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愛與責(zé)任師德演講稿題目篇一
大家好!
教師作為人類靈魂的工程師,,從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。就應(yīng)弘揚(yáng)三平精神,注重自己的師德修養(yǎng),。一個(gè)好的教師,,應(yīng)該時(shí)時(shí)處處是學(xué)生的榜樣,時(shí)時(shí)處處用自己的人格魅力去影響和教育學(xué)生,,使學(xué)生在潛移默化中逐漸形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。
1、平凡之中的偉大追求
教師是辛勤工作的園丁,,學(xué)校便是園丁工作的苗圃,。關(guān)心學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校,,珍惜學(xué)校榮譽(yù),,便是教師的責(zé)任。做人,,應(yīng)清正而剛毅,,樂觀且豁達(dá)。做為教師,,應(yīng)癡情于講臺,,教書更育人,當(dāng)做學(xué)生人生道路上的航燈;質(zhì)樸的平凡中透現(xiàn)一種深刻的精神境界和人格魅力,,沒有刻意去追求什么效應(yīng),,但要影響著學(xué)生的心靈。傳道,,授業(yè),,解惑,要真正做到了為人師表,、道德高尚,。在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守,、嘔心瀝血,、淡泊名利,、執(zhí)著追求。
2,、平靜之中的滿腔熱情
一個(gè)好的教師,,首先應(yīng)該把自己的滿腔熱情投入到自己所熱愛自己所從事的教育事業(yè),對自己的事業(yè)充滿激情,,永無止境的積極追求,。俗話說“熱愛是最好的老師”,熱愛自己的教育事業(yè),,你會覺得其樂無窮;熱愛自己的事業(yè),,你就會多了更多的激情,少了許多牢騷和抱怨;熱愛自己的事業(yè),,你就會覺得再苦再累也無怨無悔;熱愛自己的事業(yè),,你就不會去計(jì)較個(gè)人的得失。在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí),,就多了戰(zhàn)勝的勇氣和希望,少了怯懦與畏縮,,進(jìn)而化消極為積極,,勇敢的面對困難,挑戰(zhàn)困難,,努力去做生活的強(qiáng)者,。
3、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感
教師的工作始終在備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo),、教研等線上圍繞,。時(shí)間長了,多少會有一些厭倦作為一個(gè)好的教師,,不但應(yīng)該熱愛自己所從事的教育事業(yè),,對自己的事業(yè)充滿激情。還應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心,。愛教育事業(yè),,最終的落腳點(diǎn)在愛學(xué)生、愛孩子,。高爾基曾經(jīng)說過:誰愛孩子,,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,,才能教好孩子,。學(xué)生是成長中的人,,他們是不斷變化發(fā)展的。對他們的愛,,最集中的體現(xiàn)就是對他們負(fù)責(zé)任,。師愛是每個(gè)教師的精神財(cái)富,也是人類的精神財(cái)富,。教師要具有無私的愛,,必須高度重視個(gè)人修養(yǎng),端正教學(xué)思想,,以高尚的人格,,淵博的知識,博大無私的愛去感染學(xué)生,,成為學(xué)生心中的楷模,。
教師的師德要在身教中和平凡的工作體現(xiàn),教師榜樣像一面旗幟,,樹立在學(xué)生面前,。教師的一言一行,具有鮮明的示范性,。教師的言行,,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,,近朱者赤,,近墨者黑,不是空論,。以身作則,,才能為人師表。擁有健康的人格品位,,才能在學(xué)生中樹立威信,,得到敬重。教師應(yīng)以良好的心理品格,,道德水平,,敬業(yè)精神讓學(xué)生感到可信、可親,,從而才不負(fù)于人類靈魂工程師這個(gè)光榮稱號,。
愛,能溫暖人的心靈;愛,,能鼓勵人一直朝前邁進(jìn),。有人說:有愛才有追求,有對愛的追求,,才有對愛的奉獻(xiàn),。世上有很多東西,,給予他人時(shí),往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。作為一名教師,所面臨的是一群天真無邪,,渴求知識,,有著五彩斑斕般夢想的孩子們,對他們更應(yīng)該給予無私的愛,。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流,,才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè),,我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉,,就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,?!?/p>
俗話說得好:嚴(yán)師出高徒?!敖滩粐?yán),,師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),,是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),是符合教育規(guī)律的嚴(yán),,是有利于學(xué)生德,、智、體,、美等方面的全面發(fā)展的,,不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生,,應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方,,使學(xué)生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之,。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛,。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),愛以嚴(yán)為前提,,嚴(yán)愛結(jié)合,,愛而不縱,,嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜,,才能成為愛的甘露,。
愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,建立平等的師生關(guān)系,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,,擁有獨(dú)立的思維,因此,,教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,,決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,,就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,,切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵,,少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,,少一份否定;多一點(diǎn)表揚(yáng),少一點(diǎn)批評,。對學(xué)生要真誠,,真誠地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助,,只有這樣,,才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),,“問題生”也不例外,,相反,對這些“問題生”要給予更多的愛,,,。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光,,使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮,,從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外,,還應(yīng)多了解,、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火,、不體罰,、不放棄。實(shí)踐證明,,從愛出發(fā),,動之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒,“問題生”是絕對可以轉(zhuǎn)化的,。
如果說這一切都是源于愛的話,,那么更確切地說是基于一份深深的責(zé)任。我們說愛與責(zé)任是師德的靈魂,,其實(shí)責(zé)任也是一種愛,,正如歌德所說的那樣:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛,、或歧視,、漠視造成的,我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的,,所以教師的工作就是一種“以人為善,,以人為本”的工作,是心靈塑造,、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活,;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值,,引導(dǎo)學(xué)生去建立正確的世界觀和人生觀,。
總而言之,師愛是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,,能溝通師生的心靈,。有了愛,師生之間就能以誠相見,,心心相印,,沒有愛,就沒有真正的教育,。對學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的,,熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作的原動力,。對孩子多一份愛吧,,因?yàn)樵诮o予的同時(shí)會多一份收獲;對孩子多一份責(zé)任感吧,,因?yàn)橹挥羞@樣才不會愧對教師的這個(gè)稱號。
我們一定要把開展“三平精神”學(xué)習(xí)教育活動擺上重要議事日程,,認(rèn)真落實(shí)在工作中,。我們要認(rèn)真參加主題學(xué)習(xí)會、座談會,、報(bào)告會,、演講會等活動,深入學(xué)習(xí)“三平精神”并深入討論,,真正把“三平精神”落實(shí)到日常工作中;要充分利用各種形式,,努力做“三平教師”,學(xué)習(xí)“三平精神”,要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、無私奉獻(xiàn),、甘為人梯;學(xué)習(xí)“三平精神”,要熱愛學(xué)生,、熱愛教育,以德修身,、以德施教,、以德育人; 學(xué)習(xí)“三平精神”,要堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn),,以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育,,從而在工作中真正做“三平教師”; 學(xué)習(xí)“三平精神”, 要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,鉆研業(yè)務(wù),扎實(shí)工作,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,,爭當(dāng)師德標(biāo)兵,、師德先進(jìn)個(gè)人,以微薄力量推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
謝謝大家!
愛與責(zé)任師德演講稿題目篇二
教育家陶行知老師說過這樣一句話:“老師帶著心來,,不帶半根草,。”那么教師職業(yè)到底是苦還是甜呢,?請將右手放在胸前,,安靜地閉上眼睛。你感覺到了嗎?當(dāng)我們進(jìn)行新的調(diào)整時(shí),,我們在獻(xiàn)身教育后得到了一個(gè)愉快的答復(fù),。學(xué)歷難。是什么讓無數(shù)的老師默默奉獻(xiàn)努力,?我覺得一定是老師對教育的熱愛,,是愛崗敬業(yè),義無反顧的教育精神,。
記得剛進(jìn)班的時(shí)候,,很多家長都半信半疑的看著我?!斑@么年輕,,能不能帶好課?”我也問自己:“我能勝任嗎,?”只能憑感覺石頭過河,。好在我的導(dǎo)師孫寶明給了我很多幫助和建議,讓我對上課很有信心,。據(jù)孫說,,我每天第一次來學(xué)校監(jiān)督學(xué)生的閱讀,晚上留下一些學(xué)生檢查當(dāng)天學(xué)到的東西,。除了教學(xué)生中文,,他們還擔(dān)任半數(shù)學(xué)和英語老師。學(xué)生家長不止一次說:“隋老師,,別看你年輕,,但你是我見過的老師?!边@時(shí)候我只是淡淡的笑了笑,,說:“這是我應(yīng)該做的?!弊詈?,在孫老師的幫助下,在老師和家長的配合下,,班里很多同學(xué)的成績比剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候有了很大的提高,,班級總成績基本穩(wěn)定,保持了第一名的成績,。
但是,,作為一個(gè)年輕的班主任,,領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級并不容易,。在四個(gè)班中,有很多學(xué)生在我們班制造麻煩和問題。像趙志浩和唐鵬這樣的學(xué)生很麻煩,。就像我們班一個(gè)叫張的學(xué)生,,到了八年級就開始搗亂,上課講話影響了課堂秩序,,他就沒少跟我說話,。當(dāng)我再次看到他在課堂上講話時(shí),我嚴(yán)厲地批評了他,。下午沒見他來學(xué)校,,就聯(lián)系了父母,父母也說沒見,。晚上,,我意識到事情有點(diǎn)嚴(yán)重,立即向?qū)W校反映,,并請與張關(guān)系好的同學(xué)試著與他聯(lián)系,。最后,同學(xué)們通過qq得知他正在附近的一家網(wǎng)吧上網(wǎng),,王之星先生和孫寶明先生和我一起找到了張賈凱,。
又和他推心置腹地談了一次之后,我了解了情況,。離異家庭沒人管他,。他爸爸經(jīng)常打他,他媽媽不在身邊,,他不想上學(xué),。父母過來之后,也做了深刻的檢討,。在接下來的幾天里,,我一直在關(guān)注張,我是否關(guān)心他的情況并能清楚地感受到他的進(jìn)步,,這讓我很欣慰,。
這時(shí),我已經(jīng)說了這么多,。比起身邊那些默默奉獻(xiàn)的同事,,我所做的只是滄海一粟。比如許,、霍瑞蓮,、楊以及臺下的所有老師,你們才是真正照亮自己和別人的人,。站在這里,,我只能感激,,感激,感激,,感激學(xué)校給了我成長的舞臺,,感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助和指導(dǎo),更感激我的學(xué)生教我如何成為一個(gè)真正的老師,,也就是————愛,!最后,請?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的發(fā)言:
我不考慮我是否能成功
既然選擇了距離,,
我只關(guān)心艱難困苦
我不去想身后會不會有冷風(fēng)
因?yàn)槟繕?biāo)是地平線
留給世界的只有背影,!
我的演講結(jié)束了,謝謝,!
愛與責(zé)任師德演講稿題目篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:
大家好!
我今天的師德師風(fēng)演講主題是:《愛與責(zé)任》
回想兩年前,,第一次踏上云龍小學(xué)講臺的時(shí)候,,一位和藹可親的長者正面帶微笑地坐在教室后排,當(dāng)時(shí)的我心里有些緊張,,只知道她是面試的評委,,心中也產(chǎn)生了對她的幾分猜測。課后才知道她是宋校長,,一位德高望重的特級教師,。得知自己幸運(yùn)的被聘用,還成為宋校長徒弟的那一刻起,,心中可謂激動萬分,,心想:能成為這樣一位校長的徒弟,是多么榮幸,,于是暗下決心,,一定要努力工作,勤奮學(xué)習(xí),。
作為一名新教師,,要學(xué)習(xí)的東西很多很多,剛開始繁忙的工作讓我手忙腳亂,,是宋校長給予我鼓勵,,指點(diǎn)我方法,教導(dǎo)我做好班主任工作的同時(shí),,一定要認(rèn)真鉆研教學(xué),。每月一次的青藍(lán)工程匯報(bào)課,宋校不論多么繁忙,,總會耐心地幫我修改教案,,讓我在迷茫不知所措時(shí)能理清頭緒,,抓住教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),。課后還會認(rèn)真地幫我評課,分析我在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),。她點(diǎn)的每一個(gè)地方都很恰當(dāng),,還鼓勵我,要我多看書,,多向同年級組的老師學(xué)習(xí),,爭取下次更好。我親耳聆聽了宋校孜孜不倦,、循循善誘的教誨,,親身感受了她為了孩子的明天,真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。這一切都那樣感人至深,,催人奮進(jìn)。在云小課堂上的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都源自于宋校的督促與鼓勵,。我們感謝您,,宋校,你是我們課堂上的領(lǐng)路人,。
通過長時(shí)期的接觸,,我熟悉了,宋校是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,每次做事情都很?xì)致,,而且宋校似乎總有使不完的勁,路過辦公室總能見到她忙碌的身影,,她年如一日孜孜不倦地追求著自己的理想,,在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。她師德高尚,,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她深知教材是教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),,也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,她將教研重點(diǎn)主要放在優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐上,,通過教師培訓(xùn),、公開課評課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進(jìn)的教育觀念、教育思想,、教學(xué)方法,,使一線教師,,特別是一線的青年教師,能在教學(xué)實(shí)踐中滲透和運(yùn)用最新的教育觀念,、教育思想,、教學(xué)方法,使老師們能在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。
我們也親眼目睹了宋校長愛崗敬業(yè),、講求奉獻(xiàn),為了兩型教材的編寫,,她不知花費(fèi)了多少心血,,多少個(gè)日日夜夜,炎炎夏日多少次學(xué)校往返于地調(diào)的奔波,,字字句句的斟酌,、推敲,讓她在電腦前一坐就是一整天,,她頭暈?zāi)垦?,也顧不上休息。每每可以看到夜深了,,而那盞燈卻依然亮著,。如老師的一篇篇的論文,宋校都一篇篇,、一字一句審閱,,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都仔細(xì)的推敲,記得胡老師說過他的一篇論文,,是有關(guān)于長方形面積計(jì)算,,宋校看完之后立即打了電話給他,,給他提出了正肯的修改意見,,胡孝陽老師進(jìn)行了一次次的修改,宋校也不厭其煩的看了一次又一次,,哪怕是文章中的 “的”“地”“得”的用法錯誤,,標(biāo)點(diǎn)的偶然出錯都給指出,終于經(jīng)過宋校的指導(dǎo)胡老師的論文在縣級,、市級,、省級的競選中脫穎而出,在省級的論文評選中竟獲得了一等獎,。
在繁忙的工作之余,,年近花甲的宋校卻一直堅(jiān)持閱讀各類教育教學(xué)書籍,不論怎樣勞累,,讀書總是她生活中必不可少的事情,。她把讀書當(dāng)成自己的日常生活,,如人的一日三餐,不可或缺,。當(dāng)看到新的理念好的方法時(shí),,她還會與老師們交流學(xué)習(xí)。是什么能讓她如此持之以恒,?那是因?yàn)榻逃睦硐牒托拍钤谥沃?,是教師的幸福感和?zé)任心在支撐著。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗(yàn),。而作為平凡者的我們,卻總拿工作辛苦作為借口,,讓歲月在嘆息中悄悄流失了,。想想自己,還真是愧疚,。宋校這種堅(jiān)持不懈熱愛學(xué)習(xí)的精神,,是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
盡管早已是退休的年紀(jì),,但她依然選擇她熱愛的教育事業(yè),,兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)努力奉獻(xiàn),時(shí)刻沒有忘記自己是一名教育工作者,,總是把忠誠黨的教育事業(yè),,敬業(yè)奉獻(xiàn),培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位,。時(shí)刻注意言傳身教,、為人師表、教書育人,。以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、工作勤奮、待人誠懇,、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著每一位學(xué)生和老師,,深受全校師生的愛戴和好評。
這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),,這樣一位可敬的老師,,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力的方向,。向宋校學(xué)習(xí),,不僅是學(xué)習(xí)她高超的教學(xué)水平,,還要學(xué)習(xí)她對教育事業(yè)的那份熱愛和執(zhí)著。我們要學(xué)的就是她的“師魂”,,而師魂的精髓就在于“愛和責(zé)任”,。
愛與責(zé)任師德演講稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、老師們:
大家晚上好!
我演講的題目是《教師要有愛心,、責(zé)任心》。
人民教師是人類靈魂的工程師,,是太陽底下最光輝的職業(yè),。教師既是一個(gè)光榮的稱號,又是一個(gè)崇高的使命,,更有著傳播人類文明的重要責(zé)任在里頭,。有的人說教師像蠟燭,燃燒自己,,照亮別人;有的人說教師像航燈,,指明方向,照亮前程;也有的人說教師像春蠶,,吃的是綠葉,,吐的是銀絲。但我認(rèn)為,,教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,,為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛,,沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任!所以,,為人師者對學(xué)生要有愛心,要有責(zé)任心,。
愛與責(zé)任,,二者其實(shí)是分不開的,愛是責(zé)任的體現(xiàn),,而責(zé)任是愛的化身,。沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任也辦不好教育,。高爾基說過:誰不愛孩子,,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,,才能教育孩子,。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,,是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,,對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。師愛即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,是只講付出,,不計(jì)回報(bào)地愛,,是無私廣博的愛,學(xué)生只有親其師才會信其道,。 我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,,天下興亡,匹夫有責(zé),, 國家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,,要靠有愛心和責(zé)任心的教師, 愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì),。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,,教師才會樂業(yè),、敬業(yè),也才能一輩子學(xué)而不厭,,誨人不倦,。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的,,也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。
教育部部長周濟(jì)提出:愛與責(zé)任是師德之魂。沒有愛就沒有教育,,沒有責(zé)任就辦不好教育,。愛是無形的力量,愛是師德的核心,,愛是教育的靈魂,,是教育的橋梁,是教育的推動力,,是教育成功的基礎(chǔ),。作為一名合格的.教師,愛只是一個(gè)最淺層次的要求,,而德則是一個(gè)更高層次的要求,。沒有公德,社會就會淪落,沒有師德,,教育就會沒落師德是愛,,更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,沒有責(zé)任意識,,就不會明確自己的職守,,不會明確自己肩負(fù)的歷史重任,那就辦不好教育,,育不好學(xué)生,。
一日為師,終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做父親,,就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說得好:子不教,,父之過,教不嚴(yán),,師之惰,。可見,,對學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上,。
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,,你的饑笑中有愛迪生。是的,,我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,,我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,我們動之以情,,當(dāng)學(xué)生犯了錯誤,,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,,因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,,每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下,,長成參天大樹,,也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾郏适芷錁贰?/p>
教師個(gè)人對學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,,無論是什么樣的教科書,、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的,。在學(xué)校,,教師是學(xué)生的表率,是學(xué)生的典范,,是學(xué)生的楷模,,其言行舉止,甚至興趣愛好等,,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。正如杜甫詩句所言:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,。藝術(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人,,用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看,她是一個(gè)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人,,她把她的愛,、她的一生都投在了她的事業(yè)上,她常告誡她的弟子戲比天大,。戲比天大放在我們教師身上就是教書育人比天大,。
總之,師愛是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光,,能融化冰雪;愛是春雨,,能滋生萬物;愛是橋梁,,能溝通師生的心靈。有了愛,,師生之間就能以誠相見,,心心相印,有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件,。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心,、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心!
我的演講完了,,謝謝大家!
愛與責(zé)任師德演講稿題目篇五
最為廣博而深奧,,但在每個(gè)人愛與被愛的生活中,它顯得又是那么單純與具體,。教育學(xué)生最好的方法是愛,,因此有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的,,只有我們真正做教師的人才能體會到,,教師的工作不能用簡單的時(shí)刻和量來衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)刻,,還有你的思想和靈魂,。做了教師,才體會到什么是魂?duì)繅衾@,,多少次半夜醒來,,夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。
教育孩子,,不如說是感悟生命的起源和蓬勃,。在工作中,你應(yīng)對不只是一個(gè)懵懂的小孩,,而是他的整個(gè)家庭,,他的家庭背景,他的成長環(huán)境,,你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生,。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,,沒有寶石的艷麗,,沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè),,讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,,觸摸快樂。
快樂是什么,?也許我們記住了許多快樂的場面,,可快樂卻是一種自己靈魂的問答。于是,,我問我自己:你正因愛別人而快樂過嗎,?
當(dāng)然,我首先就應(yīng)選取將愛獻(xiàn)給家庭,,但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候,,就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓,我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè),,那就去愛你身邊的孩子吧,,象寬容你愛人的小脾氣,,和原諒你小孩的惡作劇一樣,去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧,。
愛與責(zé)任師德演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
我是xxx,今天給大家演講的題目是愛與責(zé)任,。
人活著,,時(shí)時(shí)離不開愛的滋潤,有愛才會有信念,、有愛才會有寄托,、有愛才會有目標(biāo)。但有的人把愛看偏了,,一切只圍繞自己的小圈圈,、私欲來放縱。尤其是對小孩,,寵愛有加,,我記得小時(shí)候有個(gè)同學(xué),因?yàn)榧彝l件比較優(yōu)越,,從小父母對他都是言聽計(jì)從,,不管他怎么做,都由他,,最后教育了一代又一代自私自利,、損人利己、不負(fù)責(zé)任,、沒有社會正義感的寄生蟲,,這是溺愛,一種自私的愛,、一種不負(fù)責(zé)任的愛,,最終的后果是自己悔之晚矣、對社會后患無窮,。
大愛無疆,,做每一件事,,每一個(gè)舉措,,都能站在公心的角度去思考去分析,不管是大事小事,、一舉一動,,都以傳統(tǒng)美德為基準(zhǔn),能站在別人的角度去思考,、去分析,、去化解,,尤其是富有社會正義感,愛出手,、敢出手,,讓他的親人尤其是小孩,都能耳濡目染,,養(yǎng)成愛祖國,、愛社會、愛單位,、愛集體,、愛家庭、有正義,、助人為樂,、積極上進(jìn)的好品德。正因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)個(gè)家庭,,社會主義核心價(jià)值觀才能真正得到體現(xiàn),,我們的祖國和民族才會有希望,需要我們每一個(gè)社會公民,、每一個(gè)家庭去傳承和弘揚(yáng),。
愛需要付出。很多人感受愛的時(shí)候,,都是先得到了愛,,在享受著愛,幸福甜甜的,、感覺美美的,。但有另外一種愛,用自己的付出讓自己愛的人享受感覺會更甜美,。小時(shí)候,,我們有父母長輩的悉心照顧,我們因?yàn)樾闹遣怀墒?,不懂得怎么把愛撒播出去,,所以只會享受,這無可厚非,。但我們已經(jīng)成人了,,如果還是老樣子,只懂得索取,,那就太自私了,。所以,一旦我們長大,,只要稍微懂事,,我們就要懂得去付出,。讀書的時(shí)候,我們要通過自己的勤奮刻苦來換取自己學(xué)業(yè)上的成就,,給父母長輩一次次欣慰,。為人父母的時(shí)候,我們要想盡一切辦法為這個(gè)家去打拼去支撐,,并要用自己的一言一行把孩子教育成愛祖國,、愛社會、愛家庭,、愛集體,、有正義、助人為樂,、積極上進(jìn)的社會有用之才,。特別值得一提的是要用心贍養(yǎng)老人,人老會孤獨(dú),,需要陪伴,,滿足衣食無憂只是最基本的愛,還需要?;丶铱纯矗ǔ,;丶铱纯矗丶铱纯?,哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗,,老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀,一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓,。)不要讓父母內(nèi)心寂寞,,要讓他們安享晚年。人老的時(shí)候,,我們要學(xué)會自尋其樂,,多運(yùn)動、做做力所能及的事,,保養(yǎng)好身體,,為晚輩騰出更多的時(shí)間去創(chuàng)業(yè)、為社會做貢獻(xiàn),。
愛需要分享,。愛是最直接的情感變化綜合體,需要互動,。我們只有時(shí)時(shí)心中充滿愛,,你才會發(fā)現(xiàn)萬事萬物都是美好的,你才不會害怕困難,,才不會遇到一點(diǎn)小挫折就怨天尤人,,而是勇敢地積極地去面對,因?yàn)槟阒溃耗愕谋澈笥腥岁P(guān)注,、有人撐腰,。成功了有人為你分享喜悅,失敗了有人為你出謀劃策,、同甘共苦,。所以,我們不要怕失敗,,要勇于創(chuàng)新,,勇于嘗試,生命的潛力是無限的,,今天或許我是一個(gè)落后分子,,但只要用心努力,持之以恒,,不久的將來,,你就是贏家。當(dāng)你真正取得成就的時(shí)候,,記得要分享,,要懂得感恩,因?yàn)槟愕某晒Σ皇悄阋粋€(gè)人努力就能得來,,離不開貴人的幫扶,、長者的教導(dǎo)、朋友及同事的幫助,,甚至是一個(gè)身份卑微的人,,他可能也在暗中成就了你。
愛需要包容,。人與人相處,,難免有磕磕碰碰的事,不管是在學(xué)生時(shí)代的校園,、成長后的單位,、生意場上、在家庭,,我們都需要有一顆包容的心,。人無完人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。只有多包容,,你才不會因?yàn)橐恍┬∈绿焯旃⒐⒂趹眩悴挪粫焯觳婚_心,。
愛需要傳承,。新時(shí)代必然要有德才兼?zhèn)涞娜藖碚瓶厝?。作為一個(gè)成年人,不僅自己要有一個(gè)良好的品德,,還要用自己的一言一行去感化身邊人,。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)家,你要教育你的下屬愛社會,、愛家庭,、富有正義感,工作上積極努力,,要把一個(gè)單位或企業(yè)經(jīng)營成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、有凝聚力和正能量的文明示范單位。如果你只是一名普通干部或社會公民,,你在工作上也要盡心盡職,,因?yàn)槟愕膬r(jià)值就是在工作與生活中體現(xiàn),你在有生之年要為社會創(chuàng)造最大財(cái)富,、最大價(jià)值,,讓生命無悔、青春無悔,,尤其是要感化自己的同事和家人,,愛這個(gè)社會、愛自己的單位和家庭,,多幫助人,,讓愛傳播下去。
不管任何時(shí)候,,愛都要有責(zé)任,,只有負(fù)責(zé)任的愛才能愛得長久、愛得坦蕩,、愛得灑脫,。只有人人都能獻(xiàn)出一份平凡無私而又偉大實(shí)在的愛,社會才會變得更美好,!
愛與責(zé)任師德演講稿題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好!
我演講的題目是她用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺,!
一棵參天大樹挺拔聳立,,靠的是深扎大地的根默默支撐;凌云高樓氣勢撼人,,靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐,。那么,我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢?那就是——愛與責(zé)任,!
是的,,就是這對教育事業(yè)的熱愛,對孩子的喜愛,,更是身為人師的那份責(zé)任,,讓她選擇了堅(jiān)守在平凡的三尺講臺上,!她就是——濱??h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會主席于紅英老師。
每天早晨,,東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候,,作為一名高中學(xué)生母親,于主席就開始了忙碌的一天:5點(diǎn)半,,為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐,,陪孩子用早餐,目送兒子去上學(xué),;6點(diǎn)20,,簡單整理房間,迅速沖向菜場,;7點(diǎn)時(shí),,作為一名五年級的語文老師,她已大步流星跨入了校園,,為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備,。9點(diǎn)多,上完課作業(yè)還沒改完,,作為學(xué)校的工會主席的她接了個(gè)電話,,又匆匆的夾起包向教育局走去下午3點(diǎn)多,剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo),、談心5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)的路上,,她和個(gè)別的家長又溝通起來
當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦的時(shí)候,于主席總是淺淺地微笑著,,用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步,,用微笑鼓勵學(xué)生改正他們犯下的小錯誤,用微笑看著他們一天一天成長,!在繁忙中平和心態(tài),,在平和中超越自我。
她經(jīng)常說:“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒,,干好干壞自己心里最清楚,。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時(shí),我就覺得我的付出是值得的?!?/p>
于主席是這么說的,,更是這么做的。
上學(xué)期的后半學(xué)期,,班上一名男生病了,,近兩個(gè)月沒有好好上課,課程拉下了一大截,,她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來,,使得這名男生不僅沒有掉隊(duì),而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績,。學(xué)校里一旦哪個(gè)老師家里有困難,,她總是及時(shí)的給予幫助;班級里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑,,她就去主動找他談心,,掃除他心底的障礙,將快樂送還這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止,,叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,,引起學(xué)生情感的共鳴,使學(xué)生懂得和接受教誨,,這樣的教育怎么會沒有效呢,?
付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路卻是艱辛的,。為了那無言的承諾,,于主席日夜兼程,卻無怨無悔,。多少個(gè)寧靜的夜晚,,為了備好每一堂課,她在認(rèn)真鉆研教材,;多少個(gè)業(yè)余時(shí)間,,為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪,;多少個(gè)節(jié)假日,,她放棄與家人休閑的時(shí)間,潛心鉆研新課標(biāo)精神,,利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”,。
在與學(xué)生相處的每一個(gè)日子里,她總是以真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,,因?yàn)樗龍?jiān)信:沒有教不好的學(xué)生,,只有教不好的老師,。盡管她忙,甚至有時(shí)忙得連上高中的孩子也顧不了,,但她始終沒有放棄她的學(xué)生,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅(jiān)決不打無準(zhǔn)備的仗成了她對學(xué)生的承諾,,所以,,她的教學(xué)實(shí)績一直名列前茅,而且遙遙,。
從教二十幾年來,,她有過歡笑,也有過眼淚,,但什么時(shí)候都沒有退縮,,她要用一件一件的小事,,一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé),,去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。.
長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,,要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),她一定會毫不猶豫地回答:為了一切的學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,,我愿奉獻(xiàn)我全部的愛!我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上,,讓生命之樹深深扎根在每個(gè)孩子心中,,用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言。