制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃下學(xué)期篇一

《認(rèn)識數(shù)字13》

1、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣,。

2,、認(rèn)識理解數(shù)字13，能準(zhǔn)確的書寫數(shù)字13,。

3,、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品，并感知數(shù)學(xué)是來源于生活。

《比較輕重,、薄厚,、粗細(xì)》活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重,、薄厚,、粗細(xì)的方法,，并初步學(xué)會記錄,。

2、觀察物體間的差異,，并進(jìn)行排序,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手能力,。

4、積極參與操作活動,，體驗操作活動的樂趣,。《找規(guī)律》

1,、通過觀察,、操作等活動使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué),、發(fā)現(xiàn)美的情感,。

2、培養(yǎng)初步觀察,、推理等能力,，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，并能運用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會找簡單規(guī)律的方法。

在科學(xué)領(lǐng)域中,。使幼兒觀察物體間的差異,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力,。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動,，體驗操作活動的樂趣。

《弟子規(guī)》

教學(xué)目標(biāo)：１,、知識與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》——（見人惡~勿生戚）,，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事。

２、過程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理,；演譯《弟子規(guī)》,，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。

３,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感,、懂得文明做人該講的禮儀。

在語言領(lǐng)域中能夠主動,、積極,、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話，理解別人上課談話的內(nèi)容,。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達(dá)流暢,，用詞用句準(zhǔn)確在社會領(lǐng)域中會用輪流、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩，愿意按標(biāo)記的提示行動,。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為,。

動感音樂：《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈,，并對其產(chǎn)生興趣。

2,、有感情地演唱《我是草原小牧民》,，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。

3,、通過聽,、唱、舞,、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

希望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地,、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,。

在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,，初步學(xué)會控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則。學(xué)習(xí)左右分隊走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動,，掌握其動作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,，樂意探索多種玩法。

在對于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí),，加強對常規(guī)工作的認(rèn)識,，做好各項班級工作。,，建立保教常規(guī)管理機制,，加強保教工作過程化管理。認(rèn)真作好家長工作,，與家長密切聯(lián)系,。聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。以上就是本人對試聽周的計劃,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃下學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展,。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后，通過大班老師的指導(dǎo),，家長的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動的幫助同伴,；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事

根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動,。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情,，有解決簡單困難的能力；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主,，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動,，增強身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

語言：樂意與人交談,，講話有禮貌。 能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。 能清楚地說出自己想說的事,。 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。會說普通話,。

數(shù)學(xué)：對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。 會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動中的探索過程和結(jié)果,，能主動與同伴交流和討 論,。學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。 學(xué)習(xí)10以內(nèi)的進(jìn)位,，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加,、減式題的運算。能在教師引導(dǎo)下,，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題,。

健康：身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境,。 在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。 在體育活動中主動,、積極,、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強,、勇敢,、不怕困難等品德，能與同伴友好,、合作游戲,。

社會：能主動地參與各項活動，有自信心,。 能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。 理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。 能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

科學(xué)：能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。 愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。 能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

拼音：了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。 認(rèn)識四線格,，并能正確的書寫單韻母和聲母,。 學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。

禮儀教育：培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼,。 讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 讓幼兒懂得各種禮儀,。以禮儀兒歌為核心內(nèi)容,，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識。

英語：鍛煉幼兒的聽說能力,。了解英語字母的外形,，為以后書寫做好準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)簡單的口語和對話,。

1,、以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒,；

2、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī),；

3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教,；

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤,；

5,、用表揚，贊許,，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。

1,、組織家長召開家長會,，仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨,，方針等,。傾聽家長的要求和意見；

3,、在家長接送幼兒的時間進(jìn)行交流,，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法,；

4,、在開展整合課程活動中，通過談話,，出通知等多種形式讓家長了解活動進(jìn)程,，主動配合老師把活動順利開展；

計劃人：

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃下學(xué)期篇三

通過上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，幼兒的良好的行為習(xí)慣已經(jīng)有所形成,，本學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒良好品德教育，為下學(xué)期升小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人,，女生14人,。年齡特征比較明顯,活潑好動.

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育,、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊,，包括紅旗,、笑臉、紅花等,，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

1.安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

1,、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃,，并認(rèn)真組織實施；

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實；

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育,；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

總之,，在這個學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎(chǔ),！

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃下學(xué)期篇四

xxx年秋季教學(xué)工作開始了,，學(xué)前班又迎來了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期五個月左右的時間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童35人,，有19個男孩，17個女孩,，年齡都在5歲左右,，有個別孩子上完中班，沒上大班就進(jìn)入學(xué)前班的學(xué)習(xí)了,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊,。上過大班的小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達(dá)能力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。

但是孩子們剛升入學(xué)前班,，對環(huán)境比較陌生，完全適應(yīng)還需要一段時間,，五歲的寶寶完全有了自己的獨立思維,，對于對于周圍的小朋友和家長的某種行為模仿能力強，對大人表現(xiàn)不滿時有了較強的反抗意識,，而且這個年齡段的寶寶好奇心,，對外界一切事物都有很強探索的欲望，所以在教育問題上要講究策略,，才能激發(fā)寶寶探究問題,、了解問題的欲望，根據(jù)這些特點我制定了這學(xué)期的班主任工作計劃,。

1,、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2,、加強一日教學(xué)活動。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

4,、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

5,、加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

6,、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、常規(guī)教育。

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，剛開學(xué)有很多孩子不適應(yīng),，還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便離開位置,，在教室里亂走,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了看到老師要主動跟老師問好,，自己搬椅子，進(jìn)行早讀活動,，吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子餐盤,，飯前洗手不浪費糧食的好習(xí)慣,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的排隊,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。進(jìn)行一切活動都要排隊,，不能推擠,，跑跳。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的.開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)校園園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2、學(xué)生工作：

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排,。

3、家長工作：

每天早上和下午和接送孩子時和家長進(jìn)行簡短的溝通,，有重要事宜打電話或發(fā)短信溝通,，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。有個別孩子的突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,，認(rèn)真上課,，讓家長了解孩子的一日活動。

3,、班級管理：

營造健康快樂向上的班風(fēng),。小朋友們要團結(jié)友愛，互幫互助,，懂得分享,，有集體榮譽感，為班級爭光,。

4,、安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生,，都是活潑好動。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳，活動空間很小,，要是在教室里亂跑很容易就摔跤,，很多安全隱患一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，禁止讓孩子攜帶危險物品進(jìn)入校園，力爭與家長達(dá)成共識,，對學(xué)生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子,。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃,，并認(rèn)真組織實施,；

2、認(rèn)真登記每個孩子的家庭信息表,；

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào),；

5、堅持衛(wèi)生工作,，給孩子創(chuàng)造干凈,，明亮的環(huán)境。

6,、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

新的學(xué)期，新的開始,，希望自己用心澆灌能開出美麗的花朵,，希望寶貝們健康茁壯地成長！

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃下學(xué)期篇五

新的學(xué)期又開始了,，我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，針對新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作，要力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點，主義強化難點強調(diào)重點,，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。

二,、工作目標(biāo)

1,、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。 2,、學(xué)生學(xué)會寫好自己的名字。

3能讀準(zhǔn)6個單韻母和聲調(diào),，認(rèn)清形,，并會正確書寫。

4,、認(rèn)識常用漢字個,，會寫個,。會組簡單的詞，會造簡單的一句通順的話,。 5,、會讀簡單的短文，學(xué)說普通話,。 三,、措施與方法

1、漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。 2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地掌握拼音基礎(chǔ)大牢。 3,、重視讀寫訓(xùn)練,，注重教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚,。 4、結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、識字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料,，圖文結(jié)合，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué),。通過形象直觀的教學(xué),，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

6,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能認(rèn)讀生字,。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

7,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范聯(lián)系,，寫字課上嚴(yán)格練,，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期聯(lián)系,。

8,、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃下學(xué)期篇六

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生14名,，女生17名,，普遍年齡在5-6周歲。經(jīng)過一個星期的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒的能力發(fā)展水平不平衡,，普遍還存在以下問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒較內(nèi)向，膽量小,，自我保護(hù)意識較弱,。

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1. 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力;

3. 促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力;

5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

1,、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施;

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

3、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育;

4,、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，搞好各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系,。

5,、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作;

6,、積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

8,、杜絕一切不安全的隱患,，根據(jù)天氣和環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、團結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

對幼兒進(jìn)行安全教育,，將安全滲透在日?；顒又校層變赫莆找恍┗镜陌踩ＷR,，避免出現(xiàn)安全事故,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃下學(xué)期篇七

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一,、數(shù)字方面：

1,、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去,。認(rèn)識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊！

二,、其他方面：

1,、比較物體的多少，長短,，大小,，粗細(xì)，高矮,，這些,，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較,，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上#8226;#8226;#8226;”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,，長方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們,。認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。

3、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4、排序,，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí),，上,、下、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ),。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學(xué)習(xí)。

三,、生活方面：

認(rèn)識時鐘,，區(qū)分上午、中午,、晚上,。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子,，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得,。

美術(shù)：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強自己的動手能力,。

3、這學(xué)期的泥工不多,，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工,，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂,，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識,，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語：

happyworld是一門挺有趣的英語學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音,。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有4單元,，其中小節(jié)明細(xì)，有幼兒最熟悉的五官的學(xué)習(xí),，五官的用途,；有季節(jié)的學(xué)習(xí)；有節(jié)日的認(rèn)識和學(xué)習(xí),；有情緒,、表情的學(xué)習(xí)；有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,；還有英文字母的學(xué)習(xí),。《happyworld》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的短瑤,，歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點,。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步,。

綜合：

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富,，多樣,，記憶、邏輯推理,、觀察分析,，空間對應(yīng),，培養(yǎng)記憶力、注意力,，學(xué)習(xí)時間順序,，容積，讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋,，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長,。學(xué)得多,，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識,。

1、記憶：《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》

2,、空間：《依葫蘆畫瓢》《對稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動物在哪里》

3,、觀察、分析,、辨別：《相同和不同》《配對拼圖》《小熊的喜怒哀樂》

4,、其余的課程，也將有秩序地完成,，讓幼兒有豐富的知識,，豐富的課堂。

幼兒在每一個年齡階段都有應(yīng)掌握的知識,，我們會嚴(yán)格按照教材大綱對幼兒進(jìn)行最有益的教育,，爭取做到每個幼兒都學(xué)有所得。