人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇一

您好,！

您教了我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文,，現(xiàn)在又開(kāi)始教四年級(jí)語(yǔ)文。我非常感激您,。因?yàn)槭悄盐覀儚娜昙?jí)語(yǔ)文帶到四年級(jí),，在三年級(jí)期末考試時(shí)，全班以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò),，語(yǔ)文竟是全年級(jí)第二名,，所以我非常感激您。我非常感激您,。因?yàn)槟粌H是老師,，還是校長(zhǎng),，校長(zhǎng)總是比老師忙碌的要多得多，要檢查大掃除,，又要檢查隊(duì)會(huì)課情況,，還要幫我們批改作業(yè)，還要準(zhǔn)備教案……可是許校長(zhǎng)您還是放棄自己的休息時(shí)間,，從忙碌中抽出時(shí)間來(lái),，爭(zhēng)著要占用中午的時(shí)間，用中午時(shí)間幫我們訂正作業(yè),，謄寫(xiě)作文,、寫(xiě)中午作業(yè)……所以我要感謝您。

我非常感激您,。因?yàn)槟俏覀冋Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，用淵博的知識(shí)和創(chuàng)作性的勞動(dòng)，幫助我們掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧和方法,，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)金鑰匙支配到我們的手里,，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。許老師您像嚴(yán)冬中的炭火,，酷暑里的濃陽(yáng),，湍流中的絆腳石，霧海中的航標(biāo)燈,。您用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵，老師用知識(shí)在語(yǔ)文學(xué)海中遨游,，讓我們知識(shí)大豐收,。您“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是您最常見(jiàn)的原則,，誨人不倦,，無(wú)私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)。許老師您的愛(ài)是超凡脫俗的,，是無(wú)私的,，這種愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使我們每一個(gè)學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)自己的追求,，達(dá)到理想的彼岸,。老師為我們上課批改作業(yè)，付出了許多寶貴的時(shí)間與精力,。教學(xué)還是一種細(xì)致的腦力工作,，尊重老師，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，是一種美好品質(zhì),。我會(huì)以最好的成績(jī)報(bào)答您。

您的學(xué)生：丁寧

xx年九月十一日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇二

尊敬的張老師：

您好,！

說(shuō)實(shí)話,，這幾天一說(shuō)起 ‘過(guò)關(guān) ’這個(gè)詞,我就有點(diǎn)頭暈眼花,為什么這么說(shuō),這種感覺(jué)可都是您惹的禍呀。

就說(shuō)這次《醉翁亭記》吧.我至少默寫(xiě)了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我建議你先帶上桶和紙,要不然不好打掃衛(wèi)生了.我來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾次的心情,，第一次不偏不依正好是第二個(gè)字‘壑’錯(cuò)了,，我后來(lái)看了這個(gè)字明明沒(méi)錯(cuò)，后來(lái)想起您說(shuō)的看不清的字,，‘格殺勿論’﹙也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯(cuò),。哎。﹚第二次錯(cuò)的是泉字,，而我把下面“水“字寫(xiě)成了”“小”字,，我有點(diǎn)后悔因?yàn)槲液竺娑紝?duì)了，我又重新寫(xiě)一遍,，可這第三次又以‘已’字寫(xiě)成了“己”而告終，我實(shí)在氣不打一處來(lái),，我又氣有惱,，所以我在第四次上把‘已’字寫(xiě)的很大，我的意思是難道那么大,，你還看不清嗎,？我首先表示歉意，有可能我的做法太過(guò)偏激,，但這是我寫(xiě)的第四遍了我現(xiàn)在看見(jiàn)那篇課文淚像暴風(fēng)雨一般,，那我只有也來(lái)上一句：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！接著找個(gè)地方開(kāi)始狂下,。

不過(guò)我確實(shí)從您的角度想過(guò)我們寫(xiě)了那么多遍,，您也得一篇一篇地看，而且看得無(wú)比仔細(xì),，肯定浪費(fèi)了您不少寶貴的時(shí)間,。您一定又氣又惱，找原因,。但您找的原因(態(tài)度仍然不認(rèn)真)似乎不太正確,，就拿我來(lái)說(shuō)我認(rèn)真寫(xiě)完了，對(duì)照書(shū)查了三四遍,，又讓別人幫忙對(duì)了一遍,，再者我都是一字一字逐一對(duì)照的，可我不明白為什么還是會(huì)錯(cuò)那么多呢,？我也煞費(fèi)心思地找原因,，終于找到了,。比如：“泉”字吧，我認(rèn)定了釀泉的“泉”字,，就是那樣寫(xiě)的，而且一直這么寫(xiě),，形成思維定勢(shì)了,，讓我再檢查就難了。這樣說(shuō)來(lái),，這寫(xiě)這幾遍并不冤枉,，至少糾正了我?guī)讉€(gè)一直寫(xiě)錯(cuò)的字。我還得感謝您,！

不過(guò)我不知道您從我們的角度想過(guò)沒(méi),，寫(xiě)了一遍又一遍，煩上加煩,，火上加油呀,！即使再有耐心也被磨沒(méi)了，那我們還會(huì)認(rèn)真的再寫(xiě)一遍嗎,？所以是徒然的,。讓我們明白自己錯(cuò)在哪了比讓我們寫(xiě)上成千上萬(wàn)遍要管用的多。老師你不妨試試,。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō),，對(duì)老師來(lái)說(shuō)指不定都是一種解脫。您不用費(fèi)盡心思找錯(cuò)別字了,，我們也不需要一遍又一遍的寫(xiě)了,，何樂(lè)而不為呢？讓死記硬背成為過(guò)去或許您會(huì)贊同的,。還有一點(diǎn)寫(xiě)連筆字者,，看來(lái)要買(mǎi)字帖了。

此致

敬禮

您的學(xué)生：李舒慧

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇三

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

您好,！老師,，近來(lái)可好嗎？

老師,，我今天和你聊一聊我的中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)個(gè)百萬(wàn)富翁,。

同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，如當(dāng)一名醫(yī)生,、工程師,、科學(xué)家、航天員,、教師……這是我們自己的夢(mèng),，可中國(guó)夢(mèng)又是什么,？那是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想聚集在一起便成了中國(guó)夢(mèng)。而我的中國(guó)夢(mèng)是——當(dāng)個(gè)百萬(wàn)富翁,。

如果我是百萬(wàn)富翁,，我一定不會(huì)游手好閑，無(wú)所事事,，我還會(huì)成立一個(gè)自己的基金會(huì),。哪兒有洪水、地震等自然災(zāi)害,，我就會(huì)親自帶著基金,，可以第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)受災(zāi)的群眾,，無(wú)償?shù)匕l(fā)放藥品,、食品等生活用品。我還會(huì)資助學(xué)費(fèi)給山區(qū)的孩子,，組織醫(yī)學(xué)精湛的醫(yī)生去貧困的地區(qū)義診治病,。

如果我是百萬(wàn)富翁，我一定不會(huì)讓員工買(mǎi)不起房子,，我還會(huì)讓每一位員工住得起房子,。我還要住宅蓋一所一流的小學(xué)、中學(xué),、高中和大學(xué),，這樣我的員工就不再為自己的兒女上學(xué)難,，學(xué)費(fèi)高等問(wèn)題而煩惱了,。

如果我是百萬(wàn)富翁，我會(huì)在所有農(nóng)村建立醫(yī)院,，把那些因無(wú)錢(qián)治病,，而在死神手里被折磨的病人拯救出來(lái)。讓所有患重病的人恢復(fù)健康,，過(guò)上快樂(lè)的生活,。我要讓那些在黑暗中掙扎的盲人走向光明，讓他們睜開(kāi)眼睛看看藍(lán)藍(lán)的天空,。我要讓世界充滿(mǎn)生機(jī),、希望和健康！

這就是我的夢(mèng),，我的中國(guó)夢(mèng),！雖然這個(gè)夢(mèng)很難實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)用不懈的努力來(lái)完成這個(gè)中國(guó)夢(mèng),！

此致

敬禮,！

你的學(xué)生：xx

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇四

老師：

您好,，開(kāi)學(xué)有一個(gè)多月了，您帶我們也有一個(gè)多月的課了,，在這個(gè)星期里,，結(jié)束了開(kāi)學(xué)以來(lái)的調(diào)研考試，沒(méi)想到在考完的第二天就全部批出成績(jī),。我看我那可憐的分?jǐn)?shù),，似乎感到跌到萬(wàn)丈深淵，我對(duì)我真是太失望了,，希望多大失望就多大,，心里那種滋味真不好受?？墒?，我不能放棄……

星期五放學(xué)回家，我把自己關(guān)在屋里,，打開(kāi)窗戶(hù),，涼風(fēng)微微吹進(jìn)來(lái)，我托著下巴,，腦海里浮現(xiàn)出您一件件教導(dǎo)…

記得您給我們上的第一節(jié)課首先教我們?cè)鯓尤W(xué)好語(yǔ)文,，我記得最重要的一條就是在其中對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，那么學(xué)習(xí)語(yǔ)文就不會(huì)太痛苦,，而且在樂(lè)中學(xué),，在學(xué)中玩。在課堂中,，您教導(dǎo)我們,，您不會(huì)看重分?jǐn)?shù)，而是在你得到的分?jǐn)?shù)后,，你等得了多少,，你會(huì)了多少，不明白的題懂了沒(méi)有,，進(jìn)行課后反思了沒(méi)有,，在做題的時(shí)候，一定要進(jìn)行思考后再寫(xiě)答案,。您說(shuō)過(guò)“考試字一定要寫(xiě)好,，做閱讀理解理解題時(shí)，不要浮躁讀,，應(yīng)定要靜下心來(lái),。”我感到，這句話您就是為我說(shuō)的,，我的確有這個(gè)毛病,，不僅在語(yǔ)文上，在別的科目上也同樣如此,，導(dǎo)致會(huì)做的題不是抄錯(cuò)了,，就是算錯(cuò)了，不是圖沒(méi)看見(jiàn),，就是…

老師,，在你的課堂上，我喜歡您的笑,，“哈哈…”堅(jiān)韌又有力,，似乎有一股很強(qiáng)的勢(shì)力；老師,，您也很親切,，您曾不在課堂上念沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)名字和考試不及格的同學(xué)，您處處為我們著想…,。您似乎是那么了解現(xiàn)在青少年的心理,，你的話真的很聆聽(tīng)，我們真的很愛(ài)聽(tīng),，以為您處處在理,，句句都打動(dòng)我們的心。

老師您說(shuō)過(guò)考試后就要反思,，做出總結(jié),，我一作起寫(xiě)下這樣一句話：希望源于失望，奮斗源于憂患,。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定會(huì)消化好,，有緊迫感受的人一定會(huì)效率高，有危機(jī)的人一定會(huì)進(jìn)步快,。老師,，我想學(xué)好,，我要學(xué)好,，您為我加油吧。

您的學(xué)生xxx

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇五

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

您好,。

“我說(shuō)你是人間的四月天,，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)……”伴隨著李宇春溫潤(rùn)的嗓音，低回婉轉(zhuǎn)的旋律在整個(gè)教室回蕩,。這可不是什么音樂(lè)課,，而是貨真價(jià)實(shí)的語(yǔ)文課。為什么要在語(yǔ)文課上放音樂(lè)呢,？自然是為了更好地把握這首詩(shī)——《你是人間的四月天》,。效果很明顯,，不能準(zhǔn)確理解林先生作詩(shī)跳躍式的結(jié)構(gòu)，以及輕靈用詞的我們,，通過(guò)歌曲窺到一絲母愛(ài)的期待與喜愛(ài),，也在朗朗上口的旋律中理解了詩(shī)歌學(xué)會(huì)了背誦。

語(yǔ)文課堂原來(lái)也可以有音樂(lè),！

“大雪三日,，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”。剛學(xué)習(xí)這篇充滿(mǎn)中國(guó)山水韻味的文章,，實(shí)是難解其中意,。理解意思又能如何，還是無(wú)法把握作者想傳達(dá)的情感,，只覺(jué)“此篇真如畫(huà)般”朦朧難懂,。這時(shí)寫(xiě)作背景與作者生平就尤為重要了?！皩?xiě)于1647年”,，又不懂這個(gè)年份是為何故，可若稍微回到明朝“1647年,，明滅三年之時(shí)”,，這就更能理解了。這篇并不只是繪美景,，也不只是癡人大雪觀美景,，而是對(duì)故園癡心不改的眷戀。文史不分家,，沒(méi)有歷史功底,，如何理解中國(guó)三千年的文化？

語(yǔ)文課堂原來(lái)還需要?dú)v史,！

浩浩湯湯的洞庭湖旁矗立著壯麗景觀的岳陽(yáng)樓,，遷客騷人有的感極而悲，有的則寵辱偕忘,。古仁人卻能懷有“不以物喜,，不以己悲”的豁達(dá)心理。我們真的能通過(guò)一篇文章理解“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的廣闊胸懷嗎,？這種說(shuō)起來(lái)容易、遙不可及的偉人之志豈是我們背誦下來(lái)就能指導(dǎo)人生,？語(yǔ)文課堂允許你在經(jīng)歷起伏后回首恍然再悟,。而老師您，則更沒(méi)有逼我們馬上理解必須掌握，而是給我“位卑未敢忘憂國(guó)”的座右銘,，讀書(shū)的目的不是考寶中,，讀書(shū)人胸懷國(guó)家國(guó)家才有未來(lái)。

語(yǔ)文原來(lái)也需要時(shí)間的淬煉,。

通過(guò)九月份的學(xué)習(xí),，我對(duì)學(xué)習(xí)與語(yǔ)文的理解進(jìn)一步加深。老師您說(shuō)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,，不要拘泥于眼前小小的挫折,；你還說(shuō)連您都可以跟上時(shí)代的潮流，又何況我們,！是啊,，古時(shí)游俠都多為少年。正處于青春的我,，又怎能將眼前的小事視為全世界呢,？眼里有詩(shī)，更應(yīng)心在遠(yuǎn)方,。

您的學(xué)生之一jzz

20xx年10月14日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇六

初中語(yǔ)文老師：

您好!

戴著一副方框眼鏡,，穿著t恤和七分褲，面無(wú)表情的背著手在教室里踱來(lái)踱去,，那戴著眼鏡的眼睛好像掃描儀,，掃過(guò)全班每一個(gè)人。這就是我對(duì)您的第一印象,。

不知為何,，我總感覺(jué)您的嚴(yán)厲中透著一股溫和。

廣播里傳出一道聲音：同學(xué)們,，請(qǐng)你們現(xiàn)在像上高效閱讀課時(shí)一樣,，頭正、肩平,、足安,，讓我看到同學(xué)們的精神面貌。聽(tīng)到后,，我們立馬照做了起來(lái),，有幾個(gè)頑皮淘氣的男生卻有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)，打打鬧鬧,，不肯好好坐,。您那“掃描儀”立馬掃到了,，說(shuō)：“有些組的同學(xué)坐的很好,，但有些同學(xué)卻吊兒郎當(dāng)，希望那些同學(xué)可以端正坐姿?！蹦切┠猩孟裰懒死蠋熢谡f(shuō)他們,，趕緊把嬉皮笑臉給收起來(lái)，端端正正的坐好,。

只是和您第一次見(jiàn)面,，并不知道您的性格。但我希望,，老師您是一個(gè)和藹可親,、體貼學(xué)生、知識(shí)淵博,，既是良師,，亦是益友。

老師,，您在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀,，不過(guò)我相信，您一定會(huì)比我想象中的還要完美,。

祝

身體健康萬(wàn)事如意

您的學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇七

尊敬的語(yǔ)文老師：

您好,！提筆給您寫(xiě)下這封信箋時(shí)，已值金秋十月,。十月是一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)多情的季節(jié),，十七歲是一個(gè)特殊的時(shí)刻，在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了多情的雨季里,，回眸時(shí)不禁發(fā)現(xiàn),，老師只是突然很想你，對(duì)不起,，只是突然很想你,。

在這個(gè)丹桂飄香放飛夢(mèng)想的季節(jié)，我靜靜地依偎在藍(lán)天的懷抱,，呼吸著新鮮的空氣,，擁抱著絢麗多姿的五彩云朵，親吻著那迷人的碧海連天,?；厥讜r(shí)，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空中都早已寫(xiě)滿(mǎn)了我對(duì)您那濃濃的思念,，猶如一章優(yōu)美的樂(lè)曲,，傾瀉著我們的無(wú)語(yǔ)華年。

風(fēng)起時(shí),，心中頓覺(jué)一陣芬芳,，于是漫天都開(kāi)始流露著我對(duì)你的思念,，還有那些曾經(jīng)關(guān)于你的回憶。你說(shuō),，記憶總喜歡被風(fēng)點(diǎn)綴的,。是啊，但是老師您可知道我是多么的珍惜您給的回憶,，但是我卻只會(huì)將其緩緩的放在心里,，用心去慢慢的回味。

老師,，遇見(jiàn)你是我人生中最美麗的一段的插曲,，而您也是我心中最美好最純真的回憶，因?yàn)槟屛叶玫奶嗵?。在整理青春的行囊時(shí),，我才有幸的發(fā)現(xiàn)那里裝滿(mǎn)的都是人生、做人,、幸福以及學(xué)會(huì)感恩,。老師，在我的心中,，您是人類(lèi)靈魂工程師的代言,。您可曾知道，時(shí)至今日我對(duì)您的思念與日俱增,，從未改變,。

老師，您可記得我們的第一次相見(jiàn),。那是一個(gè)桃花漫開(kāi)的午后,，年輕美麗的你作為我的語(yǔ)文老師正在田間小徑上悠閑的漫步。您的微微一笑,，恰若片片嫣然綻開(kāi)的桃花,，一語(yǔ)言談，是您的優(yōu)雅如仙,，似樂(lè)曲般緩緩的縈繞在我的心間,。絲發(fā)飄然，雙肩猶如雪柳拂肩,，回眸凝望,，我心頓覺(jué)溫馨無(wú)限。親愛(ài)的老師啊,，這便是我們的第一次遇見(jiàn),。

佛曰；前生五百次的回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò),。老師,，我想我是等了你三生的,，而后我們才能三生有幸遇見(jiàn)，在千萬(wàn)次回眸中擦肩,。

親愛(ài)的老師,，你是否記得懵懂的我曾像孩子般的問(wèn)過(guò)您幸福的含義,。我記得您的淺淺言談,，我也無(wú)法忘記您心中的幸福觀：教好每一堂課，做好每一件事,，用心用愛(ài),，無(wú)私奉獻(xiàn)。

是的,，這邊是幸福的內(nèi)涵,，可是我想幸福真的不止那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲矣浀茫?/p>

在課堂上,，您是在用心去詮釋厚厚的課本,，您的課堂上永遠(yuǎn)都從滿(mǎn)了愛(ài)與感恩。您的課堂是那般的有趣,，您的言語(yǔ)又是那般的傳神,。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些永恒的記憶，因?yàn)槟切┒家?jiàn)證您對(duì)工作的投入,。當(dāng)縷縷青絲被粉筆無(wú)情地染成白發(fā)之時(shí),；當(dāng)甜美的嗓音突然變得干澀沙啞之時(shí)；當(dāng)您因過(guò)度操勞而病倒之時(shí),；當(dāng),、、,、親愛(ài)的老師啊,，您可知道那一刻我的心是何等的不舍何等的痛?？墒俏业男闹袇s是充滿(mǎn)自豪的,。因?yàn)槟且豢蹋腋＞拖窕▋阂话愕木`放,，而記憶中也留有無(wú)盡的芬芳,。

在課下，同樣是您為講解那一道道難懂的習(xí)題,。親愛(ài)的老師啊,，此時(shí)此刻我又想起了那些年我們之間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得那時(shí),，我們?cè)煌_(kāi)心的暢談人生理想,；我們也曾一同悠閑地散步,，聽(tīng)著歌，放開(kāi)心靈,。我們一同感悟著自然,；在晴朗的夜空下，我們?cè)煌鐾强?，一同許下美麗的夢(mèng),；在您的房前屋后，我們也曾一起栽培著理想的幼芽,。老師,，您知道嗎那一刻，幸福就像詩(shī)歌般的萬(wàn)古流芳,，經(jīng)久而不衰,。

在生活中，你又是那般的平凡,。簾外風(fēng)起時(shí),，你會(huì)去照看窗前那盆嬌艷的水仙；窗前花開(kāi)時(shí),，你會(huì)愜意地感受生活和自然,，身心陶醉其間；蝶舞漫天時(shí),，你會(huì)去追尋那個(gè)屬于你的世界,。老師，你可知道,，那一刻幸福就像陳醇一樣,，歷久彌香。

是啊,，這便本是幸福的定義,，于課上、課下,、生活,、自然中處處流露著它的優(yōu)雅與內(nèi)涵。

親愛(ài)的老師,，您教給我的我都記得,，你所留下的我都在時(shí)刻地珍藏著。您說(shuō),，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)謙虛的彎腰者,；您說(shuō)，我們要在人世間最低的位置去仰望幸福,。親愛(ài)的老師,，是您教會(huì)了我珍惜現(xiàn)在,，憧憬未來(lái)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,，老師謝謝您,。

老師啊，我最親愛(ài)的老師啊,，我是多么地崇敬您,，我又是多么地?zé)釔?ài)您。熱愛(ài)您的美,，熱愛(ài)您的真,，熱愛(ài)您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

親愛(ài)的老師,，您可知道我們相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，是在傳奇中上演，在回眸中約定,，在十七歲的雨季中恰逢,。親愛(ài)的老師，在信的結(jié)尾告訴您一個(gè)小秘密哦,。其實(shí)我想攜著我們的雙手,，一起去構(gòu)建一個(gè)美麗的童話王國(guó)，那里寫(xiě)滿(mǎn)的都是惜福感恩,，愛(ài)與希望一同前行哦,。此致敬禮

您的學(xué)生丁友虎

20xx年12月12日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇八

親愛(ài)的劉老師：

您好！

老師??！您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹(shù),；您是溫暖的燭光,，為我們照亮了求知的征途；您是勇敢的領(lǐng)路人,，帶我們探索學(xué)習(xí)的奧妙,；您是勤勞的蜜蜂，分享給我們知識(shí)的甜蜜,。

就在我們開(kāi)學(xué)之際,，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，阻擋了我們回到學(xué)校的腳步,，我們暫時(shí)還不能回到我們溫暖的校園,，和老師您一起學(xué)習(xí)知識(shí)。但是,，我們?cè)诩依镆膊粫?huì)落下我們的學(xué)習(xí),，雖然不能去學(xué)校見(jiàn)到老師,，但我們可以用網(wǎng)絡(luò)把大家緊緊地連在一起。老師可以在網(wǎng)上給大家講解知識(shí),，將知識(shí)傳授給我們,。每天都有老師布置的晨誦內(nèi)容，也會(huì)布置每日作業(yè),，除此之外,，我們也會(huì)自己學(xué)習(xí)，看課外書(shū),，鞏固自己的知識(shí),。于此同時(shí)，也希望老師能夠身體健康,。您不僅是我們的老師,，也是我們的校長(zhǎng)，每天給我們批改作業(yè)到天黑,，還要完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，一點(diǎn)也不輕松，請(qǐng)老師多注意身體,。

祝：

身體健康,，工作順利！

韓天宇

3月15日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇九

尊敬的朱老師：

您好,！

認(rèn)識(shí)您已經(jīng)1年了,。您給我的印象總是那么深刻。 您很愛(ài)笑,，平時(shí)和您打招呼時(shí),，您總是笑瞇瞇的答應(yīng)我們。每次和您聊天時(shí),，您也總是笑著的,！

我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文，我認(rèn)為語(yǔ)文就是捧著本書(shū)在那整天搖著頭讀,，那些枯燥的古文和難以背下的古詩(shī)也每時(shí)每刻的在我的腦海中浮現(xiàn),，可是，自從你給我們上了那一節(jié)課以后,，我漸漸地不這么認(rèn)為了,，是您讓我明白了什么才是正真的語(yǔ)文。

您的課講得那么地生動(dòng),，那么地悅耳動(dòng)聽(tīng),，我們聽(tīng)的都入了神，您教了我們開(kāi)拓思維；您讓我們親近大自然,，讓大自然來(lái)感染和熏陶我們,；您耐心的教導(dǎo)了我們，教導(dǎo)我們?cè)谡n前要認(rèn)真預(yù)習(xí),；課上要積極思考,；課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)......您的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我的心，讓我終生受益,。您把我們語(yǔ)文書(shū)上的每一篇課文都連起來(lái)編成了一首詩(shī),，使我們覺(jué)得每一課都是那么得有趣，使我們情不自禁想要去閱讀它們,。

可能是您講課的方式吸引了我,，使我漸漸地開(kāi)始愛(ài)上了語(yǔ)文。

朱老師,，您為我們寫(xiě)了一首詩(shī),，我也要為您寫(xiě)一首詩(shī)：

假如我們是一只小船，

您就是一對(duì)船槳,。

有了船槳的劃動(dòng),，

小船才能乘風(fēng)破浪,。

假如我們是一根蠟燭,，

您就是一根火柴。

有了火柴的點(diǎn)燃,，

蠟燭才能大放光芒,。

假如我們是茂盛的樹(shù)木，

您就是辛勤的園丁,。

有了園丁的培育,，

樹(shù)木才能高大挺秀……

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十

尊敬的老師：

您好！

古往今來(lái),，教師都是一種高尚的職業(yè),，從未被人們忽視。人人都非常尊敬老師,。而您,，卻是一個(gè)不希望被人尊敬，不希望太出眾,，只希望在背后為我們默默付出的使者,。你總是不斷付出，不索取回報(bào),，自以為在別人眼中會(huì)顯得很平凡,，殊不知您這樣偉大的行為更顯得比其他老師要出眾。我千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不清您的好、您的慈善,，只能在學(xué)習(xí)上不斷努力,，以作為對(duì)你的回報(bào)。

瞧,！那頭烏黑得發(fā)亮的短發(fā),，展現(xiàn)出你的青春活力，可就在不覺(jué)中,，密集柔亮的黑發(fā)中夾帶了幾絲白發(fā),。可淡淡的眉毛下,，那雙慈祥的眼睛永遠(yuǎn)都是那么炯炯有神,。笑起來(lái)猶如天使般的面容，在我心中印下了一個(gè)深深的烙印,。

別人都說(shuō)：“遇到好父母,，遇到好老師，遇到好同事,。是人生三大幸運(yùn)的事,。”我想,，上天一定是偏愛(ài)我,，讓我降臨一個(gè)有文化的家族中，雖然不太富有,，但很溫暖,；現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P(yáng)我,，我的心里猶如被蜜淋過(guò),，甜滋滋的；你每次批評(píng)我,，我總會(huì)認(rèn)真的反?。荒忝看谓o我建議,，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去思考,、去琢磨……

快畢業(yè)了！一想到要離開(kāi)校園,，離開(kāi)您,，心中便會(huì)泛起一股酸澀的感情。是您教育我,，什么該做,，什么不該做；是您告訴我人生道理，在我那幼小的心田中灑下希望的種子,。我真的非常感謝您,，因?yàn)椋俏业牡诙€(gè)母親,！我衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您,！”

祝您身體健康！

感謝您的學(xué)生：雅嵐

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十一

尊敬的任老師：

老師您好,，本來(lái)這是一節(jié)數(shù)學(xué)課,，班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)把課給了您，于是您走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)下《就九月份語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)致語(yǔ)文老師的信》,，說(shuō)早上學(xué)的是雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》,，你們開(kāi)寫(xiě)吧。

好吧,，這一個(gè)月見(jiàn)識(shí)了您經(jīng)常不按常規(guī)出牌,，我第一次給老師寫(xiě)信，可能寫(xiě)得不好,，但都是我真真切切的情感,。

九月艷陽(yáng)已過(guò)，丹桂陳倉(cāng)飄香,。大地落滿(mǎn)枯葉,，但綠芽依然搖曳生姿，多雨的秋季將綠葉清洗得油嫩嫩的,，它們的生命因秋雨煥發(fā)光彩,，在這個(gè)九月，青春的我們遇見(jiàn)了飽經(jīng)風(fēng)霜傲立寒秋的您,，

我知道，您回首望去一片殷紅,，俯身觀察一片綠蔭,。每隔三年的九月充滿(mǎn)著神秘與未知，但綠芽們似乎早已接受了殘酷的自然守則,，沐浴在陽(yáng)光之下,。

九月份語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)，揭開(kāi)了綠芽們的新天地,。您能“三心二意”地為綠芽們上課,，是綠芽們的榮幸，您能邊復(fù)習(xí)邊開(kāi)拓新的知識(shí)天地,，著實(shí)讓我們嘆服,。一節(jié)語(yǔ)文課堂在傳授新知識(shí)的同時(shí)，輕云流水般自然銜接回顧前兩年所有的舊知識(shí)，一會(huì)是古文瞬間又聯(lián)系到現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法,，正在講某個(gè)詞語(yǔ)突然蹦出英語(yǔ)解釋?zhuān)髅髦v的是張岱卻又讓我們回憶伯夷和叔齊沒(méi)有豐富的讀書(shū)積累和高智商聽(tīng)您的課真的有些跟不上趟,。這樣的教學(xué)方式，也是我聞所未聞的,，也總能抓住我的心,，不論外面是刮風(fēng)下雨還是萬(wàn)里無(wú)云，我的目光也總緊隨講臺(tái)的那一方天地,。

您很幽默又很博學(xué),，而您的性格方面的珍貴品質(zhì)總能濡養(yǎng)綠芽們。比如上課冷不丁的冷笑話或怪誕的舉止,，亦或聽(tīng)聞你以前教過(guò)地理和歷史,，似乎擁有永遠(yuǎn)新鮮而無(wú)盡的寶藏，使我在九月的每一天期盼著下一堂語(yǔ)文課的到來(lái),。聽(tīng)其他的綠芽們吐槽語(yǔ)文作業(yè)的量和語(yǔ)文課堂上的學(xué)習(xí),，有人認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)是虛偽面具下的巨亨，看似量少卻需用心費(fèi)時(shí),；又有人認(rèn)為“老姐”上課尚有不足,，很少提問(wèn)顧及座位靠后的糙漢子們。但您看,，既然不經(jīng)意叫了老姐,，那九月份語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)也是極贊的。

最后,，經(jīng)采集,，營(yíng)養(yǎng)不足但個(gè)子不矮的后排綠芽們渴望雨露均沾，新冒的綠芽們依舊渴望更有力的解題方式和考試指導(dǎo),。我們知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只在于九月一逝,，更在于日常積累，望在您的熏陶下,，綠芽們齊展絢麗葉瓣,！

十月的陽(yáng)光在向我們招手，綠葉們翹首以待明天會(huì)更好,。

您的學(xué)生ldw

20xx年10月14日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十二

尊敬的黃老師：

您好,！今天我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

這么多年來(lái),，您用知識(shí)養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子,，在我眼里，您就好像一位偉大的母親,。我覺(jué)得我很榮幸生活在班級(jí)這個(gè)大集體中,，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識(shí)的花蜜,。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系,。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒的樣子,，但我從您的表情體會(huì)出您對(duì)我們的負(fù)責(zé),，認(rèn)真。但一旦我們明白了其中的道理,，您的表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣,，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親的黃老師。

黃老師,，其實(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“您別累著了,，我知道，您的喉嚨不好,。但是,，這段時(shí)間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞,，但是我們聽(tīng)起來(lái)卻十分親切,。”黃老師,，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉,，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接,，還跑到同學(xué)家卻沒(méi)有打招呼,，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒(méi)有責(zé)怪我,，只是給我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)?，F(xiàn)在，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起,，黃老師,。”

黃老師,，其實(shí)我還有很多心里話想對(duì)你說(shuō)，但是我一直藏在心底,，有時(shí)間的話就到我家來(lái)做客吧,！那么，改天再談吧,！

祝工作順利,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年3月13日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十三

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

你好,！

經(jīng)過(guò)我連續(xù)幾天的考察與反復(fù)的詢(xún)問(wèn)身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了同一個(gè)問(wèn)題——

大家每次都很期待您改我們的日記本能快點(diǎn)發(fā)下來(lái),?？墒敲棵糠_(kāi)日記本時(shí)，我看到大家似乎很是失望,，因?yàn)樗麄兊娜沼洷旧蠋缀踔挥幸粋€(gè)得分,。

雖然有“優(yōu)+”或“優(yōu)++”。但,，我卻能從同學(xué)們看到課代表抱著日記本朝自己方向起來(lái)時(shí),，滿(mǎn)是期待地行“注目禮”，有的甚至是直接跑去接過(guò)那一疊又一疊的日記本,。

大家一拿到日記本后,，都很想看到里面老師究竟寫(xiě)了什么，可結(jié)果一看,，只有孤零零的“優(yōu)++”屹立在那,。立刻面如土色。

不知是因?yàn)槲覀兊淖髌诽袅?，幾乎不需要修改,，還是因?yàn)槠谥锌荚嚺R近，工作量增大,，而每天又有那么多的日記本,、名著閱讀本子要批改，所以才這樣,。

但我只想在這道上一句：老師,，您辛苦，謝謝您,！

千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)這一句來(lái)得干脆,，來(lái)得徹底，來(lái)得見(jiàn)效,。

祝：

工作順利

您的學(xué)生：李家淇

20xx年4月14日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十四

親愛(ài)的馮老師：

您好,！

很高興給您寫(xiě)信！在這封信里,，我想給您說(shuō)說(shuō)我的心里話,。希望郵遞員叔叔快點(diǎn)兒把這封信送給您。

我很喜歡上您的作文課,。每周上一次,，我覺(jué)得太少了，等待一周的時(shí)間實(shí)在是太難過(guò)了,，要是能天天上,，多好啊,，這曾經(jīng)是我的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在寒假里終于實(shí)現(xiàn)了,，我的心里才好受一點(diǎn)兒,。但是，時(shí)間還是過(guò)的飛快,，一眨眼,，寒假班的課結(jié)束了，哎,，我只能盼望著那好受的時(shí)刻快快來(lái)到,。

您教給了我寶貴的知識(shí)。自從上了您的課,，我的文章和閱讀能力大大的提升,。我記得您給我講過(guò)，如何簡(jiǎn)介文章的主要內(nèi)容,、解釋詞語(yǔ)的格式,、開(kāi)頭不要得“今天病”，開(kāi)頭可以有很多種方法……還有很多精彩的知識(shí),，這些,，都深深的刻在了我的腦海里。感謝您——馮老師,！

您給了我很多鼓勵(lì),。每次聽(tīng)了您的鼓勵(lì)，我的心里都暖洋洋的,。您的每次鼓勵(lì)都讓我信心倍增,，每次我都下定決心把您交給我的任務(wù)做好。感謝您——馮老師,！

悄悄的告訴你一件事,，我每天讀書(shū)都要和媽媽“作斗爭(zhēng)”，很多時(shí)候,，媽媽都從我的手里把書(shū)搶走……可是,，我不讀書(shū)，渾身就很不舒服啊,，馮老師,，您能告訴我有什么辦法解決這件事嗎？

另外,，我還要給您說(shuō)一下我的寒假安排：

1,、不能一直玩，要學(xué)習(xí),。

2,、每天練半個(gè)小時(shí)字，爭(zhēng)取把我的字寫(xiě)好一點(diǎn)兒,。

3,、晚上9:00準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，早上7:00準(zhǔn)時(shí)起床,。

4,、每天讀書(shū)不少于100分鐘。

最后,，祝愿馮老師身體健康,，春節(jié)愉快！希望我們快快見(jiàn)面,！

此致

敬禮

您的學(xué)生：龔x

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十五

尊敬的老師：

您好!

老師,，您最近還好嗎?自從您不教我們以后，大家都非常的想您,。記得那天您說(shuō)這個(gè)學(xué)期不教我嫩后,，大家都哭了，為此您還病了一場(chǎng),。畢竟六年的師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的,。

您剛教我們的時(shí)候，我們還都是一群不懂事的小孩子,，當(dāng)時(shí)的我們是多么的難管呀!可就是您,，讓我們逐漸從天真、幼稚長(zhǎng)到成熟,。如果我們有人摔倒了,，您會(huì)把我們扶起來(lái);如果我們有人哭了，您會(huì)哄我們,，直到把我們哄笑為止;如果我們有人打架,，您不僅不打我們，還會(huì)耐心的教育我們,，直到兩人和好為止,。

老師，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),。我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的希望,。請(qǐng)老師放心。

祝老師工作順心!

您的學(xué)生：劉雪冰

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十六

尊敬的杜先生：

您好,！

從第一次在學(xué)校見(jiàn)到你,，我就覺(jué)得你是全校最溫柔，最善良,，最和藹可親的老師,。沒(méi)想到你會(huì)是我們班主任,，這讓我覺(jué)得和你有點(diǎn)親近。老師,，您在學(xué)校孜孜不倦地教導(dǎo)我們,，在生活中耐心細(xì)致地照顧我們。與其說(shuō)你是一個(gè)慈母,，不如說(shuō)你更準(zhǔn)確的說(shuō)你是我生命中一個(gè)領(lǐng)頭的“知心姐姐”,。

由于我的粗心，我的語(yǔ)文作業(yè)總是不完整和不正確的,。你不厭其煩的在我的作業(yè)上寫(xiě)評(píng)論讓我改正,，卻連一句批評(píng)的話都沒(méi)說(shuō)。你知道嗎,，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子,，自尊心很強(qiáng)，很想得到周?chē)说目隙?。你像“?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,，慢慢澆灌著我那被遺忘在角落里的小樹(shù)苗。你總是在全班面前夸我的作文寫(xiě)得好,，慢慢讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣,。每次寫(xiě)完作文，我都讓父母幫我修改,。在你的幫助下,，我的作文水平有了很大的提高。

杜老師,，我謝謝你,。你讓我感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。杜先生,，我謝謝你,。你讓我對(duì)中文感興趣。杜老師,，我謝謝你,。你讓我對(duì)未來(lái)的生活更有信心。我向你保證,，我會(huì)在短時(shí)間內(nèi)改掉自己的缺點(diǎn),，提高成績(jī)。不僅是我,，我們所有的同學(xué)都感受到了你對(duì)我們無(wú)私的貢獻(xiàn),。我們?yōu)槟愀械诫y過(guò)，并將以你的成績(jī)回報(bào)你的辛勤工作。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我叫你媽媽?zhuān)⒋硭械膶W(xué)生喊出我們衷心的祝?！皨寢?zhuān)　薄?/p>

我記得你曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“我們是一家人，我們同甘共苦,，我不會(huì)放棄你,，也請(qǐng)不要放棄你自己?！蹦闶鞘澜缟献詈玫睦蠋煟x謝,！

希望你好好照顧自己,，注意休息，陪我們到最后,。

你的學(xué)生：xx

xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十七

尊敬的老師

您好,！

時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)步入初中兩個(gè)多月了,。在這兩個(gè)月里，是您帶給我們歡笑,，是您讓我們的手掌通紅,，是您讓我們明白了許多道理，是您讓我們……

老師,，您還記得那次嗎,？那是我進(jìn)入初中后第一次和“小白”的親密接觸。那是因?yàn)橹苣┪业淖鳂I(yè)字沒(méi)有寫(xiě)好,，您懲罰了我,。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別委屈，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了,。我以前的字非常的不好看,，可這次我已經(jīng)很用心地“一筆一劃”的去寫(xiě)了。進(jìn)步難道不是慢慢來(lái)的嗎,？那次過(guò)后,，我對(duì)您有了偏見(jiàn)，我覺(jué)得您是一個(gè)不講理的老師,。

但這個(gè)想法很快就消失了,，是因?yàn)槟谴握Z(yǔ)文課，您無(wú)意間說(shuō)到了您幫助貧困學(xué)生配眼鏡,，結(jié)果把眼睛店老板給感動(dòng)了,。還有是一次上語(yǔ)文課時(shí)，我們聽(tīng)到了您與家長(zhǎng)溝通的全過(guò)程。通過(guò)這兩件事讓我覺(jué)得您是一個(gè)慈祥,、負(fù)責(zé)任,、值得我們尊敬的老師。

老師其實(shí)您在我眼里更像是一個(gè)哲學(xué)家,，并且是一個(gè)很特別的哲學(xué)家,。您說(shuō)過(guò)很多的名言，雖然很俗,，卻很有道理,。當(dāng)我遇到煩惱的時(shí)候，我就會(huì)想起您的說(shuō)過(guò)的話,；當(dāng)我不想看書(shū)想玩的時(shí)候,，就會(huì)想起您的說(shuō)的“三天不服書(shū)，智商敗給豬”,；當(dāng)我沒(méi)有勇氣去做某件事情的時(shí)候,，我也會(huì)想起您說(shuō)過(guò)的話“要成功，先發(fā)瘋,，頭腦簡(jiǎn)單向前沖”,。雖然這些話并不是您說(shuō)的，但這些話只有從您的嘴里說(shuō)出來(lái),，才變得有意義,。

老師，希望您以后風(fēng)采依舊,，給更多的學(xué)生展示您獨(dú)有的風(fēng)采,，讓更多的學(xué)生喜歡您，尊敬您,，我永遠(yuǎn)相信您,。加油！

您的學(xué)生：邢慶飛

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十八

敬愛(ài)的付老師：

您好!

不久,，我們就將離開(kāi)這,，步入初中的殿堂。這時(shí),，不禁回想起往事,，六年的時(shí)光啊!就這樣飛逝而過(guò)。帶了我們六年的老師,，您,，是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開(kāi)你呀!我真想讓時(shí)間停止流動(dòng)，再看一眼你的容貌……

您是我見(jiàn)過(guò)最好老師,，你把一年級(jí)還不懂事的我們一直拉扯到現(xiàn)在,，六年級(jí)了啊!這時(shí),，轉(zhuǎn)過(guò)身看您，您似乎老了許多,，我們身上有你的多少汗水,，多少心血啊!敬愛(ài)的付老師，你是多么和藹,，多么負(fù)責(zé)任!我們永遠(yuǎn)記住您,，我們的好老師!

夜深了，您還在燈下備課,，為我們明天的課做準(zhǔn)備,，您為了提高我們的作文水平，特意花時(shí)間給我們補(bǔ)課,，啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了,，您讓我們更有信心了，再也不怕作文了!

想想您是多么為我們?nèi)找共賱冢每嗔夹陌?我記得有一次,，您感冒了,。您是挺著腰板，硬著頭皮來(lái)給我們上課的,。您的臉色蒼白，聲音沙啞，神色黯淡,。當(dāng)時(shí)，班上亂極了,，不知誰(shuí)喊了一聲“‘付老大’來(lái)了!”我們急忙坐好,，您進(jìn)來(lái)了。您是慢吞吞地進(jìn)來(lái)的,，您第一次走這么慢,，您做事一向干凈利落，當(dāng)時(shí)我們還不知道你生病了呢,。您走上講臺(tái),，用沙啞的聲音給我們講今天的課文內(nèi)容，我們各個(gè)懶洋洋的,，頭東倒西歪,，有氣無(wú)力地趴在桌上，有些同學(xué)還在搞“地下黨”活動(dòng)：講悄悄話,，吃零食,，看口袋書(shū)……各干個(gè)的，漫不經(jīng)心地聽(tīng)您講課,，當(dāng)時(shí)我的心也覺(jué)得飄飄欲醉,，好象要飛天似的。您似乎看出了我們的心思，抽了幾個(gè)同學(xué),，那些同學(xué)都啞口無(wú)言,，您見(jiàn)了，皺了皺眉頭,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們,，今天因?yàn)槔蠋煹纳眢w不好，課上的不生動(dòng),，你們聽(tīng)的不感興趣,，可是你們不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間啊……”聽(tīng)著你的苦口婆心,，我們也明白了自己是多么的不懂事啊!

唉!以前的事都已過(guò)去了!老師，再見(jiàn)了!我們的好老師!我們今后一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望的,，小學(xué)再見(jiàn)!老師,，再見(jiàn)!

祝付老師：

身體健康!

您的學(xué)生

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十九

親愛(ài)的語(yǔ)文老師

您好！最近工作是否順利,？身體可好,？感謝您，讓我認(rèn)識(shí)了很多好朋友——漢字寶寶,，教我們寫(xiě)作文,、信等。

您還經(jīng)常叫我們多積累,，多讀書(shū),。使我遨游在知識(shí)的海洋里，懂得了很多道理,。您讓我從調(diào)皮的小孩子,，變成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員。有一件事,，我真的要感謝您,。您要管我們這么多人，還有一些人還專(zhuān)門(mén)給您添麻煩,，您都能接任我們這個(gè)大班集體,。

謝謝您，讓我從一個(gè)整天愁眉苦臉的孩子,，變得開(kāi)朗很多,。

您是我童年最難忘的老師。

祝您：

天天開(kāi)心,，永保年輕,。

您的學(xué)生：

20xx年6月11日