在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

對(duì)于我這個(gè)在臨床工作有20多年經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),，切實(shí)體會(huì)到目前全國(guó)確有發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的必要性,，而浙江等沿海經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，更有承擔(dān)和加強(qiáng)實(shí)踐全科醫(yī)生(家庭醫(yī)生)推廣,、落實(shí)的責(zé)任,。通過(guò)我省在溫州和杭州地區(qū)培訓(xùn)1000名全科醫(yī)生師資骨干培訓(xùn)計(jì)劃如期展開(kāi)，必將為我省建設(shè)和發(fā)展全科醫(yī)師制度,，提供良好的人才資源,。

現(xiàn)在我從各科老師教學(xué)風(fēng)格和各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容談起，談一下個(gè)人的對(duì)本次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì),。

首先談一下魏晉才老師教學(xué)《社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)及管理》特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心得,。

魏老師對(duì)本科的教學(xué)，憑借扎實(shí)的理論基礎(chǔ)有針對(duì)性地做了當(dāng)前社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和管理通過(guò)課堂教學(xué)做出了全面的闡釋,。盡管本屆班級(jí)的學(xué)員從入學(xué)到現(xiàn)在,，本次教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義沒(méi)有發(fā)到手，但憑魏老師老到的教學(xué)方法,，使廣大學(xué)員通過(guò)教學(xué),，認(rèn)識(shí)了到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體制及管理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站發(fā)組建等相關(guān)內(nèi)容(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本原則;綜合性醫(yī)院全科工醫(yī)療發(fā)展?fàn)顩r;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的組建)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的,、質(zhì)量管理等知識(shí),。在教學(xué)全科知識(shí)的同時(shí)，魏老師結(jié)合自己的一些多年來(lái)在本專業(yè)的深得體會(huì),，向全體學(xué)員解釋了我國(guó)全科醫(yī)學(xué)在組建和發(fā)展過(guò)程中存在的不足,。

魏老師說(shuō)，全科醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，要掌握熟練的各項(xiàng)技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，開(kāi)展研究,，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，不斷推動(dòng)全科事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面,，更好地為病人的身心健康服務(wù)。聽(tīng)了魏老師的相關(guān)課后,，我深深體會(huì)到,，作為本次培訓(xùn)的目的，每個(gè)學(xué)員不僅要將全科醫(yī)生相關(guān)知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),，更應(yīng)學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)風(fēng)格優(yōu)點(diǎn)帶到以后的工作中去,，最好能在本地區(qū)全科醫(yī)學(xué)教學(xué)時(shí)，能得到提高和發(fā)揚(yáng),。

接著談一下學(xué)習(xí)柯奔老師講授《醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》授課特點(diǎn)和心得體會(huì),。

柯奔老師說(shuō)，醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命;醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命;醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn),。

我是一名醫(yī)生,，在臨床上工作了20多年，一直在臨床一線工作,。本來(lái)總以為,，作為一名醫(yī)生，必須一切為病人的病情著想,，一心只想到給病人的疾病治愈,，就算是做好了一名合格的醫(yī)師。但在臨床上,，經(jīng)常碰到這樣那樣的問(wèn)題困惑在心頭,。比如我碰到過(guò)這樣一個(gè)老性男性病人，經(jīng)過(guò)多次mri檢查及多家醫(yī)師會(huì)診,，作出“晚期肺癌全身廣泛轉(zhuǎn)移”的診斷,。病人家屬對(duì)醫(yī)師作出不與病人告知的決定。經(jīng)簽字后予以同意,。病人在我院繼續(xù)住院治療,，并且病情逐漸加重,，各種癥狀未得到有效控制。每天查病房時(shí),，病人明確要求醫(yī)生告知，如得肺癌,，必須與他本人明白告知,，不要讓他死不瞑目。如得了“癌癥”,，他要出去轉(zhuǎn)一圈,，到一些親戚家中走走。但因?yàn)椴∪思覍俸炞衷谙?，在病人病情告知同意?shū)中,，病人家屬已作了相關(guān)要求，不得告知病人真實(shí)情況,。結(jié)果病人病情一段時(shí)間后變得十分危重,，出現(xiàn)昏迷不醒，家屬要求將病人抬到家中送終,。經(jīng)簽字后同意,。這樣這個(gè)病人到死都不知自己得了什么病，留下了終生遺憾,。之后我苦苦思索,，是不是應(yīng)該在病人病情危重但還清醒時(shí)告知病人實(shí)情?類似的醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，在日常醫(yī)療活動(dòng)中時(shí)常出現(xiàn),，如果處理不好,，往往會(huì)使醫(yī)生感到長(zhǎng)久困惑。經(jīng)過(guò)本次柯奔老師的幾節(jié)課的授課,、短期培訓(xùn),，特別是授課老師深入淺出的講解，使我明白了一些其中道理,。

在課堂教學(xué)時(shí),，柯奔老師例舉了古今中外、上下歷史中,，醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的發(fā)展史,，針對(duì)時(shí)弊批評(píng)有加，敢講實(shí)話,、真話,。敢舉實(shí)例，在課堂上講解了包括既往發(fā)生全國(guó)各地醫(yī)院發(fā)生的有違背醫(yī)患關(guān)系與倫理學(xué)的事件,，既使發(fā)生在本地各級(jí)醫(yī)院的各位醫(yī)生失誤,、醫(yī)療差錯(cuò)事故,，一一同我們學(xué)員作了交流。在課堂教學(xué)時(shí),，我聽(tīng)到有一位龍游學(xué)員說(shuō),，柯奔老師的個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格上，有些類似魯迅先生的作風(fēng),。我深有同感,。魯迅先生生存在一個(gè)半封建半殖民地時(shí)期，能夠針對(duì)時(shí)弊作出尖銳的批評(píng),，以求社會(huì)進(jìn)會(huì),，是一位深受全國(guó)人民愛(ài)戴的文學(xué)大師?？卤祭蠋熞詡€(gè)人學(xué)識(shí)才干,，針對(duì)時(shí)弊，結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境,，聲情并茂的向?qū)W員們講解了醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。確實(shí)是一位好老師。

接著談一下聽(tīng)潘景業(yè)老師授課的心得體會(huì),。正如潘老師在課堂上說(shuō)的一樣：了解什么樣的人得了病,，比了解一個(gè)人得什么病更重要(希波克拉底名言)。做為一名醫(yī)師,，應(yīng)對(duì)本身職業(yè)價(jià)值取向有一個(gè)清楚的了解,，否則糊涂一生。通過(guò)本次潘老師講授《全科醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使我對(duì)全科醫(yī)學(xué)這門新興的一級(jí)醫(yī)學(xué)科的認(rèn)識(shí)更深刻,。在課堂上，潘老師結(jié)合本身從事多年的臨床工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)全科醫(yī)學(xué)這門課程作了深入淺出的講解,，他認(rèn)為，專業(yè)知識(shí)只是解決病人的一些身邊疾病,，更多更實(shí)在的工作需要我們社區(qū)掌握豐富全科醫(yī)學(xué)知識(shí)的全科醫(yī)師去完成,。你們今天是浙江省全科骨干師資培訓(xùn)班的成員，明天你們將是我們浙江發(fā)展全科醫(yī)師培訓(xùn)的中堅(jiān)力量和基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的全科醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí),，深切體會(huì)到，本次教學(xué)任務(wù)繁重,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)廣泛,。各學(xué)員的基礎(chǔ)水平各不相同，好的學(xué)員有浙江大學(xué)畢業(yè)的也有,，差的學(xué)習(xí)可能只有高中文化水平,。因此要想將這一批學(xué)員帶好,、學(xué)好，是相當(dāng)難的事,。

理論學(xué)習(xí)是一種相當(dāng)枯燥乏味的事,，要想我們這些臨床、公共衛(wèi)生工作一線職工,，一天到晚靜坐在課堂上聽(tīng)老師講課是相當(dāng)不容易的事,，而要想將老師講課內(nèi)容認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)去更難。因此只能憑各授課老師的能力發(fā)揮,。這一個(gè)月來(lái),，盡管講課內(nèi)容繁多,，學(xué)員又沒(méi)有教材的情況下,，各位授課老師，八仙過(guò)海,，各顯神通,，沒(méi)有一個(gè)老師馬虎了事，比如教〈實(shí)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)〉的鐘崇洲老師,，在課堂上更上盡力和盡心,。因?yàn)閷W(xué)員們?cè)诼?tīng)實(shí)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)時(shí)，平時(shí)實(shí)在是沒(méi)有多少基礎(chǔ),，聽(tīng)不懂,、聽(tīng)不明的學(xué)員幾乎占50%，個(gè)個(gè)學(xué)員一臉迷惑不解,，但鐘老師在課堂教學(xué)時(shí),，不厭其煩的對(duì)內(nèi)容一講再講。其它如教《生命周期保健》的陳素秀老師,、教〈康復(fù)醫(yī)學(xué)〉的劉一葦老師,、教〈社區(qū)精神衛(wèi)生〉的戴開(kāi)磊老師及教〈社區(qū)腫瘤學(xué)〉的劉浩凡老師，個(gè)個(gè)在本身工作業(yè)務(wù)非常繁忙的情況,，都能夠在課堂教學(xué)時(shí),，一絲不拘的為我們?nèi)w學(xué)員，認(rèn)真講解,。學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫,，但他們對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真的態(tài)度，深有感觸,。正是在如此情況下,，全體學(xué)員幾乎個(gè)個(gè)在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)課，既使限于個(gè)人基礎(chǔ)水平太差,，有時(shí)聽(tīng)不懂老師的講課內(nèi)容,，仍然不缺勤,，做到在課堂上不掏亂。態(tài)度積極的跟隨老師的授課思路,。

本次學(xué)習(xí),，確實(shí)能為我們這一屆全科醫(yī)師骨干師資培訓(xùn)打下良好基礎(chǔ)。結(jié)合以后在臨床科室輪轉(zhuǎn)時(shí)再學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，使參加本次培訓(xùn)的學(xué)員,，在學(xué)習(xí)完成后能成為一名合格的全科醫(yī)師骨干師資。

有幸參加本次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)后更加認(rèn)識(shí)到全國(guó)有發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的必要性,，而浙江通過(guò)本次1000名全科醫(yī)生師資骨干培訓(xùn)計(jì)劃如期展開(kāi)，必將為我省建設(shè)和發(fā)展全科醫(yī)師制度,，提供良好的人才資源,，我們這期學(xué)員，必會(huì)成為建設(shè)和發(fā)展浙江全科醫(yī)學(xué)的主力軍,。最后,，感謝鄭雅班主任、感謝蔡年高老師,、感謝徐天士主任,，在本次教學(xué)中，淳淳教誨全體學(xué)員,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為確保本次理論和實(shí)踐等各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)能如期開(kāi)展和完成，確實(shí)化費(fèi)了不少心血,。

另外提一點(diǎn)個(gè)人要求,，也是全體學(xué)員的要求。就是能針對(duì)每個(gè)個(gè)體學(xué)員的具體情況,，制定出各人不相同的教學(xué)計(jì)劃,，有利于個(gè)人在本次學(xué)習(xí)中，獲取更大收益,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

6月22日,，我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲很多,。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí),，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事,，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思,、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒(méi)有小事，任何一件事情,，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：

做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力,。一是向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋、互相交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué),、學(xué)中做,，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色,。

愛(ài)是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài),。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生,，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí),，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力,，給他們愛(ài),，給他們尊重，給他們希望,，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里?！坝H其師,，信其道”，這樣,，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果,。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對(duì)待,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的,，還是無(wú)意的，是惡意的,，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問(wèn)題的方法方式,，不簡(jiǎn)單粗暴,，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去,，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,，營(yíng)造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽,。

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,，是班級(jí)工作的主要操作者,，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。比如：學(xué)生退步了,，送上一句鼓勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來(lái)都是小事,，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。

要做一個(gè)輕松的班主任,，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),，在班上有影響力、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部,。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部,，我們以后的工作就容易多了,。我們可以在開(kāi)學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力,、責(zé)任,、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力，然后自愿報(bào)名,，在全班同學(xué)面前表決心,，再由全班同學(xué)舉手表決，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力,。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。因此,，在班級(jí)管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)展一些親子活動(dòng)，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等,。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致,、瑣碎繁雜，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作,，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,，總之，做一名班主任,，就要做到“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

參加重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)員的科技水平,，全面做好基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目,，20xx年1月3日至18日，基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣農(nóng)技人員重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行,，全省30個(gè)示范縣的150名技術(shù)指導(dǎo)員參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，臨翔區(qū)選送5名技術(shù)指導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)，我有幸參加這次難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)期間,，云南省農(nóng)業(yè)廳孫海清副廳長(zhǎng)(原云南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的何月秋,、郭華春,、楊明華等教授為我們系統(tǒng)講解了油菜、甘蔗,、馬鈴薯,、茶葉、蔬菜,、水果等農(nóng)作物的新品種,、新技術(shù)推廣,、高效栽培及病蟲(chóng)害防治技術(shù)，以及農(nóng)產(chǎn)品加工與創(chuàng)新,、農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管,、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念的變遷與實(shí)踐,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,、機(jī)遇與挑戰(zhàn)等基本知識(shí)。

通過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn),，我的感觸很深,，讓我深深體會(huì)到，社會(huì)進(jìn)步快,、信息變化快,、知識(shí)更新更快的現(xiàn)實(shí)?；厥锥昵?，我曾經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的莘莘學(xué)子，二十年后回到母校,，我辯不清學(xué)校的東西南北,，走進(jìn)教室，聽(tīng)老師講國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,、先進(jìn)技術(shù)水平和農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，分析國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略,，我更加感受到了自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。

通過(guò)這次短期的培訓(xùn),，我才真切體會(huì)到：上世紀(jì)六十年代的人,，要繼續(xù)在現(xiàn)任崗位上做出貢獻(xiàn),，發(fā)揮余熱,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯得比任何時(shí)候都重要,。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí),，拓寬視野，更新觀念，提高自身修養(yǎng),，培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有效途徑，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，注入新的知識(shí)，才能激發(fā)出一個(gè)人內(nèi)在的潛能,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。作為一名農(nóng)村基層干部,，既要有為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的覺(jué)悟和精神,，更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力,。這就要求我們要進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)，不僅平時(shí)要虛心向身邊的同志學(xué)習(xí),，向年輕干部學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更需要在必要之時(shí)邁開(kāi)大步,，走出自己棲息的那一片天地,，走進(jìn)更廣闊的世界，更寬廣的人群中,，去學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能，進(jìn)一步拓展思維,，更新服務(wù)理念,，這樣，才能提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，練就一身為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的本領(lǐng),。

這次參加農(nóng)大重點(diǎn)班的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，既有政策理論,、又有工作實(shí)務(wù),，既有教授講解、又安排學(xué)員學(xué)習(xí)考察了盤龍區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園,、呈貢生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園,、金江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園等省內(nèi)有代表性的先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū),。學(xué)習(xí)之余又結(jié)識(shí)了很多的良師益友,，通過(guò)相互交流，獲取了大量的信息,，豐富了自己的知識(shí)面,，進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀念,，提升了理論水平,，對(duì)從事農(nóng)業(yè)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。一是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn),，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)已進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、集約化,、信息化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主方向，改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，實(shí)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，提高農(nóng)民管理和經(jīng)營(yíng)水平是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，改變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量、效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路,。通過(guò)實(shí)施農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè),，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)體系建設(shè)，廣泛推廣現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，依靠科技進(jìn)步,，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，可進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。二是積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,。隨著農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑,。我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚處于起步階段,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、更新發(fā)展觀念,，積極探索和借鑒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn),、好做法，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源,，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng),，走經(jīng)濟(jì)效益,、社會(huì)效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的和諧發(fā)展之路，對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義,。三是轉(zhuǎn)變方式，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),。設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式,，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要標(biāo)志,，其特點(diǎn)是人為對(duì)作物生長(zhǎng)的自然環(huán)境條件加以適度的調(diào)控，減少或避免不利的自然條件影響,，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能,，在有限的土地上獲得優(yōu)質(zhì),、高產(chǎn)、高效的農(nóng)產(chǎn)品,，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)“提高單位面積種植效益”的目標(biāo),。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)可減少耕地使用面積，降低水資源,、化學(xué)藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量,，顯著提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的使用效率。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)利于農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,，可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)科學(xué)化管理，可按照程式化,、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),，精準(zhǔn)使用肥藥，還可以有效減輕病蟲(chóng)害的影響,，減少農(nóng)藥的使用,，減少環(huán)境污染，并更好的實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)的目標(biāo),，我們應(yīng)做好設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)工作,。四是走農(nóng)業(yè)發(fā)展可持之路。在生產(chǎn)中充分運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和系統(tǒng)科學(xué)方法,，把現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華相結(jié)合起來(lái)，以整體,、協(xié)調(diào),、循環(huán)、再生為基本原則,，按照布局

合理,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量安全,、生態(tài)良好,、效益較高的要求，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,，改進(jìn)耕作體系,，改變土地利用方式，開(kāi)發(fā)推廣新技術(shù)、新措施,，因地制宜,，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油、規(guī)模畜牧,、休閑農(nóng)業(yè),，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)方式，推廣高效安全栽培模式,，走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給。

總之,，參加此次培訓(xùn)通過(guò)課堂講授,、參觀考察學(xué)習(xí)，開(kāi)擴(kuò)了眼界,，拓展了思維方式,，我的理論知識(shí)水平得到了很大提高，在今后的工作中,，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，指導(dǎo)好當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為推動(dòng)地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

根據(jù)《通化市骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案》要求,，市教育學(xué)院于20__年1月16日在通化市廣電大廈舉辦了骨干教師培訓(xùn)班，對(duì)全市近1400余名骨干教師進(jìn)行了為期兩天的專業(yè)培訓(xùn),。我校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)真安排部署這項(xiàng)工作,，共有九名市級(jí)骨干教師認(rèn)真聆聽(tīng)了這次報(bào)告。通過(guò)參加了這次學(xué)習(xí)和交流,。我感觸很深,，使我提高了新的認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的不足和差距。對(duì)于自己在今后教育教學(xué)過(guò)程中會(huì)有很大的幫助,。

這次培訓(xùn),，市教育學(xué)院聘請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授錢志亮,，錢教授就“教師職業(yè)的基本邏輯”進(jìn)行了全面細(xì)致深入淺出的.講解,。通化市第一中學(xué)副校長(zhǎng)、市級(jí)名師劉天云;通化縣教師進(jìn)修學(xué)校中教部主任,、市級(jí)名師趙金明分別就“課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)策略研究”,、“多元智能理論在課堂教學(xué)中的運(yùn)用——有效提高課堂教學(xué)效率”兩個(gè)專題進(jìn)行了培訓(xùn),。此次培訓(xùn)，聆聽(tīng)教育專家的講座,，使我的教育觀念得到了洗禮,，對(duì)我們教師也提出了：“究竟怎樣才能作一名合格的骨干教師呢?”對(duì)于教師職責(zé)的理解有了新感悟。

通過(guò)學(xué)習(xí),，從錢志亮教授,、劉天云、趙金明兩位名師報(bào)告中,，感悟很深,。特別是聽(tīng)到錢教授幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，感受著他的真誠(chéng),、他的樂(lè)觀,、他的豁達(dá),、他的幸福,，和每位教師一同互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S,，我深深被他的舉動(dòng)而感動(dòng),。對(duì)于錢志亮教授的報(bào)告使我有了深刻的體會(huì)。錢教授就“教師職業(yè)的基本邏輯”進(jìn)行了全面細(xì)致講解,。他的報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出,，旁征博引,，熱情的互動(dòng)，真誠(chéng)的交流,，使我們?cè)谧课唤處煻际鞘芤娣藴\,、感觸很深。

在錢教授《教師職業(yè)的基本邏輯》報(bào)告中,，他主要闡明教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人,，教育工作者每天都在和人打交道，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人!本講座在讓聽(tīng)眾了解生命來(lái)之不易的基礎(chǔ)之上,，引領(lǐng)聽(tīng)眾敬畏生命,、尊重生命、珍惜生命,、熱愛(ài)生命——愛(ài)生,，推導(dǎo)出教育的原點(diǎn)是愛(ài)!在分析教師職業(yè)為什么要求愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)之上，由愛(ài)生責(zé)任,，加之信任和敬畏心對(duì)責(zé)任感的強(qiáng)化,，最終提出教育=愛(ài)+責(zé)任,。

錢教授說(shuō)，教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人,，教育工作者每天都在和人打交道,，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人!在本次講座中先生在讓聽(tīng)眾了解生命來(lái)之不易的基礎(chǔ)之上，引領(lǐng)聽(tīng)眾敬畏生命,、尊重生命,、珍惜生命、熱愛(ài)生命——愛(ài)生,，推導(dǎo)出教育的原點(diǎn)是愛(ài)!“教育是愛(ài)的原點(diǎn)”,，這句話給我們了一定的啟迪，讓我反思自己執(zhí)教生涯,，有一些感悟,。其實(shí)，許多教師是具備錢教授所說(shuō)的這一從業(yè)前提的,，但在工作中,我們有時(shí)總是會(huì)聽(tīng)到一些老師有各種各樣的抱怨,，教師抱怨學(xué)生如何的不如意，特別是到了期末考試結(jié)束,，看到有的學(xué)生成績(jī)不盡人意時(shí),，就更加的去抱怨。其實(shí)我們教師應(yīng)該靜下心想一想,，之所以存在這樣的情況,，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有愛(ài)，而是我們以愛(ài)的名義強(qiáng)加了太多的東西,。愛(ài)需要付出,，我們每一位辛苦工作在教育第一線的教師們每天都在付出，但愛(ài)更需要換位思考,，這是許多教師都忽略的一點(diǎn),。

時(shí)間如流水，回想起自己執(zhí)教整整20年,，教過(guò)的學(xué)生太多,，也曾為自己選擇教師這個(gè)職業(yè)而自豪!對(duì)學(xué)生有著責(zé)任心，但對(duì)于學(xué)生的愛(ài)心也曾有過(guò),，聽(tīng)了錢教授講座的內(nèi)容我捫心自問(wèn),，我做到了教師應(yīng)盡的職責(zé)了嗎?即使我有責(zé)任心，愛(ài)心,，我的教育能力夠好嗎?即使我的教育水平和教育能力比較好,，我的愛(ài)心、責(zé)任心達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了嗎?

通過(guò)錢教授的這次報(bào)告為我指明了方向,，讓我深刻領(lǐng)悟到對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們做教師的努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),，像錢教授那樣幽默風(fēng)趣的講課，對(duì)學(xué)生傾注滿腔熱血,，這就是我作為一名教師的責(zé)任!——那就是對(duì)待學(xué)生就要像對(duì)自己孩子那樣的愛(ài)心,，化作一種本能去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，哪怕是什么知識(shí)都學(xué)不會(huì)的智障,，也要愛(ài)他有一個(gè)好的品行;這種本能,，就像自己的孩子哪怕犯了再大的錯(cuò)誤在父母眼里也是一種孩子不夠成熟的想法和做法，都會(huì)理解,、諒解,。在教育中我們每位教師應(yīng)該學(xué)會(huì)時(shí)常做到換位思考問(wèn)題。對(duì)于我們自己的孩子負(fù)什么樣的責(zé)任,，就竭盡全力地為學(xué)生負(fù)什么樣的責(zé)任,，那更是對(duì)未來(lái)社會(huì)、國(guó)家希望,、民族擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N責(zé)任!

在教書(shū)育人中,，更加珍惜我和學(xué)生這種緣分，人生短短幾年轉(zhuǎn)瞬即逝,，不要讓自己在愛(ài)生與責(zé)任心方面留下終生的遺憾!正如錢教授所云：“蕓蕓眾生我們心中常念“平等尊重”;有緣相見(jiàn),，我們彼此憐愛(ài)相惜;大愛(ài)無(wú)言，只在身體力行;博愛(ài)無(wú)邊,，只存一念之間;廣開(kāi)智慧,，教育積德積福;在以后的工作中，我會(huì)以錢教授為榜樣!

總之,，通過(guò)市教育學(xué)院這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，特別讓我感受到了錢教授報(bào)告充滿著人生智慧與哲理，給人以思考與啟迪,，對(duì)我今后的工作有著重大的指導(dǎo)作用。使我開(kāi)闊了視野,，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用,。作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。在以后的工作中,，要發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，我深知“一個(gè)人力量是非常渺小的?！彼?，我們骨干教師應(yīng)該把學(xué)到知識(shí)真正地傳授給青年教師，充分地發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”的作用。鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法,。只有這樣，才會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。才會(huì)成為新時(shí)期教師中的佼佼者,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我參加了郵政局局長(zhǎng)培訓(xùn)，衷心感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，從而能夠切實(shí)提高自身的政治思想覺(jué)悟和工作能力,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與責(zé)任感,。這次局長(zhǎng)培訓(xùn)班讓我從各個(gè)方面都有了認(rèn)識(shí),，主要學(xué)習(xí)了人力資源管理;認(rèn)真分析我們區(qū)郵政經(jīng)營(yíng)服務(wù)的重點(diǎn)工作;進(jìn)一步學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理，并基于企業(yè)管理作審計(jì)分析;參加安全專題講座;系統(tǒng)學(xué)習(xí)了通訊知識(shí),、代理速遞;規(guī)劃了黨群工作;以及參加縣郵政局的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、縣域函件和集郵業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。短暫的局長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)我開(kāi)拓人生視野,、提升工作思維、優(yōu)化工作理念,、充實(shí)工作經(jīng)歷,、提高工作能力起到了很大的作用。我下定決心做到“認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，發(fā)揮帶頭作用,，提高專業(yè)技能，全面做好工作”,，為郵政局的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。在此，我將這次的培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)這次短暫的培訓(xùn),，無(wú)論是在思想上還是在理論上進(jìn)一步加深了對(duì)郵政局局長(zhǎng)這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí),，做一名合格的郵政局局長(zhǎng)首先應(yīng)該具備高度的責(zé)任感，時(shí)刻從工作出發(fā),，將工作放在心中,，按時(shí)、按量,、按質(zhì)完成各項(xiàng)工作,。工作中要樹(shù)立“客戶為中心”的思想理念。通過(guò)學(xué)習(xí),，掌握郵政局管理的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和內(nèi)控技巧;通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的企業(yè)管理理念,，全面提升了自身的管理水平;通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)能力,，為以后的工作思路指明了道路,。

二、今后工作思路

(一)抓好企業(yè)的日常管理

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。”作為局長(zhǎng),，要保證郵政局的各項(xiàng)工作走上一個(gè)良性的軌道,，就必須在平時(shí)工作中重點(diǎn)抓管理，制定相關(guān)的規(guī)章制度對(duì)員工的行為進(jìn)行規(guī)范,，在紀(jì)律面前做到人人平等,、獎(jiǎng)罰分明。為了充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性,，建立長(zhǎng)效的考核制度來(lái)喚起職工的工作激情,。同時(shí)牢固樹(shù)立“發(fā)展為主要責(zé)任”的思想，堅(jiān)持以效益為中心,，把市場(chǎng)為導(dǎo)向作為工作的思路,，有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作促進(jìn)郵政局全面發(fā)展。在具體的工作中,，主要抓三個(gè)環(huán)節(jié)：一是環(huán)境,，主要是要做好地方政府和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，采用多次匯報(bào)工作的方式來(lái)獲得相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的理解,，給郵政局的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。二是抓意識(shí),，這點(diǎn)主要是改善員工的專業(yè)技能,、溝通能力、執(zhí)行力度等不足現(xiàn)象,。三是抓能力,，主要是抓相關(guān)管理部門的管理能力,、銷售線上的營(yíng)銷能力，抓各種促銷活動(dòng)的組織能力以及終端代辦點(diǎn)的管理能力,，讓整個(gè)企業(yè)健康持續(xù)的發(fā)展,。

(二)抓好郵務(wù)類、代理金融類以及代理速遞等三大板塊業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展

牢固樹(shù)立“發(fā)展才是硬道理”推動(dòng)我局郵務(wù)類,、代理金融類記憶代理速遞三大板塊的協(xié)調(diào)發(fā)展,。結(jié)合我局的地域發(fā)展業(yè)務(wù)特點(diǎn)，以尋找新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn),。做好郵政務(wù)類,，加大窗口的宣傳力度，做好郵政速遞業(yè)務(wù),、快包業(yè)務(wù);充分利用城市客戶容易接受的特點(diǎn),，對(duì)我們的個(gè)性郵票、紀(jì)念冊(cè)進(jìn)行宣傳,。利用好節(jié)假日,，開(kāi)展類似“思鄉(xiāng)月”月餅寄遞業(yè)務(wù)以及賀卡的發(fā)送等。在代理金融方面,，一方面提高職工服務(wù)態(tài)度,，不僅到繼續(xù)做好負(fù)債類業(yè)務(wù)的正常發(fā)展，還應(yīng)該做大資產(chǎn)類業(yè)務(wù)的規(guī)模,。做好小額貸款業(yè)務(wù),，不斷擴(kuò)大資產(chǎn)業(yè)務(wù)的規(guī)模，從而將儲(chǔ)蓄資金的的作用充分體現(xiàn)出來(lái),。另外,，重視中間業(yè)務(wù)的開(kāi)展。目前,，中間業(yè)務(wù)收入在整個(gè)郵政局的總收入中所占的比率越來(lái)越大,，因?yàn)樗哂型度肷佟L(fēng)險(xiǎn)低,、收入高的特點(diǎn),，所以在我們以后的金融業(yè)務(wù)中中間業(yè)務(wù)有很大的上升空間。加大郵政通信業(yè)務(wù),、保險(xiǎn)業(yè)務(wù),、代收代付費(fèi)業(yè)務(wù)以及基金代理等業(yè)務(wù)的發(fā)展。一方面嚴(yán)把窗口收寄關(guān)口;另一方面組織職工上門對(duì)賀卡和其他郵政業(yè)務(wù)的銷售,，并對(duì)進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行分析調(diào)查,，充分利用好包裹資費(fèi)優(yōu)惠政策，開(kāi)發(fā)包裹大客戶。

(三)抓好黨建工作

1.進(jìn)一步加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)

進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的“”會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀,，不斷牢固自己的理論功底;不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),，堅(jiān)持正確的理想信念，堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，并作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。牢固樹(shù)立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，思想上同黨委,、政府保持高度一致，并正確運(yùn)用到郵政事業(yè)上,。執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，盡量避免和減少工作的偏差提高決策的科學(xué)性,，更好地推進(jìn)郵政局的發(fā)展。

2.培養(yǎng)勤正廉潔,、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),。

郵政局企業(yè)的分開(kāi)、業(yè)務(wù)重組以及企業(yè)運(yùn)作等改革工作需要我具備求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，勤奮的工作態(tài)度,，廉潔的從政思想。要將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)和對(duì)職工負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)肩負(fù)起黨和人民賦予的工作使命,。不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的溝通聯(lián)系和合作，做好分管工作,，各司其責(zé),。深入基層，調(diào)查研究,，掌握情況,，為郵政局發(fā)展做好支撐和服務(wù)。

短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，但是學(xué)習(xí)的道路永無(wú)止境,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的思想觀點(diǎn),、思維能力、理論知識(shí)與工作方法將使我終身受益,，我在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),，也增強(qiáng)了為郵政局更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心,。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位，我不會(huì)忘記培訓(xùn)教給我的一切,，我將把它化為一股積極向上的動(dòng)力，在今后的工作中,，將不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、努力勤奮工作、積極開(kāi)拓創(chuàng)新,、注重培養(yǎng)能力,，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中去，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和職工對(duì)我們的期望,，為郵政局的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

從回到熟悉的,，回想起來(lái)，五天緊張而又充實(shí)的培訓(xùn)真的像場(chǎng)夢(mèng)一樣,。晚上,，打開(kāi)五天來(lái)相聚留念的瞬間，那些曾經(jīng)陌生到熟悉親切的面孔,，那些一起歡呼尖叫的瘋狂場(chǎng)面,，那些課堂上大師的人生真諦，那些兄弟姐妹的工作經(jīng)驗(yàn)分享,，以及他們對(duì)工作的執(zhí)著,，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求,，對(duì)朋友的真誠(chéng),，無(wú)不烙印在我的心間。

第一天是我們的拓展訓(xùn)練,。拓展訓(xùn)練中的每一個(gè)項(xiàng)目,，幾乎都給我們留下了深深的思考。比如疊紙游戲,，為什么在教練給我們同樣的指令,，我們每一個(gè)人疊的結(jié)果都不一樣，這讓我明白在做任何事情的時(shí)候,，不要像瞎子摸象一樣,，只按照自己所謂的想當(dāng)然做事，結(jié)果卻與教練想要得答案大相徑庭,，而我們需要的是在自己不是特別清楚如何做的時(shí)候,，多問(wèn)幾個(gè)為什么，讓事情更具體,，方向更唯一,，這樣我們的努力才會(huì)事半功倍,。翻越畢業(yè)墻的成功讓我們明白了團(tuán)隊(duì)力量的偉大，當(dāng)你在站在4.2米高溜光垂直的墻前時(shí),，讓你翻過(guò)去,，腦海里只有一個(gè)答案不可能，而在我們團(tuán)隊(duì)的共同努力下成為了可能,，在這過(guò)程當(dāng)中,，由我們總指揮的統(tǒng)籌安排下，有人做了人梯,，有人做了保護(hù),，有人做了接應(yīng)，最后我們成功了,，讓不可能成為了可能,。在工作當(dāng)中，你遇到了靠自己一個(gè)人的力量不可能解決的困難時(shí),，一定要想到你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，你背后還有我們強(qiáng)大的后盾，一滴水只有回歸大海才不會(huì)干涸,，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,，任何困難在我們團(tuán)隊(duì)面前都是紙老虎。

接下來(lái)的四天,，我們開(kāi)始了緊張而又充實(shí)的集中學(xué)習(xí),，我就學(xué)習(xí)的一些心得跟大家分享。

也許每個(gè)人都在抱怨現(xiàn)在的生活壓力大,，要結(jié)婚,、要買房、要養(yǎng)孩子,，一系列的壓力都堆在我們面前,，而面對(duì)這些壓力，我們又不能逃避,，只能勇敢地面對(duì),，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力,，這樣的人會(huì)成為行尸走肉,，從而失去了人生的意義，在眾多的壓力面前,，華總的壓力情緒管理課程給了我們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)的一些方法,，使其變成動(dòng)力，使我們生活的更健康更陽(yáng)光,。

生活中的大多人都想成功,，都想擁有自己的事業(yè),，而現(xiàn)在擺在我們面前只有工作，我們?cè)撊绾蔚倪x擇呢,，其實(shí)就像馬總說(shuō)的一樣,，把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)干的人很容易成功，工作是生存的來(lái)源,，事業(yè)是自身奮斗目標(biāo)和進(jìn)取之心的集成,，是愿為之付出畢生精力的一種“工作”，是個(gè)人的價(jià)值所在,，不掃一屋何以掃天下，小事都做不好,，如何把大事做好,，自己想要成功就要先把自己的工作做好。

銷售是一門學(xué)問(wèn),，是多門學(xué)科和能力的綜合,，需要不斷的系統(tǒng)化，在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，蔣博的銷售技巧,、邵總的大客戶管理、謝博有效溝通,、吳總的問(wèn)題解決力等培訓(xùn),，讓我工作上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都受益匪淺。但最重要的就是把這些東西如何應(yīng)用到工作中去,，確定目標(biāo),，制定計(jì)劃，加大執(zhí)行力度,，執(zhí)行力強(qiáng)的人才是把握自己人生的人;其次把自己100的熱情投入到工作生活當(dāng)中,，99度的水也不能稱作開(kāi)水，就差那么1度你的人生就沒(méi)有沸騰,，所以面對(duì)生活我們必須有100的熱情和付出,。八小時(shí)的工作只是生存，八小時(shí)之外的努力才是發(fā)展,，把自己打造為一個(gè)精英,，需要更多的努力和付出，自己是個(gè)不甘于平庸的人,，那就要更加努力的改變自我,，把自己從心智模式中解脫出來(lái)。

這次培訓(xùn)得到最重要就是思想的改變,，別人很難改變,，環(huán)境很難改變,，唯一能夠改變的就是自己，只有自己變得強(qiáng)大了,，周圍的一切也會(huì)隨著你的改變而改變,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

通過(guò)參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識(shí),，身心愉悅,、收獲良多?？偨Y(jié)起來(lái),，我覺(jué)得最重要的是樹(shù)立了中職語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值觀，深刻認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)將對(duì)人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生提供的空間,、機(jī)會(huì)和由此產(chǎn)生的不可替代的意義,。

在今后的工作中，我想,，我還是需要從備課方面下大功夫,，花大力氣。因?yàn)?，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的需要,，是積累經(jīng)驗(yàn)、提高自我的重要過(guò)程,，更是全面完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，做到相輔相成,、緊密聯(lián)系。個(gè)人的思考總覺(jué)得不成熟和難以操作,，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂,，懂得了專業(yè)課與語(yǔ)文課之間結(jié)合點(diǎn)的選擇，確立了主次的問(wèn)題,。我想,，在今后的教學(xué)中，一定會(huì)讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語(yǔ)文課上,，讓其在學(xué)科之間自由翱翔,。

幾場(chǎng)關(guān)于心理學(xué)的講座，讓我受益匪淺,，我感覺(jué)到了自己在心理學(xué)方面知識(shí)的匱乏,，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想,，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中,，我需要更多地去了解學(xué)生的知識(shí)水平,、接受能力，了解其思維方式,、困惑疑點(diǎn),，了解其心理特點(diǎn)、個(gè)性差異,，了解其思想情況,，精神狀態(tài)，從而能對(duì)其進(jìn)行以陶冶情操,、啟迪覺(jué)悟的教育,。

同時(shí)，在有效教學(xué)方面,，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略,，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問(wèn)題，課堂問(wèn)題的的設(shè)計(jì)等,。當(dāng)然，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為,，比如懂得如何突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn);如何布置作業(yè);如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等,。

在聆聽(tīng)專家們的講座過(guò)程中,，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力,、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù),，教授完了課文上的知識(shí)點(diǎn),，迫使學(xué)生記住了一些文化常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，但是,，我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的,，我沒(méi)有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的,，沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的,，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向,。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué),，對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。我會(huì)努力做各項(xiàng)未做之事,，努力向自己確定的方向不斷進(jìn)取。

本次培訓(xùn)也讓我知道,，作為一名合格的中職教師,，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上,，現(xiàn)身說(shuō)法的方法會(huì)更有效地使我們的學(xué)生素養(yǎng)有所提高。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面,，我需要在情感上對(duì)學(xué)生做到真誠(chéng)而豐富,。我要不斷提高自身的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕,，使自己變得更加厚實(shí),。多讀書(shū)、多動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)的缺漏,，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

培訓(xùn)期間,，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí),，大家共同的感受是，累并亢奮著,。這次培訓(xùn)我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式，開(kāi)始有了新的思維模式,。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子,，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法。

此次培訓(xùn)是由高檢院政治部,、公訴廳組織,，北京市檢察院政治部、公訴一處具體承辦。培訓(xùn)地點(diǎn)是北京市西城區(qū)西御園干部培訓(xùn)中心,。北京市院教育培訓(xùn)處李繼華處長(zhǎng)親自參加組織培訓(xùn),。培訓(xùn)采取小班制，來(lái)自全國(guó)各省市的32名學(xué)員參加了培訓(xùn),，其中有兩位學(xué)員曾獲得全國(guó)優(yōu)秀公訴人稱號(hào),，多位學(xué)員獲得省十佳及優(yōu)秀公訴人稱號(hào)，使我這個(gè)沒(méi)獲得過(guò)任何榮譽(yù)的公訴人相形見(jiàn)絀,。培訓(xùn)班設(shè)兩名班主任,，對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)及紀(jì)律情況進(jìn)行考評(píng)，并制定嚴(yán)格,、詳細(xì)的考評(píng)規(guī)則?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況向您簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、全新的培訓(xùn)理念和方式

此次培訓(xùn)充分貫徹了中央教育培訓(xùn)改革綱要,，改變講授式的培訓(xùn)理念,，創(chuàng)新思維，樹(shù)立了新的教育培訓(xùn)理念,，可謂全國(guó)檢察系統(tǒng)培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo),。

1.以需求為導(dǎo)向。需求包括組織上的需求,、工作崗位的需求及學(xué)員的具體需求,。舉個(gè)例子，此次培訓(xùn)主題是公訴證據(jù)審查,，而這一主題正是在對(duì)第二期學(xué)員進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上確立的。證據(jù)審查能力一直是公訴辦案的重中之重,，特別是在去年兩個(gè)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,，刑事訴訟法面臨重大修改之際，我們經(jīng)常在非法證據(jù)排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑,，因此這次培訓(xùn)正是在以學(xué)員需求為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上確立的,。而我們培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，高檢院又下發(fā)了針對(duì)處長(zhǎng)培訓(xùn)的調(diào)查問(wèn)卷,，以確立第四期培訓(xùn)主題,。

2.以問(wèn)題為中心。培訓(xùn)從過(guò)去單向的講授式教學(xué)轉(zhuǎn)向互動(dòng)的研討式教學(xué),，從以教師為主體轉(zhuǎn)向以學(xué)員為主體,，老師僅是引導(dǎo)者。老師提前下發(fā)案例,，學(xué)員以組為單位制作ppt匯報(bào)審查意見(jiàn),，其他組提出補(bǔ)充建議和反對(duì)意見(jiàn)。這是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、評(píng)價(jià)問(wèn)題和解析問(wèn)題的過(guò)程,。對(duì)產(chǎn)生分歧的焦點(diǎn)問(wèn)題,，老師引導(dǎo)學(xué)員以模擬開(kāi)庭方式進(jìn)行論辯。

3.以提高能力為目的,。培訓(xùn)的目的不是單一地向?qū)W員傳授知識(shí),，而是為了培養(yǎng)和提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。北京市院李繼華處長(zhǎng)以及各位培訓(xùn)老師特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員一定要積極參與,、充分投入到討論當(dāng)中去,，暢所欲言，只有在討論中才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和學(xué)習(xí)別人好的做法,。

二,、緊張的培訓(xùn)任務(wù)和充滿激情的課程安排

培訓(xùn)班將學(xué)員分成四組，每組設(shè)組長(zhǎng)一名,。培訓(xùn)第一天,，班主任先安排大家進(jìn)行“破冰”訓(xùn)練。給每組一張大紙和一打彩筆,，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的“l(fā)ogo”,，并把每個(gè)組員的個(gè)人信息描繪出來(lái)。短短十五分鐘,，各小組集思廣益,，制作了新穎獨(dú)特的“l(fā)ogo”。而正是這短短的十五分鐘,，小組成員間的距離一下子拉近了,。接下來(lái)是小組成員上臺(tái)介紹自己組的“l(fā)ogo”含義及每個(gè)學(xué)員的情況。每個(gè)學(xué)員都想用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的情況,。這些打破培訓(xùn)常規(guī)的小情景,，充分調(diào)動(dòng)了我們參與的積極性。培訓(xùn)還安排每天早晨上課前以小組為單位進(jìn)行培訓(xùn)反思與小結(jié),，這既是對(duì)昨天培訓(xùn)狀況的思考也是對(duì)接下來(lái)培訓(xùn)的新期待,。

在老師安排上，仍然貫徹檢察官教檢察官原則,，聘請(qǐng)了北京市石景山院掛職副檢察長(zhǎng),、北師大博士生導(dǎo)師劉廣三，及全國(guó)檢察業(yè)務(wù)專家熊紅文等引導(dǎo)我們就言詞證據(jù)審查,、綜合證據(jù)審查,、電子證據(jù)審查、傷情鑒定審查,、勘驗(yàn)檢查結(jié)論審查等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討,。老師引導(dǎo)我們就如何排除非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢(shì)證據(jù)的關(guān)系等問(wèn)題展開(kāi)了激烈辯論，在論辯中，很多以前迷茫的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗,。

此次培訓(xùn)任務(wù)非常緊張,，老師提供的研討案例要提前看，以小組為單位進(jìn)行討論,，而這部分工作都要課下做,，稍有放松，在明天的小組研討上就會(huì)卡殼,，制作的審查報(bào)告就會(huì)成為其他小組攻擊的對(duì)象,。培訓(xùn)期間，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí),，大家共同的感受是,，累并亢奮著。

三,、我的幾點(diǎn)感受

這次培訓(xùn)我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式，開(kāi)始有了新的思維模式,。比如我以前遇到一個(gè)法律分歧,，我立刻會(huì)去查教科書(shū)，看看答案是什么,。但現(xiàn)在我會(huì)思考,，主要分歧點(diǎn)是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這種分歧?等等，進(jìn)而思考解決分歧的方法,。也就是說(shuō),，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了從哪里下手去分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題了,。

這次培訓(xùn)感受很深的是全國(guó)各地公訴人的水平都很高。北京特別注重對(duì)公訴人論辯能力的培養(yǎng),，公訴人的口才和應(yīng)變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深，談起問(wèn)題來(lái)有理有據(jù),，令人折服;湖南學(xué)員制作的ppt審查報(bào)告將部分情景制作成模擬動(dòng)畫(huà),，形象再現(xiàn)了案發(fā)過(guò)程，得到了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià),。特別是全國(guó)優(yōu)秀公訴人,、重慶二分院的廖祥勇在模擬開(kāi)庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證、質(zhì)證技巧,，讓我們刮目相看,。大家交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個(gè)共同點(diǎn)，就是從未放松學(xué)習(xí),。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我想這也是我此次培訓(xùn)的一個(gè)重要收獲。

我培訓(xùn)的另一個(gè)收獲就是克服了自身的兩個(gè)障礙,。一個(gè)是情感障礙,。一開(kāi)始我比較緊張，總認(rèn)為自己代表山東公訴形象,，不能隨便發(fā)言,，一旦說(shuō)錯(cuò)話就把山東公訴的臉丟到全國(guó)去了。但隨著氣氛的活躍,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管誰(shuí)的發(fā)言,，都有道理，勇于展示自己的缺點(diǎn)并不一定造成負(fù)面影響,。因?yàn)椤皠e人存在的缺點(diǎn),，是我存在的價(jià)值;我存在的缺點(diǎn)，是別人存在的價(jià)值,?！闭窃谶@種互動(dòng)研討中，我的思維開(kāi)始活躍起來(lái),，原來(lái)一當(dāng)眾發(fā)言就緊張的心理,，也被熱烈的氣氛趕跑了。因?yàn)樵谏钊胩接懼?，我完全不在乎我是以何種形式發(fā)言,，更在乎我們探討的問(wèn)題本身。二是克服了信任障礙,。以前不管干什么,，都有信任依賴，感覺(jué)老師的話就是真理,。但在這個(gè)課堂上,，老師主動(dòng)讓我們質(zhì)疑他的觀點(diǎn)，告訴我們解決不了問(wèn)題是正常的,，實(shí)踐中很多問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及探索解決問(wèn)題方法的過(guò)程。

參加培訓(xùn)心得體會(huì)5篇參加培訓(xùn)心得體會(huì)5篇四,、一點(diǎn)建議

以往的培訓(xùn),，都是填鴨式、講授式的,，雖然確實(shí)能學(xué)到很多知識(shí),，但培訓(xùn)時(shí)間畢竟有限,，所以所學(xué)知識(shí)點(diǎn)也是有局限的。但這種研討式培訓(xùn)模式能充分激發(fā)學(xué)員潛能,，更注重學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子,，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法,，值得推廣。個(gè)人感覺(jué)我們山東公訴的培訓(xùn),，可以借鑒這種培訓(xùn)模式,。

當(dāng)然這種培訓(xùn)也有缺點(diǎn)，就是只能是小班制,，培訓(xùn)范圍不能太廣,。但我認(rèn)為薪火相傳的力量是無(wú)窮的，好的東西需要不斷推廣,，才能遍地開(kāi)花,。省院學(xué)來(lái)后可以給市院培訓(xùn)，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個(gè)人也可以組織這種研討,。如果這樣,，我想這種培訓(xùn)模式是可以推廣的。

我深知,，這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,，我不敢獨(dú)享培訓(xùn)收獲。打算將培訓(xùn)體會(huì)結(jié)合辦案實(shí)踐寫(xiě)出來(lái),，通過(guò)我們公訴二,、三處的《死刑二審實(shí)務(wù)》讓全省的公訴人都能共享。

以上是我的一點(diǎn)粗淺感受和建議,，不當(dāng)之處請(qǐng)您批評(píng)指正,。另外，順便跟您匯報(bào),，培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，推選了八名明星學(xué)員，我有幸被推薦為明星學(xué)員,，沒(méi)給山東公訴丟臉,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事朋友們：

上午好!

我叫___,，首先感謝公司給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓我能夠與大家共同交流,、討論,、學(xué)習(xí)!今天我就以下幾個(gè)方面闡述一下我的理解,，與大家做一下溝通：

<一>行業(yè)理解：

隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的進(jìn)步,、人類的發(fā)展,，月嫂行業(yè)也有了翻天覆地的變化，地位提升,，逐漸演變成一個(gè)新興的朝陽(yáng)行業(yè),，也成了一份固定的受人追捧的職業(yè)。月嫂工作是一個(gè)充滿陽(yáng)光的行業(yè),，是一個(gè)有廣闊發(fā)展前景和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè),，所以我選擇這個(gè)行業(yè)。

<二>公司認(rèn)識(shí)：

本人入行也有一段時(shí)間了,，對(duì)行業(yè),、對(duì)公司也有了一定的了解。公司的服務(wù)項(xiàng)目眾多;其中包括家庭保姆,，專業(yè)保潔,，服務(wù)業(yè)，專職月嫂,，育嬰師,，催乳師，等專業(yè)人員,。公司有先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念;一人為本,，服務(wù)為先，追求卓越,。公司有自己強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，為社會(huì)培養(yǎng)了大批有用之人。在同行業(yè)中可為發(fā)展迅猛,。在培訓(xùn)中,，我們都學(xué)到了很多以前沒(méi)接觸到的知識(shí)，讓我們知道了,，月嫂是集家政員,、護(hù)士、廚師,、保育員為一體的工作人員,。并且認(rèn)識(shí)到月嫂服務(wù)員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好,，一切的工作就會(huì)很順利,，服務(wù)質(zhì)量是金牌，有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才有源源不斷的客戶,。感謝公司對(duì)我的栽培,。

<三>個(gè)人工作回顧：

在工作中,，我嚴(yán)格要求自己，并努力做到用一顆愛(ài)心,、誠(chéng)心,、平常心來(lái)善待雇主家里德每一個(gè)人，每一件事,。工作期間,，讓我們知道了月嫂是集家政員、護(hù)士,、廚師,、保育員為一體的工作人員。因?yàn)橹挥懈珊眉艺?，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃,，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈,，溫濕度都要適中,，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護(hù)士，因?yàn)樵律┑谜疹櫺律鷥汉彤a(chǎn)婦,，在這期間,，新生兒的護(hù)理及其重要，要給寶寶洗澡,，要知道臍帶怎么護(hù)理,，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復(fù)情況等,。月嫂又是廚師,，這是因?yàn)?，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的,，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主,，中期又要吃些什么,，什么湯下奶又營(yíng)養(yǎng),，用鹽量的大小，這都是嚴(yán)格控制的,。在工作的這段期間里,，我通過(guò)自身的`努力不斷提高，從未收到過(guò)一起家政服務(wù)質(zhì)量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰,，并得到了雇主與公司高度好評(píng)及認(rèn)可;在以后的工作中我一定會(huì)一如既往的為雇主服務(wù),，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀月嫂服務(wù)員,。

<四>工作追求

1,、維護(hù)公司形象和利益,，不做有損于公司利益形象的事。

2,、服從公司管理，對(duì)工作盡心盡力,，盡職盡責(zé),。

3、禮貌待人,，周到熱情,。

4、最大限度的服務(wù)每一個(gè)家庭,。

5,、樹(shù)立正確的道德觀念，提高專業(yè)技術(shù)水平,，積級(jí)參加社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)職業(yè)情感，做一個(gè)實(shí)事求是,。對(duì)自己,，對(duì)他人，對(duì)社會(huì),，有使命感,，有責(zé)任感的人。

最后,，再次向給予莫大支持的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠(chéng)摯的謝意,，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們身體健康,、工作順利并預(yù)祝今后的工作能取得完滿成功,。謝謝大家!

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

有幸參加##市##年春季區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鎮(zhèn)化建設(shè)專題培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)緊扣工作實(shí)際,、針對(duì)性強(qiáng),，我很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課都認(rèn)真地聽(tīng)講,、認(rèn)真地作筆記,，并對(duì)老師們的講課做了錄音，下課后及時(shí)將老師們的授課ppt拷回,，以便于日后復(fù)習(xí),、檢索相關(guān)內(nèi)容。幾天的培訓(xùn)下來(lái),，正如黃世勇書(shū)記在開(kāi)班典禮上講的那樣：“知識(shí)又增加了一分,，本領(lǐng)又提高了一分,。”反觀這么多堂課,，還是對(duì)##的講話印象最深,、感觸最深。

##在開(kāi)班典禮上的講話,，通篇貫穿著一個(gè)詞：責(zé)任,。##開(kāi)門見(jiàn)山地指出：“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，而且責(zé)任重于泰山,?！薄坝胸?zé)任感的人往往既能成事又受人尊重、讓人放心,，而沒(méi)有責(zé)任感的人往往一事無(wú)成,，并且為人不恥、受人唾棄,?！鄙羁讨赋隽素?zé)任感的極端重要性。進(jìn)一步,，具體到我市來(lái)說(shuō),，“全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任就是齊心奮力建設(shè)幸福新##”，展開(kāi)來(lái)講,，也就是按照“八新”要求,，即力樹(shù)政治新氣、開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新型,、建設(shè)城鄉(xiāng)新貌,、推行民生新政、促進(jìn)文化新潮,、引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng),、打造生態(tài)新秀、凝聚發(fā)展新力,，來(lái)履行八個(gè)方面的責(zé)任,。

##在講話中多次提到：“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有責(zé)任感是缺德的表現(xiàn)?！边@句話振聾發(fā)聵,、發(fā)人深省。說(shuō)一個(gè)人“缺德”,，難道不是很嚴(yán)重的評(píng)價(jià)嗎?僅僅因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有盡到責(zé)任,，就說(shuō)他缺德，這樣不武斷嗎?是不是武斷，需要我們對(duì)干部的“德”有全面的認(rèn)識(shí),。對(duì)于一名領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),，德行所包括的內(nèi)容比較廣泛，既包括社會(huì)責(zé)任感,、工作責(zé)任心,、政治品德和服務(wù)意識(shí)，也包括個(gè)人品行,、誠(chéng)信意識(shí),、職業(yè)道德、生活作風(fēng)等多個(gè)方面,。正因?yàn)閷?duì)于干部來(lái)說(shuō)，“德”的范疇比普通群眾要廣,，所以干部比群眾更容易“缺德”,，或者說(shuō)，稍不留意便會(huì)“缺德”,。既然責(zé)任心是領(lǐng)導(dǎo)“德”的組成部分,，而且是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的最重要的素質(zhì)之一，這個(gè)東西缺了,，說(shuō)他缺德,，缺了官德，便一點(diǎn)也不為過(guò)了,。##在講話中提到的“自我約束”,，同樣也可以納入“德”的范疇?！胺?、紀(jì)律、他律和自律”,，只有做好了“自律”,，才不至于有朝一日觸碰紀(jì)律乃至法律的邊界;今天不愿自律，放松自我約束,，明天,、后天、總有一天會(huì)受到紀(jì)律乃至法律的約束和制裁,。

有句話叫,，德才兼?zhèn)涫恰熬贰保械聼o(wú)才是“次品”,，有才無(wú)德是“危險(xiǎn)品”,。正因?yàn)椤暗隆比绱酥匾?0xx年，中央組織部頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)干部德的考核意見(jiàn)》(中組發(fā)〔20xx〕26號(hào))，從“進(jìn)一步明確考核干部德的基本要求”,，“改進(jìn)和完善干部德的考核方法”,，“充分運(yùn)用干部德的考核結(jié)果”等方面作了明確規(guī)定。從20xx年開(kāi)始,，中央機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員時(shí)明確加強(qiáng)了對(duì)考生“德”的考察,，“考生政治品德不良，社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)意識(shí)較差將不得錄用為國(guó)家公務(wù)員”,，這正是從人才選拔的源頭上提升對(duì)“德”的關(guān)注,。

此外，##在講話中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)于數(shù)據(jù)的精確掌握也讓人印象深刻,、欽佩不已,。我認(rèn)為，這其實(shí)也是責(zé)任心的一種體現(xiàn),。gdp,、產(chǎn)業(yè)增加值、行業(yè)增加值,、財(cái)政收入,、財(cái)政收入與gdp的比例關(guān)系、城鎮(zhèn)化率,、貧困人口,、貧困人口比重、長(zhǎng)壽人口比重等等,，不僅對(duì)##的數(shù)據(jù)信手拈來(lái),，對(duì)廣西乃至全國(guó)的數(shù)據(jù)也非常熟悉。作為一個(gè)發(fā)改人,，我想,，我們發(fā)改系統(tǒng)的同志如果對(duì)這些數(shù)據(jù)卻不能做到熟稔于胸，那也是一種失職,，也屬于沒(méi)有盡到責(zé)任,。我們應(yīng)該好好梳理一下，經(jīng)濟(jì)工作中哪些數(shù)據(jù)是重要的,，要求系統(tǒng)內(nèi)的同志都能牢記于心,、脫口而出。

責(zé)任掛帥,，以德為先,。##最后提到《論服務(wù)》、《論奉獻(xiàn)》,、《論責(zé)任》三篇文章,，并號(hào)召“想干事、負(fù)責(zé)任”的同志們都來(lái)學(xué)習(xí)。我及時(shí)向委主要領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào),，市發(fā)展改革委及時(shí)行動(dòng)起來(lái),，于##講話的第二天，即5月29日就將三篇文章作為一期《內(nèi)部通報(bào)》編發(fā),，要求全委及各縣(市,、區(qū))發(fā)改系統(tǒng)同志們共同學(xué)習(xí)。現(xiàn)將##引用的《論責(zé)任》中的兩段話錄在這里,，以反復(fù)學(xué)習(xí),，深刻體會(huì)。

“責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,。責(zé)任出勇氣,，出智慧，出力量,。有了責(zé)任心,，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);沒(méi)有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情,。責(zé)任心強(qiáng),，再大的困難也可以克服;責(zé)任心差,，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍,。”

“責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路,。有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，都以責(zé)任相聯(lián)結(jié)，都通過(guò)履行責(zé)任來(lái)體現(xiàn),，來(lái)升華,。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮,。每個(gè)人只有在推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步中,，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)性的豐富和完美?！?/p>

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

通過(guò)參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多知識(shí)，身心愉悅,、收獲良多,。總結(jié)起來(lái)，我覺(jué)得最重要的是樹(shù)立了中職語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值觀,，深刻認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)將對(duì)人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生提供的空間,、機(jī)會(huì)和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。

在今后的工作中,，我想,，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣,。因?yàn)?，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的需要，是積累經(jīng)驗(yàn),、提高自我的重要過(guò)程,，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我一直在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，做到相輔相成、緊密聯(lián)系,。個(gè)人的思考總覺(jué)得不成熟和難以操作,，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語(yǔ)文課之間結(jié)合點(diǎn)的選擇,，確立了主次的問(wèn)題,。我想，在今后的教學(xué)中,，一定會(huì)讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語(yǔ)文課上,，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。

幾場(chǎng)關(guān)于心理學(xué)的講座,，讓我受益匪淺,，我感覺(jué)到了自己在心理學(xué)方面知識(shí)的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因,。我想,，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中，我需要更多地去了解學(xué)生的知識(shí)水平,、接受能力,，了解其思維方式、困惑疑點(diǎn),，了解其心理特點(diǎn),、個(gè)性差異，了解其思想情況,，精神狀態(tài),，從而能對(duì)其進(jìn)行以陶冶情操,、啟迪覺(jué)悟的教育。

同時(shí),，在有效教學(xué)方面,，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問(wèn)題,，課堂問(wèn)題的的設(shè)計(jì)等,。當(dāng)然，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為,，比如懂得如何突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn);如何布置作業(yè);如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等,。

在聆聽(tīng)專家們的講座過(guò)程中,，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力,、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù),，教授完了課文上的知識(shí)點(diǎn),，迫使學(xué)生記住了一些文化常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，但是,，我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的,，我沒(méi)有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的,，沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的,，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲,，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向,。

本次培訓(xùn)也讓我知道，作為一名合格的中職教師,，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上,，現(xiàn)身說(shuō)法的方法會(huì)更有效地使我們的學(xué)生素養(yǎng)有所提高,。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面，我需要在情感上對(duì)學(xué)生做到真誠(chéng)而豐富,。我要不斷提高自身的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美,、并能創(chuàng)造美,。我還要注重筆耕,，使自己變得更加厚實(shí)。多讀書(shū),、多動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)的缺漏，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(zhǎng),。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué),，對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。我會(huì)努力做各項(xiàng)未做之事，努力向自己確定的方向不斷進(jìn)取,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

校長(zhǎng)是學(xué)校的,、決策者和管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校,。做為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就必須具有時(shí)代的眼光,、社會(huì)的良知、正確的理念,、獨(dú)到的見(jiàn)解,、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷。

自從明德小學(xué)建校以來(lái),，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，了解全人教育思想，樹(shù)立全人教育理念,。這次參加明德小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),，使自己對(duì)全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的,、全面性的,，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來(lái)的學(xué)習(xí)需要與順序，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)童才能在心理上,、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展,。換句話說(shuō),，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí)，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念,，并且啟發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn)，更重要的是擁有一個(gè)真,、善,、美的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上,，將來(lái)他們就會(huì)懂得如何走正確有路,，做正確的事，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì),，成為一個(gè)堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會(huì),。

首先,，全人教育強(qiáng)調(diào)勤勞樸實(shí)。因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删?。在勤勞的服?wù)精神下,，才能體會(huì)樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切,、踏實(shí)與服務(wù)人群的文化,。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念，需要通過(guò)綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng),。

另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā),、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展。所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù),、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng),，用輕松、整體競(jìng)賽的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。在藝術(shù)方面要采用繪畫(huà),、書(shū)法及手工作品的制作,，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來(lái)的珍貴經(jīng)典,，同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題。

全人教育,，這雖是最傳統(tǒng),，但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的系統(tǒng),。它是通過(guò)融合古人數(shù)千年留傳下來(lái)的教育方法與教材,，及融入國(guó)家指定的基礎(chǔ)教育,，來(lái)完成獨(dú)特的xx小學(xué)教育理念。

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我提高了對(duì)全人教育理念的認(rèn)識(shí),，也更加明確了自己的職責(zé)。在今后的工作中,，我必將全力以赴地落實(shí)全人教育的辦學(xué)理念,，以不負(fù)王老先生對(duì)我們的關(guān)心和厚愛(ài)!

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

黨外領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班為期半個(gè)月的第一階段的學(xué)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò)，能有這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們要感謝云南省統(tǒng)戰(zhàn)部和云南省社會(huì)主義學(xué)院的精心組織和安排,，感謝選送單位和工作單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

社會(huì)主義學(xué)院是各民主黨派及無(wú)黨派人士的黨校,，是培養(yǎng)黨外干部的搖籃,。大家都十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，半個(gè)月的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但我們大家都覺(jué)得這次在云南社院的學(xué)習(xí)“機(jī)會(huì)難得,，受益匪淺，終生難忘”,。

全班42名學(xué)員分別來(lái)自全省的各個(gè)州縣市,，都是在人大、政協(xié),、政府,、衛(wèi)生以及高校等工作崗位一線上的精英骨干。這半個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，給了我很大的啟發(fā),，留下了深刻的印象。同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助,，相互勉勵(lì),，相互之間沒(méi)有隔閡;同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，不恥多問(wèn)的學(xué)習(xí)勁頭,，從各自的工作角度發(fā)表對(duì)解決民生問(wèn)題的見(jiàn)解與看法，所有的一切都讓我受益匪淺,。下面我代表我們這個(gè)班對(duì)第一階段的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)小結(jié),。

一、履行職責(zé),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

從小學(xué)開(kāi)始一直到大學(xué),，我一直是班長(zhǎng)，這次學(xué)習(xí)中大家選舉我為班長(zhǎng),，我感到榮幸也感受到壓力,，也感到非常的特別,。壓力是作為班長(zhǎng)，我應(yīng)該如何和班委會(huì)成員一起,，配合老師為班級(jí)做好服務(wù)工作;高興的是同學(xué)們又給了我一次學(xué)習(xí)他人,、鍛煉自己，為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)班主任的指導(dǎo),，班委的努力，同學(xué)們的配合,，大家最大限度的參與學(xué)院組織的活動(dòng),、進(jìn)行相互之間的交流，達(dá)到了在短期內(nèi)增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),、互助和了解,，使同學(xué)沒(méi)有了陌生時(shí)的孤獨(dú)，感受到的卻是團(tuán)結(jié),、友愛(ài)和大家庭的溫暖,。同學(xué)們的笑容時(shí)常感化著我，讓我感受到你們的溫暖;同學(xué)們的生動(dòng)語(yǔ)言時(shí)常感動(dòng)著我,，讓我感受到你們的智慧,。同學(xué)們，我為你們驕傲,，我想告訴你們,，你們回去后我會(huì)想你們的!

半個(gè)月的第一階段的學(xué)習(xí)生活將在今天畫(huà)上一個(gè)圓滿的逗號(hào)，我們將進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)考察,，然后踏上各自的工作崗位,，此時(shí)此刻的我內(nèi)心充滿了激動(dòng)和感激之情，也感受到深深的壓力和責(zé)任,。今天我們學(xué)習(xí)的結(jié)束將是明天更加勤奮學(xué)習(xí)和努力工作的開(kāi)始,，我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，積極消化吸收鞏固學(xué)習(xí)成果,，并努力結(jié)合自己的工作實(shí)際,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)以及參政議政的水平和能力,。在這里要特別感謝省委統(tǒng)戰(zhàn)部,、省社會(huì)主義學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師和工作人員,，為我們這次學(xué)習(xí)付出的辛苦的勞動(dòng)!感謝百忙之中為我們精心授課的全體老師!

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)

我曾長(zhǎng)期留學(xué)在國(guó)外,、回國(guó)后便在高等院校從事科研及管理工作,，思想上相對(duì)單純，對(duì)無(wú)黨派人士的認(rèn)識(shí)不夠,，將自己歸類于無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律、無(wú)人管的無(wú)黨派,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們也能夠參與到國(guó)家建設(shè),、民生等問(wèn)題的政策制定上來(lái)。因此通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到在我國(guó),，參政議政的參政黨為各民主黨派。民主黨派是各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者,、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和擁護(hù)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟,，是接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、同中國(guó)共產(chǎn)黨通力合作的親密友黨,，是進(jìn)步性與廣泛性相統(tǒng)一,、致力于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的參政黨。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,，奮力推進(jìn)中國(guó)的偉大復(fù)興不僅僅是執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的職責(zé)也是我們?cè)谧魑幻裰鼽h派,、無(wú)黨派人士的職責(zé)。我們的國(guó)家要發(fā)展,，人民物質(zhì)文化生活水平要提高,，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,，必須依靠中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，是堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的一個(gè)核心問(wèn)題,。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，是長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐中形成的,，是由我國(guó)人民民主專政國(guó)體的性質(zhì)決定的,，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求。

三,、克服困難,，珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

在本次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上省委統(tǒng)戰(zhàn)部的部長(zhǎng)黃毅同志、副部長(zhǎng)也是我們學(xué)院的黨組書(shū)記蘇紅軍同志以及各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話,，領(lǐng)導(dǎo)們的講話使大家深受鼓舞,，也更加堅(jiān)定了大家充分利用好這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);學(xué)院除了為我們精心安排了一些政府領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、名人教授等的專題報(bào)告,，同時(shí)還合理安排了學(xué)員論壇,、分組討論等形式多樣的課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、信息量大,。老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，生活上關(guān)懷備至,，為我們提供了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。我們能迅速轉(zhuǎn)變角色,，處理好工作和學(xué)習(xí)矛盾;遵守紀(jì)律,，做到了不遲到、不缺席,、尊重老師,，認(rèn)真聽(tīng)課專心筆記;我自小學(xué)、中學(xué),、大學(xué),、碩士、博士,、博士后一路走來(lái),，以為已經(jīng)學(xué)得差不多了，但是在聽(tīng)課過(guò)程中我欣喜地發(fā)現(xiàn)每堂課的內(nèi)容都深深地吸引我,，厚厚的筆記本不知不覺(jué)已經(jīng)記到最后一頁(yè)了,。每堂課都讓我感覺(jué)我還是個(gè)學(xué)生，因此大家笑稱我們好像又回到了學(xué)生時(shí)代,，尤其對(duì)那些平時(shí)工作較忙,，年齡在40歲左右的同志來(lái)說(shuō)的確難能可貴。因此我們每位學(xué)員都非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我們充分認(rèn)識(shí)到作為民主黨派及黨外人士,，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起跟黨走的堅(jiān)定信念,、決心和信心，努力堅(jiān)持和遵循以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持接受中國(guó)

共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)踐中,，學(xué)習(xí),、理解,、堅(jiān)持實(shí)踐社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng),、基本經(jīng)驗(yàn),，自覺(jué)服從各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行好崗位職責(zé),，為社會(huì)多做貢獻(xiàn),。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

培訓(xùn)期間,，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí),，大家共同的感受是，累并亢奮著,。這次培訓(xùn)我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式，開(kāi)始有了新的思維模式,。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子,，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法。

此次培訓(xùn)是由高檢院政治部,、公訴廳組織,，北京市檢察院政治部、公訴一處具體承辦,。培訓(xùn)地點(diǎn)是北京市西城區(qū)西御園干部培訓(xùn)中心,。北京市院教育培訓(xùn)處李繼華處長(zhǎng)親自參加組織培訓(xùn)。培訓(xùn)采取小班制,，來(lái)自全國(guó)各省市的32名學(xué)員參加了培訓(xùn),，其中有兩位學(xué)員曾獲得全國(guó)優(yōu)秀公訴人稱號(hào)，多位學(xué)員獲得省十佳及優(yōu)秀公訴人稱號(hào),，使我這個(gè)沒(méi)獲得過(guò)任何榮譽(yù)的公訴人相形見(jiàn)絀,。培訓(xùn)班設(shè)兩名班主任，對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)及紀(jì)律情況進(jìn)行考評(píng),，并制定嚴(yán)格,、詳細(xì)的考評(píng)規(guī)則。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況向您簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一,、全新的培訓(xùn)理念和方式

此次培訓(xùn)充分貫徹了中央教育培訓(xùn)改革綱要,，改變講授式的培訓(xùn)理念，創(chuàng)新思維,，樹(shù)立了新的教育培訓(xùn)理念,，可謂全國(guó)檢察系統(tǒng)培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)。

1.以需求為導(dǎo)向,。需求包括組織上的需求,、工作崗位的需求及學(xué)員的具體需求。舉個(gè)例子，此次培訓(xùn)主題是公訴證據(jù)審查,，而這一主題正是在對(duì)第二期學(xué)員進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上確立的,。證據(jù)審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個(gè)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,，刑事訴訟法面臨重大修改之際,，我們經(jīng)常在非法證據(jù)排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑，因此這次培訓(xùn)正是在以學(xué)員需求為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上確立的,。而我們培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，高檢院又下發(fā)了針對(duì)處長(zhǎng)培訓(xùn)的調(diào)查問(wèn)卷，以確立第四期培訓(xùn)主題,。

2.以問(wèn)題為中心,。培訓(xùn)從過(guò)去單向的講授式教學(xué)轉(zhuǎn)向互動(dòng)的研討式教學(xué)，從以教師為主體轉(zhuǎn)向以學(xué)員為主體,，老師僅是引導(dǎo)者,。老師提前下發(fā)案例，學(xué)員以組為單位制作ppt匯報(bào)審查意見(jiàn),，其他組提出補(bǔ)充建議和反對(duì)意見(jiàn),。這是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題和解析問(wèn)題的過(guò)程,。對(duì)產(chǎn)生分歧的焦點(diǎn)問(wèn)題,，老師引導(dǎo)學(xué)員以模擬開(kāi)庭方式進(jìn)行論辯。

3.以提高能力為目的,。培訓(xùn)的目的不是單一地向?qū)W員傳授知識(shí),，而是為了培養(yǎng)和提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。北京市院李繼華處長(zhǎng)以及各位培訓(xùn)老師特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員一定要積極參與,、充分投入到討論當(dāng)中去,，暢所欲言，只有在討論中才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和學(xué)習(xí)別人好的做法,。

二,、緊張的培訓(xùn)任務(wù)和充滿激情的課程安排

培訓(xùn)班將學(xué)員分成四組，每組設(shè)組長(zhǎng)一名,。培訓(xùn)第一天,，班主任先安排大家進(jìn)行“破冰”訓(xùn)練。給每組一張大紙和一打彩筆,，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的“l(fā)ogo”,，并把每個(gè)組員的個(gè)人信息描繪出來(lái)。短短十五分鐘,，各小組集思廣益,，制作了新穎獨(dú)特的“l(fā)ogo”,。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了,。接下來(lái)是小組成員上臺(tái)介紹自己組的“l(fā)ogo”含義及每個(gè)學(xué)員的情況,。每個(gè)學(xué)員都想用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的情況。這些打破培訓(xùn)常規(guī)的小情景,，充分調(diào)動(dòng)了我們參與的積極性,。培訓(xùn)還安排每天早晨上課前以小組為單位進(jìn)行培訓(xùn)反思與小結(jié)，這既是對(duì)昨天培訓(xùn)狀況的思考也是對(duì)接下來(lái)培訓(xùn)的新期待,。

在老師安排上,，仍然貫徹檢察官教檢察官原則，聘請(qǐng)了北京市石景山院掛職副檢察長(zhǎng),、北師大博士生導(dǎo)師劉廣三,，及全國(guó)檢察業(yè)務(wù)專家熊紅文等引導(dǎo)我們就言詞證據(jù)審查,、綜合證據(jù)審查,、電子證據(jù)審查、傷情鑒定審查,、勘驗(yàn)檢查結(jié)論審查等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討,。老師引導(dǎo)我們就如何排除非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢(shì)證據(jù)的關(guān)系等問(wèn)題展開(kāi)了激烈辯論，在論辯中,，很多以前迷茫的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗,。

此次培訓(xùn)任務(wù)非常緊張，老師提供的研討案例要提前看,，以小組為單位進(jìn)行討論,，而這部分工作都要課下做，稍有放松,，在明天的小組研討上就會(huì)卡殼,，制作的審查報(bào)告就會(huì)成為其他小組攻擊的對(duì)象。培訓(xùn)期間,，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí),，大家共同的感受是，累并亢奮著,。

三,、我的幾點(diǎn)感受

這次培訓(xùn)我最大的收獲是，改變了以前的思維定式,，開(kāi)始有了新的思維模式,。比如我以前遇到一個(gè)法律分歧，我立刻會(huì)去查教科書(shū),，看看答案是什么,。但現(xiàn)在我會(huì)思考,，主要分歧點(diǎn)是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這種分歧?等等，進(jìn)而思考解決分歧的方法,。也就是說(shuō),，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了從哪里下手去分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題了,。

這次培訓(xùn)感受很深的是全國(guó)各地公訴人的水平都很高。北京特別注重對(duì)公訴人論辯能力的培養(yǎng),，公訴人的口才和應(yīng)變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深,，談起問(wèn)題來(lái)有理有據(jù)，令人折服;湖南學(xué)員制作的ppt審查報(bào)告將部分情景制作成模擬動(dòng)畫(huà),，形象再現(xiàn)了案發(fā)過(guò)程,，得到了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。特別是全國(guó)優(yōu)秀公訴人,、重慶二分院的廖祥勇在模擬開(kāi)庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證,、質(zhì)證技巧，讓我們刮目相看,。大家交流時(shí)發(fā)現(xiàn),，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個(gè)共同點(diǎn)，就是從未放松學(xué)習(xí),。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我想這也是我此次培訓(xùn)的一個(gè)重要收獲。

我培訓(xùn)的另一個(gè)收獲就是克服了自身的兩個(gè)障礙,。一個(gè)是情感障礙,。一開(kāi)始我比較緊張，總認(rèn)為自己代表山東公訴形象,，不能隨便發(fā)言,，一旦說(shuō)錯(cuò)話就把山東公訴的臉丟到全國(guó)去了。但隨著氣氛的活躍,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管誰(shuí)的發(fā)言,，都有道理，勇于展示自己的缺點(diǎn)并不一定造成負(fù)面影響,。因?yàn)椤皠e人存在的缺點(diǎn),，是我存在的價(jià)值;我存在的缺點(diǎn)，是別人存在的價(jià)值,?！闭窃谶@種互動(dòng)研討中，我的思維開(kāi)始活躍起來(lái),，原來(lái)一當(dāng)眾發(fā)言就緊張的心理,，也被熱烈的氣氛趕跑了,。因?yàn)樵谏钊胩接懼校彝耆辉诤跷沂且院畏N形式發(fā)言,，更在乎我們探討的問(wèn)題本身,。二是克服了信任障礙。以前不管干什么,，都有信任依賴,，感覺(jué)老師的話就是真理。但在這個(gè)課堂上,，老師主動(dòng)讓我們質(zhì)疑他的觀點(diǎn),，告訴我們解決不了問(wèn)題是正常的，實(shí)踐中很多問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及探索解決問(wèn)題方法的過(guò)程,。

四、一點(diǎn)建議

以往的培訓(xùn),，都是填鴨式,、講授式的，雖然確實(shí)能學(xué)到很多知識(shí),，但培訓(xùn)時(shí)間畢竟有限,，所以所學(xué)知識(shí)點(diǎn)也是有局限的。但這種研討式培訓(xùn)模式能充分激發(fā)學(xué)員潛能,，更注重學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子,，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法，值得推廣,。個(gè)人感覺(jué)我們山東公訴的培訓(xùn),，可以借鑒這種培訓(xùn)模式。

當(dāng)然這種培訓(xùn)也有缺點(diǎn),，就是只能是小班制,，培訓(xùn)范圍不能太廣。但我認(rèn)為薪火相傳的力量是無(wú)窮的,，好的東西需要不斷推廣,，才能遍地開(kāi)花。省院學(xué)來(lái)后可以給市院培訓(xùn),，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個(gè)人也可以組織這種研討,。如果這樣，我想這種培訓(xùn)模式是可以推廣的,。

我深知,，這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,，我不敢獨(dú)享培訓(xùn)收獲。打算將培訓(xùn)體會(huì)結(jié)合辦案實(shí)踐寫(xiě)出來(lái),，通過(guò)我們公訴二,、三處的《死刑二審實(shí)務(wù)》讓全省的公訴人都能共享。

以上是我的一點(diǎn)粗淺感受和建議,，不當(dāng)之處請(qǐng)您批評(píng)指正,。另外，順便跟您匯報(bào),，培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，推選了八名明星學(xué)員，我有幸被推薦為明星學(xué)員,，沒(méi)給山東公訴丟臉,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

今年3月，全國(guó)地市公安局長(zhǎng)專題培訓(xùn)班在北京開(kāi)班,，我做為一名地市公安局長(zhǎng),，十分榮幸的參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。眾所周知,，地市公安局長(zhǎng)這個(gè)崗位是十分重要的,，它的責(zé)任十分重大。在當(dāng)今社會(huì)形式發(fā)展中,，我們這些公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人總是要面臨新形勢(shì),、新任務(wù)的雙重挑戰(zhàn)，因此,，要做好當(dāng)前工作,，我們就要更加努力做到眼界寬、思路寬,、胸襟寬,。成為一名堅(jiān)毅果敢、英勇善戰(zhàn)的武將,，又要成為一名眼界寬闊,、胸襟寬廣、多謀善斷的儒將,。我認(rèn)為公安部這次舉辦的培訓(xùn)班是十分及時(shí)的,，重要的。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化各地地市公安局長(zhǎng)的工作思路和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這對(duì)于我們做好全年公安工作是具有十分重要意義的。這次為期10天的全國(guó)地市公安局長(zhǎng)專題培訓(xùn)班,，是公安部黨委繼去年舉辦全國(guó)縣級(jí)公安局長(zhǎng)培訓(xùn)班之后的一項(xiàng)重要舉措,。全國(guó)共有470多名地市公安局長(zhǎng)參加培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的10天時(shí)間，但是我個(gè)人認(rèn)為,，10天的培訓(xùn)時(shí)間,，雖短實(shí)長(zhǎng)，“長(zhǎng)”是因?yàn)樗诋?dāng)今警務(wù)工作異常繁重的當(dāng)下,，讓地市公安局長(zhǎng)們拿出這么多時(shí)間潛心聽(tīng)課學(xué)習(xí)有點(diǎn)“奢侈”;“短”是因?yàn)檫@次培訓(xùn)內(nèi)容解渴,，實(shí)在、好用,，地市公安局長(zhǎng)們希望能夠再多聽(tīng)一些,、再多看一些、再多學(xué)一些,。

作為一名地市公安局長(zhǎng),，能夠零距離聆聽(tīng)孟建柱部長(zhǎng)和其他部領(lǐng)導(dǎo)講課，能夠面對(duì)面向部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，能夠與全國(guó)470多名地市公安局長(zhǎng)朝夕相處,、共謀發(fā)展、共同提高,，這真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我認(rèn)為此次培訓(xùn)課程既緊緊圍繞“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”、“三項(xiàng)建設(shè)”等中心工作,，又十分注重課程的開(kāi)放性,、高端性和前瞻性，自身缺什么知識(shí)就講授什么知識(shí),，內(nèi)容實(shí)在可行,，抓住了事關(guān)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。

在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，通過(guò)公安部領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，通過(guò)與諸位同行促膝長(zhǎng)談,，我清楚地認(rèn)識(shí)到,，地市公安局長(zhǎng)崗位重要，責(zé)任重大,，使命光榮,，必須增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、拓展世界眼光,，做到眼界寬,、思路寬、胸襟寬,，‘武’‘儒’兼?zhèn)?，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的神圣使命,，推動(dòng)公安事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們將牢記孟建柱部長(zhǎng)的教誨,，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀,、地位觀、利益觀,，正確對(duì)待‘名,、位、利,、權(quán),、事’，營(yíng)造風(fēng)清氣正心齊的良好警風(fēng),，努力帶出一流的隊(duì)伍,，創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，回報(bào)中央領(lǐng)導(dǎo)同志和公安部黨委的厚愛(ài),，向黨和人民交上一份滿意的答卷,。”

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，我將認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí),、深入貫徹落實(shí)孟建柱同志的重要講話和這次專題培訓(xùn)班精神，充分運(yùn)用所掌握的新理念,、新思路,，充分利用所學(xué)到的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),，從更高層面,、更寬領(lǐng)域研究好、謀劃好本地公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提高維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的能力和水平,，真正把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)公安工作的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的力量源泉,。

這次在公安部黨委的高度重視和有關(guān)方面的精心組織下,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，全國(guó)地市公安局長(zhǎng)培訓(xùn)班圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目的,。通過(guò)培訓(xùn)，我和其它學(xué)員受到了教育,、深化了認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了信心、鼓舞了士氣，豐富了知識(shí),，完善了結(jié)構(gòu),，增進(jìn)了交流學(xué)習(xí)。

目前,，我們要清醒認(rèn)識(shí)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段性特征對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響和挑戰(zhàn),，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感、使命感,，深入研究如何更加有效,、更加妥善地處置群體性矛盾，并就如何進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)性,、預(yù)防性工作,，如何進(jìn)一步提高公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法能力和水平。進(jìn)行更加深入的討論,。在接下的工作中,，我們要著力從政策上、制度上,、措施上研究解決當(dāng)前公安經(jīng)費(fèi)管理使用中存在的問(wèn)題,，切實(shí)管好、用好國(guó)家和地方財(cái)政資金,。堅(jiān)決防止鋪張浪費(fèi),，堅(jiān)決防止各種消極腐敗問(wèn)題的發(fā)生，把主要精力放在提高公安機(jī)關(guān)履職能力和服務(wù)水平上,，下大決心解決個(gè)別地方與民爭(zhēng)利的問(wèn)題,。并要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)隊(duì)伍的正氣,、士氣,，始終保持良好的精神狀態(tài)，不斷激發(fā)隊(duì)伍的活力,。要通過(guò)改革,，積極培育廣大公安民警建功立業(yè)的平臺(tái)和氛圍，進(jìn)一步完善對(duì)每一個(gè)民警工作狀況的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,，切實(shí)落實(shí)從嚴(yán)治警和從優(yōu)待警的方針,，積極構(gòu)建良好的警營(yíng)文化環(huán)境。堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)者榜樣的力量提升公安隊(duì)伍的正氣,、士氣。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

今年暑假,，我有幸參加了區(qū)教研室舉辦的骨干教師培訓(xùn)會(huì),，在會(huì)上王嵐老師所做的赴洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給了我極大的震撼，雖然只有短短的一天時(shí)間，但讓我受益匪淺,。

洋思初中在當(dāng)初是辦的最遲,，條件最差的一所幾個(gè)村聯(lián)辦初中?！按禾斓囊安?、夏日的流螢、深秋的衰竹,、嚴(yán)冬的寒風(fēng)”就是當(dāng)年洋思中學(xué)四季風(fēng)景的寫(xiě)照,，條件非常簡(jiǎn)陋。然而,，如今的洋思中學(xué)已有6個(gè)分校,，60多個(gè)班級(jí)，3000多名學(xué)生,，占地面積120畝,，成為了名副其實(shí)的現(xiàn)代化學(xué)校。僅僅二十年,，洋思中學(xué)卻發(fā)生了翻天覆地的變化,。

洋思中學(xué)之所以能在教育領(lǐng)域崛起，可貴之處在于其辦學(xué)思想的成功,?！皼](méi)有教不好的學(xué)生”，是對(duì)洋思辦學(xué)思想的直接表達(dá);“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，是洋思中學(xué)管理理念最核心的內(nèi)容;“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，是每個(gè)教師必須樹(shù)立的堅(jiān)定的信念。

“沒(méi)有教不好的學(xué)生”看到這樣的字眼我不禁聯(lián)想到自己的教學(xué),。剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生,，我重新接任了三年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。在短短的一個(gè)星期內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)有兩個(gè)學(xué)生作業(yè)幾乎不完成,，上課注意力發(fā)散。經(jīng)過(guò)了解得知這兩個(gè)學(xué)生其中一個(gè)家庭離異;另一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)連一天學(xué)也沒(méi)有上過(guò),，孩子在家缺乏家長(zhǎng)指導(dǎo),。了解情況后，我開(kāi)始制定了幫扶計(jì)劃,，利用學(xué)生上體育課來(lái)幫他們輔導(dǎo)功課,。一開(kāi)始，這兩個(gè)學(xué)生還比較聽(tīng)話,，來(lái)得也比較勤快,?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，幾次下來(lái),，這兩個(gè)學(xué)生鬧起了“罷工”,，干脆就沒(méi)了蹤影。久而久之,，我的熱情也漸漸的冷卻下來(lái),。期末考試，可想而知,，因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)生導(dǎo)致我班級(jí)的均分一下子被甩在年級(jí)最后,。看到這有史以來(lái)的分?jǐn)?shù)，我苦惱，無(wú)助……

然而,，洋思中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將我從迷茫中走了出來(lái)，讓我重新看到了曙光,。

洋思中學(xué)對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生有自己獨(dú)到的做法：

1、從起始年級(jí)抓起,，從起始的學(xué)科抓起,，從最后一名學(xué)生抓起。

2,、實(shí)施“兵教兵”戰(zhàn)術(shù),。即讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生成為學(xué)困生的“小老師”，成為老師的“助手”,，讓會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生,，解決了老師的“力所不及”的問(wèn)題。

3,、注重課堂防差,。課堂是“補(bǔ)差”的重要的陣地，在洋思人的觀念中,，課堂“防差”比課后“補(bǔ)差”更重要,。在洋思，教師講課的起點(diǎn),、提問(wèn)的重點(diǎn),、巡視的重點(diǎn)、板書(shū)的重點(diǎn),、訓(xùn)練的重點(diǎn)均為后進(jìn)生服務(wù),，讓這部分學(xué)生存在的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，從而便于師生開(kāi)展有著對(duì)性的輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持三清：堂堂清,，日日清，周周清,。三清的內(nèi)容是學(xué)習(xí)必須完成的底線，是最基礎(chǔ)的東西,，通過(guò)三清,，就保證了所有學(xué)生不會(huì)徹底掉隊(duì)，兩極分化的程度大大降低,。

洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了我,，要想讓真正提高學(xué)生的素質(zhì)必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂教學(xué)。在每堂課的教學(xué)中讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,，有提高,，有進(jìn)步。

正如中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)李炳亭所言：“我不敢保證我所堅(jiān)信的‘高效課堂’是治愈一切的靈丹妙藥,，能起死回生,、枯木逢春，但我敢于這么說(shuō),，這套高效課堂是從解決問(wèn)題出發(fā)的,，它因而有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的辦學(xué)精髓，且行且思,，讓自己的課堂真正成為“知識(shí)的超市,、生命的狂歡”。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

20__年8月13日10時(shí)30分,，聊城市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)首屆名師帶徒全體學(xué)員在宋主任和雷老師的帶領(lǐng)下踏上了赴京研修學(xué)習(xí)的列車,，將在北京師范大學(xué)進(jìn)行為期5天的研修學(xué)習(xí)。這無(wú)疑是開(kāi)發(fā)區(qū)教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚下的重大舉措,。

熱情洋溢和富有個(gè)性的開(kāi)班儀式使我深刻了解了北京師范大學(xué)的成長(zhǎng)歷程,，校訓(xùn)精神和育人理念;知道了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心是國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)，教師培訓(xùn)的領(lǐng)跑者,，懂得了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和現(xiàn)實(shí)意義,。

整整一周的在京研修學(xué)習(xí)，很多國(guó)家級(jí),、重量級(jí)的專家,、教授，博士給學(xué)員們分別從國(guó)家教育綱要,、教師的價(jià)值,、教師的專業(yè)發(fā)展,、教育科研、教師研修和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了培訓(xùn),。像充滿激情與個(gè)性的兒童心理研究專家張梅玲;極其幽默風(fēng)趣但懷才不遇的知名博士趙希斌;多才多藝,、信手拈來(lái)的北京市模范班主任高金英;知識(shí)淵博、對(duì)教育綱要爛熟于心的教育部原司長(zhǎng)王文湛;有高尚人格魅力,，推廣團(tuán)隊(duì)研修并建立工作站的特級(jí)教師吳正憲;經(jīng)驗(yàn)豐富理論性強(qiáng)的心理學(xué)博士張焰;對(duì)課堂教學(xué)了如指掌,、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)極其豐富的北京光明小學(xué)校長(zhǎng)劉永勝……

白天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，晚上研討交流,。我忙碌著,、充實(shí)著、幸福著,、快樂(lè)著,。專家、教授們的精彩報(bào)告如同一份份的精神大餐紛至沓來(lái),，讓我經(jīng)歷了一次次頭腦的風(fēng)暴,、一場(chǎng)場(chǎng)心靈的啟迪、一次次情感的升華,。使我明確了學(xué)習(xí)教育綱要的重要性;認(rèn)識(shí)到了教師的自身價(jià)值;給我指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向;增強(qiáng)了研修,、科研意識(shí);豐富了自己的理論知識(shí);學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)和管理的策略。每晚的研討交流學(xué)員們都爭(zhēng)先恐后,、各抒己見(jiàn),、據(jù)理力爭(zhēng)、暢所欲言,。常常為了專家,、教授們的一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)的面紅耳赤，時(shí)而鴉雀無(wú)聲;時(shí)而喋喋不休;時(shí)而掌聲四起;時(shí)而贊嘆不已……確切地說(shuō)這次培訓(xùn)成為了我教育生涯的加油站,。

華盛頓兒童博物館的墻上的那句格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了,，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了,?！庇钟腿辉谖叶仙穑@次的培訓(xùn)與眾不同,，給我很大的震撼,、觸動(dòng)和鼓舞。具體感受如下：

一,、教師要具有陽(yáng)光心態(tài),。

教師要有狀態(tài)，有精氣神,，展現(xiàn)給學(xué)生積極,、樂(lè)觀,、向上的精神面貌。由于學(xué)生的向師性,，同樣會(huì)精神煥發(fā),、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上,。

二,、教師要尊重學(xué)生。

我們每個(gè)班中都有一部分學(xué)困生,，其實(shí)學(xué)生之間只有差異，沒(méi)有差生,。教師要尊重學(xué)生的差異,，把更多的愛(ài)灑向?qū)W困生。有句話說(shuō)的好,，“微笑若給優(yōu)生,，如同錦上添花，微笑若給學(xué)困生,，如同雪中送炭,。”課堂上教師要敢于讓回答問(wèn)題的孩子毫無(wú)遺憾地坐下,，學(xué)生回答的好要表?yè)P(yáng),，回答的不好也要變換方式表?yè)P(yáng)，以培養(yǎng)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和自信心,。課堂上教師鼓勵(lì)學(xué)生每次回答問(wèn)題都舉手,，可以給學(xué)生私下結(jié)秘，特別是學(xué)困生先秘密約好,，“如果不會(huì)回答,，舉起左手，老師不叫你回答;如果會(huì)回答,，舉起右手,，老師叫你回答?！边@樣讓學(xué)困生也體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

三、教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

俗話說(shuō)：“自信是成功的一半”,。教師要讓每個(gè)孩子都會(huì)理直氣壯的說(shuō)：“我是重要的、我是有所作為的,、我是最棒的!”校園里,、教室的墻壁上都可以張貼培養(yǎng)孩子自信的名言警句,，像“我能行”相信自己行，才會(huì)我能行,。別人說(shuō)你行,，努力才能行。你在這點(diǎn)行,，我在那點(diǎn)行,。今天若不行，明天爭(zhēng)取行,。能正視不行,，也是我能行。不但自己行,，幫助別人行,。相互支持行，合作大家行,。爭(zhēng)取全面行,，創(chuàng)新我最行?！送?，班級(jí)的各項(xiàng)工作中都要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

四,、教師要提高自己的學(xué)科底蘊(yùn),。

學(xué)科底蘊(yùn)是專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵，教師的學(xué)科底蘊(yùn)的豐富程度決定了自己專業(yè)化發(fā)展的高度,。如果學(xué)科底蘊(yùn)不足,，那你的專業(yè)化發(fā)展肯定是有限的。北京市廣渠門中學(xué)優(yōu)秀班主任高金英說(shuō)過(guò)：“一個(gè)優(yōu)秀的教師至少要有二三百個(gè)故事,，還要會(huì)講笑話,，會(huì)變魔術(shù)?！币簿褪且蠼處煻嗖哦嗨?，必要時(shí)信手拈來(lái)。那教師怎樣提高自己的學(xué)科底蘊(yùn)呢?

1,、多讀書(shū),。世界上人均讀書(shū)最多的是猶太民族，每年人均讀書(shū)64本,，而我們中國(guó)人均讀書(shū)僅4,。5本。一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的民族是沒(méi)有創(chuàng)造力的民族，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)造力的民族是沒(méi)有希望的民族,。我們的確都應(yīng)該靜下心來(lái)讀讀書(shū)了,。要讓讀書(shū)成為習(xí)慣，此外讀書(shū)還要取法乎上,，要讀一流作者的書(shū),，不讀大師的書(shū)，就無(wú)法站在教育的最高點(diǎn),。

2,、交高人。和平庸的在一起你會(huì)更平凡,，和大師,、名師在一起你會(huì)更智慧。

3,、勤反思?，F(xiàn)在我們教師缺少的就是工作后的反思，有的人說(shuō)：“一個(gè)教師堅(jiān)持寫(xiě)3年反思就能成為名師”,，這句話充分體現(xiàn)了反思的重要性。

4,、每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn),。我們每天都在習(xí)慣中行走，缺少的是教學(xué)中的再創(chuàng)造,。北京市特級(jí)教師吳正憲說(shuō)過(guò)：“每節(jié)課改變一點(diǎn)點(diǎn),，3年后你會(huì)有驚人的改變”。

五,、教師要用心工作,。

全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事能把事做完，用心做事能把事做好”,，也有人說(shuō)：“積極的人像太陽(yáng),，消極的人像月亮，態(tài)度決定一切”,。作為教師不能僅僅把教育事業(yè)看作生存的一種需要,，而應(yīng)該看作體驗(yàn)人生價(jià)值一種追求。教師只有用心工作,，才會(huì)感到不累,，才會(huì)感到幸福和快樂(lè)。

一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，要看他和誰(shuí)一塊同行,。在有名師相伴的道路上，我充滿了信心和希望,。在今后的工作中我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望,，培養(yǎng)良好的心態(tài),、保持3分熱度、尊重學(xué)生差異,、提高自己的學(xué)科底蘊(yùn),、在反思中進(jìn)行教學(xué)再創(chuàng)造、給學(xué)生留下能帶得走的素質(zhì),、起到輻射作用,。同時(shí)堅(jiān)信自己會(huì)越走越遠(yuǎn)，開(kāi)發(fā)區(qū)教育的明天也會(huì)更加美好!

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

此次培訓(xùn)是由高檢院政治部,、公訴廳組織,，北京市檢察院政治部、公訴一處具體承辦,。培訓(xùn)地點(diǎn)是北京市西城區(qū)西御園干部培訓(xùn)中心,。北京市院教育培訓(xùn)處李繼華處長(zhǎng)親自參加組織培訓(xùn)。培訓(xùn)采取小班制,，來(lái)自全國(guó)各省市的32名學(xué)員參加了培訓(xùn),，其中有兩位學(xué)員曾獲得全國(guó)優(yōu)秀公訴人稱號(hào)，多位學(xué)員獲得省十佳及優(yōu)秀公訴人稱號(hào),，使我這個(gè)沒(méi)獲得過(guò)任何榮譽(yù)的公訴人相形見(jiàn)絀,。

培訓(xùn)期間，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí),，大家共同的感受是,，累并亢奮著。這次培訓(xùn)我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式,，開(kāi)始有了新的思維模式。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子,，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法,。

培訓(xùn)班設(shè)兩名班主任，對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)及紀(jì)律情況進(jìn)行考評(píng),，并制定嚴(yán)格,、詳細(xì)的考評(píng)規(guī)則。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況向您簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一,、全新的培訓(xùn)理念和方式

此次培訓(xùn)充分貫徹了中央教育培訓(xùn)改革綱要,，改變講授式的培訓(xùn)理念，創(chuàng)新思維,，樹(shù)立了新的教育培訓(xùn)理念,，可謂全國(guó)檢察系統(tǒng)培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)。

1.以需求為導(dǎo)向。需求包括組織上的需求,、工作崗位的需求及學(xué)員的具體需求,。舉個(gè)例子，此次培訓(xùn)主題是公訴證據(jù)審查,，而這一主題正是在對(duì)第二期學(xué)員進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上確立的,。證據(jù)審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個(gè)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,，刑事訴訟法面臨重大修改之際,，我們經(jīng)常在非法證據(jù)排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑，因此這次培訓(xùn)正是在以學(xué)員需求為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上確立的,。而我們培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，高檢院又下發(fā)了針對(duì)處長(zhǎng)培訓(xùn)的調(diào)查問(wèn)卷，以確立第四期培訓(xùn)主題,。

2.以問(wèn)題為中心,。培訓(xùn)從過(guò)去單向的講授式教學(xué)轉(zhuǎn)向互動(dòng)的研討式教學(xué)，從以教師為主體轉(zhuǎn)向以學(xué)員為主體,，老師僅是引導(dǎo)者,。老師提前下發(fā)案例，學(xué)員以組為單位制作ppt匯報(bào)審查意見(jiàn),，其他組提出補(bǔ)充建議和反對(duì)意見(jiàn),。這是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題和解析問(wèn)題的過(guò)程,。對(duì)產(chǎn)生分歧的焦點(diǎn)問(wèn)題，老師引導(dǎo)學(xué)員以模擬開(kāi)庭方式進(jìn)行論辯,。

3.以提高能力為目的,。培訓(xùn)的目的不是單一地向?qū)W員傳授知識(shí)，而是為了培養(yǎng)和提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。北京市院李繼華處長(zhǎng)以及各位培訓(xùn)老師特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員一定要積極參與,、充分投入到討論當(dāng)中去，暢所欲言,，只有在討論中才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和學(xué)習(xí)別人好的做法,。

二、緊張的培訓(xùn)任務(wù)和充滿激情的課程安排

培訓(xùn)班將學(xué)員分成四組,，每組設(shè)組長(zhǎng)一名,。培訓(xùn)第一天，班主任先安排大家進(jìn)行“破冰”訓(xùn)練,。給每組一張大紙和一打彩筆,，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的“l(fā)ogo”，并把每個(gè)組員的個(gè)人信息描繪出來(lái)。短短十五分鐘,，各小組集思廣益,，制作了新穎獨(dú)特的“l(fā)ogo”。而正是這短短的十五分鐘,，小組成員間的距離一下子拉近了,。接下來(lái)是小組成員上臺(tái)介紹自己組的“l(fā)ogo”含義及每個(gè)學(xué)員的情況。每個(gè)學(xué)員都想用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的情況,。這些打破培訓(xùn)常規(guī)的小情景,，充分調(diào)動(dòng)了我們參與的積極性。培訓(xùn)還安排每天早晨上課前以小組為單位進(jìn)行培訓(xùn)反思與小結(jié),，這既是對(duì)昨天培訓(xùn)狀況的思考也是對(duì)接下來(lái)培訓(xùn)的新期待,。

此次培訓(xùn)任務(wù)非常緊張，老師提供的研討案例要提前看,，以小組為單位進(jìn)行討論,，而這部分工作都要課下做，稍有放松,，在明天的小組研討上就會(huì)卡殼,，制作的審查報(bào)告就會(huì)成為其他小組攻擊的對(duì)象。培訓(xùn)期間,，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí),，大家共同的感受是，累并亢奮著,。

在老師安排上,，仍然貫徹檢察官教檢察官原則，聘請(qǐng)了北京市石景山院掛職副檢察長(zhǎng),、北師大博士生導(dǎo)師劉廣三,，及全國(guó)檢察業(yè)務(wù)專家熊紅文等引導(dǎo)我們就言詞證據(jù)審查、綜合證據(jù)審查,、電子證據(jù)審查,、傷情鑒定審查、勘驗(yàn)檢查結(jié)論審查等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討,。老師引導(dǎo)我們就如何排除非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢(shì)證據(jù)的關(guān)系等問(wèn)題展開(kāi)了激烈辯論,，在論辯中，很多以前迷茫的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗,。

三,、我的幾點(diǎn)感受

這次培訓(xùn)我最大的收獲是，改變了以前的思維定式,，開(kāi)始有了新的思維模式,。比如我以前遇到一個(gè)法律分歧,，我立刻會(huì)去查教科書(shū)，看看答案是什么,。但現(xiàn)在我會(huì)思考,，主要分歧點(diǎn)是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這種分歧?等等，進(jìn)而思考解決分歧的方法,。也就是說(shuō),，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了從哪里下手去分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題了,。

這次培訓(xùn)感受很深的是全國(guó)各地公訴人的水平都很高。北京特別注重對(duì)公訴人論辯能力的培養(yǎng),，公訴人的口才和應(yīng)變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深,，談起問(wèn)題來(lái)有理有據(jù)，令人折服;湖南學(xué)員制作的ppt審查報(bào)告將部分情景制作成模擬動(dòng)畫(huà),，形象再現(xiàn)了案發(fā)過(guò)程,，得到了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。特別是全國(guó)優(yōu)秀公訴人,、重慶二分院的廖祥勇在模擬開(kāi)庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證,、質(zhì)證技巧，讓我們刮目相看,。大家交流時(shí)發(fā)現(xiàn),，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個(gè)共同點(diǎn)，就是從未放松學(xué)習(xí),。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我想這也是我此次培訓(xùn)的一個(gè)重要收獲。

我培訓(xùn)的另一個(gè)收獲就是克服了自身的兩個(gè)障礙,。一個(gè)是情感障礙,。一開(kāi)始我比較緊張，總認(rèn)為自己代表山東公訴形象,，不能隨便發(fā)言，一旦說(shuō)錯(cuò)話就把山東公訴的臉丟到全國(guó)去了,。但隨著氣氛的活躍,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管誰(shuí)的發(fā)言，都有道理,，勇于展示自己的缺點(diǎn)并不一定造成負(fù)面影響,。因?yàn)椤皠e人存在的缺點(diǎn)，是我存在的價(jià)值;我存在的缺點(diǎn),，是別人存在的價(jià)值,?！闭窃谶@種互動(dòng)研討中，我的思維開(kāi)始活躍起來(lái),，原來(lái)一當(dāng)眾發(fā)言就緊張的心理,，也被熱烈的氣氛趕跑了。因?yàn)樵谏钊胩接懼?，我完全不在乎我是以何種形式發(fā)言,，更在乎我們探討的問(wèn)題本身。二是克服了信任障礙,。以前不管干什么,，都有信任依賴，感覺(jué)老師的話就是真理,。但在這個(gè)課堂上,，老師主動(dòng)讓我們質(zhì)疑他的觀點(diǎn)，告訴我們解決不了問(wèn)題是正常的,，實(shí)踐中很多問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及探索解決問(wèn)題方法的過(guò)程。

參加培訓(xùn)心得體會(huì)5篇參加培訓(xùn)心得體會(huì)5篇四,、一點(diǎn)建議

以往的培訓(xùn),，都是填鴨式、講授式的,，雖然確實(shí)能學(xué)到很多知識(shí),，但培訓(xùn)時(shí)間畢竟有限，所以所學(xué)知識(shí)點(diǎn)也是有局限的,。但這種研討式培訓(xùn)模式能充分激發(fā)學(xué)員潛能,，更注重學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子,，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法，值得推廣,。個(gè)人感覺(jué)我們山東公訴的培訓(xùn),，可以借鑒這種培訓(xùn)模式。

我深知,，這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,，我不敢獨(dú)享培訓(xùn)收獲。打算將培訓(xùn)體會(huì)結(jié)合辦案實(shí)踐寫(xiě)出來(lái),，通過(guò)我們公訴二,、三處的《死刑二審實(shí)務(wù)》讓全省的公訴人都能共享。

當(dāng)然這種培訓(xùn)也有缺點(diǎn),，就是只能是小班制,，培訓(xùn)范圍不能太廣,。但我認(rèn)為薪火相傳的力量是無(wú)窮的，好的東西需要不斷推廣,，才能遍地開(kāi)花,。省院學(xué)來(lái)后可以給市院培訓(xùn)，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個(gè)人也可以組織這種研討,。如果這樣,，我想這種培訓(xùn)模式是可以推廣的。

以上是我的一點(diǎn)粗淺感受和建議,，不當(dāng)之處請(qǐng)您批評(píng)指正,。另外，順便跟您匯報(bào),，培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，推選了八名明星學(xué)員，我有幸被推薦為明星學(xué)員,，沒(méi)給山東公訴丟臉,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課,。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的,。我通過(guò)這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí)，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

1 理解和尊重是發(fā)展的前提

5月7日上午，聽(tīng)了全國(guó)著名小學(xué)特級(jí)教師牛獻(xiàn)禮老師的一節(jié)精品課和課后的報(bào)告,，他這節(jié)課的內(nèi)容是《植樹(shù)問(wèn)題》的教學(xué),，他整堂課的教學(xué)過(guò)程中充分做到了理解和尊重學(xué)生，注重每位學(xué)生的發(fā)展,，師生的互動(dòng)恰到好處,，學(xué)生的積極發(fā)言和老師風(fēng)趣的語(yǔ)言，贏得在場(chǎng)的老師熱烈掌聲,。我們都知道學(xué)生是一個(gè)活生生的人,，他們都渴望老師的尊重、理解,、善待,。所有的孩子都有巨大的潛力，有的尚未成熟,，尤其是對(duì)后進(jìn)生的寬容愛(ài)護(hù)表現(xiàn)的尤為重要,，而我們平時(shí)的教學(xué)中幾乎很難做到對(duì)學(xué)生的尊重和理解，更談不上善待了，自然就達(dá)不到學(xué)生全面發(fā)展的目的,。

2 教學(xué)時(shí)應(yīng)以學(xué)生為主體

以學(xué)生為主體注重教與學(xué)的質(zhì)量,，多重學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課堂交流,，多傾聽(tīng),、少打斷、高尊重,，給學(xué)生留下思考的時(shí)間,，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生單想法并捕捉有效的價(jià)值。是成為師生互動(dòng)思維的有效方法,。而我們平時(shí)的教學(xué)中教師總是以自己為中心,，甚至有的老師責(zé)令學(xué)生上課一定要看到黑板看到自己，結(jié)果課堂上看似成功,，課后卻不盡人意,。

二 讓學(xué)生享受智趣數(shù)學(xué)

5月7日下午聽(tīng)了江蘇省特級(jí)教師吳汝萍老師的一節(jié)課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，在這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)了智趣數(shù)學(xué)的理念,，智趣數(shù)學(xué)包括三層：第一層次,，“情趣”讓學(xué)生的心智走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂中來(lái);第二層次：“樂(lè)趣”讓學(xué)生的心智能常駐數(shù)學(xué)課堂之中;第三層次：“智趣”讓學(xué)生迷戀數(shù)學(xué)，時(shí)時(shí)處處樂(lè)于研究數(shù)學(xué),，然而我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中讀懂兒童的需要了嗎?其實(shí)兒童真的需要幫助,，不需要指令，需要鼓勵(lì),，不需要責(zé)怪,。我們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡龅搅私虒W(xué)形式能夠使學(xué)生覺(jué)得好玩了嗎?課堂上提供了多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生玩數(shù)學(xué)的?這些問(wèn)題是否會(huì)引起教師的共鳴與深思。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科本身是充滿魅力的,，能引起學(xué)生持久興趣的,，當(dāng)你成功做出一道百思不解的難題時(shí)，那成功之感,、愉悅心情是無(wú)法形容的,。因此在平時(shí)的教學(xué)中，注意將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系在一起,，貼近生活,，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)不是枯燥的，數(shù)學(xué)就在我們身邊,，從而感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味和價(jià)值,。

三 超越教材的底氣和勇氣

5月8日上午，聽(tīng)了江蘇省海安縣特級(jí)教師許衛(wèi)兵的兩節(jié)課《認(rèn)識(shí)小數(shù)》和《李白喝酒》,。下午聽(tīng)了他的專題報(bào)告,。在他的報(bào)告中提出了教師如何超越教材的底氣和勇氣,，并用案例向我們闡述了如何超越教材，他那激情的語(yǔ)言,，淵博的知識(shí),、真實(shí)的事例，讓人領(lǐng)略到了他的熱情,，率直,、純真的人格，尤其對(duì)教育的一腔熱血讓人感動(dòng),。三天的學(xué)習(xí)是短暫的,，但意義是深遠(yuǎn)的，聽(tīng)了專家的報(bào)告的確是一種享受,。他們循循善誘，列舉了大量的教學(xué)實(shí)例,，言辭誠(chéng)懇,，讓人不由得不被感染。也讓我懂得了在今后的教學(xué)中,，要有一種克服困難的勇氣和決心,，需要一顆對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)坦然的心，需要智慧,，需要激情,，需要愛(ài)與陽(yáng)光。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一

今年6月25 日至6月27日,，我有幸參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校和區(qū)教研室組織的全區(qū)中學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)節(jié)奏安排的十分緊湊，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作的高度重視，開(kāi)班典禮上,，教育局金書(shū)記,、蘇主任;進(jìn)修學(xué)校薛校長(zhǎng)、張主任就此次培訓(xùn)的意義,、目的和建議做了重要講話,，要求我們?cè)谶@次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,、善于反思,、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，通過(guò)這次培訓(xùn)更新觀念,，提高自身素質(zhì),。

走上教導(dǎo)主任工作崗位以來(lái)參加真正意義上的專業(yè)培訓(xùn)，這還是第一次。我和很多參訓(xùn)的教導(dǎo)主任一樣,，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤于思考，并且學(xué)以致用,，更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座,、教研室領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀看課堂實(shí)錄等,，視野變開(kāi)闊了，我從中學(xué)到了許多可行的做法,，收獲之大是歷次培訓(xùn)所未有的,，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善,，同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí),、新的思考。

一,、我的收獲

1,、教研室房主任主講的《如何搞好教研活動(dòng)》讓我懂得了：(1)為什么搞好教研活動(dòng)?(客觀需要);(2)好的教研活動(dòng)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：同伴互助是否組織起來(lái);自我反思是否行動(dòng)起來(lái);專業(yè)引領(lǐng)是否驅(qū)動(dòng)起來(lái)。(3)搞好教研活動(dòng)把握實(shí)際是關(guān)鍵;行動(dòng)起來(lái)是根本,。房主任詳細(xì)的展開(kāi)進(jìn)行了論述,，深受啟發(fā)。

2,、教研室董軍老師主講了《如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用》這樣一個(gè)主題：從網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),、現(xiàn)在信息技術(shù)條件下的網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研的比較、網(wǎng)絡(luò)教研的影響,、寬正網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的功能簡(jiǎn)介和使用等幾個(gè)方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)而充分的講授,，是我們真正認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教研是未來(lái)教研新寵，是新形勢(shì)下的發(fā)展趨勢(shì),。

3,、《年級(jí)主任如何搞好級(jí)部管理工作》使我明確了級(jí)部主任的職責(zé)、怎樣才能做好級(jí)部管理工作,，房主任從“責(zé)任催人奮進(jìn),、收獲讓人幸福、無(wú)奈促人思考”,，三個(gè)方面闡述了自己的觀點(diǎn),，我們懂得了需要嚴(yán)以律己,、自我加壓、發(fā)揮感召力,、表率作用才能當(dāng)好級(jí)部主任,。

4、 王英偉主任的專題講座《新課程背景下的教學(xué)常規(guī)管理反思》就教學(xué)常規(guī)的歷史,、我國(guó)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)狀,、新課程背景下重構(gòu)“教學(xué)常規(guī)”的思考作了細(xì)致的分析，對(duì)新課程背景下的學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,、思考,、重構(gòu)進(jìn)行了精辟的闡述，找出了學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理中存在的誤區(qū),，并提出了新課程背景下的思考和改進(jìn)建議,，使我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)、學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容,、教學(xué)反思的重要性有了明確的認(rèn)識(shí),，讓我們受益匪淺。王主任還對(duì)新課程背景下如何做好教導(dǎo)主任做了認(rèn)真的闡述,，我認(rèn)識(shí)到：(1)教是立身之本，過(guò)好自身業(yè)務(wù)關(guān);(2)導(dǎo)是工作之魂,，過(guò)好教學(xué)指導(dǎo)關(guān);(3)研是生存之道,，過(guò)好專業(yè)發(fā)展關(guān)。

5,、《教導(dǎo)主任如何進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課》是王主任給我們一起探討的又一主題。就作為教導(dǎo)主任如何聽(tīng)課,、評(píng)課,，聽(tīng)課應(yīng)該關(guān)注什么，評(píng)價(jià)好課的標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)課的內(nèi)容和技巧等方面進(jìn)行詳盡闡述,。并組織我們一起觀看了課堂實(shí)錄，寫(xiě)出了自己的聽(tīng)課感想和評(píng)課反思,。

6,、稼軒中學(xué)的趙教導(dǎo)主任來(lái)給我們做了生動(dòng)，令人振奮的報(bào)告—《種一片個(gè)性的葦草》,。他分別從學(xué)生管理,、教師層面、教學(xué)管理三大方面用七個(gè)專題,，結(jié)合他個(gè)人工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們每位參訓(xùn)的老師上了出色的,、深刻的一課,。讓我感觸最深的是他是在用心做教育，真正把教書(shū)育人當(dāng)作一種事業(yè),，在發(fā)揮自己的光和熱,，在奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。通過(guò)聆聽(tīng)他的講座,，更深的認(rèn)識(shí)到：“專業(yè)立教,、道德立身、發(fā)展立行”—即如何做才能使自己提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高道德修養(yǎng);才能使自己真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”，真正做學(xué)生的,、老師的榜樣;才能引導(dǎo)學(xué)生去開(kāi)拓自己的天空;才能讓自己在教育教學(xué)中體會(huì)到成功的喜悅,，體會(huì)為師的幸福。我更快樂(lè)的是在他的講座里找到了很多共融的東西,，發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn),，成功之處，更鼓勵(lì)了我奉獻(xiàn)教育的信心和決心,。

7,、教研室潘主任就《如何進(jìn)行校本培訓(xùn)》給我們就校本培訓(xùn)的意義、特征,、目標(biāo),、原則、形式,、內(nèi)容等方面進(jìn)行了闡述,。尤其是校本培訓(xùn)的十一種形式詳細(xì)的進(jìn)行了講解分析，受益匪淺,。

二,、我的思考

三天的培訓(xùn)時(shí)間總覺(jué)得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁征博引,，觀點(diǎn)清新雋永,、思維的觸角縱橫騰躍。無(wú)論是詮釋“教研活動(dòng)的意蘊(yùn)”,，還是研討“新課程背景下的教學(xué)常規(guī)管理”,，無(wú)論是思考“課后反思教學(xué)”，還是關(guān)注“人文管理”……都給我留下深刻的印象,，猶如春天的甘露滋潤(rùn)我干枯的心田,，帶給我一些思考。

新課程背景下如何才能當(dāng)好教導(dǎo)主任?靜下心來(lái),，展望自己往后的工作,，我覺(jué)得,，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我們的工作：

(一)、教學(xué)管理的切入點(diǎn)——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)理念,、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)手段,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等的轉(zhuǎn)變，就要求教導(dǎo)主任自己要做到：1,、走出去聽(tīng),。走入老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)他們對(duì)工作的看法,。2,、靜下來(lái)讀。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書(shū),。3,、坐下來(lái)研。自己要帶頭搞教學(xué)研究,。4,、潛下心寫(xiě)。要勤于動(dòng)筆總結(jié)自己的工作心得,，及時(shí)反思,，及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué)。

(二),、教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過(guò)程的管理,。

1,、明確教學(xué)常規(guī)基本要求;

備課 ：腦中有綱,、胸中有本、目中有人,、心中有數(shù),、手中有法。

上課：以興趣為動(dòng)力,，以習(xí)慣為目標(biāo),，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展,。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學(xué)生思考,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成良好的思維品質(zhì),。要做到三講三精,。三講：講重難點(diǎn);講易混、易錯(cuò)點(diǎn);講方法,。三精：精確,、精練、精彩,。探究有效：

教學(xué)反思:(1)課前反思——做好充分準(zhǔn)備;(2)課中反思——及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為;(3)課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī),。

作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當(dāng),、形式多樣,。批改講科學(xué)重實(shí)效。

2,、堅(jiān)持有效地聽(tīng)課與評(píng)課,。

(1)聽(tīng)課前要充分準(zhǔn)備，了解老師教學(xué)特點(diǎn),、了解聽(tīng)課班級(jí)學(xué)生情況,、了解教材編排體系和知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);(2)聽(tīng)課中翔實(shí)記錄，積極推敲,，要聽(tīng)看結(jié)合,，既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。

評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo),，要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出存在問(wèn)題,。

(三)教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù),。

努力增強(qiáng)七種意識(shí)，強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識(shí),、管理意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí),、教研意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)

教育需要激情,，需要全身心的投入;教育需要詩(shī)意,，需要洋溢著浪漫主義情懷;教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作;;教育需要恒心,，需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展,。教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng),，在新課程背景下，教導(dǎo)主任要心中有愛(ài),，肩上有擔(dān),，腹中有墨;才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者,。