在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

先進(jìn)事跡分享心得體會(huì)篇一

參加報(bào)告的兩位老師,，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天,，并且在不斷積累和創(chuàng)新過(guò)程中取得了驕人的成績(jī),。他們的報(bào)告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，讓本來(lái)迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁,。因此,，今天的報(bào)告我們還是收益頗大的。

一,、無(wú)私奉獻(xiàn)教育事業(yè)

人們都說(shuō),，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn),，就是選擇了付出,；選擇教師，就是選擇了平凡,。一個(gè)人活在世上總要有所追求,，有的人追求金錢(qián)，有的人追求名利,，有的人追求地位,。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)的精神,，以高度的責(zé)任心在平凡的崗位上努力奉獻(xiàn),；學(xué)習(xí)張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研,，提高工作水平,；學(xué)習(xí)他們奮發(fā)進(jìn)取的開(kāi)拓精神、崇高的品格,、特殊的人格魅力,。作為一名教師，有更多的方面需要學(xué)習(xí),，對(duì)自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)改正。

只要自己守住一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心,，守住自己當(dāng)初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心,，“任爾東西南北風(fēng)”,，“我自窺然不動(dòng)”。當(dāng)師者“桃李滿天下”之時(shí),，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才時(shí),，我想學(xué)生對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)就是對(duì)教師最大的回報(bào)了吧。只有真正做過(guò)教師的人,，才能真正體會(huì)教師的幸福,。三尺講臺(tái)上,，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著,，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇?，那是最幸福的感覺(jué)。只有親身經(jīng)歷過(guò),，才真正體會(huì)到這樣這種刻骨銘心的愛(ài),，這些都會(huì)成為我記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在我心底深處,。堅(jiān)守平凡,，盡心盡力做好每件簡(jiǎn)單的事，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每件平凡的事,；堅(jiān)持以德育人,，以己之平凡為基石，用愛(ài)心,、誠(chéng)心,、細(xì)心、耐心,、操心去超越它,，鑄就屬于我們的輝煌！

二,、真心愛(ài)護(hù)每一位孩子

教師的人格魅力比教學(xué)藝術(shù)更為重要,，而教師的人格魅力的靈魂是一個(gè)“愛(ài)”字。愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)所有的學(xué)生，愛(ài)是一種教育,，誰(shuí)有愛(ài)心,，誰(shuí)就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個(gè)行業(yè),，所以他一直在堅(jiān)持著這份愛(ài),，并把他的愛(ài)平等的給予了每一個(gè)孩子。在王老師的眼中,，孩子的心靈最純潔,，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛(ài)每個(gè)孩子,，愛(ài)孩子是教育工作的核心,，教師要將愛(ài)心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說(shuō),，而且也是這樣做,。

還記得剛?cè)胛覀儗W(xué)院時(shí),，老師曾對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)：“學(xué)高為師，身正為范,，這是對(duì)師范的,。要求，也是對(duì)教師的要求,?！边€記得第一次走進(jìn)教室時(shí)，孩子們那純真的眼神,，那渴求的目光……于是在心底,，下定決心：“熱愛(ài)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的親人對(duì)待,！好好工作,，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”?？墒窃鴰缀螘r(shí),，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷,、不耐煩,、失望所取代，學(xué)生們的前途我看不到,，我的前途我不清楚,，我的眼前一片迷茫…… 更何況是談?wù)嫘膼?ài)護(hù)學(xué)生們了,。

加拿大學(xué)者范梅南認(rèn)為,，教育智慧主要體現(xiàn)在學(xué)生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”,。大家所敬仰的斯霞老師也是愛(ài)心育人的典范,。其實(shí)愛(ài)是一次和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰,。這樣可以增進(jìn)師生之間的感情，使你的孩子不再對(duì)你敬而遠(yuǎn)之,，也可以使你的孩子不再懼怕你,；而變得喜歡你，也不會(huì)出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了,。老師對(duì)孩子的愛(ài)并不僅僅是教好書(shū)，盡到自己的職責(zé),，更是對(duì)孩子的一種關(guān)愛(ài)與引導(dǎo),，一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。作為老師,，應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí)，就應(yīng)及時(shí)制止,，這樣做才是對(duì)孩子的真正的愛(ài),。

報(bào)告會(huì)上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度,，介紹了自己在教書(shū)育人,、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過(guò)程中,，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn),，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)新教師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開(kāi)了一扇門(mén),，為我們指引了前進(jìn)的方向,。我一定以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)認(rèn)真真工作,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。

我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心,，對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪,，作為一名剛步入教師行列的老師，我會(huì)重新審視自己,，平時(shí)雖然也在不斷學(xué)習(xí),，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當(dāng)大的差距。在以后的工作中,，我一定多查找自己的不足,，做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，對(duì)學(xué)生做到 “愛(ài)心、耐心、細(xì)心”,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，嚴(yán)于律已,，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的決心,，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng),，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣,，我相信我一定會(huì)做的更好,！

先進(jìn)事跡分享心得體會(huì)篇二

20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡,，深深地感動(dòng)了我。通過(guò)聆聽(tīng)他們的先進(jìn)事跡,，我的內(nèi)心受到極大的震撼,，被他們的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)生,、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長(zhǎng)期以來(lái)克服種種困難安心樂(lè)教,、為人師表,、教書(shū)育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪,。

作為教師,，教書(shū)育人，工作平凡,。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,，讓我深受感觸：有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂,。十位教師雖然事跡不盡相同,，但“教書(shū)育人,、為人師表、愛(ài)生如子,、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心,。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，以真情,、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

反思自己,，其實(shí)我們也知道,，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，一次,，二次,，三次，四次,，一月,、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)持到底,，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易,，這也是讓我感動(dòng)的`地方之一,。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對(duì)自己的人生觀,、價(jià)值觀,、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師,，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：

一、愛(ài)崗敬業(yè),，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,，“干一行,，愛(ài)一行”，遵守教師職業(yè)道德,，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,，以自身過(guò)硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

二,、熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(zhǎng),，幫助學(xué)生成人成才,。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng),，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話的含義,，在今后的教學(xué)中，我將讓愛(ài)先行,，先愛(ài)生再教育,。

三、努力奉獻(xiàn),，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞,，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高,，也看到了自己的差距和不足,。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中,，滿懷熱情,，踏實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,，和孩子們一起“飛得更高”,。

先進(jìn)事跡分享心得體會(huì)篇三

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)35年如一日，扎根太行山,，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌,，帶動(dòng)10萬(wàn)多農(nóng)民群眾脫貧致富，被譽(yù)為“太行新愚公”,。省委書(shū)記,、省人大常委會(huì)主任作出批示：要在全省做好李保國(guó)同志先進(jìn)事跡的總結(jié)和宣傳工作，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,，大力開(kāi)展向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

“全國(guó)優(yōu)秀科技特派員”,、“河北省特等勞動(dòng)模范”,、 “農(nóng)民教授”、“科技財(cái)神”,、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來(lái),，我們看到的是一位對(duì)黨忠誠(chéng)，心系人民,，艱苦奮斗,，無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。他用自己不平凡的一生,，向我們?cè)忈屃恕疤猩骄瘛焙汀肮そ尘瘛钡男碌臅r(shí)代,。

一個(gè)人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)就是他志向和理想的所在,。李保國(guó)教授的一生沒(méi)有追求個(gè)人財(cái)富和名利,，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧,。

一個(gè)人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛(ài)自己所從事的工作,，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。自1981年起搞起山區(qū)開(kāi)發(fā)研究,，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間超過(guò)200天,，汽車(chē)成了他移動(dòng)的家，稀疏了頭發(fā),，黝黑了皮膚,，雙手長(zhǎng)滿繭子，長(zhǎng)期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病,，但這一切都沒(méi)有使他改變最初的夢(mèng)想,。

工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化,，靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅(jiān)守,，是對(duì)精品的堅(jiān)持,、追求和積累。34年,，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白,，李教授走遍了太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤,，聚集徑流”的植保新方法,，讓前南裕的山土厚了、水多了,，樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%,。

經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽,、山中果樹(shù)纏腰,、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間,，他一頭扎進(jìn)太行山,，推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元,，純?cè)鍪?8,。5億元，先后完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究果28項(xiàng),，建立了太行山板栗集約栽培,、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系,，帶動(dòng)了全省板栗,、蘋(píng)果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

數(shù)字的背后是他多年的堅(jiān)持與積累,，是他對(duì)于技術(shù)的不斷探索與突破。多年來(lái),，在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬(wàn)余人（次）,，許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”,。在教學(xué)科研活動(dòng)中，他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,，將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生,。

李教授的身影雖已走遠(yuǎn),，但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵(lì)著我們?cè)诟母锇l(fā)展的道路上繼續(xù)前行,。改革前進(jìn)中我們會(huì)遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn),，李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢(mèng)想,，帶上愛(ài)國(guó)為民的初心,，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理,。

依靠工匠精神,，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率,，用實(shí)踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向,，定能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

從農(nóng)業(yè)大國(guó)變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的道路上,，以“愚公移山”般堅(jiān)韌不拔的毅力,，以“艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí),、愛(ài)國(guó)為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神,，我們的事業(yè)必定可以取得成功,。

我們要接過(guò)李教授的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來(lái),，認(rèn)真工作,，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實(shí)實(shí)在在做事,，為燕趙大地脫貧攻堅(jiān)奮發(fā)作為,。

先進(jìn)事跡分享心得體會(huì)篇四

20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),。在樂(lè)東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上,，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》,、《愛(ài)崗敬業(yè),，終身無(wú)悔》、《用愛(ài)心換取信任》,、《春風(fēng)細(xì)雨,，大山灑愛(ài)心》等報(bào)告。

五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力,，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事,，現(xiàn)身說(shuō)法,，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋,。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大,，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情,，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活,、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告,，感動(dòng)之余,，感觸頗多。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì),。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。

王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。是啊,，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。

沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，原來(lái)的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化,。

提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵,。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的,，而是感染出來(lái)的,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。作為一名教師,，要照亮別人，首先自己身上要有光明,；要點(diǎn)燃別人,，首先自己心中要有火種。

教育是心靈與心靈的交流,，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段,，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德,，教師的人格力量,。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的、深遠(yuǎn)的,，甚至)白話文○(是受益終生的,。

教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的,。作用,。可以說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。要想當(dāng)一名好教師,，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師,，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。

關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,；曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,；對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。

在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵,。從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，做學(xué)生的榜樣,，用自己的人格魅力去感染,、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心,、有責(zé)任感,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,。

先進(jìn)事跡分享心得體會(huì)篇五

金春燮多年來(lái)執(zhí)著挖掘抗戰(zhàn)精神,，致力傳承紅色基因，傾心關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng),，近日被省委,、省政府、省軍區(qū)授予“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的楷?！睒s譽(yù)稱號(hào),。連日來(lái)，省內(nèi)各主要媒體對(duì)金春燮先進(jìn)事跡作了連續(xù)報(bào)道,。對(duì)于金春燮感人事跡,，我縣廣大干部群眾深受感動(dòng)，縣編辦,、縣公安局,、縣科協(xié)等單位相繼組織向金春燮同志學(xué)習(xí)專題活動(dòng)。大家紛紛表示,，將以金春燮同志為榜樣,，在本職崗位上和學(xué)習(xí)生活中弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，努力為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量,。

金春燮雖然年近古稀,，但甘愿放棄安逸的退休生活，傾盡全力,、甘于奉獻(xiàn),、建設(shè)教育基地，宣傳英烈事跡,，克服各種困難,，天天奔波在關(guān)心下一代的征程上，發(fā)揮余熱,、傾盡愛(ài)心,，向人們傳遞正能量。他們將以金春燮為榜樣,，在平時(shí)工作和生活中,，真正以人民利益為重，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，做到以人為本,，從小事做起，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，以赤誠(chéng)之心對(duì)待自己本職工作,，努力為人民辦實(shí)事，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài),、更加扎實(shí)的工作作風(fēng),，在自己的工作崗位上作出新的`更大的貢獻(xiàn)。金主任傾心紅色事業(yè),，深深鼓舞著我,。在不斷弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的漫漫征程中，他一直都是親力親為,，即使身患疾病也沒(méi)有放棄,。他是一面鏡子，為我們所有人做出了最為生動(dòng)的榜樣,。

他的感人事跡,，蘊(yùn)涵著一股催人奮進(jìn)的力量，集中體現(xiàn)了一個(gè)老共產(chǎn)黨人對(duì)關(guān)工委工作的熱愛(ài)和高尚的品德,，他劃時(shí)代風(fēng)采,，閃爍著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的燦爛光芒，贏得臺(tái)下陣陣熱烈的掌聲,。

就任汪清縣關(guān)工委主任十年來(lái),，金春燮同志始終胸懷傳承歷史、告慰英靈,、教育后人的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，被群眾贊譽(yù)為“既為烈士干事又為百姓辦事的真正共產(chǎn)黨員”，被省委,、省政府,、省軍區(qū)授予“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的楷模”榮譽(yù)稱號(hào),。

金春燮堅(jiān)持挖掘抗戰(zhàn)精神,、傳承抗戰(zhàn)精神、發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神,、踐行抗戰(zhàn)精神,，以赤子情懷和實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員、退伍軍人,、退休領(lǐng)導(dǎo)干部的崇高理想和價(jià)值追求,。他是弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神、傳承紅色基因的杰出楷模,，是關(guān)心青少年成長(zhǎng),、培養(yǎng)紅色傳人的優(yōu)秀代表，是保持共產(chǎn)黨員本色,、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)典范,。

學(xué)習(xí)金春燮，就要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng),、傾心紅色事業(yè)的堅(jiān)定信念,。無(wú)論身處哪個(gè)崗位，金春燮都對(duì)黨的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé),，始終保持退伍不褪色、退休不退崗,。特別是為傳承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神,，他不遺余力，年近古稀仍忘我工作,，用自己十年如一日的孜孜追求,，回答了什么叫黨性純潔、信念堅(jiān)定,。為我們立起了一面鏡子,。我們要以金春燮為“鏡”，堅(jiān)定理想信念,、踐行根本宗旨,、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情和攻堅(jiān)克難的勇氣,。

學(xué)習(xí)金春燮,，就要學(xué)習(xí)他胸懷憂患、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)重任的精神品格,。 “不能讓歷史在我們這一代斷茬”的憂患意識(shí),，“一定要讓烈士有尊嚴(yán)”的擔(dān)當(dāng)精神，是他十年如一日挖掘抗聯(lián)英烈事跡,、重建和保護(hù)抗聯(lián)遺跡,、傳播偉大的抗戰(zhàn)精神的動(dòng)力源泉。在他身上充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明品格,。我們要以金春燮為榜樣,，樹(shù)立勇于面對(duì)大事、難事的責(zé)任意識(shí),，保持披荊斬棘,、一往無(wú)前的拼勁和不屈不撓、永不放棄的韌勁,，鐵肩擔(dān)道義,、敢為天下先。

學(xué)習(xí)金春燮,，就要學(xué)習(xí)他奉獻(xiàn)終身,、不計(jì)個(gè)人得失的高尚情懷,。“我是一天腳打后腦勺地忙,，累得精疲力盡,，但只要能弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，再累,，我都樂(lè)意,。”正是懷著這種重任在肩的使命感,，金春燮始終保持著昂揚(yáng)向上的精氣神,，在工作中不計(jì)個(gè)人得失，盡職盡責(zé),、無(wú)私奉獻(xiàn),。我們要像金春燮那樣始終做到甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色,。

行動(dòng)是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。在隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際,，我們要把學(xué)習(xí)金春燮同繼承與弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神結(jié)合起來(lái),，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，奮發(fā)圖強(qiáng),、開(kāi)拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干,，為推動(dòng)吉林新一輪振興發(fā)展貢獻(xiàn)力量,！

先進(jìn)事跡分享心得體會(huì)篇六

韋壽增先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)我從頭聽(tīng)到尾，并隨著演講中的故事認(rèn)識(shí)一個(gè)樸實(shí)的國(guó)土人,，為之感動(dòng)流淚,。我對(duì)國(guó)土人不太了解，社會(huì)上對(duì)國(guó)土人的解讀就是他們住大房,，開(kāi)好車(chē),，牛逼哄哄得很。韋壽增短暫的一生告訴了我一個(gè)真實(shí)的基層國(guó)土人,，他們平凡的,、樸實(shí)的、真實(shí)的工作和生活,。

時(shí)無(wú)英雄,，使豎子成名。當(dāng)世多少人不學(xué)無(wú)術(shù),，甚至胸?zé)o點(diǎn)墨,，卻頭銜無(wú)數(shù),；多少人假公濟(jì)私，甚至利欲熏心,，卻美名遠(yuǎn)揚(yáng),。

偉大，崇高,，杰出之類的字眼,，已被濫用得慘不忍睹,。

是你教會(huì)了我平凡和偉大的辯證法,。你很平凡，卻堪稱偉大,，偉大得不顯山不露水,，偉大的竟讓我難以覺(jué)察，你讓安寧的鄉(xiāng)親們覺(jué)得這一切是理所應(yīng)當(dāng),。

對(duì)啊,。一名共產(chǎn)黨員就應(yīng)當(dāng)全心無(wú)私地為人民服務(wù)，當(dāng)官為民,、執(zhí)政為公,，難道不是本就理所應(yīng)當(dāng)？只是像你這樣自始至終不折不扣地踐行這些的干部不多,。當(dāng)世英雄不多,，你算一個(gè)。

你查處非法采礦,，絕不手軟,，從不畏權(quán)貴；你幫助困難相親,，絕不推脫,，從不嫌麻煩。

對(duì)群眾的事,，你不僅要管,，還要一管到底,，但你總抽不出時(shí)間陪臥病在床的父親，而安寧鄉(xiāng)所有的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn),、礦點(diǎn)和貧困戶，你卻翻山越嶺,，一遍遍地耐心走訪,。

安寧鄉(xiāng)錳礦資源豐富，你甚至無(wú)需犯法,，只需敷衍,，你韋所長(zhǎng)的收入就可以神不知鬼不覺(jué)地倍增,。然而，直到你離開(kāi)的那天,，你四世同堂的一家仍住在破舊的老房，四面透風(fēng),。

你說(shuō)既要保護(hù)國(guó)家的利益，又不能讓群眾吃虧,。征地時(shí)，你常為了老鄉(xiāng)土地的毫厘之差,，反復(fù)丈量，一絲不茍,。

你自嘲現(xiàn)在心里只有土地，顧不上國(guó)家大事了,，因?yàn)槊看文阃现v的,。身軀回到家，新聞聯(lián)播早結(jié)束了,，況且為了征地錄入表和測(cè)量草圖清晰準(zhǔn)確，你還要緊接著把這天的數(shù)據(jù)錄入電腦,。

堅(jiān)持唯一的信仰，無(wú)論誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn),。

在這個(gè)無(wú)數(shù)豎子成名的時(shí)代，也許不是英雄的早逝,，他們的偉大甚至永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)暴露在聚光燈下，因?yàn)樗麄儾皇亲鼋o別人看的,，是他們有信仰,。

天道不公！對(duì)你不公,，對(duì)百姓不公，對(duì)國(guó)家不公,。

天道無(wú)情,！總絕情地讓一個(gè)個(gè)好干部過(guò)早地離開(kāi)我們。

蒼天無(wú)眼,！不識(shí)英雄，不為國(guó)家留人,。

總有人問(wèn)我,，為什么不入黨，對(duì)工作有好處,。

如果入黨只是遞申請(qǐng)書(shū)，開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),，如果入黨只為了工作便利，我會(huì)入黨,。

但如果做不到先人后己，如果做不到剛正不阿,，如果做不到心懷天下,，如果做不到誘惑之前面不改色，如果我無(wú)法真正理解責(zé)任,，如果我沒(méi)有你的信仰，如果做不到你做的一切,，韋壽增，在你面前,，入黨我還不夠格。

韋壽增的犧牲,，不是讓我們看到犧牲的偉大，而是愛(ài)的偉大,。

韋壽增的犧牲，讓我們感受到的不是偉大,，而是深深的痛,。痛失兄弟、朋友和親人,。

韋壽增的犧牲，不是讓我們前赴后繼去犧牲,，而是讓我們應(yīng)懂得如何善待自己的工作，自己的生活,，自己的生命。

韋壽增的犧牲,，不是要讓我們知道犧牲是多么偉大，而是讓我們知道,，敬業(yè)不是要犧牲自己的生活,，甚至生命。只有更好地活著,，才能為大眾做更多有益的事情。

一個(gè)平凡的基層國(guó)土人不平凡的人生,，有著怎樣的精神內(nèi)涵,？我想不是他的犧牲,，而是他認(rèn)真的工作態(tài)度和對(duì)人民群眾的那份仁愛(ài)之心。孟子曰：君子所以異于人者,，以其存心也。君子以仁存心,，以禮存心。仁者愛(ài)人,，有禮者敬人。愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,；敬人者，人恒敬之。

對(duì)于工作,，或許他并沒(méi)有什么轟轟烈烈的想法,，也沒(méi)有要大干一番事業(yè)的雄心壯志，可是,，對(duì)生活在這片土地上的眾生，他內(nèi)心里的那份仁愛(ài),，讓他不知不覺(jué)燃燒自己的生命。這種不自覺(jué)中的放光,，真實(shí),、美麗,。讓我們看到仁愛(ài)的魅力，和愛(ài)的博大,。源于愛(ài)，他可以忘我,；源于愛(ài)，他可以燃燒自己,，源于愛(ài),，他散發(fā)著人性的光輝,。

韋壽增是我們的好榜樣，他的仁愛(ài)照亮和溫暖我們的心靈,。