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2023年大學(xué)生校外實踐活動心得體會 大學(xué)生校外實踐報告1000字模板(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:02:49
2023年大學(xué)生校外實踐活動心得體會 大學(xué)生校外實踐報告1000字模板(五篇)
時間:2023-06-11 18:02:49     小編:zdfb

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

大學(xué)生校外實踐活動心得體會大學(xué)生校外實踐報告篇一

愛經(jīng)典詩詞,,做文明少年,,誦千古美文,揚傳統(tǒng)文化,。

三,、活動時間、地點

時間:20xx年12月4日(星期五)下午

地點:學(xué)校禮堂

四,、參賽人員

三,、四、五年級每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽,。

五,、比賽形式個人背誦。

六,、比賽辦法

1,、背誦范圍:

個人抽背范圍:指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。

2,、比賽環(huán)節(jié):

個人抽背,。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3,、評分標(biāo)準(zhǔn):

①吐字清晰,,普通話標(biāo)準(zhǔn),正確把握詩歌節(jié)奏,。(5分)

②背誦熟練,,語調(diào)把握好。(3分)

③感情飽滿真摯,,表達自然,,能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,。(1分)

④精神飽滿,表情自然,,姿態(tài)得體大方,,服裝整潔,、得體。(1分)

七,、比賽規(guī)則:

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好,,不得走動喧鬧,保持會場秩序,。

②全體同學(xué)要認真聆聽,,學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌,,給與鼓勵,。

八、獎勵

此次比賽按評分總和設(shè)一等獎1名,,二等獎2名,,三等獎2名

九,、相關(guān)事宜

評委名單:

會場布置:

統(tǒng)計:

各班班主任負責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動,。

大學(xué)生校外實踐活動心得體會大學(xué)生校外實踐報告篇二

以《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),豐富我?!耙悦烙恕碧厣ㄔO(shè)內(nèi)涵,,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。熱烈慶祝偉大祖國62歲華誕,,加強對學(xué)生的愛國主義教育,,精心組織學(xué)生走向社會,親身體驗,。充分利用社會資源,,發(fā)揮校外德育教育基地的育人作用,開展形式多樣的社會實踐活動,,指導(dǎo)學(xué)生去探尋家鄉(xiāng),,了解家鄉(xiāng),從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,,樹立勤奮學(xué)習(xí),、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想,,形成正確的價值觀,,成就美好人生。

二,、活動目的:

在綜合實踐活動中,,有效的利用鄉(xiāng)土文化資源,讓孩子體驗家鄉(xiāng)的“美”,,喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對鄉(xiāng)土文化熱愛之情,。培養(yǎng)學(xué)生理解美,、創(chuàng)造美以及解決分析問題的實踐能力。希望各中隊能認真組織,,積極開展本次活動,,讓學(xué)生度過一個快樂、健康,、有益的國慶假期,。

三、活動口號及意義:

“以美探尋家鄉(xiāng)巨變”:學(xué)生用美的心靈,、美的眼睛去發(fā)現(xiàn),,通過探尋家鄉(xiāng)的自然景觀、名勝古跡,、風(fēng)土人情,、特產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展等,,感知家鄉(xiāng)的美,,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

“用愛指引社會體驗”:本著為學(xué)生幸福成長奠基的理念,,根

據(jù)我?!皭鄣慕逃毕盗械掠顒右螅谜嫘?、誠心,、愛心去指引學(xué)生參加有教育意義的社會實踐活動,豐富學(xué)生生活體驗,,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

四、組織機構(gòu):

組 長: 賀偉 武海霞:劉美艷

組 員: 全體家長

五,、活動時間:

201x年10月1日

六,、活動地點及目的

1、走進恩格貝

(1)了解沙漠別綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡,,激發(fā)學(xué)生對勞動者的敬仰之情,,學(xué)會感恩。

(2)參觀恩格貝沙漠科技館,,了解沙漠生態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀及“沙產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展前景,。

(3)通過親生體驗,感受家鄉(xiāng)的環(huán)境美,,滲透環(huán)保教育,。

(4)寓教于美,開展豐富多彩的游弋,、新穎多樣的趣味競賽活動,,潛移默化的滲透教育,。

七、實施過程:

1,、活動前期準(zhǔn)備

不參加)整理,。

(2)星期四9月29號下午下班前填好《學(xué)生參加社會實踐名單表》和《人數(shù)統(tǒng)計表》(各一式兩份):一份班主任留底,一份交到少先隊大隊部保存,。

(4)學(xué)生搜集關(guān)于恩格貝的資料,。

2、具體活動程序;

(1)早上8;00----9:00驅(qū)車前往恩格貝,。

(2)9;00---12:00參觀恩格貝科技館,,孔雀園、鴕鳥場,,現(xiàn)場喂小鳥,。

(3)12:00---14:00野餐、開展一系列文藝,、趣味活動,。

(4)14:00---17:00參觀遠山正英的塑像,了解恩格貝綠化的歷程,,參觀恩格貝工業(yè)示范園區(qū),,游沙湖、滑沙,、乘坐沙漠越野車一睹大漠風(fēng)光,騎馬,、騎駱駝,。

(5)17:00:驅(qū)車返回。

(6)18:30:集體聚餐并做活動總結(jié),。

(7)21:00:活動結(jié)束,。

3、活動后期工作:

(1)班主任搜集各項活動材料,,統(tǒng)一整理成冊,,上交政教處,要求學(xué)生認真完成此次實踐活動作業(yè),,10月9日在班內(nèi)展示,。

備注:極個別活動會臨時調(diào)整?;顒咏Y(jié)束后另附活動小結(jié)材料,。

活動方案

大學(xué)生校外實踐活動心得體會大學(xué)生校外實踐報告篇三

以“四好要求”為目標(biāo),圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)?!眾^斗目標(biāo),,通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)?;顒樱占暗吞嘉幕?,倡導(dǎo)低碳生活,,傳播科學(xué)思想,弘揚科學(xué)精神,,讓低碳生活,,和詣社會的愿景深入人心,提高學(xué)生的環(huán)境保護意識,,促進學(xué)生的全面發(fā)展,,推進我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。

二,、活動主題:

走進廠礦,,實踐體驗,宣傳環(huán)保,,倡導(dǎo)低碳,。

創(chuàng)設(shè)一種情境,扮演一個角色

形成一個規(guī)范,,養(yǎng)成一種習(xí)慣

擁有一份自主,,學(xué)會一個本領(lǐng)

設(shè)立一個崗位,獲得一種感受

三,、活動時間:20xx年5月6日

四,、活動對象:三至六年級,每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

五,、活動內(nèi)容

1、組織學(xué)?!暗吞忌睢毙麑?dǎo)中隊,。充分發(fā)揮少先隊的作用,利用假日深入社會,、家庭宣傳低碳生活,,以自己的實際行動推進“綠色學(xué)校”的爭創(chuàng)進程,。

2,、參觀活動:組織宣導(dǎo)中隊成員參觀晨光電纜廠,體驗“保護生態(tài)環(huán)境,,保障安全健康”,。

3、宣導(dǎo)中隊成員撰寫隨筆,,感悟低碳生活,。

撰寫要求:

對象:宣導(dǎo)中隊成員,。

主題:“保護生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”

體裁:以通訊,、特寫,、紀(jì)實、隨筆,、評論,、散文為佳。上交少先隊總隊部,。

字?jǐn)?shù):500字左右,。

獎項設(shè)置:按年級分別設(shè)一等獎2名;二等獎4名;三等獎6—10名。頒發(fā)獲獎證書,。

大學(xué)生校外實踐活動心得體會大學(xué)生校外實踐報告篇四

一,、活動主題及內(nèi)容:

(二)內(nèi)容:小學(xué)生所學(xué)過的“古詩背誦篇目”

二、活動時間:

20xx年5月9日-5月10日下午2:10—4:30

三,、活動地點:南四樓大會議室,。

四、參賽人員:一至六年級學(xué)生,。

五,、比賽形式:

各班語文教師推薦2名,學(xué)校隨機抽取2名參與,。

六,、組織安排:

由學(xué)校教務(wù)處組織比賽評委。

七,、比賽辦法:

1,、背誦范圍:

抽背范圍:所學(xué)語文課本中指定背誦的小學(xué)生必背古詩文。

2,、比賽環(huán)節(jié):

(1)比賽分兩組進行,一,、二,、三年級為低年級組,四,、五,、六年級為高年級組。

(2)每名參賽選手背誦兩首:自選一首,,評委隨機抽取一首,。

(3)比賽順序:按低年級到高年級的順序。

3,、背誦質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)

①吐字清晰,,普通話標(biāo)準(zhǔn),,背誦熟練完整。注意:背錯一字扣2分,,背錯作者或朝代各扣5分,。(80分)

②精神飽滿,表情自然,,姿態(tài)得體大方,,服裝整潔、得體,。(10分)

③能正確把握詩歌內(nèi)容,,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,。(10分)

八,、獎勵辦法:

①比賽按各班評分總和排名分年級設(shè)集體獎:一、二等獎,。

②根據(jù)個人比賽成績將設(shè)立:一等獎,、二等獎。

大學(xué)生校外實踐活動心得體會大學(xué)生校外實踐報告篇五

一,、關(guān)于“小”與“大”的矛盾

四年級學(xué)生“小”,,而綜合實踐活動課卻是個“大”課。它大在是個新課程,,它大在要求學(xué)生從小就應(yīng)有良好的創(chuàng)新意識和實踐能力,,諸如社區(qū)服務(wù)和社會實踐、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的內(nèi)容對農(nóng)村孩子來說都是陌生的,。他們的能力行嗎,?學(xué)校的條件行嗎?這個問題曾經(jīng)一直困擾著我,。一學(xué)期的實驗表明,,以前的理解太狹隘了。綜實課無所謂大小,,關(guān)鍵是要找到適合實際,、符合學(xué)生年齡特點的路子,意識是培養(yǎng)出來的,,能力是鍛煉出來的,。要對自己的學(xué)生有信心!

二,、關(guān)于“扶”與“放”的關(guān)系

綜合實踐活動不能“教”,,但綜合實踐活動課卻離不開必要的“教”。這后一個“教”就是指導(dǎo)。尤其是課程剛啟動,,學(xué)生處于一種不知所然的狀況,,一上來就放由學(xué)生所謂“自主選題”,這顯然是不切實際的,。經(jīng)過實踐的摸索,,事實告訴我們,綜合實踐活動離不開教師的具體指導(dǎo),。制訂計劃,,學(xué)會合作,均需要教師的點撥,,甚至是訓(xùn)練,。要“放”就必須先“扶”,否則學(xué)生無所適從,。但老是“扶”而不敢“放”,,學(xué)生永遠學(xué)不會自己走路。目前看來,,放的還不夠,。

三、關(guān)于“近”與“遠”的關(guān)系

綜實課,,處處有題材,,關(guān)鍵在于挖掘。剛開始時,,我一直為校外活動安全而一籌莫展,,總覺得有一條繩索綁著,因此伸不開手腳,。經(jīng)過與同事們深入探討,,上網(wǎng)與全國各實驗區(qū)教師交流之后,才豁然開朗:活動,,活動,,難道只能在校外?只要善于挖掘,,生活處處是課程,。因此,完全可以由近及遠,,由簡到繁,“班級——學(xué)?!鐣敝鸩秸归_,,何苦一上馬就為校外活動安全而憂心呢?眼前的、身邊的活動資源有的是,。

四,、“新”與“舊”的沖突

綜合實踐活動,要求教師要有新的師生觀,、新的教學(xué)觀,。而以前自己以教學(xué)主宰者自居慣了卻渾然不覺,依賴講授法多了卻秉性難移,。課程實驗剛開始,,我還是不知不覺地老用講授法,介紹什么是“綜合實踐活動”,,有什么意義和作用,,結(jié)果兩節(jié)課下來,學(xué)生就興味索然了,。這時,,我才發(fā)覺:不對勁!活動課不能這么上,!活動活動,,必須讓學(xué)生動起來,在活動中發(fā)展,,在活動中受益,,在活動中體驗成長,在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,!因此,,舊的單一的'講授法必須淡去,必須采用新的“活動教育法”來“活動育人”,。

五,、“單兵作戰(zhàn)”與“集體協(xié)作”

綜合實踐活動的指導(dǎo),決不是一個教師就能全部包下的,。剛開始實施時,,總以為只是自己的課,不好麻煩人,。但當(dāng)學(xué)生開始自由組成活動小組時,,才發(fā)覺一個人的精力是有限的,不可能去指導(dǎo)那么多組,。我就叫學(xué)生去請其他老師指導(dǎo),,只有教師間的集體協(xié)作才能高質(zhì)量地教好綜合實踐活動課。現(xiàn)在,,怎樣爭取不同老師的主動配合,,又不會給他們增加太多工作負擔(dān),,正成為一個新的難題。

新課程,,新理念,;新教法,新實踐,。新一輪課程改革的實踐剛剛開始,,我目前所接觸的只是其中一隅,對課程資源的開發(fā)也僅僅只是初步的,。大量的實驗工作還在后面等著我們,。我深知,每一門課程,,都是一門博大精深的學(xué)問,。我將繼續(xù)秉持著務(wù)實求真的態(tài)度,深入學(xué)習(xí),,大膽實踐,,及時反思,總結(jié)經(jīng)驗,,在不斷摸索中為我縣的綜合實踐活動課程實驗作出自己微薄的貢獻,。

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