總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇一

本學(xué)期本班人數(shù)25人（男13人，女12人,。老生8人,，新生17人）有絕大部分幼兒是沒上過幼兒園的，剛開始一個(gè)月存在哭鬧現(xiàn)象,，而作為老師來說,，這段時(shí)間也是非常辛苦的，吃飯要喂,，睡覺的時(shí)候得陪著睡,，常規(guī)也得重新開始，不過還好有幾個(gè)老生可以幫忙帶下新生,，因此我們就用這種方法來幫助新生消除緊張,、恐懼的情感。

主題方面：本學(xué)期以走主題為主：《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》,、《動物朋友》、《瓜果樂》,、《嚕啦啦》,。這5本主題書掌握得很不錯(cuò)，他們對動物、水果,、車子都很感興趣,。

識字方面：本學(xué)期教了35個(gè)生詞：我、家,、有,、愛、龍,、三角形,、圓形、這兒,、那兒,、公共汽車、毛毛蟲,、氣球,、皮球、藍(lán),、綠,、影子、小猴,、爺爺,、奶奶、爸爸,、

媽媽,、老人、冬天,、雪花,、洗澡、冬瓜,、花園,、清潔、動物,、水果,、葡萄、不

倒翁,、雨傘,、牙刷、牙膏,。

也還有個(gè)別沒有全部認(rèn)識,。

數(shù)學(xué)方面：1,、還有一部分幼兒對5以內(nèi)的數(shù)字不認(rèn)識；（謝羽翔,、張子晗,、潘子悅、童贏政,、陳政熙,、段文、李芯蕊,、劉帥）

2、對按物點(diǎn)數(shù),、按數(shù)點(diǎn)物掌握得不錯(cuò),。比如：1個(gè)東西要用數(shù)字1來表示等等。

3,、對方位：上,、下、里,、外完全能掌握,。

4、對高,、矮,、大、小也能完全掌握,。但是多少,、長短比較還有李芯蕊不會。

繪畫方面：本期幼兒對畫畫很感興趣,，可以自己單獨(dú)畫圓圈,、直線、橫豎波浪線,、旋轉(zhuǎn)線,。

1、我們小班開學(xué)前一個(gè)月每周一次電訪,，能及時(shí)把幼兒的情況反饋給家長,，早上沒來的幼兒，家長都會及時(shí)打電話來請假并說明原因,。

2,、家訪：家訪后讓我感觸很深，各種各樣的家庭都有,，而我們發(fā)現(xiàn)絕大部分幼兒（尤其是新生）在家完全是老大形象,，吃飯時(shí)要看心情，要家長說好話，而且還要喂,。我們班李則鳴媽媽對我們說的時(shí)候都哭了,。

3、這學(xué)期我們舉行了六一兒童節(jié),，為了這臺節(jié)目,，我們還特意召開了家長會，把要注意的事項(xiàng)都跟家長說清楚了（服裝和紀(jì)律）,，因此我們班的家長還是比較滿意的,，并沒有什么意見。

這學(xué)期也被嚇過幾次,，剛開學(xué)時(shí)出現(xiàn)過幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象,；謝羽翔來園的第一天就一個(gè)人跑回家去，還好被找回來了,；謝雨辰說身上被小朋友用牛奶吸管戳傷的事件等等,。這里面隨便一件就能讓我崩潰，因此我吸取了教訓(xùn),，以后絕對不能放松,。

本班這學(xué)期感冒的幼兒偏多，各種各樣的原因都有,，因此我們班還得加強(qiáng)保育工作,。

不過在環(huán)境衛(wèi)生方面自我感覺還是不錯(cuò)的，早,、中餐前后都有用消毒液擦桌子,，每天下午堅(jiān)持開消毒燈，玩具,、被子等都定時(shí)清洗,。但是6月份了我們班還是有3人長水痘：（李則鳴、劉帥,、段文）不過我們老師也對其都采取了一定的措施：讓他們在家休息一個(gè)星期左右,，等到結(jié)痂并且痂掉了才上幼兒園。

1,、本班謝雨辰性格內(nèi)向,，在園從不說話，但很喜歡和其他幼兒玩,，不過現(xiàn)在比起以前來好多了,，現(xiàn)在能和其他幼兒一起讀字卡了，我們將在下階段更好地引導(dǎo)她,。

2,、自從出了幾次事情后,，我想在以后的工作中還要努力加強(qiáng)安全方面的教育。

3,、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探索,、發(fā)現(xiàn)問題。

4,、在與家長溝通方面還得加強(qiáng),。

通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,，在以后的工作中，我們會隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂的成長,。

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇二

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,。我班共計(jì)22人,，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長,，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng),。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，在這一學(xué)期本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.幼兒生活活動時(shí)，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

2.告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時(shí)不推不擠,，來園向老師問好，離園時(shí)說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途 ,。

3.進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

4.戶外活動時(shí),，不擠、不推,、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

5.幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,，在家長允許的情況下方可放入,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

1.向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作,。

2.讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址,，電話號碼,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人,。

1.教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識,，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每個(gè)幼兒的安全,。

2.及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方,。

3.經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力,。

總之,，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼,，放眼不放心",。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇三

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

一

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

二

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

三

一個(gè)學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持,。

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動,，并對自己的工作進(jìn)行反思,，記錄，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動 ，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛,。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力

有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

1.結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)。

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇四

忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又匆匆過去了,，回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足,，展望未來,。

進(jìn)入小班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了較好的生活自理能力,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法，更多的是加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),，讓幼兒主動地在日常中學(xué)習(xí)鍛煉,、不斷提高。

1、學(xué)期初,，天氣還比較冷,，放學(xué)時(shí)孩子們總要排著長長的隊(duì)伍到老師這兒塞褲子、檢查鞋子是否穿對,，但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多能力較強(qiáng)的孩子已不需要老師的幫助,，能夠自己塞褲子、辨認(rèn)鞋子的左右,，于是我們引導(dǎo)幼兒在放學(xué)時(shí)互相檢查鞋子,，同時(shí)肯定幼兒樂于助人的行為，給其發(fā)放小紅花,，孩子們很喜歡自己動手的方式,，也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2,、上學(xué)期我班個(gè)別幼兒在就餐時(shí)經(jīng)常喜歡“討價(jià)還價(jià)”,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肉,，同時(shí)吃飯速度比較慢,。針對這一情況，我們在就餐的管理上也下了功夫,，為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,，每次進(jìn)餐時(shí)都會為幼兒放上一段輕音樂，讓孩子在輕柔的音樂聲中自然而然地進(jìn)入到安靜進(jìn)餐的狀態(tài)中,。同時(shí),，我們還以小紅花等為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子盡量把飯菜吃完,，加強(qiáng)營養(yǎng)教育,，讓孩子了解到均衡營養(yǎng)的重要性。通過不斷的引導(dǎo)和鼓勵(lì),，孩子們討價(jià)還價(jià)的現(xiàn)象減少了,，這部分孩子漸漸地愛上了吃飯，特別是振軒和雷志兩個(gè)小朋友以前吃飯總是有一口沒一口,、慢慢悠悠的吃?，F(xiàn)在寶寶不僅能吃完自己的一份飯菜，有時(shí)候還會要求我們再添一碗呢!

《綱要》中指出,，兒童的發(fā)展是在適宜的環(huán)境中,，以積極主動,、內(nèi)涵豐富的活動為基礎(chǔ),，教師必須根據(jù)兒童的興趣和發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施教育。我們以這一理念為導(dǎo)向，在教育教學(xué)活動中,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的材料，根據(jù)班上幼兒的實(shí)際情況去準(zhǔn)備每一個(gè)活動,。本學(xué)期,，我們共開展了“親親一家人”、“多才多藝的手”,、“小小蛋兒把門開”,、“奇妙的聲音”、“好伙伴”,、“石頭大家玩”等十一個(gè)主題活動,，在每一個(gè)活動的具體開設(shè)中我們都能夠結(jié)合班級的實(shí)際情況做好相應(yīng)的調(diào)整與準(zhǔn)備，幼兒也都能夠積極主動地參與到每一個(gè)活動中,。另外,，在教育教學(xué)活動中，我們還加強(qiáng)幼兒良好的坐姿,、傾聽,、舉手發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng)，通過老師的語言提示,、獎(jiǎng)勵(lì),、同伴之間的互相學(xué)習(xí)，現(xiàn)在班級幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也有了很大進(jìn)步,，每個(gè)幼兒都能夠主動愉快地參與活動中,。

不松懈，抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期。我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)孩子比較自由散漫同時(shí)常常在上課時(shí)做一些小動作擾亂課堂紀(jì)律,。針對這一情況我們主要采用了以下幾種方法來培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識：

(1)在賞識教育中激發(fā)孩子向上學(xué)習(xí)的動力,。我們的老師并不忽視孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步，并為孩子們這一小小的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì),。如：家豪今天沒有著急插嘴而是耐心等待同伴講完之后在舉手,，我們的老師也會為了家豪這一小小的進(jìn)步而對其進(jìn)行鼓勵(lì)。

(2)“我的班級我做主”讓幼兒共同參與班級常規(guī)的制定,。孩子們制定了許多規(guī)則,，如：班級圖書管理上要按標(biāo)記取放,，同時(shí)借閱別人書本要征得圖書擁有人的同意等等。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)讓孩子們參與規(guī)則的制定,，不僅增強(qiáng)了孩子們的主人翁意識,，更為重要的是孩子們能更好的遵守規(guī)則，規(guī)則意識逐步增強(qiáng),。

(3)為了讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,，在本學(xué)期我們班實(shí)行了小組長制。為了避免小組長只能由幾個(gè)能力強(qiáng)的孩子來擔(dān)任,。我們?yōu)槊總€(gè)小組的每張桌子上黏貼了一個(gè)桌號從1—5,。然后請孩子們從1—5的輪流來做小組長。此舉不僅鍛煉了幼兒的動手能力,，而且也增加了孩子的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

通過這學(xué)期的改善，班級常規(guī)初見成效,，在升入中班后,，我們將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取取得更大的進(jìn)步,。

家長是孩子們的第一任老師,，也是老師們的合作伙伴，為了讓家長們即使了解孩子們在園的學(xué)習(xí)生活情況,，每周五我們都會在班級網(wǎng)站,、家長園地公布下一周的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)家長們的反饋以及班級qq群中家長們討論比較熱烈的話題,，我們還整理了家長們比較感興趣的幾篇隨筆公布在班級網(wǎng)站上,，供家長們參考，如“怎樣教孩子學(xué)數(shù)學(xué)?”,、“親子閱讀的小技巧”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的動手能力”等。另外,，為了讓家長們親身感受到孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,，我們還開展了一系列親子參與的活動，如：

二月,，我們邀請了雷志媽媽和家豪媽媽來園為孩子們講安全小故事,。媽媽們深入淺出的講述讓孩子們了解了應(yīng)該如何安全過馬路及安全使用家用電器等。

三月份,，在三八節(jié)這天我們邀請了媽媽來到幼兒園和我們孩子一起慶祝三八節(jié)活動,。為了歡迎媽媽的到來，我們孩子唱起了《我的好媽媽》這首歌,，并為自己的媽媽捶腿,、敲背,。媽媽們都感嘆自己的寶貝長大了不少，懂得關(guān)心別人了,。

四月，我們邀請了全體家長來園參加開放日活動,。老師們精心準(zhǔn)備了三個(gè)活動：語言活動《小老鼠的旅行》,、親子活動《春天的樹》?；顒又泻⒆觽兇竽懕憩F(xiàn),，家長們熱情參與，活動氛圍非常好,。

五月,，我們邀請家長來和孩子一起參加我們的親子運(yùn)動會。在孩子早操展示環(huán)節(jié),，看著孩子們踏著整齊的步伐,、喊著響亮的口號進(jìn)場，我們的家長都在感嘆我們的孩子真的長大了,。在游戲環(huán)節(jié),，爸爸媽媽和孩子一起參與到游戲中，在跳荷葉,、拖小豬的游戲中感受運(yùn)動帶給大家的快樂,。同時(shí)在和孩子共同的游戲中拉近了親子之間的距離，讓家長重新審視自己的孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子成長的足跡,。

六月，有孩子們最期待的節(jié)日——六一國際兒童節(jié),，我們邀請了爸爸媽媽來園和孩子共度六一兒童節(jié),。

1、細(xì)化班級管理工作,，初建積極向上的班級氛圍

(1)我是神奇的小組長,。為了提高幼兒的自我服務(wù)意識，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,，學(xué)期初,，我們本著讓每個(gè)幼兒都有鍛煉發(fā)展的原則，請孩子們輪流擔(dān)任小組長,。一個(gè)學(xué)期下來,，每個(gè)孩子都得到了鍛煉，從家長的反饋中我們也了解到,，孩子自從做了小組長在家也變得積極多了,，如平時(shí)做事拖拉,、懶懶的小哲現(xiàn)在做事的速度變得快多了，早晨在家再也不賴床了,。

(2)小紅花制度,。幼兒是在鼓勵(lì)與表揚(yáng)中慢慢成長起來的，尤其是小班的孩子,，更需要及時(shí)的表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),，考慮到班級發(fā)小紅花的頻率比較高，在家長會中我們也和家長們溝通,，實(shí)行十朵小紅花換一朵大紅花制度,，請家長們幫助孩子收集小紅花，讓孩子在期待中成長進(jìn)步,。

2,、特色角色游戲的組織與開展

(1)插牌。為了提高幼兒在游戲中的自主性,，學(xué)期初我們開始試行插牌,，孩子們在下面每組的盒子里，找到自己的卡片,，然后將其插在自己喜歡的角色下面,。這樣一來不僅提高了幼兒游戲的主動性，而且也進(jìn)一步幫助幼兒明確了自己的角色,，增強(qiáng)了幼兒的角色意識,。不少孩子在插完牌之后興奮的跑過來對我說：“老師，今天我是娃娃家的媽媽,，我等等要去買菜給寶寶做飯”等,。

(2)哆哆罐子博物館的開展。這個(gè)游戲的開展是科學(xué)課題研究在班級中的具體落實(shí)之一,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們從興趣出發(fā)，在這里我們共設(shè)兩個(gè)服務(wù)人員,，一個(gè)負(fù)責(zé)賣票,、一個(gè)負(fù)責(zé)場館介紹及為需要的客人提供服務(wù)。同時(shí),，我們的哆哆博物館的游戲不僅止于買賣票務(wù),、游客參觀游覽等，我們還根據(jù)孩子們的興趣,，在里面設(shè)計(jì)了互動體驗(yàn)區(qū)域,。如：罐子疊疊樂、繞樁跑,、套圈等游戲項(xiàng)目,，供幼兒在其中探索游戲,。通過這樣多樣化的游戲方式，老板和顧客,、顧客和顧客之間的交流也增多了不少,。

(3)個(gè)別化引導(dǎo)。經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活,，由于各種原因,，孩子之間的個(gè)體差異日漸明顯，當(dāng)大部分幼兒可以快樂自主地玩游戲時(shí),，還有那么幾個(gè)孩子茫然不知所措，經(jīng)過觀察,，我們發(fā)現(xiàn)班級的緣緣由于經(jīng)常請假,，對班級的中處于動態(tài)中角色游戲已經(jīng)非常不了解，他們的行為總會引起同伴的抱怨,，為此,，每次游戲時(shí)，我們兩位老師把他們作為重點(diǎn)觀察的對象,，帶著他們一起游戲,，并給予及時(shí)的指導(dǎo)，另外,，我們邀請了班級里能力強(qiáng)的幼兒帶著他們一起參與游戲,，現(xiàn)在，這緣緣基本上可以愉快地參與到游戲中,，尤其是一值缺少玩伴的小政也能夠融入到同伴之中了,。

(4)仔細(xì)觀察，以角色身份適時(shí)指導(dǎo)游戲,。在活動中,，要做個(gè)睿智的觀察者，善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)加以引導(dǎo),，做他們的支持者、幫助者,，成為他們有力的后盾,，游戲才會具有旺盛的生命力。當(dāng)孩子們在角色游戲中出現(xiàn)爭執(zhí)的時(shí)候,，我們不會貿(mào)然上去打擾孩子們,，而是給孩子們一個(gè)空間讓孩子們自己去解決問題，當(dāng)孩子們的問題自己解決不了的時(shí)候,，我們才會以角色的身份與幼兒一起去商量解決的對策,。在這一過程中我們始終把幼兒放在首位,，盡可能的讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。當(dāng)然,，如果在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)了危險(xiǎn)行為，我們還是會在第一時(shí)間叫停孩子們的動作,。確保孩子們在游戲中的安全,。

進(jìn)入中班，我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，讓工作中存在不足的地方變得更加完善,，也讓幼兒在幼兒園的每一天過得更快樂、更有意義,。

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇五

時(shí)間總是飛快的在流逝,，今年剛在小童洲從事工作的我們已經(jīng)在這度過了一個(gè)學(xué)期。也在這學(xué)期中,，使我看到了孩子們的進(jìn)步,，使我們心里感到非常的欣慰。為了使自己以后能更好的工作,，我將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1,、 我們班的孩子都是今年剛?cè)雸@的新生，孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師和阿姨始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情，現(xiàn)在的他們也表現(xiàn)的很棒,，一點(diǎn)也不遜色,，積極的參加活動。

2,、自理方面有所提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

小小班孩子的生活自理能力較弱，在這方面我們老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求,，使孩子慢慢的形成一種自覺性的行為,。同時(shí)，我們也針對孩子的文明禮貌的教育,，教育孩子要做個(gè)文明禮貌的好寶寶,。老師可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。,，老師也要對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的更新,，仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,，在學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)孩的潛能，愛探索的興趣,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、 組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。想本學(xué)期我們小小半段就開展了：“三八婦女節(jié)“家長與孩子的親自活動,，4月份還開展了“摘草莓”的活動,，并在6月開展做操比賽，別看我們班人小,，在做操過程中還是很棒的,，也迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,，很好的發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信了。

1,、 注重孩子身,、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2,、 嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生工作。

保育員阿姨每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，隔離病毒的流傳。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

1.及時(shí)與家長溝通，孩子在園里的表現(xiàn),，如開學(xué)時(shí)孩子情緒不穩(wěn)定,，出現(xiàn)的各種問題。

2.通過家園欄,，讓家長可以在家園欄里知道孩子再園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況,。

3.向家長公布兩位老師的電話號碼，方便家長與老師間的溝通,。

4.制作“成長檔案”,，讓家長了解孩子在園得情況，也能使老師與家長增加了溝通,。

5.配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與孩子

配合孩子做的事情的重要性,。

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇六

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二、教育教學(xué)工作

1、 本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴

時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、教科研工作

1,、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察,、研究,，期末認(rèn)真分析。

3,、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動,，通過學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五,、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評,。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)

工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇七

本學(xué)期我認(rèn)真做好工作,，積極配合好班主任工作,，在以后我會認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。如有意見和建議,，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解,。

關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事,，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,，孩子會有內(nèi)化的過程,。在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在我享受的收獲的同時(shí),，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!

最后,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護(hù)小動物,，為了豐富孩子們的戶外活動,，可以做一些體育器械，如沙包,、飛盤,、墊子等。以后我會更加努力做好工作!

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中,，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的.特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動中,，我和施老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程當(dāng)中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

我們與全脫班共用一個(gè)教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇九

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。以下是小編整理的幼兒園小班教師年終個(gè)人工作總結(jié)1500字,，歡迎參考,，更多詳細(xì)內(nèi)容請。

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，熱愛本職工作，對教室工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。對幼兒有愛心，對父母主動熱度,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

主動參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加上小學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師,。

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動,。在教室中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)認(rèn)識和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時(shí)向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與父母交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與父母共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取父母提出的各種要求和意見,。

利用各種機(jī)會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動："三八"婦女節(jié)請父母來園與幼兒共同放風(fēng)箏;"端午節(jié)"請父母來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演;開展"幼小銜接"主題活動時(shí),，請父母來園開父母會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了父母與幼兒,、老師的感情,，又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了父母們的一致歡迎,。

一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在教室常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全認(rèn)識,，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿意,。

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇十

隨著教育制度的改革,，小班化教學(xué)的應(yīng)運(yùn)而生，給學(xué)校教育注入了新的活力,。小班化教學(xué)更能適應(yīng)素質(zhì)教育的深入開展,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性以及創(chuàng)新和實(shí)踐能力方面，有著大容班級無可比擬的優(yōu)越性,，因此，小班化教學(xué)有著十分旺盛的生命力,。

本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，在同事的幫助下，我結(jié)合自己的理論知識摸索著小班的教學(xué)之路,。

首先,，教室的環(huán)境設(shè)計(jì)是以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，讓教室變的不在是教室,，讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場所,、游戲場所、生活的場所,，優(yōu)化教室的空間,，讓學(xué)生的課桌根據(jù)實(shí)際需要隨意擺放，經(jīng)常變動,，既有小組式的集中擺放,，又有分散式的擺放，在空間的上使學(xué)生感覺到不受約束,，有利于師生和生生之間的交流和交往,。其次,，把講臺設(shè)置在教室的任何一個(gè)角落，而不局限于孩子中間和孩子之外,。讓教室的每一個(gè)地方都成為教師進(jìn)行教學(xué)的講臺,，因此教師應(yīng)沒有講桌，拓寬教師的活動范圍,。其他電教,、生活設(shè)施也要圍繞有利于學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)這一主導(dǎo)思想，讓學(xué)生看著舒服,，用著愉快,。

在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助,、互動,、合作、開放”的課堂教學(xué)模式,，緊緊圍繞學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。采取“探究教學(xué)”“分組教學(xué)”“參與教學(xué)”“分層教學(xué)”“合作教學(xué)”等一系列教學(xué)新策略。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，實(shí)施因材施教,，加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

小班化教學(xué)創(chuàng)設(shè)“互助,、互動,、合作、開放”的教學(xué)模式,，教師要在課堂教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的“互助,、合作”實(shí)際活動，師生互動,，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色,，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，最大限度使課堂教學(xué)走向開放,。在此我特別注重小組合作教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結(jié)合,。課堂上經(jīng)常開展小組合作學(xué)習(xí)，一方面根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行異質(zhì)分組,，使小組成員合理搭配,，在教學(xué)中充分調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的積極主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個(gè)性,，教師給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性的評價(jià),，使學(xué)生在小組中自主活動，互助活動,，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的主體作用,。另一方面教師在面向全體的同時(shí),，照顧每一個(gè)學(xué)生的差異情況，實(shí)施個(gè)別教學(xué)的策略,。根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行采用不同的方式方法,，尊重、激勵(lì)學(xué)生,，保護(hù)好每一個(gè)學(xué)生的自尊心,，使他們的個(gè)性得到健康發(fā)展。

鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解,，尤其要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在實(shí)踐中我還注意分析學(xué)生的個(gè)性，分析潛能沒有發(fā)展的原因,，調(diào)動內(nèi)因,，讓學(xué)生自己對自己不滿，自己和自己“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自己,。同時(shí)還應(yīng)特別注意那些成績平平,，在集體中毫不起眼的學(xué)生，為他們提供一個(gè)施展身手的機(jī)會,，顯露才華的舞臺,，使他們建立起自信，讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)揮,。

1,、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主要有以下八個(gè)方面：

①當(dāng)小老師的習(xí)慣

②問的習(xí)慣

③記的習(xí)慣

④讀書的習(xí)慣

⑤復(fù)習(xí)的習(xí)慣

⑥考自己的習(xí)慣

⑦檢查的習(xí)慣

⑧時(shí)間運(yùn)用的習(xí)慣,。

2,、對學(xué)生激勵(lì)與批評并存

3、教學(xué)方法力求有新意

4,、關(guān)注后勁生

小班化教育要求尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，建立新型民主的師生關(guān)系,，致力于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動性,，著重個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)和自主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，最大限度的促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展,。

在課堂教學(xué)的心理水平上，我們力求達(dá)到的是探究性理解水平和創(chuàng)造性水平,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力,，較多的參與到課堂中來，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識,，在獨(dú)立解決問題過程中,，鍛煉創(chuàng)造性思維,，增進(jìn)解決問題的能力?？傊?，小班化教育采用新型的教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較寬松,、愉悅的課堂氛圍,，在保障學(xué)生自己去探究、自己去發(fā)現(xiàn),、自己去學(xué)習(xí),，從而逐步形成學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

幼兒園小班教師工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過去,，在這一個(gè)學(xué)期中,，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，具體體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

我班共有23名幼兒，其中男孩10名,，女孩13名,，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天,，我們針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒,，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲,，在我們母愛般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如：張譯晨,，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問,，最后了解到,，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強(qiáng),，小孩一時(shí)半會離不開媽媽的懷抱,，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天,，不停的哄他們,，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師,，時(shí)間久了,，他們也就不再哭鬧了,。

1、良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：（1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師,，安靜上課。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,，積極回答問題的好習(xí)慣,。在剛開學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒有上課的意識,，老師提問問題后不知道舉手回答,，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣,，經(jīng)常開展一些評比活動,，給上課表現(xiàn)好，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫,，請表現(xiàn)好的小朋友做班長,，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化2,。在本學(xué)期,，我擔(dān)任的科目有社會，國學(xué),，科學(xué),，我按照工作計(jì)劃認(rèn)真完成，按時(shí)備課,，準(zhǔn)備好有趣的教育活動,，上課形式以游戲，互動為主,，激發(fā)幼兒的興趣,，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識,，學(xué)會了一些禮貌用語你好,，再見，謝謝,，不客氣等和自我保護(hù)的意識，在養(yǎng)成行為方面,，孩子們懂得了,，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等,，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制,，接受能力較差,，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握。

新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn),，為了滿足家長的愿望,，同時(shí)讓家長更好的了解,，支持我們的工作，開學(xué)初,，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝,，等開家長會時(shí)放給他們看,，讓他們感受到孩子入園后的種,。種表現(xiàn)，對于孩子的問題,，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長的配合之處,，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作，在開展各種活動時(shí)他們總是全力以赴,，我們老師真的特別感動,。

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地,，我們也終于嘗到了成功的甜蜜,，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼,，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn),，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計(jì)背景,，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式并用,，既調(diào)動了幼兒多種感官,，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力,，豐富了幼兒生活。

幼兒園最重要的就是安全,，是工作中的重點(diǎn)之重,，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責(zé)任,，在安全方面,，幼兒園也進(jìn)行了一些活動，“防火”演練,，“防震”演練,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途及如何自救的小常識，日常生活中,，我們每位老師從小事抓起,，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r(shí)注意溫度,，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園,，離園接送家長進(jìn)行登記,，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié),，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo),，同事的關(guān)心幫助下,，我有信心迎接新挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。