無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的同學(xué)周記300篇一

有一天,，下課了，我和她一起出去玩,，我們玩了跳繩,，明明是她沒跳過，還怪我,，于是我們就吵了一架,。我一生氣，不跟她玩了,。過了一會(huì)兒,，我們又和好了，又一起跳繩,，這次是我沒跳過,。我們又重跳，這次一口氣跳了有50多個(gè),。

她特別喜歡小動(dòng)物,。我家有一只小狗，它特別喜歡對(duì)它好的人,。她每次來找我,，我家的狗都特別喜歡她。她家有許多小動(dòng)物,，有小狗,、小貓,、小兔……

一個(gè)雨后的下午，我們一起出去玩,，不知怎么了,，蜜蜂集體“自殺”了，落在小水洼里,，有幾個(gè)小孩去捉蜜蜂,，還有幾個(gè)調(diào)皮的小孩去踩死它們,，她說：“別捉了,！別捉了！”可他們就是不聽,，她連忙叫我過去,，我跑過去喊了一句：“你們的家長(zhǎng)來了！”他們嚇跑了,，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候,，她卻不見了。不一會(huì)兒,，她拿來一個(gè)盒子,，叫我把蜜蜂放進(jìn)去，陽光照在它們的翅膀上,，它們的翅膀漸漸干了,，我們看著它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了。

這就是我的同學(xué),，你們喜歡她嗎,？

評(píng)：習(xí)作通過寫她喜歡小動(dòng)物、幫助小蜜蜂等事例,，刻畫出了一個(gè)重感有愛心的女孩形象,。第三件事寫得具體生動(dòng)，將人物感情融于記敘之中,，很有特色,。

我的同學(xué)周記300篇二

同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的'字眼,，每個(gè)人都有自己的同學(xué)陪你度過生活中的每一天,。下面，我來說說我的同學(xué)王曉天吧,！

他的個(gè)子不高,，身材均勻，眉清目秀,，兩顆大大的眼睛鑲嵌在臉紅撲撲的臉蛋上,。鼻子顯有些上翹,，架著一副眼鏡，臉上有兩個(gè)深深的酒窩,。微微一笑就能看見他那兩顆可愛的虎牙,，顯得活潑可愛，王曉天有兩個(gè)特點(diǎn)：

1,、寫作業(yè)速度慢,。

2、愛啃手指,。

記得那次,，尹老師讓同學(xué)們寫語文學(xué)習(xí)與鞏固，而且還是尹老師講著寫,，每當(dāng)老師讓交鞏固的時(shí)候,，他總是最后一個(gè)寫完，尹老師都說他在繡花,。他寫作業(yè)寫得總是那么慢,，真是讓人迷惑不解。上次我問他為什么寫作業(yè)的速度那么慢,，他三心二意的說：“大概是因?yàn)橄忍斓脑虬?。”這個(gè)回答讓我不由得的顫抖了一下,。

第二點(diǎn),，他天天啃手指，誰看了都心煩意亂,。

在上課時(shí)他不停地啃手指,，下課時(shí)還是在啃手指。感覺他這一天除了啃手指,，就沒別的事可干似的,。他的手指被他自己啃的每個(gè)手指甲都凹凸不平，看了就讓人起雞皮疙瘩,。那天,，我問他為什么愛啃手指？他竟然說她媽媽告訴她,，他小時(shí)候沒有啃過手指,。真是不可思議！

這就是我的同學(xué)王曉天,，有意思吧,！

我的同學(xué)周記300篇三

“肖巧巧，陪我玩——”“不要,，不要??！——”“嘿嘿嘿嘿?！薄巴炅?，要掛了?！碑?dāng)你聽到這些時(shí),，你就應(yīng)該知道，我正纏著肖巧巧,。他是個(gè)幽默的人,。

有一次，我在和王玉善聊天,，說到了天上飛的鳥,，只見肖巧巧闖過來,，撲騰著“翅膀”,，還一邊“飛”一邊唱：“我要飛得更高，跌死最好,?！币粫?huì)兒，又對(duì)我說：“大哥,，請(qǐng)你接著唱下一句,。”這幾下,，逗得我們哈哈大笑,，她見我們不理他，似乎要跪下來,，眼閃著金光,，懇求得說：“媽媽耶，請(qǐng)接著唱吧,！”這下,，笑聲更亮了。

肖巧巧不但幽默,，而且好問,。

肖巧巧專門在上課時(shí)問這問那，問的不是課內(nèi)的,，而是一些莫名其妙的,。比如：

如果埋了人，那個(gè)人實(shí)際還沒死,，沒有一個(gè)人知道,，要想讓他出去,，怎么辦？

這就是肖巧巧,，我喜歡跟他玩,。