總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、在開(kāi)學(xué)處按照學(xué)校的工作目標(biāo)和第二課堂的內(nèi)容要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)鉆研競(jìng)賽考綱,、輔導(dǎo)教材,，研究具體的輔導(dǎo)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的工作確定了目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)輔導(dǎo)教學(xué)過(guò)程的順利而有效的開(kāi)展,。

2、在上個(gè)學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上和本學(xué)期學(xué)習(xí)必修3,，高二學(xué)生生物基礎(chǔ)有比較大的進(jìn)步,，生物知識(shí)積累不斷充實(shí)，視野不斷拓展,，為繼續(xù)開(kāi)展第二課堂奠定了基礎(chǔ),。我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，又通過(guò)觀察,、了解,、并結(jié)合學(xué)生的興趣，依據(jù)學(xué)生的意愿,、恒心,，調(diào)整了興趣小組學(xué)生，使留下來(lái)的都能認(rèn)真參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力,。本學(xué)期所講授的內(nèi)容有：細(xì)胞成分及細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝,、細(xì)胞代謝、有絲分裂與減數(shù)分裂,、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),、體液調(diào)節(jié)、免疫系統(tǒng),、生物與環(huán)境,、生態(tài)學(xué)、動(dòng)物行為,、生長(zhǎng)發(fā)育等,。同時(shí)印發(fā)一相應(yīng)的往年競(jìng)賽相關(guān)的試題讓學(xué)生訓(xùn)練，讓他們認(rèn)真做,，熟悉競(jìng)賽題型,，然后在下一次進(jìn)行評(píng)講。

3,、鑒于高二生物知識(shí)的底子,，在教學(xué)中本著立足課本，立足高考,，著眼競(jìng)賽,，源于課本，高于課本,。高一暫時(shí)還沒(méi)有利用《高中生物競(jìng)賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競(jìng)賽教程》,。同時(shí)新的考綱與高中生物密切相關(guān),。

4、在上課前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的.方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,，盡量把所講的知識(shí)濃縮而又易于傳授給學(xué)生。所以每次活動(dòng)前我都堅(jiān)持提前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備學(xué)案,、準(zhǔn)備教案,、準(zhǔn)備習(xí)題。

5,、在上課過(guò)程中,，力求重點(diǎn)突出，增強(qiáng)針對(duì)性,，培養(yǎng)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性，盡量使學(xué)生的個(gè)性和天性,、特長(zhǎng)得以盡可能的發(fā)揮,。在教學(xué)中，重視期望,、激趣,、質(zhì)疑、變換,、歸納,、總結(jié)、激勵(lì),。課堂語(yǔ)言幽默,，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注意變化和效率,，課堂注重習(xí)題滲透和深化,，課后練習(xí)貼近學(xué)生，學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué),。

6,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)可能比較重，有的學(xué)生同時(shí)參加四科第二課堂,，精力不夠,，課下根本沒(méi)時(shí)間再看，每周一次的課堂活動(dòng)有點(diǎn)少。有時(shí)剛好給學(xué)校新的活動(dòng)沖掉,，少了部分課時(shí),。

7、對(duì)課下留的作業(yè)沒(méi)及時(shí)檢查,。

8,、現(xiàn)在高二學(xué)生已經(jīng)從原高二（現(xiàn)高三）輔導(dǎo)班的學(xué)生中接過(guò)輔導(dǎo)資料，使高二學(xué)生能有教材,、有目的進(jìn)行輔導(dǎo),。離考試時(shí)間越來(lái)越近，我們會(huì)抓緊,，盡快在考前完成所有知識(shí)點(diǎn)的輔導(dǎo),。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇二

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。我校主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間,、資金投入、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間。

我們首先在思想上動(dòng)員,、老師注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單,，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度,，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)第二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。使活動(dòng)能力強(qiáng),、思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。

本年度舉辦多次競(jìng)賽,，隊(duì)列體操比賽,；革命歌曲賽；書(shū)畫賽,；籃球賽,；各科知識(shí)競(jìng)賽等等。經(jīng)過(guò)一年的活動(dòng),，學(xué)生個(gè)性得到了張揚(yáng),，校園文化豐富多彩，為建設(shè)“和諧校園”做出了貢獻(xiàn),。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，帶領(lǐng)學(xué)生上好每次的第二課堂活動(dòng)課，通過(guò)第二課堂的學(xué)習(xí),，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)散學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、學(xué)習(xí)能力,、解決問(wèn)題的能力，逐步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份活動(dòng)計(jì)劃,，希望能讓學(xué)生在第二課堂活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí),，取得一些進(jìn)步。

結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容,，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，我采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識(shí),。此外,，我還積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了,，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步,。

雖然在第二課堂活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的'地方,。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單,；教學(xué)較難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難,，過(guò)份依賴?yán)蠋煹闹v解,。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以后的活動(dòng)中繼續(xù)思考,，尋求一些更有效,、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),，取得更大的進(jìn)步,。

總之，在本學(xué)期的第二課堂開(kāi)展中,，我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步,，同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我要在今后的活動(dòng)中繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲,！

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇四

針對(duì)學(xué)員自學(xué)能力強(qiáng)、渴望成才而基層工作經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn),，隊(duì)黨支部緊緊圍繞學(xué)院“培養(yǎng)復(fù)合型軍事指揮人才”的總目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)員第一任職所要達(dá)到的“八種能力”為落腳點(diǎn)，開(kāi)展了具有本隊(duì)特色的第二課堂系列活動(dòng),。

近年來(lái)的實(shí)踐表明,，第二課堂活動(dòng)不僅是第一課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，也是促進(jìn)學(xué)員各方面能力素質(zhì)提高的一種好方式,。但是,，也出現(xiàn)了活動(dòng)內(nèi)容過(guò)多過(guò)濫、形式單一,、效果無(wú)法保證等不夠規(guī)范的現(xiàn)象,。今年，我們進(jìn)行了有效改進(jìn),，在第二課堂活動(dòng)的規(guī)范化方面狠下功夫,。規(guī)范第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容

在第二課堂活動(dòng)中，到底應(yīng)該安排哪些內(nèi)容,，如何做到“對(duì)癥下藥”,。根據(jù)近年我隊(duì)第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的情況和取得和實(shí)際效果，結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)和課程設(shè)置,，經(jīng)過(guò)隊(duì)黨支部的充分研究,，我們對(duì)本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容，從以下三方面進(jìn)行了規(guī)范,。

一是規(guī)范第二課堂活動(dòng)的基本思路,。第二課堂作為一種有效的實(shí)踐性形式,，是第一課堂理論教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，歸根到底是為第一課堂服務(wù)的,。但在實(shí)際開(kāi)展第二課堂活動(dòng)時(shí),，發(fā)現(xiàn)有“重技能，輕理論”的現(xiàn)象,，少數(shù)學(xué)員本末倒置,，錯(cuò)誤地認(rèn)為理論學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，只要會(huì)操作就行,。為此,，我們對(duì)第二課堂中需要運(yùn)用的理論知識(shí)，作了規(guī)范,。首先,，依據(jù)第一課堂所學(xué)指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)緊密結(jié)合第一課堂所學(xué)理論知識(shí),，堅(jiān)持用正確的理論指導(dǎo)第二課堂活動(dòng),，既打牢了學(xué)員理論功底，又保證了第二課堂活動(dòng)的正確方向,。其次,，隊(duì)黨支部每周利用隊(duì)務(wù)會(huì)的時(shí)間，收集對(duì)第一課堂意見(jiàn)和課中遇到的難點(diǎn)及時(shí)反饋給教員,，增強(qiáng)教學(xué)授課的針對(duì)性,、實(shí)效性。再次,，采取一定措施保證第一課堂的效果,。如堅(jiān)持隊(duì)干與任課教員定期、不定期的教學(xué)溝通制度,，交換學(xué)員的課上課下的學(xué)習(xí)情況和意見(jiàn),，定期檢查學(xué)員課堂筆記和課后作業(yè)，并及時(shí)講評(píng),，保證第一課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行,。

二是規(guī)范了學(xué)員主持黨支部和日常工作等基本能力方面的內(nèi)容。我們將這些基本能力概括為基層政治工作“十個(gè)一”工程,，即：組織開(kāi)好一次黨員大會(huì),、組織搞好一次黨員民主評(píng)議活動(dòng)、組織上好一堂黨課,、上好一堂思想政治教育課,、上好一堂法制教育課、寫好一份工作總結(jié),、寫好一份請(qǐng)示,、組織好一次迎接首長(zhǎng)檢查的匯報(bào)工作、組織好一場(chǎng)球賽,、組織好一臺(tái)文藝晚會(huì),。這些活動(dòng)的特點(diǎn)是：具有經(jīng)常性和實(shí)用性，是學(xué)員未來(lái)任職實(shí)踐中最大量,、最經(jīng)常的工作內(nèi)容,，具有較強(qiáng)的可操作性，基本上都是方法,、步驟和一般程序和實(shí)踐,，與第一課堂教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，是第一課堂理論教學(xué)的實(shí)踐,。

三是規(guī)范了學(xué)員需要掌握的一些文化工作技能方面的內(nèi)容,。文化工作是軍隊(duì)政治工作的重要組成部分。作為基層指導(dǎo)員,，掌握一些文化工作的技能對(duì)于促進(jìn)連隊(duì)全面建設(shè),，提高連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有重要的意義。在第二課堂里,，我們主要規(guī)范了板報(bào)創(chuàng)作,、教唱指揮歌曲、晚會(huì)主持和競(jìng)賽組織等四個(gè)方面的內(nèi)容,，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)上述活動(dòng)會(huì)指導(dǎo),、能實(shí)作。

半年制政工班課程設(shè)置滿,，學(xué)員時(shí)間緊,，要想使化二課堂活動(dòng)真正落到實(shí)處，提高整體活動(dòng)效果,，冰必須規(guī)范一定的活動(dòng)方式和方法,。經(jīng)過(guò)與任課教員充分協(xié)商和研究，我們將第二課堂活動(dòng)整體上劃分為三種活動(dòng)方式：

一是模擬,，即以班為單位成立模擬黨支部,。每個(gè)支部設(shè)立七人支委。模擬書(shū)記,、副書(shū)記輪流擔(dān)任,，每屆任期15-20天。隊(duì)里將基層連隊(duì)常見(jiàn)的一些黨支部日常工作,，如發(fā)展黨員,、志愿兵轉(zhuǎn)干、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)等,，按照建制連隊(duì)人員編寫成設(shè)定內(nèi)容,，各模擬支部委員既有明確的黨內(nèi),，又有明確的行政職務(wù)，這樣一來(lái),，發(fā)言討論就更真實(shí)可信,。形成決議后各位委員還可以從書(shū)記的角度談自己的看法，形成雙重模擬身份,，收到事半功倍的效果,，得到了學(xué)員們普遍歡迎。

二是講座,，即舉辦專題講座,。隊(duì)黨支部根據(jù)基層工作“十個(gè)一”的具體內(nèi)容，聘請(qǐng)相關(guān)的專家,、教授作為指導(dǎo)老師,，把他們請(qǐng)到隊(duì)里來(lái)進(jìn)行專題輔導(dǎo)。采取每周集中解決一個(gè)的辦法,，逐個(gè)突破,。如在解決怎樣組織好一臺(tái)文藝晚會(huì)的難題時(shí)，隊(duì)里先請(qǐng)政工室教員來(lái)隊(duì)為大家集中講解,，然后根據(jù)不同的晚會(huì)內(nèi)容布置學(xué)員寫出串場(chǎng)詞,，又請(qǐng)教員對(duì)學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)表演進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，較好地解決了這個(gè)難題,。

三是成立興趣小組,、分組活動(dòng)。隊(duì)里相繼成立了板報(bào)組,、球類組,、教歌指揮組和政工寫作組等。隊(duì)里的板

報(bào),、教唱歌曲,、對(duì)外宣傳等均由這些興趣小組來(lái)承擔(dān)。

原則上,，我們堅(jiān)持每一項(xiàng)活動(dòng)有一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn),，必須要求學(xué)員達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，方能通過(guò),，否則必須重新考核,。如寫一份政治教育課教案，少數(shù)學(xué)員胡編亂造,、東拼西湊應(yīng)付了事,，這些教案在檢查時(shí)全部被打回重寫。

考核的辦法有兩個(gè)：一是隊(duì)干部檢查評(píng)比。由隊(duì)干部負(fù)責(zé),，對(duì)第二課堂實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行檢查,、監(jiān)督，對(duì)布置的作業(yè)和模擬支委會(huì)記錄定期講評(píng)和展出,。二是教員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),。對(duì)一些可操作性強(qiáng)的活動(dòng)，如教歌指揮和政治課教案等,，采取學(xué)員演練、教員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的辦法進(jìn)行考核,。

幾年來(lái)的第二課堂實(shí)踐告訴我們,，在開(kāi)展第二課堂活動(dòng)中，不僅要規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容,，而且還需要嚴(yán)密的組織領(lǐng)導(dǎo),、明確的職責(zé)分工及建立與之相適應(yīng)的規(guī)章制度，只有這樣才能有效的克服課程設(shè)置比較滿,、自習(xí)時(shí)間相對(duì)較少等原因造成的第二課堂活動(dòng)難保證的現(xiàn)象,，切實(shí)達(dá)到“人人參與、個(gè)個(gè)體驗(yàn)”的群眾性教學(xué)效果,，使第二課堂活動(dòng)落到實(shí)處,。為此，我隊(duì)建立了以下制度：

,。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，學(xué)員對(duì)模擬支部書(shū)記的工作不熟悉，為此,，建立模擬書(shū)記崗前培訓(xùn)制度,。實(shí)施時(shí)，由隊(duì)干部負(fù)責(zé),，將各模擬支部書(shū)記集中在起,，講授一些黨支部基本工作方法和步驟，如怎樣召開(kāi)支委會(huì),，如何寫好一份請(qǐng)示和計(jì)劃以及會(huì)議紀(jì)要等內(nèi)容,。通過(guò)崗前培訓(xùn)制度，使學(xué)員對(duì)上崗后開(kāi)展工作心中有了數(shù),，也為第一課堂的聽(tīng)課打下了基礎(chǔ),。

　將學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)通過(guò)體會(huì)交流的形式，達(dá)到促進(jìn)大家共同提高,、集體受益的`目的,。一般在每次活動(dòng)結(jié)束后我們都要布置幾個(gè)體會(huì)較為深刻的學(xué)員寫出自己的切身體會(huì)，在軍人大會(huì)上進(jìn)行相互交流。

,。隨著第二課堂活動(dòng)的廣泛開(kāi)展,，不時(shí)會(huì)有一些大家普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題反映出來(lái),。采取集體會(huì)診制度,，可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，廣泛開(kāi)拓學(xué)員思路,。集體會(huì)診,，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入剖析和研究，往往可以找出解決問(wèn)題的最佳方法,。從而提高大家分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。實(shí)施時(shí),，一般要請(qǐng)指導(dǎo)教員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，作總結(jié)發(fā)言，隊(duì)干部要進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn),。除了以上三項(xiàng)制度外,，我們?cè)诘诙n堂活動(dòng)中，還建立了其它如學(xué)習(xí)討論制度,、隊(duì)干部月講評(píng)制度,、指導(dǎo)教員驗(yàn)收點(diǎn)評(píng)制度、開(kāi)展重大活動(dòng)報(bào)告制度等等,。

第二課堂作為一種以提高學(xué)員能力素質(zhì)為重點(diǎn)的教學(xué)形式,，要切實(shí)達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)員崗前培訓(xùn)的最佳效果，還必須使第二課堂活動(dòng)科學(xué)化,。

根據(jù)學(xué)員不同的特長(zhǎng)和第二課堂的實(shí)際需要,，我們將學(xué)員進(jìn)行了科學(xué)的組合：

一是按照基層政治工作能力的不同進(jìn)行組合。比如讓政工經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)員擔(dān)任模擬書(shū)記,，而讓政工經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員擔(dān)任副書(shū)記,、通過(guò)他們之間的相互配合達(dá)到共同提高。

二是特長(zhǎng)的不同組合“活動(dòng)指導(dǎo)小組”,。在第二課堂活動(dòng)時(shí),，由“指導(dǎo)小組”成員擔(dān)任輔導(dǎo)小教員。

三是將相同特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)員組合各種興趣小組,。小組成員間定期相互交流,，并且分擔(dān)參加院里的比賽任務(wù)，達(dá)到了使學(xué)員特長(zhǎng)更長(zhǎng)的目的,。

第二課堂活動(dòng)作為第一課堂理論教學(xué)的延伸,，其活動(dòng)安排無(wú)疑也應(yīng)有科學(xué)性,。如：上半年《基層文化課》集中在后半學(xué)期，在開(kāi)展第二課堂活動(dòng)中,，文化技能方面的內(nèi)容感到缺乏理論的指導(dǎo),。又如：以前由于剛開(kāi)學(xué)時(shí)的事情比較多，加之經(jīng)驗(yàn)不足,，導(dǎo)致第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展總是滯后于第一課堂,，隨之也造成整個(gè)活動(dòng)的前松后緊的狀況，對(duì)此我們進(jìn)行相應(yīng)的安排和調(diào)整,，較好地解決了這個(gè)問(wèn)題,。

第二課堂既是開(kāi)闊學(xué)員視野的“開(kāi)發(fā)區(qū)”，又是提高學(xué)員實(shí)際工作能力的“實(shí)習(xí)地”,，它的活動(dòng)具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律,，要使其卓有成效地開(kāi)展起來(lái)，在實(shí)施中應(yīng)該堅(jiān)持以下三個(gè)原則：

一是堅(jiān)持自主性原則,，把活動(dòng)的自主權(quán)交給學(xué)員。在第二課堂活動(dòng)中,，堅(jiān)持以學(xué)員為主體,，放手讓學(xué)員自己去探討、研究,。凡是能由學(xué)員自己討論解決的問(wèn)題,，干部不能代替，切實(shí)使學(xué)員的潛力得到挖掘,，能力得到提高,，才干得到發(fā)揮。

二是堅(jiān)持實(shí)踐性原則,，以練為主,。要讓學(xué)員通過(guò)參加更多更豐富的實(shí)踐活動(dòng)，使他們把動(dòng)腦與動(dòng)手,、探索與實(shí)踐,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)，不斷提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化,。

三是堅(jiān)持創(chuàng)造性原則，提倡開(kāi)拓進(jìn)取,。要尊重學(xué)員的個(gè)性發(fā)展,，鼓勵(lì)學(xué)員冒尖，針對(duì)學(xué)員不同的經(jīng)歷,、能力和思維特點(diǎn),，因材施教，鼓勵(lì)和支持他們充分發(fā)展自己的新思想、新觀念,，以培養(yǎng)和提高他們?cè)诘谝蝗温氈兴枰膭?chuàng)造性能力,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇五

為了豐富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,，本學(xué)期一年級(jí)加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動(dòng)落實(shí),，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。積極開(kāi)發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：

1,、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語(yǔ)文、體育,、美術(shù)等小組,。

1、每周三下午“第二課堂”為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級(jí)的教室或操場(chǎng)進(jìn)行。

1,、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此，本班以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3,、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

4,、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。

1、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)的'抓好落實(shí),。

2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,，并對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查,，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)

1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開(kāi)花,。

2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少,。今后將增設(shè)電腦,、體育、演講等興趣班,。

3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

總之,，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續(xù)加大活動(dòng)力度,，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇六

為積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育,，繁榮校園文化,、活躍學(xué)生的文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力、提高他們的綜合素質(zhì),，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。我校的領(lǐng)導(dǎo)一貫重視第二課堂活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生美的情感,，陶冶學(xué)生高尚的情操,，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)啟學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的重要渠道,。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加大第二課堂活動(dòng)的力度,。各興趣小組要切實(shí)制定好計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施,，認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中出成績(jī)。一,、優(yōu)秀歌曲大家唱,，提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。

每周星期三的下午我們就進(jìn)行優(yōu)秀歌曲大家唱,，在學(xué)校里掀起大唱歌頌祖國(guó),、贊美生活的歌曲的熱潮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義的教育,，既使學(xué)生學(xué)會(huì)了很多的歌曲,，又使學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在,，向往祖國(guó)的未來(lái),。這樣一來(lái)，大大提高了學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美的能力,。二,、辦好新芽廣播站，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣,。

每周我們都進(jìn)行新芽廣播,，朗讀學(xué)生來(lái)稿的各種不同類型的詩(shī)歌、散文,，科學(xué)知識(shí),，校園里的見(jiàn)聞等,。有學(xué)生說(shuō)他從廣播里學(xué)到了很多他沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。有很多的學(xué)生都踴躍投稿,，投稿的學(xué)生都說(shuō),，每一次的投稿都使他們的寫作水平有所提高。有的學(xué)生就把自己認(rèn)為寫得好的文章拿到廣播站里投稿,，經(jīng)過(guò)廣播站的挑選后就廣播那些好的文章,。三、積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),。

1,、學(xué)校藝術(shù)隊(duì)、體育隊(duì)的訓(xùn)練

為了進(jìn)一步提高傳統(tǒng)項(xiàng)目的檔次,，保持特色項(xiàng)目的發(fā)展壯大,，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

(1)合唱隊(duì)

我們發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生,，把他們組織起來(lái),，然后每星期二下午4：30時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，從最基本的練聲開(kāi)始訓(xùn)練,，指導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行合唱,，怎樣表達(dá)歌曲的情感等，從各個(gè)方面去訓(xùn)練他們,。結(jié)果,，取得了預(yù)期的.效果。讓隊(duì)員們明白了合唱是一種典型的集體藝術(shù),，它注重的是"合"而不是"個(gè)",。通過(guò)合唱的訓(xùn)練，使學(xué)

生受到了美的教育,，又使他們能學(xué)習(xí)到歌唱的技巧,、技能,，同時(shí)又受到愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、組織紀(jì)律等方面的思想教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人,。

(2)舞蹈隊(duì)

我們從學(xué)生當(dāng)中挑選一些有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生組織一個(gè)舞蹈隊(duì)，利用早讀前和星期三下午對(duì)他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，使他們得到了美的熏陶,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的鑒賞力、感受力和審美能力,。

(3)體育隊(duì)

體育隊(duì)包括了籃球隊(duì)和田徑隊(duì),，體育老師從學(xué)生當(dāng)中挑選一些有打籃球或田徑特長(zhǎng)的學(xué)生組織籃球隊(duì)和田徑隊(duì),，每天下午對(duì)他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練。他們參加田徑比賽男子獲得了很好的成績(jī),。

(4)美術(shù)隊(duì)

美術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加,。一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組雖取得了一定的成績(jī)。

2,、特長(zhǎng)班的訓(xùn)練

根據(jù)各班教師的特長(zhǎng),，在各班里各開(kāi)展一項(xiàng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。語(yǔ)言藝術(shù)班的同學(xué)在朗讀,、語(yǔ)言表達(dá)能力方面有了明顯的提高;寫作技巧班的同學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，鐘鈺儀,、黃雪華等同學(xué)參加的郵電局舉辦的寫征文比賽分別獲得了一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)的成績(jī)。英語(yǔ)口語(yǔ)班的同學(xué),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們的口語(yǔ)能力有了明顯的提高，還得到了老師和同學(xué)們的好評(píng),。編織班的同學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后,，竟然能為自己的洋娃娃編織衣服了。各班的同學(xué)在特長(zhǎng)方面都有了不同程度的進(jìn)步,，這得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng),。

豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，深受學(xué)生們的歡迎,。學(xué)生在第二課堂中豐富了知識(shí)面,，提高了學(xué)習(xí)興趣，德,、智,、體、美,，得到了全面發(fā)展,，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行了美術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，在繼續(xù)推進(jìn)我校美術(shù)第二課堂教學(xué)改革的同時(shí),，改革美術(shù)活動(dòng)方法和學(xué)習(xí)形式,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果,。在此,，把本學(xué)期美術(shù)第二課堂學(xué)習(xí)情況總結(jié)：

1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：線描、色彩,、工筆,、剪紙。

3,、本學(xué)期的美術(shù)第二課堂活動(dòng)次數(shù)：18次,。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、每周四下午為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。

2、活動(dòng)地點(diǎn)在194班教室進(jìn)行,。

1,、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的'興趣,、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3,、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣，以合作,、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

4,、能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng),，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,，學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃,，得到上級(jí)的支持和同事的配合,，使英語(yǔ)興趣小組順利開(kāi)展活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng),，向?qū)W生傳授淺顯的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德,、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、形象記憶能力,、想象能力和創(chuàng)造力。

二,、貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作文,。

三、課外英語(yǔ)活動(dòng)是學(xué)校英語(yǔ)教育的有機(jī)組成部分,，因此本活動(dòng)組針對(duì)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)不同的英語(yǔ)活動(dòng),，包括唱歌、跳舞,、脫口秀,、游戲、比賽,、畫畫,、閱讀、作文等,。還成立了專項(xiàng)的興趣小組,，如朗誦組、演講組、歌唱組,、游戲組,、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語(yǔ)人才,，以參加各類比賽和演出,。

四、英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野,，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子，興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀,。

當(dāng)然,，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì),，要增加英語(yǔ)活動(dòng)園地的英語(yǔ)氛圍,、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化。今后,，本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把英語(yǔ)活動(dòng)組搞得更活、更好,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇九

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過(guò)相互合作,，培養(yǎng)集體主義。

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的漢語(yǔ)課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)繪聲繪色的講解,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的濃厚興趣,。漢語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能,。

我們充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。

為了能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)濃厚的.興趣,，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái),。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。本學(xué)期在開(kāi)展?jié)h語(yǔ)第二課堂活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動(dòng)工作,，主管教育副校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員教師和學(xué)生參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。

第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間,、場(chǎng)地、等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間（周四的下午）為漢語(yǔ)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

（二）,、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證,。我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召學(xué)生積極參與漢語(yǔ)第二課堂活動(dòng),。從各個(gè)班級(jí)挑選,、分配好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單,，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）、開(kāi)展的活動(dòng)：

1,、課文《故事欣賞》,，給我們的學(xué)生講述了中國(guó)傳統(tǒng)故事等內(nèi)容，豐富了學(xué)生們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),。

2,、《繞口令》學(xué)習(xí)，不僅僅是豐富了學(xué)生的漢語(yǔ)文化知識(shí),，還對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力有了一定的提高,，是參加漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生說(shuō)話能力有了一定的提高。

3,、象形字的學(xué)習(xí),。使參加的學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明白了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣有了進(jìn)一步的提高,。

（四）,、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。使活動(dòng)能力強(qiáng),、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài),。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十

本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校要求認(rèn)真扎實(shí)做好美術(shù)興趣小組第二課堂的學(xué)習(xí),，各班同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分高漲,，許多同學(xué)積極進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),，按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，完成的作品在班級(jí)展示時(shí)讓未參與學(xué)習(xí)的孩子羨慕不已,，起到了很好的帶動(dòng)作用,。有不少學(xué)生也很主動(dòng)地在參與到空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

首先,，平時(shí)十分注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)尋找自己身邊的美術(shù)元素,，作為美術(shù)創(chuàng)作的素材,。如對(duì)折剪大部分圖案是孩子們經(jīng)常熟悉的卡通形象（阿貍、喜羊羊,、灰太狼,、數(shù)碼寶貝、快樂(lè)超人……）,。教學(xué)內(nèi)容貼近孩子們的生活,，他們學(xué)習(xí)起來(lái)興趣自然高漲。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，每次學(xué)生課堂上的優(yōu)秀作品全部拍照上傳的班班通系統(tǒng)向全校展示,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的'自信心。當(dāng)孩子們?cè)谡n堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神氣,，這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

其次,，平時(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課使學(xué)生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，學(xué)會(huì)用美術(shù)的眼光去生活中發(fā)現(xiàn)自己作品中可用的材料。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。如：今年江南style鳥(niǎo)叔的幽默風(fēng)格紅遍全球，我也及時(shí)制作了剪紙《鳥(niǎo)叔騎馬舞》,，讓學(xué)生體會(huì)到了剪紙不光能表現(xiàn)傳統(tǒng)內(nèi)容,，也能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生看到這個(gè)作品也是興奮不已,，感受了一把剪紙的趣味性,。因此，認(rèn)真選擇了容易的,、基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合有趣的過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容孩子們很樂(lè)于學(xué)習(xí),。同時(shí)，課程內(nèi)容還要有層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí),。如我制定的美術(shù)課剪紙作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是：認(rèn)真按照老師的要求制作的作品是二等；完成作品并有創(chuàng)新的地方才是一等,；創(chuàng)新的地方越多構(gòu)圖設(shè)計(jì)的又精細(xì)合理的作品為優(yōu)等,；作品中有錯(cuò)誤或故意降低難度的為三等。這樣進(jìn)行評(píng)比使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)的規(guī)范自己的美術(shù)作品并認(rèn)真的完成作業(yè),，并逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

再次,，是教師平時(shí)要努力提升自身素質(zhì)。教學(xué)之余,，我積極參與了上級(jí)舉辦各類美術(shù)比賽活動(dòng)收獲頗豐,。積極撰寫各種美術(shù)論文、心得,、反思等并上傳的自己的博客中,，與更多志同道合的老師們交流成長(zhǎng)。認(rèn)真從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

當(dāng)然，在這學(xué)期通過(guò)參加的美術(shù)教師的說(shuō)課,、繪畫,、制作、交流等系列活動(dòng)中我也看到了自己的不足,，我期待著通過(guò)自己不懈的堅(jiān)持和努力能夠得到更好更快的完善,，得到全面的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我和我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十一

現(xiàn)在將本學(xué)期工作做如下三個(gè)方面總結(jié)：

1、隊(duì)員的選拔

剛組隊(duì)時(shí),，手上既沒(méi)有現(xiàn)成的體育苗子,，也沒(méi)有體育成績(jī)方面的一手資料,，對(duì)于學(xué)校體育現(xiàn)狀更不甚了解,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，對(duì)全校小學(xué)進(jìn)行選拔,，在3月初組隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,。三個(gè)多月訓(xùn)練下來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷考察,，全盤考慮,，至今留下男隊(duì)員12人，女隊(duì)員8人,。

2,、全面系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃

組隊(duì)之初，我認(rèn)真研究了小學(xué)生的生理,、心理特征,，以及身體發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際現(xiàn)狀,，總體目標(biāo),，制定了全年訓(xùn)練計(jì)劃，階段訓(xùn)練計(jì)劃,，月訓(xùn)練計(jì)劃,，周訓(xùn)練計(jì)劃。既有基礎(chǔ)訓(xùn)練,，又結(jié)合專項(xiàng)訓(xùn)練,，各個(gè)階段有主次之分,。各種訓(xùn)練計(jì)劃在實(shí)施過(guò)后我都做了總結(jié)，每次的`訓(xùn)練內(nèi)容我都作了記載和小結(jié),。

1,、建立組織制度和紀(jì)律

體育運(yùn)動(dòng)員歷來(lái)都不大遵守紀(jì)律，組織松散,，自由主義,。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練初始，我便制定了組織紀(jì)律（學(xué)習(xí)紀(jì)律,、訓(xùn)練紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、日常紀(jì)律）,。并對(duì)以上執(zhí)行評(píng)分到人,，期末結(jié)合體訓(xùn)成績(jī)進(jìn)行排名，前三名評(píng)為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,。經(jīng)過(guò)一周觀查,，選定隊(duì)長(zhǎng)（副一名），副隊(duì)長(zhǎng)各一名,，隊(duì)干部各施其職,，對(duì)本職工作負(fù)責(zé)，每人值日一天,。

2,、時(shí)刻注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，進(jìn)行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小,，訓(xùn)練又辛苦,，思想難免有波動(dòng)，開(kāi)小猜,。首先在訓(xùn)練安排上,，我采用中小強(qiáng)度，循序漸進(jìn),，逐步提高學(xué)生體質(zhì)和適應(yīng)能力,，使其訓(xùn)練時(shí)不感到困難和壓力。其次,，經(jīng)常進(jìn)行典型事跡介紹,，勵(lì)志教育，增強(qiáng)其斗志和信心,。再次,，團(tuán)結(jié)學(xué)生，相互關(guān)心、幫助,，使大集體象家一樣溫馨,。

1、已取得的成績(jī)學(xué)生隊(duì)伍得到精簡(jiǎn)和提升,，隊(duì)伍由原來(lái)20五人精簡(jiǎn)到15人,，但訓(xùn)練水平和氣氛有很大提高，訓(xùn)練成績(jī)有很大提高,，能進(jìn)入前列的學(xué)生有兩人,，進(jìn)入二列的有四人，其余都有望進(jìn)入前八,。

2,、目前存在的困難。因?yàn)橛?xùn)練占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，訓(xùn)練難免開(kāi)小差。應(yīng)取得班主任等科任教師的支持

3,、解決的方法和措施：在今后的訓(xùn)練中還應(yīng)注意改善方法,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十二

現(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)第二課堂作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)和反思。

1,、老師們參與的熱情高

數(shù)學(xué)組18位老師都積極地投入到了本次活動(dòng)中來(lái),，參與了選課、備課,、試講,、說(shuō)課、修改,、再次試講的全過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中大家都不分彼此,，并且作了認(rèn)真的記錄,，課后對(duì)本節(jié)課教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題提出了自己的看法和修改意見(jiàn)。

2,、教研組內(nèi)人際關(guān)系的和諧

在活動(dòng)中大家都抱著互相學(xué)習(xí),、深入研究、共同提高的心態(tài)老參與活動(dòng),。在活動(dòng)中不斷的學(xué)習(xí)新課標(biāo),，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)老師們之間的關(guān)系更密切了,，他家交流的話題也能緊緊圍繞我們教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展，所有的老師都感覺(jué)到自己在活動(dòng)中有所獲,。

3,、研究氛圍的和諧

各個(gè)教研組在確定了課題以后都進(jìn)行了集體備課,，確立教案以后都積極地進(jìn)行了試講，并且邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)組的所有老師老聽(tīng),，課后又虛心的聽(tīng)取了每一位老師的意見(jiàn),，而組內(nèi)的其他老師都能就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題客觀、善意地提出自己的見(jiàn)解和修改意見(jiàn),，上課老師經(jīng)過(guò)修改又進(jìn)行再次試講,，這樣的聽(tīng)課、評(píng)課,、修改和試講有時(shí)要反復(fù)多次的進(jìn)行,，最后才在全校進(jìn)行展示，展示課后各小教研組又組織大家進(jìn)行了反思和總結(jié)以便于在以后的教學(xué)中借鑒,，從而更有效的提高課堂教學(xué)的效率,。

在本次活動(dòng)中中，我們看出老師們的觀念都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,，在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，老師們注重了將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合來(lái)創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生參與的教學(xué)情境，并且以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué),。例如：張玉鳳老師教學(xué)的“負(fù)數(shù)”一課,，從學(xué)生熟悉的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目引出負(fù)數(shù)，以現(xiàn)實(shí)生活中的溫度和海拔高度作為教學(xué)起點(diǎn),，讓學(xué)生在實(shí)際生活背景中學(xué)習(xí)和感受正負(fù)數(shù)的意義,，又通過(guò)設(shè)計(jì)大量具有生活實(shí)際背景的練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正負(fù)數(shù)表示一些具有相反意義的量,。再?gòu)膶ふ疑钪械恼?fù)數(shù)活動(dòng)中,，盡可能讓學(xué)生自己列舉生活中正負(fù)數(shù)應(yīng)用的實(shí)例，體會(huì)學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的必要性,，理解負(fù)數(shù)的意義,，建立正數(shù)和負(fù)數(shù)的數(shù)感。這種生活化,，經(jīng)驗(yàn)化的問(wèn)題情境,，能激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地用數(shù)學(xué)思維方式來(lái)觀察和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。杜老師所教學(xué)的“平面鑲嵌”一課,，為了加深學(xué)生對(duì)循環(huán)現(xiàn)象的理解,，首先通過(guò)了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，調(diào)和了課堂氣氛,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望,。接著通過(guò)讓學(xué)生自己找生活中的循環(huán)現(xiàn)象進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這種想象在我們生活中隨處可見(jiàn)，從而引出課題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也有這種現(xiàn)象,，這節(jié)課就對(duì)此進(jìn)行研究,，學(xué)生帶著好奇的心理在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，表現(xiàn)持極大的熱情,，參與的積極性也很高,。

在老師們的`展示課中，我們欣喜地看到大多數(shù)老師的教學(xué)行為有了很大的轉(zhuǎn)變,，從以往過(guò)多的關(guān)注自己的教案,、關(guān)注自己的教轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。例如：我們?cè)诮虒W(xué)時(shí),，摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中老師講,、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方法，而是應(yīng)用了指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖來(lái)理解題意,，接著給了學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考,，再讓學(xué)生將自己獨(dú)立思考的結(jié)果與全班同學(xué)進(jìn)行交流，在交流和探討的過(guò)程中學(xué)生獲取了知識(shí),。在改錯(cuò)題這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中,，老師讓學(xué)生自己先觀察、思考判斷對(duì)錯(cuò),，找出錯(cuò)誤的原因及改正的方法,，在這個(gè)過(guò)程中教師完全是讓學(xué)生自己敘述，互相補(bǔ)充,，學(xué)生的主體性得到了充分地體現(xiàn),。在其余幾節(jié)課的教學(xué)中，老師們都注重了自己在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用要恰到好處,，而是將學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間充分地留給學(xué)生,，使得教師的教和學(xué)生的學(xué)呈現(xiàn)出和諧的氛圍。

在教學(xué)中,，我們只有做到了以上幾方面的落實(shí),，才能真正提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十三

為積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化,、活躍學(xué)生的文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力、提高他們的綜合素質(zhì),，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。4月28日，五常市區(qū)域教研活動(dòng)在五常市時(shí)代中學(xué)隆重召開(kāi)。來(lái)自五常市各小學(xué)數(shù)十名教師參加了此次研討,，時(shí)代小學(xué)數(shù)名教師在此次活動(dòng)中展示了教學(xué)的成果,，總結(jié)了興趣課堂在教學(xué)方法、教學(xué)模式及教研形式等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法,，為豐富校園文化生活,，營(yíng)造校園文化氣氛，增色添彩,，同時(shí),，也為興趣課堂教學(xué)活動(dòng)掀開(kāi)嶄新的篇章！

五常市時(shí)代學(xué)校自建校以來(lái),，就以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生社會(huì)能力,、積極態(tài)度,、意志品質(zhì)、樂(lè)觀情緒等健康人格發(fā)展為理念,，以“培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長(zhǎng)，尊重個(gè)性,、快樂(lè)成長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想,，大力開(kāi)展各種課外興趣小組活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)師資,、場(chǎng)地,、器材等條件，先后開(kāi)設(shè)了體育（田徑）,、舞蹈,、書(shū)畫、籃球,、中國(guó)象棋等活動(dòng)課程,，教師根據(jù)自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)安排輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)興趣自愿選班,。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和各指導(dǎo)教師的精心準(zhǔn)備,，興趣課堂在校內(nèi)熱火朝天地開(kāi)展起來(lái)了。

聽(tīng),，健美操課堂那歡快的音樂(lè)在耳畔回蕩,；看，象棋二課的小賽手們正在“楚河”“漢界”里殊死搏殺,；瞧,，籃球場(chǎng)上健兒們矯健的身姿展示著蓬勃的朝氣這一幕幕如火如荼的畫面,，正是五常市時(shí)代學(xué)校興趣小組活動(dòng)的一個(gè)個(gè)縮影。

豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，生動(dòng)活潑的形式不僅吸引了學(xué)生,，而且使學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)于其中,。學(xué)生在興趣課堂豐富了知識(shí)面,，提高了審美能力，

陶冶了性情,。德,、智、體,、美,，得到全面發(fā)展的同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。此外,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校組織的競(jìng)賽活動(dòng)及文藝演出中大顯身手，人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn),，自信心以增強(qiáng),。

當(dāng)然，這些教學(xué)成果的'取得離不開(kāi)時(shí)代學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二課課堂工作的重視,。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，校長(zhǎng)親自掛帥，選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。校領(lǐng)導(dǎo)把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間,、資金投入,、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)陌才牛詼p輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間為全校第二課堂活動(dòng)時(shí)間,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

實(shí)踐證明,，興趣課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)啟學(xué)生的智力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的重要渠道。經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性：它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性：可以不受大綱,、教材、時(shí)間和空間的限制,。多樣性：形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性：充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實(shí)踐性：大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦,、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái),。

隨著教學(xué)改革的深入,，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。興趣課堂給予了學(xué)生的自信心,，鍛煉了學(xué)生手上的靈活度,，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中得到鍛煉,。今后，時(shí)代學(xué)校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加大力度,，認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，爭(zhēng)取在興趣課堂活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī),！

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十四

健美操是在音樂(lè)的伴奏下,做身體各部分的運(yùn)動(dòng),達(dá)到鍛煉身心的目的,。通過(guò)練習(xí)有效提高身體各部分的靈敏性與協(xié)調(diào)性及學(xué)生認(rèn)識(shí)美,、鑒賞美、表現(xiàn)美及創(chuàng)造美的能力,。增強(qiáng)肌肉力量和耐力素質(zhì),，同時(shí)可消除體內(nèi)多余脂肪。培養(yǎng)學(xué)生互幫互助,、互相鼓舞的優(yōu)秀品質(zhì),。可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì),、美的意識(shí),、達(dá)到健身、健心的目的,。

這學(xué)期主要使學(xué)生的健美操動(dòng)作有個(gè)初步的了解,，了解身體各部分的鍛煉方法，掌握健美操的基本動(dòng)作,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編的拍手操動(dòng)作,，并參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)表演方隊(duì)。

在平時(shí)的'健美操第二課堂開(kāi)展中,，大部分孩子掌握了健美操的基本動(dòng)作,，有的孩子動(dòng)作非常優(yōu)美，而且對(duì)健美操課程非常感興趣,，也有部分同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力差,，樂(lè)感不強(qiáng)，需要個(gè)別輔導(dǎo),。

1,、教師伴隨音樂(lè)邊講解邊示范。每一節(jié)課我首先整體示范,，然后再個(gè)別輔導(dǎo),。盡量顧及到每個(gè)孩子。

2,、每節(jié)課,，我都及時(shí)評(píng)價(jià)。將學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中突出表現(xiàn)作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容,。接下來(lái)的一個(gè)月就是對(duì)新隊(duì)員的訓(xùn)練,，通過(guò)健美操的基本動(dòng)作、組合動(dòng)作和力量素質(zhì)的教學(xué),，從基本步伐到后來(lái)的成套動(dòng)作反復(fù)練習(xí),，提高他們的力量、柔韌,、協(xié)調(diào),、靈敏等基本素質(zhì)和基本能力,。而重點(diǎn)則是全體隊(duì)員力度的把握及動(dòng)作與音樂(lè)的配合。健美操要求動(dòng)作清晰,、有彈性,；但又要避免過(guò)分松弛或過(guò)分緊張,；動(dòng)作之間的連接要自然,、流暢,、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落,，無(wú)多余動(dòng)作,。動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏要配合協(xié)調(diào),，動(dòng)作的節(jié)奏要準(zhǔn)確,，要充分表現(xiàn)音樂(lè)情緒,；要展示內(nèi)心的激情,，體現(xiàn)一種健康、向上的情緒,。

成功伴隨著艱辛,，喜悅伴隨著汗水。展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn),，在下個(gè)學(xué)期，我會(huì)教給隊(duì)員們?cè)鷮?shí)的健美操功底,，及“做就要做到最好”的理念,，讓我校的健美操越跳越好，為我校的文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十五

20xx學(xué)年,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，堅(jiān)持以面向同學(xué)服務(wù)為宗旨,，組織開(kāi)展目的明確、生動(dòng)新穎,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，全面提高了廣大師生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化氣氛?，F(xiàn)在對(duì)第二課堂工作總結(jié)如下：

1,、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。

由學(xué)校指定有專業(yè)特長(zhǎng)的`教師負(fù)責(zé)組織開(kāi)展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學(xué)年的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：繪畫,、書(shū)法,、棋類,、球類、音樂(lè),、英語(yǔ)等學(xué)科小組,。

在學(xué)校的每個(gè)小組活動(dòng)都指定地點(diǎn)、時(shí)間,，確?；顒?dòng)小組有序、有效地進(jìn)行,。

1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、拓展學(xué)生思維空間以及鍛煉

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

4,、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)自己的才干,。

1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。

2,、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

1,、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開(kāi)花。

2,、由于第二課堂活動(dòng)開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少,。今后將適當(dāng)增設(shè)項(xiàng)目，供學(xué)生選擇如：電子琴,、舞蹈,。