心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生校外實(shí)踐報(bào)告篇一

愛經(jīng)典詩(shī)詞,，做文明少年,，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。

三,、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年12月4日(星期五)下午

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

四,、參賽人員

三,、四、五年級(jí)每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽,。

五,、比賽形式個(gè)人背誦。

六,、比賽辦法

1,、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文10首。

2,、比賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背,。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

3,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏,。(5分)

②背誦熟練,，語(yǔ)調(diào)把握好,。(3分)

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然,，能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,。(1分)

④精神飽滿,，表情自然，姿態(tài)得體大方,，服裝整潔,、得體。(1分)

七,、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好,，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序,。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽,，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌,，給與鼓勵(lì),。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分總和設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)2名

九、相關(guān)事宜

評(píng)委名單：

會(huì)場(chǎng)布置：

統(tǒng)計(jì)：

各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng),。

大學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生校外實(shí)踐報(bào)告篇二

以《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),，豐富我?！耙悦烙恕碧厣ㄔO(shè)內(nèi)涵,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。熱烈慶祝偉大祖國(guó)62歲華誕，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,，精心組織學(xué)生走向社會(huì),，親身體驗(yàn)。充分利用社會(huì)資源,，發(fā)揮校外德育教育基地的育人作用，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生去探尋家鄉(xiāng),，了解家鄉(xiāng)，從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,，樹立勤奮學(xué)習(xí),、建設(shè)家鄉(xiāng),、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，形成正確的價(jià)值觀,，成就美好人生,。

二、活動(dòng)目的：

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，有效的利用鄉(xiāng)土文化資源,，讓孩子體驗(yàn)家鄉(xiāng)的“美”，喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對(duì)鄉(xiāng)土文化熱愛之情,。培養(yǎng)學(xué)生理解美,、創(chuàng)造美以及解決分析問題的實(shí)踐能力。希望各中隊(duì)能認(rèn)真組織,，積極開展本次活動(dòng),，讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、健康,、有益的國(guó)慶假期,。

三、活動(dòng)口號(hào)及意義：

“以美探尋家鄉(xiāng)巨變”：學(xué)生用美的心靈,、美的眼睛去發(fā)現(xiàn),，通過探尋家鄉(xiāng)的自然景觀、名勝古跡,、風(fēng)土人情,、特產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等,，感知家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

“用愛指引社會(huì)體驗(yàn)”：本著為學(xué)生幸福成長(zhǎng)奠基的理念,，根

據(jù)我?！皭鄣慕逃毕盗械掠顒?dòng)要求，用真心,、誠(chéng)心,、愛心去指引學(xué)生參加有教育意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生生活體驗(yàn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

四、組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)： 賀偉 武海霞：劉美艷

組 員： 全體家長(zhǎng)

五,、活動(dòng)時(shí)間：

201x年10月1日

六,、活動(dòng)地點(diǎn)及目的

1、走進(jìn)恩格貝

(1)了解沙漠別綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的敬仰之情,，學(xué)會(huì)感恩,。

(2)參觀恩格貝沙漠科技館，了解沙漠生態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀及“沙產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展前景,。

(3)通過親生體驗(yàn),，感受家鄉(xiāng)的環(huán)境美，滲透環(huán)保教育,。

(4)寓教于美,，開展豐富多彩的游弋、新穎多樣的趣味競(jìng)賽活動(dòng),，潛移默化的滲透教育,。

七、實(shí)施過程：

1,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

不參加)整理,。

(2)星期四9月29號(hào)下午下班前填好《學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐名單表》和《人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》(各一式兩份)：一份班主任留底，一份交到少先隊(duì)大隊(duì)部保存,。

(4)學(xué)生搜集關(guān)于恩格貝的資料,。

2、具體活動(dòng)程序;

(1)早上8;00----9:00驅(qū)車前往恩格貝,。

(2)9;00---12:00參觀恩格貝科技館,，孔雀園、鴕鳥場(chǎng),，現(xiàn)場(chǎng)喂小鳥,。

(3)12:00---14：00野餐、開展一系列文藝,、趣味活動(dòng),。

(4)14:00---17:00參觀遠(yuǎn)山正英的塑像，了解恩格貝綠化的歷程,，參觀恩格貝工業(yè)示范園區(qū),，游沙湖、滑沙,、乘坐沙漠越野車一睹大漠風(fēng)光，騎馬,、騎駱駝,。

(5)17:00：驅(qū)車返回。

(6)18:30：集體聚餐并做活動(dòng)總結(jié),。

(7)21:00：活動(dòng)結(jié)束,。

3,、活動(dòng)后期工作：

(1)班主任搜集各項(xiàng)活動(dòng)材料，統(tǒng)一整理成冊(cè),，上交政教處，要求學(xué)生認(rèn)真完成此次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),，10月9日在班內(nèi)展示。

備注：極個(gè)別活動(dòng)會(huì)臨時(shí)調(diào)整,。活動(dòng)結(jié)束后另附活動(dòng)小結(jié)材料,。

活動(dòng)方案

大學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生校外實(shí)踐報(bào)告篇三

以“四好要求”為目標(biāo),，圍繞我校爭(zhēng)創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)?！眾^斗目標(biāo),，通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)保活動(dòng),，普及低碳文化,，倡導(dǎo)低碳生活，傳播科學(xué)思想,，弘揚(yáng)科學(xué)精神，讓低碳生活,，和詣社會(huì)的愿景深入人心,，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，推進(jìn)我校嘉興市綠色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、活動(dòng)主題：

走進(jìn)廠礦,，實(shí)踐體驗(yàn),，宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)低碳,。

創(chuàng)設(shè)一種情境,，扮演一個(gè)角色

形成一個(gè)規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣

擁有一份自主,，學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)

設(shè)立一個(gè)崗位,，獲得一種感受

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月6日

四、活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí),，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1,、組織學(xué)?！暗吞忌睢毙麑?dǎo)中隊(duì)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用,，利用假日深入社會(huì),、家庭宣傳低碳生活，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)“綠色學(xué)?！钡臓?zhēng)創(chuàng)進(jìn)程,。

2、參觀活動(dòng)：組織宣導(dǎo)中隊(duì)成員參觀晨光電纜廠,，體驗(yàn)“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，保障安全健康”。

3,、宣導(dǎo)中隊(duì)成員撰寫隨筆,，感悟低碳生活。

撰寫要求：

對(duì)象：宣導(dǎo)中隊(duì)成員,。

主題：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，保障安全健康”

體裁：以通訊、特寫,、紀(jì)實(shí),、隨筆、評(píng)論,、散文為佳,。上交少先隊(duì)總隊(duì)部。

字?jǐn)?shù)：500字左右,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)6—10名,。頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

大學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生校外實(shí)踐報(bào)告篇四

一,、活動(dòng)主題及內(nèi)容：

(二)內(nèi)容：小學(xué)生所學(xué)過的“古詩(shī)背誦篇目”

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月9日-5月10日下午2：10—4：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：南四樓大會(huì)議室,。

四,、參賽人員：一至六年級(jí)學(xué)生。

五,、比賽形式：

各班語(yǔ)文教師推薦2名,，學(xué)校隨機(jī)抽取2名參與,。

六、組織安排：

由學(xué)校教務(wù)處組織比賽評(píng)委,。

七,、比賽辦法：

1、背誦范圍：

抽背范圍：所學(xué)語(yǔ)文課本中指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文,。

2,、比賽環(huán)節(jié)：

(1)比賽分兩組進(jìn)行，一,、二、三年級(jí)為低年級(jí)組,，四,、五、六年級(jí)為高年級(jí)組,。

(2)每名參賽選手背誦兩首：自選一首,，評(píng)委隨機(jī)抽取一首。

(3)比賽順序：按低年級(jí)到高年級(jí)的順序,。

3,、背誦質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn),，背誦熟練完整,。注意：背錯(cuò)一字扣2分，背錯(cuò)作者或朝代各扣5分,。(80分)

②精神飽滿,，表情自然，姿態(tài)得體大方,，服裝整潔,、得體。(10分)

③能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(10分)

八,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

①比賽按各班評(píng)分總和排名分年級(jí)設(shè)集體獎(jiǎng)：一,、二等獎(jiǎng)。

②根據(jù)個(gè)人比賽成績(jī)將設(shè)立：一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),。

大學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生校外實(shí)踐報(bào)告篇五

一、關(guān)于“小”與“大”的矛盾

四年級(jí)學(xué)生“小”,，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻是個(gè)“大”課,。它大在是個(gè)新課程,，它大在要求學(xué)生從小就應(yīng)有良好的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，諸如社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的內(nèi)容對(duì)農(nóng)村孩子來說都是陌生的,。他們的能力行嗎？學(xué)校的條件行嗎,？這個(gè)問題曾經(jīng)一直困擾著我,。一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)表明，以前的理解太狹隘了,。綜實(shí)課無所謂大小,，關(guān)鍵是要找到適合實(shí)際、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的路子,，意識(shí)是培養(yǎng)出來的,，能力是鍛煉出來的。要對(duì)自己的學(xué)生有信心,！

二,、關(guān)于“扶”與“放”的關(guān)系

綜合實(shí)踐活動(dòng)不能“教”，但綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻離不開必要的“教”,。這后一個(gè)“教”就是指導(dǎo),。尤其是課程剛啟動(dòng)，學(xué)生處于一種不知所然的狀況,，一上來就放由學(xué)生所謂“自主選題”,，這顯然是不切實(shí)際的。經(jīng)過實(shí)踐的摸索,，事實(shí)告訴我們,，綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開教師的具體指導(dǎo)。制訂計(jì)劃,，學(xué)會(huì)合作,，均需要教師的點(diǎn)撥，甚至是訓(xùn)練,。要“放”就必須先“扶”,，否則學(xué)生無所適從。但老是“扶”而不敢“放”,，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己走路,。目前看來，放的還不夠,。

三,、關(guān)于“近”與“遠(yuǎn)”的關(guān)系

綜實(shí)課，處處有題材,，關(guān)鍵在于挖掘,。剛開始時(shí),，我一直為校外活動(dòng)安全而一籌莫展，總覺得有一條繩索綁著,，因此伸不開手腳,。經(jīng)過與同事們深入探討，上網(wǎng)與全國(guó)各實(shí)驗(yàn)區(qū)教師交流之后,，才豁然開朗：活動(dòng),，活動(dòng)，難道只能在校外,？只要善于挖掘,，生活處處是課程。因此,，完全可以由近及遠(yuǎn),，由簡(jiǎn)到繁，“班級(jí)——學(xué)?！鐣?huì)”逐步展開，何苦一上馬就為校外活動(dòng)安全而憂心呢,？眼前的,、身邊的活動(dòng)資源有的是。

四,、“新”與“舊”的沖突

綜合實(shí)踐活動(dòng),，要求教師要有新的師生觀、新的教學(xué)觀,。而以前自己以教學(xué)主宰者自居慣了卻渾然不覺,，依賴講授法多了卻秉性難移。課程實(shí)驗(yàn)剛開始,，我還是不知不覺地老用講授法,，介紹什么是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，有什么意義和作用,，結(jié)果兩節(jié)課下來,，學(xué)生就興味索然了。這時(shí),，我才發(fā)覺：不對(duì)勁,！活動(dòng)課不能這么上！活動(dòng)活動(dòng),，必須讓學(xué)生動(dòng)起來,，在活動(dòng)中發(fā)展，在活動(dòng)中受益,，在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,！因此，舊的單一的'講授法必須淡去,，必須采用新的“活動(dòng)教育法”來“活動(dòng)育人”,。

五、“單兵作戰(zhàn)”與“集體協(xié)作”

綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo),，決不是一個(gè)教師就能全部包下的,。剛開始實(shí)施時(shí)，總以為只是自己的課,，不好麻煩人,。但當(dāng)學(xué)生開始自由組成活動(dòng)小組時(shí)，才發(fā)覺一個(gè)人的精力是有限的,，不可能去指導(dǎo)那么多組,。我就叫學(xué)生去請(qǐng)其他老師指導(dǎo)，只有教師間的集體協(xié)作才能高質(zhì)量地教好綜合實(shí)踐活動(dòng)課?，F(xiàn)在,，怎樣爭(zhēng)取不同老師的主動(dòng)配合，又不會(huì)給他們?cè)黾犹喙ぷ髫?fù)擔(dān),，正成為一個(gè)新的難題,。

新課程，新理念,；新教法,，新實(shí)踐。新一輪課程改革的實(shí)踐剛剛開始,，我目前所接觸的只是其中一隅,，對(duì)課程資源的開發(fā)也僅僅只是初步的。大量的實(shí)驗(yàn)工作還在后面等著我們,。我深知,，每一門課程，都是一門博大精深的學(xué)問,。我將繼續(xù)秉持著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,，深入學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在不斷摸索中為我縣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)作出自己微薄的貢獻(xiàn),。