無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇一

非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們多次聚在一起,，我倍感親切，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去2 周了,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來,！現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候,，能少一些遺憾,，多一些收獲，多一些回憶,。相信,，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來,，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,，互相理解,、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

我們要牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，”的意識(shí),，把強(qiáng)化安全意識(shí)擺到最重要的位置,。安全教育,，我們不僅要天天念,，天天講，同時(shí)我們家長(zhǎng)也要以身作則,，騎車,、做事都注意安全,，老師說,，家長(zhǎng)念,，加上言傳身教,，孩子們自然會(huì)更注意安全的,。

我們知道,，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢,，忙娛樂,，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，獲得理想的成績(jī),。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果,。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請(qǐng)到這里來把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下,。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育,。有的家長(zhǎng)總是說事太多太忙,。那請(qǐng)問，家長(zhǎng)忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子,，那你有沒有想過用你現(xiàn)的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。

有的家長(zhǎng)說我家孩子上不出來學(xué),，在學(xué)?；旎焖懔恕Ｎ覀兡茏龅闹挥校禾婧⒆佣鄶€點(diǎn)錢,，替孩子多鋪鋪路,。我想說，這樣想可以的,，但千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔耍呐滤皇巧蠈W(xué)的料,，我們也要關(guān)心關(guān)注的學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺地履行家長(zhǎng)的職責(zé),，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長(zhǎng),。相反，不抱期望的家長(zhǎng),，往往采取放任自流,、不聞不問的態(tài)度?！坝癫蛔?，不成器" ，其后果是可想而知的,。家長(zhǎng)的期對(duì)孩子成長(zhǎng)來說,，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,，感受到家長(zhǎng)的期望,，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平,。因此,，家長(zhǎng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當(dāng)然,，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望,。比如，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成,。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽

講情況,，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,，字寫得端不端正,。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,，注意力集中,。遇到問題時(shí)，肯動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成,。他們的書寫端正整潔,，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉,。

通過作業(yè),，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了,。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提和保證！而且會(huì)影響到將來在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度,，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，他干啥也不會(huì)差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎,？“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,，孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力,，老師的栽培，更要靠家長(zhǎng)的密切配合,。

（1）表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：我們六（4）班學(xué)生學(xué)習(xí)一貫認(rèn)真的同學(xué)有：毛卓然,、阮宇杰、周秋紅、陳秋,、向冰冰,、焦川江、杜欣,、羅金蓮,、楊廷源、羅浩偉,、白浪,、毛華英、謝霖輝,、王億龍,、等

（2）提出存在的問題：有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，作業(yè)敷衍了事,。新學(xué)期進(jìn)步大的：杜娜,，她背書積極，完成作業(yè)認(rèn)真,，當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)基本能夠消化,。

(3)考試情況

從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的,，反映出的主要問題：字跡馬虎,，閱讀比較差，不讀題,，我通常都給同學(xué)們講,，閱讀、閱讀,，就是要多讀,，很多題的答案都在短文中，很多題的答案都是根據(jù)短文意思來進(jìn)行解答,，結(jié)果,，往往有很多同學(xué)，明明是在短文中摘抄下來的答案,，都不做,，問他，他說不會(huì)做,。這就說明一點(diǎn),，沒有認(rèn)真閱讀，或者就是沒有閱讀,。

（4）無競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。孩子從小被保護(hù)得太好，久而久之，便失去進(jìn)取心,。他們攀比這,，攀比那，就是不比學(xué)習(xí),。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒關(guān)系,；考完試，90分高興,，70分也高興,，不及格也無所謂,。我們準(zhǔn)備采取措施：提高課堂聽課效率,，加強(qiáng)練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量,，有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力,、作文能力）課外要讓學(xué)生收集并積累：成語(yǔ)、古詩(shī)詞,、名言諺語(yǔ),。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測(cè)試,。因此,，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒,，孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的課程緊,，任務(wù)重,。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好,，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,，俗話說“不吃苦中苦,，難做人上人”。從人的一生來看,，這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。另外,，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事,，還是讓他自己動(dòng)手,，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力,，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。久而久之，于是,，家長(zhǎng)越著急,，孩子越不急，為什么呢,？反正一

切都由家長(zhǎng)替自己操心,。這樣以來，家長(zhǎng)弄得很累,，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn),。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來上學(xué),，還是坐車來上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時(shí)候,，“寧等三分,，不搶一秒”,。不坐超載車輛，不坐三無車輛,。教育孩子按時(shí)上下學(xué),，不在路上玩耍。還要特別注意孩子有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。在上周我就發(fā)現(xiàn)我們班上絕大部份男生愛泡在網(wǎng)吧，甚至我在網(wǎng)吧把幾個(gè)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)逮到,，我還聽說有同學(xué)上通宵,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。

最后，我希望我們的孩子沖破最后六月,，祝愿他們考上理想的中學(xué),！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！因?yàn)楹⒆?，讓我們彼此已?jīng)比較熟悉，非常感謝你們能在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì),。關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo),，借助這次活動(dòng)，我想和大家說說心里話,。

作為老師,，我們經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)說：“老師，你幫我好好管,，他表現(xiàn)不好,，盡管批評(píng)，實(shí)在不像樣,，你幫我揍他一頓,，我們不會(huì)怪你的?！?/p>

首先我們要感謝你們對(duì)我們的信任,，不過我在這兒想說,，家庭、學(xué)校,、社會(huì),，缺少任何一方面，教育都是不完整的,。我們有時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)的目的,，就是想借你們的力量，共同教育好孩子,，比如說一些習(xí)慣的養(yǎng)成,，行為的養(yǎng)成。這讓我想起一則寓言,，講得是天鵝,、梭子魚、蝦共同拉一輛車,，天鵝往天上拉,，梭子魚往水里啦，蝦往泥里拉,，盡管三者都很賣力,，但因?yàn)槔梅较虿煌瑳]有形成合力，所以車子一動(dòng)也不動(dòng),。教育是個(gè)系統(tǒng)的工程,，它需要教師、家長(zhǎng),、學(xué)生等各方面擰成一股繩,，勁往一處使，才能收到很好的教育效果,。所以,，如果老師有問題反映給你們聽，說明教師單方面的教育還不能見效,，需要你們的配合,。

我們也常常聽見家長(zhǎng)說：“我天天都問他作業(yè)寫好了沒有，他都告訴我寫好了,?！蔽蚁嘈琶恳晃患议L(zhǎng)對(duì)孩子都有責(zé)任心的，但是這樣的管幾乎可以等同于不管,。你的孩子需要你們實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,，而不是流于形式，孩子連書包都沒有打開,，根據(jù)什么來相信孩子已經(jīng)把作業(yè)做好了呢,？作業(yè)的正確率怎樣,？字跡是否工整呢？這些都需要你們?nèi)チ私狻?/p>

我知道有的家長(zhǎng)會(huì)說：“我總不能天天看著他學(xué)吧,?！币话銇碚f，有的孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的早些,，就是在大人眼里的那種乖孩子,，不需要大人操很多的心。有的則晚些,，自主學(xué)習(xí)比較弱,，像這種孩子就是需要你們的影響、教育,、陪伴,。我覺得良好的習(xí)慣離不開家庭的影響，我們知道現(xiàn)在你們的工作很忙,，壓力也很大,，但是工作再忙，也不能犧牲孩子的教育為代價(jià),，是吧,。

今天我們討論的話題是“習(xí)慣”。青少年研究專家孫云曉曾經(jīng)說過：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),?！绷?xí)慣的力量是巨大的,，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣,，會(huì)使你終生受益,；反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子,。通常我們說一個(gè)人素質(zhì)不高,，往往就是因?yàn)檫@個(gè)人有許多壞習(xí)慣。專家研究表明,，3—12歲是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期,，是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后,，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,，新習(xí)慣要想扎下根來就很難了。

小學(xué)一年級(jí)階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期,。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不能簡(jiǎn)單地理解為只要求學(xué)生上課坐好,、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、敢于提問,、認(rèn)真傾聽別人的意見、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì),。經(jīng)過思考,，我羅列了以下幾點(diǎn)：

1、凝神聽講的習(xí)慣,。

上課要養(yǎng)成凝神聽講的習(xí)慣,，幾乎是每天，大家都要吩咐孩子：“上課要認(rèn)真??！”可是孩子未必知道“怎么做才叫上課認(rèn)真呀？”所以,，我們?cè)谄綍r(shí)提要求時(shí),，一定要具體、明確：聽老師講,；眼睛看著老師,；思考老師提出的每個(gè)問題，積極舉手回答（哪怕老師不喊你,，因?yàn)槿噙@么多小朋友不可能每次都讓你回答）,；回答問題聲音要響亮；說錯(cuò)了沒關(guān)系,，老師不會(huì)罵的,；還要認(rèn)真聽其他同學(xué)的發(fā)言，不重復(fù)別人的回答,；對(duì)于別人的回答有不同意見的,，可以指出來，要注意尊重同學(xué),，學(xué)會(huì)傾聽,；坐姿要端正，小手不摸其他東西等等,。關(guān)于這一點(diǎn),，平時(shí)在家里，我們也要有意識(shí)地加以訓(xùn)練,，比如在和他人交談時(shí),，要提醒孩子專注地看著對(duì)方,，及時(shí)、大方地回答對(duì)方的問題,。

2,、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。

要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)的習(xí)慣,。具體講就是：

（1）復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)（可以讓孩子當(dāng)小老師,，說說今天學(xué)了些什么，有什么收獲,，在孩子敘述的過程中,，可以了解孩子學(xué)習(xí)的情況，對(duì)知識(shí)的掌握程度,。當(dāng)然如果說不出來,，也可以提醒孩子上課應(yīng)該更加認(rèn)真）

（2）做作業(yè)時(shí)一心一意，不邊吃邊做,，邊玩邊做,。

（3）書寫工整，保持書面整潔,。

（4）獨(dú)立完成作業(yè),，做完自己檢查。千萬(wàn)不能從小養(yǎng)成陪做作業(yè)的習(xí)慣,，現(xiàn)在由于識(shí)字量的限制,，孩子沒有讀題能力，家長(zhǎng)只是讀題,，讓他明確題意,。仍然需要孩子獨(dú)立思考，自己檢查,。（舉例說明,，陪讀有害，責(zé)任心,、依賴、拖拉）

3,、總結(jié),、反思的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了差錯(cuò),，帶領(lǐng)孩子一起分析,，“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤？可以怎么改正,？以后要提醒自己注意什么,？”

1,、作業(yè)及時(shí)簽字，質(zhì)量高：

因?yàn)橐苿?dòng)公司一些技術(shù)方面的問題,，所以可能有的家長(zhǎng)有時(shí)收到信息會(huì)比較晚,，甚至沒有信息，這些我已經(jīng)向移動(dòng)公司進(jìn)行了反饋,。每天的家庭作業(yè)我都會(huì)要求抄在1號(hào)本上,，回家作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要對(duì)照作業(yè)要求及時(shí)檢查，簽字,，如果看到他的作業(yè)馬虎一定要重寫,，有錯(cuò)的地方一定要及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。這些表?yè)P(yáng)的孩子每天都能按時(shí)安置按量地完成作業(yè),，而且家長(zhǎng)也非常負(fù)責(zé)地每天都認(rèn)真檢查并簽字。有的家長(zhǎng)還特別細(xì)心,，上個(gè)星期我因?yàn)閷W(xué)校教研活動(dòng)而把后面的內(nèi)容提前了,，這位家長(zhǎng)就在學(xué)生作業(yè)上提出來了，可見家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,。

我要求每天學(xué)完了一篇課文后,，制作生字卡片，這樣可以鞏固識(shí)字,，將來也可以利用卡片通過玩游戲等方式進(jìn)行生字的復(fù)習(xí),。這些孩子每課的生字卡片都做得非常好，特別提出表?yè)P(yáng),！做卡片其實(shí)不難,，拿一張這樣大小的紙，讓孩子寫拼音,，因?yàn)檫@些生字是只要求認(rèn)不要求會(huì)寫的,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙寫上字。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)贉?zhǔn)備一個(gè)文件袋,，作為孩子的識(shí)字袋,，將做的這些生字卡片放進(jìn)去，還要將孩子課外認(rèn)識(shí)的生字也做成卡片放進(jìn)去,，以此積累孩子的識(shí)字量,，鞏固識(shí)字，期末的時(shí)候作為優(yōu)秀作業(yè)展出,。

2,、作業(yè)書寫特別認(rèn)真，特別工整：

剛才我已經(jīng)說過了，好習(xí)慣是一切的基礎(chǔ),。這些孩子的作業(yè)書寫工整,，準(zhǔn)確率高，而且不像有的孩子那樣,，本子拿到手上就變成了腌菜葉子,，邊角全都卷起來了。有的孩子的書更是沒了頭尾,。這里我也希望家長(zhǎng)們能夠在習(xí)慣上面加強(qiáng)孩子的意識(shí),。

3、上課發(fā)言特別積極,，聲音響亮：

這些孩子應(yīng)該說每堂課都表現(xiàn)特別積極,，因?yàn)樗麄儚念^到尾都跟著老師的進(jìn)度在走，所以提出什么問題都能回答,，所以課堂上經(jīng)?？梢钥吹剿麄冏孕诺呐e起小手。而那些不舉手的孩子,，往往就是沒有認(rèn)真聽講,，或者偶爾開小差?；卮饐栴}的時(shí)候我們都要求每個(gè)孩子一旦站起來就必須大聲的發(fā)言,，這些孩子不僅發(fā)言積極，而且習(xí)慣特別好,，所以特別提出表?yè)P(yáng),。

4、遵守紀(jì)律不打鬧,，常規(guī)好：

對(duì)一年級(jí)孩子來說,，安全和常規(guī)是最重要的。就在上周,，我們班上發(fā)生了這樣一件事：下課后,，一個(gè)孩子在操場(chǎng)上玩游戲，不小心撞到了另外一個(gè)孩子,，盡管這個(gè)孩子后來只是擦破了點(diǎn)皮,，但是作為孩子的家長(zhǎng)肯定心痛，況且撞到的是眼角,，非常危險(xiǎn),。針對(duì)這件事，我在班上對(duì)孩子又進(jìn)行了一次安全常規(guī)教育,。其實(shí)每天都在講，而且每次都把這種例子拿出來在班上說，為了避免出現(xiàn)這樣的過失,，我要求孩子們下課不追打,，也限制了活動(dòng)范圍。但是好動(dòng)是孩子的`天性,，難免有我看不到的時(shí)候,，所以家長(zhǎng)們也要針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。這些孩子能在下課的時(shí)候好好地玩游戲,，早讀和午間自習(xí)的時(shí)候能夠安靜的伏好休息,，特別提出表?yè)P(yáng)。

5,、積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)：

為了培養(yǎng)孩子們的能力,，學(xué)校經(jīng)常會(huì)開展一些比如制作護(hù)綠卡片，環(huán)保小報(bào)的活動(dòng),，我們一年級(jí)的孩子盡管年紀(jì)小,，但是也應(yīng)該積極參加，培養(yǎng)他們的參與意識(shí),。這些孩子的家長(zhǎng)能夠積極配合,，幫助孩子完成好相關(guān)活動(dòng)，特別提出表?yè)P(yáng),！

1,、關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)：為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通交流，我們每個(gè)班都成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，他們是：雷博,、王天翊、汪仕祺,、戴祎帆,、葉孜伊這位同學(xué)的家長(zhǎng)。

其中雷博同學(xué)的家長(zhǎng)是我們學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。下面我們就歡迎他代表家長(zhǎng)們發(fā)言,。

關(guān)于班級(jí)基金：每天作業(yè)做得好的，常規(guī)表現(xiàn)好的孩子我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小星星和小紅花,，為了更好提高積極性,，我在以后會(huì)定期進(jìn)行總結(jié)，比如一個(gè)星期下來,，紅花,，星星最多的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物，所以我覺得可以很好地利用這個(gè)班級(jí)基金對(duì)全班孩子進(jìn)行這樣的獎(jiǎng)勵(lì),。除此之外,，還有比如試卷、復(fù)習(xí)資料的復(fù)印，教室的布置,，六一,、元旦的表彰，活動(dòng)等等,，都會(huì)要用到這個(gè)基金,。這個(gè)班級(jí)基金是由我們班上的五位委員進(jìn)行管理，當(dāng)然,，以后班上有什么活動(dòng)也要請(qǐng)這五位家長(zhǎng)多多配合老師,。

2、手風(fēng)琴開班時(shí)間：每天下午一節(jié)課后,，到4點(diǎn)半,。面向一二年級(jí)學(xué)生招收學(xué)員，愿意的會(huì)后到班主任處報(bào)名,。

3,、校服交錢：非五區(qū)戶口的，兩套衣服共100元,。

4,、發(fā)保險(xiǎn)單：如果發(fā)生意外，及時(shí)撥打上面的聯(lián)系號(hào)碼和保險(xiǎn)公司聯(lián)系,。

5,、電話號(hào)碼更改的：請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系

6、校門口安全：門口已經(jīng)安裝了護(hù)欄,，只有三米的寬度,，所以接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)一定不要將電單車騎進(jìn)來。另外也請(qǐng)家長(zhǎng)支持學(xué)校工作,，接孩子的時(shí)候不要進(jìn)校門,。

7、木林牛奶：因?yàn)榍瓣囎拥呐Ｄ淌录?，所以我們停喝了牛奶,，沐淋也停了，到底最后怎么辦我們也要等上級(jí)機(jī)構(gòu)的通知,。請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,！

把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng),；把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲的將是性格,；把一個(gè)性格播種下去,，收獲的將是命運(yùn)。而此時(shí)此刻,，我們更加深刻的意識(shí)到,，針對(duì)我們的孩子,，送一個(gè)好習(xí)慣,，的確強(qiáng)似送一個(gè)好成績(jī)！送一個(gè)好習(xí)慣,，就是送孩子一個(gè)好明天,！我們很想用自己的真誠(chéng)和責(zé)任最大限度的贏得各位家長(zhǎng)的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛和良好的習(xí)慣傳遞給每一位孩子,，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。相信每一位家長(zhǎng)有著比我更為由衷而急切的愿望。

最后我想說的是：作為小學(xué)教育,，它是起點(diǎn)教育,，也可以說是終身教育。說它是起點(diǎn)教育,，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石,；說它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻,，它決定發(fā)展的方向,。因而，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴,。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情,，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽,，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考，都是最好的財(cái)富,！

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先我想說我們的相識(shí)不得不說是緣分,，因?yàn)楹⒆幼屛覀兿嘧R(shí),、因?yàn)檫@次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)讓我們齊聚一堂，來到屬于我們的這個(gè)大家庭中,，一起探討,，共同學(xué)習(xí)，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。在這里我想說：如果說孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。今天各位能來到這里就說明了你們對(duì)孩子的態(tài)度和對(duì)我工作的支持,，真心地感謝大家！

1每日一句（每天一句攀登英語(yǔ)）

2,、每周一首（古詩(shī)詞）

3,、營(yíng)養(yǎng)搭配五個(gè)一工程（一杯牛奶、一杯豆?jié){,、一個(gè)雞蛋,、一份青菜、一份水果）

4,、第二課堂（八個(gè)興趣班供孩子選擇）

5,、快樂十分校園秀

6、德行作業(yè)（每天做一件事）

7,、校服的反光標(biāo)（夜間也能發(fā)亮保護(hù)孩子）

班名：苗果園

班級(jí)口號(hào):一（3）是我家,，人人都愛她試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏

班訓(xùn)：做好小事,，成就大事

班主任寄語(yǔ)：懂得用嘴角微笑

學(xué)會(huì)用耳朵聆聽

知道用雙手幫忙

體會(huì)用心靈理解

要求每位家長(zhǎng)加微信,，下周建群，群名就是班名苗果園

你跟孩子做好一起上一年級(jí)的準(zhǔn)備了嗎,？你們的思想和態(tài)度直接決定著孩子的起步和進(jìn)步,。

剛?cè)胍荒昙?jí)孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題，如果你們遇到了會(huì)怎么辦,？

1.孩子跟你反應(yīng)說不喜歡上學(xué)不喜歡老師,，我們?cè)趺崔k？

2.以自我為中心,，不懂得分享,。我們要怎么辦？要教會(huì)孩子感恩

3.學(xué)生上課遲到,，不帶?？ǎ瑏G了或忘帶學(xué)具,，不按時(shí)完成作業(yè),，我們要怎么辦？

4.在學(xué)校受傷了,，我們?cè)趺崔k,？

5.與其他同學(xué)發(fā)生矛盾了，我們?cè)趺崔k,？

7.孩子想當(dāng)班干部怎么辦,？

（一）建議

1.不要為孩子的一些不足找理由,，你的態(tài)度直接決定孩子的高度舉例

2.如發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題及時(shí)給我溝通，比如拿別的孩子的東西,，不要覺得不好意思,，你說了我會(huì)對(duì)孩子有不好的印象，反而我會(huì)對(duì)你和孩子有更深的印象,，因?yàn)槲蚁嘈乓粋€(gè)有正確認(rèn)識(shí)自己不足的家長(zhǎng)不會(huì)帶出一個(gè)不優(yōu)秀的孩子,。

3.如果孩子有什么事情，請(qǐng)家長(zhǎng)不要代勞,，請(qǐng)讓他自己跟我講,。培養(yǎng)孩子自己處理事情的能力。

4.家長(zhǎng)接孩子時(shí)請(qǐng)站在階梯教室的走廊上等待,，沒有規(guī)矩就不成方圓，我們一（3）這個(gè)大家庭的紀(jì)律不但需要我和孩子遵守,，也需要各位遵守,，身正才能為范，我們要切實(shí)做到言傳身教,。

5,、每周五來接孩子比較晚在操場(chǎng)上看不到，請(qǐng)進(jìn)教室找孩子,。

6.要讓孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子的自理能力舉例鄭杰鑫等孩子不會(huì)自己選興趣小組，需要家長(zhǎng)做決定,。

7.聯(lián)系：平時(shí)接不到電話,，或者發(fā)現(xiàn)太晚，請(qǐng)各位諒解,，盡量短信聯(lián)系,。

（二）閱讀的重要性

閱讀是孩子永久的財(cái)富，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書,。首先創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件，家中藏有書,，孩子每天所見都是書,，慢慢就會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生興趣。其次家長(zhǎng)要成為孩子讀書的伙伴,，和孩子一起讀書,，和孩子分享書中的內(nèi)容，和孩子一起探討,，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子喜歡閱讀,。不讀書或者讀書少會(huì)造成孩子不自信,、沒底氣、學(xué)習(xí)吃力等現(xiàn)象出現(xiàn),。

（三）學(xué)習(xí)方面

1.讓孩子每天睡覺前整理,，第二天上學(xué)所需要的物品，你可以提醒,，但是不能代辦,。

2.孩子的學(xué)習(xí)不能單單靠學(xué)校，只有家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的結(jié)合，共同的努力才能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，多讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐,，比如賣報(bào)紙、賣文具,、玩具等等的,，多參加社會(huì)實(shí)踐他就多理解你的不易，學(xué)會(huì)感恩,，比單單是考雙百分重要,。舉例

3.在學(xué)校講過的字母、音節(jié)需要家長(zhǎng)每天陪著孩子讀寫,，以每天十分鐘為基準(zhǔn),，時(shí)間長(zhǎng)者不限，但不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)枯燥,。你可以采取以下方式跟孩子一起讀,，自己故意讀錯(cuò)讓孩子教你，比賽讀看誰(shuí)讀的準(zhǔn)確勝出者,，得小星星或者其他什么的小獎(jiǎng)品,，寫的方面：可以跟孩子一起寫比比誰(shuí)寫的工整規(guī)范，誰(shuí)勝出誰(shuí)得到獎(jiǎng)品,。請(qǐng)各位注意,，如果孩子輸了他想要你的獎(jiǎng)品，你堅(jiān)決不能給,，在孩子面前一定要有原則,。

4.孩子寫作業(yè)之前給先讓孩子把去衛(wèi)生間、喝水等事情辦完,，告訴他,，寫作業(yè)時(shí)跟上課一樣，如果寫之前不去,，那么寫作業(yè)時(shí)堅(jiān)決不能讓他去,，哪怕是尿褲子也不行,，做一個(gè)有原則的家長(zhǎng)，你才能培養(yǎng)出一個(gè)有原則的孩子,。

1,、在班級(jí)管理上我以小組合作為主，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),。優(yōu)勝小組可以享受周末的班級(jí)聚餐,。同時(shí)個(gè)人為輔在班級(jí)每周評(píng)選班級(jí)之星（以誰(shuí)得到的小紅旗多為準(zhǔn)）享受班級(jí)特權(quán)，比如1坐老師的座位,，體驗(yàn)權(quán)威感和榮譽(yù)感,。2老師給家長(zhǎng)打表?yè)P(yáng)電話。與家長(zhǎng)分享進(jìn)步和成就的快樂,。3排隊(duì)時(shí)站在最前面,，享受因個(gè)人女里而獲得的榮耀。4減少或者免做當(dāng)天家庭作業(yè),，享受因個(gè)人努力而獲得的特殊權(quán)利,。5.給老師選一本書，讓老師讀給大家聽,，體驗(yàn)權(quán)威感和自主選擇。6.按自己的意愿換座位,，享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利,。7.帶玩具來學(xué)校玩一天。8.做小老師在早讀的時(shí)候領(lǐng)讀,。

2,、如果孩子生日請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給我，我們?cè)O(shè)立每月小壽星,，可以得到班上其他孩子的祝福,，體驗(yàn)被別人關(guān)心是一種幸福，同時(shí)也學(xué)會(huì)去關(guān)心別人,。

團(tuán)結(jié),、孝順、個(gè)性張揚(yáng)

本班孩子的特點(diǎn)比較活躍,、愛玩,、接受能力強(qiáng)、自我,、少為別人考慮,、推卸責(zé)任

勞動(dòng)時(shí)一開始還行，后來開始抱怨打掃衛(wèi)生,，只動(dòng)嘴不動(dòng)手,。談到父母時(shí),，說父母批評(píng)時(shí)就不喜歡，不知感恩,。因此提議

1,、多讓孩子做力所能及的事，學(xué)會(huì)分享,，不自私

2,、把自己也當(dāng)成孩子，讓孩子參與你的生活

3,、多參加社會(huì)實(shí)踐

4,、家長(zhǎng)之間多傳遞正能量，影響孩子,。

一個(gè)人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多,，習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，同時(shí)要堅(jiān)持,，希望我們的寶貝們能夠在一年級(jí)養(yǎng)成好的習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打好鋪墊,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇四

親愛的家長(zhǎng)：

大家好,！

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。

我們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。

作為五年級(jí)x班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面：從四年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入五年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來,，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx,，作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整，格式規(guī)范的有：xx,，開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,；

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,，具體督促,，具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他,，教會(huì)分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與教師進(jìn)行溝通,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇五

各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好！我是王xx的媽媽，也是四（12）班家委會(huì)成員之一,，很榮幸,，受家委會(huì)委托，在此,，我談?wù)剛€(gè)人在教育孩子成長(zhǎng)過程中的一些經(jīng)歷與心得,，與大家共同交流。

曦瑜屬于好動(dòng),、好勝,、性子急的但自尊心又比較強(qiáng)的孩子，從幼兒園到現(xiàn)在的老師都多次向我反映他上課好動(dòng),、開小差走神,、講小話的毛病，不算是個(gè)紀(jì)律好的孩子,，為此我曾經(jīng)感到非常的煩惱,，于是我在不停灌輸他：老師辛辛苦苦在講臺(tái)上講課，給大家傳授知識(shí),，你在下面講小話開小差,，動(dòng)來動(dòng)去，不但自己沒有把老師的教導(dǎo)接受,，浪費(fèi)寶貴的聽課時(shí)間,，而且是不尊重老師的勞動(dòng)的行為，還影響前后左右鄰座同學(xué)的學(xué)習(xí),，這是很不禮貌的,。在家庭作業(yè)時(shí)遇到不懂的時(shí)候，我也會(huì)問他聽課的情況,，讓他回憶老師講課的情形,，翻看書本的例題，如果他還是想不出來,，那很大程度說明沒有專心聽課,，借此機(jī)會(huì)再次教育他聽課的重要性，能起到事半功倍的作用,，如果不好好聽課,，學(xué)習(xí)效果差，作業(yè)不會(huì),，就降低了學(xué)習(xí)的效率,。經(jīng)過一而再，再而三的強(qiáng)調(diào),，加上老師的教導(dǎo),，他在這方面有所好轉(zhuǎn),。在此，我?guī)е鴥鹤拥那敢?，向老師,、家長(zhǎng)以及同學(xué)表示慚愧和深深的歉意。

全班23個(gè)女生,、27個(gè)男生,，共50個(gè)學(xué)生，孩子們成為同班同學(xué),，我能與在座的家長(zhǎng)坐在一起開家長(zhǎng)會(huì),，與大家相識(shí)，都是一種緣分,。作為老師,，肯定希望所教育的班集體、學(xué)生是最優(yōu)秀的,，作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子成為一個(gè)好學(xué)生，在一個(gè)好的班集體里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。一個(gè)集體是由一個(gè)個(gè)的個(gè)體組成的,，個(gè)體都具有差異性，只有我們肯努力,、有理想有目標(biāo),，并朝著這個(gè)理想目標(biāo)付諸行動(dòng)，找出不足,，查漏補(bǔ)缺,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，我相信我們四（12）班也一定會(huì)越來越好,，孩子們會(huì)越來越棒,！

經(jīng)過詢問自己的孩子、一些家長(zhǎng)帶來的他的孩子所描述的情況以及老師所反映的情況,；曾經(jīng)三年級(jí)我們班換了所有的主科老師,，甚至傳說有老師不愿意帶我們班的說法，在三年時(shí),，從一位在四小當(dāng)老師的朋友聊天中,，也提及我們班的紀(jì)律差，上課鈴響后,，老師未到班前,，一片吵雜，像個(gè)市場(chǎng)一樣,，一些同學(xué)連這一節(jié)課上什么也沒弄清楚,，以致找書和其他文具就用了好多時(shí)間，嚴(yán)重影響老師的授課進(jìn)度和其他同學(xué)聽課,，個(gè)別同學(xué)上課時(shí)無視課堂紀(jì)律,，講話、搞小動(dòng)作,。袁老師接手后,，千方百計(jì)改善班風(fēng)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，已有所好轉(zhuǎn),，但還是存在個(gè)別同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律。在此,，我有個(gè)小小的心得,，除了老師、孩子在努力,，我們家長(zhǎng)也需要在這方面作出努力,，我們?cè)诩壹訌?qiáng)對(duì)孩子在紀(jì)律方面的教育，改掉這些不良習(xí)慣,，那么我們班的紀(jì)律就會(huì)改變得更快,，改變得更好。因?yàn)樵谶@方面,，老師曾打過電話,、發(fā)過信息給我，也曾與我面談過,。而我確實(shí)在家里也下了功夫,，“上課要專心、不講小話,、不搞小動(dòng)作……”這一句話曾經(jīng)是我天天必和孩子說的話,，可能孩子都聽膩了，甚至有點(diǎn)厭煩,，“我知道了,，我知道了，你天天都說,！”但不能因?yàn)楹⒆訁挓┒蝗フf,，家長(zhǎng)必須重視起來。也許有人會(huì)說：課堂紀(jì)律,，班級(jí)管理,，那是老師的事情；但孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)就不只是老師的事情,。我們細(xì)想一下,，有時(shí)教育孩子真的是一件很頭痛的事,，有時(shí)狀況百出，令人措手不及,，很多是獨(dú)生子女,，家里幾個(gè)人可能都管不好一個(gè)孩子，一個(gè)老師要管理班上幾十個(gè)學(xué)生,，而且單靠上課及課后那些時(shí)間的了解,，老師對(duì)孩子的了解肯定不如家長(zhǎng)，在管理上也許會(huì)在某些細(xì)節(jié)方面沒那么到位,，需要我們家長(zhǎng)及時(shí)提出并加以改進(jìn),。

為此，我們家委會(huì)的成員聚在一起商討,，并向各位家長(zhǎng)征詢意見,。針對(duì)我們四（12）班的現(xiàn)狀，大家提出各自的見解以及一些改進(jìn)的方法與措施,。

本人的一點(diǎn)看法：

一是加強(qiáng)家庭教育,，加強(qiáng)與孩子的溝通；適時(shí)問一問孩子：

1,、你今天認(rèn)真聽課了嗎,？（有沒有開小差？有沒有搞小動(dòng)作,？有沒有講小話,？）

2、你今天早讀了嗎,？按時(shí)完成作業(yè)了嗎,？

3、你今天做了什么好事,？在學(xué)校發(fā)生了什么開心有趣的事,？

并做好榜樣作用；名人名言的榜樣作用：

1,、魯迅非常珍惜時(shí)間他說：時(shí)間,，就像海綿里的水，只要你擠,，總是有的,。他在上學(xué)的書桌刻了一個(gè)“早”字，以提醒上學(xué)不能遲到,；

2,、孫中山一生喜歡讀書。他愛好讀書，他讀書的時(shí)候別人敲門都不發(fā)覺,，孫中同認(rèn)為,，“我覺得買書比買吃的還重要”；

3,、牛頓棄商就學(xué),；

4、徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫,；匡衡鑿壁偷光的故事；同學(xué)朋友等同齡人的榜樣作用：比如瘐政策邦,、黃嘉文,、張泠鈺等同學(xué)；家長(zhǎng)自身的榜樣作用——言傳身教：比如家長(zhǎng)自己要改掉玩手機(jī),、電腦的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成愛讀書地、守承諾講規(guī)矩的好習(xí)慣）,，使孩子從中受到深刻的教育,，從而去影響、感化,、引導(dǎo)孩子,。

二是舉辦一個(gè)家長(zhǎng)專題會(huì)議或講座，大家建言獻(xiàn)策,，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)或?qū)I(yè)優(yōu)勢(shì),，講講在教育孩子方面的高見，供大伙交流參考,。（類似“爸爸媽媽進(jìn)課堂”的活動(dòng)也不錯(cuò)）

有家長(zhǎng)反映有學(xué)生利用午休時(shí)間偷偷地溜出去買零食或者直接不在校吃飯而去中午回家的中學(xué)家里吃飯,、甚至到網(wǎng)吧玩游戲，但家長(zhǎng)及班主任,、午休管理老師都不知道,。這個(gè)關(guān)系到孩子的人生安全問題，必須要重視和加強(qiáng)教育,，否則后果不堪設(shè)想,。我兒子在一年級(jí)的一天下午放學(xué)后，因?yàn)樗旨影嗪芡聿湃ソ铀?，那時(shí)學(xué)校幾乎沒什么人了,，當(dāng)他爸來到校門口卻看到一學(xué)生拿著一根樹枝在校門口外面，細(xì)看一下是自己的兒子,。于是他爸二話不說：搶過棍子后就狠狠地打了一頓,，然后讓他背著書包在校園跑道跑了10圈。后來回家后我們大人又狠狠地教育了他一番,，他不應(yīng)該私自走出校門口,，要是萬(wàn)一遇到壞人就可能被拐走了,，那真的是后果不堪設(shè)想啦。后來一問：他并不是出來玩,，棍子是在校園里無聊撿到的,，當(dāng)時(shí)太晚他就想出來校門口看看爸爸來了沒有？也許有的家長(zhǎng)聽了覺得方法不對(duì),，太暴力了,，確實(shí)當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，也說明了一個(gè)問題,，就是他爸是很重視這件事（當(dāng)然最好用比較文明的方法,，比如說理舉案例的辦法，前段時(shí)間我們帶孩子一起看了2次電影《親愛的》,，一次在電影院,，一次在家里，讓他感受父母失去孩子后的狀況）,。但是那一次以后孩子安全意識(shí)提高了許多,，再也不敢私自出來校門，要出去必須征得老師或保安同意,。當(dāng)然我們也平時(shí)也要教育孩子網(wǎng)吧不是他這個(gè)年齡的人可以進(jìn)去的,，放學(xué)到同學(xué)家里玩或做作業(yè)或吃飯或過生日會(huì)也要提前跟家長(zhǎng)通知一下，讓孩子打電話告訴我們或讓同學(xué)的家長(zhǎng)通知我們,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，如有說得不對(duì)的地方，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!我是林老師。

非常感謝各位參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。今年是我從教的第20xx年,，我長(zhǎng)期教學(xué)中低年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在這之前我一直都擔(dān)任了班主任工作,。我跟朱滿玉老師是一對(duì)無話不說的好朋友，我一定會(huì)協(xié)助朱滿玉老師把我們班管理得有聲有色,。我們深深地知道,，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為數(shù)學(xué)教師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我也一直在思考,，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)的加油站,。借今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,，我從數(shù)學(xué)教材,、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談，希望各位家長(zhǎng)能和我一同實(shí)踐新課程,、關(guān)注孩子,。

關(guān)于課程。現(xiàn)在孩子們學(xué)的課程時(shí)20xx年教育部審定最新教材,，跟我上一屆所教的教材比有所調(diào)整,。它是根據(jù)20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念,，其中就包括：在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。而一年級(jí)上冊(cè)教材的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

準(zhǔn)備課(數(shù)一數(shù)、比多少),、位置(上下,、前后、左右),、1-5的認(rèn)識(shí)和加減法,、認(rèn)識(shí)圖形(只認(rèn)識(shí)立體圖形)、6-10的認(rèn)識(shí)和加減法,、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí),、數(shù)學(xué)樂園、認(rèn)識(shí)鐘面(整時(shí)或接近整時(shí))、20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，教學(xué)內(nèi)容非常多,，但對(duì)于我們的孩子來說，重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法,，這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始,。在日常生活中有著重要的作用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容,，所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握,。

1.要多鼓勵(lì)孩子，我們知道每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞,，就是我們大人也是這樣的,，喜歡表?yè)P(yáng)。所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主,。但我認(rèn)為孩子做錯(cuò)了適當(dāng)?shù)呐u(píng)還是有必要的,，前幾天我們年段的老師聊天時(shí)說我們一年級(jí)的老師課堂上左手拿糖右手拿尺子，臉像變臉大師一樣一會(huì)兒笑一會(huì)兒拉下臉,。為什么會(huì)這樣呢?光表?yè)P(yáng)沒用呀!為了能多鼓勵(lì)孩子這個(gè)星期我采取了新的評(píng)比方式,。

2.為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。家長(zhǎng)每天指導(dǎo)孩子削好5支鉛筆,，筆盒一定要有尺子和單獨(dú)的橡皮,。我們這冊(cè)教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。我們經(jīng)常要求孩子帶一些圖形,、小棒,、如學(xué)到“認(rèn)識(shí)物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn)、“認(rèn)識(shí)鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等,。有些知識(shí)家長(zhǎng)在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo),。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí)，放學(xué)回家是幾時(shí)幾分,。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的,，一共花了多少時(shí)間等等。孩子剛開始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò),，那也不要責(zé)備,，天天堅(jiān)持他們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的。明年認(rèn)識(shí)人民幣是一個(gè)難點(diǎn),，就要家長(zhǎng)有意識(shí)帶領(lǐng)孩子去購(gòu)物認(rèn)識(shí)人民幣各種幣值與交換,，認(rèn)識(shí)物價(jià)等等。

3.培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,。

語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法,。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么，看看我猜對(duì)了沒有,。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂的語(yǔ)言，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué),，大括號(hào)下面一個(gè)“?”上面畫了5只鳥，遠(yuǎn)處又飛來2只,，這種題目不要求讓孩子寫一個(gè)算式,，一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只，又飛來2只,，一共有幾只”就是把5只和2只合起來,，孩子會(huì)說了，說明真的懂了,。解決問題一定要引導(dǎo)孩子說完整話,。

現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都很清楚，這個(gè)社會(huì),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。從一個(gè)多星期孩子完成作業(yè)的情況來看,，我們每一位家長(zhǎng)都是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),，每個(gè)孩子都能再家完成老師布置的作業(yè)。孩子們也能記清老師布置的作業(yè),，這點(diǎn)非常的難得,。下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面)。

1.監(jiān)督孩子做作業(yè),。

監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。我已經(jīng)發(fā)了一個(gè)專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

2.檢查孩子每天的家庭作業(yè),。

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出五分鐘時(shí)間來檢查孩子的作業(yè)，準(zhǔn)備一支紅筆改一改,。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。上個(gè)星期有些孩子做了作業(yè),，但是找不倒了(我們有安排他們放在數(shù)學(xué)書里夾),。我發(fā)現(xiàn)二三年級(jí)學(xué)生買了一個(gè)專門裝作業(yè)的小袋子，每天把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)裝到袋子里,，拉上拉鏈，這樣比較不容易丟掉,。

3.幫助孩子認(rèn)字,，理解題目。

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求,，對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來說，是面臨的最大的困難,。所以家長(zhǎng)要多幫忙,。我認(rèn)為家長(zhǎng)剛開始先跟孩子一起讀題目，讀完題目家長(zhǎng)不急著解釋題目意思,，而是問孩子你知道怎樣做嗎?半期考后,，孩子自己讀題目。一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀題的習(xí)慣,。我們知道經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)一大題有好幾小題,，排版有時(shí)不太合理，孩子經(jīng)常會(huì)漏題,。一(5)班鐘秀才老師很有辦法還有解題的習(xí)慣,。

接下來我要講講一點(diǎn)家庭教育的觀點(diǎn)，就是：少盯住分?jǐn)?shù)不放,。

孩子考了99分,，有的家長(zhǎng)雖然心中也高興，但嘴巴卻很緊,，沒有表?yè)P(yáng),，卻對(duì)著試卷和孩子責(zé)問：為什么在這么簡(jiǎn)單的地方卻出錯(cuò)?對(duì)分?jǐn)?shù)孜孜以求。然而更不要說那些考差的孩子的家長(zhǎng),，態(tài)度是會(huì)啥樣的?分?jǐn)?shù)的背后是什么?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣,。葉圣陶先生說：“教育是培養(yǎng)人的好習(xí)慣!”比如生活方面的習(xí)慣:熱愛勞動(dòng)、體育鍛煉,、合理飲食的習(xí)慣等;學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣：專心聽課,，認(rèn)真問答,、完成作業(yè)、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等;智能方面的習(xí)慣：科學(xué)記憶,、集中注意,、大膽想象、規(guī)范解題的習(xí)慣等,。我們做父母的有沒有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢?從我多年的教學(xué)觀察,，成績(jī)好的學(xué)生，往往他們都有幾個(gè)較為突出的良好習(xí)慣,。

其實(shí),，比分?jǐn)?shù)更重要的還有什么呢?是安全、健康,、勞動(dòng),、毅力等。作為家長(zhǎng),，我們意識(shí)到了嗎?舉個(gè)例：如果沒有健康的身體,，分?jǐn)?shù)再高也沒用，因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生,，所以從吃到穿要有所講究,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;再舉個(gè)例，近段時(shí)間網(wǎng)上接二連三報(bào)道女大學(xué)生搭錯(cuò)車被人xx或殺害,，其實(shí)很多是他們小時(shí)候父母以分?jǐn)?shù)和才藝為學(xué)習(xí)衡量標(biāo)準(zhǔn),，忽視了生命的教育，導(dǎo)致的惡果,。

再說,，好習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事,。比如數(shù)學(xué)，只要理清知識(shí)的脈絡(luò),，上課投入,，作業(yè)認(rèn)真做，有錯(cuò)要思考：錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?應(yīng)該怎么改?想不考好都難,。

最后,，我想說的是，我很愿意成為大家的朋友,，希望我任教班級(jí)的家長(zhǎng)平時(shí)我們可以多溝通和交流,，我是很直接、大大咧咧的人,，有什么說什么,，

享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇七

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)

大家好,！我是大班小朋友王xx的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很興奮有這樣的機(jī)會(huì),，能與大家共同交換教育孩子的題目。首先,，請(qǐng)答應(yīng)我代表在坐的家長(zhǎng)們對(duì)辛苦工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲謝謝你們,，你們辛勞了！感謝你們一直以來對(duì)孩子們的關(guān)心與庇護(hù),，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,，健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的?？?，祖國(guó)的未來，對(duì)孩子的教育不但是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

實(shí)在,，說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，與各位在坐家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠好,。俗語(yǔ)說：父母是孩子的第一名老師，孩子的很多好品質(zhì),、好習(xí)慣開時(shí)都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和催促,。我就簡(jiǎn)單先容一下自己的做法和想法;

一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說：好孩子是夸出來的,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成績(jī)感,，促使她再接再勵(lì)，現(xiàn)在吃完飯時(shí),，女兒總會(huì)主動(dòng)整理碗筷,。我總是會(huì)說：?jiǎn)眩覀兗颐归L(zhǎng)大了,，知道心疼媽媽了,。女兒聽了，總會(huì)美滋滋的,，下次保準(zhǔn)更勤勞,。實(shí)在每一個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

二,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

有教育家說過：習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?？梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來講多么重要。現(xiàn)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣構(gòu)成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白甚么事對(duì)的，甚么事錯(cuò)的,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書,，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書,，孩子也會(huì)仿效,。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多 故事書,，每晚一則小故事,。假如還想看，那末自己讀,。然后我讀我的書,，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味,。不過好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的,。要鍥而不舍，日積月累,。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

之前，我是事無巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理?，F(xiàn)在，聽了賀老師的建議,，我不再提示她,，上下學(xué)不再幫她拿書包,，讓她自己檢查自己東西,。假如少帶了，老師批評(píng)了我也不過問,。讓她明白,，自己的事情自己做,，為自己的行為負(fù)責(zé)，將來做個(gè)有責(zé)任心的人,。

現(xiàn)在王xx宇進(jìn)進(jìn)幼兒園近兩年了,，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪,，到現(xiàn)在因生病沒給她請(qǐng)假都會(huì)哭鬧;從見到親戚鄰居不說話,，到現(xiàn)在一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見,，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,，看著孩子一每天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上，我知道,，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勞的汗水,，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇八

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的,，因?yàn)開_自身的乖巧,，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,，希望與大家一起探討。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,，我和__爸爸最值得自夸的是我們陪著__一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液蚠_爸爸都是__，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴__生活作息。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,，但我也還沒能讓__現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)__理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)__理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,。但如前面所說的，__能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而__的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。_老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，_老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信,，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合。

另外,，要做到正確配合,，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)!

在寫好這篇稿子時(shí),，__爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇九

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

我是xx的爸爸,，首先，十分感謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛,；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉,！

學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓她在快樂中理解,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)xx在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，十分形象生動(dòng)，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、悲哀的,、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，她能十分生動(dòng)地表演出來,，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說,，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單,，又快樂，也很容易記住資料,。

教案我們明白,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì),；孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心,，有一次,，我拿xx和別的小朋友比，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

作為家長(zhǎng),，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,。xx平時(shí)很喜歡看書和繪畫,。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給她買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看,，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外,，我還會(huì)和孩子一齊繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì),，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來,，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心,，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來,。我們要相信我們的孩子,，這天，她們只是家中一棵小小的盆景,；明天,，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,。感謝大家的到來,。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師，做好一些工作,。我們都知道,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng),。

下面我首先談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求,。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都必須做到的是：

1.讀書要求：每篇課文,，孩子也必須會(huì)指讀,，（這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀,，看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好,，很多孩子都會(huì)背誦課文,，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的。）教會(huì)學(xué)生讀書不要拖,。

2.識(shí)字要求：課文中生字,，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都必須認(rèn)識(shí),，會(huì)讀,。默寫。兩條綠線只要認(rèn)識(shí)即可,。平時(shí)生活也可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣,。

3.作業(yè)要求：

（1）家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。孩子在做家庭作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)有時(shí)還需要指導(dǎo),，但家長(zhǎng)不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做,。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成,，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問,。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣,，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，

（2）仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查,，可以看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字,。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。

（3）要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字,，說不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去,，形成習(xí)慣,。

第二給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度,。

（2）接孩子時(shí)不要來得過遲。過遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

2、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、要讓孩子能靜下來?，F(xiàn)在的孩子太鬧了，很難靜下心來,。古人講,，靜能出智慧。只有靜,，人才能專注地干一件事,，才能干出成果來。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙獙?duì)孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功,。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇十一

親愛的家長(zhǎng)：

大家好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。作為一名班主任,，我和你們一樣，希望孩子們學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，走向成功,。

今天,，我想借此機(jī)會(huì)與大家交流。我希望在我們的共同努力與合作下,，您的孩子能得到盡可能多的改善,。

隨著科學(xué)發(fā)展和人類進(jìn)步的不斷升華，教育已成為當(dāng)今社會(huì)的另一個(gè)熱點(diǎn)問題,。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是權(quán)利和金錢的競(jìng)爭(zhēng),，更是兒童教育的競(jìng)爭(zhēng)。孩子的成功才是父母真正的成功,。一萬(wàn)座高樓從地上拔地而起,。天才不是一蹴而就的，成功來之不易,。從現(xiàn)在起,，孩子們的未來需要你和我。

初中三年,，第一天是關(guān)鍵,。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，這是今后兩年乃至高中的基礎(chǔ)。因此,，我個(gè)人認(rèn)為,，作為家長(zhǎng)，有必要在初中一年級(jí)花更多的時(shí)間來監(jiān)督孩子,。如果孩子在你的監(jiān)督和嚴(yán)格的要求下養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，他就再也不用擔(dān)心了，包括離開高中和大學(xué),。即使你掙的錢少了,，即使你打的麻將少了，即使你看的電視少了,，即使你每晚睡不到一個(gè)小時(shí),，你不覺得和你孩子的未來相比值得嗎？

（一）學(xué)術(shù)差異,。

1. 在學(xué)習(xí)主體方面,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)更多的類別，各學(xué)科的數(shù)據(jù)逐漸趨于專業(yè)化和科學(xué)化,。他們面對(duì)的學(xué)科常識(shí)知識(shí)越來越少,，反映了客觀事物的規(guī)律性和知識(shí)的嚴(yán)密性和邏輯性。

2. 在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶所學(xué)知識(shí),，在記憶的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。在初中，老師不再像小學(xué)生那樣手拉手指導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生們覺得中學(xué)老師不如小學(xué)老師細(xì)心,。這很難學(xué)。有時(shí)他們不能完全消化和吸收,，所以他們只能整個(gè)吞下,。

3. 就學(xué)業(yè)成績(jī)而言，小學(xué)考試的成績(jī)不可能等同于初中考試的成績(jī),。小學(xué)生考90分是很普遍的,，但在初中，有時(shí)你的90分也是全班第一名,。小學(xué)的分?jǐn)?shù)通常在90分以上,。初中也有可能不及格，因?yàn)檫@兩者無法相比,。我們不僅要講有分?jǐn)?shù)的英雄,，還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

順便說一下,，讓我們談?wù)勅绾螌?duì)待分?jǐn)?shù),。時(shí)代變了，人才標(biāo)準(zhǔn)也在變,。分?jǐn)?shù)不能決定一切,。高分并不意味著精力旺盛。只有全面發(fā)展,、適應(yīng)能力強(qiáng),、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

我們應(yīng)該樹立一種新的人才觀：孩子良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并不意味著良好的思維和能力,。你的孩子暫時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)落后并不意味著思維能力差和能力低下,。我們不應(yīng)該認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,?？荚嚪?jǐn)?shù)很高。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們不要自滿,?？荚嚦煽?jī)不是夢(mèng)。我們應(yīng)該冷靜地與老師和孩子們研究存在的問題,。

（二）身體和精神上的差異,。

初中生正處于青春期和青年早期（或青春期早期）。人體的發(fā)育基本完成，初中生可以說“長(zhǎng)大了”,。同時(shí),，在這一時(shí)期，自我意識(shí)發(fā)生了質(zhì)的變化,，獨(dú)立性增強(qiáng),，情緒變化非常顯著，性意識(shí)的啟動(dòng)開始顯現(xiàn),。所有這些變化和發(fā)展都在過程中,，尚未完成。他們?cè)诟鱾€(gè)方面的表面還不完善和不成熟,。

簡(jiǎn)而言之,，中學(xué)是整個(gè)人生過程中的關(guān)鍵時(shí)期。一些專家生動(dòng)地把它比作人類的第二次誕生,。初中將為學(xué)生完成質(zhì)的飛躍,。初中對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)困難的障礙。從小學(xué)到初中,，由于對(duì)新的學(xué)校階段缺乏了解或認(rèn)識(shí)不足,，許多新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)和自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

因此,，他們?cè)谶M(jìn)入初中后就不知所措,，產(chǎn)生了各種適應(yīng)不良，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。因此,，我們的教師和家長(zhǎng)應(yīng)該給予足夠的重視，幫助他們科學(xué),、正確地跨越這一障礙,，完成這一跨越。

1.平等每個(gè)孩子都是活生生的個(gè)體,。

雖然他們年輕矮小,，但他們有思想和頭腦。我們成年人不妨蹲下來和他們說話,。心理學(xué)家馬斯洛將人們的需求分為五個(gè)層次,。第四個(gè)層次是尊重的需要，包括兩個(gè)方面：被他人尊重和自尊,。前者希望被別人重視,，而后者希望有價(jià)值。因此,，作為老師和家長(zhǎng),，我們應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的個(gè)性,。每個(gè)孩子都是一道美麗的風(fēng)景。他在一方面可能不如別人,，但在另一方面卻比別人強(qiáng),。

2. 表達(dá)在平等的基礎(chǔ)上多交流。

兩代人之間存在著一種心理上的鴻溝,，稱為“代溝”,。消除“代溝”無非是平等交流和加強(qiáng)對(duì)話。例如,，當(dāng)一個(gè)孩子回家時(shí),，問他今天學(xué)校有什么新鮮事？你換了同桌嗎,？你喜歡他嗎,？你的語(yǔ)文老師講課有什么特點(diǎn)？你的課本上有哪些優(yōu)美的段落,？給我讀兩段優(yōu)美的經(jīng)文,，以此類推。平常的談話會(huì)引起孩子們的興趣和親近感,。

3. 容忍容忍他的理性和錯(cuò)誤,，不要盲目地批評(píng)他。

如果你的孩子沒有錯(cuò)誤,，他還會(huì)叫他孩子嗎,？如果我的學(xué)生沒有問題，她還會(huì)叫他們學(xué)生嗎,？我們的老師不是要被解雇嗎,？此外，羅曼·羅蘭說：一個(gè)人一生中應(yīng)該做錯(cuò)事,。做錯(cuò)事是一個(gè)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

非常感謝各位家長(zhǎng)來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，您今天來到這里,，我相信您對(duì)于孩子的教育一定是重視的,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持，在此表示感謝,！今天我們能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同目的，那就是：為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天！

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)，開學(xué)后的這段時(shí)間，學(xué)生有了很明顯的變化,，這個(gè)過程中,，老師的作用是很重要的，但是,，家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,，在此還要感謝各位家長(zhǎng)的配合！

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我要說四大內(nèi)容：1：學(xué)生在上學(xué),，放學(xué)的路上的安全；2：學(xué)生來校時(shí)不要攜帶危險(xiǎn)物品（特別是住宿生）,；3：請(qǐng)家長(zhǎng)記好上學(xué)放學(xué)的時(shí)間,；4：孩子的衛(wèi)生。

第一,，做一下班主任工作小結(jié)：我們班共有46位學(xué)生,，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校的一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接著一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易?，F(xiàn)在他們已經(jīng)慢慢的學(xué)會(huì)了早讀，學(xué)會(huì)了自主完成作業(yè),，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作?？梢哉f,，孩子們的進(jìn)步還是很明顯的，可是,，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合,！當(dāng)然,，也存在一些問題，不少孩子好動(dòng),，靜不下來,，有些孩子愛打鬧,，聽課不專心，不愛舉手做小動(dòng)作,，有的孩子作業(yè)書寫較臟,，寫得慢；有的孩子不合群,，自信心不足,，這些問題需要我們攜起手來，共同解決,。

第二,，我的班主任工作：

1：抓學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；這是一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心和細(xì)心,，我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽課，上好每一節(jié)課,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒有太難的，我們能夠做到的,，就是對(duì)每一位孩子的愛心,，一份責(zé)任心，教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在班上給予孩子相應(yīng)的鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。

2：抓德育教育,，形成良好的習(xí)慣,；我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們只要心中有愛,，一切都是美好的,，在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切,，對(duì)自己寬容,，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等,。

3：抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育；日常行為規(guī)范問題,，包括生活中的一切一切,，所有的學(xué)習(xí)問題,，生活問題，日常行為規(guī)范為人處事等,，還包括每天都有的安全問題,，課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng),，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律,，注重培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。

4：關(guān)于數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文課,；在數(shù)學(xué)課上,，成績(jī)的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，數(shù)學(xué)成績(jī)好不好,，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，那要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師上課時(shí)的例題講解,，平時(shí)上課的時(shí)候，都會(huì)把講解的例題或課題都會(huì)出示在多媒體課件上,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓每一個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)；語(yǔ)文課,，學(xué)語(yǔ)文就是要培養(yǎng)孩子的聽說讀寫的能力,。一年級(jí)的重點(diǎn)是識(shí)字，這一冊(cè)的識(shí)字量很大,，必須鞏固好漢語(yǔ)拼音,，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的大力協(xié)助，每天及時(shí)檢查孩子的識(shí)字情況,，有可能的話,，還應(yīng)引導(dǎo)孩子在生活中認(rèn)字，讓孩子盡早進(jìn)入獨(dú)立閱讀階段,，對(duì)孩子的書寫嚴(yán)格要求,，不僅要注意捏筆的姿勢(shì)，坐姿,，還應(yīng)要求孩子的書寫有一定的質(zhì)量,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的讀書情況，最好能做到和孩子一起讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

第三,，正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活；教師和家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,，我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ谶@個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,，我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)“望子成龍，望女成鳳”的愿望,，所以老師和家長(zhǎng)之間必須是溝通合作的關(guān)系,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇十三

很榮幸和各位爸爸媽媽一起聊聊孩子們。說起教育真是個(gè)大話題,，相信在每個(gè)家長(zhǎng)的空間或博客上都會(huì)有幾篇轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于教育的文章,，書櫥上也會(huì)有幾本做好爸爸好媽媽的書，方法多種多樣,，成效卻大打折扣,。為什么呢？因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)環(huán)境,、性格特點(diǎn),，我們要去真正地了解他，花心思琢磨他,，看到他的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)他的不足，感受他的進(jìn)步,。在這里我就說說我們家里和柳雨陽(yáng)過招后的一些經(jīng)歷和感想,。

首先說到的是尊重。現(xiàn)在我們的孩子要九歲了,，儼然是個(gè)小大人了,。這一點(diǎn)我是在孩子要給老師寫秘密日記時(shí)突然意識(shí)到的，所以回答他們的很多問題已經(jīng)不能再應(yīng)付兩句就可以，更不能對(duì)他說謊話,，要告訴他為什么,，哪怕她生氣不接受，你變得嚴(yán)厲些要求他,，也不能為了哄他而騙他,。對(duì)孩子的承諾一定要兌現(xiàn)，實(shí)在做不到的,，也要去解釋取得原諒,。如果被問到不懂的問題，我們要去學(xué)習(xí),，更要誠(chéng)實(shí),，不能搪塞他,。再不會(huì)也可向孩子請(qǐng)教,，讓他們用學(xué)到的知識(shí)教會(huì)我們。這樣既可以提高他們的積極性,，又是對(duì)孩子平等尊重的體現(xiàn),。我們要放下些家長(zhǎng)的架子哦！

再次就是智慧,，現(xiàn)在越來越深地體會(huì)到教育孩子要?jiǎng)幽X子?。∥覀円粩嗟叵朕k法,，不止是讓他們學(xué)習(xí),，更要讓他們喜歡學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)練習(xí),，家長(zhǎng)可以和孩子一起做,，競(jìng)賽一下。聽寫,，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問,。錯(cuò)題可以寫題板、遞紙條,，總之要想一些新鮮的辦法提高他們的興趣,。畢竟孩子還小，自制力不強(qiáng),，需要興趣的引導(dǎo),。我感覺這一點(diǎn)郭老師也是我們的老師，她就想出很多辦法,，我們要向她多請(qǐng)教,，或一起互相曬曬自己的良策。

再就是目標(biāo),，孩子應(yīng)該有自己的目標(biāo),，當(dāng)然它不僅是考試要考到第幾名的大目標(biāo),，而是做每件事時(shí)都要定個(gè)自己的小目標(biāo)，應(yīng)該達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果,，用這個(gè)向往督促自己努力,。大家都知道郭老師給孩子定下了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這也是一種目標(biāo),。家長(zhǎng)呢就要教孩子把目標(biāo)細(xì)化,，比如說這十道速算題我需要幾分鐘、這些生字聽寫我能錯(cuò)幾個(gè),、預(yù)習(xí)課文我要熟悉到什么程度等等,，這些小小的目標(biāo)能集中孩子的精力，提高效率,。達(dá)到時(shí)我們要夸一下噢,！

最后就是堅(jiān)持了，要讓孩子堅(jiān)持,，要教孩子堅(jiān)持,，要幫孩子堅(jiān)持。無論是學(xué)習(xí)還是其它方面,，只要做就應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，過程中有點(diǎn)坎兒是肯定的，所以我們一定要夸大一下困難戰(zhàn)勝后的成就感,。當(dāng)然我們更要對(duì)孩子堅(jiān)持,，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，堅(jiān)持輔導(dǎo)他,，堅(jiān)持和他溝通,、交談、游戲,，當(dāng)我們堅(jiān)持做下來時(shí)就一定會(huì)有收獲的,。

想到的就是這些了，希望能拋磚引玉,，讓大家都能一起聊一聊,，更好的溝通，一起為孩子們更快樂,、健康,、優(yōu)秀地成長(zhǎng)努力。