方面,。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),,幼小銜接工作也很重要.所以,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使幼兒掌握正確的坐姿,、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì),。在常規(guī)上,,引導(dǎo)幼兒在集體

活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如:整理書(shū)包,管理自己的物品,,按時(shí)入睡,,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣,,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,,使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,,也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

四,、家園聯(lián)系

在和家長(zhǎng)的互動(dòng)中,我們班兩位老師主動(dòng)熱情接待 ,,為家長(zhǎng)分憂(yōu)解難,,在我們真誠(chéng)的工作下,家長(zhǎng)對(duì)我班教師的工作給予了很高的評(píng)價(jià),。這是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)!家長(zhǎng)既然將孩子交給了我們,,我們就要給家長(zhǎng)一個(gè) 放心 的承諾,,這是我們不變的目標(biāo)。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)是最有說(shuō)服力的,,孩子帶好了,就容易取得家長(zhǎng)的理解與配合,。通過(guò)面談,、電話(huà)聯(lián)系等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況,使家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),,共同進(jìn)行教育,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。今后的路還很長(zhǎng),,我將一步一個(gè)腳印,邁向新的工作,,及時(shí)總結(jié),、創(chuàng)新,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十六

時(shí)間過(guò)去真快,,一學(xué)期又過(guò)去了?,F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下。

拼音教學(xué):

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,,23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀,。在拼音教學(xué)中,我采用了以下的教學(xué)模式:看圖導(dǎo)出新字母——學(xué)新字母的音,、形(發(fā)準(zhǔn)音,、記清形)——學(xué)音節(jié)的拼讀——學(xué)書(shū)寫(xiě)——學(xué)兒歌。通過(guò)授課情況分析,,本學(xué)期授課密度適中,,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,,本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,,每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,,學(xué)得靈活,同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,,音節(jié)的組成,,聲母字型的比較。同時(shí),,示范發(fā)音,,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,,讓學(xué)生記得靈活,,不易忘記。

數(shù)學(xué)教學(xué):

我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),,思維敏捷等心理特點(diǎn)。他們求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快。在教學(xué)中,,我采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,,多開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲,多采用一些學(xué)生喜愛(ài)的,、豐富多彩的教學(xué)方法,如游戲法,、實(shí)物教學(xué)法,、比較法等等。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到 數(shù) 字小卡片,,掌 握了10以?xún)?nèi)的加,、減數(shù)練習(xí),學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā) 展 ,,有 時(shí),,我 也 讓 學(xué) 生 互 相 檢 查 作 業(yè),這 樣 ,,學(xué) 生 等 于 又 多 了一次 練習(xí)的機(jī)會(huì),,積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

寫(xiě)字教學(xué):

學(xué)前班孩子年齡較小,,手腕力度不足,,寫(xiě)字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真是一種挑戰(zhàn),對(duì)于老師來(lái)說(shuō)需要更多的耐心來(lái)指導(dǎo),。本學(xué)期的寫(xiě)字內(nèi)容主要包括基本筆畫(huà)教學(xué)和獨(dú)體字教學(xué),。通過(guò)幾個(gè)月的書(shū)寫(xiě)練習(xí),我班孩子掌握了:

1,、正確的握筆方法,、寫(xiě)字姿勢(shì),,把握合適的書(shū)寫(xiě)力度。

2,、掌握漢字的基本筆畫(huà)名稱(chēng),,并在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

3,、能在田字格中書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。

4、感受寫(xiě)字時(shí)的成就感,,熱愛(ài)寫(xiě)字,。

反思這學(xué)期的教學(xué),還存在著很多不足,,希望在每次的總結(jié)中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十七

一學(xué)期即將結(jié)束,。在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn),。回顧這學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少,。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),,鼓勵(lì)幼兒自立,,自理,,使幼兒在生活中學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一,、常規(guī)工作

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識(shí)的知道,,如飯前便后要洗手,,睡覺(jué)時(shí)蓋好被子以及夏天的時(shí)候怎樣防暑和“熱感冒”的知識(shí),學(xué)會(huì)自己穿衣疊被,,爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成,。并向幼兒家少自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),如上下樓梯,在園里自由活動(dòng)玩游戲時(shí)要注意安全,,遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救,,怎樣過(guò)馬路,下河游泳以及火災(zāi)時(shí)的注意事項(xiàng)等,,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。

二、教育工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,,好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn),。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不短開(kāi)的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)極性和主動(dòng)性,。

1 拼音通過(guò)繪畫(huà),,色彩等各種渠道讓幼兒接觸并了解聲母韻母,最后全班幼兒可以背誦和默寫(xiě)完整的聲母韻母表,,在學(xué)習(xí)過(guò)程中幼知道有23個(gè)聲母24個(gè)韻母,,默寫(xiě)完后幼兒會(huì)自己檢查個(gè)數(shù)。

2 語(yǔ)言:因?yàn)閷W(xué)會(huì)了聲母韻母表,,所以對(duì)幼兒進(jìn)行了音節(jié)練習(xí),,學(xué)會(huì)用拼音拼生字,最后達(dá)到的效果就是碰到新的生字,,生詞甚兒歌,,長(zhǎng)的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來(lái)。為后來(lái)的快樂(lè)識(shí)字打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

另外,我們?cè)诎嗉?jí)還進(jìn)行了1幫1的活動(dòng),。每個(gè)學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的小朋友將和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友,,結(jié)對(duì)子,扮師徒,。平時(shí)有問(wèn)題有困難時(shí)互相幫助,,經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色,使班級(jí)的整體水平都有所提高,,取得一致的進(jìn)步,。

三、家長(zhǎng)工作

我們用家園聯(lián)系手冊(cè),,日志本和枝紙條的形式將所學(xué)的知識(shí)及幼兒每天在園表現(xiàn)都讓家長(zhǎng)看到,,然后幫幼兒復(fù)習(xí)鞏固,檢查幼兒的知識(shí)掌握情況和在園表現(xiàn)情況,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)和有所進(jìn)步的幼兒都會(huì)實(shí)行大紅花獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)的方式,,使幼兒每天能快樂(lè)的進(jìn)步,。此外還通過(guò)電話(huà)和上網(wǎng)聊天的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行直接溝通,共同交流幼兒個(gè)方面信息,。

四,、反思調(diào)整

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)了許多知識(shí),,在欣喜之余我們也反思不足,如創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,,創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,,個(gè)別幼兒懶惰性依賴(lài)性強(qiáng),有的則不夠大方,,膽小,,上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,我深刻的認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好,,才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評(píng)價(jià),,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)識(shí)不足,,在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十八

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,在家長(zhǎng)們的積極配合下,,我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),,使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下:

一,、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,,由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,,不私自隨陌生人外出等,教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,,建立完善的安全保證體系。

二,、教育工作,,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),,思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),,較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,,掌握了單變加數(shù),、減數(shù),,雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),,到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以?xún)?nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),,這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),,積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,,利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事,、唱歌等活動(dòng),在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,,如:剪,、折、捏,、粘貼等,,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢,,能較好的組織,、安排畫(huà)面,初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。

三,、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生,,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),,我們采取各種激勵(lì)機(jī)制,來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊,,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,,與小朋友能友好相處,,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

四,、抓衛(wèi)生保育工作,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活,。明亮的窗,,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),,也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,,為此我們老師每天都要堅(jiān)持“三擦”“三掃”“三拖”,每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗,,擦桌,,擦椅,堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地,。雖然如此,,我們所有的老師都沒(méi)有怨言,勤勤懇懇,,從不馬虎,。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查,,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合,,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

五、積極做好家長(zhǎng)工作,,與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),,年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,,有的家長(zhǎng)雖然每天幾遍的接送孩子,,但仍然不放心,送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,,接孩子回家早早站在窗外,,對(duì)孩子的擔(dān)憂(yōu)溢于言表,影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步,。為此我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,耐心解釋?zhuān)l(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,,為孩子的進(jìn)步一起欣喜,,為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,,我們也在反思不足,。在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十九

伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了,,當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),,深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里,,他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),,不斷進(jìn)步,讓我更能感覺(jué)到自己是最幸福的,,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè),。

以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì):

一,、思想方面。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,我把主要精力放在本職工作上,嚴(yán)格要求自己,,面對(duì)一個(gè)班集體,,我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),,讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),,具備健康的生活能力。

2,、嚴(yán)格班級(jí)治理,,抓緊“養(yǎng)成教育”,首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上,保持健康,、樂(lè)觀的精神狀態(tài),。其次,要樹(shù)立童心,、愛(ài)心,、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。

3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況,,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作,。如今班上的工作開(kāi)展比較順利,,收到了較好的效果,并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

二,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具,。了解幼兒原有的知識(shí),他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)前班的拼音,、科學(xué)等教學(xué)工作。

對(duì)于拼音課上,,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多種書(shū)籍進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒(méi)有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒,,我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽,,并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),,通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是 “快樂(lè)拼音”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,很多幼兒有了很大的進(jìn)步,,在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)思維,在游戲中保持愉快的情緒,。

而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體,、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容,,例如:一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí),,我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí),上課時(shí)全部帶來(lái),,這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍,,由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象,,從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí),。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來(lái)。

三,、認(rèn)識(shí)不足,,努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變 ,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),,快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是值得的。

通過(guò)本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,,我深信:自我評(píng)價(jià),,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,,對(duì)于我來(lái)說(shuō),,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好!

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