總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

骨干教師工作總結(jié)個人篇一

1、端正態(tài)度,，提高認(rèn)識，嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),。

2,、“學(xué)海無涯,，教無止境”， 只有不斷充電,，才能與時俱進，維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加各級新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。

3,、自我約束，力求上進,，進一步詮釋“允公允能,，日新月異”座右銘。視學(xué)校為家,，發(fā)揚奉獻精神。提高個人能力，與時俱進,，彰顯個人魅力與人格,。

4、提高管理水平,，發(fā)揮德育工作管理職能,。學(xué)校教育以“德”為先，加強學(xué)生德育培養(yǎng),，使其“明道踐行”才能正學(xué)風(fēng),，立校風(fēng),，樹國風(fēng)。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名校、名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗,。我閱讀了包括《時代教育—公民教育探索》,、《成都金牛教育》、《群文閱讀教學(xué)》,、《小學(xué)性教育研究》等各級各類教育報刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

3,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,。對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

4,、在培訓(xùn)過程中,，除了學(xué)習(xí)教學(xué)理念和方法外，主動學(xué)習(xí)名校管理方法和制度,，積極參加各類學(xué)校會議,、省級，區(qū)級教研工作會議，以及學(xué)校發(fā)展研討會議等,，提高自己德育管理水平,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料,、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。在上課時力求抓 住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

教學(xué)反思在學(xué)習(xí)中,我深刻感到學(xué)習(xí)理論知識的重要性,特別是在新課程改革下如何做一名合格的,甚至是出色的教師?首先必須更新觀念,。當(dāng)前,面對新課程,新教材的實施,要想真正提高課堂教學(xué)效果,沒有觀念的更新,課程改革是難以實現(xiàn)的。在實施課堂教學(xué)時,不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學(xué)生,而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,年齡特點來認(rèn)真研究,探討課堂教學(xué)的方式,、方法,。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來組織和實施自己的課堂教學(xué)。同時還要改變對學(xué)生的傳統(tǒng)看法,要遵循教育活動的規(guī)律,充分注意學(xué)生的主動性,，讓忍受教育發(fā)展為主動接受教育,，最后成為享受教育,。

通過自身努力,，有幸成為甘孜州“雙百人才”之“明日之星”,，遠(yuǎn)赴成都市茶店子小學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在前一階段的培訓(xùn)中,，我虛心向?qū)＜艺埥?，?yán)格遵守學(xué)校規(guī)則制度，積極參加各類培訓(xùn),，并認(rèn)真記錄,，反復(fù)回顧培訓(xùn)內(nèi)容，總結(jié)教育理論與技巧,，新課程改革理念和實施辦法及現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù),，教育教學(xué)實踐以及課題研究等。尤其在我的個性特長上,，有針對性,、實效性、實踐性,、先進性等方面加強學(xué)習(xí),，充分體現(xiàn)自主、互動,、開放的教學(xué)特征,。另外，我還觀摩了大量教學(xué)課例,，并在此期間多次進行了心得體會交流,、分組討論、評課,、案例討論等活動,。同時，我還大量聽取許多優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課,，并在每一節(jié)課后大家都進行評課,，定期交流，使我開闊了眼界,，豐富了自身的教育教學(xué)方法,。交流是很好的學(xué)習(xí)活動，思維的碰撞很容易產(chǎn)生智慧的火花,，這次學(xué)習(xí)既能從周洪海老師那里,，也能從其他教師那里學(xué)到先進的教學(xué)理念和方法。周洪海老師確實具有專家示范作用,，他上課充滿激情,，全身心投入教學(xué),，享受教學(xué)給他帶來的快樂。在教學(xué)過程中,，思路清晰,、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),，注重過程的推斷,，追求完美。讓我真正感受到什么是新課改教學(xué)理念,，一句話-----課堂是學(xué)生的舞臺,，老師僅僅是編導(dǎo)。

通過自己不斷地努力,，學(xué)生成績在上期檢測中名列景區(qū)前茅,，同時由個人帶隊和組織本校師生參加的州級文藝比賽獲得三等獎，以及各類作品獲得一,、二,、三等獎。在參加州級組織的微課比賽中,，代表景區(qū)參加比賽獲得二等獎,，同時積極參與課題研究和培訓(xùn)。但唯獨在示范帶頭作用上自己略顯不足,，因為沒有共同交流的平臺和教師主觀愿望,，我將在以后的教學(xué)工作中，力爭和其他同時主動交流探討,，發(fā)揮骨干作用,。

總之一年來，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量,。

骨干教師工作總結(jié)個人篇二

時間過得真快,，20xx學(xué)年度又將在繁忙的工作中結(jié)束?；仡櫼荒陙淼慕虒W(xué)工作有成績也有不足,，在經(jīng)驗總結(jié)發(fā)展，在反思中努力更新自我不斷提升專業(yè)素質(zhì),。一年來我作為青年骨干教師在本職行業(yè)踏踏實實的工作，力求精益求精,，在打磨中發(fā)展,，在摸索中前行，積極的梳理教學(xué)中存在的不足,，在總結(jié)中找出差距,，在反思中謀求發(fā)展。一年來在學(xué)校和長級的要求下努力做到：

為提高自身各方面素質(zhì),，我始終不忘勤學(xué)理論,、勤學(xué)業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力,、務(wù)實,、求真，學(xué)以致用,，取得較好的效果,。

2、通過參加學(xué)習(xí)學(xué)校開展的教學(xué)展示活動,，增強同伴間的交流,、研討，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見,，充分認(rèn)識新形勢下加強師德建設(shè)的重要意義,，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1）,、課前準(zhǔn)備：備好課,。 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2）,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 。

3）,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4）積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

5）,、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

作為青年骨干教師,，我非常明確自身的職責(zé),，以骨干的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師中起到表率作用,。我聚焦課堂教學(xué),，依托教科研,，探索課堂教學(xué)有效性。1,、通過跟隨校領(lǐng)導(dǎo)在各年級各學(xué)科聽課評課研課活動,，不僅提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，同時也增強了指導(dǎo)教師教學(xué)的能力和對學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力,，并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上,。

2、通過參加教學(xué)案例的撰寫評比,，提高課堂教學(xué)設(shè)計水平,。

3、借助校本培訓(xùn)的平臺,，在為教師進行教學(xué)實務(wù)培訓(xùn)的同時,，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學(xué)管理能力,。

4、通過參與學(xué)校各級各類課題立項研究,，以科研促進教研,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、繼續(xù)帶教青年教師李敏,，共同聚焦語文課堂，教學(xué)相長,。共同成長,。

總結(jié)反思這一年的任職情況，還存在許多需改進的地方,，如由于學(xué)校工作的原因,，組長工作真的很不到位，深感內(nèi)疚,?？傊诮酉聛淼囊荒曛?，我還需更加努力地完成自己的研修計劃,。

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對子,，互幫互學(xué)，取長補短,，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，我打算在活動中做到以下幾點，總的活動計劃如下：

（一）明確目的,，提出要求,，制定方案，開展扎實有效的活動,。

（二）統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，利用課余時間研究專業(yè)知識,，提高理論水平,，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,，以堅持不懈為工作原則,，爭取教育教學(xué)工作的最大進步.

（三）具體措施：

1、與我?guī)头龅哪贻p老師談話,。我?guī)头龅睦蠲衾蠋熓秦?zé)任心與進取心很強的老師,與她的交流中在對工作崗位的不斷自我反省,要經(jīng)過長期的努力于磨練,不能懈怠,相信機會總是垂青于有心者.

2,、與我?guī)头隼蠲艚處煿餐@研教材。這一點非常的重要,。這冊教材的重點是什么,？這一課的重點、難點又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？這一課需要幾課時講完？活動中我們將不斷的開展小組交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開.

3,、開展聽課活動,。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽對象的課,，可以對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。而我的幫扶對象也需要聽指導(dǎo)老師的課,，根據(jù)新老教師的課程安排,，故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評課,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進。

4,、跨年級聽課,。要教好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應(yīng)多聽,。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。

5,、多于指導(dǎo)老師商量,。在教學(xué)中難免會遇到疑問，年輕教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊,，多向老師學(xué)習(xí),，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個好老師，在日常生活中也是學(xué)生的好朋友,。

（ 四）指導(dǎo)完成一定的任務(wù)：

1,、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我,。

2,、積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力,。

3,、認(rèn)真聽課，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，共同進步！為小學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。通過這個活動,，讓年輕老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，敬業(yè)執(zhí)手謙謹(jǐn)自評,，為努力提高教學(xué)水平貢獻自己的力量

骨干教師工作總結(jié)個人篇三

光陰似箭,，回首走過的路,，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。我有幸成為一名縣級教學(xué)能手,，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責(zé)任,，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對我的厚望。

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范、教育教學(xué)成績要突出……,，隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足。教育教學(xué)理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐,。每年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會：骨干教師的示范課、專家講座,、師徒結(jié)對都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高,。可以說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，積極參與,，認(rèn)真記錄,，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐,、吸收,。

積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點迷津；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,，在活動中相互學(xué)習(xí)，互相提高,，并且認(rèn)真筆記,。今年x月份我的教育教學(xué)論文《地理教學(xué)之美育教育略說》發(fā)表在縣級刊物《**教育》上。

我是縣級骨干教師中的一員,，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐,，還與非本專業(yè)的沈黎源老師建立師徒關(guān)系，主動和他一起研究教材,、編寫教案,。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課,、評課多次。

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究,。

2,、積極參加教研室及學(xué)校的`各項相關(guān)活動、培訓(xùn),，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)，在培訓(xùn)活動中自身能力得到了鍛煉和提高,，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

3,、堅持創(chuàng)新和發(fā)展

去年,，毅然接受學(xué)校新的工作安排，辭去教研組長的職務(wù),，只為更好地做好學(xué)校?？稏|苑》的創(chuàng)辦工作。對自己來講,，是一次全新的挑戰(zhàn),，但我從完全陌生的領(lǐng)域積極主動去探索、力爭每一期?？加型黄?，經(jīng)過一年的努力，?？療o論從數(shù)量和質(zhì)量都有巨大的飛躍,，不僅受到本校師生的好評，也走出校門,，得到了兄弟學(xué)校的一致贊譽,。

作為一名縣級骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師,。但我更深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧于骨干教師的稱號,？在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、實踐中是充實的，在以后的時間里我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè),。

以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作等方面的點滴體會,。幾年來,，我教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得,，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，感謝所有支持和鼓勵我的同事們,。

20xx年11月26日

骨干教師工作總結(jié)個人篇四

20xx年12月,，我榮幸地入選伊寧中學(xué)第一任物理骨干教師,，任期三年，從20xx年1月開始,。時光荏苒,，一年半的骨干教師悄悄地過去了?；仡欉^去的一年半,，雖然很艱難，但更多的是快樂,，快樂,，成熟。我知道過去成為市級骨干教師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵,，也是老師的幫助和支持,。我知道這不僅僅是一種榮譽，更是一種壓力和責(zé)任,。

我熱愛教育,，努力、勤奮,、勤奮,、認(rèn)真地工作。我愛每一個學(xué)生,，總是用我的言行感染他們,，用我的真誠和善良影響每一個學(xué)生；用自己的學(xué)習(xí)和勤奮帶領(lǐng)每個學(xué)生,。教師要處處受教育,。建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。

在教育教學(xué)過程中，我深刻體會到教育的藝術(shù)在于啟發(fā)和覺醒,，教育的過程是很有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的,。光知道怎么教不會教育人，你也不是一個合格的老師,。我記得陶行知老師說過的一句話：抱一顆心,，不帶半根草。致力于教育教學(xué),，老老實實對待學(xué)生而不莽撞,，關(guān)心而不傲慢，信任而不包庇,，從而在學(xué)生中樹立起良好的教師形象,，使他們相互尊重,。

努力和奉獻是我作為老師的信條。在任職期間,，我能夠堅持正面教育,，從心理素質(zhì)上大膽探索德育的觸發(fā)點，關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，不歧視貧困生。我對一些思想不夠成熟,、自律性差,、孤僻自卑或者目中無人的學(xué)生做了詳細(xì)的了解，從各個方面關(guān)心他們,，讓學(xué)生覺得老師不僅是可敬的老師,，更是可以和他們交心談心的朋友。尤其是那些留守學(xué)生,，我一直特別關(guān)注,。

在物理教學(xué)中，我積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,。進入課堂前,，要認(rèn)真研究教學(xué)參考資料和教材，虛心請教其他老師,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和自身的教學(xué)特點,，追求課堂教學(xué)的高效率。20xx年5月18日,，伊寧六中《壓強》觀察班受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚,。20xx年5月21日，根據(jù)市教育局安排,，伊寧市達達木圖鄉(xiāng)中心學(xué)?！读黧w壓強與流速的關(guān)系》班受到師生高度贊揚。

7月24日《巧妙解決初中物理電學(xué)問題》課《雙語物理教學(xué)幾個突破點》伊犁師范學(xué)院講座xxx,。

學(xué)生成績也在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)興趣增加,。在20xx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試中,，我八年級的雙語物理成績獲得了全市第一。

教師既是研究者,，又是思想者和探索者,，所以我積極參加各級組織的教學(xué)和科研活動，在會議上積極學(xué)習(xí)各種先進的科研成果,，努力在教師專業(yè)發(fā)展的道路上逐步走向成熟,。以上是我個人半年來的工作總結(jié),，比較膚淺，不完整,。作為第一位市級骨干教師，我知道自己的工作還不夠,。在以后的工作中,，我會以領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助作為鞭策來激勵自己，不斷督促自己在以后的教育教學(xué)工作中做出更好的成績,，做出更多的貢獻,。