演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)感恩教師的演講稿 教師節(jié)感恩的心演講篇一

大家好！（敬禮）

我是初三二班的xx,。在今天這個特殊的日子里,，我能站在這里代表同學(xué)們匯報我們在校學(xué)習(xí)、成長情況,，感到無比的驕傲與自豪,。

我在我們小屯學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了三個年頭了，這三個年頭,，我從牙牙學(xué)語的幼童成長為出口成章的少年,，我從最簡單的加減乘除到會做復(fù)雜的應(yīng)用題，以及從a,、b,、c到會說流利的英語,，還有畫出美麗的圖畫,，唱出動聽的歌兒，跳一段優(yōu)美的舞蹈,，這一切的轉(zhuǎn)變,，都離不開老師的培養(yǎng)。還記得,，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

難忘師恩，師恩難忘。中華民族的文明能夠代代相傳,，就是因為有老師們無私的奉獻和付出,。多少年來他們育人不倦，多少青絲染白霜,，嘔心瀝血譜華章,。然而今天，我還要為老師們唱一曲新的贊歌,。那就是,，老師們摒棄多年來的教育觀念，以“一切為孩子,，為一切孩子,，為孩子的一切”為理念，敢于創(chuàng)新,，尊重我們自己的想法,，讓我們做學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人,，為了我們的成長,，他們甘愿退身幕后，成就我們的精彩,。主體多元高效課堂進入我們的學(xué)習(xí)生活將近一年了,，雖然在改革的過程中還不是盡善盡美，但良好的勢態(tài)我們已經(jīng)看見了,。我清楚地看見我們的課堂發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，我的同學(xué)由以前的被動聽講到今天的積極展示，我看到了一批批小組長管理有條不紊,。區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)也深入到我們的課堂,，看到了我們的精彩表現(xiàn)，對我們贊不絕口,。作為小組長,，我還參加了學(xué)校的優(yōu)秀小組長競選，區(qū)里的小組長競選,，因為出色表現(xiàn)而當(dāng)選為區(qū)“最佳的我”,。

我們的課堂我做主，我們的學(xué)校也是由我們自己來管理的,。學(xué)生自治委員會就是我們學(xué)生自己管理學(xué)校的組織,，我就是學(xué)生自治委員會的會長。我們的自治委員會下設(shè)各種部門,，分別對學(xué)校的紀律,、衛(wèi)生、文明、學(xué)習(xí)等方面進行自主管理,。學(xué)校的各項工作都有我們積極參與的身影,，開學(xué)典禮我們策劃組織，家長會也是我們自己主持的,。我們同學(xué)的積極性自覺性得到了極大地提升,，能力也在活動中得到了鍛煉。有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；有人說,，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……,，對于這樣的贊美，我有了更深地體會,。是呀,，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大,！

我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,；而教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習(xí)，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。

最后,，讓我們祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康！

教師節(jié)感恩教師的演講稿 教師節(jié)感恩的心演講篇二

尊敬的老師們,、同學(xué)們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候,，我們又迎來一年一度的教師節(jié),，這是我們國家第 個教師節(jié)了，在此,，我們衷心地祝愿全校教師節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利!

教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的.心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師,，節(jié)日快樂!”

教師節(jié)感恩教師的演講稿 教師節(jié)感恩的心演講篇三

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好！

今天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光,。我今天演講的題目是<感恩老師>,。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩,。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也知道感恩,。你，我知道感恩嗎,？

我要感恩我的老師,。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀,！多少個難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽！

教師節(jié)感恩教師的演講稿 教師節(jié)感恩的心演講篇四

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

今天，在這莊嚴神圣的9月10日,，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實，我們已經(jīng)長大了,。我們,，懂您。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……

一切一切都是為學(xué)生奉獻的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!

在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!

謝謝!

教師節(jié)感恩教師的演講稿 教師節(jié)感恩的心演講篇五

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒,！

您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

教師節(jié)感恩教師的演講稿 教師節(jié)感恩的心演講篇六

各位老師，同學(xué)們：

大家好! 很榮幸為大家演講,。

不知道大家有沒有聽過一首可歌“我來自偶然,，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方,，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每當(dāng)我想起這首歌，我就會有感恩的心情,，可以說每個人一生要感恩的人很多,，我雖然也是想感恩很多人，可是此刻,，我最想感恩的就是老師,。

從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。

可以說老師的愛,，就像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。這份愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花。

記得當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。是老師將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園,，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，也是老師耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，老師那天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，是老師善意的提醒教我學(xué)會謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中,，也帶進了自強不息的世界里,。

當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我……

有很多的曾經(jīng),，有很多的過往，都是老師的陪伴,，不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”

雖然,，我不是最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。所以在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,，謝謝您教給我的一切!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

教師節(jié)感恩教師的演講稿 教師節(jié)感恩的心演講篇七

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人,，但我最感恩的是我的老師,。

你們?nèi)ミ^海島嗎？那是我的家鄉(xiāng),，一個偏遠的孤島。那里沒有公路,，沒有汽車,，沒有繁華的街道……你們見過我們的老師嗎？那是一群世界上最平凡的教師了,，沒有華麗的衣著,，沒有濃妝艷抹，有的只是被海風(fēng)吹皺的,，但永遠帶著微笑的臉……他們有的出生于這個島嶼,，三十多年來，將所有的年華都奉獻給了海島的教育事業(yè),；他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的孩子們,，放棄了多次離島的機會，依然默默堅守在那三尺講臺,。你們見過那一張蒼老的笑臉嗎,？和藹中透露著憂傷，他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老教師,，這樣的年齡本該安享他的幸福晚年,，但由于他的兒子突發(fā)白血病,，家庭的不幸并沒有擊垮他，在匆匆照顧兒子幾天后,，他便急著重返自己的教學(xué)崗位,，他是離不開我們這些孩子呀！這樣的老師怎能讓我們不愛他,，不尊敬他呢,。當(dāng)然，我們學(xué)校這樣的老師還有很多很多,，他們有的是全國模范教師,，有的為了島上的孩子放棄了出國的機會……你們見過那一群年輕的身影嗎？那是一群來自島外的教師,，他們遠離家鄉(xiāng),，遠離自己的親人，來到這里,，教給我們知識,，告訴我們外面世界的精彩。這些老師半個月或一個多月才能回家一趟,，每回看著老師坐著那一艘小小的船,，在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖晃著,。我總在心底祈禱：海浪啊,，你的動作能輕點，再輕點嗎,？讓她們在船艙里做個美夢,！讓她們順利的上岸吧。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎,？在我的周圍有許多同學(xué)都是留守兒童,。可是你們知道嗎,？我們的許多老師,，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童,。為了我們,，她們付出了多大的代價呀！曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)?；丶夷?。可是,，半個月或一個月回家一趟能叫經(jīng)常嗎,？老師的孩子也需要媽媽的愛?。±蠋?，您能原諒我們的不懂事嗎,？老師，謝謝您,！

老師,，您是春天里的陽光，每一株小草都沐浴過您的溫暖,；您是久旱的甘霖,，每一棵禾苗都品嘗過您的甘甜；您是嚴師,，您是慈母,，您是熠熠跳動的燭焰，慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田……

我們感恩老師,，感恩老師,，給我們前進的動力；感恩老師,，給我們飛翔的翅膀,；感恩老師，給我們指明人生的方向,；感恩老師,，給我們放眼世界的慧眼……

讓我們再道一聲：老師，謝謝您,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家。

教師節(jié)感恩教師的演講稿 教師節(jié)感恩的心演講篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師,。

梁老師是我們的語文老師,，兼班主任，她對我們很負責(zé),，她所講述的知識點非常重要,，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點知識……想到這里,，我不禁想起了一件小事：那是一天下午,，是語文課,，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習(xí)冊，都開始了“地下行動”,。我環(huán)視了一周,，同學(xué)們都在偷寫練習(xí)冊，有的在桌斗里寫,，有的用書罩著寫……花樣多極了,，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著,，忽然,，老師一句“……就像咱班的某些同學(xué)，表面上看著表里如一,，呵,，內(nèi)心還不知想干嘛呢！”我猛一抬頭,，發(fā)覺老師在看著我,，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講，老師會不計前嫌的,，想到這里,，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負責(zé)！老師啊,，您就像蠟燭一樣燃燒著自己,，照亮了我們！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁,，忘我地工作著,。

我感恩老師，感恩全世界的老師,。我們的梁老師辛勤工作,，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢,？所以,，我要更加努力，不辜負老師對我的期望,，做一個對社會有用的人,。

我感恩我的老師！