學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇一
作為一個新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體,，但如何落實(shí)呢?最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易接受,。
我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實(shí)并非如此,，以我的思維來考慮問題，有時(shí)會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤,。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒易受影響,，把他帶入教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果,，我以后必須采取有效方法克服,。
備學(xué)生同時(shí)也要備教法，一堂準(zhǔn)備充分的課,，今學(xué)生和老師獲益匪淺,，列如unit7，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,，單詞多,，如果一個個教授單詞，枯燥乏味,，為此我準(zhǔn)備自己的衣服,，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,，又可模擬商場購物,，這樣學(xué)生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來,。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。
除此之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺,，從中明白了知識和經(jīng)驗(yàn)不會從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,，才能提高自己的水平。
學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時(shí)間是不夠的,，必須課后輔導(dǎo),，在督促學(xué)習(xí)方面，還要多努力,，抓得不夠?qū)?，比如說，對中等生把關(guān)不嚴(yán),，英語強(qiáng)化小組沒有完全做起來等,。
20__年一學(xué)期的教學(xué)，深感自己還有許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問,、勤思考,、勤總結(jié)，取得好成績,。謝謝,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇二
對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,，學(xué)生在臺下照畫了,，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù),。教育觀念也得到了冼禮,，對美術(shù)的知識得到了提高,。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí),，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞,、體驗(yàn)感受,、探索、總結(jié),、想象,、創(chuàng)作、評價(jià)的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂),，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí),，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品,。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線,，而知識作為隱線,。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲,，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計(jì)的活動要呈現(xiàn)一個知識點(diǎn)。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課,，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn),。不光要教孩子的技巧,，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些,，學(xué)生掌握的技巧放的低一些,，給學(xué)生更寬、廣的一個思路,。世界上最復(fù)雜的物體,，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物,，會有意想不到的效果,。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力,，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西,。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識,，如：頭發(fā),、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力,。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系,，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬,。
在上欣賞課時(shí),，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述,。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些,。尤其是欣賞評述課中,，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中,，強(qiáng)調(diào)評述,。總之,，合作的精神,，解決問題的能力，搜集素材的能力,，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要,。探索性：引發(fā)性(帶著問題來，帶著問題走,。)
生活中一些常見的東西,，經(jīng)過高度概括、提煉,，用最簡潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的,。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙、用筆,。要理解材料的多樣性,。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他,，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。教師可以對教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的,，盡量讓孩子去探究,。用畫來表達(dá)自己的情感。(想念,、高興,、悲傷等)，要時(shí)刻為學(xué)生著想,。
在對待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個不一樣,，即，與同學(xué)畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣,。學(xué)生的作品,，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高,。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí),，開始不要太難,，要慢慢的深化。教師要靜下心來,，精心備課,，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品,。
教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評價(jià)的激勵功能,。在評價(jià)方式上以自評、同伴評為主,，結(jié)合老師的評價(jià),，使評價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化,，充分體現(xiàn)了評價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣,。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高,。
在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外聽課,，評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn),。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志,，努力提高教師自身素養(yǎng),。
我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候，應(yīng)該教會孩子的審美知識和技法技巧,，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維,，要讓孩子的思維活起來，要放的開,，要大膽的想,，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn),。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識,，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇三
作為一名新任美術(shù)教師,，這是我第一個學(xué)期的教學(xué)生涯?；仡櫳蠈W(xué)期的教學(xué),，無論在教材的探究，教學(xué)方法的嘗試,，課堂紀(jì)律的把握,，學(xué)生知識、技能的掌握上都深有體會,。
美術(shù)作為一門副課,，學(xué)生們在興趣上是有很大的吸引，但興趣提高的同時(shí)勢必引來學(xué)生情緒的活躍,，致使在課堂的紀(jì)律上的把握造成一些困難,。如何才能上此類課“互動與紀(jì)律”把握好，我一直在努力學(xué)習(xí)和嘗試中,。嘗試著在一節(jié)課中把握好它的節(jié)奏,，作到收放有余。美術(shù)欣賞,、互動思考,、動筆記錄、仔細(xì)觀察老師現(xiàn)場范畫,、自己動手操作,，分配好相關(guān)的環(huán)節(jié)讓學(xué)生動靜結(jié)合。在學(xué)校的一些教師會議上,，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：要實(shí)抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,。因?yàn)榧訌?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有時(shí)是一種態(tài)度,，一種學(xué)習(xí)方法,。特別是一些技能課要抓好紀(jì)律，管好紀(jì)律的同時(shí)在培養(yǎng)興趣,，尋求亮點(diǎn),。上學(xué)期我在這方面的努力還不是很夠，在本學(xué)期我會著重于這方面,，在紀(jì)律上能有進(jìn)一步的提高,。
在美術(shù)教材內(nèi)容的把握和方法的探究上,，我作的都很認(rèn)真。每節(jié)課都作好足夠的專業(yè)知識內(nèi)容,。能熟練的應(yīng)對不同美術(shù)題材的內(nèi)容,。方法上也因不同的課，選擇不同的教學(xué)形式,。如：技能類的課,，像上學(xué)期的中國畫教學(xué)，我都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，計(jì)劃好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,。講解仔細(xì)，無論從拿筆、調(diào)墨、運(yùn)筆都手把手的教學(xué),，并在課堂上現(xiàn)場教學(xué)。使每節(jié)課在應(yīng)有的條件范圍內(nèi)發(fā)揮好每節(jié)課的價(jià)值,。
對于美術(shù)欣賞課中，我都嘗試自己作課件,，尋找相關(guān)內(nèi)容,，充分背好每一節(jié)課。使學(xué)生在此類課中體現(xiàn)人文性,、自主性,、創(chuàng)造性，發(fā)揮其美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，豐富學(xué)生的知識。在一些制作課中,，課前我都準(zhǔn)備好一些相關(guān)實(shí)物道具,，使其具有直觀性，使學(xué)生能更好的實(shí)踐聯(lián)系,，發(fā)揮想象力動手制作,。課堂內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充足使學(xué)生興趣提高,，讓學(xué)生在每堂課中學(xué)到更多的知識和技能,。
在美術(shù)作業(yè)上，每次的作業(yè)我都認(rèn)真批改,、打分,、講評，對于優(yōu)秀的作品及時(shí)在校園櫥窗里展覽,，鼓勵學(xué)生,，豐富校園生活,。在期末成績的評定上也能做到公平、透明,，采用每次打分并結(jié)合課堂紀(jì)律的表現(xiàn)最終評定,。
本學(xué)期在吸取上學(xué)期的教學(xué)心得的基礎(chǔ)上，我取長補(bǔ)短,，更好的改進(jìn)不足之處,，同時(shí)主動積極的和其他老師交流探討，希望能在本學(xué)期能有更好的提高,。
心得五：美術(shù)教師學(xué)習(xí)心得
通過《美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學(xué)習(xí),，使我了解到：新課程改革的今天，一名美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新,。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新呢?主要從四點(diǎn)入手：
第一是教師的創(chuàng)新,。
文中說：“強(qiáng)化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，更重要的在于通過教師強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,，感染與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！蔽以诮虒W(xué)中也是深有體會,，師生之間應(yīng)該是和諧、民主,、平等的,，要建立新型的師生關(guān)系，這是邁出創(chuàng)新的第一步,。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解,、討論、示范,、觀摩,、互評等多向交流的形式。這樣既營造了輕松和諧,、熱烈平等的課堂氛圍,，又發(fā)展了學(xué)生的個性，使學(xué)生的思想得到了充分的表現(xiàn),。
第二是學(xué)生的創(chuàng)新,。
在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新?！皯?yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性,，并給與學(xué)生發(fā)揮個性的自由。把激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系起來,。要激活學(xué)生已有的知識儲存,，嘗試相關(guān)知識的綜合運(yùn)用,。”我就發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在遇到困難時(shí),，解決難題的能力欠缺,，要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)新,。
第三是教材創(chuàng)新,。
一套相對靜止的教材永遠(yuǎn)無法承載一個不斷變化的世界，它只是學(xué)生認(rèn)識世界的眾多媒介之一,，是連接師生的橋梁,。教材不一定絕對準(zhǔn)確，但卻可以引領(lǐng)師生圍繞這一主題共同探索,，從學(xué)習(xí)過程獲得學(xué)習(xí)的方法,。在美術(shù)學(xué)科中，教材為我們提供了許多有關(guān)美術(shù)的話題,。對每個話題,，我們不能只考慮線性地深入，還應(yīng)該著力于點(diǎn)的泛化,，教材應(yīng)該立體化,、開放性，教學(xué)過程中要
使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間,，改變灌輸教材知識的局面,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間,，改變灌輸教材知識的局面,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
第四教學(xué)空間的創(chuàng)新,。
選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,，帶領(lǐng)學(xué)生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進(jìn)行活動;用第二課堂的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校,，參觀學(xué)校附近的美術(shù)書法活動。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動等,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇四
轉(zhuǎn)眼間20__年一個月的時(shí)間已經(jīng)過去了,。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。通過一個月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識,，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。
先說說自己,，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課,，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對于我們新教師來說，聽課時(shí)需要關(guān)注兩個方面：
1,、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生,。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用,，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛,。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué),。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我,，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。
在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做以下幾點(diǎn)：一,、我要多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師的我,，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
二,、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我會認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改,、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵表揚(yáng),，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢。
三,、我要多看書,，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，來充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我要努力學(xué)習(xí),，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度;
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究,。
在今后的實(shí)踐中,，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇五
經(jīng)過20__年的教學(xué)工作,，讓我獲益匪淺,，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂,。
回首這一年的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo),。
教師育人,，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長,，可我的心得體會卻頗深,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn),。面對這么多的知識點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個知識點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。
4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。
作為一名光榮的人民教師,，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：
一.熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心，責(zé)任心,，寬容心,，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。師者,，傳道，授業(yè),，解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,，通過與老師的接觸，用心體會,，從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課,。
二.獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己,，照亮了別人,，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我,，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
以上是本人20__年的一些心得體會,。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué),，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇六
20__年我正式走上教師崗位,，已經(jīng)一學(xué)期了,。在這一學(xué)期里，作為一名新教師,，遇到了很多新問題,，學(xué)到了很多新知識，既有經(jīng)驗(yàn),，又有教訓(xùn),。回首望去,，感慨良多,。
從大學(xué)到攻讀研究生學(xué)位，一直生活在師范院校,。每日聽著名師碩儒的諄諄教誨,，看著“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)語,，耳濡目染，潛移默化,，把自己樹立在一個比較高的道德優(yōu)勢上,。讀了這么多年書，長大后,，終于成了你,。成了你之后，該如何去做呢?
師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。概括地講，就是教書,、育人,。
做學(xué)生的時(shí)候，看到老師在三尺講臺上,，抑揚(yáng)頓挫,，深入淺出，聲情并茂,，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字，興奮時(shí)手之舞之足之蹈之,，總有神圣的感覺,。但是,，另外一些老師的課，一上課瞌睡蟲就爬上腦袋,。一下課就精神起來,。大學(xué)時(shí)，有的老師的課爆滿,，有的老師的課門可羅雀,。一位老教授這樣講到，有的老師總埋怨自己的課沒人聽,，我就納悶了,，為什么我的課有這么多人呢?的確，這位老師講明清文學(xué),，說三國說西游說紅樓,，大家就像在進(jìn)行一場文學(xué)的盛宴。爆滿也就不足為怪了,。
我在上第一堂課之前,，就在想，應(yīng)該給同學(xué)們講些什么呢?從前上語文課,，我沒有一上來就講課文,，而是漫談文學(xué)。古今中外,、天南海北,、海闊天空地講了一通，看著同學(xué)們豎著的耳朵,，我有些興奮,，于是唾沫星子更加肆無忌憚了。這學(xué)期上公共關(guān)系課,，這門課對于我來講也是一個新課題,。我從一個字講起，“網(wǎng)”,。我們所生活的世界就是一張大網(wǎng),，每個人就是一條線，每條線都會交織成不同的結(jié),。如何去解開這些結(jié),，就是公共關(guān)系這門課所要做的事情。我給大家講了兩句詩,，一個是陸游的“書上得來總覺淺,，絕知此事要躬行”，一個是毛澤東的“東方欲曉,，莫道君行早,，踏破青山人未老”,。以此來勸勉大家，使大家認(rèn)識到這是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，不要以為只是上課聽聽就完事了。
講課,，是一門藝術(shù),。如何把課講好，沒有定例,，每個人有每個人的方式,。易中天的以現(xiàn)代思維方式解讀古典文學(xué)作品，并雜以時(shí)髦詞匯,，用身體來演示,，是一種方式,。紀(jì)連海學(xué)侯寶林的相聲,，把曲藝引入到講課當(dāng)中，是一種方式,。有的老師上文學(xué)課，攜一古箏,，焚香沐手，邊彈琴邊吟誦,，是一種方式。但他們的講課方式,，我想都不是白開水,，都不是懶婆娘的裹腳布。所謂,，“文似看山不喜平”,，作文如是，講課亦如是,。鳳頭,、豬肚、豹尾都是需要的,?！捌鹁淙绫?，結(jié)句如撞鐘”，如此才能給學(xué)生留下深刻的印象,。
誠然,，講課不是曲藝，不是表演,，是育人而不是娛人,，它必然肩負(fù)著傳播文化知識和培養(yǎng)應(yīng)用能力的重任。作為教師,，不能為吸引眼球而吸引眼球,。精彩只是講好一門課的必要條件，而不是充分條件,。如何在精彩的講課中讓學(xué)生學(xué)到更多的東西,，是教師應(yīng)該思考的一個重要課題。
教書與育人不是截然分離的,。育人是在教書的過程中實(shí)現(xiàn)的,，教書也要以育人作為出發(fā)點(diǎn)和根本目的。我們講,，培養(yǎng)人才要追求“德才兼?zhèn)洹?。有德無才謂之庸才，有才無德謂之奸才,，最次之莫過于無才無德,，只能稱之為廢才了。在教學(xué)活動中,，只有把傳播文化知識和培養(yǎng)人才結(jié)合在一起,，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。
勸人為善,，讓學(xué)生認(rèn)識到真善美,，能有一顆感恩的心，是育人的一個目標(biāo),。真善美,，是這個世界最為美好的東西，也是最能令我們感到快樂的東西?，F(xiàn)在這個世界,，競爭激烈，社會壓力比較大,，人們在緊張的生活中滋生了很多現(xiàn)代社會病狀,，有著或多或少心理問題和疾病。如何讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)并去感受這個社會，在緊張中得到身心的放松和愉悅,，真善美是一劑良藥,。當(dāng)然，我們不是為了上述問題而追求真善美,。所謂“貽人玫瑰,，手留余香”，愛與被愛,，布施,，奉獻(xiàn)等都是一種美德。而我們的學(xué)生,，現(xiàn)在還缺少這個方面的教育,。
坐公共汽車時(shí)，我們的學(xué)生堂而皇之地理所應(yīng)當(dāng)?shù)乩慰康刈谧簧?，視旁邊搖搖欲墜的老弱婦孺于無物,，視旁邊站著的老師于無物。為之,，乃缺少善,。為了不上課，尋找理由請假,，打著堂而皇之的旗號,，洋洋得意，以騙取了老師的信任為一大快事,。為之,，乃缺少真。盲目地哈日哈韓,，穿著奇裝異服,，畫著濃濃的眼影，涂著重重的口紅,，以為是個性,，其實(shí)是在跟風(fēng)之中消失了自己對生活的理解，惡俗至極,。為之，乃缺少美,。真善美,，看似很宏大的一個東西，其實(shí)就在我們身邊,。不必去努力尋找,，只要你用心去留意，她就會伴你而存在。
常識,，我們很多人都缺少的東西,。說我們這個時(shí)代的年輕人有個性，我不敢茍同,。對于個性的理解,，不同人群的理解有著很大的誤差。個性,，不應(yīng)該只是奇裝異服,，而應(yīng)該是把奇裝異服和自身的精神氣質(zhì)完美的結(jié)合在一塊。九十年代初的魔巖三杰,，用自己的搖滾唱出了一代人的心聲,，看著他們飄逸的長發(fā)和獨(dú)特的服裝，我心有悸動,。為了擺酷而在褲子上打洞,，只能是無知淺薄的一種表現(xiàn)。個性,，不應(yīng)該是在公共空間做著私人的事情,，明目張膽地歇斯底里地茍合，罵人,、吐痰,、抽煙、酗酒等等,。男女之間的事情,，神圣而美麗，卻是私密的,。通過罵人,、吐痰、抽煙,、酗酒等行為來發(fā)泄自己心中的壓抑和委屈,，實(shí)際上是給他人帶了壓抑和委屈。追求自由卻干涉了他者的自由,，智者所不為,。
所以說，我們應(yīng)該回到常識,。什么是常識?對于學(xué)生來講,，上課鈴響，老師走進(jìn)教室,，學(xué)生已經(jīng)恭而侯之;老師在講臺之上,，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講;平時(shí)見到老師，應(yīng)該主動地問候，而不是斜眼而過,。對于老師來講,，上課鈴響，應(yīng)該走進(jìn)教室,，而不能讓學(xué)生空等;在講臺之上,，應(yīng)該把講臺視作自己的安身立命之所，不敢有一絲懈怠;學(xué)生有疑惑,，應(yīng)該主動幫助解決,。只有回到常識，整個教書育人活動才能走上一個良性循環(huán)之中,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇七
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，踏上講臺成為了一名教師，那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。在這半年中能夠順利,、開心完成工作，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo)，都讓我受益匪淺,，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績,。這段時(shí)間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂,。因?yàn)槟贻p,，活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足,，但這更激勵我加倍投入地工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思。我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一,、時(shí)刻保持一個良好的心態(tài)
教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做,，這樣不但會鍛煉自己,，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會,。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,，不去計(jì)較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了,。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí),，去吸收時(shí)代的、別人的,、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí),，就會成功,。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個優(yōu)秀老師,，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心,，才會愛生活，愛從事的工?有了愛心,，才能長智慧,，有了愛心，你才會努力,，才會勤奮,，才會反思，才會堅(jiān)持,，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程,，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作,，用愛心回報(bào)社會。
三,、反思是新教師成長的途徑
美國教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識,。因此,，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,，從教材解讀與設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀,，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度,，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度,。活躍在教壇上的大師們,，其實(shí)也是反思的高手,，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”,。
作為一個老師,，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西,。同時(shí)，要邊反思,，邊記錄,，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。
四,、有愛心、耐心,，認(rèn)真對待每一個孩子
人的智力是不等的,，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異,。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能,，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的,。要用不同的尺子來量孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子,，那樣你滿眼基本上都是差的孩子,。孔子弟子三千,，賢者才七十二,。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦,，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評價(jià)：“此人智力中等,，不善長哲學(xué)”,。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師,。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時(shí)表現(xiàn),，判斷他的一生呢?
在這半年中能夠順利,、開心完成工作，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo)，都讓我受益匪淺,，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績,。這段時(shí)間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂,。因?yàn)槟贻p,，活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足,，但這更激勵我加倍投入地工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思，就這樣我們一天天快樂地成長著,。
寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會充滿激情地奮斗,、開拓,、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇八
轉(zhuǎn)眼間，緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們五年級語文教研組的老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校語文教研組領(lǐng)導(dǎo)下,，每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一,、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃
本學(xué)期的教研活動計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點(diǎn),，在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開展備課組活動,，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施,，每次活動有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人，每位教師暢所欲言,。
二,、開展扎實(shí)有效的備課組活動
1、開展集體討論備課活動,。我們在教研活動中,，積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求每位老師在平時(shí)教學(xué)中,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，結(jié)合課文，進(jìn)行文本拓展訓(xùn)練,，因此,，在本學(xué)期各種校內(nèi)外征文中，五年級學(xué)生獲獎面廣,，成績婓然,。
2、本學(xué)期我們?nèi)M老師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),，教研活動時(shí)進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論,，用先進(jìn)的教育理念來充實(shí)自己,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過集體討論,，認(rèn)真探悉教材,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)自己的教學(xué)活動,，使教研活動具有針對性，和實(shí)效性,。
3,、上好組內(nèi)課，認(rèn)真聽評課,。本學(xué)期本組老師都能一次次地試講、修改教案,，組內(nèi)老師不厭其煩,、積極聽課，針對教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，幫助修改完善,，為怎樣上好復(fù)習(xí)課提供了思考和啟發(fā)。每位教師都積極參與,，大力協(xié)助,，合理分工復(fù)習(xí)課的備課任務(wù)和作業(yè)設(shè)計(jì)，精心上好復(fù)習(xí)課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)作業(yè),，使得復(fù)習(xí)卓而有效，令人很欣慰,。相信在今后學(xué)校開展的教育教學(xué)活動中大家會更加努力,，取得好成績。在平時(shí)的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽課,，課下探討,，取長補(bǔ)短，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。
三、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)
本教研組教師對于輔導(dǎo)工作都非常重視,，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之能力和成績更好,，對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)更加重視,，每周定時(shí)間,、定人員，精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)作業(yè),，工作有計(jì)劃,，正將輔導(dǎo)后進(jìn)生工作落到實(shí)處，后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績都有了一定的提高,。
四、教研活動中存在的不足
作為五年級語文備課組長,，我缺乏經(jīng)驗(yàn),，教研活動水平和經(jīng)驗(yàn)不足，在各位教師的支持和努力下勉強(qiáng)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，許多地方還不盡如人意,。
總之，一學(xué)期下來我們備課組每一位老師都能踏實(shí),、認(rèn)真地工作,，教學(xué)工作勞累且充實(shí)。在下學(xué)期,，我們將不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，對教學(xué)工作多反思,、多總結(jié),，調(diào)動本教研組所有教師參與的積極性，開展多種行之有效的活動,，促進(jìn)各方面工作效率的提高,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇九
五天前還覺得略微惱人的培訓(xùn)，眨眼之間就結(jié)束了,。五天,，我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的不足,、日曬的憂心,、中暑的侵?jǐn)_等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿?，用以滌蕩心靈,。白巖松說，痛并快樂著,。我改動了一下,，累并收獲著，而且是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西,。從別人身上看到閃光點(diǎn),、映照出自己的不足與缺陷，是收獲;從一個切入點(diǎn)反思自己一路走來的歷程,，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為日后前行添磚加瓦，也是收獲,。
這次培訓(xùn),，有很多幼兒教師。一直以來,，我對幼兒教師充滿崇敬之情,，因?yàn)槟銈冇媚赣H般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情,，培育著那些真正意義上祖國的花朵,，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個人認(rèn)為,，幼兒教師是所有教師中最偉大的,。可能因?yàn)槲夷钣變簣@的時(shí)候碰到了一些好老師,，所以那個時(shí)候家長師長問我長大后要做什么,，我會毫不猶豫地回答,，老師或者醫(yī)生,。至于為什么，幼小的我并不知道怎么來組織語言,。長大后,，才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白,，醫(yī)生,，救人性命;老師，教人慧命,。智慧的慧,。
前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因?yàn)椴皇芈殬I(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄,，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了,。他在地獄中哀嘆悔恨之時(shí)忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異,，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴(yán)苛于十八次地獄,，一問才知道，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止,，留給我們明確而沉重的答案,。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命;老師犯錯,，死的壞的是一個人的心,，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的,?？赡芤?yàn)槿绱耍袔啄?，我逃避這個職業(yè),，覺得壓力實(shí)在是太大，覺得自己不夠資格,。所以,，高考填志愿的時(shí)候，跳過了師范,，我是一名非師范生,。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時(shí)恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學(xué)識,，修煉美麗,。八個字，我讀了五年,，讀出了兩個字讀書,。大學(xué)四年，我拼命往圖書館跑,，以至于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識地以為我是教語文的,。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少,，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強(qiáng)烈,。這個時(shí)候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識,，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前,。擇業(yè)時(shí)，機(jī)緣巧合,，我叩開了教師這一行的大門,。恩師說，你做老師我很歡喜,，只要用心努力,，一定能夠做好,。很遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學(xué)家的角色,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的物質(zhì)世界,。工作一年的情況，在這五天之中,，我細(xì)細(xì)地回想了一遍,，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè),、以工作為樂的心態(tài),。作為一個人，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作,，很難得;作為一名教師,，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè),。
非科班出身讓我一直有點(diǎn)欠缺的心理,，信心和底氣就略顯不足，連我的學(xué)生也看出來了,，很慚愧,。曾經(jīng)有學(xué)生跟我說，老師,，我很喜歡你,。聽到這句話，我樂開了花,。但是后一句就讓我無言以對,。她說，可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài),，容易神游,。另外有好些學(xué)生問我化學(xué)到底怎么學(xué),，有沒有好的方法,，我也說不出一個完整的思路。歸根結(jié)底一個原因,，功底不夠扎實(shí)不夠深厚,，以至于課堂不夠吸引學(xué)生，還無法自如地應(yīng)對各種突如其來的變化,。昨天老黃提到,，怕把學(xué)生教笨了教傻了。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進(jìn)入教師這個行業(yè),，是不是也帶進(jìn)來一些危害?我承認(rèn),，曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說,，這個知識點(diǎn)高考不會考，不要太鉆牛角尖,。如果沒有這一次的培訓(xùn),，或者是多年后才聽到類似教育提點(diǎn)的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行,，我還會做多少?不光是對學(xué)生們的不負(fù)責(zé),，更是對自己的不負(fù)責(zé)，斬?cái)嗔俗约翰粩噙M(jìn)取探究的道路,，停滯不前,。好在，我的學(xué)生們很寬容,，包容我一次次的錯誤,。我很感恩，在學(xué)生時(shí)代遇上了好老師,，在教師生涯的起步階段遇到了好學(xué)生,。我們勝在年輕，與學(xué)生的距離非常近,，他們會因?yàn)橛H近而與我們無話不談,，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議,。
做老師是幸福的,，因?yàn)槲覀冊谧钋逍隆⒏蓛?、充滿朝氣的校園里,，面對陽光下最可愛的一群人，所以我們不用擔(dān)心老去,。做老師是充實(shí)的,，我很認(rèn)同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭,，在教書育人的過程中,，我們并沒有消耗自己，反而時(shí)時(shí)刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步,。做老師是辛苦的,，要熬得住寂寞，坐得住板凳,，而且我可以用親身體驗(yàn)告訴在座的女老師們,，如果你擔(dān)心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你,，你的選擇是正確的,。以前我很執(zhí)著,，總認(rèn)為只有看了紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書，一天完結(jié)才會心安理得,。如今放下了,，因?yàn)閺膶W(xué)生身上、同事身上,，從教學(xué)過程中,，都可以獲得有時(shí)候比書本文字更為有意義的東西。
我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說,，你的生活過的有滋有味,，辦公室里辦公也如此，但是你一進(jìn)課堂怎么就變樣了,。所以前面老師說,，將工作當(dāng)作生活。真的是言說容易做到太難,，那是需要我們不斷努力實(shí)踐才能達(dá)到的境界,，而我今天才剛剛起步。過去的一年,，沒有好壞,，可取的、要改進(jìn)的,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是收獲,，收藏好，將明天作為一個新的起點(diǎn),，一切從頭開始,。莫校長在講課中提到，自我欣賞要有度,，不能自視過高,。當(dāng)時(shí)我腦海里浮現(xiàn)的形象，是一個漫畫人物,，相信在座的老師都知道櫻木花道,。前陣子我表妹對我說，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫,，覺得超級勵志,，推薦我也去看看,。我相信,，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓,，因?yàn)樗軒浐軈柡?，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙,。于是我滿懷疑惑，帶著小時(shí)候的印象重新看了一遍,，我想說,，真的很震撼。以前思維定勢認(rèn)為的東西,，如今完全顛覆了,。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大，因?yàn)樗翢o畏懼的自信,，雖然有時(shí)候表現(xiàn)很傻,，卻以永不放棄的精神堅(jiān)持在籃球場上灑汗到最后一秒鐘，他以超強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭虛心地向死對頭學(xué)習(xí),，并在最后關(guān)頭與死對頭流川楓完美合作,，帶領(lǐng)湘北隊(duì)打敗上屆全國冠軍。真的很勵志,，我從中讀到的是我們所有新教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)：自信,，無畏而不是盲目的自信;努力，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作,。另外,，我再次學(xué)到，我們的思維不能定勢,，看人看事看問題,，不能一成不變。
在此,，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘,，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡，心期填海力移山,，與諸君共勉,。愿大家工作愉快，一生幸福平安,。愿我們的學(xué)生與我們一樣好運(yùn),，遇到了一個好老師。
最后,，我代表二班學(xué)員向精心組織這次培訓(xùn)的教育局和進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及臺前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇十
轉(zhuǎn)眼間,，進(jìn)入__中學(xué)任教已將近一年的時(shí)間了。一年對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一，而一年對于我這個以試用期教師身份進(jìn)入學(xué)校的新老師來說,，可以用意義非凡來概括,。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。以下是我對這一年工作的總結(jié),。
師德方面：我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,。從教學(xué)的第一天起,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。在教室,、學(xué)校內(nèi)外，我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范,，以做好自己率先垂范,。言談舉止都向樹立良好形象看齊，一直都堅(jiān)信以理服人,，以情感人,。一句話講就是：其身正，不令也從,。我說并孜孜踐行著,。我希望從我教的都是合格的學(xué)生。我相信沒有規(guī)矩,，不成方圓,。因此，紀(jì)律是成功的保證,，紀(jì)律一旦成了習(xí)慣,，行動就不再別扭，自然便就成功,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平,，我也從了解學(xué)生心理著手把握對學(xué)生教育的分寸與對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度。
教育教學(xué)方面：在教學(xué)準(zhǔn)備上,，新老師面臨的問題是不熟悉教材,，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，工作之初,，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對體育課的興趣。但是,，我也堅(jiān)信：“萬事開頭難,，境由心造，事在人為,?！彼裕颐看味己苷J(rèn)真的備課,，查閱相關(guān)資料把自己的教案寫好,。盡力做到“三備”，既備教材,，把教材內(nèi)容研讀析縷,，又根據(jù)教輔充實(shí)完備教材，同時(shí)又根據(jù)學(xué)生情況備好學(xué)生,，所謂運(yùn)籌帷幄,，想必能決勝千里，總之有備無患,。一句話,，寫好教案是上好課的前提，我確實(shí)身體力行,。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的張興老師的指導(dǎo),，他在教育教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理，因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。
在教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了大量教育學(xué)理論和教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)體育教學(xué)方法的書籍,，以博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”。也許,，“等一萬年太久,，只爭朝夕”。教學(xué)的路不可能是坐享其成,、一勞永逸的,。作為新教師，我唯有以永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者的心態(tài)與行動,，才能迎接新的挑戰(zhàn),、實(shí)現(xiàn)真的自我。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅,，同時(shí)也聽科組其他老師的課,。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。此外,，我們也組織了科組活動和集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，我在其中并不能算是的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績,。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,，我還是有差距的，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。
在此，也非常感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂ξ业募?xì)心指導(dǎo),。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇十一
周末本應(yīng)是休閑放松的日子,，本來還打算買衣服，可是卻要去培訓(xùn),，心理本來是有點(diǎn)小抱怨的,。但是經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己是多么愚蠢,，學(xué)習(xí)是多么有意義的事情,，要感謝這幾位老師，是他們又一次點(diǎn)燃了我的激情,，我要閱讀,，我要實(shí)踐，我要用文字記錄,，這些都將是我日后發(fā)光發(fā)亮的武器,。
做一個專業(yè)的班主任
——賴聯(lián)群
賴?yán)蠋熢谥v座中提出了一個思考題：是先發(fā)展學(xué)生還是先發(fā)展自己?難道不能共同發(fā)展嗎?答案是否定的。只有先發(fā)展了自己,，學(xué)生才能發(fā)展,，或者我的理解是兩者是相互促進(jìn)的，但是自己占主要位置,。賴?yán)蠋煹慕忉屖?，因?yàn)閷W(xué)生不一定都是在發(fā)展的，如果教師忘我地只知道學(xué)生,，那學(xué)生停在那里的時(shí)候,，你是停止的，而學(xué)生發(fā)展(考上重高或者重大),，你還是停在原地,。一味地只是追求學(xué)生的發(fā)展到最后你還只是一個拿高考獎金的老師，價(jià)值僅體現(xiàn)在此。然而如果你注重自己的發(fā)展(學(xué)術(shù)上),，即使學(xué)生停滯不前也不會阻礙你前進(jìn)的腳步,。他舉得一個例子很好:一個員工在企業(yè)里呆了十幾年還只是一名普通員工，而一位年輕人來了一年就被破格提升為經(jīng)理,。那這位老員工很不服氣得問這是為什么,。老板告訴他，雖然你做了十一年但是你只是用一種方式,，而他僅來了一年但是能有十一種方式,。這說明什么，經(jīng)驗(yàn)固然重要,，但是只是一味重復(fù),，那永遠(yuǎn)就沒有突破。
之后他又提出了三個問題：1,、是不是每一個錯誤都要其承認(rèn)才罷休?2,、是不是對每一個犯錯學(xué)生都要懲罰?3、是不是這樣的處理方式最合理?這三個問題給我重重的一擊,，我是心理老師,，我有沒有想過，說真的我沒想過,，我平時(shí)會提醒自己,，不能做傷害學(xué)生的事情，但是有時(shí)候會控制不住,。我也突然想起那天晚自習(xí)的一件事情,，那樣處理是不是合適，會不會對學(xué)生有影響?我們的目標(biāo)應(yīng)該縮小,，引導(dǎo)多犯錯的學(xué)生少犯錯到偶爾犯錯到不犯錯,。犯錯是孩子的天性，只要引導(dǎo)其改正了就夠了,，何必對他們這么苛責(zé)呢?難道大人就不犯錯了?我想這樣子,，你會對學(xué)生寬容很多，那學(xué)生也會陽光很多,。
對教師的發(fā)展賴?yán)蠋熯€提出了以下幾點(diǎn)：1,、在書中成長2、在寫作中成長3,、在網(wǎng)絡(luò)中成長4,、在團(tuán)隊(duì)研究中成長。這也提醒我除了每次課后寫好教學(xué)反思之外,，要把學(xué)生的建議摘錄下來,，真的覺得前面浪費(fèi)了太多時(shí)間,，不是沒有平臺，而是愿不愿學(xué),?！坝懈唢w的沖動，就不要在地上爬”,。
觸摸教育的心跳
——項(xiàng)光亮
項(xiàng)老師的講座是我近幾次來聽過的最鼓舞人心最激情的一次講座,，應(yīng)該說是一種演說，他是一個很好的演說家,，我深受感動,。他告訴我閱讀是教師成長的云梯，魏書生和蘇霍姆林斯基是他的“恩師”,。下面是我記錄的一些話：
1,、教育是一種糾錯的教育。
2,、我們的孩子都是在比較中長大的,，尤其是在長大之后,。
3,、我們的標(biāo)桿永遠(yuǎn)在孩子之上。
4,、孩子上學(xué)之后,，基本上只有通過分?jǐn)?shù)這種方式來體現(xiàn)，越來越覺得自己渺小,。
5,、極度自尊的人后隱藏著深深的自卑。
6,、孩子的很多異常行為其實(shí)在渴望愛與尊重,。
7、教育的本質(zhì)是揚(yáng)長而不是補(bǔ)短,。
8,、讓每一個孩子都能擁有自豪的地方。
9,、感恩與贊美是生命的本質(zhì)屬性,。
10、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是生命的永恒渴望,。
11,、永遠(yuǎn)讓孩子活在希望中。
12,、家長的變化必然會引起孩子的變化,。
13,、胸懷教育理想。
14,、不斷制造溫暖的瞬間,，記下每個孩子的生日，用最純樸的方式來為他慶祝生日,。
一,、教育不僅要補(bǔ)短而且要揚(yáng)長
案例：中美媽媽對孩子進(jìn)球的評價(jià)，中國媽媽對進(jìn)了9個球的孩子說“為什么還有一個球沒進(jìn)?”而美國媽媽對只進(jìn)了一個球的孩子說“真棒,，進(jìn)球了!”可想而知,，進(jìn)了9個球的孩子卻有挫敗感，進(jìn)了1個球的孩子卻信心滿滿,。而這樣的情景在每一個家庭重復(fù)上演,。
找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，放大學(xué)生的閃光點(diǎn),。比如在校對分析試卷的時(shí)候,，分別對每一道題做得比較好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對后進(jìn)生降低要求,。這點(diǎn)我在教學(xué)中好像做的也不是很好,，雖然我對學(xué)生的不足并不是馬上批評，但是有時(shí)候還是會犯一些老師常犯的錯誤,，看到學(xué)生做得不好就想說,，我是不是能夠換一種方式來對待?
二、成功才是成功之母
成功才是成功之母,，這句話我非常贊同,，很早之前我就明白了“失敗不是成功的母親”，因?yàn)槿嗽谝淮未问≈笞晕倚芨袝档蜕踔習(xí)a(chǎn)生習(xí)得性無助,，那這樣又怎么會成功呢?對那些屢戰(zhàn)屢敗,、屢敗屢戰(zhàn)的學(xué)生我們是不是要給以表揚(yáng)，是不是要對其豎起大拇指,，而不是你怎么又不行,。世上本沒有什么后進(jìn)生，后進(jìn)生往往是在老師家長的語言中制造出來的,。因?yàn)樗麄兎艞壛?，他們覺得自己再怎么努力還是做不好又何必去做無謂的掙扎?！敖處熞蜣r(nóng)民學(xué)習(xí)”,，“教師要向醫(yī)生學(xué)習(xí)”，這兩句話原本我是不理解,，但是經(jīng)過項(xiàng)老師的解釋我明白了,。教師是農(nóng)民,，學(xué)生是莊稼，用對待莊稼的態(tài)度來對待學(xué)生對待教育,，那這莊稼就能健康成長,。教師是醫(yī)生，學(xué)生是頑疾,，用對待頑疾的態(tài)度來對待學(xué)生,，那頑疾就會被治愈。
三,、只有自尊才能自強(qiáng)
當(dāng)一個學(xué)生不能認(rèn)為自己是大寫的“人”存在的時(shí)候,，一切教育是不可能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)孩子不學(xué)習(xí)的時(shí)候能不能不要只是補(bǔ)課,，而是找到其切入點(diǎn)用其他方法來讓其找到自尊,。
四、教育要關(guān)注細(xì)節(jié)的感動
1,、學(xué)生工作要關(guān)注細(xì)節(jié),。
2、不管什么樣的學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心靈柔軟的地方,。
3、只有讓學(xué)生體會生命的來之不易,，才能產(chǎn)生對生命的敬畏,。
4、只有愛自己的媽媽才能愛別人,。
五、教育要為不同的孩子提供不同的服務(wù)
找到孩子的最近發(fā)展區(qū),，可這是被多少教師遺忘的,。我們在集體教育中忘記了個體差異，一味地要求每一位學(xué)生要有同樣地步伐邁向目的地,，可是學(xué)生不是機(jī)器,，很多學(xué)生會因?yàn)槌惺懿涣送饬Χ乖谇斑M(jìn)的路上再也爬不起。那我們能不能降低些要求,。
六,、讓教室歌聲回蕩在
作用：1、振奮學(xué)生的精神,。2,、凈化學(xué)生的心靈。3,、宣泄不良的情緒,。4,、培養(yǎng)良好的語感?！逃枰獔?jiān)守,，堅(jiān)守才有成果。
學(xué)習(xí)總結(jié)：教師的發(fā)展如果有一位前輩在指引,，道路會很寬,。教師的發(fā)展離不開教學(xué)實(shí)踐，離不開教學(xué)反思,，離不開反復(fù)試驗(yàn),，離不開閱讀，離不開激情,。做一個快樂幸福的教育者!
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇十二
叮咚轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，我在教師的崗位上又走過了20__年上半年，追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將20__年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。
二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我
擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。
總之20__學(xué)年度,，我擔(dān)任的兩個教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光!
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇十三
歲月如梭,，一眨眼已經(jīng)在開成度過了一個學(xué)期，身為工程監(jiān)理專業(yè)的我,，對教師這個職業(yè)的熟悉主要通過學(xué)校的師風(fēng)師德培訓(xùn)以及老教師的言傳身教中慢慢領(lǐng)會,。曾聽過很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”,，“教師是燭炬,，照亮別人，燃燒自己”,，“教師是展路石,，粉碎自己，平坦人生”等等,。作為一個光榮的人民教師,，只要想到每位父母把心愛的孩子托付給了你，就即是把他們的?？赐懈督o了你,，你就要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教育，這是一份何等沉重的責(zé)任?因此,，教師應(yīng)該具備極強(qiáng)的使命感,、責(zé)任心，應(yīng)誠信立教,，要做到淡薄名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,。在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,。
20xx年4月19日--20xx年4月24號。我榮幸的參加了由泉州市職教中心主辦,，泉州師院協(xié)辦的20xx---20xx學(xué)年度職教新教師培訓(xùn),。課程的內(nèi)容主要包括了課堂教學(xué)主題、教育法規(guī)主題,、師德修養(yǎng)主題,、班主任工作主題、職教教學(xué)常規(guī),、職業(yè)教育的師德建設(shè),、職教課堂教學(xué)的組織和治理、職業(yè)教育教學(xué)改革、中職說課概述,、教師的基本素質(zhì),、技能體系的構(gòu)建、教研課題的確定與實(shí)施過程研究,。給我們授課的有泉州師院的幾位老師主要負(fù)責(zé)的是教師的教育學(xué)和心理學(xué)的講解;職教中心的幾位老師主要負(fù)責(zé)一些職業(yè)教育的教學(xué)改革等;還有泉州市部分職校的校長和名師,。通過了為期一周的培訓(xùn)讓我對教師這個職業(yè)有了更進(jìn)一步的熟悉。不僅在教學(xué)工作上,，而且在班主任工作上,，甚至是自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃上有了更深一層的領(lǐng)悟。主要體現(xiàn)在以下的幾個方面：
一,、干一行,、愛一行
首先要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了來開成教書,，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自己。日常工作中認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課,。認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作如丈量技能培訓(xùn),。每每看到學(xué)生有了一定的進(jìn)步心里都會感動欣慰，自己的努力有了一定的收獲,。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草往?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照,。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投進(jìn)和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的氣力源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡薄名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。這也是“三平精神”的體現(xiàn)。在教師崗位上,，沒有悠閑安閑的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,，是責(zé)任感的體現(xiàn)。
二,、為人師表,、一視同仁
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼,，按成績區(qū)分對待,。特別是身為班主任的老師。教師熱愛學(xué)生就是熱愛自己的工作對象,，可說起來輕易,，做起來難。愛勤學(xué)生輕易,，愛“后進(jìn)生”難,。特別是在職專學(xué)生，由于學(xué)校的生源素質(zhì)有限,，第一次擔(dān)任班主任的我,，由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在一開始的工作中總以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生,，而沒往認(rèn)真的考慮學(xué)生的接受情況,。事實(shí)上是適得其反的，經(jīng)過了一個學(xué)期現(xiàn)我總結(jié)了自己的工作,。我們要尊重“后進(jìn)生”,，不能一味地指責(zé)，當(dāng)眾譏諷,、諷刺他們,，以防挫傷了他們的自尊心。只有真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界才能了解他們的想法,。一位合格的教師,，要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心”，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要用“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好,。
三、在新的出發(fā)點(diǎn),，揚(yáng)帆起航,，學(xué)海無涯苦作船
通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，假如能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。
2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。
2.熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來感動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，果斷地走下往,。
3.不斷反思,，要想從工作中不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇十四
今天早晨打開博客，發(fā)現(xiàn)自己的博客的訪問量已經(jīng)突破10萬人次,。本博客開張一年半來,，大家的熱情關(guān)注給了我巨大的鼓勵和動力。其實(shí)我一直是一個比較貪玩的人,，天天快活是我的生活態(tài)度,。是大家的熱情逼著我去思考一些教學(xué)和教育的問題，使我找到新的快樂方式,，在博客里我結(jié)識了來自全國各地的朋友,，大家的批評和建議使我收獲頗豐,。前天一個老教師給我發(fā)來電子郵件,，說現(xiàn)在很多年輕地理老師看我的博客，尤其是新老師看我的博客的很多,，讓我不要“誤導(dǎo)”這些年輕教師哦,。我今天想和這些新老師談?wù)勑模闶且稽c(diǎn)“忠告”吧,，呵呵,。
很多新老師在工作后首先就遇到很多困難，剛開始遇到的問題還不僅僅是教法的問題,，甚至是知識性問題,，這是我們每個老師都經(jīng)歷的過程,，不要太緊張,，每個人都有一個積累的過程。我們首先是熟悉教材,，只有對教材了如指掌后,，才能超越教材，當(dāng)然最后應(yīng)該追求的是“把教材當(dāng)教學(xué)素材使用”,，但是剛開始首先必須對教材的每一個知識點(diǎn),，教材的結(jié)構(gòu)，教材各部分的關(guān)系都熟悉,。在遇到困難的時(shí)候,，很多年輕老師喜歡在網(wǎng)絡(luò)上求助，而不是自己動手查閱資料,。我個人認(rèn)為這不利于自己的獨(dú)立思考,，畢竟別人的想法是別人的理解，我覺得還是要首先求助自己身邊的資料,，例如大學(xué)教材,、地圖冊及網(wǎng)絡(luò)搜索引擎。有的年輕老師甚至一個地名不知道,，也要到網(wǎng)絡(luò)上發(fā)問,，其實(shí)自己查閱地圖也是學(xué)習(xí)思考的過程，為什么要把這種學(xué)習(xí)的過程交給別人呢,？
給我發(fā)電子郵件,，索要教學(xué)設(shè)計(jì)、教案,、課件的年輕老師很多,，大多我都沒有辦法滿足這種要求,。首先并不是我的每個教案和設(shè)計(jì)都有新意；其次,，自己沒有設(shè)計(jì),，沒有思考，看了別人的設(shè)計(jì)對自己的教學(xué)是沒有什么幫助的,。而且別人的設(shè)計(jì)會左右自己的想法,，最終成為自己創(chuàng)新的障礙。我是極少在網(wǎng)絡(luò)上下載別人的教案的,，在自己的設(shè)計(jì)完成以前,，我也是從來不看別人的教案的，我相信這樣做更利于個人風(fēng)格的形成,。
很多年輕老師剛上班就陷入了各種教輔的題海，這是非常有害的,。因?yàn)槟壳暗慕梯o市場問題很大,。（參看我的《痛斥當(dāng)今之教輔資料》）很多人是教學(xué)被教輔資料牽著鼻子走。有很多老師教輔資料做了不少,，但是近幾年的高考試題都沒有做完,，或者只做了本省的高考試題。從教學(xué)評價(jià)這個角度來看,，高考畢竟是評價(jià)我們教學(xué)最權(quán)威,，最實(shí)際和最終的一種評價(jià)方式?！案呖际墙虒W(xué)指揮棒”是不能否認(rèn)的事實(shí),，近年來我們的高考已經(jīng)發(fā)生很大的變化，能力立意已成為高考試題的重要特點(diǎn),，這都要求我們調(diào)整自己的教學(xué),，所以我建議年輕教師首先做完近年來所有高考試題，知道高考怎么考,，才知道我們該怎么講,。
課件是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，但是如果對它的依賴性太大,，是不利于我們地理老師基本功的訓(xùn)練的,。課件僅僅是一種教學(xué)輔助手段，它雖具有許多顯而易見的優(yōu)勢,，但是也具有工作量大,，耗時(shí)多，受設(shè)備等限制等缺點(diǎn),。我是深有體會的,，我的很多課件制作動不動就花費(fèi)一個星期,，甚至一個多月。把大量時(shí)間投入到課件制作中,，研究教學(xué)的時(shí)間自然就少了,，這是舍本逐末。而且可能會導(dǎo)致一些年輕老師在板圖,、板畫,、板書方面的能力下降，因此要冷靜看待課件教學(xué),。
教學(xué)過程中,，案例越多，教學(xué)就越得心應(yīng)手,。很多剛工作的老師,，常常覺得一節(jié)課的時(shí)間太長，講著講著就沒有東西可講了,，主要是腦袋里的案例和素材太少,。好的案例可以幫助學(xué)生理解原理和方法。很多年輕老師的講解僅僅局限于教材上的例子,，這是不夠的,，而且很容易落入照本宣科。此外,，在收集和篩選案例的過程中,，也使自己的教學(xué)水平和把握教材的能力提高。
我們平時(shí)都比較注意寫教案,，而忽視課后記,，在上完課后，將一節(jié)課的心得用兩三句話寫在教案后面是很有必要的,。有時(shí)候上課,，學(xué)生的一個問題，可能會給我們帶來靈感,，給整個課堂帶來高潮,，給我們老師帶來思考，及時(shí)記下這些,，對以后的教學(xué)來說是一種寶貴的資源,。
我個人從命題中的收獲是很大的。通過命題知道這個知識點(diǎn)如何去檢測,，如何去評價(jià)我們的教學(xué),。在原創(chuàng)命題設(shè)置答案的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)很多問題,，對我們今后講題是很有幫助的,，這種收獲是做再多的試題也無法替代的,。我個人的體會是命一道試題，比做10道試題的收獲要強(qiáng)得多,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇十五
王老師是我校新進(jìn)的老師,，是##師范大學(xué)畢業(yè)的研究生，自身素質(zhì)較高,，為幫助年輕老師盡快成長,，按照學(xué)校的安排，我有幸和王老師師徒結(jié)對,成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好“:什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”,，一個學(xué)期以來,，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念,，給年輕人機(jī)會,，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動影響著她,?；仡櫼粚W(xué)期以來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、自己就是最好的教材。 我覺得：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，起到示范表率作用,，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底,，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.
二,、指導(dǎo)備課
(1)鉆研教材
開學(xué)之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個三年的教材體系,知識的重難點(diǎn),前后知識的相互聯(lián)系,引導(dǎo)王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.
(2)了解學(xué)情
我們在辦公室更多的是討論關(guān)于學(xué)生的問題.要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學(xué)生.王老師清楚地意識到這一點(diǎn),再加上她班上
有特困生,接受能力差,于是只要有時(shí)間,我們便會針對學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步,。
通過不斷摸索,，修改，提高,，在學(xué)校的備批檢查中,，王老師的教案書寫工整，清晰,，詳略得當(dāng),，指導(dǎo)性強(qiáng),，獲得了較好評價(jià)。
三,、指導(dǎo)上課
1,、王老師每周都堅(jiān)持聽我的課，在上課之前,，我也總是精心作好準(zhǔn)備,，盡量考慮教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一 點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論,，相互發(fā)表自己的看法,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,。一個學(xué)期里,，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她,，避免她走彎路,。
2、我也堅(jiān)持每周到班聽王老師的課,，在聽課之前,，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中,，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,，課上語言語速較快，練習(xí)內(nèi)容較少,，針對這些現(xiàn)象,，我在課后及時(shí)提出，并把自己的做法和想法和她一起分享,。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年教師參加比賽,，為了幫助王老師參加好這次活動，我和王老師反復(fù)推敲教案,，在年級內(nèi)借班上課,，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美,，但仍然得到組內(nèi)老師的好評,。
三、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作
教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師,，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的大工程,，,，每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生,。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛,。王能艷老師擔(dān)任初二四班班主任,，四班是一個新組建的班，學(xué)生情況比較特殊,，難度也比較大,，王老師剛接手時(shí)所遇到的困難可思而知。我指導(dǎo)王老師當(dāng)遇到問題時(shí)一定不要急躁,，一定不要義氣用事,，做出過激的行為，應(yīng)該是冷靜自己,，“困難再多,，解決困難的方法更多”，改變方法,，換個角度,，就可教育好學(xué)生。一學(xué)期來,，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路,，靈活較好地處理一些問題,。
青年教師是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折,，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石,，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責(zé),。在今后的指導(dǎo)工作中,，我會加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn),，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇十六
本期我擔(dān)任九年級(3)班的語文教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這個班的語文成績已經(jīng)有了較大的改觀,，由于九年級的學(xué)生面臨中考,，學(xué)習(xí)的壓力很大。為了在今年的中考中取得更好的成績,，我有意識地在教學(xué)工作中采取相應(yīng)的措施,，總結(jié)如下：
(一)做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。
本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，幾乎是一個月一次考試,。每一次考試都對學(xué)生們具有重要意義?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好學(xué)生心理穩(wěn)定工作,。思想問題解決了,，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績也有所上升,。
(二)備好課,，努力提高駕馭課堂的能力。
根據(jù)這個班的同學(xué)比較活躍,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況,。備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分，資料拓展更寬闊,，就能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。
掌控課堂節(jié)奏,，注意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài),，每天都要有充足的精神,，飽滿的熱情，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,，以這種情緒來感染他們,。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”,，授課就事半功倍,。
當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我盡量采取合適的方式或用手勢,、或用眼光、或用簡單的語言及時(shí)提醒,，盡量使自己的情緒不受到影響,，不帶到教學(xué)中，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果,。
(三)面對全體學(xué)生，尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文,，就要讓他們喜愛語文,，對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,，讓他們更了解語文，學(xué)會欣賞語文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處,。另外再采取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。
(四)研究中招試題，提煉解題規(guī)律,。
加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),，研究中考試題的基本形式、考察方向,、中考考點(diǎn)等,，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對學(xué)生應(yīng)對中考的指導(dǎo),。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論,，力求在試卷應(yīng)答和成績提升上有所突破,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教學(xué)效果和成績都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn),。但是我相信,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。時(shí)光流逝,，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,。
新教師心得體會總結(jié)報(bào)告 教師心得體會總結(jié)語篇十七
一年來,，本人積極地工作，虛心地向老教師請教,，耐心地教育學(xué)生,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)及家長們的表揚(yáng)和肯定，現(xiàn)將一年來的工作情況小結(jié)如下：
一,、思想上
一年來,，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二,、工作上
一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。
一年以來,，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛人民，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針,、政策,，自覺遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。形成良好的師德,，樹立良好的形象,，思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生,。
嚴(yán)格遵守國家法律和勞動紀(jì)律,，不遲到、不早退,、不曠工,，愛崗敬業(yè)，勤奮工作,，孜孜不倦,，精益求精。
在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，力爭做到考試之后滿分,，批改之后全對,。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，讓學(xué)生自主參與,、合作探究,。
通過個人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高,，取得了顯著的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長和社會各界的好評
盡管取得了一點(diǎn)成績,，但是和優(yōu)秀的教師比起來,，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，再接再厲，埋頭苦干,，爭取更大的進(jìn)步,。
