總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

幼兒園大班教育教學工作總結(jié)免費篇一

(一)、教育教學方面: 我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習。各種棋類的學習,排序,、推理,、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演,。 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲,貼人,、占四角、切西瓜,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力,。

(二),、保育方面 作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心,。我們班的家長才很滿意,。

(三)、家長工作 開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園,、在家的情況,。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長的滿意就是對我們的工作的認可,。 俗話說:“眾口難調(diào),。”我想用在家長工作中再恰當不過了,。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!

(四),、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的,。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是美工角我們準備了大量的材料。

(五),、班級管理 我比較提倡民主,團結(jié)的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

我班的區(qū)域活動存在的不足:

1,、幼兒活動時間不能很好的保證,。

2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少,。

3,、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入,。

在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守,。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導,。

對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法,。

對家長工作的不足:

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:

作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。 措施: 針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施,。還可以利用電話,、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別,。 我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!

幼兒園大班教育教學工作總結(jié)免費篇二

半學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，為了能更好的做好下半學期的教學工作,，從中吸取教訓,，為今后的教學工作提供依據(jù)，學前大班半學期教學工作總結(jié),。特對半學期的教學工作做如下總結(jié)：

1,、要求學生學說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談,，都強調(diào)學生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2,、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀故事,，兒歌當中體會,、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用,。

3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌,，使學生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法,。

在開學初，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況,，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學計劃,。并認真?zhèn)湔n，準備教具,，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識,。

拼音教學主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學生能發(fā)準音為止.在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記.學生通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學中,，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體,。在學習中,，我和孩子是一個整體，我是孩子王,，引導孩子在玩中學,，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣,，并把多學科的知識有機的結(jié)合起來,，讓孩子學到更多,、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。

總結(jié)了半學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。

幼兒園大班教育教學工作總結(jié)免費篇三

一學期又過去了，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我本學期的工作重點,，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

幼兒每人準備一只書包,。早上背來，練習保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.

1.教學方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。本學期我們大班教育教學工作重點是古文<<論語>>教學和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,，掌握學習方法，盡量避免死記硬背,。這學期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>，認字能力大大提高,。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等；英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

2,、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備。嘗試按照學校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準時上床休息，每天整理好自己的書包,。

開學伊始,，我班雖然有新生，插班生,，但是我還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導幼兒,，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪,，及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,，真正做到家園共育,，提高我園的知名度。這學期結(jié)束,，各位家長對我一年來的工作深表感謝,，非常滿意。在園領(lǐng)導的指引下，通過我的努力工作,，雖然取得了很大進步,，但是我深知，要搞好班級管理工作,，需要學習和創(chuàng)新,。今后工作中，我將勉勵自己,，揚長補短,，不斷進取。

幼兒園大班教育教學工作總結(jié)免費篇四

時間過地好快呀,，隨著四季的不斷變化,，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學期,。這一學期中,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點一滴的付出,，所得到的回報也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結(jié):

一,、 班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀,。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作,，我們班有33名幼兒,，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學,，一學期下來,，孩子們的進步都很大，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)期初的班務計劃，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學活動中,，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步,。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽,，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養(yǎng),，孩子們在下學期中一定會有更大的進步!

二,、教育教學工作

1、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務,，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆,，并上傳于教育博客,，以此提高自身能力與寫作能力。

2,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3,、認真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格,。

三,、保育工作

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識,，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

五,、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

六,、認識不足，努力進步,。

回顧這一年中的點點滴滴,，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規(guī)范,，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善,，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中,，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步!

幼兒園大班教育教學工作總結(jié)免費篇五

大四班本期幼兒48名，其中女小朋友16人,，男小朋友32人,，本期的教學工作在園領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，特別是在業(yè)務園長的指導下,，通過我班三位教師的共同努力,，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學任務，具體總結(jié)如下：

本期共進行了七個主題活動：

《我最喜歡的動畫片》（2月16--3月15）其中預設(shè)主題我看過的動畫片,，我喜歡的動畫片人物,，激發(fā)了幼兒參加活動的興趣，他們不僅說出了自己看過的動畫片的名稱還與老師一起進行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，如《哪吒鬧?！贰逗J兄弟》《櫻桃小丸子》《獅子王》《西游記》《奧特曼》《白雪公主》《黑貓警長》等，幼兒園大班教育教學工作總結(jié),。在我喜歡的的動畫片人物談話中,，小朋友根據(jù)動畫片中人物的不同特別點，進行了正義與邪惡的分類,，生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動,。在所有動畫片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空。最感興趣的動畫片是《西游記》,，于是我們以《西游記》為主線開展了大量的活動,。水簾洞樂翻天,，大鬧水晶空,，小石猴,，三打白骨精。豬八戒吃西瓜,。芭蕉扇,。通過這些活動培養(yǎng)了幼兒分辨事非的能力，教育了幼兒愛清潔講衛(wèi)生,，不亂丟果皮,，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣。初步讓幼兒懂得了愛同們愛家人愛教師,，心理要有別人不能只想著自己,。在《以西游記》為主題的更深層活動中，讓幼兒心目中的英雄人物----孫悟空各其它角色繼續(xù)登場,，通過有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進入一個新的學習與發(fā)展的情景,，在音樂活動中感受體驗孫悟空的特點。運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征,。展開假如我是孫悟空我會變成,。。,。,。。的討論,，激發(fā)幼兒思維的發(fā)展,。在科學實驗中培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂于實驗的科學態(tài)度，初步觀察熱脹冷縮的現(xiàn)象(科學實驗,。神奇魔瓶)通過比較認識現(xiàn)代社會的進步與發(fā)展,，啟發(fā)幼兒想象設(shè)計了超級武器。與此同時在美術(shù)方面小朋友開展了泥工制作猴子,，手工制作人物頭示與不同的兵器,。

《冬去春來》、（3月15--3月19）結(jié)合季節(jié)特點讓孩子們尋找了角了春天的特征,，讓孩子們知道了冬去春來植物的變化,，氣候的變化，人們衣著的變化,，著重培養(yǎng)了孩子的觀察力,，整個主題中小朋友生成了活動小草變綠了，柳樹發(fā)芽,，桃花迎春花開,。在春游活動中找春天，柳樹讓我摸摸你,，櫻花開得真漂亮,，進一步讓幼兒了解了春天的特征,。通過故事了解冬眠的動物開始醒來，小朋友能按命題進行畫面構(gòu)思,，并用廢舊材料動手制作,。表達自己的感受。

《不一樣的我》（3月22日--4月9日）引導幼兒從外形入手,，知道自己是是區(qū)別于任何一個人的獨立個體形成獨立意識,，進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形，名字,，個性,，能力等方面的獨特性。并借助社會評論來完善自己的角色形象,，在此基礎(chǔ)上,，讓幼兒繼續(xù)觀注那些曾經(jīng)感動過自己的英雄與身邊的同齡伙伴。并能從他們那里吸取以滋潤自己成長的點點滴滴,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中布置了我的面具展示欄,，布置了自我欣賞墻報，布置了閃亮的星空墻飾,，懸掛了幼兒自制的我的標記牌,，展開了假如我是……討論。小朋友想象力豐富多采,，語言表達清楚,，他們有的說，假如我是農(nóng)民伯伯我就會種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜,。假如我變成會說話的鈴鐺,，我會讓它與伙伴們在一起，永遠快樂沒煩惱,。假如我是太空人,，我會與地球人做好朋友……等。在我很特別的活動中,，幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特征,，并用我很特別，因為我……的句式進行自己我描述,，大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征,，如。如特別,，因為我梳了四個小辮,。我特別，我與大頭兒子的頭一個樣，我特別,，我有一雙大大的眼睛……在故事,，我喜歡我自己的活動中，通過故事,，進一步認識自我，知道了每一個人都有自己值得驕傲值得別人學習的地方,，幼兒在談話中大膽地評價了自我,，展示自己的長處，增強了自信心,。我能夠的活動中,，幼兒嘗試了身體的柔韌性通過不同的動作變化，體驗了身體姿態(tài)變化的趣味性,。在我來學英雄的活動中,，幼兒能積極參與體能鍛煉，進行了快跑,，雙腳并跳,，原地跳高觸物。等多項練習,，大部份小朋友的動作協(xié)調(diào)靈活,。

《大自然的語言》（4月9日--5月14日）大自然奇趣盎然，藍天白云,，風霜雨雪,，它為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活,，大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中，快樂學習的素材,。在此主題活動的進程中,，以"小水滴旅行記"為開端創(chuàng)設(shè)問題情景，引導幼兒觀注自然現(xiàn)象,，讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴,，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測的霧捉迷藏,，與變化多端的云彩舞蹈,，與來去無蹤的風兒賽跑，賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命,，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園大班教育教學工作總結(jié)》,。我們在為幼兒提供體驗與相象空間的同時，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識,。從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。墻角張貼了天氣記錄表，供幼兒每天觀察后記錄,，布置了小水滴旅行圖,。設(shè)立了你知道欄目。幼兒收集有關(guān)大自然語言的信息,，如小螞蟻搬家,，告訴我們天要下雨了等等?；顒邮抑械鯍炝艘恍庀髽酥?，如紙板做出的太陽，月亮,，雨滴,，閃電等圖形，烘托主題氣氛,。在小水滴旅行的活動中,，小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程非常感興趣,，活動中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣,，水蒸氣升空遇冷變化水的過程，延伸活動畫小水滴旅行小朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動態(tài)畫出來,，在教師販鼓勵下進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),，表演活動中，幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過程,。在小河里---太陽照得暖洋洋洋---身子變輕---飛上天空---遇到風爺爺---幾個小水滴抱成一團---變成細水滴---變成云---越來越冷,，身子越來越重---落下(變成了雨)。

《從頭到腳》（5月17-5月28)對于自己的身體,，幼兒一直充滿認識的興趣,，這一主題中我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造必要的學習情景幫助孩子們了解身體逐步提升自己我認識的水平。創(chuàng)設(shè)小醫(yī)院,。放置聽診器,，壓舌板，醫(yī)生的服裝,，供幼兒游戲,。利用牙齒模型，人體骨骼圖,，消化器官圖供幼兒參看,。從頭唱到腳的活動中，幼兒以游戲的形式鞏固認識了身體的各個部位。結(jié)合體檢讓幼兒初步認識人體的某些健康體征,。了解體檢的部位及方法,。稱體重，量身高,，血色素的檢查,，內(nèi)科檢查。幼兒在活動中能積極配合醫(yī)生,，不怕健康檢查,。活動我的身體模型中,，幼兒進一步了解了人體內(nèi)主要器官的位置特點,，通過對五官的認識,，孩子模仿了喜怒哀樂的表情延伸活動中,，孩子們自己分工合作繪制了人體不同的器官與部位，并布置了環(huán)境從頭到腳,?；顒?我的牙掉了"孩子們互相觀察了解了乳牙有門牙，尖牙,，大牙,，在通過實際體驗知道它們不同的用處，在觀察牙齒形狀了解牙齒名稱后,，通過故事知道了換牙的一般常識,，了解了乳牙變成恒牙后會陪伴小朋友的一生，所以小朋友要學會愛護牙齒,，小朋友分分表示換牙是不用手去搖掰乳牙,，以免牙齒長出后不整齊，早晚要堅持刷牙,。晚上睡覺時不吃零食少吃糖,。

《我想飛》（5月30-6月4)飛向天空是人類一直以來的愿望，在這一愿望的驅(qū)使下,，人類不斷探索,，不斷實踐，逐步實現(xiàn)了自由飛翔的理想,，在整個主題網(wǎng)絡活動中,，先借助了"小紙人"這一象征性的童話形象使幼兒感受到飛向天空看看太陽，月亮與星星的愿望是那么吸引人,，為了這一愿望可能遭受挫折各失敗,，可能被譏諷為"傻透了"但小紙人卻義無反顧，通過這一形象，激發(fā)了幼兒發(fā)實現(xiàn)理想而努力的堅定態(tài)度,，勇敢精神,。"我有一對翅膀""飛飛蟲""怎樣讓紙飛起來"等活動，通過創(chuàng)造性的制作各肢體表現(xiàn)活動,，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動,。"月亮像什么""各星星跳舞"則把到達天空的心愿用繪畫舞蹈的形式較好培養(yǎng)了幼兒審美能力。"我想飛活動中啟發(fā)幼兒想像假如你有一對翅膀你想用來做什么?孩子勇躍地進行了講述,，他們說,，假如我有翅膀，我會飛到月球上去,。假如我有翅膀我要帶著爸爸媽媽一起飛,，假如我有翅膀，我飛到北京去,，比坐飛機還快,。

《離園倒計時》(6月14-6月30)孩子們即將離開幼兒園，在離園倒計時這個洋溢著感情色彩的主題里,，我們努力營造出了溫馨感人的氣氛,。讓幼兒園原本習以為常的人`事`物在孩子眼前鮮活起來，給孩子留下了極深的印象,，在情感愿望的驅(qū)使下,，孩子與學習共同體---幼兒園里的人或物進行有意義的互動，幼兒做了驚喜留戀盒,，師幼一起在墻壁上布置了"親親密密的全家福"在活動室醒目的地方設(shè)立"離園倒計時牌"隨著離園時間的臨近,，每天引導幼兒觀注離園還有幾天，營造離園前的惜別氛圍,。通過畢業(yè)歌與詩的學習,，孩子們的激動留戀之情得已充分表現(xiàn)。通過參觀小學,，讓幼兒了解了小學生在校的學習與生活,，激發(fā)了幼兒入小學做小學生的愿望。

《創(chuàng)新思維訓練》創(chuàng)新做為我園的原本文化,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力是我們義不容辭的責任,，本期創(chuàng)新思維訓練我們已將它溶入一日生浩的各環(huán)節(jié)中，除隨機進行的訓練外,，如(點心,，戶外活動中)還進行了20余次有計劃的訓練。分別是:語言活動"豬八戒吃西瓜"提問小朋友聽了這個故事明白了什么樣的道理,。藝術(shù)活動:"變變變"’代西游記""假如你是孫悟空你想變成什么""你找到春天在哪里""貓醫(yī)生過河""哪些圖形不一樣""沒有了春季,，我們周圍的生活會變成什么樣""假如我是……""你的夢想是什么?"漢字組詞""如果太陽不勤勞,，每天不起來會發(fā)生什么情況""圖形聯(lián)想""云兒像什么?""看圖編題""假如你有翅膀你想做什么""誰會飛"等等。,。,。在上述訓練中，幼兒園思維流暢性較上期有明顯提高,。求異思維的能力再不斷的增強,，活動中幼兒園積極發(fā)言并能清楚地表述出與別人不一樣的見解。

《拼音教學》本期共教會幼兒6個單韻母,，23個聲母,。幼兒對所有字母的讀音掌握好，字母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得干凈整齊,，并能按正規(guī)格式書寫《漢字教學》本期教會幼兒個45個,。分別是一。二,。三,。四。五,。六,。七,。八,。九。十,。大,。小。多,。少,。上。中,。下,。人?？?。手。水,?；稹Ｍ?。日,。月,。風。云,。木,。水。兒,。子,。工。廠,。太,。又。寸,。王,。開。關(guān),。門,。白。米,。力,。刀。幼兒能讀出漢字的正確讀音,，能按筆順筆劃正確書寫漢字,，并能開動腦筋用所教漢字組詞。掌握程度較好,。

《數(shù)學教學》本期的數(shù)學教學初步嘗試采用了鶴立教育《珠腦速算教學》第一階級,，進行了算盤歌。珠值定位歌的學習,。通過學習,，幼兒知道了算盤各部位的名稱，能分清檔,。梁,。框的位置,。了解了一個上珠代表五,，下珠一個代表一。第二階級:學習了雙手四指拔珠歌,。零至十珠數(shù)碼的認讀拔寫,。知道了兩手同時拔兩檔，拇指管下珠上托,，食指管上珠托拔,。珠數(shù)碼的認讀拔寫準確,。第三階級:學習了一百以內(nèi)的珠碼拔寫。幼兒掌握了一位右手拔,，兩位各拔各,，三位從高向低拔。書寫整齊規(guī)范,。第四階級:學習直拔,。幼兒掌握了十以內(nèi)的加減運算。部份幼兒掌握了二十以內(nèi)的加減運算,。在計算教學注重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力,。引導幼兒從不同角度觀察考慮問題。啟發(fā)幼兒編出了與別人不一樣的加加減應用題,。

在本期的教學工作中,，我們進一步學習領(lǐng)會了新《綱要》精神，在教學實踐中探索實施新《綱要》,，從指導思想,、教學內(nèi)容的確定，教學形式的采用,，教學評價及更新等幾方面實施了新《綱要》,。改變原有的靜態(tài)知識觀，樹立幼兒所接受的知識是在其活動過程中的一種體驗,，是在與環(huán)境相互作用中所獲得的一種經(jīng)驗,。在活動中較注重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，多種感知,、體驗,、操作方式的運用,，改變了原來的課堂模式，并善用反思教學方式,，不斷改進工作,。教學中探索了以網(wǎng)絡狀思維的方式，打破學科界限,，橫向,，縱向挖掘幼兒能接受并樂意接受的主題內(nèi)涵。在教學中注重了各學科間的內(nèi)在聯(lián)系,。將各領(lǐng)域之間的知識進行了有機整合,。使教育教學中作得到本班家長的較好評價。

在本期的教學活動中,，每一主題結(jié)束,，我們都要總結(jié)上一主題的情況,，開展反思教學，以便在下一階段的活動中揚長避短,，把工作搞得更好,。

本期教學工作存在諸多不足。如漢字拼音的學習多采用浸入式教學效果更好,。操作材料的提供還不夠,，反思教學的開展應更深入。教學中應進一步摒棄舊的一言堂方法,，進一步向操作型,、感知型、體驗型過度,?？傊谙乱粚W期教學中還應加強自身業(yè)務素質(zhì)的提高。進一步領(lǐng)會新綱要精神,。在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長,，以便更好地搞好自己的教育教學工作。