無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
我的同學(xué)周記300篇一
有一天,,下課了,我和她一起出去玩,,我們玩了跳繩,,明明是她沒跳過,還怪我,,于是我們就吵了一架,。我一生氣,不跟她玩了,。過了一會(huì)兒,,我們又和好了,又一起跳繩,,這次是我沒跳過,。我們又重跳,這次一口氣跳了有50多個(gè),。
她特別喜歡小動(dòng)物,。我家有一只小狗,它特別喜歡對(duì)它好的人,。她每次來找我,,我家的狗都特別喜歡她。她家有許多小動(dòng)物,,有小狗,、小貓,、小兔……
一個(gè)雨后的下午,我們一起出去玩,,不知怎么了,,蜜蜂集體“自殺”了,落在小水洼里,,有幾個(gè)小孩去捉蜜蜂,,還有幾個(gè)調(diào)皮的小孩去踩死它們,,她說:“別捉了,!別捉了!”可他們就是不聽,,她連忙叫我過去,,我跑過去喊了一句:“你們的家長(zhǎng)來了!”他們嚇跑了,,當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候,,她卻不見了。不一會(huì)兒,,她拿來一個(gè)盒子,,叫我把蜜蜂放進(jìn)去,陽光照在它們的翅膀上,,它們的翅膀漸漸干了,,我們看著它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了。
這就是我的同學(xué),,你們喜歡她嗎,?
評(píng):習(xí)作通過寫她喜歡小動(dòng)物、幫助小蜜蜂等事例,,刻畫出了一個(gè)重感有愛心的女孩形象,。第三件事寫得具體生動(dòng),將人物感情融于記敘之中,,很有特色,。
我的同學(xué)周記300篇二
同學(xué),一個(gè)多么親切而又熟悉的'字眼,,每個(gè)人都有自己的同學(xué)陪你度過生活中的每一天,。下面,我來說說我的同學(xué)王曉天吧,!
他的個(gè)子不高,,身材均勻,眉清目秀,,兩顆大大的眼睛鑲嵌在臉紅撲撲的臉蛋上,。鼻子顯有些上翹,,架著一副眼鏡,臉上有兩個(gè)深深的酒窩,。微微一笑就能看見他那兩顆可愛的虎牙,,顯得活潑可愛,王曉天有兩個(gè)特點(diǎn):
1,、寫作業(yè)速度慢,。
2、愛啃手指,。
記得那次,,尹老師讓同學(xué)們寫語文學(xué)習(xí)與鞏固,而且還是尹老師講著寫,,每當(dāng)老師讓交鞏固的時(shí)候,,他總是最后一個(gè)寫完,尹老師都說他在繡花,。他寫作業(yè)寫得總是那么慢,,真是讓人迷惑不解。上次我問他為什么寫作業(yè)的速度那么慢,,他三心二意的說:“大概是因?yàn)橄忍斓脑虬?。”這個(gè)回答讓我不由得的顫抖了一下,。
第二點(diǎn),,他天天啃手指,誰看了都心煩意亂,。
在上課時(shí)他不停地啃手指,,下課時(shí)還是在啃手指。感覺他這一天除了啃手指,,就沒別的事可干似的,。他的手指被他自己啃的每個(gè)手指甲都凹凸不平,看了就讓人起雞皮疙瘩,。那天,,我問他為什么愛啃手指?他竟然說她媽媽告訴她,,他小時(shí)候沒有啃過手指,。真是不可思議!
這就是我的同學(xué)王曉天,,有意思吧,!
我的同學(xué)周記300篇三
“肖巧巧,陪我玩——”“不要,,不要??!——”“嘿嘿嘿嘿?!薄巴炅?,要掛了?!碑?dāng)你聽到這些時(shí),,你就應(yīng)該知道,我正纏著肖巧巧,。他是個(gè)幽默的人,。
有一次,我在和王玉善聊天,,說到了天上飛的鳥,,只見肖巧巧闖過來,,撲騰著“翅膀”,,還一邊“飛”一邊唱:“我要飛得更高,跌死最好,?!币粫?huì)兒,又對(duì)我說:“大哥,,請(qǐng)你接著唱下一句,。”這幾下,,逗得我們哈哈大笑,,她見我們不理他,似乎要跪下來,,眼閃著金光,,懇求得說:“媽媽耶,請(qǐng)接著唱吧,!”這下,,笑聲更亮了。
肖巧巧不但幽默,,而且好問,。
肖巧巧專門在上課時(shí)問這問那,問的不是課內(nèi)的,,而是一些莫名其妙的,。比如:
如果埋了人,那個(gè)人實(shí)際還沒死,,沒有一個(gè)人知道,,要想讓他出去,,怎么辦?
這就是肖巧巧,,我喜歡跟他玩,。