總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班教師工作總結(jié)反思 小班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇一

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念,，才能有效開展各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期，二期課改進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,，新課程全面試行,，拿著幾本嶄新的`書，我們一時(shí)還很迷惘,，不知從何做起,。，課程改革是教育理想轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的過程,。二期課改是一場新的“思想革命”,。同時(shí)也是一場“技術(shù)革命”，它強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)兒童的發(fā)展，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律,、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán),、尊重幼兒個(gè)別差異，強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)發(fā)展空間,。為了適應(yīng)新課程的需要,，真正把二期課改的精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)策略和教育行為，我組織老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中專門對(duì)《上海市學(xué)前教育課程指南》進(jìn)行了詳盡的學(xué)習(xí)和研究,，大家通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，對(duì)新課程有了較具體深入地認(rèn)識(shí)和了解。在此基礎(chǔ)上,，我還改變了以往的活動(dòng)模式,，在教研活動(dòng)中采用了“多問、多議,、多講”的形式,，經(jīng)常開展專題討論，如：“我看二期課改中的亮點(diǎn)”,、“小班探索型主題活動(dòng)如何開展”,、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等，讓老師們提出自己對(duì)新課程的困惑,、質(zhì)疑,，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題,，交流情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地,。

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),，我們也通過日?；顒?dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)的，體現(xiàn)二期課改的精神,。具體表現(xiàn)為：其一,，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的

活動(dòng)環(huán)境。從一開學(xué),，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往,，又避免過多地干擾因素,。其二,，采用開放的活動(dòng)形式。二期課改淡化了學(xué)科概念,，凸現(xiàn)課程的整合性,，系統(tǒng)性。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛,，在活動(dòng)中注重各類教育因素的融合,，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動(dòng),。其三,，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開展探索型主題活動(dòng)。小班幼兒雖然年齡還小,，但是他們也有著探索的愿望,。我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題,，如“有趣的餅干”“好吃的糖果”“蘋果”“鞋子”等等,，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物,。開展主題時(shí)我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣，取得了較好的效果,。

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用,。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者,，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。小班幼兒剛從各自的家庭來到幼兒園這個(gè)大集體中，一定會(huì)發(fā)生很多的磨合和矛盾,。為了讓家長了解幼兒園生活,，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長會(huì)，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活,。期末對(duì)家長開放半日活動(dòng),，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時(shí)我們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長進(jìn)行家教指導(dǎo),，充分發(fā)揮家園之窗的作用,，結(jié)合家訪、電話,、隨訪等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流,。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作,，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品,、豐富自然角的內(nèi)容,、參與英語兒歌的創(chuàng)作評(píng)比等等。

本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，讓年輕教師大膽嘗試,，展示自己的教學(xué)才能。10月份xx老師向教研組公開了“好吃的餅干”探索主題研討活動(dòng),；12月xx老師參加了片托班半日活動(dòng)比武,；其他老師也在各類比賽中獲得成績：在10月的

教師乒乓美術(shù)作品比賽中xx老師獲一等獎(jiǎng)、xx老師獲二等獎(jiǎng),；11月的園優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中xx老師獲二等獎(jiǎng),、xx老師獲三等獎(jiǎng)。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著二期課改的進(jìn)一步深入和我園爭創(chuàng)一級(jí)園目標(biāo)的確立，教研組將越來越發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善,，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

小班教師工作總結(jié)反思 小班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇二

本學(xué)期即將過去了，現(xiàn)對(duì)自己在整個(gè)學(xué)期的工作情況作一下總結(jié),。

本學(xué)期我擔(dān)任小班的老師,，帶小班對(duì)我來說也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師阿姨的細(xì)心照顧下,，以及自己不斷努力做好工作的情況下，小班的小朋友健康愉快地度過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,。

在日常生活管理方面,，我對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于小班的孩子是初入園,，并沒有常規(guī)意識(shí),，自理能力差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯,，或者把飯菜撒在桌面上,、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,，同時(shí)讓他們清楚放杯，掛毛巾的位置,，會(huì)自己大小便,，小便后能自覺排隊(duì)，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情,，但對(duì)與小小班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面,，小班的孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，動(dòng)作發(fā)展不夠快,，注意力容易分散,，但他們模仿力強(qiáng)，有較強(qiáng)的探索精神,，因此在小班開展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的注意力,，我采用童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn),，讓自己成為他們中的一員,，從而更好地理解接受老師所傳授的知識(shí)，例如在開展音樂活動(dòng)中,，幼兒最喜歡開火車，模仿小動(dòng)物叫,、走等動(dòng)作,，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子，在向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事,，最后再學(xué)習(xí)歌曲,，在這個(gè)過程中，幼兒學(xué)習(xí)起來就覺的很容易,，會(huì)唱的歌曲也越來越多了,。

在保育、保健方面,，作為小小班是最重要的,，我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn)真,，小朋友著衫較多,，自理能力差,，經(jīng)常會(huì)尿濕褲子，因此我注意觀察每一位幼兒,，及時(shí)幫他們換褲子,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)幫助幼兒增減衣服,，對(duì)有病吃藥的幼兒特別照顧,，認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報(bào)膳工作,。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),，家長要求的不斷提高，對(duì)幼兒教師的要求也不斷增加,，因此我要不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新，努力做好本職工作,。

小班教師工作總結(jié)反思 小班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇三

光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實(shí)而又愉快的12月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多，得到了快樂,，也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，全心全意搞好教學(xué),，讓孩子們學(xué)到，讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。

1,、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把47個(gè)拼音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,，并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音,，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

2,、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛,，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的發(fā)展,。

通過本月的學(xué)習(xí),，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺,、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式,。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，讓孩子們?cè)诼犛X或言語方面都有了改進(jìn)。

在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天,。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，鍛煉孩 子們的自立能力。

孩子的成長離不開老師和家長的溝通,，每天主動(dòng)親切地與家長溝通,。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的配合。在與家長溝通時(shí)對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,，對(duì)家長的建議虛心聽取。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣?。還要和家長加強(qiáng)交流溝通，爭取得到家長的支持和配合,。

在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作,，盡職盡責(zé)!

小班教師工作總結(jié)反思 小班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇四

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我教師生涯的第一學(xué)期就那么過去了,，在這一學(xué)期里,，我教了小班，雖然小朋友們剛進(jìn)去老師的工作比較辛苦,，但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我成長了不少,。我剛進(jìn)到這個(gè)學(xué)校我的師父王老師就教了我很多東西,，她在很多方面教了我很多方法，下面我將一一說明,。

小班幼兒剛進(jìn)來,，不能適應(yīng)課堂的氛圍，總是注意力不集中,，亂講話,，我剛開始上課他們就開始吵鬧,，于是王老師總是幫我管紀(jì)律，同時(shí)也對(duì)我說,，上課要等小朋友們安靜下來才可以進(jìn)行,，如果他們不安靜的話要先管好紀(jì)律而不是自顧自的上課而不管他們。有的時(shí)候?qū)幵干系揭话胪Ｏ聛?，也不能亂糟糟地上下去,。在上課的時(shí)候也要想辦法來讓幼兒注意。如準(zhǔn)備相應(yīng)的教具來吸引幼兒,，讓他們能夠集中注意力,，而不是老師在上面講，小朋友在下面講,。還有就是老師生動(dòng)有趣的語言,。

在進(jìn)園后我才知道每個(gè)主題要裝飾與之相適應(yīng)的主題墻，每個(gè)主題差不多4~5面主題墻,，每一面上要有與主題相關(guān)的內(nèi)容,。可以選擇主題中的內(nèi)容,，也可以選擇與主題有關(guān)的內(nèi)容,，墻面要美觀大方，格調(diào)相接近讓墻面看起來很一致,，并且有關(guān)聯(lián),。

小朋友們?cè)谏喜煌幕顒?dòng)時(shí)應(yīng)該采取不同的座位形式。在上音樂課的時(shí)候要把座位集中在教師中間,，讓所有幼兒都能夠看清楚,，在上需要操作的可得時(shí)候，幼兒先不坐在桌子邊上等到要進(jìn)行操作了才可以搬過去,。不能一開始就讓他們坐在位置上,，幼兒容易注意力分散，平時(shí)幼兒坐在教師一圈所以上課的時(shí)候要適當(dāng)調(diào)整,，因?yàn)樽懊娴挠變嚎床灰姾诎迳系臇|西,。

我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候還需要認(rèn)真地填寫班級(jí)工作手冊(cè)，如果下周主班的話本周五就應(yīng)該寫好一周保教和工作計(jì)劃,，游戲安排,。一周保教也要及時(shí)貼到家園欄里。等一周完后半句工作手冊(cè)中的一周小結(jié)也要認(rèn)真填寫,。事先寫好游戲觀察的目標(biāo)在幼兒游戲時(shí)要觀察幼兒的游戲情況,，認(rèn)真填寫游戲觀察記錄，以便之后能夠根據(jù)情況設(shè)計(jì)出正確的改進(jìn)方法。

在我上課期間王老師也給了我很多建議,，我剛開始上的一節(jié)音樂課《這是小兵》在活動(dòng)中我總是忽略幼兒學(xué)習(xí)的過程,，總是我講的很多，幼兒卻沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行鍛煉,。所以這樣的效果上下來后幼兒還是沒有學(xué)會(huì),。之后經(jīng)過額指導(dǎo)我改變了教學(xué)方法邊引導(dǎo)幼兒唱邊做動(dòng)作。結(jié)果幼兒學(xué)的時(shí)候興趣很高,，學(xué)得也很快,。在語言活動(dòng)中要讓幼兒自己挖掘文中信息，而不是教師全部講完,，幼兒則失去了語言表達(dá)的機(jī)會(huì),。教師在上課的時(shí)候一定要有足夠的吸引力，來讓幼兒能夠注意到并且能夠主動(dòng)去探索,。在設(shè)計(jì)課的時(shí)候還要與幼兒的年齡特點(diǎn)相符合,，循序漸進(jìn)慢慢讓幼兒進(jìn)步。

一學(xué)期的時(shí)間很快,，但是我要學(xué)習(xí)的時(shí)間還有很多,，在今后的工作中我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。我會(huì)更加努力,，讓自己變得更加充實(shí)。

小班教師工作總結(jié)反思 小班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本月,我們結(jié)合《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》兩個(gè)主題開展了豐富的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》中，我們將糖果作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育資源,，利用這一資源與幼兒共同開展有意義的,、互動(dòng)的對(duì)話。我們將活動(dòng)《超級(jí)糖果屋》作為第一個(gè)活動(dòng),，讓幼兒通過看,、聞、嘗,、說糖果,，知道糖果有各種形狀，有不同味道,，有軟的硬的等不同特點(diǎn),。在之后的音樂活動(dòng)《我是棉花糖》中我們帶領(lǐng)著幼兒來到了棉花糖的世界，讓孩子在用肢體動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的過程中,，感受棉花糖軟軟的,、易變性的特性。另外,，結(jié)合跳跳糖的特性我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了一節(jié)有趣的健康課《開心跳跳糖》,，讓幼兒在模仿跳跳糖跳躍的過程中，提高自己的跳躍能力,。在快樂的游戲情境中,，體驗(yàn)了合作游戲的快樂。在結(jié)合主題開展的角色游戲糖果店中孩子們學(xué)會(huì)了如何買糖果,，也知道了如何來包裝糖果,，讓孩子在游戲中積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在區(qū)域活動(dòng)中我們也為孩子們準(zhǔn)備了許多材料,，供孩子自主選擇,。在美工區(qū)，讓幼兒自己學(xué)習(xí)包大糖果,，給各種糖果進(jìn)行涂色,，體驗(yàn)糖果的色彩美;在生活區(qū)，提供彩色積木讓孩子穿糖果項(xiàng)鏈,，讓孩子在穿項(xiàng)鏈的過程中鍛煉自己手部的精細(xì)動(dòng)作能力;在建構(gòu)區(qū),，讓孩子用積木拼搭糖果，在游戲中加深了幼兒對(duì)糖果形狀的認(rèn)識(shí),。通過這一系列的主題活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)，隨著主題的深入,，幼兒不僅品嘗了糖果的甜美,，同時(shí)還體驗(yàn)、理解了人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的,。

在主題活動(dòng)《好吃的水果》中,，通過看看、摸摸,、聞聞,、嘗嘗等活動(dòng)感知生活中常見水果的特點(diǎn)，知道水果的營養(yǎng)好,，要多吃水果,。通過有趣詼諧的故事《蛤蟆種瓜》讓孩子蛤蟆的身上，知道種瓜是件不容易的事,。在《隱身水果》的活動(dòng)中,，我們讓孩子品嘗各種飲料，讓孩子嘗試辨別飲料中加著什么水果,。知道水果不是只能直接吃,，它還可以做成各種好吃的東西,。通過這一主題，讓孩子愛上水果,，更好地認(rèn)識(shí)水果,。

秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，特別是手足口病的高發(fā)期,。為此,，我們努力做好預(yù)防措施。每天開窗通風(fēng),，保持午睡室與活動(dòng)室空氣的流通;飯后組織幼兒外出散步呼吸新鮮空氣幫助幼兒消化;每天至少進(jìn)行一次體育游戲活動(dòng),，保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量，從而增強(qiáng)他們的抵抗力;同時(shí)我們還向家長做好了各種傳染病的預(yù)防與治療的宣傳工作,，通過“家長園地”,、“班級(jí)網(wǎng)頁”、“家校路路通”等形式積極向家長宣傳秋季幼兒傳染病的有關(guān)知識(shí);同時(shí)提醒保育員加強(qiáng)班級(jí)的消毒和管理,，預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生,。

此外，我們還及時(shí)提醒幼兒注意冷暖變化,，及時(shí)增減衣服,，仔細(xì)觀察幼兒的身體狀況。還配合已有進(jìn)行了流感育苗接種的統(tǒng)計(jì)工作,，并及時(shí)填寫了接種單,，將統(tǒng)計(jì)信息及時(shí)整理反饋給醫(yī)院。

由于本月我們已經(jīng)進(jìn)入了教學(xué)常態(tài),，所以本月家長工作的重點(diǎn)是指導(dǎo)家長更好地配合我們的教學(xué)工作,。通過家校路路通告知家長該為幼兒準(zhǔn)備哪些活動(dòng)材料，該幫幼兒灌輸哪些準(zhǔn)備知識(shí),。此外,，我們還及時(shí)提醒家長對(duì)幼兒的被褥進(jìn)行更換為幼兒換上秋被以確保各項(xiàng)工作無遺漏。我們還利用下午放學(xué)時(shí)間及時(shí)與家長反饋幼兒在園情況,，讓家長對(duì)幼兒一日活動(dòng)有更全面的了解,。

為了提高孩子的自我服務(wù)技能，我們還為幼兒專門開展了“我來疊衣服”的活動(dòng),。利用課余時(shí)間,，教給孩子如何將自己脫下的衣服疊好。通過活動(dòng)幼兒知道了如何疊衣服,，個(gè)別幼兒能主動(dòng)地將衣服疊好,，大部分幼兒在老師提出要求后都能疊好衣物。

另外,，結(jié)合主題活動(dòng)《好吃的水果》,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了學(xué)校的果園,。讓孩子知道秋天是一個(gè)果子成熟的美麗季節(jié)，我們帶著孩子圍坐在果園旁的紫藤下一起品嘗摘下來的橘子,。在活動(dòng)中孩子不僅品嘗到了美味的水果,，還積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)。

1月飛縱即逝,，相信迎接我們的是更為豐富多彩的2月，我們將以更飽滿的熱情迎接更為精彩的2月,。