工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

一、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，

我相信學(xué)生在我們老師的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素，于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行"放權(quán)":通過幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論，這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，本學(xué)期每月一期黑板報(bào)放手讓學(xué)生在各組長的帶領(lǐng)下,，從收集黑板報(bào)的內(nèi)容、版面設(shè)計(jì),、到板書都讓學(xué)生獨(dú)立完成,，四個(gè)小組各出一期板報(bào)，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加發(fā)揮各自的特長,，

二,、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,，平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,，俗話說:"身教重于言教，"老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子，影響尤為突出,，因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到"要學(xué)生做到的,，老師先要做到"，比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里;學(xué)生出教室下樓做課間操,、上體育課，臨出教室我都悄悄把燈關(guān)上,，鎖好門;早上進(jìn)教室打開窗戶,，學(xué)生看在眼里，記在心上,，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣，不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗,，通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說:"謝謝你"之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我，這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,，

三,、加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,，對(duì)于五年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,，因此我充分利用語文教材和思想品德課上的教學(xué)資源,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題,，利用每周三的班隊(duì)課，結(jié)合國旗下演講的內(nèi)容,，本學(xué)期開展了"食品安全教育活動(dòng)""環(huán)境教育活動(dòng)",，"小學(xué)生安全知識(shí)競賽"，在競賽中我班姚星晨獲二等獎(jiǎng),，班級(jí)獲二等獎(jiǎng),，"參觀縣博物館"讓學(xué)生了解鎮(zhèn)沅的風(fēng)土民情，此外,，對(duì)待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對(duì)象,，我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育和安全教育,，

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,，那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,，因此嘗試以下的做法:

1、鼓勵(lì)班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,，這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié),，收到較好的效果，

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),，

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄,，教室里的區(qū)域分片包干,，并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況，

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信

小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長，在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如:手抄報(bào)評(píng)比,，成語接龍,，講童話故事比賽，談讀書心得,，個(gè)人發(fā)展目標(biāo)評(píng)比等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,，本學(xué)期我班24名同學(xué)參加學(xué)校組織的慶"六一"活動(dòng)表演的舞蹈《金韻花翎》獲得三等獎(jiǎng),，全星橙的鋼琴獨(dú)奏獲一等獎(jiǎng)，全縣青少年科技大賽我班姚星晨,、全星橙,、朱奕鈞、自俊哲分別獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)，每學(xué)期開展兩次體驗(yàn)室活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做果盤,，煮飯,，洗菜，洗衣物等簡單的家務(wù)活,，

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,，因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策，也利用路上見面的機(jī)會(huì)和打電話,、與家長qq聊天,，召開家長會(huì)等方式與多位家長進(jìn)行交流，

5,、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí),，

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，自律小組各個(gè)成員各有分工,，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力,，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,，制度化,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),，做到自覺自律,，

五、培養(yǎng)孩子各方面的習(xí)慣,，進(jìn)行養(yǎng)成教育

結(jié)合本學(xué)期學(xué)?！逗昧?xí)慣，伴我成長》的主課題和工作重心,，我班以班規(guī),、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,，開學(xué)初還制定了養(yǎng)成教育計(jì)劃,，每個(gè)月分別以學(xué)習(xí)好習(xí)慣,、禮儀好習(xí)慣,、生活好習(xí)慣、節(jié)儉好習(xí)慣的為專題,，有計(jì)劃,、有步驟地去培養(yǎng)孩子們各方面的良好習(xí)慣，大大改變了學(xué)生不良行為習(xí)慣,，

以上是我本學(xué)期工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),，當(dāng)然我做的還不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，班主任工作任重道遠(yuǎn)，相信在以后的日子里我們會(huì)做得更好，

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一、苦練基本功,，努力提高自身素質(zhì),。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威,。班主任,，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身,。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果,。

(1)不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí),。

(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣,。

二,、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng),，組建有力班委,。

首先，樹立良好的班風(fēng),。班級(jí)是一個(gè)整體,，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,，利用班會(huì),、辯論會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀,。使他們成為“四有新人”,。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此,，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,。班落我恥,，以班為家,，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,，真正做到心往一處想,，勁往一處使。

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，

他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任,、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出,。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。五年級(jí)班主任工作總結(jié)再次,，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時(shí)注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表揚(yáng),、公開場合少點(diǎn)名批評(píng),。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明：這樣做效果較好,。此外，要知人,，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解,、熟悉我，二者之間能相互尊重,、相互信任,。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期我當(dāng)任五年級(jí)班主任，一學(xué)期班主任工作下來有得也有失,，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下總結(jié)：

一. 品德教育

我利用每周的主題班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。比如：在進(jìn)行安全教育時(shí),，我結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評(píng)一評(píng)，說一說,，議一議……,。在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感,，再請(qǐng)學(xué)生來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招,。時(shí)常教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

二.以身作則

俗話說：“身教重于言教,?！币虼嗽谄綍r(shí)與學(xué)生相處的時(shí)刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，我先要做到”。比如,，要求學(xué)生的穿著我也先從自己做起,。

三.加強(qiáng)班級(jí)管理。

我讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。我的做法是：

1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。但還是做的不夠好，還是有些同學(xué)不講衛(wèi)生,，亂扔紙屑,。

2,、特殊學(xué)生的教育

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，因此要安排座位的時(shí)候我將成績不一的學(xué)生滲插在一起利用同桌互相幫助,。同時(shí)班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好，比如,，上課愛說話,、坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況,，我主要將他們分散在班級(jí)中,，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。

3,、家校溝通

孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,。如：李石同學(xué)是最不聽話的學(xué)生，常帶頭違反校規(guī),，上課不認(rèn)真聽,，還威脅老師和同學(xué)。我及時(shí)與他家長取得聯(lián)系,，我就讓他家長在家多給予他教育,。

這一學(xué)期班主任工作下來我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，在今后的班級(jí)管理中我將努力完善。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)年來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一,、教育工作

我們班共有24人,，其中男生12人，女生12人,。男孩淘氣,，男孩中差生也多。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。五年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長,，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服

其次,，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如開門,、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、站隊(duì),、等等,。都有人去管理，有人去做,，收到了事半功倍的作用,。

第三，我取得了家長對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

在我的班級(jí)里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

二,、教學(xué)方面

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的放松過,。

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、 開放課堂,，自主學(xué)習(xí),。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上盡情地動(dòng)起來——身動(dòng),、心動(dòng),、神動(dòng)。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)學(xué),、對(duì)學(xué),、群學(xué);讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)自思考、合作探究,、對(duì)抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧、民主,，學(xué)生敢問,、敢說、敢動(dòng),，形成一種積極主動(dòng),，爭先恐后，緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

三,、其他方面

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班也是從不甘落后的。在校園文化展板建設(shè)中我班是優(yōu)勝班,，班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家,。

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任五(1)班的班主任,。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來說,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利,，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：

一、 繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,，如遵守紀(jì)律,、文明行為習(xí)慣、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣、愛好和特長情況,。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生,，才能更好的管理他們，教育他們,，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中,。學(xué)生在長大，因此也在變化,，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期,，我還是通過家訪,，電訪等形式了解所需的資料。

二,、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

第一. 繼續(xù)通過每星期的思想品德課,，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二. 繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué),。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”，

只要學(xué)生做好事,，我就表揚(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，就要調(diào)查清楚,，然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人、打架的學(xué)生,，更是嚴(yán)肅處理,。

第三. 強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),，我就馬上教育,。

第四. 鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事,，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五. 同時(shí),通過班會(huì)和中午時(shí)間,讓他們接觸一些好的書籍,，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。

第六. 為了激發(fā)學(xué)生,，本學(xué)期,，我繼續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng)，在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員,，由學(xué)生來選,。無論成績好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品,，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的,，并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí),，他們的思品成績?yōu)閮?yōu),。

三、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日;中午,，11：40后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上,，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整,。下半學(xué)期，由于天氣炎熱,，中午午休。

四,、 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好,，都能保持良好的紀(jì)律,。

五、 強(qiáng)化班干部的管理能力

前幾學(xué)期,，我都是不斷的擴(kuò)建班委,，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也使他們懂得班干部工作的辛苦,。這學(xué)期,，我采用壓縮班委，把原來近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè),，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力,。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉,，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面,。

六,、 加強(qiáng)安全教育

這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,，學(xué)生的活動(dòng)空間小了,，又因?yàn)楹闷娴仍颍瑵撛谥簧侔踩[患,。為了學(xué)生的安全,，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事,，安全從小事做起”,。利用每天的晨間談話課,，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次強(qiáng)調(diào),。

作為一位年輕教師,，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,，不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好,，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

時(shí)間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第二個(gè)學(xué)期,，通過兩個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也有了明顯好轉(zhuǎn),。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人,，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié),，概括,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。做到常規(guī)工作常持不懈,。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,。

為了配合學(xué)校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，開學(xué)初聽了張校長的“角色挑戰(zhàn)我能行”的專題講座后，便積極部署分工,，班內(nèi)形成了“人人有事做,，事事有人做”的良好班風(fēng);積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)體育比賽，并取得滿意成績;切實(shí)利用好每周的班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心的教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。本學(xué)期開展的班會(huì)課有“勞動(dòng)最美麗”,、“校園十星評(píng)選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”,、“讓地球媽媽微笑”,、“最珍貴的東西——時(shí)間和生命”、“防溺水”安全教育,、“自信,，走過期末”等。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、礪志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體。

本學(xué)期,，一方面,，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級(jí)工作：第一,、明確班委成員職責(zé)，制定獎(jiǎng)懲措施,，幫助他們樹立威信;第二,、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，切實(shí)發(fā)揮好班委各成員的作用,，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

3,、班級(jí)紀(jì)律,，作為重中之重嚴(yán)抓狠打。

紀(jì)律是確保各科目順利進(jìn)行的前提,，經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，師生關(guān)系已很融洽?；A(chǔ)既已打好,，高樓也該蓋起了。本學(xué)期整頓班級(jí)紀(jì)律作為常規(guī)工作的重中之重來抓,。首先讓學(xué)生清楚脾氣好不代表沒有規(guī)矩,，開學(xué)初就和班委會(huì)成員制定了班級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度、加分細(xì)則,，以約束學(xué)生各方面的表現(xiàn),，樹立良好班風(fēng)。針對(duì)那幾個(gè)上課調(diào)皮的學(xué)生,，多次請(qǐng)家長配合,，一學(xué)期下來課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過家長,、老師齊抓共管,，班級(jí)紀(jì)律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生對(duì)我的態(tài)度也大有改觀,。不管發(fā)生什么矛盾,，只要稍加說服、教育，學(xué)生都能大事化小,、小事化了,。而且我盡量做到讓他們生氣而來，高興而走,。只有這樣處理問題,，才不會(huì)留有余患。我是這樣說的,，平時(shí)的工作也是這樣做的,。經(jīng)常有些矛盾在我的化解中，學(xué)生哭笑不得,。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)

高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要,。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要,。堅(jiān)持值周班長負(fù)責(zé)制,，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺。

二,、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全

安全重于泰山,，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通,、防盜,、防火、人身安全,，換季時(shí)的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈,，斑馬線的過往,住宿生的理財(cái),貴重物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時(shí),，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故，讓學(xué)生牢牢記住安全第一,。

三.高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機(jī),，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算,，大家慷慨激昂,，計(jì)劃著期待中的__，都寫下了高三最后一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃,。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù),，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科要提高的具體計(jì)劃,，每天要拿出時(shí)間給弱科,，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況,。堅(jiān)持下來,，效果不錯(cuò)。

3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn),，每次都會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績,，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找每個(gè)學(xué)生談話,，有鼓勵(lì),、有指導(dǎo)、有批評(píng),、有規(guī)定,、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲,。

4. 加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促

本班集中了理科尖子生,，在好好督促、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通,，尤其是對(duì)偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位,，如,，賈全寧、唐培結(jié)的語文,、英語,，讓他們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)的同時(shí)，可以利用課間操的時(shí)間找老師問問題,，這樣,，堅(jiān)持下來，弱科沒有拽后腿,，他們高考成績分別為618和610,，名列縣前茅。

5.本學(xué)期,，除了學(xué)習(xí)之外,，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。消防演練,、食品安全,、間操比賽等等,，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事，積極靠近黨組織,，班級(jí)又有10人遞交了入黨申請(qǐng)書,，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的積極追求。

三.高考復(fù)習(xí)更要與家長齊心合力

上學(xué)期曾對(duì)家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵(lì),，三是傾聽孩子的訴說，四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理,。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué),。這學(xué)期，與家長最好的溝通方式就是手機(jī)了,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，如，對(duì)情緒波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間;對(duì)信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對(duì)經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng);對(duì)厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長共同商量對(duì)策,，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心-----從成都找回來的李佳蓉高考461分,，圓了她上本科大學(xué)的夢(mèng)!

總之,在高三復(fù)習(xí)的這半年，師生們一起努力,，高考取得了令人滿意的成績，參加高考49人,，19人進(jìn)重點(diǎn)線,，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線,。

這一路走來,，既緊張又忙碌，既勞心又充實(shí),，既勞累又享受,。

是啊,不管你的年齡大小,教師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)讓我們定格住年輕的心理,因?yàn)槟闵砗笥肋h(yuǎn)是充滿活力的孩子!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

一、思想教育效果顯著,。

針對(duì)學(xué)生容易懈怠自己,，出現(xiàn)厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定,、心散愛玩等特點(diǎn),。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，將這種狀況扼殺在萌芽狀態(tài),，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極進(jìn)取。

二,、學(xué)習(xí)教育效果佳,。

1,、通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、通過進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)及期末模擬考試,，測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度,，并進(jìn)行針對(duì)性講解。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

3,、充分利用優(yōu)生“一幫一”策略，帶動(dòng)后進(jìn)生把成績提高上來,。效果顯著,。

4、積極鼓勵(lì)學(xué)生,，稱贊他們,，使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭猛增,，成績有所提高,。

三、 課余生活豐富多彩,。

在緊張的學(xué)習(xí)之余,，為了給學(xué)生減壓，開展了各種娛樂活動(dòng)豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,，使他們身心各方面健康成長,。

①開展小發(fā)明、小制作比賽,。激發(fā)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力的同時(shí),，使學(xué)生感受到動(dòng)手創(chuàng)造的快樂。并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽,。

②課余時(shí)間教孩子們兒童舞蹈,，挖掘潛能，鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力,。孩子們的舞蹈技能被激發(fā),，由此看出不是他們不會(huì)跳舞，而是缺少練習(xí),，缺少學(xué)的機(jī)會(huì),。

四、 紀(jì)律教育,。

繼續(xù)抓好班級(jí)的紀(jì)律,，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律委員,，這樣既能加強(qiáng)班干部的能力，又使班級(jí)紀(jì)律能有所提高,。這段時(shí)間班級(jí)紀(jì)律較以前有所進(jìn)步,。

五、 安全教育,。

嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈,。教給學(xué)生基本的用電,、防火、防水,、交通,、急救等方面的基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，并于本月進(jìn)行了消防疏散演練,，學(xué)生秩序井然，取得了較好的效果,。

六,、 具體活動(dòng)。

1,、全體師生進(jìn)行了消防疏散演練,。

2、繼續(xù)七項(xiàng)活動(dòng)的開展,。

3、小發(fā)明,、小制作會(huì)展,。

4、排練兒童舞蹈《彩虹的約定》,。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

重新接觸七年級(jí)學(xué)生,，感覺他們好小、好天真,、好可愛,。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去,，歡聲笑語,，無拘無束,。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個(gè)和諧的班集體?，F(xiàn)就一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題,。開學(xué)的第一個(gè)月,，我把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后,，特別是全國兩次較大的校車事故前后，我有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載,、防黑車、防酒駕,。進(jìn)入12月份,，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，責(zé)任重于泰山,。

2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,，我利用班會(huì)課、國旗下的講話等各種場合,，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班會(huì)課上,，我組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點(diǎn)無所適從。進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試后還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果。

二,、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。

本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),，如：“元旦”文藝匯演,、越野賽等，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),。由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,，我班都取得了好成績,。

三、組建了一個(gè)得力的班干部群體,。

開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員,、勞動(dòng)委員,、體育委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,，各科任老師選出各自的課代表,，班級(jí)干部初步定型。各個(gè)班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，班級(jí)工作干得有聲有色，形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果。

四,、按時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通交流,。

各科老師暢所欲言，一方面總結(jié)成績,，一方面查漏補(bǔ)缺,。考試后,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

五,、重視個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí),，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,，不管是午間還是課間,，經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo),，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),，努力提高學(xué)習(xí)成績。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績,，特別是期末考試，我班取得了較理想的成績。

當(dāng)然,，成績代表過去,，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績,，來回報(bào)家庭和社會(huì)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

時(shí)間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,，通過六個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

二,、激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)

競爭是一股巨大的動(dòng)力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競賽的表現(xiàn),，班級(jí)榮譽(yù)的爭取,，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3,、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

三,、了解學(xué)生，親近學(xué)生,，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,，成績相當(dāng)不錯(cuò)，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差,，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影,。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時(shí)，她表現(xiàn)出來就是,，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著，非常敵意,。有一次,，真把我嚇壞了。我無意去教室,，見她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實(shí)在受不了了,。我一見不妙,，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心。我又回到教室,，問清了事情的真相,。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受,，將心比心,，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心,。隨后,，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事,，見她沒了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑,，剛開始比較累,，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情,，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著,，不管是快樂還是委屈,，我們可以一起分享,。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊,?！睕]想到她點(diǎn)點(diǎn)頭,。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步,。

做了三年的班主任,，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時(shí)候還是容易急噪,，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是快樂的!