學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

工作坊研修心得教師 工作坊研修心得體會(huì)一篇篇一

教師工作坊就是參加研修的教師不僅要聽(tīng)專(zhuān)家講,，而且還要講給專(zhuān)家和同行們聽(tīng)；不僅要觀摩別人上課,，更要自己備課,、講課讓別人觀摩。通過(guò)個(gè)人備課,、集體討論,、教學(xué)實(shí)踐、評(píng)點(diǎn)反思等,，讓培訓(xùn)教師們對(duì)課本,、對(duì)教學(xué)內(nèi)容、對(duì)教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識(shí),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會(huì),，視頻中那些精彩的課例與我們的日常教學(xué)緊密相連，讓我們重新去審視自己的教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有利地提高我們今后的教學(xué)。

視頻中理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,，知識(shí)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)也使我更多地認(rèn)識(shí)了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的貧乏,，使我對(duì)新課程的學(xué)習(xí)有了更多的渴望尤其化學(xué)教學(xué)的特殊性就在于它和生活的聯(lián)系很緊密這次培訓(xùn)的內(nèi)容，直面新問(wèn)題,，直擊課程改革中的問(wèn)題與困惑,，比較貼近教學(xué)實(shí)際，貼近課堂,。都各具特色,通過(guò)評(píng)課更是讓我們深受啟發(fā),、大開(kāi)眼界，引起深層次的反思,。教研員高深的評(píng)課方式,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也深深地吸引著我,，讓我敬佩之至,。

教師工作坊為我們搭建起更好的交流合作、共同進(jìn)步的平臺(tái),，使我們每個(gè)人都不再是一個(gè)人的行走,。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，優(yōu)秀的人才造就更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，能得到大家的支持和幫

助，是幸福；能盡我所能幫助和照顧大家,，是快樂(lè),！我期待并堅(jiān)信著，在以后的日子里,，我們展現(xiàn)的是美麗,，踐行是奉獻(xiàn)，會(huì)一起見(jiàn)證專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),，共同品味幸福的人生,！

通過(guò)教師工作坊培訓(xùn),我增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與其他教師的差距,，同時(shí)也使自己有了更多的緊迫感和壓力感,，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

總之,，這次培訓(xùn),，我收獲頗大，改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的人生開(kāi)辟了新道路,。我要把這次培訓(xùn)汲取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中，自我研修,不斷探究,，不斷發(fā)展,，不斷完善,。

工作坊研修心得教師 工作坊研修心得體會(huì)一篇篇二

書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)自古以來(lái)就不是一件輕松的事情,，活到老,，學(xué)到老，還有三分沒(méi)學(xué)到,。9月23日,，在這秋風(fēng)送爽的日子里，新邵縣小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村教師工作坊c525研修班在大家期待的目光中,，終于迎來(lái)了線下第一次集中研修,。

上午，我們聽(tīng)了省級(jí)專(zhuān)家陶佑欽科長(zhǎng)講述的《依托工作坊研修促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》。陶科長(zhǎng)的講座告訴我們什么是教師工作坊,，它主要包含4個(gè)方面：一是骨干引領(lǐng)全員,；二是解決實(shí)踐問(wèn)題；三是線上線下活動(dòng),；四是形成研修常態(tài),。所有的研修活動(dòng)都是以人為核心，學(xué)員與坊主共同成長(zhǎng),。每一年解決幾個(gè)問(wèn)題,，依托“三人行”團(tuán)隊(duì)研修，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)將手下無(wú)弱兵,。我們?cè)谶x課的時(shí)候要緊扣主題,，在提問(wèn)和答問(wèn)的時(shí)候要圍繞主題，千萬(wàn)不能跑題,。每一次活動(dòng)都要認(rèn)真記錄,、不斷反思和總結(jié)，這樣才能得到有效提升,。陶科長(zhǎng)以桃花江小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊為實(shí)例,，向我們大家詳細(xì)講述了在工作坊中如何進(jìn)行研修。

c525工作坊的研修主題是小學(xué)數(shù)學(xué)起始年級(jí)的計(jì)算教學(xué),，因此所有的觀課,、議課和交流都必須緊扣計(jì)算教學(xué)這個(gè)主題。在寫(xiě)研修計(jì)劃和心得體會(huì)時(shí),，要注重原創(chuàng),，遠(yuǎn)離垃圾資源，努力摒棄抄襲的壞習(xí)慣,。在進(jìn)行起始年級(jí)的計(jì)算教學(xué)時(shí),，教師要有目的講解算理，讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，不僅知其然,，而且知其所以然。

第二堂講座是來(lái)自邵陽(yáng)市教育科學(xué)研究院趙健軍主任的《小課題,，大研究》,，趙主任在課前采用了小實(shí)驗(yàn)和小游戲的方式，引導(dǎo)老師切身體會(huì)小課題無(wú)處不在,，教師要善于觀察生活,，善于總結(jié)歸納。教師具有多重身份：學(xué)習(xí)者,、合作者,、研究者,、改革者……。創(chuàng)新是科學(xué)研究的靈魂,，趙主任播放了生活創(chuàng)新小視頻,，老師們認(rèn)真觀看，無(wú)不驚嘆人類(lèi)智慧的神奇,。小課題的研究主題生成于教師的教育實(shí)踐中,，具有隨機(jī)性、偶發(fā)性和情境性,。老師們不要認(rèn)為課題研究是高大上的項(xiàng)目,，也不要覺(jué)得課題研究遙不可及。我們可以聚焦個(gè)體,、著眼微觀,、傾向平民，低起點(diǎn),、低要求,、低重心，勇敢地邁出小課題研究的第一步,，用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)研究果實(shí),。

學(xué)習(xí)苦不苦？——苦,！

學(xué)習(xí)累不累,？——累！

學(xué)習(xí)是一種修行,，即使再苦再累我們也要秉承屈子的求索精神“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>

一路向前,，風(fēng)景必定無(wú)限美好！

工作坊研修心得教師 工作坊研修心得體會(huì)一篇篇三

20xx年9月13日起,，我參加了由教育局組織的教師培訓(xùn),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我受益良多,。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真地聽(tīng)專(zhuān)家講課,，積極地和老師們交流,，每一節(jié)課都是那么實(shí)實(shí)在在，很有指導(dǎo)性,、操作性和實(shí)效性,，幫助我這農(nóng)村一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑,。讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解，現(xiàn)我談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會(huì)：

回首這段時(shí)間以來(lái)的教師培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。

每一堂的專(zhuān)題講座，都讓人心生感慨,，讓我受益非淺,，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來(lái)自自身,、學(xué)校,、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力,，面對(duì)如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果

任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū),，讀書(shū)的邊界就是人生的'邊界,。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題,。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū),，還要博覽群書(shū),。不讀書(shū)，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生

與文本進(jìn)行對(duì)話,？如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧？在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書(shū),，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科,、索然無(wú)味,。教學(xué)需要教師不斷刷新而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此,，以后要堅(jiān)持讀書(shū)，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

通過(guò)此次培訓(xùn)我得以反思自我尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師,？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者,？平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，過(guò)此次培訓(xùn),，通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的精彩講座,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀,、自滿自足多，緊迫感,、危機(jī)感少,；工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少,；課堂示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少,。通過(guò)培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素質(zhì),、人格的魅力,、離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),，通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，我要把所學(xué)的教育理念、咀嚼,、消化,、內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論、增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我相信,、孜孜以求、堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高積極的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

工作坊研修心得教師 工作坊研修心得體會(huì)一篇篇四

自從學(xué)習(xí)了金老師的教學(xué)方法,受益良多。從以前較為死板的教育方式到現(xiàn)在能與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng),非常感謝金老師為我們教育工作作出的貢獻(xiàn),。學(xué)習(xí)了這么多金老師的課程,，我認(rèn)為我在第十六章的《培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思》中收貨最多，教學(xué)的方法非常重要,，但是一味的學(xué)習(xí)別人的辦法,，生搬硬套到自己身上還是不夠的，需要學(xué)習(xí)并且去實(shí)踐,，反思是否適合自己,，并且適當(dāng)?shù)淖鞒鲂薷摹?/p>

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)為無(wú)論什么工作只要盡心盡力地去做,，都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來(lái)就如魚(yú)得水,。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫(xiě)特色及體系,，懂得了中學(xué)英語(yǔ)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、詞匯,、句型的練習(xí),。每次備課時(shí)，我都細(xì)心研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣,。而且，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,，與同學(xué)們相遇時(shí),，盡可能用英語(yǔ)問(wèn)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)辦公室請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),，也總是要求他們用英語(yǔ)提問(wèn),，課堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問(wèn),。總之,，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué),、用英語(yǔ)的樂(lè)趣，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí),。

差生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭,，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡,、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,，我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時(shí)間給差生補(bǔ)課,。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績(jī),，我還組織了英語(yǔ)興趣小組,，采取互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣,。另外,，英語(yǔ)課本劇的排練也是一個(gè)很好的興趣培養(yǎng)方法，同學(xué)們通過(guò)排練增強(qiáng)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，如:中國(guó)的名勝古跡,、中西方文化背景差異等,，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好。所以,，我也向這些老師學(xué)習(xí),，在課余時(shí)間對(duì)及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，也收到了比較明顯的效果,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái),。

工作坊研修心得教師 工作坊研修心得體會(huì)一篇篇五

20xx年5月,，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)幼兒園教師工作坊研修”。很高興能有這樣的機(jī)會(huì)加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),，古人云：“活到老,，學(xué)到老”，這次的培訓(xùn)就給我提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),?；仡欉@一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和各位老師在網(wǎng)上的交流，我也和諸多的工作室負(fù)責(zé)人一樣,，自從開(kāi)始至今我的心里充滿期待和渴望,，到現(xiàn)在我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我收獲頗多!此次培訓(xùn)為我們提供了各類(lèi)豐富的專(zhuān)題講座和分組交流，使原本枯燥的學(xué)習(xí),，抽象的內(nèi)容,，變得生動(dòng)易懂，提高了學(xué)習(xí)效率,，同時(shí)更拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,，使我更深刻地感受到了我所從事的職業(yè)的藝術(shù)魅力?？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)是對(duì)我教育思想的又一次洗禮和升華,，也是對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)和提升，通過(guò)授課專(zhuān)家老師在視頻上的精心指導(dǎo)使我們?cè)诮逃乃枷牒屠砟钌细映墒旌拖冗M(jìn),，通過(guò)和同行們的討論,、交流及思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了一些工作的不足,，同時(shí)也找到了許多解決問(wèn)題的辦法,。

專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，從不同的角度和層面闡述了教育教學(xué)中的理念,、行為,、科研、評(píng)價(jià)等領(lǐng)域，或深刻,，或睿智,，或沉穩(wěn)，或思辨,，或宏觀,，或微觀，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田,。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,，順應(yīng)歷史的要求,，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,，使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),、教育理念、文化素養(yǎng),、道德素養(yǎng),。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳,，跟上時(shí)代步伐,，勇于接受新思想，新觀念,。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),，不能做個(gè)教書(shū)的匠人,，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己,。

通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的一系列新理念,、新方法和課例展示,，讓我明白了身為教師肩上的重任，教師應(yīng)提高將知識(shí)為智慧,、將理念為方法的能力,，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué),、實(shí)踐性教學(xué)的新要求,；提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)事例的能力,，充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間,；增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平,。

此次有幸參加“工作坊研”培訓(xùn)學(xué)習(xí),，可以說(shuō)是帶著美好的愿望和憧憬而來(lái)，懷揣著幸福和理想結(jié)束,，正是“踏花歸去馬蹄香”,。這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，使我的心靈得到滋潤(rùn),，視野得到開(kāi)闊，觀念得到更新,，投身課改的信心也在增強(qiáng),。工作坊研修培訓(xùn)雖已接近尾聲，但研修還將繼續(xù),，我會(huì)把學(xué)習(xí)所得付諸于教學(xué)實(shí)踐,，在今后的工作中，靜下心來(lái)采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，努力做好工作坊，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,，引領(lǐng)更多的中學(xué)英語(yǔ)教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,！

希望能夠有機(jī)會(huì)組織參加培訓(xùn)的老師們親身體驗(yàn)和感受名師的課堂和先進(jìn)的教學(xué)理念。