心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生文明禮儀心得體會篇一

當(dāng)今社會,，文明與禮儀成為我們生活中不可或缺的一部分。作為中學(xué)生,，我們更應(yīng)該樹立起良好的文明懂禮儀的觀念,，注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提升。在學(xué)校教育的引領(lǐng)下,，我深刻體會到了講文明懂禮儀的重要性,，并對其中的感悟與體驗有了更深層次的理解。

首先,，我認(rèn)識到文明與禮儀是人與人交往的基礎(chǔ),。在學(xué)校里的交際中，文明是一種應(yīng)有的態(tài)度,，是處理人際關(guān)系的一種方式,。只有尊重他人、熱情待人，才能建立起良好的人際關(guān)系,。在每天的校園生活中,，我經(jīng)常遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度，如按時上下課,、保持教室衛(wèi)生,、不搞惡作劇等，這些細(xì)微的行為舉止讓我感到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。例如,，在排隊上課時，我從不插隊或?qū)⒆约旱膫€人意愿置于他人之上,，我明白只有遵守紀(jì)律,，才能維持秩序，才能維護(hù)整體利益,，這是一種文明懂禮儀的表現(xiàn),。

其次，文明懂禮儀讓我體會到了為他人著想的重要性,。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，很多時候，一個小小的舉動,，或許只是一句問候,、一個禮貌的動作，卻能給他人帶來巨大的快樂和關(guān)愛,。我曾經(jīng)遇到過一位老師,，她總是非常耐心地傾聽學(xué)生的問題,，給予我們指導(dǎo)和建議,。在那之后，我明白了一個道理,，一個善良而友善的人,，不僅僅會讓自己感到幸福,，還能帶給周圍的人快樂和滿足。因此,，我努力學(xué)習(xí)聽講和表達(dá)的技巧,，試圖成為尊重他人并與人和諧相處的人，用自己的行動去影響他人,，傳遞正能量,。

再次，文明懂禮儀在學(xué)業(yè)方面也發(fā)揮著重要作用,。我們知道,，學(xué)習(xí)是一項艱苦的事業(yè),，需要付出大量的時間和精力。在這個過程中,，不僅僅要有毅力和恒心,，還要有一顆謙虛的心，并具備良好的行為習(xí)慣,。在班級中,，我盡自己最大的努力去幫助他人，比如不吝嗇自己的知識和經(jīng)驗,，樂于解答同學(xué)們的問題，這樣不僅能幫助他人,，還能鍛煉自己的溝通和表達(dá)能力,。在考試中，我希望表現(xiàn)出一個文明懂禮儀的樣子,，做到不抄襲,、不作弊、不傳紙條,，以誠實的態(tài)度面對每一次考試,，追求真正的知識和能力的提升。

最后,，文明懂禮儀是培養(yǎng)個人素質(zhì)的必然要求,。在現(xiàn)代社會中，只有高素質(zhì)的人才才會受到重視和認(rèn)可,。我相信通過講文明懂禮儀,，我們能豐富自己的內(nèi)在修養(yǎng)，提升自己的綜合素質(zhì),。例如,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、關(guān)注社會熱點(diǎn),、參加社會實踐等,，這些都是培養(yǎng)個人素質(zhì)的途徑。文明懂禮儀也需要我們在行動上多加注意,，比如在公共場合保持安靜,、禮貌待人，不隨意丟棄廢物等,。我認(rèn)為,，一個文明懂禮儀的人應(yīng)該保持良好的禮貌、言行舉止應(yīng)當(dāng)具有一定的規(guī)范性,，既有自己的獨(dú)立意識,，也要考慮到集體的感受。

總而言之，作為學(xué)生,，講文明懂禮儀是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。良好的文明懂禮儀主張，可以在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一個個小小的行為中表現(xiàn)出來,。通過文明懂禮儀的教育和培養(yǎng)，我們能夠提升個人素質(zhì),，培養(yǎng)良好的交際能力,，使我們成為一個有道德和價值觀的人。同時,，文明懂禮儀也是一種價值追求,，在不斷修身齊家治國平天下的目標(biāo)下，我們將以一個更為文明懂禮儀的形象走向社會,，為我們的國家和我們?nèi)嗣褡龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)生文明禮儀心得體會篇二

昨天，我參加了學(xué)校舉行的教師文明禮儀的培訓(xùn),，使我對教師文明禮儀有了新的認(rèn)識,。我了解到了教師在工作、待人接物,、為人處事等方面的規(guī)范化的做法,。

教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是人類靈魂的工程師,，承擔(dān)著教書育人,、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,，他們的音容笑貌,、舉止文明、作風(fēng)正派,、知識淵博,、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的楷模,。

在個人形象越來越重要的今天,，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)？教師形象在教育中又具有怎樣的意義,？如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)（修養(yǎng),、素質(zhì)）和外在素養(yǎng)（儀表、儀容）影響,、教育學(xué)生,？經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我有了深刻的認(rèn)識。教師禮儀將是教師在工作,、待人接物,、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任,，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容,、表情、舉止,、服飾,、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模,。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段,。唐教授的講座讓我意識到,，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，去平等地對待每一個孩子,，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待,，去做學(xué)生的朋友,，去尊重學(xué)生、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,。

欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動孩子的發(fā)展,。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰,，這就是一個人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬,，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感,，只在口頭上說說肯定是不行的,，更重要的是在行動上要做到潤物細(xì)無聲。

俗話說：精誠所致,，金石為開,。只要我們付出真愛,，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺,、挖苦,，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破碎,，這樣反而起了相反的作用,。我們應(yīng)該采取表揚(yáng)這個張揚(yáng)個性，功效力大的尚方寶劍,。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，又使學(xué)生看到了前途和希望。

總之,，教師要通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度,，反映出對他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響,，同時也促進(jìn)全社會團(tuán)結(jié)互助,，平等友愛，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成,。

學(xué)生文明禮儀心得體會篇三

學(xué)生文明禮儀教學(xué)對于我們低年級的學(xué)生來說,不是一門新的學(xué)科,我們在各年級都開設(shè)了禮儀校本課,。但是,禮儀對每一個學(xué)生來說,在不同階段,有不同的理解。下面是本站帶來的學(xué)生文明禮儀教學(xué)的,。

僅供參考,。

中國是一個文明古國，講文明,，懂禮貌是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù),，是做一個中國人必備的條件。如果每個人都具備好的文明素質(zhì),，中國人的整體素質(zhì)必將提高,。

我經(jīng)常坐一路公交車，車上有一排老弱病殘的專用座位,，可是我發(fā)現(xiàn),，坐在這排座位人的并不是一些老弱病殘者，而是一些身強(qiáng)力壯的年輕人,、小學(xué)生,。而且，如果公交車的座位都座滿后,，乘客們就不會給后上來的老年,、孕婦們讓座，只有在監(jiān)票人的提醒后,，才會有人極情愿地站起來,。

有很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，事實上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前題。在生活中,，注意您的思想,，您的言語，您的行為,。做文明時代的我們,，忘記文明，等于后退,。讓我們的生活中多一些文明,，少一些蠻不講理。美好的社會,，來自我們的努力,。用我們語言讓社會更文明，用我們的行動讓街道保持整潔,。對于他人,，我們應(yīng)該充滿更多的關(guān)懷。讓文明禮儀之花時刻伴隨我們吧!

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德,。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要,。學(xué)期開始，我首先對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成文教育,，上好第一次禮儀課,，打好基礎(chǔ)、形成氛圍,。對學(xué)生提出要求明確,、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),，使每個學(xué)生心中有數(shù),。

一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子,，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”,，學(xué)練結(jié)合,，以練為主,。做示范、教表演,，使學(xué)生知道怎樣去做,。讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

禮儀課對于我們低年級的學(xué)生來說,不是一門新的學(xué)科,我們在各年級都開設(shè)了禮儀校本課,。但是,禮儀對每一個學(xué)生來說,在不同階段,有不同的理解。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我們首先從學(xué)生認(rèn)識禮儀入手,，掌握最基本的禮儀常識。其次,，對自身的不良行為能有正確的認(rèn)識并糾正,。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。最后能達(dá)到提高自身,、完善自我的目的,。

這一學(xué)期我們主要進(jìn)行了常規(guī)禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。如：校內(nèi)上不樓梯,、課堂禮儀,、校內(nèi)集會禮儀、課間活動禮儀等常規(guī)禮儀訓(xùn)練,。特別是課間禮儀的學(xué)習(xí),，使同學(xué)們規(guī)范了課間活動行為。樓道內(nèi)大吵大鬧,、追逐打鬧的不良行為大為改觀,。在進(jìn)行這些禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的同時，對學(xué)生進(jìn)行了安全教育,。其次,，根據(jù)我校的實際情況，對學(xué)生強(qiáng)化了文明禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。如：文明入廁,，保潔使用，使學(xué)生懂得使用廁所時應(yīng)該講公德,，講文明,，愛護(hù)公物等。校內(nèi)集會禮儀的訓(xùn)練,，增強(qiáng)了學(xué)生在上操,、大型活動時的紀(jì)律性及一些起簡單的文明禮貌意識。

學(xué)校不單是教給學(xué)生知識的地方,，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會交友,，為將來走向社會，學(xué)會生存打下基礎(chǔ),。為此,，我們對學(xué)生進(jìn)行了交往禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。如：如何與同學(xué)相處,、尊師禮儀,、待客禮儀、座客禮儀等社交禮儀,。通過這些禮儀課的的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，大部分學(xué)生改變了過去在交往中那種任性，霸道,、自我為中心的“小皇帝”“小公主”作風(fēng),。同學(xué)們變得能為他人著想、能理解他人,、能善解人意,、心胸開闊、及他人所及,想他人所想;學(xué)會并能自然地用運(yùn)文明禮貌用語與他人交流,。改變了自私自利,自以為是的不良行為,。

在進(jìn)行以上禮儀訓(xùn)練的同時，對學(xué)生進(jìn)行了體態(tài)禮儀的教育與訓(xùn)練,。如：課堂坐姿,、站隊姿態(tài)、接待客人時的站姿等訓(xùn)練與學(xué)習(xí),，受到了家長的好評,。家長高興說：“我家孩子現(xiàn)在懂事多了，無論在談吐方面,，還是公共道德禮儀方面，都成了我的老師了,，我要做的不好,，常常挨他的訓(xùn)呢!”家長的話真正說明了我們禮儀校本課的意義所在。說明我們讓學(xué)生從最基本的行,、走,、坐、臥學(xué)起,，從一言一行,，一舉手，一投足學(xué)起,，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣最有效的作法,。

總之,，禮儀校本課通過這些日常的禮貌、禮節(jié),、儀表,、儀式的培養(yǎng)與訓(xùn)練，學(xué)生講文明懂禮貌的良好習(xí)慣日漸形成,，為建設(shè)書香校園打下了堅實基礎(chǔ),，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心,、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性,、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán),。通過禮儀教育,，形成了良好的班風(fēng)，同時也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會相處，學(xué)會求知,。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動,，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范,。為此,，我系創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，在班里大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《大學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,，利用板報,、漫畫、文明禮儀知識競賽、辦,。

黑板報,。

演講比賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈,。

為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動,，要求全班學(xué)生從校園,、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為,，然后再通過主題班會開展批評和自我批評,。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的道理,，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來,，班上的不文明行為明顯減少,，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高,。

為讓學(xué)生真正實踐禮儀,，我系開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如,，“與文明并肩同行”作文比賽,，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活以及“文明禮儀”的主題隊會等,。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校,，循序漸進(jìn),，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣,、內(nèi)容充實,、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性,、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識,，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好,、寬容謙讓,、誠實守信的和諧氛圍中。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,，相互幫助;不在系里,、校園內(nèi)亂扔廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育,。在老師們的帶動下,，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識,、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了,。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀,。

通過舉辦的活動讓全系師生知道中國是文明古國,、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育,，講文明,、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,，促使他們提高禮儀意識,，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊,，而且全系的文明禮儀素質(zhì)得到了提高,。

學(xué)生文明禮儀心得體會篇四

中國是一個文明古國，講文明,，懂禮貌是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù),，是做一個中國人必備的條件。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,。

吧,。

講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族幾千年文化的精髓告訴我們,，做人最基礎(chǔ)的就是要講文明,，要懂禮儀，財富金錢可以少,，文明禮儀不能少啊!

“人”的第一筆是別人對他的信任,，第二筆是一個人的禮貌文明,。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了,。因為,，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任,。要想做一個有用的人,，就必須要具有文明的禮儀。

小學(xué)生是文明禮儀形成的最關(guān)鍵的時期,，如果現(xiàn)在不能改變自己,。讓自己具有良好的素質(zhì)，那么,，你學(xué)習(xí)再好,，不文明，不禮貌,，也不是好學(xué)生,，一個人的素質(zhì)問題，不僅關(guān)系到人的一生,，也關(guān)系到整個民族的素質(zhì),。

文明禮儀不可少，讓我們一起做一個有用的人,，一個講文明,，知禮儀的人!

記得在小時候的有一次，我和表姐到她爺爺奶奶家去玩,。那時的我十分驚訝!今天可以到表姐的爺爺奶奶家,。

我和表姐走到了公交車站頭來等車子，不久十二路車子來了,。我高興地走上了公交車,，當(dāng)時的車上特別擁擠，連站都不好站,。不一會兒,，有位老奶奶慢吞吞地走上了車，后來的人也沒有地方坐了,，坐在門旁邊的售票員阿姨大聲叫道上車的大小老人中年請買票,。大家都紛紛買了票，這位老奶奶的用力的找錢準(zhǔn)備著去買票,，這時,，有位中年阿姨見到了，將自己地1元給了老奶奶,，還把自己的座位給了老奶奶,。

就在老奶奶要給售票員阿姨的時候不小心被人給弄掉了,，中年阿姨從包又掏出了1元給老奶奶，可老奶奶怎么也不肯要了,，還說：“姑娘，這錢是我掉的,，不能再讓你給了,。”可中年阿姨說：“沒關(guān)系的,，讓我再幫你付一次吧,。”

再多次說服下,，中年阿姨還是把1元給了售票阿姨,，老奶奶用感激的口氣說：“謝謝你啊!小姑娘，你家在哪兒?我有時間把這次還給你,?！敝心臧⒁陶f：“不用了，你就把這次錢收下吧,?！蔽乙娏耍南胫心臧⒁炭烧婧冒?

經(jīng)過這件事,，我想以后也要做這樣的事向這位中年啊一枚號的心靈學(xué)習(xí),。

中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱,。說道禮儀,，我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀，可有些人,，明知道但偏偏不遵守,。但有些人是守規(guī)矩的。

星期天,，我和小曼一起去買東西,，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾,，垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處,，可他還是不扔;還有一個小孩，把垃圾撿起來,，扔到垃圾桶里,。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地說：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?會破壞,、污染環(huán)境的,，知道嗎?”小孩說：“知道啊,，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里,?！薄昂?你明明可以跳起來就扔進(jìn)去。你看那個小孩,，他也跟你一樣,，人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里，你為什么做不到呢?”小曼生氣地說,。小男孩說：“我會把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦!”

文明禮儀不僅僅只有以上這些,，還有很多很多，比如：不隨地吐痰,，見到老師要問好,，衣冠整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊徽,，尊老愛幼,，孝敬父母，要使用文明語言,，如：別人幫助你,，你要說：“謝謝?！蹦阕擦藙e人,，要說：“對不起?！毕騽e人借書時,，要說：“借我看一下，好嗎?”等,。

如果每個人都遵守文明禮儀的話,，這個世界將變得更加美好!

學(xué)生文明禮儀心得體會篇五

文明禮儀形象已經(jīng)成為個人形象的重要內(nèi)容以及國家形象的重要表現(xiàn)形式,下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生文明禮儀。

希望大家喜歡!

---題記,。

放學(xué)了,，學(xué)生們歸心似箭，迫不及待地往家跑,。橫穿馬路,，抄近道，闖紅燈,，踩踏草坪的事情屢屢發(fā)生,。同學(xué)們，反躬自問,，我們的行為是否文明?乘坐公交車的時候你是否主動給老人,、殘疾人,、孕婦讓座?如果有，那很好,。你是否有過隨地吐痰的現(xiàn)象?如果沒有,，希望你會在以后的日子里注重文明。文明不是藍(lán)天上的白云,，逍遙飄逸;文明更不是水面上的一葉浮萍,，漂游不安，文明常常出現(xiàn)在我們身邊,。星期天，與媽媽一起去逛商場,，在回來的路上,，我看見了垃圾桶旁邊有一個香蕉皮，雖然老師教我們做一個文明人,，但是,，我還是很猶豫，沒有彎下腰,。令我慚愧的是,，一個車子般高的小女孩將它撿了起來。我不禁汗顏,，為自己臉紅了!

是啊,，我們?yōu)槭裁淳筒荒芏喔冻鲆稽c(diǎn)呢?

作為新時代的小學(xué)生，我們是未來的接班人,，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,，因此，我們要做個懂禮儀,、有禮貌的小學(xué)生,。

不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”

看完這則報道,，我的心情很沉重,，覺得把中國人的臉面丟完了。

在我們身邊,，有一部分同學(xué)身上,，也存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋,。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，爭做懂禮儀的學(xué)生,。讓我們一起努力，共同關(guān)心,、共同建設(shè)我們這個共同的家園,。我相信，只要我們共同努力,，我們就一定會營造出一個文明,、溫馨、和諧的校園,。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會,。

一,、文明禮儀從我做起，從點(diǎn)滴做起。

1,、社交禮儀無處不在,。

人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀,。所以,，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,，力求做好每一件事,。相信，如果我們每個人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起,，樹好自身形象，樹好單位形象,，那么,，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧,。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì),。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣,。注意自己的外表形象，說文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象。

2,、講究禮儀,，注重細(xì)節(jié)。

良好的禮儀素質(zhì),，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起,，從點(diǎn)滴做起,。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好!請講??”這種和藹可親的話語,，會給人一種親切,、溫馨的感受,。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀,，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼,，相互尊敬,，講文明，懂禮貌,，守規(guī)矩,，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,，從平時做起,，從點(diǎn)滴做起。

當(dāng)我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。當(dāng)我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路,，管他有沒有紅燈,，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時候,，總是搶車道,、夾塞兒、占非機(jī)動車道,，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒,，還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候,，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺,。當(dāng)我們和同事相處的時總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

3,、為人師表,，身正為范。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面,，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣,，需要大家共同的努力。重視禮儀教育,，提高教師的素養(yǎng),，這是時代的呼喚，也是社會的要求,。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人,、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模,。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段,，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，去平等地對待每一個孩子,，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待,，去做學(xué)生的朋友,，去尊重學(xué)生、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動孩子的發(fā)展,。因此,，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng),，將直接影響到祖國的下一代,、祖國的未來。禮儀是細(xì)節(jié)，禮儀也是一張名片,。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣,，真正做到為人師表,，身正為范。

通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀,，使我意識到,，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語,，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小,、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意,。社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建,，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通，友好相處,，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的,、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時,，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動起來吧,，把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個美好的社會。

學(xué)生文明禮儀心得體會篇六

1,、社交禮儀無處不在,。

人們在日常生活中,，時時處處都離不開社交禮儀。所以,，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事,。相信,，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起,，樹好自身形象,，樹好單位形象，那么,，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會將更加溫馨和諧。

外表文明是內(nèi)心文明的反映,，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象,，說文明話,，做文明事，著裝端莊整潔,，舉止文明斯文,，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象,。

2,、講究禮儀，注重細(xì)節(jié),。

良好的禮儀素質(zhì),，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,，而要靠平時做起，從點(diǎn)滴做起,。如接一只電話,，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好！請講……”這種和藹可親的話語,，會給人一種親切,、溫馨的感受,。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀,，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼,，相互尊敬,，講文明，懂禮貌,，守規(guī)矩,，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,，從平時做起,，從點(diǎn)滴做起。

當(dāng)我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時候,，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時候,，往往是怎么就近就怎么走路,，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道,，討厭那些沒按規(guī)章開車的人,；當(dāng)我們開車的時候，總是搶車道,、夾塞兒,、占非機(jī)動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時候,，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好,；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候,，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺,。當(dāng)我們和同事相處的時候,，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

3、為人師表,，身正為范,。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣,，需要大家共同的努力,。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng),，這是時代的呼喚,，也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任,，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容,、表情、舉止,、服飾,、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模,。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具,，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段，我認(rèn)為我們作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子,，對學(xué)生真誠相待,，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生,、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),，從而推動孩子的發(fā)展,。因此,，從某種意義上講,，教師的禮儀與修養(yǎng),，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來,。禮儀是細(xì)節(jié),，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的,、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表,，身正為范,。

通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識到,，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意,。社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通,，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足,。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的,、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”,！

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動起來吧,，把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個美好的社會,。

學(xué)生文明禮儀心得體會篇七

也許有些同學(xué)去過日本、德國等國家,，其實不難發(fā)現(xiàn)：他們無論是過馬路,，還是排隊，都井然有序,。日本發(fā)生大地震,，地震造成了至少100萬戶居民家庭缺水。3月13日,，仙臺有一地的排隊領(lǐng)水的照片引人注目,，由于取水的人太多，于是安排在一個大操場上發(fā)水,，在地上畫了一張“蛇”形圖,，以便容納更多的人排隊取水，于是人們規(guī)規(guī)矩矩地排成了蛇形隊伍,。我認(rèn)為,，我們應(yīng)當(dāng)向日本人學(xué)習(xí)排隊。

當(dāng)然,，中國也有文明的人：一輛藍(lán)色的轎車呼嘯而過,，只聽見傳來“嘭”的一聲，轎車把一個賣菜婆婆的菜筐給撞飛了,，青菜,、蘿卜、菠菜灑了一地,。轎車猛然停了下來,，從車上走下了一個叔叔，走回來扶起嚇得目瞪口呆的婆婆,，說道：“阿姨,，沒撞到您吧?”“沒，沒撞到,?！薄鞍⒁蹋覀円s時間,，實在是對不起,，您看這樣好不好，我留個電話給您,，再給您一百元,，你去醫(yī)院檢查一下身體有沒有受傷，如果很嚴(yán)重，你就打這個電話,，告訴我您在哪,，我辦完事就趕過去，幫您付醫(yī)藥費(fèi),；如果沒有事，那您也打個電話給我道個平安,，好嗎?”那位叔叔邊說邊拿出了錢包,。“小伙子,，把你的錢收起來,，我不要你的錢，我也沒受什么傷,，只是麻煩你幫我做一件事好嗎?”“阿姨,，您說，什么事,，只要我能辦到,，我一定盡力而為?！薄拔也挥媚銕臀肄k什么大事,，只是我老了，腿腳不好,，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎,，你看我行動那么不便，等下在被別的車撞到該怎么辦?”“可是,，阿姨,，我們要趕時間?！薄靶』镒?，求求你幫幫我好嗎?這些都是我的血汗啊,！”“可是……”這時,，有從車上走下一個穿白色裙子的阿姨，對他們說：“哥,，阿姨,，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了,；哥,，我們還是把阿姨的菜撿起來吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒關(guān)系了,?！薄澳呛冒伞,！碑?dāng)叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完,，轉(zhuǎn)身上車走后，我想：如果,，這個婆婆碰到是一位蠻橫不講理的叔叔會怎么樣?是下車來問她要賠車被刮傷的錢?還是急剎車,，然后搖下車窗伸頭出來破口大罵?但那位叔叔并沒有這樣做，而是走下車來賠個不是,，然后在幫他把菜撿起來,。

文明禮儀伴我成長，就讓我們一起,，創(chuàng)造文明校園,，生活在禮儀世界！

學(xué)生文明禮儀心得體會篇八

現(xiàn)在洛陽正在爭創(chuàng)文明城市,，為此,，老師組織我們開展了一次關(guān)于創(chuàng)文明城市，做文明少年的主題班會,。

今天下午,，班會開始了。剛開始是各小組報告人數(shù),，唱隊歌等種種儀式,。

接下來，小組表演終于開始了,。先是第一組的小品,，第一小組的人在同學(xué)們的鼓掌聲中走上了臺。先出來了個同學(xué),，手里拿著一個紙團(tuán),，剛走了兩步，便把手中的紙團(tuán)隨手扔到了旁邊,。突然,，又有幾位同學(xué)走上了臺，對他說：“不能亂扔垃圾,，現(xiàn)在正在創(chuàng)文明城市,，人人都要守文明！如果在亂扔垃圾,，就要罰款了,！”不時候文明的同學(xué)只好將紙團(tuán)撿起來了,。

誰知道，當(dāng)警察一走,，他又背著警察說：“切,，不就是警察嘛，有什么了不起的,。我就扔,！”說著，把手中的紙團(tuán)又扔了出去,。這次,，警察們告訴了他為什么不能亂扔垃圾，他才心甘情愿地把紙團(tuán)撿起,，不好意思地扔到了垃圾箱里,。

這個節(jié)目贏得了我們熱烈的掌聲,，還讓我們懂得了亂扔垃圾的種種壞處,。

下一個就是我們第二組了。我們準(zhǔn)備的節(jié)目是詩歌朗誦——《文明禮儀伴我行》,。我們組為了這次表演準(zhǔn)備的多充足啊,，足足在小花園彩排了半個上午，為得是表演不能有半點(diǎn)兒失誤,。

我們滿懷信心地走上了臺,，我感到有幾十雙明亮的眼睛在注視著我們。我心中有些膽怯,，但一想到充足的排練,，便鎮(zhèn)靜下來了。待大家都站好了隊,，我們準(zhǔn)備開始了,。后面的同學(xué)小聲喊著開始，我們大聲讀出來了題目——文明禮儀伴我行,。

后面的朗誦我們都是照著排練時的情況完成的,。我們有男生讀的，還有光女生讀的,，還有男女生一起讀的,。我們的分工很明確，自我感覺還不錯,，真沒想到同學(xué)們這次配合的會這么默契,，真是天衣無縫啊,！沒有一位同學(xué)讀錯,，比排練的任何一次都要成功。

朗誦完了，我們在同學(xué)們的歡呼聲中光榮的走下了臺,，看來我們表現(xiàn)的贏得了同學(xué)們的認(rèn)可,。

接下來各組都表演了精彩的節(jié)目。給我印象最深的是第五小組演的小品,。先上來了一位清潔工,，邊掃地邊說：“現(xiàn)在又開始爭創(chuàng)文明城市，就輪到我們這些清潔工辛苦了,?！边@時，又走上臺了一個同學(xué),，隨手把喝完的水瓶扔了,。清潔工說他，他還不聽,，又把糖紙扔到地上了,。于是，清潔工耐心地告訴他不能這樣做,。終于,，他被說服了。

各小組表演結(jié)束后,，老師又拿出幾副圖片,，比如隨意跨越馬路的欄桿，在樹木上刻字等等,，這些人的行為就是不文明行為,。接著老師又拿出幾副漂亮的圖片，圖片上綠樹成蔭,，地上干凈整潔,，小鳥就落在路邊的大樹上，仔細(xì)一看,，這些美麗的風(fēng)景竟然都是我們生活的小區(qū)和經(jīng)常光臨的廣場曾經(jīng)的照片,，如果我們每個人都做到文明禮儀，我們的生活環(huán)境將會一直這樣優(yōu)美舒適,。

通過這次班會,，我們更深地理解了文明兩個字，要從自己做起,，從身邊的小事做起,。

爭創(chuàng)文明城市，爭做文明市民,。保護(hù)環(huán)境,，從我做起,！