總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三月份幼兒園教師工作總結篇一

（一）保教結合,，加強幼兒的常規(guī)訓練和良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)-

在本月中我學習了有關小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班,，使我們更加明確知道了自己的工作要求,，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子里,，組織幼兒進行植樹活動,。讓幼兒感受季節(jié)的變化,，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。同時我們也根據(jù)教學要求進行穿鞋子,、古詩朗誦賽,。

（二）注重家園聯(lián)系工作的開展-

三月份幼兒園教師工作總結篇二

我班幼兒的年齡差異很大。我班原來xx個小朋友,。為了使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，所以我們就對他們的情況制定不同的教育方案,，為他們能在短時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

針對幼兒的特點,，為了縮短幼兒的情緒穩(wěn)定,，和孩子一起做游戲，玩耍,，和孩子一起玩,，幼兒熱愛的游戲，引導幼兒盡快熟悉幼兒園生活,，指導家長做好幼兒的各項工作,，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細情況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活,，通過一系列活動我班幼兒很快熟悉幼兒園生活的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園,。

本學期剛開始,，我班幼兒年齡大小不一，情緒波動大,，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,，我們付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒，在午睡時會給孩子們講一些他們喜歡聽的故事,，讓他們逐漸適應午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,，積極工作,，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。

根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們還選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們會盡量讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況,，不漏吃,，不遲吃，晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,。一個月來,，我班幼兒養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠八杯水,。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

1,、老師深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我們認真研究教材，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中,，做到學有所用。

1、主動親切地與家長溝通,。

我充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。

正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,，一個月來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

在此,，也衷心的感謝個位領導,，給予我們的關懷與幫助,，感謝家長給予我們工作的支持與配合表示感謝！

三月份幼兒園教師工作總結篇三

忙碌的三月,，我們國際大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結,。

提前備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的`擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，小朋友也很積極的配合老師。有張梓勛,、王鐘萱,、覃海山、劉飛麟,、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠,、胡佳怡,、趙沐蕓等幼兒進步最大。

我和易老師/吳老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作,，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童,、唐梓堯,、王棵威、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且符創(chuàng),。彭星淇。王虹英等小朋友特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多。

（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時不能說話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，龔子杰,、 lucy,、彭星淇、符錦城表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心,。

本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步,！

三月份幼兒園教師工作總結篇四

（一）保教結合,，加強幼兒的常規(guī)訓練和良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)-

在本月中我學習了有關小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班,，使我們更加明確知道了自己的工作要求,，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子里,，組織幼兒進行植樹活動,。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的秘密,。同時我們也根據(jù)教學要求進行穿鞋子,、古詩朗誦賽。

（二）注重家園聯(lián)系工作的開展-

三月份幼兒園教師工作總結篇五

忙碌的三月,，我們xx大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果。現(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結,。

提前備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，小朋友也很積極的配合老師,。有張xx、王xx,、覃xx,、劉xx、張x,、覃xx等幼兒上課表現(xiàn)突出,。趙xx、,、趙xx等幼兒進步最大,。

我和易老師,、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作,，基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，xx,、唐xx,、王xx、趙xx由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且符x,。彭xx。王xx等小朋友特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上,，吃飯時不能說話，不能玩,，不能挑食等,。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質,，我們班特設立了一個；今天我值日的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢！

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，龔xx,、xx,、彭xx、符xx表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心,。

本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步,！

三月份幼兒園教師工作總結篇六

手在人的個體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境,，引導孩子了解自己的手,，自覺地、有意識地運用自己的手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪,；《手的舞蹈》,、《小手歌》、《我的右手教左手》,、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干,。另外,，通過活動《今天,，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限,，需要借助工具來幫忙才能完成任務,；與此同時，各種工具以及機械的本領再大,，也都要靠手來操作,。

小班下學期的孩子，自我意識正逐步形成,，交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個陽光明媚的日子里,，我終于等來了我們全班的滿勤,。于是大家開心地聚在一起，拍了一張張全家福,。我將孩子引進親切,、溫馨的氛圍，讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭,。照片出來了,，我把它貼在了我們的活動室里。孩子們一有空就去看,，并和同伴竊竊私語,，互相交流著什么，臉上的表情是欣喜的,?！豆陋毜男⌒堋纷尯⒆觽兏惺芰藳]有朋友的孤獨,，從而體會微笑面對朋友是多么地重要。我們還通過一系列的活動,，讓孩子們學習怎樣與朋友友好共處,。春天是踏青的好時節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時間,，孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時,，還進而和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,。

另外,，我們還進行了生活自理能力小競賽，設計了穿鞋子,、疊衣服,、穿衣服等比賽內容，請孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧,。

到了月末，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時分,，我居然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子,，只有個別孩子需要調整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領,。我真是為他們感到驕傲,！

午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵下,，連平時非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈,。

三月份幼兒園教師工作總結篇七

（一）保教結合，加強幼兒的常規(guī)訓練和良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)-

在本月中我學習了有關小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章,，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班,，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密,。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的'日子里,，組織幼兒進行植樹活動。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的秘密,。同時我們也根據(jù)教學要求進行穿鞋子,、古詩朗誦賽。

（二）注重家園聯(lián)系工作的開展-