演講稿也叫演講詞,,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來了解一下吧,。
競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇一
大家好,!
今天每個人面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機遇。知道,,新的世紀,、新的形勢下。這次競聘有成功者,,也必然有失敗者,,但無論是成功還是失敗,都將坦然面對,,并會以此為新的起點,,努力工作,勤奮學習,?;蛟S目前我不是最好的但我一定會是最努力的。
作為**教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,,能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導和同行面前展示自我接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸,!謹此表示我對各位領(lǐng)導,、各位評委的崇高的謝意!
我叫**,,本科學歷,,中學一級教師,中共黨員,。一九九三年分配至濱??h五汛中學工作,。十年來,以工作認真踏實,、教學嚴謹認真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們信賴。現(xiàn)為五汛中學團委書記,,站在大家面前的穩(wěn)重而不死板,,激進而不張揚,溫和而不懦弱,,愚鈍而不懶惰,,正直而不固執(zhí)。一個既具山的穩(wěn)重,,又有水的靈動,,更有海一樣胸懷的
平時愛讀書看報,愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師,。熱愛這甘為人梯的教師工作,。也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟,、軍事,、體育、時尚等方面的書籍來充實自己,。步入領(lǐng)導階層以后,,更加勤奮好學,虛心求教,,系統(tǒng)學習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識,,初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平,。還自學了計算機知識,,能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護,。濱??h歷史學科帶頭人,、只能算在輝煌的過去,還要把握好現(xiàn)在和將來,。今天,參加副校長職位的競爭,,主要基于以下兩個方面的考慮:
一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)
生長在農(nóng)村家教嚴格的從小就造就了一種,,第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔任的職務(wù)是共青團五汛中學委員會書記。特別能吃苦,、特別能忍耐、特別能奉獻”良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè),,工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,,不管干什么從不講價錢,更不怨天尤人,,干一行,,愛一行,,努力把工作做得更好。
愛好廣泛,第二有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識。思想比較活躍,。接受新事物比較快,,勇于實踐,具有一定的開拓精神,;同時我朝氣蓬勃,,精力旺盛,工作熱情高,、干勁足,具有高昂的斗志,。
不斷加強個人修養(yǎng),,第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。信奉“誠實待人,、嚴于律己”處世之道。日常生活和工作中,。以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,,嚴格要求自己,,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同志,,應該說得到領(lǐng)導,、同事的肯定,學生的愛戴,。
第四有雷厲風行,、求真務(wù)實的工作作風。
培養(yǎng)了雷厲風行,、求真務(wù)實的工作作風,,十一年的教育生涯,。養(yǎng)成了遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,,造就了不唯書,、不唯上、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度,。至今,仍然清晰的記得離開高校時,,當時的歷史系主任許友根老師,,語重心長的對我說:小劉啊,高校干的很好,,工作以后一定要做得更好,!
另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能。
對國家的大政方針有一定的解,,一是有一定的政治素養(yǎng),。平時比較關(guān)心社會生活中的大事。有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了團委書記以后,,更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造,能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性,。
參加過文學社,,二是有一定的文字基礎(chǔ)。腹有詩書氣自華”中學階段就愛好文學,。16歲時就發(fā)表過詩歌,,參加工作以后,領(lǐng)導和同事的幫助下,,文字綜合水平又有了一定的提高,,目前我有17篇論文獲國家、省,、市級表彰和報刊發(fā)表,。其中我撰寫的歷史教學體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎,歷史教學》中學歷史教學參考》歷史知識》等國家級雜志,,紛紛來信要求刊登,、發(fā)表。
將不負眾望,,三是有一定的管理能力,。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗,。假如我有幸競聘成功,。不辱使命,做到以為爭位,,以位促為”
當好配角,。工作中我將尊重校長的核心地位,第一,、擺正位置,。維護校長的威信,多請示匯報,,多交心通氣,,甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處,、揚長避短,,團結(jié)協(xié)作,做到位不越位,,補臺不拆臺,。
提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學習,,第二,、加強學習。不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習,,緊跟時代步伐,不斷充實完善,,使自己更加勝任本職工作,。
銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風,、好的傳統(tǒng),,第三、扎實工作,。埋頭苦干,,扎實工作,又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子,,和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學模式,。
最后,請大家給我一次機會,!
謝謝大家,!
競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇二
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委:
今天演講的題目是《我當校長的三板斧》。
各位領(lǐng)導,、各位老師,,縱觀世界發(fā)達各國的歷史,無論經(jīng)濟,、社會如何發(fā)展,,其實總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育,,還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等,,都是為其經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教育的發(fā)展,,學校起到十分重要的作用,,學校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場。學校辦學水平的高低直接關(guān)系到整個教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況,。而學校辦學水平的高低,,學校管理者顯得相當重要。學校管理水平的高低,,校長起著相當重要的關(guān)鍵作用,。一個××中學的校長,必須能夠砍三板斧,。如果我當××中學校長,,怎樣砍好這三板斧呢?
首先,、這三板斧必須建立在明確的管理思路上,,我的管理的思路是“以人為本,創(chuàng)建和諧校園,,以教育教學為中心,,全面促進辦學水平的提高?!币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工,,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的工作,,為他們辦實事,,疏通他們的思想,充分調(diào)動他們的工作積極性,,激發(fā)他們工作的主動性,。以人為本就是要做到一切為了學生,學校一起工作都要本著有利于一切學生,為了學生的一切,,充分尊重學生的個性發(fā)展,。為全校師生創(chuàng)建一個和諧積極向上的氛圍,做到校長與班子成員和諧,;班子與全體教師和諧,;全體教師與學生和諧;整個的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧,。在和諧中形成一種積極向上,,團結(jié)奮進的氛圍,從而提高辦學水平,。
其次,、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī),、上級主管部門的制度及指示作為斧頭,,全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”,、“環(huán)境”,、“教學”三個方面上。安全,、環(huán)境,、教學這三個方面是學校工作的三大主題。
安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ),。我們經(jīng)常說“安全第一,,生產(chǎn)第二”,總是把安全放在第一,,其實道理很簡單,,任何一項工作總是建立在安寧、穩(wěn)定,、和諧的氛圍中開展的,。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定,無從談發(fā)展,;一個工廠不安全無法進行生產(chǎn),。同樣的道理,一個學校不安寧,,師生沒有安全感,,無法談?wù)5剡M行教育教學活動。學校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事,,是一刻也馬虎不得的,。因此,我當校長要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上,,落實責任,,建立制度,,加強教育,,加強檢查,使之落到實處,。安全工作在中學本身就是一件很難抓又不容疏忽半點的工作,,特別是農(nóng)村中學生的拉幫結(jié)伙,打
架斗毆,,較為突出,,進網(wǎng)吧、電子游戲室,、歌廳等比較的多,,都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學都還沒有真正做到學生完全住校,,就是縣城里也有許多學生租房住,,這些學生特別是晚上,常常半夜不歸,,夜深不寢,。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學校的學生依然是寄居或者走讀,同樣存在隱患,。必須加強巡查,,即使排除隱患。同時建立學校,、教師與家長的聯(lián)系制度,。
環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特別是教育工作,,沒有良好的氛圍,,就不會形成良好的教育環(huán)境,就會制約教育教學工作的良好發(fā)展,,甚至起到阻礙作用,。人們經(jīng)常說環(huán)境育人,說的道理就在這里,。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣,,適宜秧苗的生長。環(huán)境包含兩個方面的內(nèi)容,,一是自然環(huán)境,,一般指學校的設(shè)施,綠化等等。二是人文環(huán)境,,一般指學校的師生關(guān)系,,周邊氛圍等等。學校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操,,促進教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展,,促進學生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個環(huán)境中,,人文環(huán)境顯得相當重要,。在管理中,主要抓好兩方面:一是教師的思想和學生的思想,,真正建立起和諧的人際關(guān)系,。二是營造良好的周邊關(guān)系,主動爭取當?shù)攸h委政府的領(lǐng)導和幫助,,積極協(xié)調(diào)學校與周圍家長和各界的理解和支持,。使教師在一個良好的氛圍中安心樂業(yè)。
教學工作是學校工作的主題工程,,使重中之重,。我當校長必須把學校的教育教學常規(guī)工作、教研工作抓緊抓好,。把教師的到崗作業(yè),,教學獎懲作為嚴抓緊管的兩個防線,確保教學質(zhì)量的提高,。我總認為,,教師在于引導,學生在于管理,。首先抓好教師的愛崗敬業(yè),,強化學生的管理,再次把握好過程管理,,就會出成效的,。一切工作中,人的因素是相當重要的,。一個學校絕大多數(shù)教師多不安心教學工作,,絕大多數(shù)學生都不愿意學校,那個學校的管理肯定存在問題,。也就是校長的管理就存在問題,。我在管理中首先要管好的是自己,其次再去管理教師,,管理好了教師就管好了學生,,全校也就管好了,。
各位領(lǐng)導、各位老師,,如果我當任校長,,我就這樣砍我的三板斧,這樣管理我的學校我真正相信自己是可以勝任一個校長這個崗位的,,請相信我好嗎,?
今天能夠站在這里,感謝組織縣委政府,、局黨委給我提供的機會,。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友,。
謝謝大家,!
競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇三
尊敬的各位領(lǐng)導:
各位評委:
大家好!
我來自實驗一校,,叫易水,,今年40歲,中共黨員,,小教高級,,專科學歷,。
我競聘的崗位是實驗一校副校長,,之所以參加競聘有以下理由:
一是因為我對教育抱有深深的情懷。87年師范畢業(yè)后,,我抱著一個年輕人對生活和未來特有的向往和憧憬,,被分配到了我的家鄉(xiāng)哈什哈蘇木小學,從此,,走上了一條崇高而值得一生去追尋探索的教學之路,。
回顧這走過的 21年教學歷程,我深深地感受到了百年樹人的教育真諦,,21年里,,我曾經(jīng)面隊過茫茫大漠的孩子們,正視過鄉(xiāng)村小學的孩子們,,今天,,我又站在了繁華的城鎮(zhèn)的講臺上,面對那些眼睛里充滿對世界渴望和好奇的孩子們,,我也隨著他們的成長逐漸成熟起來,,我懂得了老師這個崇高職業(yè)何為崇高?何謂心靈的工程師,?同時,,我也深切地體會到了作為教育工作者的良知和社會責任,。
今天,站在這里,,回頭看看這不惑的40年,,我人生的大半都和學校的命運同呼吸,講臺是我生命價值體現(xiàn)的舞臺,,學校是我人格完善的地方,,我不得不承認,在21年的教學生涯里,,我從一個普通的年輕老師成長為一名熱愛教育的追隨者,,教育早已融入我的生命,成了我生命中的一部分,,在這里對任何孩子,,我都想充滿愛的手指去撫摸他們的心靈。
二 我有較深厚的教育素養(yǎng),,我喜歡讀書喜歡思考,,擔任過數(shù)學教師、班主任,、教研組組長,,大隊輔導員,團支書,,團委副書記,,教導主任、檔案員,。曾獲盟級教壇精英,、旗級教學能手、旗級優(yōu)秀團干,、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。論文獲盟級和國家級獎,。
三是因為我有較深厚的人文素養(yǎng),,我喜歡攝影書法寫作,我的攝影作品:《1993,。5,。5特大沙塵暴》,被盟民政處作為申請救災新聞圖片送至中央新華社,,成為彌足珍貴的環(huán)境史料,。08年我的攝影作品《日落》在獲旗級2等獎 、《神龜守望》入選旗改革開放30年成就書畫攝影展,。書法作品:曾獲盟,、旗級優(yōu)秀獎,。愛生活,善于總結(jié),,對教育有深刻體會,。
小時候有過詩人、攝影,、書法家的夢,,選擇了老師這個職業(yè),理想雖沒有實現(xiàn),,可培養(yǎng)了我深厚的人文素養(yǎng),,成就了一位富有創(chuàng)新和責任意識的教育者,使我從廣闊的文化視野去審視學生的發(fā)展,,從專業(yè)發(fā)展的高度設(shè)計自己的未來,。
教育工作千頭萬緒,重在理念創(chuàng)新,,求真務(wù)實,。
教育是面向未來的事業(yè),需要教育者的良知,,需要我們懷有捧著一顆心來,不帶半根草去的教育情懷,。
感謝領(lǐng)導給我們搭建這樣一個展示個人才華的平臺,,使我有機會表達對教育的理解、希望和追求,!
最后希望各位評委為我投下圣神的一票,,只要給我一個機遇,我就還大家一個驚喜,!為阿拉善的教育做出更大的貢獻,!
謝謝!
競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇四
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委:
大家好,!
感謝組織多年的培養(yǎng),讓我有機會參加這次校長競聘,。我今天演講的題目是《心無旁騖,,一心辦學,為我縣教育事業(yè)做貢獻》,,望各位評委認可和支持,,不妥之處,敬請批評指正,!
我1969年2月出生,,1990年參加教育工作,,1992年加入中國共產(chǎn)黨,大學本科學歷,,中學高級教師?,F(xiàn)任中學黨支部書記、副校長,。
今天,,我之所以參加校長崗位的競聘,基于下面三點:
我熱愛黨,,熱愛人民,,熱愛教育事業(yè);心胸坦蕩,,堅持原則,,凡事以大局為重;不甘平庸,,不甘寂寞,,敢于挑戰(zhàn)自我。
既然選擇了教師,,就選擇了奉獻,,既然選擇了領(lǐng)導崗位就意味著更多付出,二十多年如一日,,只為了身上那份沉沉甸甸的責任,!
1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學參加工作,從1992年起,,曾經(jīng)擔任過學區(qū)團支書記,、中學副校長、學區(qū)教導主任,、小學校長,、
中學校長等,20xx年調(diào)入縣直中學,,歷任政教副主任,、團委書記、總務(wù)主任,、20xx年任副校長(副科),、20xx年任黨支部書記、副校長(正科),。熟悉學校各部門工作,,積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,特別是擔任黨支部書記,、副校長以來,,組織協(xié)調(diào)能力得到了進一步的提升,。
我思路開闊,敢為人先,,多年來,,一直堅持在教育教學第一線,大膽探索教育教學改革,,帶領(lǐng)廣大教師進行校本課程開發(fā)和課題研究,,取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學習,,打造高效課堂”項目的感召下,,我主導的 “先學后教,當堂訓練” ,、“學疑探練,,四步教學法”在我校得到推廣運用,國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題,,教研教改之風在我校已初步形成,,并結(jié)出累累碩果:教育教學評估各項指標穩(wěn)中有升,我本人也連續(xù)三年被縣委政府,、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。
各位評委,如果我能競聘上崗,,我的辦學目標是:將學校辦成一所學生樂學,、教師樂業(yè)、家長放心,、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校。為此,,我打算從以下三個方面努力改進學校工作,。
遵循教育規(guī)律,心無旁騖,,一心辦學,。依法治校,堅持
正確的辦學思路,,明確學校的培養(yǎng)目標,,貫徹黨的教育方針,全面實施課程改革,。
加強領(lǐng)導班子建設(shè),,團結(jié)廣大教職員工,做教職工堅強的后盾,,主動接受上級和群眾監(jiān)督,,定期召開教職工代表大會和學生代表大會,,讓廣大師生積極參與學校管理。
我要加強“三風”建設(shè),,優(yōu)化用人機制,,積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。改變評價方式,,尊重生命,、尊重學生,為學生的一生發(fā)展負責,,讓學校成為教師和學
生的精神家園,。
我要把改善辦學條件、提升教學質(zhì)量,、培養(yǎng)新型師生關(guān)系,、美化校園環(huán)境,讓學生在富有現(xiàn)代氣息,、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長,,作為校園文化建設(shè)的目標。
各位評委,,如果我能競聘成功,,決不辜負縣委政府、教育局黨組的對我的信任,,我有信心,、更有決心做好校長工作;如果我不能競聘上崗,,我會加倍努力工作,,全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,!
競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家:
大家好,!
我叫王小戰(zhàn),,41歲,中共黨員,,本科學歷,,中學高級教師,現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長,。我競聘的是田家炳中學校長崗位,。
競聘這一崗位,主要基于三方面的原因:
一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學教師做起,,當過教研組長,、教導主任,熟悉學校工作的方方面面,,理解教師,、學生及家長的心聲。
二是我有行政管理的經(jīng)驗,。在教育局工作了9年,,了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題,熟悉國家教育方針政策,,明晰我國基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢,。
三是主管高中教育多年,積累了一些管理經(jīng)驗,,具備了較為扎實的科研能力,,建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系,解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題,,參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》,,并在子課題組中擔任副組長。
大家知道,,田家炳中學是一所省級標準化高中,,文化底蘊深厚,辦學條件一流,,聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資,,在我縣享有較高聲譽。學校的每一步發(fā)展,,都凝結(jié)著政府和社會的關(guān)愛和支持,,更凝結(jié)著歷屆學校領(lǐng)導和廣大教師的智慧和心血。
近年來,,受社會大環(huán)境的沖擊,,學校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴重,教學質(zhì)量和社會聲譽受到影響,。
如何辦好讓政府放心、人民滿意的田家炳中學,,是每一個藍田教育人都應該認真思考的課題,。
如果我有幸站在田家炳中學校長這個崗位,我一定會帶領(lǐng)全體田家炳人,,將學校辦成一所高質(zhì)量,、有特色,在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。
為實現(xiàn)以上目標,,我將主要致力于三方面的工作,。
積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作則,,帶出一支團結(jié)務(wù)實,、師生信賴的領(lǐng)導班子;工作中堅持民主決策,、民主管理,、民主監(jiān)督;經(jīng)常深入一線傾聽師生呼聲,,切實盡力解決師生的實際困難,。
積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委,、縣政府的支持,,虛心聽取上級教育行政部門的指導,積極尋求社會各界的幫助,。
逐步形成干群和諧,、師生和諧、內(nèi)外和諧的發(fā)展新格局,,為學校發(fā)展奠定堅實的基矗
用新課改理念武裝頭腦,,領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教師,,學習新課改,,實踐新課改,,研究新課改,;扎實開展校本培訓和校本教研,,切實轉(zhuǎn)變教學方法和學習方式,;改革評價制度,,建立科學能動的課程評價,、學生評價,、教師評價和教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系,,充分調(diào)動每一位師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。以課改促管理,,以課改促教學,以課改促質(zhì)量,,以課改促發(fā)展,。
更新教育思想、教育觀念,,樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀;積極推進信息技術(shù)與學科課程的整合,探索建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學改革,;建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫,。
努力實現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化,、教育裝備現(xiàn)代化,、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化,,逐步形成鮮明的辦學特色,。
各位領(lǐng)導,各位專家,,我深知競聘田家炳中學校長崗位對我是一個挑戰(zhàn),,但我相信,有田家炳人多年豐厚的精神積淀,,有各位的關(guān)愛,、支持和指導,有我對藍田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求,,我一定會變挑戰(zhàn)為機遇,,發(fā)揮田家炳人的集體智慧,讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,,讓更多的學生就讀理想的高等學府,,真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。
謝謝各位,!
競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇六
尊敬的各位領(lǐng)導,,同志們:
大家好!
我今天之所以來參加這次競聘活動,原因有這么三點:首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸,、不甘寂寞,,勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點是參加工作15年來,我一邊上課,,一邊參與學校管理,,從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長,,積累了一定的管理經(jīng)驗,,所以有信心參加這次競聘活動。
市××中學處在人口相對稠密,、人杰地靈的××鎮(zhèn),。××鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,,離市區(qū)比較遠,加上附近的茶店鄉(xiāng),五龍鎮(zhèn),,南村的部分村落,,人口超過20萬,所以說,,××中學有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),學生,、家長的擇校觀念有所改變,,學生紛紛到市區(qū)求學,還有些成績好的學生流失到外地市,,這導致××中學學生的生源減少,、質(zhì)量下降,老師的教學熱情受到打擊,,前景擔憂,。
今天,我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外,,還有幾點優(yōu)勢。
第一,、我很熟悉xx一中,。自1997年調(diào)入城一中16年來,我從數(shù)學教師,、班主任到黨小組長,、教研組長、年級組長,,再到高考研究室主任,、教務(wù)主任,一路走來,,對一中的人,、事、物,,可以說了如紙張;無論是一中的過去,、一中的現(xiàn)在、一中的將來,,還是一中的周邊環(huán)境,、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑,,都有所知曉,。管理學說:熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ),。作為一所有242名教職工(含退休人員),有2420名學生的完全中學,,作為xx縣的最高學府,,既要熟悉一中的情況,又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,,也不是一件容易的事,。同時,我也很熟悉xx一中的管理,,作為以教學為中心的學校,,作為以教學質(zhì)量為生命線的xx一中,作為擔任教務(wù)主任已達5年的我,,能較快地把握好重點,,突破難點找準突破口,對管理制度進行傳承和創(chuàng)新,,力求公平,、公開、公正,,較好地調(diào)動各方的積極性,,實現(xiàn)管理上的“雙贏”。
第二,、我具有吃苦耐勞,、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村,,出身在教師之家,,我為了改變自己的命運,刻苦學習,,考上師專;工作后,,我為了改變更多人的命運,為xx培養(yǎng)更多的人才,,我勤奮工作,,樂于奉獻,用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉,。
我做人誠實正直,,多年來,我對工作認真負責,,不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作,,我都一樣認真對待,保證把工作做好,。盡可能的為領(lǐng)導排憂解難,,不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù),,做事一直堅持公平、公正的原則,,寧愿自己多吃苦受累多聽話,,也不愿別人吃虧埋怨,把榮譽,、好處讓給大家,責任自己承擔,,這就是我一直堅持的原則:要做事,,先做人;低調(diào)做人,高調(diào)做事,。
第三:我還年輕,,但一點也不輕狂,也有精力,。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力,,有較強的創(chuàng)新能力。我在擔任教務(wù)主任期間,,曾大膽提出“活動推動工作”,,“對內(nèi)講究公平,對外講究策略”,,“對尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的.方法,,教師承包學生,全面提高教學質(zhì)量”,,“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施,,已取得一定成效。同時,,我整個家庭除了父母年事較高外,,愛人在城邊學校任教,女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了,,加之身體較好,,我完全有時間和精力,全身性地投入到工作中去,。愛迪生相信:世界變光明;哥倫布相信:世界上有新大陸,。我相信,我的未來不是夢,。請大家相信我一定沒問題,。
如果上級組織聘任我為校長,我的治校理念是:以人為本,,制度管校,,以學議教,,提高質(zhì)量”。我會牢牢記住兩個詞,、四個字:“管理”,,“質(zhì)量”,做到以人為本,,讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展,,讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題,。管理好了,,教育質(zhì)量就上去了,不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質(zhì)量;相反,,教育質(zhì)量抓上去了,,管理就變得相對容易了。當然,,歸根到底還是要抓管理,,做到管理科學化、數(shù)字化,、精細化和人性化,。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,,維持一個學校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束,。對于教師的備、教,、批,、輔以及授獎、職稱晉升等方面,,要讓數(shù)字說話,,平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,,事實面前,,公平、公開,、公正,。具體措施如下:
第一:緊緊依靠縣委、縣政府,、縣教育局,,緊緊依靠全校廣大教職工。
緊緊依靠全校廣大教職工,。雖然說校長是一個學校的靈魂,,校長在學校中的地位確實非常重要,,但校長的本事再大,一個人是辦不起一個學校的,,也辦不好一個學校的,,正在開展的黨的群眾路線教育活動,給我們深刻的啟示就是:一切要相信教師,、要依靠教師,,教師才是學校發(fā)展真正的推動者,校長的工作主要就在于做好教師的工作,,充分發(fā)揮好學校班子和教師的工作積極性,。教師是一個特殊的群體,需要得到愛護,、尊重和理解,需要得到公正的評價和社會的認可,,教師中蘊藏巨大的能量,,這就是學校發(fā)展、振興的正能量,,如果這個能量得不到開發(fā)和利用,,提高教育教學質(zhì)量,把學校辦好必然是一句空話,。
要把學校辦出成效,,辦出活力,關(guān)健是學校要有一個好的機制,,這就必須在校內(nèi)實行真正意義上的人事制度改革,,要改變做好做壞一個樣,做多做少一個樣的狀況,,通過人事制度改革來調(diào)動領(lǐng)導,、教職員工的積極性,來提高學校管理效益,。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委,、政府、教育局的鼎力支持和堅強后盾,,包括配套政策及人力,、物力、財力,、信息和時空等的支持,。
第二:凈化校園及周邊環(huán)境,突出量化考核的辦法,,加強校園文化建設(shè),,全面提高教學質(zhì)量,。齊抓共管,天天抓,,處處抓,,不留死角,不留空白和空檔,,開展“文明教室”,、“文明寢室”、“文明班組”,、“文明辦公室”評比,,建設(shè)學習型組織,為大家提供一個健康,、舒適,、向上的工作環(huán)境和學習環(huán)境,規(guī)范學校健康的人際關(guān)系,,形成具有特色的校園文化,。尊重和信任教師,尊重教師的人格,、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要,想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,,做到關(guān)心每一個人,、關(guān)注每一個人的價值和奉獻,處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”,,處理好“文化課教師與非文化課教師,、員工,領(lǐng)導與非領(lǐng)導的待遇問題”,,針對我校的實際情況,,尤其要加大青年教師的引進、培養(yǎng)和使用的力度,,學會“開發(fā)教師”,,提升教師的價值;將“學習、激勵”納入學校管理,,加大師資建設(shè)力度,,引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進教師的自我發(fā)展,,提高教師隊伍的整體素養(yǎng),,使他們充分體驗到教育的樂趣,體驗到生命的樂趣,找到教育工作者應有的自信和尊嚴,。樹立學生是主體,,真正做到以人為本,教育是服務(wù)的理念,。學生是我們的服務(wù)對象,,我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè),讓每一位學生都能獲得成功的感受,,享受到學習的快樂,。
第三:加強民主管理,建立重大決策調(diào)研,、執(zhí)行,、反饋的良好機制。學校的每一個決策和制度的出臺,,都涉及學校內(nèi)?咳嗽敝間,、工作之間、利益之間的調(diào)整,,涉及學校的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定。只有在深入調(diào)查研究,,透徹了解國家?法律法規(guī)和方針政策,摸清學校內(nèi)外的真實情況和師生動態(tài),,充分發(fā)揮領(lǐng)導班子,、學校工會、教代會等民主管理機構(gòu)的作用,,努力為全體師生營造出和諧,、寬松、有序,、競爭的氛圍,,以情感人,以理服人,,以制度管人,。為激發(fā)和保護教師敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)的精神,,學校財物開支推行預算管理機制,,由工會和總務(wù)處負責,按“量入為出,,服務(wù)教學”的原則進行預算,,由職代會通過有關(guān)條例,繼續(xù)提高教職工的福利待遇。
第四:穩(wěn)步推進,,抓好省示范高中創(chuàng)建工作,。xx縣委政府領(lǐng)導對xx縣的教育非常重視,大手筆,、大氣魄,,高詹遠矚,提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強縣的戰(zhàn)略,。為堅決落實縣委政府的決定,,這就賦于xx一中一個神圣的歷史使命,一定要將xx一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級中學,,這是近三年的一個硬任務(wù),,要求要按照省示范高中的標準,將目標任務(wù)進行分解,,分步實施,,按部就班,逐步提升xx一中教育質(zhì)量與管理水平,,將xx一中辦成一所高質(zhì)量,、有特色,具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校,,讓xx縣老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,,辦一所全縣人民滿意的品牌高中!
機遇只垂青于那些有準備頭腦的人,我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會,。如果我這次競聘上,,我將銳意進取,積極改革,,堅持以“質(zhì)量”為中心,,全面抓管理,力爭在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地,。如果我沒有競聘上,,我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作,為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻出全部的光和熱,。
非常感謝大家耐心聽我的演講,,謝謝!
競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇七
尊敬的各位領(lǐng)導,同志們:
大家下午好,!
非常感謝上級領(lǐng)導和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學習的機會,!
首先我做一下自我介紹我叫xxx,19xx年7月出生,,19xxx年7月畢業(yè)于xx師專數(shù)學科,,同年7月分配至xx五中任教,,19xx年11月19日加入中國共產(chǎn)黨。參加工作25年來,,我擔任過班主任,、教研組長、年級組長,、團委書記,、高考研究室主任、教務(wù)主任等職,,工作認真負責,,勤奮創(chuàng)新,無私奉獻,,任勞任怨,,兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”。其實,,我對這些并不看重,,我更看重的是我結(jié)識了一大批德高望重的長者,收獲了一群良師益友,,收獲一份自信,,收獲了濃濃的師生情,收獲了成功的喜悅,,收獲了人生的成長,,真可謂,回首住事,,腳踏實地,,展望未來,信心滿懷,。
今天,我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢,?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外,還有幾點優(yōu)勢,。
第一,、我很熟悉xx一中,有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導基礎(chǔ),。自19xx年調(diào)入xx一中16年來,,我從數(shù)學教師、班主任到黨小組長,、教研組長,、年級組長,再到高考研究室主任、教務(wù)主任,,一路走來,,對一中的人、事,、物,,可以說了如紙張;無論是一中的過去,、一中的現(xiàn)在,、一中的將來,還是一中的周邊環(huán)境,、xx縣的教育環(huán)境,、xx縣的上層建筑,都有所知曉,。管理學說:熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ),。作為一所有xx名教職工(含退休人員),有xx名學生的完全中學,,作為xx縣的最高學府,,既要熟悉一中的情況,又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,,也不是一件容易的事,。同時,我也很熟悉xx一中的管理,,作為以教學為中心的學校,,作為以教學質(zhì)量為生命線的xx一中,作為擔任教務(wù)主任已達5年的我,,能較快地把握好重點,,突破難點找準突破口,對管理制度進行傳承和創(chuàng)新,,力求公平,、公開、公正,,較好地調(diào)動各方的積極性,,實現(xiàn)管理上的“雙贏”。
第二,、我具有吃苦耐勞,、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村,,出身在教師之家,,我為了改變自己的命運,,刻苦學習,考上師專,;工作后,,我為了改變更多人的命運,為xx培養(yǎng)更多的人才,,我勤奮工作,,樂于奉獻,用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉,。
我做人誠實正直,,多年來,我對工作認真負責,,不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作,,我都一樣認真對待,保證把工作做好,。盡可能的為領(lǐng)導排憂解難,,不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù),,做事一直堅持公平,、公正的原則,寧愿自己多吃苦受累多聽話,,也不愿別人吃虧埋怨,,把榮譽、好處讓給大家,,責任自己承擔,,這就是我一直堅持的原則:要做事,先做人,;低調(diào)做人,,高調(diào)做事。
第三:我還年輕,,但一點也不輕狂,,也有精力。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力,,有較強的創(chuàng)新能力。我在擔任教務(wù)主任期間,,曾大膽提出“活動推動工作”,,“對內(nèi)講究公平,對外講究策略”,,“對尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法,,教師承包學生,,全面提高教學質(zhì)量”,“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施,,已取得一定成效,。同時,我整個家庭除了父母年事較高外,,愛人在城邊學校任教,,女兒今年已考上xx省公務(wù)員上班了,加之身體較好,,我完全有時間和精力,,全身性地投入到工作中去。愛迪生相信:世界變光明,;哥倫布相信:世界上有新大陸,。我相信,我的未來不是夢,。請大家相信我一定沒問題,。
如果上級組織聘任我為校長,我的治校理念是:以人為本,,制度管校,,以學議教,提高質(zhì)量”,。我會牢牢記住兩個詞,、四個字:“管理”,“質(zhì)量”,,做到以人為本,,讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展,讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。
競聘中學校長演講稿 10分鐘 中學校長競聘演講稿的特點篇八
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委:
大家上午好!
今天,縣委,、縣政府強化人事制度改革,,引入競爭機制,公開選聘職業(yè)中學校長,,這為我們提供了一個展示自己才智,,實現(xiàn)人生價值的機會和平臺。我積極響應號召,,非常自信地報名參加了這次公選,。我的自信來源于以下兩個方面:
一是我有較為豐富的教學閱歷。大學畢業(yè)至今二十余年來,,我始終堅持戰(zhàn)斗在教學一線,。在工作中,,我勇挑重擔,潛心教研,,不懈教改,,始終朝著把自己錘煉成一名“學高為師,德高為范”的教育者的方向而邁進!我所代的初三化學曾連續(xù)五年在全縣奪冠,?!肚‘斕幚沓跻簧锝滩闹械睦砘R》、《加強實驗教學,,提高學習化學的積極性》等十多篇教學論文被評為省級獎,,《教育就是愛》等三篇文章在國家級刊物發(fā)表。現(xiàn)在我是我省化學“學科帶頭人”,,我多次被評為市縣“優(yōu)秀教師”,、“十佳教師”。
二是我有較為豐富的管理經(jīng)驗,。參加工作以來,,從班主任到教務(wù)主任,再到校長;從農(nóng)村中學到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,,再到縣直中學,,二十多年的管理之路,十二年的校長經(jīng)歷,,我始終朝著把自己錘煉成一名具有人格影響力,、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進!功夫不負苦心人,,我曾用三年時間把一所就任時只有百余名學生,,三個教學班的學校擴大到9個教學班,在校生超過500名,,我被省勞動競賽委員會授予“三等功”,、多次被評為市縣“優(yōu)秀教育工作者”,兩次獲得縣級“名校長”稱號,,是我縣“首屆十大杰出青年”獲得者,。艱辛的歷程是付出更是收獲,取得的榮譽是慰勉更是激勵,,激勵我信心百倍的走入今天這個競技場,,比我的信心更重的是我干事創(chuàng)業(yè)的激情,比激情更重要的是我工作的思路,。
組織如果選擇了我,,我將從以下三個方面做好職業(yè)教育這篇大文章:
一是精準定位,確立辦學方向。當今世界,,教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來愈密切。無論是發(fā)達國家,,還是發(fā)展中國家,,都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟、增強國力的戰(zhàn)略選擇,。德國“雙元制”模式是使其在戰(zhàn)后經(jīng)濟迅速復蘇和崛起的根本保證,。成功經(jīng)驗告訴我們,職業(yè)教育要想有大的發(fā)展,,必須明確自己的辦學方向是為當?shù)匦袠I(yè),、企業(yè)培養(yǎng)有一技之長的熟練的技工,是為新農(nóng)村培養(yǎng)懂技術(shù),、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,。欣逢盛世,剛剛落幕的黨大代會,、人代會,,提出了“六化三xx”的奮斗目標,xx職業(yè)教育必需圍繞“十二五”規(guī)劃而規(guī)劃,,必需針對“六化三xx”建設(shè)而鋪排,,成為行業(yè)、企業(yè)農(nóng)村所需人才的第一車間,,真正擺正職業(yè)教育的辦學方向,。
三是精細管理,確保辦學質(zhì)量,。完善一套好制度,。結(jié)合學校實際,借鑒先進職業(yè)中學管理經(jīng)驗,,嫁接企業(yè)管理模式,,研究制定一套使過程管理常態(tài)化,結(jié)果兌現(xiàn)具有說服力的管理制度;打造一個好班子,。用校內(nèi)競聘的方式選聘總務(wù),、政教分管領(lǐng)導,在更大區(qū)域內(nèi)招聘教學分管領(lǐng)導,,嚴格推行中層領(lǐng)導末位淘汰制,,形成能者上、平者讓,、庸者下的用人導向;建設(shè)一批好基地,。堅持開門辦學,力爭把畜牧基地建在花坡嶺上,,把煤焦基地建在李元工業(yè)園區(qū),,把種植基地建在中峪龍頭,,甚至把晉南的果園、長子的美發(fā)等傳統(tǒng)優(yōu)勢區(qū)域作為我們的實訓基地,,總之要形成工學結(jié)合的大格局;提升一支好隊伍,。著(zhuo)重在“雙師型”教師建設(shè)上下功夫。對現(xiàn)任教師實行全員下崗,,經(jīng)過全面培訓后,,二次競聘,對新進的教師要嚴格把關(guān),,摒棄“職業(yè)中學是教師的養(yǎng)老院”的傳統(tǒng)觀念;培養(yǎng)一批好學生,。做好生源的招收宣傳工作,盡最大努力擴大優(yōu)秀生源面積,,扭轉(zhuǎn)“職業(yè)中學是差生的收容所”的不良印象,。做好在校生的管理工作,做到學校無小事,,事事有人管,,學校無閑人,人人皆育人,。豐富學生課余生活,,大張旗鼓表彰和激勵先進典型,讓評學兼優(yōu)的學生占據(jù)學生隊伍的主流,。通過與高校聯(lián)合辦學,,對口升學,做到“低進高出,,高進優(yōu)出”,,增強招生引力;幫助學生拓寬就業(yè)渠道,擴大就業(yè)感召力,,激發(fā)學生學習熱情和樹立成功成才的理想信念,。讓職業(yè)中學通過科學、高效的管理,,確保質(zhì)量提升,,真正辦好“讓人民滿意的教育”。
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委,,以上舉措是我的基本思路,在具體的工作中,,我還會結(jié)合實際,,集思廣益,及時做出調(diào)整和補充。如果我能榮幸的被選中,,我絕不辜負領(lǐng)導的重托和全縣人民的厚望,,將在新的工作崗位上殫精竭慮,為我縣的職業(yè)教育事業(yè)而努力奮斗!即使我落選了,,我也會再接再厲,,以更加飽滿的熱情繼續(xù)為我縣的教育事業(yè)奮斗終身!
我的競職陳述完畢,不妥之處敬請各位指正,。
謝謝大家!