做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級(jí)教學(xué)總計(jì)劃篇一

本冊(cè)教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）新編,，編排了四個(gè)單元,，一共16課主題活動(dòng)，約16課時(shí),，每周一課時(shí),。

1、在介紹自己的家庭成員,，回憶一些甜蜜往事的活動(dòng)當(dāng)中,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的歡樂與幸福，逐步激發(fā)學(xué)生愛生敬長(zhǎng),、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度,。

2、通過開展生活小故事的講述活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣,。

3,、自己的事情自己做，自己不會(huì)做的事情學(xué)著做,，不能依賴父母,，并且掌握正確的保健知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4,、讓學(xué)生知道自己是家庭的一員，熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)的知識(shí)和技能,，逐步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。

5,、逐步引導(dǎo)兒童去觀察,、體驗(yàn)愛的真諦，幫助兒童學(xué)會(huì)愛,、樂于愛,，不但愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木,。在愛心的培養(yǎng)中,，快樂地成長(zhǎng)。

6,、逐步通過日常生活經(jīng)驗(yàn)積累,，熟悉夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識(shí)、生活常識(shí)，逐步了解昆蟲的一些基本知識(shí),。教導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時(shí)地和有組織,、有針對(duì)性地觀察，在觀察活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用能力,。

7,、通過暑假生活中安全、健康,、有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇,，豐富學(xué)生的日常生活知識(shí)、逐步加強(qiáng)分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力,，逐步了解自我保護(hù)的方法,，掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識(shí)的技能。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué),，認(rèn)真上好每節(jié)課,。

2、爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

3、正確估計(jì)學(xué)生的能力,，有的放矢地進(jìn)行教學(xué),，注意因材施教。

4,、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

第一單元 第1—4課我的好習(xí)慣

1、我們愛整潔1課時(shí)

2,、我們有精神1課時(shí)

3,、我不拖拉1課時(shí)

4、不做“小馬虎”1課時(shí)

第二單元 第5—8課我和大自然

5,、風(fēng)兒輕輕吹1課時(shí)

6,、花兒草兒真美麗1課時(shí)

7、可愛的動(dòng)物1課時(shí)

8,、大自然,，謝謝您1課時(shí)

第三單元 第9—12課我愛我家

9、我和我的家1課時(shí)

10,、家人的愛1課時(shí)

11,、讓我自己來整理1課時(shí)

12、干點(diǎn)家務(wù)活1課時(shí)

第四單元 第13—16課我們?cè)谝黄?/p>

13、我想和你們一起玩1課時(shí)

14,、請(qǐng)幫我一下吧1課時(shí)

15,、分享真快樂1課時(shí)

16、大家一起來1課時(shí)

一年級(jí)教學(xué)總計(jì)劃篇二

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,，內(nèi)容博大精深,，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀,。因此,，特制定學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案：

1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升語(yǔ)文能力,。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量，感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深,。學(xué)生從中感受到歷史,、地理、天文,、藝術(shù)知識(shí)的豐富,，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,，逐步使學(xué)生能出口成章,、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

2,、提高孩子的注意力、記憶力,。充分利用記憶力的黃金時(shí)期,，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練,，“不求甚解,、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰,，注意力更加集中,，使學(xué)生終生受益,。

3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受人文精神熏陶,。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華,、最有價(jià)值的典范性著作,。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,。長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì),。

4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧,，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng),。

成立國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施,。 組 長(zhǎng)：馬繼武

副組長(zhǎng)：朱元海 成 員：趙彬

主要實(shí)施成員：各班語(yǔ)文教師 三,、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容 《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千家詩(shī)》,、《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》等,，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文,、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

1,、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間安排上以校本課程課時(shí)為主，每周一課時(shí),，與地方課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合。由語(yǔ)文教師,、思品教師具體負(fù)責(zé),。

2、每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,。采用教師帶讀,、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式,，可表演,，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀,，學(xué)生自主選擇,。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo),。

3,、語(yǔ)文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩(shī)詞;

4、每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容;

5,、每天中午午間時(shí)間播放國(guó)學(xué)經(jīng)典的cd朗讀碟或者是國(guó)學(xué)經(jīng)典音樂;

6,、學(xué)校和班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育特色。

7,、充分發(fā)揮語(yǔ)文,、音樂、美術(shù),、品德,、社會(huì)課，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用,。

8,、開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與,，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后,、睡覺前,，抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí),，家校合作,，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。

9,、創(chuàng)新誦讀形式,，不斷開展誦讀比賽。每學(xué)期開展“經(jīng)典誦讀會(huì)”,、“親子誦讀活動(dòng)”,、“誦讀擂臺(tái)賽”、“情景劇表演”等,。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)的融入廣播操,、游戲、節(jié)目表演,、書法,、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)之中,。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的,、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用,。如：表演背誦法、熟讀成誦法,、吟唱結(jié)合法等等,。

1、開展聽評(píng)課活動(dòng)和專題教研,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、傳播好的經(jīng)驗(yàn)和方法

2、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn),，提高教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力,。

六、檢查評(píng)比

學(xué)校將不定期對(duì)各校,、各班國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查,、監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰,，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn),。

一年級(jí)教學(xué)總計(jì)劃篇三

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1、 結(jié)合語(yǔ)文,、綜合實(shí)踐 ,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2、 開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動(dòng)過程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的思維活動(dòng)依然以形象思維為主,。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo),、來組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣。通過作品的制作,，學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識(shí),、工具運(yùn)用、操作程序,、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識(shí)和技能,，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)以及作品的宣傳等活動(dòng),。

通過一一些簡(jiǎn)單的手動(dòng)制作的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手,，在活動(dòng)中創(chuàng)新,，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，提高學(xué)生的素質(zhì),。通過一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能,，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念,，良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想。教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手,，在活動(dòng)中創(chuàng)新，在廣泛接觸社會(huì)中增長(zhǎng)才干,。

1,、 利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手,、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育;

2,、 指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力;

3,、 開展課堂小組活動(dòng),，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組,、手工組等,，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神;

4、 結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。

一年級(jí)教學(xué)總計(jì)劃篇四

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,，我們開展繪本閱讀教學(xué)活動(dòng),，計(jì)劃如下：

學(xué)生識(shí)字量普遍達(dá)到400字左右，最高已經(jīng)達(dá)到800字左右,，能夠借助拼音識(shí)字自主閱讀,。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書，不利于理解,，需要把句子讀流暢才能明白書中的內(nèi)容,，這樣使得許多孩子不愿意看書。用孩子自己的話說,，讀起來太麻煩了,。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書，因此“陪”孩子一起讀書很重要,。

我校一二年級(jí)選用的繪本教材印刷精美,，故事性強(qiáng)，內(nèi)容簡(jiǎn)單便于理解,，以外國(guó)有名的繪本為主,，有利于開發(fā)學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的想象力,。

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，主動(dòng)閱讀,，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫仔細(xì)觀察,，理解故事中的意思,。

3、抓住故事中的重點(diǎn)詞句,，指導(dǎo)學(xué)生理解感悟,。

4、在師生互讀中,，體驗(yàn)讀書的快樂,。

1、利用多媒體的投影,，讓孩子們?cè)谧x書的過程中看到精美的畫面,，看到圖中角色生動(dòng)的表情，激發(fā)閱讀興趣。

2,、每周堅(jiān)持與學(xué)生一起閱讀一課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課下自主閱讀,。

3,、為學(xué)生推薦相關(guān)的繪本閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。

4,、師生一起閱讀，簡(jiǎn)單的句子讓孩子們自己讀,，較長(zhǎng)的句子老師讀給孩子們聽,。

5、老師在讀的時(shí)候要聲情并茂,，調(diào)動(dòng)孩子們聽,、看的積極性。

6,、找準(zhǔn)故事中的“節(jié)點(diǎn)”適時(shí)提問,，引導(dǎo)孩子在回答問題的時(shí)候把句子說完整。

各班根據(jù)實(shí)際情況在每周抽出一節(jié)課開展繪本閱讀,。如果出現(xiàn)節(jié)假日,，適時(shí)調(diào)整閱讀時(shí)間，保證孩子們?cè)诒緦W(xué)期能讀完六套書(16冊(cè)),。

一年級(jí)教學(xué)總計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),，讓孩子們從小就開始廣讀博覽,，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)；使學(xué)生傳承中華民族精神和文化,，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格,，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開展,，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。

2.開設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),。

3.開啟少年兒童的潛能，特別是右腦,、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力,；開發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字,、閱讀,、記憶、觀察,、思維,、判斷、想象,、決策,、創(chuàng)造、體能,、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué),、更為高效的開發(fā)和培育。

4.通過天天誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,、百折不撓的意志和毅力。

三,、活動(dòng)基本原則：直面經(jīng)典,，不求甚解，形式多樣,，水到渠成,。

四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：

1,、總體目標(biāo)：通過組織小學(xué)生誦讀,、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng),。

2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,，增加歷史、地理、天文,、數(shù)學(xué),、常識(shí)、文學(xué),、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),。④通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,、百折不撓的意志和毅力。

五,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容：誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外,，還有部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》等。

六,、課程開設(shè)的原則：

1.不求甚解,，只要熟讀會(huì)背。

2.不要苛求,，要多多鼓勵(lì),。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只 要半數(shù)以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇,。

3.不要一暴十寒,，要持之以恒。

4.不要死板,，要注重興趣,。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

七,、保障措施：

1.采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情,。

2.定期開展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì),，讓學(xué)生體驗(yàn),、收獲的快樂。

3．利用黑板報(bào),、手抄報(bào)等多種媒體,，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍,，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。

4．設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡,。形成評(píng)價(jià)體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行,。

5．定期舉行一次誦讀擂臺(tái)賽,，評(píng)選 “誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”,，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情,。

一年級(jí)教學(xué)總計(jì)劃篇六

本班有學(xué)生 43人，其中男生 24 人,，女生 19 人,，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理,。但學(xué)生年齡小,，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣,。

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育,，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象,，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力,！

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng),，效果好,。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,，眼保健操,，保證人人會(huì)做，人人做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用,。民主推選班隊(duì)干部,，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行,。

2,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育,。

3,、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會(huì)學(xué),。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后,，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步,，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，給住宿生家的溫暖,。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育,。

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有 孩子就在身邊 的感覺。

2,、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對(duì)18位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》,。

3、慶祝教師節(jié),，教學(xué)生對(duì)每位任課教師說一句祝福的話,。

4、評(píng)選 守紀(jì)之星

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽。

2,、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,。

4,、評(píng)選 愛國(guó)之星 。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,。

2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、評(píng)選 自理之星 。

1,、入隊(duì)前教育,，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí),。

2,、聘請(qǐng)高年級(jí)小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式,。

3,、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué),。

4,、評(píng)選 友愛之星 。

1,、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。

2,、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3,、開展講故事比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4、評(píng)選 學(xué)習(xí)之星 ,。

一年級(jí)教學(xué)總計(jì)劃篇七

一,、學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的`高尚品質(zhì),。

3,、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

二,、教材分析：

本冊(cè)勞動(dòng)課共15課,，內(nèi)容包括“十字繡”、“種植”,、“雕刻”,、“飲食制作”，十字繡主要內(nèi)容是十字繡的基本功和練習(xí)繡梅花,；種植主要內(nèi)容包括番茄的育苗,、移植、管理保鮮與加工,；雕刻主要包括果皮,、蘿卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻,；飲食制作主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的菜的制作方法,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性。

三,、學(xué)生基本情況分析：

三,、四年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想較浮躁,，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng),，有部分來自農(nóng)村，他們有一定的勞動(dòng)技能,，愛勞動(dòng),，能積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，手工制作能力比較強(qiáng),。但部分學(xué)生勞動(dòng)積極性不強(qiáng),，勞動(dòng)技能不高，極個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正,，對(duì)他們應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和教育,。 四、主要措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況,，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的,，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2,、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課,。

3,、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率,。

勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授,，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各

種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí),，提高了技能，陶冶了品德,。

4,、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度

改變過去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度,。本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日,、義務(wù)勞動(dòng)）②對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng),。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況,，評(píng)出等級(jí),；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)；三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí),，最后進(jìn)行綜合評(píng)定,，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。

5,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣,。

6,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力,。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

一年級(jí)教學(xué)總計(jì)劃篇八

小學(xué)科學(xué)總目標(biāo)：

通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法,，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題,、想問題;保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽想象、尊重證據(jù),、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感;親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、提供足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。

2,、幫助學(xué)生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論,。

3,、建立科學(xué)概念，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展,。

4,、一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看,，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿著好奇心，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開展探究活動(dòng),。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱，能主動(dòng)開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,，比較依賴于教師的教;學(xué)生用自己擅長(zhǎng)的方法來表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)還是比較薄弱,。

因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識(shí),，以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn),。我要求學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)記筆記,，并能應(yīng)用到生活實(shí)踐中去,。

1、 加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，特別是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的理論和實(shí)際操 作技能的思想與方法;

2,、 深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;

3、 加強(qiáng)自身素養(yǎng),、知識(shí)水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實(shí)踐能力;

4,、 認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)參考書，瀏覽網(wǎng)絡(luò),、雜志等,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)策略;為學(xué)生的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好氛圍;

5,、 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;

6,、 積極收集,、準(zhǔn)備各類探究活動(dòng)材料提供有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學(xué)生搜集各類活動(dòng)資源和素材能力并用于探究活動(dòng);

7、 張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能,，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),。

1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過程中,，教師針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言,、思維等學(xué)習(xí)行為，作出及時(shí)的價(jià)值判斷,。

2,、教師自我反思：是教師主體對(duì)自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視，對(duì)其合理性,，成敗得失進(jìn)行判斷與思考,。

三月份

1、制定課題組計(jì)劃,。

2,、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

四月份

收集相關(guān)資料和經(jīng)驗(yàn),，互相聽課,，進(jìn)行一次學(xué)生知識(shí)檢測(cè)。

五月份

進(jìn)行一次學(xué)生知識(shí)檢測(cè),。

六月份

1,、歸納收集資料，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果,。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作。

3,、撰寫學(xué)期工作總結(jié),。

一年級(jí)教學(xué)總計(jì)劃篇九

朱熹曾經(jīng)指出：“讀書百遍，其義自見,?！倍鸥σ舱J(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”,，可見閱讀的重要性,。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動(dòng)?！辈?duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)提出了如此要求：

“1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

2、閱讀淺近的童話,、寓言,、故事，向往美好的情境,，關(guān)心自然和生命,，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。

3,、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī),，展開想像,，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美,。

4,、課外閱讀總量不少于5萬字?！?/p>

由此可見,，激發(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是對(duì)一年級(jí)孩子的重要工作,。班級(jí)讀書節(jié)就是在這樣的背景下而開展的,。

讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。

我讀書，我快樂!

1,、讓孩子聞到書的香甜,，點(diǎn)亮孩子閱讀的心燈。

告訴孩子書是香甜的,?？鬃诱f：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閱讀,，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀,、用耳朵閱讀,、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀,。養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

2、為孩子建立小書柜,，配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書,。(選擇以下圖書)

先圖書要有內(nèi)容明確的畫面，下方配有簡(jiǎn)單的一兩句話,，字要大一些的,。不一定要有拼音。印刷一定要清楚,，色彩要和諧,。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好,，自行選擇,，科普、童話,、神話,、民間故事、成語(yǔ)故事均可,。

然后是兒歌,、童謠、謎語(yǔ),、古詩(shī),，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容。如果孩子喜歡卡通,，家長(zhǎng)要幫他們選擇健康的內(nèi)容,，但不鼓勵(lì)閱讀。

3,、指導(dǎo)閱讀方法,，讓家長(zhǎng)有法可尋。

向家長(zhǎng)推薦好書,，家長(zhǎng)孩子進(jìn)行親子閱讀,。教室的學(xué)習(xí)園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識(shí),，如閱讀節(jié)的來歷，閱讀小貼士,、保持閱讀時(shí)的正確姿勢(shì)等等,。將讀與說緊密結(jié)合，不贊成一年級(jí)的孩子做讀書筆記,，或帶著其他任務(wù),，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。

每天早讀前5分鐘,，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章,，或講一個(gè)動(dòng)人的故事，以此來激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,。

1,、每周一節(jié)閱讀課，與學(xué)生一同閱讀,，把適合一年級(jí)小朋友特點(diǎn)的圖書推薦給他們,，與他們同看一本書，交流讀書心得,。

2,、利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校做故事媽媽故事爸爸,，推廣課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

3,、在班級(jí)上課外閱讀指導(dǎo)課,，開展繪本閱讀。

4,、一,、二、三,、五,，4個(gè)早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦校本教材《小學(xué)生經(jīng)典吟誦》。

5,、充分利用圖書室,，班級(jí)學(xué)生定期從學(xué)校圖書室借到圖書閱讀。今年全校重新統(tǒng)一制作借書卡,，到圖書室借自己最喜歡的書,，利用午間閱讀時(shí)間在教室里讀。

學(xué)期結(jié)束進(jìn)行優(yōu)秀書香家庭,、超級(jí)小書蟲等評(píng)選活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,。

1、家庭閱讀記錄評(píng)比,。比一比誰(shuí)讀的書最多,，誰(shuí)的收獲最大。

2,、介紹我的小書架,。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書交流,。同時(shí),，將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長(zhǎng),，以促進(jìn)書香家庭的建設(shè),。

3、和爸爸媽媽一起讀,。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況,，交流讀書方法，推薦孩子們喜歡的書籍,。