演講稿要求內(nèi)容充實(shí),,條理清楚,,重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇一
大家好,!
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今天,,我積極響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神,,懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判,。
我叫xxx,,現(xiàn)年xx歲,,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,,1997年參加工作,,14年來一直擔(dān)任班主任、教育處干事,、20xx年以后被任命教育處主任,。我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才(中學(xué)校長(zhǎng))培訓(xùn)4個(gè)月,。愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師,。 我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào),,鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討,,以達(dá)到他人之長(zhǎng)融為自己所用,。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護(hù),,能為現(xiàn)代管理提供保障。
今天,、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí),、那就是“宜君的教師是一流的,、宜君的教育是大有可為的”。
現(xiàn)在我通過對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解,,認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì):
副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手,,決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開展工作,,又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,,主動(dòng)之中要掌握分寸,嚴(yán)防超權(quán)越位,。在校長(zhǎng)和全體教職工之間,,副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物,。因此,,副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。
一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見“拍板”決定的事情,,無論自己是否理解和贊同,,都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補(bǔ)工作中的不足,。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外,,袖手旁觀,,抱著好壞與我無關(guān)的思想,更不能等看笑話,,而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái),。三,、要尊重校長(zhǎng),,維護(hù)校長(zhǎng)的威信。尊重校長(zhǎng),,關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位,。這種尊重是信任和支持,是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任,。四,,幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤,,要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任,,并向各方面做好解釋工作,切不可無動(dòng)于衷,,更不能推卸責(zé)任,,落井下石。
副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作,,這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí),,抓細(xì),抓活,,要熟悉,,精通分管工作,掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),,獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù),,把握工作的特點(diǎn),研究工作的方法,,完成分管工作的任務(wù),。為此,,副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行,不敷衍,,不打折,,不畏首畏尾,大膽工作,,勇于創(chuàng)新,;處理問題要果敢、堅(jiān)決,,能自己處理的問題,,盡量不矛盾上交,避免那種“孩子哭,,抱給娘”的做法,。
副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),并做到事前有計(jì)劃,,事中有檢查,,事后有總結(jié);計(jì)劃要周密,,注重操作性,;檢查要細(xì)致,增強(qiáng)指導(dǎo)性,;總結(jié)要全面,,堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,,副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,,緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。
這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解,,也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng),,他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng),。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),,并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論,、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了了自己管理思路和特色。
二是善于交流,、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。俗話說:“眾人拾柴火焰高”,“一條籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,。這就是說,,我們無論做何事情,干什么工作,,只要團(tuán)結(jié)一致,,齊心協(xié)力,事情才能做好,,工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí),充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),,耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議,。尊重教師,相信教師積極支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益,,經(jīng)常與教師談心,了解教師需求,,詢問其疾苦,,積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道,、為人正派,、獎(jiǎng)罰分明,、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏,。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。
三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通,,善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色,。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,我從書本上學(xué),,從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué),,從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一,、課前預(yù)習(xí),在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),,在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí),、共同探討,預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊,,教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高,,經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,,使課堂授課有針對(duì)性,教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決,,剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展,、延伸、拔高,,大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,,三、查漏補(bǔ)缺,,課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,,教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果,。
四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式,。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二,、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),,即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格執(zhí)行,?!耙弧⒍?、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn),,二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),有針對(duì)性,、連續(xù)性,、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì),,達(dá)到提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心,。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育,,以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況,,并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,教育教學(xué)情況完成情況,,其他家長(zhǎng)的家庭教育情況,。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(zhǎng),、學(xué)生看到希望的明天和未來,。
如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng),,我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作:
有句話是這樣說的:“積極的人像太陽,照到哪里哪里亮,;消極的人像月亮,,初一十五不一樣?!蔽乙粩鄬W(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),,勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,,用人格魅力感染所有師生,,形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的氛圍,,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
樹立“校榮我榮,,校恥我恥”的本位思想,,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,,協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù),,不爭(zhēng)名不奪利,與學(xué)校齊成長(zhǎng),、同進(jìn)步,、共榮辱,做校長(zhǎng)的得力助手,。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,,一切事務(wù)必須靠人去完成,,離開了“人”這一根本,,學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此,,在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人,尊重所有人,,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,,虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁,,協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,,并讓教師充分參與學(xué)校管理,同心同德,群策群力,,創(chuàng)建真正和諧的校園,。
質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力,好的質(zhì)量是政府,、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤,。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),,力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),;要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì),不但要看教育結(jié)果,,更重要的是看到教師的努力程度和努力過程,;更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展,。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,,保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛,?!蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,鍛煉自我,,超越自我,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我,只要您給我一個(gè)舞臺(tái),,我便會(huì)用心去演繹,,創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:
今天演講的題目是《我當(dāng)校長(zhǎng)的三板斧》,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,縱觀世界發(fā)達(dá)各國(guó)的歷史,,無論經(jīng)濟(jì)、社會(huì)如何發(fā)展,,其實(shí)總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史,。從美國(guó)的精英教育到國(guó)民教育,還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等,,都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教育的發(fā)展,,學(xué)校起到十分重要的作用,學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng),。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況,。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低,學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要,。學(xué)校管理水平的高低,,校長(zhǎng)起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個(gè)××中學(xué)的校長(zhǎng),,必須能夠砍三板斧,。如果我當(dāng)××中學(xué)校長(zhǎng),怎樣砍好這三板斧呢,?
首先,、這三板斧必須建立在明確的管理思路上,我的管理的思路是“以人為本,,創(chuàng)建和諧校園,,以教育教學(xué)為中心,全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高,?!币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工,關(guān)心他們的生活,,關(guān)心他們的工作,,為他們辦實(shí)事,疏通他們的思想,,充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,,激發(fā)他們工作的主動(dòng)性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生,,學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。為全校師生創(chuàng)建一個(gè)和諧積極向上的氛圍,,做到校長(zhǎng)與班子成員和諧;班子與全體教師和諧,;全體教師與學(xué)生和諧,;整個(gè)的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上,,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,從而提高辦學(xué)水平,。
其次,、用好自己手中以教育政策,、法律法規(guī)、上級(jí)主管部門的制度及指示作為斧頭,,全體教職工作為柄的這把堅(jiān)韌而有力的斧頭,。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”,、“教學(xué)”三個(gè)方面上,。安全、環(huán)境,、教學(xué)這三個(gè)方面是學(xué)校工作的三大主題,。
安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們經(jīng)常說“安全第一,,生產(chǎn)第二”,,總是把安全放在第一,其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,,任何一項(xiàng)工作總是建立在安寧,、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開展的,。一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)不穩(wěn)定,,無從談發(fā)展;一個(gè)工廠不安全無法進(jìn)行生產(chǎn),。同樣的道理,,一個(gè)學(xué)校不安寧,師生沒有安全感,,無法談?wù)5剡M(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事,是一刻也馬虎不得的,。因此,,我當(dāng)校長(zhǎng)要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上,,落實(shí)責(zé)任,,建立制度,加強(qiáng)教育,,加強(qiáng)檢查,,使之落到實(shí)處。安全工作在中學(xué)本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作,,特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙,,打
架斗毆,較為突出,,進(jìn)網(wǎng)吧,、電子游戲室,、歌廳等比較的多,都是安全隱患,。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校,,就是縣城里也有許多學(xué)生租房住,這些學(xué)生特別是晚上,,常常半夜不歸,,夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀,,同樣存在隱患,。必須加強(qiáng)巡查,即使排除隱患,。同時(shí)建立學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。
環(huán)境是干好一切工作的氛圍,。特別是教育工作,,沒有良好的氛圍,就不會(huì)形成良好的教育環(huán)境,,就會(huì)制約教育教學(xué)工作的良好發(fā)展,,甚至起到阻礙作用。人們經(jīng)常說環(huán)境育人,,說的道理就在這里,。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣,適宜秧苗的生長(zhǎng),。環(huán)境包含兩個(gè)方面的內(nèi)容,,一是自然環(huán)境,,一般指學(xué)校的設(shè)施,,綠化等等。二是人文環(huán)境,,一般指學(xué)校的師生關(guān)系,,周邊氛圍等等,。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操,促進(jìn)教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展,。在兩個(gè)環(huán)境中,人文環(huán)境顯得相當(dāng)重要,。在管理中,,主要抓好兩方面:一是教師的思想和學(xué)生的思想,真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營(yíng)造良好的周邊關(guān)系,,主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助,,積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周圍家長(zhǎng)和各界的理解和支持,。使教師在一個(gè)良好的氛圍中安心樂業(yè),。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題工程,使重中之重,。我當(dāng)校長(zhǎng)必須把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作,、教研工作抓緊抓好。把教師的到崗作業(yè),,教學(xué)獎(jiǎng)懲作為嚴(yán)抓緊管的兩個(gè)防線,,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認(rèn)為,,教師在于引導(dǎo),,學(xué)生在于管理。首先抓好教師的愛崗敬業(yè),,強(qiáng)化學(xué)生的管理,,再次把握好過程管理,就會(huì)出成效的,。一切工作中,,人的因素是相當(dāng)重要的。一個(gè)學(xué)校絕大多數(shù)教師多不安心教學(xué)工作,,絕大多數(shù)學(xué)生都不愿意學(xué)校,,那個(gè)學(xué)校的管理肯定存在問題。也就是校長(zhǎng)的管理就存在問題,。我在管理中首先要管好的是自己,,其次再去管理教師,管理好了教師就管好了學(xué)生,,全校也就管好了,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,如果我當(dāng)任校長(zhǎng),,我就這樣砍我的三板斧,這樣管理我的學(xué)校我真正相信自己是可以勝任一個(gè)校長(zhǎng)這個(gè)崗位的,,請(qǐng)相信我好嗎,?
今天能夠站在這里,感謝組織縣委政府,、局黨委給我提供的機(jī)會(huì),。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友。
謝謝大家,!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、專家:
早上好,!我叫張金坤,現(xiàn)任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)安全助理,。我競(jìng)聘的崗位是官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副校長(zhǎng),。
1970年11月9日,我出生在官陂鎮(zhèn)馬坑村龍傘崠自然村,。1988年7月云霄師范畢業(yè),,8月參加工作。我印象深刻的是9月進(jìn)行選民登記我因未滿18周歲,,沒有選舉權(quán),。從一位沒有50公斤的未成年人,成長(zhǎng)為一位人民教師,、一位教育工作者,,領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)懷培養(yǎng)我,前輩們關(guān)愛提攜我,,同事們關(guān)心支持我,,深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
25年來,,我在教學(xué)點(diǎn)蹲守過,,在完小生活過,也在中心校工作過,,走過官陂的每一個(gè)角落,,每一所學(xué)校的教師、教學(xué)情況,,我都了如指掌,;普通教師、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,、出納,、會(huì)計(jì)、教導(dǎo)主任,、完小副校長(zhǎng),、校長(zhǎng)安全助理等各種職務(wù)我都任過,各個(gè)崗位的酸甜苦辣,,我都一清二楚,。參加過基本功競(jìng)賽,參加過課堂教學(xué)比武,,參加過教壇新秀選拔,。教然后知不足,20xx年我專科函授畢業(yè),,20xx年12月福建教育學(xué)院漢語言專業(yè)本科函授畢業(yè),,深知學(xué)無止境。所教過的很多學(xué)生成為各種行業(yè)優(yōu)秀的人才,,我由衷地感到欣慰,。同時(shí),社會(huì)各界給我很多肯定和贊許,。當(dāng)然,,在與各界人士的交往中,,我也把我們學(xué)校的管理措施,、管理理念宣傳到他們當(dāng)中去。如今,,我人到中年,,母慈妻賢子孝,要是不積極進(jìn)取,、服務(wù)鄉(xiāng)鄰,,生活的意義就大打折扣了。
20xx年擔(dān)任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副教導(dǎo)以來,,我深刻認(rèn)識(shí)到中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),,影響著十多所中學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)順利開展,影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,更影響著一代人的健康成長(zhǎng),,影響著一個(gè)地方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。做好中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)是一件功德無量的大事,。擔(dān)任安全助理以來,,我訂預(yù)案、搞演練,、下校檢查,、落實(shí)安全教育一刻也不敢懈怠,;作為中心的保安隊(duì)長(zhǎng),,在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持下,十六位保安人員任用,、管理,,在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們做得最規(guī)范;網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的參與率全縣第一。
縱觀教育形勢(shì),結(jié)合官陂的實(shí)際情況,,我認(rèn)為官陂必將迎來教育發(fā)展的新熱潮,,對(duì)官陂中學(xué)教育發(fā)展的前景充滿信心。官陂人民辦學(xué)熱情高漲,,隨著官陂經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展,,越來越多的人認(rèn)識(shí)到物質(zhì)和思想兩方面的富有才是真正的富有,只有教育發(fā)展了,,經(jīng)濟(jì)才能長(zhǎng)遠(yuǎn)繁榮,,隨著有識(shí)之士的倡導(dǎo)和推動(dòng),尊師重教又將形成一股新的熱潮,。
官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)所轄10所完小,、5個(gè)教學(xué)點(diǎn),學(xué)生3466人,,教師215位,。由于官陂經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和制約,教育教學(xué)質(zhì)量一向靠后,,距離官陂人民群眾的期望還很遠(yuǎn),。如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我將協(xié)助我們中心中學(xué)的校長(zhǎng),,化壓力為動(dòng)力,,貫徹黨的教育方針,執(zhí)行各種教育政策法規(guī),,落實(shí)素質(zhì)教育,。以管理制度為架構(gòu),以教育科研為載體,,以人為本,,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。服務(wù)教學(xué),,急教師所急,,想教師所想,讓教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。調(diào)動(dòng)215位教師的積極性,,搭建平臺(tái),讓215位老師發(fā)揮聰明才智,,收獲教育成果,。落實(shí)省、市,、縣各級(jí)教學(xué)管理措施,,推行課程改革,,積極開發(fā)客家土樓、禮儀文化,、客家山歌等校本課程,,客家童謠進(jìn)課堂,安排豐富多彩的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),,讓校園變成學(xué)生的生活樂園,,全過程全方位關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,,把官陂教育辦成有官陂特色的高質(zhì)量的教育,。如果我還沒有資格勝任新的崗位,我將一如既往地勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)工作,,用我所學(xué)引導(dǎo)孩子們積極探索知識(shí)的宮殿,用我所思點(diǎn)燃孩子們心中的夢(mèng)想,、創(chuàng)造瑰麗的人生,。
謝謝大家!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:
大家好!首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。今天,我競(jìng)聘的是縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)一職,。
我叫xx,,現(xiàn)年xx歲,本科學(xué)歷,,中學(xué)一級(jí)教師,,年參加工作,xx年來一直擔(dān)任班主任,、教育處干事,、年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在年xx月我被縣組織部,、教育局委派參加省中青年骨干人才(中學(xué)校長(zhǎng))培訓(xùn)xx個(gè)月,。愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。 我熱愛這甘為人梯的教師工作,、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào),,鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討,,以達(dá)到他人之長(zhǎng)融為自己所用,。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護(hù),,能為現(xiàn)代管理提供保障。
今天,、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí),、那就是“宜君的教師是一流的,、宜君的教育是大有可為的”。
1,、要有助手意識(shí),。
副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手,決定了他在工作中既要主動(dòng),、積極地開展工作,,又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,主動(dòng)之中要掌握分寸,,嚴(yán)防超權(quán)越位,。在校長(zhǎng)和全體教職工之間,副校長(zhǎng)又是上情下達(dá),、下情上達(dá)的決策層人物,。因此,副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。
2,、要有合作精神。
一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策,。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見“拍板”決定的事情,,無論自己是否理解和贊同,都必須認(rèn)真執(zhí)行,。
二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,,副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外,,袖手旁觀,抱著好壞與我無關(guān)的思想,,更不能等看笑話,,而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái),。
三要尊重校長(zhǎng),維護(hù)校長(zhǎng)的威信,。尊重校長(zhǎng),,關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持,,是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任,。
四幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤,,要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任,,并向各方面做好解釋工作,切不可無動(dòng)于衷,,更不能推卸責(zé)任,,落井下石。
3,、要有務(wù)實(shí)作風(fēng),。
副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作,這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí),,抓細(xì),,抓活,要熟悉,,精通分管工作,,掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù),,把握工作的特點(diǎn),研究工作的方法,,完成分管工作的任務(wù),。為此,副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行,,不敷衍,,不打折,不畏首畏尾,,大膽工作,,勇于創(chuàng)新;處理問題要果敢,、堅(jiān)決,,能自己處理的問題,盡量不矛盾上交,,避免那種“孩子哭,,抱給娘”的做法,。
4、真抓實(shí)干,,講究效率,。
副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),并做到事前有計(jì)劃,,事中有檢查,,事后有總結(jié);計(jì)劃要周密,,注重操作性,;檢查要細(xì)致,增強(qiáng)指導(dǎo)性,;總結(jié)要全面,,堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,,副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,,緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。
這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解,,也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng),,他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng),。
在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),,并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論,、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色。
二是善于交流,、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。
俗話說:“眾人拾柴火焰高”,“一條籬笆三個(gè)樁,,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,。這就是說,我們無論做何事情,,干什么工作,,只要團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,,事情才能做好,,工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí),,充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),,耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議,。尊重教師,相信教師積極支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益,,經(jīng)常與教師談心,了解教師需求,,詢問其疾苦,,積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道,、為人正派,、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏,。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。
三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通,善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色,。
在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,,我從書本上學(xué),從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué),,從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,,為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即:
1,、課前預(yù)習(xí),,在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí),、共同探討,,預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊,教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課,。
2、課堂提高,,經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,使課堂授課有針對(duì)性,,教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決,,剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸,、拔高,,大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,
3,、查漏補(bǔ)缺,,課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,,教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果,。
四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式,。
根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二,、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),,即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格執(zhí)行,?!耙弧⒍?、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn),,二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),有針對(duì)性,、連續(xù)性,、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì),,達(dá)到提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心,。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育,,以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況,,并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,教育教學(xué)情況完成情況,,其他家長(zhǎng)的家庭教育情況,。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家,!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:
大家好!
感謝組織多年的培養(yǎng),,讓我有機(jī)會(huì)參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘,。我今天演講的題目是《心無旁騖,一心辦學(xué),,為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》,,望各位評(píng)委認(rèn)可和支持,不妥之處,,敬請(qǐng)批評(píng)指正,!
我1969年2月出生,1990年參加教育工作,1992年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,,大學(xué)本科學(xué)歷,,中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書記,、副校長(zhǎng),。
今天,我之所以參加校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘,,基于下面三點(diǎn):
我熱愛黨,,熱愛人民,熱愛教育事業(yè),;心胸坦蕩,,堅(jiān)持原則,凡事以大局為重,;不甘平庸,,不甘寂寞,敢于挑戰(zhàn)自我,。
既然選擇了教師,,就選擇了奉獻(xiàn),既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出,,二十多年如一日,,只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任!
1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作,,從1992年起,,曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長(zhǎng),、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任,、小學(xué)校長(zhǎng)、
中學(xué)校長(zhǎng)等,,20xx年調(diào)入縣直中學(xué),,歷任政教副主任、團(tuán)委書記,、總務(wù)主任,、20xx年任副校長(zhǎng)(副科)、20xx年任黨支部書記,、副校長(zhǎng)(正科),。熟悉學(xué)校各部門工作,積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),,特別是擔(dān)任黨支部書記、副校長(zhǎng)以來,,組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升,。
我思路開闊,,敢為人先,多年來,,一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線,,大膽探索教育教學(xué)改革,帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究,,取得了一定的成果,。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí),打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下,,我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練,,四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用,,國(guó)家級(jí)課題《語文知識(shí)與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題,教研教改之風(fēng)在我校已初步形成,,并結(jié)出累累碩果:教育教學(xué)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升,,我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評(píng)委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。
各位評(píng)委,,如果我能競(jìng)聘上崗,我的辦學(xué)目標(biāo)是:將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師樂業(yè),、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校,。為此,,我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。
遵循教育規(guī)律,,心無旁騖,,一心辦學(xué)。依法治校,,堅(jiān)持
正確的辦學(xué)思路,,明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),貫徹黨的教育方針,,全面實(shí)施課程改革,。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),團(tuán)結(jié)廣大教職員工,,做教職工堅(jiān)強(qiáng)的后盾,,主動(dòng)接受上級(jí)和群眾監(jiān)督,定期召開教職工代表大會(huì)和學(xué)生代表大會(huì),讓廣大師生積極參與學(xué)校管理,。
我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),,優(yōu)化用人機(jī)制,積極為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。改變?cè)u(píng)價(jià)方式,,尊重生命、尊重學(xué)生,,為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),,讓學(xué)校成為教師和學(xué)
生的精神家園。
我要把改善辦學(xué)條件,、提升教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境,,讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息,、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng),作為校園文化建設(shè)的目標(biāo),。
各位評(píng)委,,如果我能競(jìng)聘成功,決不辜負(fù)縣委政府,、教育局黨組的對(duì)我的信任,,我有信心、更有決心做好校長(zhǎng)工作,;如果我不能競(jìng)聘上崗,,我會(huì)加倍努力工作,全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦,!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇六
今天,,我很激動(dòng),!我雖然站在這里講話已很多次,但這次和以往的每一次都不同,,所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持,,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)!我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,!
回顧自己成長(zhǎng)的歷程,,我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長(zhǎng)為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師,、海門市徐有庠教育基金獎(jiǎng)勵(lì)推薦對(duì)象,,今天又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上,我前進(jìn)的每一步都離不開大家對(duì)我的支持和幫助,,每想至此,,我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流,這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,,生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望!
為此,,任職教導(dǎo)主任以來,,我不斷嚴(yán)格要求自己,不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),,任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)地工作,認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé),。我身兼數(shù)項(xiàng)工作,,而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門,哪項(xiàng)工作都馬虎不得,,但再苦再累我都獨(dú)自忍受著,,我克服了常人難以想象的困難,這邊剛一下課,,那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事,,等忙完財(cái)務(wù)上的事,我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作,,常常忙得連喝水的功夫都沒有,。為了能勝任各項(xiàng)工作,緊跟時(shí)代的節(jié)奏,,不管多忙多累,,我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書和寫作,我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類期刊,,購買了大量的教育類書籍,,在我的書架上裝滿了教育類書籍,由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),,學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,,因此,聽我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受,,在課堂上我精神抖擻,,容光煥發(fā),我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,,歷年來我多次執(zhí)教市級(jí)公開課,,(xx年參加市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng),,xx年參加市教導(dǎo)主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng),xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課,,xx年參加市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng),,在市數(shù)學(xué)讀書讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流。)我堅(jiān)持寫教育隨筆,,把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,,并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”,我的文章《他,,終于服了我》,、《正面心理暗示,促進(jìn)學(xué)生成功》,、《運(yùn)用期望效應(yīng),,進(jìn)行賞識(shí)教育》、《學(xué)困生教育對(duì)策》,、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》,、《對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表??磿?、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教導(dǎo)處工作做到了有計(jì)劃,、有步驟,我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,努力做好校長(zhǎng)和教師的橋梁和紐帶這一角色,,在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定,也得到了大家的認(rèn)可,。
當(dāng)然,,回顧和反思自己的工作,我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力:
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人無完人,,金無足赤。我會(huì)以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn),,不斷超越自我,。己所不欲,勿施于人,,我會(huì)不斷地?fù)Q位思考,,我會(huì)身體力行,以身作則,,埋頭苦干,,百折不撓,,發(fā)揮模范帶頭作用,能夠堅(jiān)定地喊出向我看齊的聲音,!
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團(tuán)結(jié)就是力量,集體的智慧是無窮的,,“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人,,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,就一定能夠做好工作,,干出不平凡的事業(yè),使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。我會(huì)服從大局,達(dá)成共識(shí),,擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),,凡事以學(xué)校整體利益為重,做到不以惡小而為之,,不以善小而不為,,對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,不兩面三刀,,不口蜜腹劍,,做到言行一致、表里如一,、以誠(chéng)待人,、以禮待人、以理服人,、克己奉公,。
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現(xiàn)代社會(huì),,科技進(jìn)步日新月異,,知識(shí)更新不斷加快,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí),,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,,向科學(xué)的管理要效益,、要質(zhì)量、要聲譽(yù),,發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用,。
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無論在什么崗位上,我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,,我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),,更好地為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),因此,,我一定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點(diǎn),,凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做,凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做,,堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),,堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者!
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方法很重要,,同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果,我會(huì)努力尋求更有效的工作方法,,遇事多請(qǐng)示,、多匯報(bào)、多商量,、多溝通,,做到少誤會(huì)、少誤解,、少抱怨,、少埋怨,努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園,。
同志們,,在過去的工作中,我雖自以為恪盡職守,,但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,,工作能力有限,工作方法欠妥,,再加上后天學(xué)習(xí)還不夠,,有時(shí)候事與愿違,對(duì)學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大,,為大家服務(wù)得還不夠好,,肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,但十九年的教育生涯,,培養(yǎng)了我沉靜平和,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我樂于傾聽,、善于思考的工作習(xí)慣,,積累了一切依靠大家,,走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn),造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度,,我會(huì)擺正位置,,當(dāng)好配角,做到到位不越位,,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),,我會(huì)虛心聽取各方意見,繼續(xù)沉下心來帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情,、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率,、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,,我會(huì)繼續(xù)秉持我一貫的信念:老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,!用出色的業(yè)績(jī)向同志們交上一份滿意的答卷!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:
我是來自xxx中學(xué)的(職稱)xx,。
從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里,,我一方面感到非常榮幸,,另一方面感到無限感慨,因?yàn)槲乙簧凶蠲篮玫那啻耗耆A都是在教育戰(zhàn)線上度過的,。正是出于對(duì)教育事業(yè)深厚的感情和對(duì)自己能力的自信,,今天,我勇敢地走上競(jìng)聘演講臺(tái),,積極參與學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)聘,。
下面,我簡(jiǎn)單的介紹一下自己,,讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解,。
我今年33歲,中學(xué)二級(jí)教師年前,,我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇,。從此,教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的13年中,,我擔(dān)任過xxxxxxx,。憑借著虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),,我以實(shí)力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺(tái)上參加xx 中學(xué)校長(zhǎng)的競(jìng)聘,,除了我深深愛著教育事業(yè)之外,,還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):
我認(rèn)為,辦學(xué)思想是一名校長(zhǎng)的教育理念,、信仰,、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題,,而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀,、策略和韜略。在教學(xué)管理過程中,,我不斷學(xué)習(xí),,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐,,這為下步工作打下了基礎(chǔ),。
我畢業(yè)于xxx。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,,使我積累了豐富的教學(xué)理論知識(shí),,對(duì)教育學(xué)、心理學(xué),、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知,。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識(shí)和技能,這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ),。
我于92年參加工作,,雖然我今年才33歲,但我有13年的教齡,,13年的工作經(jīng)歷,,使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。有人說,,經(jīng)歷是一筆財(cái)富,,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,,一種在我今后的工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源,。
當(dāng)然,,我也更清楚,成績(jī)也好,,經(jīng)驗(yàn)也罷,,它只能說明過去,并不能證明未來,。
如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我,,讓我走上xx中學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位,我將努力做到以下幾點(diǎn):
陶行知先生說:“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,。這實(shí)際上是突出校長(zhǎng)的魅力對(duì)管理好學(xué)校的重要作用,。我認(rèn)為,一個(gè)好校長(zhǎng)必須是一個(gè)政治過硬,、道德高尚的賢者;一個(gè)樂學(xué)好問,、知識(shí)淵博的智者;一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個(gè)胸懷坦蕩,、心中有愛的仁者,。為此我將做到四點(diǎn):首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識(shí),,增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí),,增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情;拋開功利意識(shí),提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng),。謀事不謀人,,廉潔奉公,率先垂范,。其次要講學(xué)習(xí),。要善于取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,借他山之石以攻玉。要多做看,、查,、聽、訪工作,,勇于自我否定,,使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造,。我將統(tǒng)一全體教師的思想,,營(yíng)造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng),根據(jù)校情,,創(chuàng)造性地開展工作,。第四要講人和。對(duì)人有信任感、期望感,、同情心,、寬容心,要相信人,、鼓勵(lì)人,、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理,,創(chuàng)造條件為教職工謀福利,。
如今,我國(guó)教育改革的力度較大,,特別是對(duì)農(nóng)村中學(xué)來說,,面對(duì)新課改要求,我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位,。課程改革對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)注,,對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求,注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念,,使教師的工作適應(yīng)越來越充滿多樣化的創(chuàng)造需要,,適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。
“家和萬事興,?!敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,,汗往一處流,,才能體現(xiàn)大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,,顯示合力的作用,。對(duì)教師,要在生活上關(guān)心,,在工作上支持,,在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心,。對(duì)學(xué)生,,積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心,,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。同時(shí),我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果,,提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,,增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。
針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足,,水平相對(duì)落后的實(shí)際,,我認(rèn)為,擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改,。我上任后,,將以教師為主體,有教學(xué)行政人員,、校長(zhǎng),、教學(xué)群體、教研員,、校外專家和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教育活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行活動(dòng),,并且對(duì)學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo),積極組織開展校本研究,。
歲月有情時(shí)光荏苒,,山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng),,有激情,,有膽識(shí),有思想,,有韌勁,,更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功,,我知道,,那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水,更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委和各位同仁的無限信任和期待,,我將不負(fù)重托,不辱使命,,會(huì)以百倍的信心和百倍的努力,為我國(guó)教育事業(yè)奮斗終生!
謝謝大家!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,、老師們:
大家好!
首先感謝教育局黨委給了我一次參與競(jìng)爭(zhēng),,展示自我的機(jī)會(huì),。謝謝大家!下面做一下自我介紹,以便讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的了解,。
第一:我熟悉這里的一切,,熱愛在此工作
我在二十六中工作二十年,了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和每個(gè)教師基本情況,,親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨,百折不撓的創(chuàng)業(yè)歷程,。我渴望和二十六中的教師繼續(xù)拼搏,,這也是我想聘二十六中校長(zhǎng)的主要原因。
第二:具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)
工作二十年來,,我從事過多項(xiàng)工作,,這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在班主任生涯中,,我曾多次被評(píng)為市局優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標(biāo)兵,、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、局師德建設(shè)標(biāo)兵、局優(yōu)秀教師標(biāo)兵等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),。擔(dān)任教導(dǎo)主任期間,,輔導(dǎo)的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲局團(tuán)體總分第一名,5名同學(xué)獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),,本人也被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。在擔(dān)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng)出升入一中85人、三中65人總計(jì)150人的輝煌成績(jī),,本人被評(píng)為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(zhǎng),。
第三:我好學(xué)深思,具備擔(dān)此重任的其他素質(zhì)
我為人坦蕩真誠(chéng),,具有較強(qiáng)的管理,、協(xié)調(diào)和獨(dú)立處理問題的能力。我對(duì)教育忠誠(chéng),,具備開拓創(chuàng)新的精神,,又有謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。
如果我有幸競(jìng)聘到二十六中校長(zhǎng)崗位,,我將竭盡全力,,讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。我做好校長(zhǎng)工作的總體思路和設(shè)想是:
牢固樹立“立黨為公,,執(zhí)政為民”的思想,,圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,,辦學(xué)目標(biāo),帶好領(lǐng)導(dǎo)班子,,抓好教師隊(duì)伍,,實(shí)行“人本管理”,謀求學(xué)校發(fā)展,。
人常說:“沒有愛就沒有教育”,,我認(rèn)為沒有責(zé)任就辦不好教育。因此,,下一步工作的切入點(diǎn)為,,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),要求教職工努力做到“三全”、“三愛”,、“三讓”即:全面貫徹教育方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,;愛事業(yè),,愛學(xué)生,愛學(xué)校,;讓社會(huì)滿意,,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意,。進(jìn)一步樹立“育人為本”的教育觀,;樹立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀,;樹立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀,;樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。
謀求學(xué)校的發(fā)展,。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,,有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。在健全領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上,,明確每個(gè)崗位的責(zé)任,,簽訂任期目標(biāo)責(zé)任書。領(lǐng)導(dǎo)班子辦事要有透明度,,不搞暗箱操作,,發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性使其各盡所能,,各負(fù)其責(zé),。發(fā)動(dòng)多方力量,爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破,。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的特點(diǎn)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們:
大家好!我叫莊栓亮,1974年出生,,中共黨員,,中學(xué)一級(jí)教師,本科學(xué)歷,。97參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,,其中七年班主任工作經(jīng)歷,20xx任命中心校政體處主任,,20xx局校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn),,12年被評(píng)為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》,,并評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)工作者,。
一、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),,積累了一定管理經(jīng)驗(yàn),。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力,、實(shí)施能力,、交往能力、組織能力,。
二,、長(zhǎng)期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對(duì)中學(xué)的影響,,對(duì)將來開展工作更能有的放矢,。
三、踏實(shí)肯干,,求真務(wù)實(shí),。教育是一項(xiàng)事業(yè),在我的`內(nèi)心我始終認(rèn)為,,我是峪河教育的人,。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨,!工作中,,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,,在老師和學(xué)生,、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信。
“為學(xué)生的幸福人生奠基”,。堅(jiān)持“一個(gè)為首,,兩個(gè)發(fā)展,,三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來完成我對(duì)教育的詮釋。
一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西,?”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“在小學(xué)?!庇浾呓又鴨枺骸澳谛W(xué)學(xué)到了什么呢,?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說:“學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿,;東西要放整齊,;飯前要洗手;要誠(chéng)實(shí),,不撒謊,;打擾了別人要道歉;做錯(cuò)了事情要改正,;大自然很美,,要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的,。樸素的教育道出一個(gè)真理:小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程,。
在當(dāng)今我國(guó)的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識(shí)的教育,而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育,,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食,、不遲到、不打擾別人”等,,以知識(shí)性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的,;以做人、做事,、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視,。我國(guó)教育家葉圣陶先生曾說過:“我們?cè)趯W(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,,增強(qiáng)能力”,;陶行知、杜威等中外教育專家都對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述,。由此可見,,好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口:
一,、孝親教育,。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,給予人光明與溫暖,,讓我們的心像種地一樣,,種下善念,,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆,,去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。
二、學(xué)生組織建設(shè),。即少先隊(duì)建設(shè),給學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo),,讓他們?nèi)^斗,,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員,。
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,,捧起就不忍釋卷?!皩W(xué)生第二,,誰是第一?帶著疑惑打開序言,,序言對(duì)書名做了個(gè)明確的界定,,對(duì)校長(zhǎng)和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,,應(yīng)從關(guān)注教師開始,。如果我能聘為小學(xué)校長(zhǎng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(zhǎng),讓教師感到自己存在的價(jià)值,,得到學(xué)校的肯定和尊重,。
學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路,。。教師就要讀書,,就要把時(shí)間還給教師,,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,教師不讀書,,何來學(xué)生讀書,。有人說,影響就是教育,。也許就是這個(gè)緣故吧,!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對(duì)教育,、對(duì)自身進(jìn)行過的審視和反思,。就讀書來說,,我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書,。我不敢說自己是真正的知識(shí)分子,,因?yàn)槲业讱獠粔颉2贿^,,我真的知道,,讀書太好了!人之所以偉大,,是因?yàn)樗枷氲膫ゴ?,思想從讀書中來。人,,要想有氣質(zhì),,要想真正地漂亮起來,一定要讀書,,讀書是最好的“精神化妝”,。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,,僅僅都是外在的修飾,。
教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具,,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫,、算,、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達(dá){自己所見,,所做,,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
校本課程的開發(fā),。什么樣的教育?家長(zhǎng)最受歡迎,;什么樣的教育,?最受學(xué)生的歡迎。社會(huì)上舞蹈班,、美術(shù)班異常的火爆,。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意,才有市場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng),,大力開辦校本課程,,把時(shí)間還給學(xué)生。
開辦家長(zhǎng)學(xué)校,。讓學(xué)校成為家長(zhǎng)了的精神樂園,。可以通過“專家講座”,、“感悟親情”,、“家校座談會(huì)”、“學(xué)生才藝展示”等平臺(tái)的的建構(gòu),。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,,了解學(xué)校,支持學(xué)校,。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場(chǎng),,融入了社會(huì),。
聯(lián)合辦校.它山之石,可以攻玉,。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),,不失為很好的做法。三個(gè)提升:
1,;學(xué)校品牌的提升,,商品有了品牌,才會(huì)有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,,產(chǎn)生社會(huì)效益,。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,,才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間,。
2,學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,,圖書室,,閱覽室、實(shí)驗(yàn)室,、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善,。
3.教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活,。使教師感受到職業(yè)的幸福感,。
過去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,,我是峪訶教育的人,,將來,我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,,繼續(xù)為我鐘愛的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),。